На базе Нижегородского института развития образования (НИРО) заработал дистанционный консультационный центр «Родительская школа». Дистанционное образование.
Региональный форум классных руководителей и специалистов допобразования проходит в НИРО
Главная > Новости регионов > Нижегородская область: «Обучение по работе с региональной автоматизированной информационной системой проводит НИРО». свидетельство уникальности его вклада в совершенствование системы подготовки учителей, в формирование интеллектуального потенциала региона. Делитесь видео с близкими и друзьями по всему миру. Реклама дистанционного обучения. Высшее Дистанционное обучение. 5 Помощь в обучении студентам НИРО (дистанционные курсы). 6 Аттестацию педагогов перенесли.
«Дневник.ру» пожаловался на нижегородское правительство в прокуратуру и ФАС
Дистанционное обучение. Дистанционное обучение. В настоящее время реализация дополнительных профессиональных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в Нижегородском институте развития образования осуществляется в системе. Реклама дистанционного обучения. Высшее Дистанционное обучение. Дистанционное обучение. Доступ к курсу в системе дистанционного обучения НИРО будет обеспечен перед стартом программы.
В НИРО началась реализация экспериментального сетевого образовательного проекта
Родители здесь найдут информацию по вопросам электронного обучения детей в нашей области, а подключившись к интересной совместной работе с детьми на платформе, смогут направить их энергию и познавательный интерес в правильное русло. Кроме этого в Нижегородской дистанционной школе создан специальный раздел «Родительский клуб», где родители могут общаться между собой, делиться информацией, задавать вопросы, получать консультационную поддержку педагогов, психологов, методистов школы. В этом году уже дважды был проведен дистанционный межрайонный проект под названием «Хочу учиться», который был организован педагогом Варнавинской специальной коррекционной школы Антоновой Ольгой Владимировной для детей с ограниченными возможностями здоровья. В проекте приняли участие команды из несколько школ Варнавинского, Уренского и Ветлужского районов Нижегородской области. Ребята под руководством педагогов и при участии своих родителей создавали визитные карточки команд, выполняли различные задания, участвовали в виртуальных выставках, общались в форумах, соревновались в выполнении творческих работ.
При этом была проведена настройка комплектующих и периферийного оборудования принтер , сканер , настроен доступ в интернет для каждого компьютера и установлена система управления классом iTalc. В классе планируется проводить учебный курс для преподавателей 12 школ Нижнего Новгорода и Нижегородской области. Достигнута договоренность о привлечении участников Нижегородской группы пользователей Linux к обучению.
В нем приняли участие представители различных направлений деятельности — от социально — гуманитарного и технического профиля до естественно-научного и творческого. Александр Михайлович Петровский рассказал о ДПИ НГТУ, его образовательной и научно-исследовательской деятельности, студенческой жизни, о возможностях трудоустройства выпускников вуза, о постоянно растущем спросе со стороны работодателей на выходцев из Дзержинского политеха, о карьерных возможностях бывших студентов института на передовых высокотехнологичных предприятиях города, региона, страны.
Востребованы сегодня и будут пользоваться повышенным спросом в будущем.
Приоритетные направления деятельности Института определяет программа модернизации системы общего образования Нижегородской области в 2013 году - научно-методическое, информационно-аналитическое сопровождение «дорожной карты» изменений в региональной системе образования. Курсы компании.
Электронная запись на курсы ниро
Институт включён в федеральный перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, рекомендованных к использованию в образовательном процессе. Приоритетные направления деятельности Института определяет программа модернизации системы общего образования Нижегородской области в 2013 году - научно-методическое, информационно-аналитическое сопровождение «дорожной карты» изменений в региональной системе образования.
Харчева, Н. Пономарева давали каждому педагогу возможность быть в курсе передовых достижений науки. В 1982 году ко Дню учителя сотрудники института получили в подарок новое здание. Площадь учебных аудиторий увеличилась втрое, но и этого оказалось недостаточно — настолько возросло количество слушателей — педагогов, повышающих квалификацию в институте. Под руководством ректора М. Сивова коллектив института в условиях развивающейся системы образования решает задачи перестройки этой системы.
Ректор института Е. Усова, заслуженный учитель РФ, кандидат психологических наук, выступает вдохновителем нового направления работы — информатизации образования. Кафедры и отделы института внедряют модели разноуровневого повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и специальных школ, профессиональных училищ и лицеев. В структуре учреждения происходят значительные изменения: открываются новые кафедры, центры Центр дистанционного обучения, Центр организационно-методического сопровождения ПНПО, Региональный центр обработки информации, издательский центр. Разработана и принята к реализации программа развития института. Образовательные программы «Современный образовательный менеджмент» межкафедральная программа подготовки администраторов системы образования , «Проектирование учебных программ по образовательным дисциплинам учебного плана в соответствии с новыми образовательными стандартами» дают руководителям и педагогам учебно-методические и диагностические материалы для измерения профессиональных затруднений и возможностей, способствуют эффективному управлению образовательным процессом. Главной задачей организации образовательной деятельности является создание условий для практикоориентиро-ванного и индивидуализированного обучения: внедряется накопительная система повышения квалификации, развивается система дистанционного обучения педа- гогов.
В институте сформированы и функционируют четыре научно-педагогические школы: 3 Коррекционная направленность обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии научный руководитель — доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Л. По основным направлениям научных исследований кафедра сотрудничает с Институтом коррекционной педагогики Российской академии образования, с Академией повышения квалификации. Научно-педагогическая школа распространяет результаты исследований на международных и российских конференциях, симпозиумах в Москве, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Сургуте, сотрудничает с Институтом теории образования и педагогики РАО, редколлегиями журналов «Педагогика», «Завуч», «Вестник высшей школы». Лаборатория среды и средовых исследований активно сотрудничает с Елецким государственным университетом им. Бунина, Екатеринбургским и Сургутским государственными педагогическими университетами, Российским государственным педагогическим университетом им. Герцена и др. Исследования проводятся в русле одной из важнейших проблем гуманитарного образования совместно с кафедрой методики препода- вания русского языка и литературы Санкт-Петербургского государственного педагогического университета.
Шамрей и ее ученики развивают традиции методической школы В.
Хочется сказать спасибо за "Социокультурный дневник гражданина Нижегородской области". Участвуя в разработке раздела дневника, мы познакомились и подружились с творческими педагогами Нижегородской области.
Работа была интересной и плодотворной.
В документации этот факт обуславливается «необходимостью оказания медицинской помощи в неотложной или экстренной форме либо вследствие аварии, обстоятельств непреодолимой силы, для предупреждения или ликвидации чрезвычайной ситуации, для оказания гуманитарной помощи». На это условие, а также на ряд других, как пишет РБК , обратила внимание компания «Дневник. Ее представители указывают на тот факт, что «требование вести электронные информационные системы учета успеваемости относится к первоочередным задачам в рамках обеспечения оказания госуслуг в сфере образования еще с 2009 года», то есть не могут быть отнесены к форс-мажору.
Региональный форум классных руководителей и специалистов допобразования проходит в НИРО
Нижегородский институт развития образования (НИРО) заключил контракт на 35 млн рублей с ООО «Веб-мост» на поставку и внедрение в школы региона подсистемы управления образователь. Похожие записи. Бережливое производство обучение. Новые возможности смены email’a и верификации проектов Одной хорошей новости, как нам показалось, мало, поэтому сегодня мы решили порадовать вас сразу двумя. Реализацией проекта займутся сотрудники лаборатории гражданского становления личности НИРО под руководством проректора НИРО, кандидата философских наук Виктора Крючкова.
Проблемы реализации ПНП «Образование» обсудят в НИРО
Реклама дистанционного обучения. Высшее Дистанционное обучение. ректор Нижегородского института развития образования: «Пригошали коллег, организуют игры на информационную безопасность». Реализацией проекта займутся сотрудники лаборатории гражданского становления личности НИРО под руководством проректора НИРО, кандидата философских наук Виктора Крючкова.