Настоящее искусство – это такое искусство, которое делает человека лучше, счастливее, учит любить и радоваться жизни. Сочинение 13.3 — это один из видов письменных работ, которые предстоит выполнять учащимся 9 классов на ОГЭ по русскому языку в 2024 году. ОГЭ.9.3. Искусство (Настоящее искусство). Материал для подготовки к сочинению 9.3 (ОГЭ). Главная» Новости» Шаблон написания сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024. отражение человеческой жизни, но каждый по своему дает определение этому понятию, я считаю так.
Готовое сочинение 15.3 «Что такое НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО»
Дайте определение выражению НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Сочинения по тексту А. Лиханова (Толик и Тёмка) Сочинение ОГЭ 9.3 "Кого можно назвать настоящим учителем" по А. Лиханову» Сочинения Похожие видео. Настоящее искусство – это искусство через которое человеку, что рассмотрел его, передаются все чувства, эмоции и намерения, что хотел передать автор. Критерии оценивания сочинения ОГЭ 13.3 2024.
Подготовка к ОГЭ (ГИА)
Ещё не зная, что это такое, он говорил матери, что это очень хорошо. А когда загадка разъяснилась, мальчик начал ходить к Иохиму на конюшню, чтоб послушать чудесную дудку. Простая мелодия очаровывала ребёнка: услышав мелодические призывы, он бежал к взрослому другу, влюблённому в дудку, дающую ему возможность забыть про несчастную любовь. Эта народная мелодия, передающая чувства простого человека, оказала чудесное воздействие на слепого мальчика, родила в Петрусе любовь к серьёзной музыке. Мать купила для сына пианино, учитывая его интерес, и тем самым помогла ему найти занятие по душе, несмотря на слепоту. Одухотворённость услышанной мелодии изменила жизнь героя. Таким образом, настоящее искусство глубоко трогает душу человека, заставляет его переживать, помогает вспомнить лучшие моменты жизни, делает счастливым, так как он чувствует гармонию природы и жизни.
Достоевский исследует человеческую природу и показывает сложность моральных дилемм, которые возникают у героев. Роман вызывает у читателя множество эмоций: сострадание, негодование, сожаление. Он заставляет нас задуматься о смысле жизни, моральных ценностях и нравственности.
Такое воздействие искусства на человека делает его настоящим искусством. Второй пример настоящего искусства можно найти в жизни. Рассмотрим, например, музыку.
Музыка, способная трогать сердца и души слушателей, передавать эмоции и создавать глубокое впечатление, является настоящим искусством. Когда музыкальное произведение вызывает у слушателя мурашки по коже, волнение и возбуждение, оно становится неотъемлемой частью его жизни. Музыкальные композиции, которые передают сложные чувства, передвигаются от нот и звуков к глубинным слоям человеческой психики, отражают жизненные истории и переживания, могут считаться настоящим искусством.
Таким образом, настоящее искусство — это творчество, которое возникает из оригинальных идей, способное вызвать эмоциональный отклик и задуматься над важными жизненными вопросами. Примеры из литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство способно пробудить в нас самые глубокие чувства и открывает новые грани эстетического восприятия мира. Мне нравится353 Не нравится198 Вариант 2 Тема «Настоящее искусство» является одной из самых сложных и философских в мире культуры.
Определить это понятие точно невозможно, поскольку искусство имеет множество проявлений и подходов. В своем определении я считаю, что настоящее искусство — это творческое проявление, которое вызывает глубокие эмоции, расширяет сознание и проникает в самые глубины человеческой души. Почему я определяю настоящее искусство именно так?
Потому что настоящее искусство воздействует на наши чувства и мысли, заставляя нас переживать, размышлять и пересматривать свои установки. Оно не просто представляет красивые формы или звуки, но и передает глубокий смысл, позволяет нам увидеть и почувствовать мир по-новому. Настоящее искусство требует от художника искренности, оригинальности и глубокого понимания человеческой природы.
В этом произведении автор не только рассказывает историю преступления и его последствий, но и затрагивает моральные и философские вопросы. Он внедряет читателя во внутренний мир главного героя, Раскольникова, позволяя нам пережить его мучения, сомнения и внутренние противоречия. В «Преступлении и наказании» искусство становится средством, с помощью которого автор вызывает эмоции и заставляет нас задуматься над глубиной человеческой натуры.
Представим ситуацию, когда мы посещаем выставку современного искусства и наблюдаем работу, которая вызывает смешанные и контраверсные эмоции у зрителей. Некоторые люди могут отвергать эту работу, не понимая ее смысла, тогда как другие могут быть глубоко тронуты и воспринимать ее как проявление гениальности и оригинальности. В этом случае настоящее искусство вызывает различные эмоции и реакции, оставляя каждого зрителя с его собственными впечатлениями и мыслями.
Таким образом, настоящее искусство — это не просто красота или техническое мастерство, но и способность вызвать эмоции, побудить к размышлениям и проникнуть в глубины человеческой души. Примеры из русской литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство способно менять наш взгляд на мир и расширять наше понимание самих себя. Мне нравится209 Не нравится102 Вариант 3 Тема «Настоящее искусство» восхищает и заставляет задуматься о смысле и ценности творческого труда.
Хотя определить понятие «Настоящее искусство» является сложной задачей, я считаю, что оно относится к произведениям, которые воздействуют на эмоции, вызывают глубокие размышления и расширяют нашу восприимчивость к миру. Мое определение настоящего искусства основывается на способности произведений вызвать искренние эмоции и переживания у зрителя или читателя. Оно преображает наш взгляд на окружающую реальность, позволяет нам увидеть красоту и глубину в простых вещах, открывает новые перспективы и идеи.
Настоящее искусство способно оставить незабываемый след в душе каждого человека и стать источником вдохновения и обогащения. Главный герой, Родион Раскольников, сталкивается с моральными и этическими дилеммами, и его внутренние монологи и размышления о нравственности, справедливости и смысле жизни переносят нас в глубины человеческой души. Это произведение открывает перед нами сложные проблемы и вызывает в нас сильные эмоции, заставляя задуматься о смысле жизни и моральных ценностях.
Паустовского говорится о живописи, о картинах известного художника Пожалостина, об их влиянии на человека. В этом — в позитивном влиянии на душу каждого из нас - и проявляется подлинность искусства. За аргументами хочу обратиться к предложенному мне тексту и жизненному опыту. Во-вторых, в подтверждение того, что музыка - это тоже часть подлинного искусства, приведу пример из жизни. Однажды я была на балете ,,Щелкунчик", и мне больше всего понравилась музыка, под которую танцевали балерины. Мелодия были настолько мягкой, что в какой-то момент я подумала: это музыка не балета, а самой жизни. И сам танец так вскружил мне голову, что я на эти часы полностью была погружена в танец, в ту историю, которую мне рассказывали балерины, и ни на что не отвлекалась. Таким образом, я доказала, что искусство, а именно настоящее искусство, - это не только отражение нашего внутреннего мира, но и учебник жизни, позволяющий нам познать окружающую нас действительность. Это часть нас самих. Вариант 2 Что такое настоящее искусство?
Настоящим культурным потрясением для меня стало посещение балета. Помню, я всегда предвзято относился к этому виду искусства, и считал его бессмысленными танцами. Но однажды мама взяла меня с собой на премьеру «Лебединого озера». Перед началом выступления она в деталях рассказала мне историю прекрасного белого лебедя, чтобы я понимал, что происходит на сцене. Я влюбился в балет с первых же минут, и теперь я считаю, что ничего прекраснее балета в мире нет! Для меня настоящим открытием стали музыкальные фестивали, которые я стал посещать со своим старшим братом. Живая музыка, сильная энергетика, общая атмосфера, толпы фанатов — все это смешалось для меня в один коктейль, который не оставил меня равнодушным. Теперь я стараюсь не пропускать подобные мероприятия, и даже выезжаю в соседние города, чтобы насладиться музыкой, которую я так полюбил.
Моя бабушка — очень образованная, воспитанная и интеллигентная женщина. Всю свою жизнь она проработала в музее, и о каждом экспонате может рассказать много интересных подробностей. Она очень любит свою работу, несмотря на скромную зарплату. По бабушке сразу видно, что она с большим удовольствием ходит на работу, которая вдохновляет ее и приносит большое удовлетворение. В моей жизни был тяжелый период, когда ничего не радовало. Чтобы выйти из этого оцепенения, я интуитивно взял краски, кисточки, и стал рисовать. Когда-то в школе я считался неплохим художником, и у меня остались некоторые навыки. К моей большой радости, искусство вернуло меня к жизни.
Оно помогло позабыть проблемы и обиды, заставило под новым углом взглянуть на жизнь. Мой младший брат рос замкнутым, необщительным мальчиком. Однажды одна знакомая старушка, заметив это, посоветовала нашим родителям отдать его в литературный кружок. Мы так и поступили, и к всеобщему удивлению, брату очень понравился. Спустя год его было не узнать — он с увлечением декламировал стихи, стал интересным собеседником.
Сочинение Настоящее искусство ОГЭ 9
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Сочинение 9. Чтобы научиться понимать настоящее искусство, надо слушать объяснения тех, кто тонко чувствует картины и видит то, что вкладывали в их живописцы. В тексте Виктора Владимировича Голявкина я могу найти подтверждение высказанных мыслей.
За что же так любит рассказчик творчество художника Хлудова?
За солнце, которое так и бьёт со всех его картин предложение 25 , "за свежесть, за радость, за полноту жизни, за красоту событий, которые он увидел и перенёс на холст" предложение 24. Ясные, яркие краски передают высокую степень изумления и восторга живописца Хлудова, потрясённого красотой мира. И вместе с художником ликуют и смеются те, для кого он писал свои картины. Или замирают, не в силах понять, как удаётся ему изобразить счастье просто жить на земле.
Герой текста Е. Гришковца рассказывает о том, как он выбирал свою будущую профессию.
У мальчика возникло три варианта: стать инженером, как мама, медиком, как дядя и брат, или работником культуры. В каждой профессии он видел плюсы и минусы. На данном жизненном этапе герой так и не смог определиться, но мы понимаем, что рано или поздно ему не избежать принятия этого важного решения. А вот А. Суворову не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии. Уже в детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца, он решил стать военным.
Поэтому всю дальнейшую жизнь он посвятил достижению своей цели. Правильность выбранного им пути доказывает то, что имя А. Суворова вошло в историю нашей страны как имя легендарного полководца. Таким образом, сделать выбор - это ещё полдела, главное - не ошибиться со своим выбором. Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Что такое красота? Сочинение По моему мнению, красота - это то, что радует глаз.
Красотой могут восхищать самые обыденные вещи, которые нас окружают и с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Нужно только уметь замечать такую красоту. Так, в тексте В. Катаева опытный писатель И. Бунин учил начинающего поэта видеть в окружающих его предметах и явлениях поэзию, то есть красоту, незаметную с первого взгляда. А для этого необходимо, как считал И.
Бунин, прислушиваться к собственным чувствам и наблюдать предложения 19-23. Вспоминается похожая история из прочитанной мной книги В. Солоухина "Владимирские просёлки" про паренька Захарку, у которого была страсть к живописи. Старый художник научил мальчика самому главному - видеть ту красоту, мимо которой тот пробегал тысячи раз. Так, благодаря своему наставнику, у парня открылись глаза: научился он подмечать прекрасное в природе. Таким образом, постичь красоту может только тот, у кого чуткая душа и внимательный взгляд.
Оно не боится раздвигать границы, исследовать новые территории, нарушать правила. Мне нравится2. Не нравится1. Вариант 2 Настоящее искусство — это не слава или богатство.
Для меня прежде всего это страсть, преданность, самопожертвование. Для кого-то это бесчисленные часы, проведенные в студии в одиночестве, за совершенствованием своего ремесла. Для других это вложение сердца и души в каждый штрих, каждую ноту, каждое слово. Искусство — это связь, общение, сопереживание. Это преодоление разрывов, объединение людей, исцеление ран.
Оно вдохновляет, поднимает настроение, придает силы. Настоящее искусство — это нелегко. Оно требует мужества, дисциплины и стойкости. Оно требует готовности потерпеть неудачу, начать сначала, попробовать еще раз. Оно требует терпения, чтобы ждать вдохновения, слушать свой внутренний голос, доверять своим инстинктам.
Это путешествие, поиск, открытие. Это бесконечный процесс роста, обучения, развития. Это постоянное исследование себя, других, мира. Это образ жизни. В заключение хочу сказать, что настоящее искусство — это не то, чему можно дать определение или дать количественную оценку.
Это субъективный опыт, который можно только почувствовать, а не объяснить. Это то, что резонирует с нами, что говорит с нашей душой, что трогает наше сердце. Оно заставляет нас чувствовать себя живыми. Мне нравится1. Не нравится885 Вариант 3 Искусство — это не просто средство демонстрации красоты или передачи сообщения, это выражение человеческой души.
Это проявление самых глубоких эмоций, самых чистых мыслей и самых глубоких переживаний.
Готовое сочинение 15.3 «Что такое НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО»
Критерии оценивания сочинения ОГЭ 13.3 2024. Материалы для подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 Искусство — аргументы, примеры, рассуждения. Настоящее искусство – искусство, которое вызывает у человека сильные чувства и эмоции, обогащает.
Сочинение 9.3 как научиться понимать настоящее искусство? по тексту Голявкина
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Текст 1. Текст 2. Вершиной творчества писателя стал роман «Факультет ненужных вещей», который он создавал более 10 лет.
Русские народные танцы заключение. Сочинение рассуждение что такое настоящее искусство. Искусство Аргументы.
Настоящее искусство Аргументы из жизни. Сила искусства аргумент из жизни. Пример аргумент на тему настоящее искусство. Определение понятия искусство. Внутренний мир человека сочинение. Любовь это определение. Вывод искусство в жизни человека.
Роль искусства в жизни человека вывод. Ролл искусство жизни человек. Значимость искусства в жизни человека. Какая роль искусства в жизни человека. Значение искусства в жизни человека. Сочинение на тему искусство в жизни. Искусство примеры из литературы.
Сила искусства примеры из литературы. Творчество Аргументы. Пример из жизненного опыта. Аргумент из жизни на тему искусство. Жизненный опыт примеры. Аргумент из опыта пример. Искусство это сочинение Аргументы.
Война и мир Аргументы. Мастерство Аргументы. Моцарт и Сальери Пушкин. Пушкин о Моцарте. Моцарт и Сальери вывод. Аргументы в сочинении рассуждении. Приведу пример из жизни.
Аргумент из жизненного опыта. Аргументация примеры из жизни. Аргументы на тему искусство. Произведения искусства это сочинение. Сочинение на тему красота. Что такое красота сочинение. Сочинение по внутреннему миру человека.
Мини сочинение по теме. Краткое сочинение. Формат сочинения.
Меню Что такое настоящее искусство? Настоящее искусство — это инструмент преображения человеческой души, заставляющий людей смотреть по-иному на окружающую действительность. В трех вариантах сочинений мы разобрали данную тематику и делимся с Вами! Первый вариант сочинения по тексту В. Осеева-Хмелева «Динка огляделась. Уютно белеющая в зелени хата…» Определение понятия Настоящее искусство — искусство, способное затрагивать душу, оживлять ее. Оно объединяет людей, дает им возможность общаться без слов, чувствовать душевную боль друг друга и сочувствовать. Живопись, музыка, литература — под их воздействием человек способен изменить свои принципы и мировосприятие. Порой только искусство способно сблизить людей. Аргумент из прочитанного текста Так, в тексте В. Осеева-Хмелева представлена величайшая сила искусства, которая объединила трех человек в сложный момент их жизни. Динка, пришедшая зачем-то в дом скрипача, увидев портрет его умершей жены Катри, замерла как вкопанная на пороге. Так женщина с портрета напоминала ей Иоську — сына скрипача, так почувствовала она невероятное горе, поселившееся в доме, что на вопрос, зачем она пришла, ответила просьбой сыграть на скрипке. Яков Ильич начал играть, и весь страх Динки прошел. Она словно стала частью этой семьи.
Ещё Пётр Петрович объяснял, что подлинный шедевр не просто профессионально написан - в нём есть откровение. Смотря на репродукции Рафаэля, он восклицал: "Гениально: линии поют… Благородство, человечность, красота… Кстати, сравните «Мадонну Сикстинскую» вот с этой, другого художника… Всё не то!.. Итак, настоящее искусство открывает мир красоты и учит осознанно воспринимать реальность, подмечая все детали, но чтобы научиться его понимать, надо много трудиться, всматриваться в шедевры, сравнивать их с другими полотнами, учиться видеть у тех, кто это уже умеет.
Сочинение 9.3 как научиться понимать настоящее искусство? по тексту Голявкина
| Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык) | Готовимся к сочинению на ОГЭ. |
| Подготовка к ОГЭ: 9.3 | Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ 2015 года По тексту 9.2 Открытого банка заданий Что такое настоящее искусство? |
| Сочинение 13.3 настоящее искусство | ОГЭ.9.3. Искусство (Настоящее искусство). Материал для подготовки к сочинению 9.3 (ОГЭ). |
Сочинение Что такое Настоящее искусство 15.3 9 класс ОГЭ
Это учебник жизни, стремление человека к совершенству. В тексте К. Паустовского говорится о живописи, о картинах известного художника Пожалостина, об их влиянии на человека. В этом — в позитивном влиянии на душу каждого из нас — и проявляется подлинность искусства. За аргументами хочу обратиться к предложенному мне тексту и жизненному опыту. Во-вторых, в подтверждение того, что музыка — это тоже часть подлинного искусства, приведу пример из жизни.
Однажды я была на балете,Щелкунчик», и мне больше всего понравилась музыка, под которую танцевали балерины. Мелодия были настолько мягкой, что в какой-то момент я подумала: это музыка не балета, а самой жизни. И сам танец так вскружил мне голову, что я на эти часы полностью была погружена в танец, в ту историю, которую мне рассказывали балерины, и ни на что не отвлекалась. Таким образом, я доказала, что искусство, а именно настоящее искусство, — это не только отражение нашего внутреннего мира, но и учебник жизни, позволяющий нам познать окружающую нас действительность. Это часть нас самих.
Вариант 2 Что такое настоящее искусство? На мой взгляд, настоящее искусство — это отражение действительности в живописи, кинематографе, литературе, архитектуре и во многом другом; ещё это источник познания окружающей действительности и процесс выражения внутреннего мира человека. Хочу вспомнить английского писателя Чарльза Диккенса и его произведение «Рождественские повести». Чарльз обладал настоящим искусством — умением писать. Его книга очень поучительна, она заставляет задуматься о своём поведении.
Его «Рождественские повести» влияют на взгляды других людей. Сборник написан так, что хочется перечитывать его снова и снова. Таким образом, я доказала, что настоящее искусство — это процесс раскрытия внутреннего мира человека, источник познания мира. Оно влияет на души людей, делая их чище, лучше, добрее. Вариант 3 Настоящее искусство , согласно статье «Толкового словаря русского языка» С.
Искусство — это очарование и колдовство! Именно об этом говорится в тексте Т. Нравственный выбор, по-моему, это принятое человеком решение, как правильно поступить в той или иной ситуации. Оно основывается на понятии ДОБРА и ЗЛА и является показателем морально-этических установок человека: большинство людей поступают так, как им позволяет их совесть. Нравственный выбор, на мой взгляд, являются самой жизнью.
Любой выбор направляет жизнь человека в определенное русло, которое тот способен изменять. Нравственного выбора не могут избежать и правители государств, поэтому вся мировая история, все человечество держится на морали избранных. Но личный нравственный выбор не менее важен: он характеризует самого человека, показывая, какой он — хороший или плохой, друг или нет… Примеры личного выбора присутствуют в тексте А. Алексина и в одной истории, произошедшей со мной. Думаю, приведя два аргумента, я доказал свое понимание слов «нравственный выбор».
К сожалению, не все люди совершают правильный выбор. Нужно быть осторожным и рассудительным при выборе своего действия в той или иной ситуации, тогда мир станет намного лучше. Сочинение 1 Настоящее искусство, согласно статье «Толкового словаря русского языка» С. Во-первых, известная писательница строит рассуждение героини о настоящем искусстве, противопоставляя, казалось бы, не совместимое по смыслу: театр и кино…Несовместимое потому, что она не любит театр! Все симпатии лирической героини отданы очаровавшему и заколдовавшему ее кино!
Вот как она с восторгом пишет о любимом виде искусства: «От кино я именно и жду полного преображения, окончательного обмана — «чтоб не думать зачем, чтоб не помнить когда». Моя точка зрения о настоящем искусстве отличается от мнения героини Т. Толстой: я люблю театр! Несколько недель назад мне посчастливилось побывать на чудесном спектакле оперы-мистерии «Юнона» и «Авось». Все, что было там: и чудесные декорации, и прекрасная музыка Алексея Рыбникова, и романтическая история любви двух прекрасных людей — говорило о том, что я в храме искусства!
И «боги в нём… мои! Ангелина Сочинение 2 Искусство — это составная часть культуры человечества. Однако только то искусство, которое положительно влияет на человека, затрагивая сокровенные струны его души, мы можем назвать настоящим. Примеры настоящего искусства мы встречаем в тексте Т. Герой рассказа, от лица которого идет повествование, сравнивает два вида искусства — театр и кино.
Он приходит к выводу, что театр — это не его храм и боги в нём не его 4-7. Кино же он любит по-настоящему, потому что там можно расслабиться и помечтать, там нет изъянов, которые прощаются артистам в театре в обмен на их искусство 8.
Но что это такое? Настоящее искусство — это искусство через которое человеку, что рассмотрел его, передаются все чувства, эмоции и намерения, что хотел передать автор. Давайте же приведём примеры настоящего искусства.
В первом примере возьмём произведение Юрия Осиповича Домбровского. В нём рассказывалось о человеке, что не согласен с написанной статьёй, считающем, что в ней нужно выражать чувства, а не писать только факты. Этот пример показывает, что настоящее искусство можно выражать не только фактами, но и чувствами. Второй пример можно взять у художника Малевича. Его картина "Чёрный квадрат", на которой изображён только он, может вызвать множество чувств если присмотреться.
По этому примеру можно сказать, что самые простые вещи могут вызвать много эмоций если они — настоящее искусство.
Печальные события окрасили её существование мрачными тонами. Но, оказавшись в Планетарии, она услышала мелодию Чайковского, которая стала для неё настоящим гимном жизни. Музыка заставила девушку забыть о том, что её угнетает, и взглянуть на жизнь совершенно иными глазами.
О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе «Корзина с еловыми шишками» и К. Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни.
Таким образом, настоящее искусство — это велика сила, способная вдохновить человека и поднять его ослабевший дух. Настоящее искусство, с моей точки зрения, не просто способ самовыражения. Порой оно становится спасительной соломинкой, уцепившись за которую человек может пройти через многие тяжёлые испытания и выжить. Вспоминается также история удивительной женщины, художника Е.
Коварство может быть отрицательной нравственно-этической чертой личности, если человек часто использует его как метод решения своих проблем и достижения цели. Коварный человек вечно замышляет недоброе, наносит другому человеку неожиданные удары, строит козни. В дореволюционном лексиконе было слово «ковы» с тем же значением. Смысл «коварства» пошел от слова «ковать», то есть бить, рубить, наносить удары. Конфликт лат. Конфликт требует от его участников активных действий, вступления в борьбу за свои идеи, цели и т. В нем возможна несовместимость сторон, что может стать источником душевных травм. Конфликты различают как внутренний разлад человеческих устремлений, и как разлад с внешними обстоятельствами, в том числе межличностные конфликты. Компетентность лат. Компетентность делает специалиста более конкурентоспособным на рынке труда.
Но самое главное — она повышает удовлетворенность деятельностью, дает радость труда. Культура лат. Культура служит благу человека, его духовному и физическому здоровью; она включает в себя не только общественную деятельность людей по воспроизведению и обновлению общественного бытия, но и сложную работу по восстановлению и преображению человеческой природы — духа, души и тела, труд по воспитанию культуры ума и сердца. В обществе культура выполняет многие функции: освоения и преобразования мира, коммуникативную, сигникативную, накопления и хранения информации, проективную, нормативную и защитную. Культура всегда есть культура определенного народа, выражает особенности его вероисповедания, национальности, истории, места проживания и т. Это, как говорят ученые, «вторая природа» человека. Она дает смыслы человеческому бытию, делает его бесконечно развивающимся и сохраняющим себя. Культура — средство социализации человека, его приобщения к общественному целому. И потому она тесно связана с педагогической и вообще воспитательно-образовательной деятельностью. Деятельность педагога и есть трансляция культуры как опыта прошлых поколений новому поколению.
Учитель, через культуру, является посредником между историческим прошлым народа и его будущим. Красота — высшая мера совершенства, высшее эстетическое качество чего бы то ни было. Красота проявляется в способности человека видеть и воспринимать это совершенство. В своей эволюции красота обеспечивает естественный отбор и выступает критерием развития как объекта восприятия, так и самого восприятия человека. Красота — это цель, к которой стремится развивающаяся жизнь. Совершенства вне красоты нет, она поднимает человека к истине. Многие чувства, например, любовь, дружба, верность, доверие, основаны на красоте собственных действий. Видение красоты зависит от степени духовности человека, его нравственного состояния. Красота очищает, возвышает, облагораживает, одухотворяет людей. Ксенофобия гр.
Лесть ст. Это притворная похвала, с выгодой для себя и не соответствующая истине. Лесть и сформированное на ее основе нравственное качество льстивость — это угодливость, потворство, прельщение самолюбия, лицемерие. В то же время слово «лестный» используется в более мягком смысле, как комплиментарность, возможно и заслуженная, и непременно удовлетворяющая самолюбие того, к кому обращено например, комплимент, отзыв, рецензия. Лидерство англ. Лидерами становятся благодаря личным качествам и умениям выполнять лучше других какую-либо деятельность, способствующим всеобщему признанию. В системе межличностных отношений лидер играет ведущую роль: его слушают, ему подчиняются, его уважают и берегут. Стиль отношений лидера и группы может быть различным: авторитарным, демократическим и попустительским. Как правило, лидер выдвигается на основе выполнения какой-либо деятельности, так что в каждой из них у группы может быть свой лидер, то есть свой признанный авторитет. Лицемерие ст.
Лицемерный человек принимает на себя одну личину, действует по другой. Ложь ст. Ложь нередко «дружит» с ленью, завистью, насилием, со слабой волей, но может порождаться и бессилием, незащищенностью человека. Страх может порождать ложь как способ самозащиты. Лояльность фр. Лояльность — в лучшем случае нейтральность, невмешательство даже при условии внутреннего несогласия. Внешне лояльность выражается в очеловеченном, открытом, приветливом, непротиворечивом поведении человека. Любознательность - интеллектуально-нравственное качество личности, выражающееся как общая недифференцированная направленность на познание, приобретение новых знаний, на поиск ответов на возникающие вопросы. Любознательность основана на врожденном исследовательском инстинкте, она является мощнейшим стимулятором в учебной деятельности. Любознательный человек пытлив, активен, он находит удовольствие от интеллектуальной деятельности, от самостоятельной деятельности вообще, он радуется возможности приобретать новые знания и умения, он готов ради этого преодолевать препятствия.
Малодушие др. Малодушный человек легко поддается случайному влиянию, он, как говорят в народе, мягкотелый, опасливый, мнительный. Интересно, что слово «малодушный» произошло от названия помещика, имеющего мало крепостных крестьян в своем владении — мало душ. Сегодня так говорят о человеке, у которого «мало души» как стержня личности. Малодушие — признак слабого человеческого духа. Меркантильность — отрицательное нравственное качество личности, выражающееся в мелкой расчетливости, в отношении к людям как средству личного благополучия. Милосердие ст. Мечта др. Мечта — это видение того, чего нет и может не быть. Образ мечты может быть расплывчатым, неясным, но приятным и желаемым.
Такая мечта называется грезами. Мечта может уводить от жизни и ее проблем и быть несбыточной. Излишнее предание мечтам порождает такое качество как мечтательность. Однако, бывают вполне продуктивные мечты, вполне реализуемые. Такие мечты имеют стимулирующий характер, они способствуют развитию активности, поддерживают оптимизм, веру в успех. Это мечты — мотивы деятельности. Мораль нравственность лат. Проявляется как форма общественного сознания, устанавливающая нормативно-оценочные правила поведения человека в обществе и его личной духовной жизни. Функции морали: регулирование поведения, сознания и чувств человека; обеспечение согласования отношений и деятельности людей; создание критерия нравственности в оценке общественной и своей собственной дисциплины. Мораль исторична и по природе культурологична: он всегда тесно переплетается с обычаями, традициями, ценностными ориентациями общества.
В сфере морального сознания развивается отношение человека к миру и самому себе, которое находит выражение в оценке с позиций добра и зла поведения людей, их характеров, убеждений. Мстительность др. Проявляется как неуступчивость, непрощение, злопамятность, чувство возмездия. Мстительность порождается низшими человеческими эмоциями и инстинктами. Мстительный человек часто угрюм, зол, мнителен. Он готов мстить за любую обиду, реальную или мнимую. Мудрость слав. Достичь ее простым познанием и многознанием нельзя, не все может дать и богатый личный опыт. Мудрость — это духовно-нравственный фактор, изначально прочное, надежное видение человеческой жизни. Надежда — обращение человека в будущее, радостное направленное ожидание, предчувствие чего-то жизненно важного.
Наука гр. Наука всегда технологична, объективна, рациональна. Наука, как по своей технологии, в смысле средств получения знаний, так и по своему содержанию, то есть добытому знанию, является венцом мыслительной работы человеческого рассудка. Наука является отраслью культуры, созданной впервые греками. Она строится на исследованиях и их результатах и служит средством рациональной реконструкции мира. Начитанность — положительно интеллектуальное качество личности, проявляющееся как любовь к чтению, знание разнообразной литературы и понимание прочитанного. Начитанность характеризует человека эрудированного, с высокой читательской культурой. Начитанный человек хорошо помнит прочитанное в деталях, много знает наизусть, способен сопоставлять источники, мысли между собой. С начитанным человеком легко и интересно общаться. Находчивость — положительное этическое качество личности, выражающееся как сообразительность, способность легко и быстро находить нужные слова и выходы из трудных положений и проблемных ситуаций.
Находчивость — качество удачливого человека, умеющего всегда быть в нужном месте и в нужное время. Слово «находчивость» произошло от «находить» себя, то есть «оставаться при себе, при памяти и сознании, не потеряться, не утратить присутствия духа» в любой ситуации. Несправедливость — нравственная категория, с помощью которой оцениваются дела и поступки как ошибочные, нарушающие правила, нормы, обычаи, как ложные, неверные. Несправедливость — это то, что делается вопреки закону и принятым нормам. Ненависть — чувство неприязни, отвращения, злобы, вражды, рожденное на отрицательной оценке каких-либо людей и их деяний. Ненависть почти всегда инстинктивна. Ненависть как эмоциональное состояние делает человека грубым, нетерпеливым, безрассудно жестоким, злым. Нежность - положительное нравственно-этическое качество личности, проявляющееся как ласка, мягкость в общении, как любовь, признание другого человека. Это может быть нежное, ласковое, мягкое, доброе слово или поступок, приятное и тонкое не грубое обращение. Нежность — это и качество вещи, тоже отражающее ее мягкость, хрупкость, тонкость.
Нетерпимость — отрицательное духовно-нравственное качество личности, характеризующее отношение человека к непривычным иным взглядам, оценкам, вкусам, обычаям, привычкам, вере. Это неприятие всего «иного», не принятого, нетрадиционного, неординарного, осуждение его. Нетерпимость подталкивает к борьбе, к запрету, к ненависти. Обучение - процесс непосредственной передачи общественного опыта и восприятие и усвоение его обучающимися. Этот процесс направлен на развитие и тех, кто передает этот опыт как информацию, и тех, кто его принимает, усваивает. Обучение — процесс двусторонний. Он включает в себя процесс преподавания, то есть дидактическую деятельность учителя, и процесс учения самого учащегося. Обучение — это систематизированное научение ребенка окружению, организованное в соответствии с дидактическими принципами. В результате его изменяются сознание, поведение и чувства ребенка. Дети постигают мир таким, каким он является для взрослых, и постепенно накапливают собственный опыт обращения с ним.
Современное обучение сориентировано на усвоение знаний и не помогает в развитии интуиции, духовности человека, что является основным препятствием в целостном гармоничном развитии человека. Ограниченность - отрицательное интеллектуальное качество личности, характеризующее человека с узким кругозором, узкими интересами, неэрудированного и даже плохо информированного. Ограниченность не позволяет человеку понять этот недостаток и преодолеть его. Ограниченные люди не могут глобально или просто обобщенно мыслить, не могут принимать дееспособных решений. Способ преодоления этого качества — смирение перед познанием, в том числе и книг, развитие наблюдательности, воспитание интереса к жизни. Отзывчивость - положительное духовно-нравственное качество личности, проявляющееся как склонность помогать нуждающимся, видеть нужду, бескорыстие, щедрость, великодушие, умение прощать, терпимость. Отзывчивость основывается на хорошо развитой эмпатии, эмоциональной реактивности, чувствительности к поведению других, альтруизме, беззащитности, исполнительности и ответственности. Присутствие в окружении отзывчивых людей вселяет во многих уверенность в прочности жизни, в господстве добра. Вместе с тем, чрезмерная отзывчивость и забота о других, да еще высоко оцениваемые окружающими, может вызвать у покровителя чувство снисходительности к своим подопечным, навязчивость покровительства. Патриотизм гр.
Патриотизм не связан с замалчиванием негативных свойств своего народа, он видит и чувствует все, но продолжает любить, способствовать росту, делать свой посильный вклад в культуру и производство. Патриотизм как отношение к своей родине не исключает уважения к другим народам, государствам, он не есть чувство национального превосходства и желания жить благополучно в ущерб другим. Впервые в русском языке слово появилось во времена Петра I. Подвиг ст. Это героизм, самоотверженность, жертвенность. Правда - то, что соответствует действительности; истина. Прощение - отказ от возмездия за обиду и нанесенный ущерб. Смысл милосердного прощения не просто в забвении причиненного зла забыть можно в презрении, в равнодушии к тому, кто совершил зло или стремился к этому , а в отказе от мщения как первом условии возможного примирения. Прощение — это забвение обиды и согласие на мир в прощении происходит признание другого, а через признание — принятие его. Предательство — тягчайший проступок человека, характеризующий его духовно-нравственное состояние, нарушение верности кому-либо или неисполнение долга перед кем-либо.
Предательство — это измена, доносительство, неожиданная месть. Предательство — категория моральная, оно возникает как антипод преданности. Причины предательства могут быть самые разные: фанатизм, зависть, ревность, болтливость, страх, проявление физической слабости. Равнодушие - отрицательное духовно-нравственное качество личности, проявляющееся как безразличие, покой, холодность, безучастность, невозмутимость по отношению к каким-либо людям, действиям, событиям. Равнодушный человек спокойный, бесстрастный, у него нет страстей и желаний вносить изменения в эти отношения. Равнодушие — очень большой порок, основа многих преступлений, проступков, других пороков, а главное — это фактор, стимулирующий рождение пороков у окружающих людей. Когда-то это слово имело другой смысл — смысл единодушия, то есть одинакового состояния души людей. Это некритическое отношение к себе, граничащее с эгоизмом, личностно-центрированное отношение к жизни. Явление самовлюбленности еще называют нарциссизмом. Согласно древнегреческое мифологии один прекрасный юноша по имени Нарцисс, увидев в воде свое отражение, влюбился в него и умер от этой любви.
Боги превратили его в цветок нарцисс в наказание за то, что он не посчитался с природой и не полюбил нимфу по имени Эхо. Самовоспитание - сознательная и целенаправленная деятельность человека на совершенствование своих положительных качеств и преодоление отрицательных, разновидность самосовершенствования. Самовоспитание — интеллектуальная деятельность, заключающаяся в самостоятельном формировании личности, воспитании самого себя.
Сочинение Настоящее искусство 9 класс ОГЭ 15.3 рассуждение
Настоящее искусство — это инструмент преображения человеческой души, заставляющий людей смотреть по-иному на окружающую действительность. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Настоящее искусство – это, на мой взгляд, искусство, которое способно затрагивать самые глубокие струны человеческой души и порождать огромные светлые чувства. Настоящее искусство – это такое искусство, которое делает человека лучше, счастливее, учит любить и радоваться жизни.
Сочинение 13.3 на тему настоящее искусство
Дайте определение понятию НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Материалы для подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 Искусство — аргументы, примеры, рассуждения. Настоящее искусство – искусство, которое вызывает у человека сильные чувства и эмоции, обогащает. Главная» Новости» Рекомендации к написанию сочинения 13.3 огэ. Настоящее искусство: пишем сочинение 9.3 на заданную тему. Отличные варианты с аргументами из литературы для самостоятельной подготовки. Настоящее искусство делает человека нравственно чище, искреннее, эмоциональнее.
Сочинение ОГЭ «Искусство»
Использованные определения дают читателю возможность представить героя текста. В 27 предложении прилагательные помогают автору описать игру Юрия Азагарова. Он извлекал из инструмента на удивление «мощные, смелые, полные звуки». С помощью эпитетов подчёркивается, насколько красивой и душевной была его мелодия. Таким образом, прилагательные действительно помогают представить тот или иной предмет, потому что являются самой яркой, выразительной частью речи. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 66 текста: «И я вас, дорогой мой, от всей души поздравляю, что у меня на ёлке вам случайно выпал такой подарок». Смысл предложения 66 я понимаю так: исполненная героем рапсодия произвела необыкновенное впечатление на слушателя, который оказался знаменитым композитором.
Чтобы доказать эту точку зрения, обращусь к тексту А. Так, в 26 -27 предложениях описывается, как юный музыкант играл рапсодию Листа в первый раз. Автор подчёркивает, какие «мощные, смелые, полные звуки» извлекал этот «маленький человечек». Это доказывает, что Юрий Азагаров действительно обладал большим талантом. В 54-56 предложениях говорится о том, как юноша играл ту же самую мелодию уже во второй раз. Внимание одного «властного» слушателя придавало его пальцам «исключительную гибкость и послушность».
Вершиной творчества писателя стал роман «Факультет ненужных вещей», который он создавал более 10 лет. Текст 3. Текст 4. Текст 5. За книгу «Моя собака любит джаз» была награждена Международным дипломом Г.
Но есть еще одна категория людей - творцы. Они дни и ночи напролет трудятся ради тех, кому небезразлично их искусство. Это самые удивительные и самые талантливые в мире люди, которые родились гениями. Такими людьми были: Иоганн Себастьян Бах и Фридерик Шопен, которые сочинили множество шедевров за свою жизнь. К таким людям относится Михаил Юрьевич Лермонтов, ставший одним из величайших людей русской литературы.
Перечислять людей, которые стали кумирами миллионов можно бесконечно. Среди них каждый может найти для себя того, кто зажжет искру именно в нем. Искусство создавалось на протяжении всей нашей истории. Сначала это были легенды, наскальные рисунки, былины, позже появились резные произведения искусства и сооружения архитектуры. Только спустя множество лет появилась литература, картины, музыка. В начале 20 века появился кинематограф и "немые" фильмы. И многие из них тоже считаются произведениями искусства. Искусство - это неотъемлемая часть эволюции человечества, потому что именно искусство помогает человеку осознать всю красоту и насыщенность этого мира. Если бы на свете не было искусства, то человек давно бы погрузился в бездуховный мир. Именно поэтому важно помнить творцов и сохранять их творения.
Только благодаря искусству человек остается человеком. Красивые вещи, природа, добрые люди — это все составляющие радужной и счастливой жизни. Настоящее искусство прекрасно тем, что оно обогащает человека, воодушевляет его и дарит сильные эмоции. Казалось бы после тяжелого трудового дня уже ничто не порадует кроме как отдых и сон, однако стоит только посмотреть хороший фильм, включить красивую музыку или полюбоваться любимой картиной, как усталость и апатия исчезают, становится легче дышать и кажется, что мир вокруг прекрасен. Что такое настоящее искусство? Для каждого человека оно свое, ведь вкусы у всех разные. Главное, чтобы произведение дарило тепло, радость и вдохновение.
Таким образом, произведение искусства никогда не оставит людей равнодушными. Пример из жизни: Меня настоящее искусство поразило в самое сердце, когда я поехал с классом в Третьяковскую галерею. Там я увидел картины Айвазовского с бушующим морем и кроваво-красным закатом. До сих пор держу их в памяти и даже повесил в комнате репродукцию «Девятого вала». Пример из жизни: Моей путевкой в мир искусства было знакомство с музыкой. Когда я начал ходить в музыкальную школу, меня познакомили со старшими ребятами, которые только и говорили о музеях, концертах и выставках. Я тоже решил не отставать и вскоре стал всерьез интересоваться не только музыкой, но и живописью. Меня, например, очень вдохновляет творчество передвижников, особенно Репина. От его картины «Бурлаки на Волге» у меня дух захватывает — так это мощно написано! Сочинения 9 класс и ОГЭ Настоящее искусство Настоящее искусство может объединить всех людей мира в независимости от расы и национальности. Оно вызывает искренние эмоции, восхищение. Таким искусством гордятся, считают народным достоянием. Духовное творчество передаётся из поколения в поколение. ОГЭ: аргументы к сочинению 15. Настоящее искусство приносит наслаждение, то есть позволяет отвлечься от обыденности, скуки, несправедливости и наполняет жизнь хорошими впечатлениями. Оно помогает найти путь к своему сердцу. Именно через искусство познаётся действительность. Существует много видов искусства, это архитектура, литература, музыка, театр, балет, скульптура и другие. Как прекрасна поэзия, которая может помочь полюбить природу, даёт возможность переживать за любимых персонажей. Как интересен цирк, который радует зрителей, дарит новые эмоции и оставляет яркие впечатления. Отдельное внимание заслуживают те виды искусства, которые появились сравнительно недавно. Например, фотоискусство. Благодаря созданию фотоаппарата появилась возможность запечатлеть важные моменты жизни. Показать то, что не передаётся словами. Многие художественные фильмы учат людей добру, дают новые знания.