1. Спишите, расставляя знаки препинания и составляя схемы предложений. Задание 1 СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАССТАВЛЯЯ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, СОСТАВЬТЕ СХЕМЫ СПП, ОПРЕДЕЛИТЕ ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. (П.). Схема: [,,,]. 4. Ночь настала; месяц всходит, поле всё Иван обходит, звёзды на небе считает да краюшку уплетает. Укажи грамматическую основу предложения 16 (без пробелов и знаков препинания).
Номер №170 — ГДЗ, Русский язык, 9 класс: Ладыженская Т.А.
Неяркими, тревожными лучами солнца сктыт.. За ст…ной огненных туч. Злое море желающ.. Пок…зать свою сокрушительную силу подн…мает изумрудные гр…мады волн всё выше и выше.
Вот сейчас оно обрушит лавину воды на людей спасающ…ся на обломках мачты. Море кипит стихия неум…лима. Но почему то кажется что отважные м…ряки не погибнут.
Петкун Задание 3 Исправьте ошибки, допущенные в предложениях с причастными оборотами. Запишите отредактированный вариант, подчеркните причастные обороты. На далеко расстилающих полях не было видно тракторов.
Созданный роман молодым автором вызвал оживлённые споры. Учитель похвалил ребят, сделающих скворечники и кормушки. Мария Ивановна увидела даму, сидящую на скамейке и которая читала книгу.
Письменно поясните пунктуацию при однородных придаточных предложениях. Я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит. Булгаков 2. Моряки хорошо знают что море прекрасно только тогда когда у него есть берег. Солоухин 3. Когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик хочу в неведомое верить и думать вновь что мир велик. Орлов 4.
Определи, какой схеме соответствует каждое предложение. Обрати внимание, что знаки препинания в предложениях не расставлены. Выбери верные варианты из списков. В городе стало душно и мы решили поехать на озеро.
Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был вздёрнутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза. Зад 2.
Какой-то глупый вопрос. Так и называются сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными: придаточными определительными, придаточными изъяснительными, придаточными обстоятельственными зад 3. Была минута, в которую он так сильно вздрогнул, что Ольга вскрикнула, думая, что он сорвется.
Остались вопросы?
| Упражнения по теме «Трудные случаи пунктуации. Запятая перед союзом «И» | Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки. Составьте схемы 1, 2 и 5-го предложений. |
| Упражнения по теме «Трудные случаи пунктуации. Запятая перед союзом «И» | Обозначьте причастные обороты, составьте схемы предложений. |
Номер №170 — ГДЗ, Русский язык, 9 класс: Ладыженская Т.А.
Расставьте знаки препинания постройте схемы предложений. Родней встают и красивей. Правильно определено предложение и расставлены знаки препинания. Сделать этот email публичным. Старый пароль Новый пароль Повторите новый пароль. 4. из данных слов составь и запиши предложения: 1) выходят, лесную, рыжий, лосиха, на, лосенок, лужайку, и 2) лосиха, прислушивается, чутко 3) мать, в, окунает, ручей, морду, лохматую. 4. из данных слов составь и запиши предложения: 1) выходят, лесную, рыжий, лосиха, на, лосенок, лужайку, и 2) лосиха, прислушивается, чутко 3) мать, в, окунает, ручей, морду, лохматую.
Спиши знаки препинания
5 предложений с причастным оборотом из произведения овод. Спишите, расставив знаки препинания в следующих предложениях. 1) Получили известие что Волга встала и что через нее потянулись обозы. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы четвертого предложения и составьте его схему. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1Свистящим шепотом перекликнулись между собой столетние сосны сухой иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звёзды и луну.
Спиши расставляя знаки препинания сделай синтаксический разбор каждому предложению составь схему…
В тексте на письме прямая речь заключается в кавычки, либо выделяется отдельным абзацем, в начале которого ставится тире. Оформление прямой речи на письме зависит от положения прямой речи и слов автора относительно друг друга либо слова автора стоят после прямой речи, либо прямая речь стоит после слов автора : "Прямая речь", - слова автора. Геннадий пробормотал: "Мне лень идти на работу". Мама громко позвала из кухни: "Пора обедать! Ирина спросила начальника: "Когда меня отправят в командировку? Александр сказал со вздохом: "Это был последний автобус на сегодня...
И снова я тоскую поутру, и в сад иду, и веточку беру, и на снегу пишу я… Ахмад. Тропа вела то лугом, вдоль речки Тумки, то частым лесом, то гречишным полем. Вспомнилась мне молодость и дорога, и девушки мимо которых, и девушки которые мимо меня, и снежный путь, и скрип полозьев, и дым костров.
Голос наковальни да скрип мехов да шум огня с далёкой той поры начальной в ушах не молкнет у меня. Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчащим то говорливым с гордой гривой в часы прилива.
Толстой 6 Я уже начинаю забывать про дом с мезонином и лишь изредка когда пишу или читаю вдруг ни с того ни с сего припомнится мне то зелёный огонь в окне то звук моих шагов раздававшихся в поле ночью. ГДЗ представлено для списывания совершенно бесплатно и в открытом доступе. Введите название задачи, учебника, автора: Навигация по записям.
Задание Учи.ру
Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Сделав над озером круг белоснежные птицы взмыли в поднебесье. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. благородная личность глубоко сознаёт кровное родство свои кровные связи с отечеством. Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки. Составьте схемы 1, 2 и 5-го предложений. Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. Задание: Спишите, расставляя знаки препинания, постройте схемы предложений.
Спиши знаки препинания
Восполните недостающие слова в определении причастия. Причастие — это ….. И отвечающая на вопросы …… 2. Найдите ошибку. Причастия бывают возвратными и невозвратными, совершенного и несовершенного вида, изменяются по падежам, лицам и числам. Найдите словосочетание, построенное по схеме прич. А горячая сковорода В горящие поленья Б торопливая походка Г высочайшие горы 4. В каком случае к причастию необходимо присоединить суффикс —ся? А дом, строящий быстро В ручьи, бегущие с гор Б река, шумящая за поворотом Г прохожий, показавший дорогу Задание 2 Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.
Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, отметьте определяемые слова. Бурное море бешено мчит свои воды освещен... Неяркими, тревожными лучами солнца сктыт.. За ст…ной огненных туч.
Радостно молодо было и на небе и на земле и в сердце человека.
Голос наковальни да скрип мехов да шум огня с далёкой той поры начальной в ушах не молкнет у меня. Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчащим то говорливым с гордой гривой в часы прилива.
Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки. Составьте схемы 1, 2 и 5-го предложений. Пришвин 2 С первыми лучами солнца когда по полю ещё тянулся волнистый розоватый туман вторая эскадрилья поднялась в след за своим командиром и самолёты не теряя друг друга из виду взяли курс на юг.
Косули постояли трогая ноздрями воздух и бросились наутёк. Сев на ветку сойка кладёт жёлудь под лапку и взмахнув головкой ударяет клювом по жёлудю. Агин вежливо выслушал нас откинувшись на спинку кресла и кивая головой тихо засмеялся. Валька схватил валявшийся у стены кусок кирпича размахнулся и метнул в Шурку. В звёздном мерцании разлитом над морем тускло отсвечивала его поверхность. По синеющему небу плыли легкие облака облитые золотистыми лучами заходящего солнца. В этот утренний час неудержимо хочется спать и прикорнув за широкой спиною отца я клюю и клюю носом. Низко пригнувшись разведчики перебежали к окопу залегли в нём. Потускнели обращённые к морю голые каменистые обрывы. Холодной волной дохнул ветерок освежая лицо. Низкорослые вишни окутанные дымом горели поддавшись огню без спора. Авторы текстов, использованных для составления теста: Алеников В.