2. Совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор. Я. инструментов. Набор слов (перен.: пустые речи, не содержащие ясного смысла). н, последняя - р): набор.
Совокупность предметов, образующих нечто целое
- Совокупность предметов, образующих нечто целое Ответы и Подсказки
- Классификация как метод познания
- Онлайн кроссворд #2170
- Совокупность предметов, образующих нечто целое WOW Guru Ответы
- решение вопроса
- Онлайн кроссворд #2170
Конспект урока: Химический состав планеты Земля. Охрана окружающей среды от химического загрязнения
С другой стороны, классификация позволяет обнаруживать пробелы в существующем знании, служить основанием для диагностических и прогностических процедур. В так называемой описательной науке классификация выступала итогом целью познания например, систематика в биологии, попытки по разным основаниям классифицировать науки и так далее , а дальнейшее развитие представлялось как её усовершенствование или предложение новой классификации. Таким образом, термин «классификация» используется как для обозначения указанной процедуры, так и для обозначения её результата. Классификация призвана решать две основные задачи: представлять в надёжном и удобном для обозрения и распознавания виде всю изучаемую область и заключать в себе максимально полную информацию о её объектах. Различают естественные и искусственные классификации в зависимости от существенности признака, который кладётся в её основу.
Естественные классификации предполагают нахождение значимого критерия различения, искусственные могут быть в принципе построены на основании любого признака. Вариантом искусственных классификаций являются различные вспомогательные классификации типа алфавитных, технических и тому подобных указателей. Разные классификации по-разному справляются со своими задачами. Так, искусственная классификация, в которой группировка осуществляется на основании лишь отдельных, произвольно выбранных и удобно различимых свойств объектов, может решить только первую из указанных задач.
В естественной классификации группировка происходит на основании комплекса свойств объектов, выражающих их природу, и таким образом объединяет их в естественные группы, а сами группы в единую систему. В такой классификации число свойств классифицируемых объектов, поставленных в соответствие с их положением в системе, является наибольшим по сравнению с любой другой группировкой этих объектов. Естественная классификация, в отличие от искусственной, основываясь на полноте понимания содержания классифицируемых объектов, является не просто описательно-распознавательной, а пояснительной, объясняющей причины общности свойств классификационных групп, равно как и характер отношений между группами. Известными примерами естественной классификации в науках см.
Наука являются: периодическая система химических элементов, классификация кристаллов на основе фёдоровских групп преобразований, филогенетические систематики в биологии, генеалогическая и морфологическая классификации языков. В отличие от искусственной классификации, зачастую строящейся на прагматических основаниях, естественная классификация возникает на основе материала наблюдений и массива опытных данных той или иной области знания в результате синтеза эмпирических обобщений и теоретических представлений. В целом, естественная классификация всегда в той или иной степени является содержательно-обоснованной типологией см. Типология , способной решать содержательные задачи и прогнозировать новые результаты.
Наряду с естественными и искусственными, различают теоретические и эмпирические классификации. Существуют и иные деления классификаций, например на общие и частные специальные. Общие классификации содержат обзор всей области объектов определённого рода, группируют их на основании свойств, выражающих их природную общность самих по себе, и несут информацию о причине этой общности, то есть о некоторой естественной закономерности. Общие классификации имеют место в фундаментальных науках, главная задача которых состоит в объективном познании действительности через выявление доминирующих в ней законов.
Тогда как частные, или специальные, классификации характерны, прежде всего, для прикладных, практических отраслей знания, целью которых является обеспечение деятельности. Предметная область частных, или специальных, классификаций более узкая, чем у общих классификаций. Они также исходят из объективных и зачастую немаловажных свойств классифицируемых объектов, но вся группировка в целом осуществляется здесь в целях удовлетворения определённых прагматических запросов. В целом, специальные классификации дополняют и расширяют то знание, которое дают общие классификации.
В логике см. Логика классификация является частным случаем деления — логической операции над понятиями. Деление — это распределение на группы тех предметов, которые мыслятся в исходном понятии. Получаемые в результате деления группы называются членами деления.
Признак, по которому производится деление, именуется основанием деления. В каждом логическом делении имеются, таким образом, делимое понятие, основание деления и члены деления. По своей структуре, то есть типу отношений, в которых находятся составляющие её понятия, а именно отношений субординации и координации, классификация отличается от других форм систематизации знания см. Систематика , например характерных для математизированного естествознания параметрических систем, где понятия соотносятся своими количественными показателями.
В то же время, классификация может осуществляться не только по качественным, но и по параметрическим особенностям изучаемых объектов, имея своим основанием и результатом количественные показатели. Такая группировка широко используется, в частности, в статистике, составляя базу статистических методов, которые, как известно, применяются только к количественно выраженным данным.
Сфера образована вращением полукруга вокруг диаметра. Диаметр этой окружности становится осью шара: Развертка шара сложнее, чем у других геометрических тел, потому что у шара совсем нет плоских частей, например оснований. Можно представить развертку шара как перенос изображения нашей планеты с объемного глобуса на плоскую карту. Для этого используют меридианы на глобусе. Если мысленно «разрезать» глобус по каждому меридиану и развернуть его, то мы получим плоскую карту.
Юридический словарь Необходимый Социальный Набор — - фиксированный набор традиционных для населения Российской Федерации основных потребительских товаров и услуг, состав и объемы потребления которых необходимы для........ Юридический словарь Гаметический Набор Хромосом — см. Гаплоидный набор хромосом. Большой медицинский словарь Гаплоидный Набор Хромосом — син. Большой медицинский словарь Двойной Набор Хромосом — см. Диплоидный набор хромосом. Большой медицинский словарь Диплоидный Набор Хромосом — син.
Последнее обновление 27 марта 2023 г. Связаться с редакцией.
Words Of Wonders: Guru Совокупность предметов, образующих нечто целое
| Краткий словарь по педагогике | 2. Совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор. Н. инструментов. |
| Words Of Wonders: Guru Совокупность предметов, образующих нечто целое | 1. Совокупность частей, предметов, образующих какое-л. сложное целое. |
| Совокупность предметов, образующих нечто целое WOW Guru | перед вами вся жизнь района! |
Совокупность предметов, образующих нечто целое WOW Guru
Ответ на кроссворд. Совокупность предметов, образующая нечто целое (5 букв). Значение слова НАБОР: НАБОР, -а, м. 1. см. набрать. 2. Совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор. Я. инструментов. ответ на этот и другие вопросы получите онлайн на сайте Образующая – перпендикуляр между окружностями. Образующие в совокупности составляют боковую поверхность цилиндра. сложная вещь – состоит из нескольких разнородных предметов, образующих единое целое и использующихся по одному назначению, например, автомобиль.
Ответ на сканворд
- Химический состав планеты Земля. Охрана окружающей среды от химического загрязнения | Химия 9 класс
- По алфавиту
- Что такое совокупность?
- Что такое совокупность? 🤓 [Есть ответ]
- Words Of Wonders Guru - Совокупность предметов, образующих нечто целое
Совокупность предметов, образующая нечто целое
ответ на этот и другие вопросы получите онлайн на сайте 2. Совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор. Н. инструментов. совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор Пример: Н. инструментов.
Совокупность предметов, образующая нечто целое, 5 букв, 1 буква «Н», сканворд
| Совокупность предметов, образующая нечто целое | Это страница с WOW Guru Совокупность предметов, образующих нечто целое ответами, которые могут помочь вам завершить игру. |
| Толковый словарь Ожегова | 1. Совокупность частей, предметов, образующих какое-л. сложное целое. |
| Краткий словарь по педагогике | н, последняя - р): набор. |
Конспект урока: Химический состав планеты Земля. Охрана окружающей среды от химического загрязнения
Главная» WOW Guru Ответы» Акведук В Сеговии» Уровень 204» Совокупность предметов, образующих нечто целое. Совокупность каких-л. частей, предметов, людей и т.п., образующих нечто целое. С. суда. Ответ на вопрос Совокупность предметов, образующих нечто целое., в слове 5 букв: Набор. Снимать пенки (также перен.: брать для себя лучшее; неодобр.). НАБОР, -а, м. 1. см. набрать. 2. Совокупность предметов, образующих нечто целое, подбор. Я. инструментов.
Совокупность предметов, образующая нечто целое, 5 букв, 1 буква «Н», сканворд
Художественные средства план. Дополнительные Художественные средства это. Переправа Художественные средства. Язык как система. Метафорический перенос. Перенос названия с одного предмета. Метафорический перенос наименования. Чистота речи примеры предложений. Вывод выделения. Выделение признаков предметов.
Заключение выделение существенных признаков. Отдельные признаки. Система множеств. Множество объектов. Лексика как система. Объекты одного множества. Правила круговых диаграмм. Алгоритм построения круговой диаграммы. Круговая диаграмма определение 5 класс.
Совокупность предметов. Название совокупности предметов. Одежда это совокупность предметов. Совокупность предметов и лиц это. Набор что означает. Что значит совокупность предметов. Совокупность предметов слова. Слова обозначающие совокупность предметов. Задания для черного ящика.
Черный ящик с вопросом. Предметы для черного ящика. Вопросы для черного ящика для детей. Вселенная это организм. Организм человека Вселенная. Вселенная обычного человека. Примеры законов из других вселенных. Прагматический компонент слова. Слова выражающие отношение говорящего к предметам.
Целые слова. Прагматическое отношение в словах. Биологический смысл трансляции. Трансляция смысла это. Трансляция сообщений. Трансляция смысла в психологии. Служит для сравнения значений нескольких величин в нескольких точках. Над системой обладает любая система.
Сфера образована вращением полукруга вокруг диаметра. Диаметр этой окружности становится осью шара: Развертка шара сложнее, чем у других геометрических тел, потому что у шара совсем нет плоских частей, например оснований. Можно представить развертку шара как перенос изображения нашей планеты с объемного глобуса на плоскую карту. Для этого используют меридианы на глобусе. Если мысленно «разрезать» глобус по каждому меридиану и развернуть его, то мы получим плоскую карту.
Во вселенной комиксов DC существует множество вариантов развития событий и версий персонажей, например в трёхсерийном комиксе «Супермен. Редакция массовой культуры и медиа Опубликовано 27 марта 2023 г. Последнее обновление 27 марта 2023 г.
В зависимости от того, кто властвует — один, немногие или большинство и какие цели правления преследуются, он различал три правильные формы правления и три искажённые. В том случае, если властвующие имеют в виду общественную пользу, будут иметь место: монархия, аристократия и полития; если же правители преследуют только своё личное благо, эти три правильные формы власти превращаются в три искажённые: тиранию, олигархию и демократию. В научно-познавательной деятельности Аристотеля метод приведения вида к роду, то есть классификация, приобретал значение универсального метода исследования, и он философски обобщил этот метод, создав теорию классификации, каковой явилась его силлогистическая логика. Классификаторскую деятельность Аристотеля продолжил его ученик Теофраст, с именем которого связаны первая систематика растений, классификация камней, а также описание и определение различных человеческих характеров. В целом, Аристотелевская традиция и концепция классификации в тех или иных проявлениях дожила до XVIII века и завершилась развёрнутой системой К. В «Системе природы» Линнея предлагались описательные систематики всех трёх царств природы — минералов, растений и животных, которые он стремился строить в строгом соответствии с принципами аристотелевской логики. Линней создал целостную, чёткую, практически удобную для ориентировки в многообразии растительных форм, но, как он сам считал, искусственную классификацию. К этому времени в целом ряде областей естествознания — кристаллографии, минералогии, ботанике, зоологии — был собран огромный эмпирический материал, настоятельно нуждавшийся в систематизации. Эволюционная теория Ч. Дарвина, указавшая, что причина сходства живых организмов лежит в общности их происхождения, положила начало естественной, филогенетической систематике, в которой расположение классификационных групп соответствует путям эволюционного развития. Со второй половины XIX века эволюционизм проникает в различные сферы знания и становится почти обязательным компонентом научных воззрений. Это способствует разработке генеалогических и историко-генетических классификаций и в других науках, помимо биологии, и таким классификациям придаётся более высокий научный статус, чем описательным морфологическим систематикам. Вместе с тем, этот род классификаций сразу выводит их из сферы сугубо эмпирического знания и показывает решающее значение для научной систематизации теоретического начала. В XX веке задачи построения генетических и генеалогических классификаций, а также обращение к глубинным структурным началам как факторам, объясняющим эмпирические общности в химической, кристаллографической, минералогической классификациях, привлекли внимание к теоретическим аспектам классификации, а в последние десятилетия среди специалистов различных отраслей знания стал обсуждаться вопрос о создании теории классификации, долженствующей обеспечить эффективность классификационной работы в науке. При этом одни видели свою задачу в разработке частных теорий классификации, ориентированных на те или иные конкретные области естествознания, другие же задались целью построить общую теорию классификации, приложимую ко всем его областям. Задача первых вписывается в компетенцию тех конкретных наук, классификациями которых они занимаются, цель же вторых измеряется общеметодологическим масштабом см. Методология и представляет собой феномен методологии науки см. Методология науки. Библиография Смирнов Е. Таксономический анализ. Успенский Б. Принципы структурной типологии. Структурно-типологические исследования. Джеффри Ч. Биологическая номенклатура. Бэр К. Об искусственной и естественной классификации животных и растений. Василевич В. Что считать естественной классификацией. Воронин Ю. Введение в теорию классификации. Канаев И. Очерки из истории проблемы морфологического типа от Дарвина до настоящего времени. Шрейдер Ю. Математическая модель теории классификации.