Каково будет соотношение потомства по фенотипу и генотипу? — Определите соотношение фенотипов у гибридов второго поколения при моногибридном скрещивании (полное доминирование). феноипическое проявление доминантного признака аа - фенотипическое проявление рецессивного признака. Соотношение по генотипу и фенотипу в данном случае совпадает --- 1:1. Ответ: 1:1. Это ВИДЕО с задачей на определение фенотипов и генотипов первого и второго поколения при моногибридном скрещивании. В этом видео я раскрою такие темы, как. Определите соотношение фенотипов у отпрысков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с различными фенотипами (гены размещены в разных хромосомах).
Обусловьте соотношение фенотипов у потомков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с
Задание 6 Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании признака. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов. Определите соотношение фенотипов у потомков при дигибридном скрещивании двух дигетерозиготных организмов. Определите генотипы родителей, фенотипы, генотипы возможного потомства и %-ное соотношение их генотипов и фенотипов. 4. Подсчет соотношения генотипов и фенотипов потомства. Определите соотношение фенотипов у потомков при дигибридном скрещивании 2 гетерозиготных организмов при неполном доминировании по каждому из полностью сцепленных признаков?
Редактирование задачи
Р: Аа х АА Г: А, а х А F: АА; Аа АА — фенотип определяющийся доминантными аллелями гомозигота Аа — фенотип определяющийся неполным доминированием 1:1 расщепление по фенотипу и генотипу Ответ: в двух случаях, когда гомозиготный организм представлен доминантным признаком и когда представлен рецессивным признаком, расщепление по фенотипу будет 1:1 Обновить.
Три особи имеют идентичный признак, одна отличается. Это задача на второй закон Менделя закон расщепления : при скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании в гибридах первого поколения по генотипу будет наблюдаться расщепление 1:2:1, по фенотипу - 3:1.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Вопросы-ответы » Биология Обусловьте соотношение фенотипов у потомков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с Определите соотношение фенотипов у отпрысков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с различными фенотипами гены размещены в разных хромосомах. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Как решать генетические задачи. Задачи по биологии 9 класс генетика. Как решать биологические задачи по генетике 9 класс.
Задача по биологии на генетику 9 класс с решением. Как определить генотип родителей и потомства. Генотип как обозначается. Фенотип в задачах. Фенотип генетика.
Генотип фенотип и биотип взаимосвязь. Фенотип это в биологии. Фенотип примеры. Генотип и фенотип схема. Фенотип и генотип 9 класс.
ААВВ генотип. Гаметы ААВВ. Фенотип ААВВ. Генотип пример. Дигибридное скрещивание дигетерозигот.
Дигибридное скрещивание это скрещивание. Расщеплении по генотипу и фенотипа в f2 в дигибридное скрещивании. Задачи по генетике схемы дигибридного скрещивания. Анализирующее скрещивание по 2 признакам. Анализирующее скрещивание проводят для того чтобы.
Анализирующее скрещивание генотип. Анализирующее скрещивание соотношение. АА АА генотип и фенотип. Генетика генотип и фенотип. Задачи по биологии на доминантные и рецессивные признаки.
Ген геном генотип фенотип. Генотип это в биологии. По генотипу 1 2 1 по фенотипу 3 1. Расщепление 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу. Генетические задачи 9 класс биология.
Генетика основные закономерности наследственности. Конспекты по генетике. Генетика краткий конспект. Моногибридное скрещивание f2. Фенотип гибридов первого поколения.
Гибриды первого поколения единообразны по фенотипу и генотипу. Фенотип схема. Первый закон Менделя формулировка и схема. Генетическая схема закона расщепления Менделя. Первый закон Менделя закон единообразия гибридов первого поколения.
Соотношение генотипов при моногибридном скрещивании. Соотношение генотипов. Генотипов у потомков при моногибридном. Генетические задачи на анализирующее скрещивание. Задачи по генетике 9 класс биология.
Схема анализирующего скрещивания. Анализирующее скрещивание определение. Анализирующее скрещивание. АА АА скрещивание. Анализирующее скрещивание это скрещивание.
Задание МЭШ
Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов. Ответ: 25 Показать решение Задача 7 Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных особей с одинаковыми фенотипами при неполном доминировании. 8) Определите соотношение генотипов у потомков в моногибридном скрещивании гетерозиготных черных кроликов? Определите генотипы родителей, фенотипы, генотипы возможного потомства и %-ное соотношение их генотипов и фенотипов. + Сходных фенотипов нет. Поэтому фенотипов столько же, сколько генотипов. Находятся в соотношении 1:1:1:1. Ответ 1111.
Решение задач на наследование признаков с неполным доминированием
Определите соотношение фенотипов у потомков при самоопылении дигетерозиготы, если гены не сцеплены и наблюдается полное доминирование. Каково будет соотношение потомства по фенотипу и генотипу? Как определить соотношение генотипов и фенотипов у потомства.
Вопросы по биологии, добавленные в ОБЗ ЕГЭ в 2018 году
Скрещивание организмов решение биологической задачи Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие "буква" - "цифра" должны записываться как несколько цифр.
Решение генетических задач. Составление схем скрещивания».
Немало, правда? Тем более, некоторые кодификационные пояснения мало понятны, например: «Генотип как целостная система» или «Взаимодействие генов». Важно: часто путают генотип и геном.
Генотип характеризует диплоидные клетки организма, а геном — гаплоидный набор. Клетки человека несут около 35000 генов. Единой функциональной целостной системой генотип стал в результате эволюционных изменений.
Целостность генотипа заключается в тех свойствах, которые показывают взаимодействие генов друг с другом, в частности: взаимодействие аллелей генов друг с другом аллельные взаимодействия — это доминантность-рецессивность, неполное доминирование: взаимодействие неаллельных генов: эпистаз, полимерия, комплиментарность; степени выражения признаков экспрессивность , на которую оказывают влияние другие гены; определение одного наследственного свойства несколькими генами ответственность одного гена за несколько признаков плейотропность ; сцепленное наследование генов в одной хромосоме; невозможность нормального развития организма при нехватке утрате каких-либо генов или мутаций генов. Задание 4: У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а праворукость — над леворукостью. Гены не сцеплены.
Определите соотношение фенотипов, если родители — кареглазые правши, гетерозиготные по двум парам признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке убывания.
На нижней поверхности вай летом образуются округлые сорусы. Внутри спорангия образуются одинаковые споры. Щитовник мужской — типично равноспоровый папоротник. Попав на землю, спора прорастает, и образуется заросток.
Генетические задачи. Решение генетических задач.
Задачи по генетике. Решение генетических задач генетика по биологии. Группы крови таблица антигены антитела. Группы крови таблица ab0. Число типов гамет. Задачи по генетике 9 моногибридное скрещивание. Скрещивание задачи генетика. Решение генетических задач на моногибридное скрещивание схема.
Решение задач на генетику 9 класс на моногибридное скрещивание. Генетические задачи по моногибридному скрещиванию с решением. Генетика задачи 9 класс моногибридное скрещивание. Задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание с решением. Схема скрещивания анализирующее моногибридное скрещивание. Принципиальная схема анализирующего скрещивания. Формула подсчета числа гамет и расщепления. Определите количество и типы гамет.
Число гамет. Формула подсчета количества типов гамет. Генетика моногибридное скрещивание. Моногибридное скрещивание расщепление. Гибриды первого поколения при моногибридном скрещивании. Схема моногибридного скрещивания по Менделю. Как найти генотип. Как опредеоитьгенотипы.
Определить генотип и фенотип. Как определить фенотип в задачах. Типы гамет при дигибридном скрещивании. Дигибридное скрещивание 2 гетерозиготных организмов. При дигибридном скрещивании 2 гетерозигот. Группы крови таблица агглютинины и агглютиногены. Группа крови агглютиноген агглютинин таблица. Фенотипы группы крови человека таблица.
Как определить генотип и фенотип в задачах. Задачи по фенотипу. Как понять по генотипу и фенотипу. Задачи на определение генотипа. Первый закон Менделя формулировка и схема. Закон единообразия 1 закон Менделя. Кодоминирование наследование групп крови. Характер взаимодействия аллелей в детерминации групп крови системы ab.
Тип наследования крови. Механизм наследования групп крови системы АВО И резус системы. Схема наследования групп крови по системе АВО. Наследование групп крови по системе АВО таблица. Наследование групп крови системы АВО И rh-фактора у человека.. Механизмы наследования групп крови системы АВО. Генетические механизмы наследования групп крови систем ab0 rh. Таблица наследование групп крови системы АВО.
Таблица наследования резус фактора крови. ААВВ генотип. Фенотипы родителей. Неполное сцепление схема скрещивания. Задачи на сцепление генов. Задачи на сцепленное наследование. Сцепленное наследование признаков задачи. Сцепленное наследование генов и кроссинговер.
Анализирующее скрещивание схема скрещивания. Анализирующее дигибридное скрещивание схема. Первый закон Менделя закон единообразия гибридов первого поколения. Генетические задачи на 1 и 2 закон Менделя с решением. Скрещивание дигетерозиготы при независимом наследовании. Тип наследования независимое расщепление. Тип наследования при анализирующем скрещивании. Второй закон Менделя биология 9 класс.
Второй закон Менделя правило расщепления гибридов f2. Сцеплен с полом рецессивный задачи.
Последние вопросы
- Неполное доминирование окраски цветков у ночной красавицы
- Задание №4 ЕГЭ по биологии с ответами: фенотипы/генотипы. Банк ФИПИ
- Решутест. Продвинутый тренажёр тестов
- Решение задач на наследование признаков с неполным доминированием
- Введение в генетику
- Количество возможных генотипов
Задания А6 по КИМ ЕГЭ -2017
Если содержание кислорода в крови таких людей понижается, то их эритроциты приобретают серповидноклеточную форму и становятся хрупкими. Это например может случиться высоко в горах, где как известно существует пониженная концентрация кислорода. Приступ болезни может вызвать также напряженная физическая работа, когда организм теряет жидкость. Возбудителем малярии , часто летальной, является Plasmodium falciparum. Оказалось, что больные серповидноклеточной анемией обладают повышенной но не абсолютной врожденной устойчивостью к заражению этим паразитом. Паразит просто не может выжить в серповидных эритроцитах таких людей. Гетерозиготные носители гена, которые не болеют серповидноклеточной анемией, также обладают повышенной устойчивостью к малярии.
Они в гораздо меньше степени болеют малярией, а если заболевают, то выздоравливают быстрее. Такое преимущество гетерозигот вероятно объясняет тот факт, что ген серповидноклеточной анемии до сих пор широко распространен в африканских популяциях людей. Таким образом этот случай является прекрасной иллюстрацией сверхдоминирования.
Решение Решение: Самка дрозофилы является дигетерозиготой имеет два разных аллеля по двум генам. Следовательно, самка имеет генотип АаВв.
Анализирующее скрещивание подразумевает, что одна из особей будет иметь генотип аавв.
Ответ: 1111 Нашли ошибку в задании? Мы ничего не публикуем от вашего имени или.
В пособии приводятся примеры типовых задач с подробным объяснением оформления, условных обозначений и решения. Каждый тип задач предваряется кратким теоретическим материалом. Для закрепления полученных знаний предлагаются контрольные задания Приложение 5 , которые можно решать как в классе, так и дома с последующим зачетом этой контрольной работы. Пособие может быть использовано как при углубленном изучении биологии в школе, так и при подготовке к поступлению в вузы. Решение задач по молекулярной генетике Ген — это участок ДНК, кодирующий определенный белок. Малейшее изменение структуры ДНК ведет к изменениям белка, что в свою очередь изменяет цепь биохимических реакций с его участием, определяющих тот или иной признак или серию признаков. Первичная структура белка, то есть последовательность амнокислотных остатков, зашифрована в ДНК в виде последовательности азотистых оснований аденина А , тимина Т , гуанина Г и цитозина Ц.
Каждая аминокислота кодируется одной или несколькими последовательностями из трех нуклеотидов — триплетами. Непосредственно синтез белка, или трансляция, происходит на рибосоме: аминокислоты, подносимые к рибосоме своими транспортными РНК тРНК , соединяются в полипептидную цепь белка соответственно триплетам оснований иРНК. Однозначная связь между последовательностями нуклеотидов в ДНК и аминокислот в полипептидной цепи белка позволяет по одной из них определить другую.
Обусловьте соотношение фенотипов у потомков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с
Расщепление в потомстве по фенотипу. 8) Определите соотношение генотипов у потомков в моногибридном скрещивании гетерозиготных черных кроликов? Если бы соотношение было 2:3, то в ответ следовало бы записать 32. Определите соотношение фенотипов у потомков в моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании признака. Определите соотношение фенотипов у отпрысков при скрещивании 2-ух дигомозиготных особей с различными фенотипами (гены размещены в разных хромосомах).
6. Скрещивание организмов (решение биологической задачи)
Соотношение по фенотипу 1:1. оставил комментарий 31 Май, 18 от Anechkacolodi_zn Начинающий (113 баллов). Ответ: 25 Показать решение Задача 7 Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных особей с одинаковыми фенотипами при неполном доминировании. + Сходных фенотипов нет. Поэтому фенотипов столько же, сколько генотипов. Находятся в соотношении 1:1:1:1. Ответ 1111. 4. Подсчет соотношения генотипов и фенотипов потомства.
Решение задач по общей и молекулярной генетике
Расщепление по фенотипу 3:1 и по генотипу 1:2:1 будет характерно как итог скрещивания потомков 1-го поколения. Также необходимо отметить, что расщепление по фенотипу 9:3:3:1 наблюдается в случае дигибридного скрещивания двух гомозигот, отличных друг от друга, у представителей 2-го поколения.
Это явление получило название сверхдоминирования. Но необходимо отметить, что сверхдоминирование является частным случаем неполного доминирования. Рассмотрим это на примере резистентности к заболеванию малярией, которую имеют гетерозиготные носители гена серповидноклеточной анемии. Пример наследования серповидноклеточной анемии. Часто бывает так, что гетерозиготная особь внешне похожа на доминантную гомозиготную, а различия наблюдаются только при определенных условиях. Таких гетерозигот называют носителями признака.
Это характерно для некоторых наследственных заболеваний у человека, когда необходимо определить является ли человек носителем болезни. В качестве примера можно привести наследование серповидноклеточной анемии. Основной функцией эритроцитов является транспорт кислорода от легких к тканям и углекислого газа от тканей к легким. Этот перенос возможен благодаря тому, что в эритроцитах есть специальный дыхательный пигмент - гемоглобин.
Расщепление по фенотипу 3:1 и по генотипу 1:2:1 будет характерно как итог скрещивания потомков 1-го поколения. Также необходимо отметить, что расщепление по фенотипу 9:3:3:1 наблюдается в случае дигибридного скрещивания двух гомозигот, отличных друг от друга, у представителей 2-го поколения.
Для закрепления полученных знаний предлагаются контрольные задания Приложение 5 , которые можно решать как в классе, так и дома с последующим зачетом этой контрольной работы. Пособие может быть использовано как при углубленном изучении биологии в школе, так и при подготовке к поступлению в вузы. Решение задач по молекулярной генетике Ген — это участок ДНК, кодирующий определенный белок.
Малейшее изменение структуры ДНК ведет к изменениям белка, что в свою очередь изменяет цепь биохимических реакций с его участием, определяющих тот или иной признак или серию признаков. Первичная структура белка, то есть последовательность амнокислотных остатков, зашифрована в ДНК в виде последовательности азотистых оснований аденина А , тимина Т , гуанина Г и цитозина Ц. Каждая аминокислота кодируется одной или несколькими последовательностями из трех нуклеотидов — триплетами. Непосредственно синтез белка, или трансляция, происходит на рибосоме: аминокислоты, подносимые к рибосоме своими транспортными РНК тРНК , соединяются в полипептидную цепь белка соответственно триплетам оснований иРНК. Однозначная связь между последовательностями нуклеотидов в ДНК и аминокислот в полипептидной цепи белка позволяет по одной из них определить другую. Зная изменения в ДНК, можно сказать, как изменится первичная структура белка. Задача 1.