отражение человеческой жизни, но каждый по своему дает определение этому понятию, я считаю так. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящее искусство», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.
Сочинение рассуждение Настоящее искусство (9 класс 15.3 ОГЭ)
Главная → Публикации → Русский язык → Презентации → 9 класс → Подготовка к сочинению формата 9.3 ОГЭ "Что такое настоящее искусство". это часть нашего внутреннего мира художника, поэта, композитора, открывающая нам глаза на окружающий мир. это часть нашего внутреннего мира художника, поэта, композитора, открывающая нам глаза на окружающий мир. Новейшие сочинения по теме «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. сочинение 13 3 огэ русский язык 2024 как легк. это инструмент преображения человеческой души, заставляющий людей смотреть по-иному на окружающую действительность.
Искусство — сочинение ОГЭ
Настоящее искуствотэтот. Настощееискусство это. Понятие настоящее искусство. Сила искусства сочинение. Мастерство это сочинение. Определение настоящего искусства. Сочинение на тему. Эссе на тему искусство.
Искусство и ремесло темы сочинений. Сочинение на тему искусство. Сочинение про художественное искусство. Искусство этотсочиненре. Что значит улетучиться. Сила искусства это определение. Сочинение на тему искусство Великая сила.
Вывод к настоящему искусству. Русский народный танец вывод. Русские народные танцы заключение. Сочинение рассуждение что такое настоящее искусство. Искусство Аргументы. Настоящее искусство Аргументы из жизни. Сила искусства аргумент из жизни.
Пример аргумент на тему настоящее искусство. Определение понятия искусство. Внутренний мир человека сочинение. Любовь это определение. Вывод искусство в жизни человека. Роль искусства в жизни человека вывод. Ролл искусство жизни человек.
Значимость искусства в жизни человека. Какая роль искусства в жизни человека. Значение искусства в жизни человека. Сочинение на тему искусство в жизни. Искусство примеры из литературы. Сила искусства примеры из литературы. Творчество Аргументы.
Пример из жизненного опыта. Аргумент из жизни на тему искусство. Жизненный опыт примеры. Аргумент из опыта пример. Искусство это сочинение Аргументы.
Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни.
Таким образом, настоящее искусство — это велика сила, способная вдохновить человека и поднять его ослабевший дух. Настоящее искусство, с моей точки зрения, не просто способ самовыражения. Порой оно становится спасительной соломинкой, уцепившись за которую человек может пройти через многие тяжёлые испытания и выжить. Вспоминается также история удивительной женщины, художника Е. Много лет она провела в сталинском лагере, после чего начала зарисовывать всю свою жизнь. В картинках Е. Керсновская создавала историю всех своих злоключений, чтобы освободиться от тех тяжёлых воспоминаний. Целых двенадцать общих тетрадей были сочинены-нарисованы ею в 60-х годах прошлого века.
Объяснение смысла предложений из текста. Аргумент 1. Внутренний мир человека начинает формироваться ещё в детстве.
Большое значение в духовном развитии ребёнка имеют игра, фантазия и вера в чудеса. Это можно подтвердить двумя примерами. Герои текста Л.
Волковой - дети с богатым воображением, которые очень любят играть. В процессе игры они познают не только добро и зло, но и себя. Необыкновенный сон, в который поверили Митя и Ника, заставил их измениться в лучшую сторону, осознать важные жизненные истины.
Вспомним героя другого литературного произведения - рассказа Саши Чёрного "Игорь-Робинзон". Играя в мореплавателя, мальчик оказался на острове. Непростая ситуация обогатила внутренний мир героя, она заставила его побороть свой страх и проявить такие качества, как выдержка, храбрость и сообразительность.
Таким образом, детство - это очень важный период жизни человека, именно в это время закладываются понятия добра и зла, формируется характер, система ценностей, внутренний мир. Как вы понимаете значение словосочетания "сила духа"? Напишите сочинение-рассуждение на тему " Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй - из Вашего жизненного опыта.
Благодаря силе духа человек способен пережить трудные жизненные ситуации, справиться с тяжелыми воспоминаниями, побороть свои страхи, поверить в светлое будущее и оказать поддержку другим. Докажу справедливость своих слов двумя примерами. Обратимся к тексту Бакланова Г.
Он видел собственными глазами, как погибали его товарищи, слышал, как рядом с ним разрываются снаряды. Все эти тяжелые впечатления сказались на душевном состоянии героя, но тем не менее он нашел в себе силы жить дальше и радоваться обычным вещам. Этот пример доказывает, что сильные духом люди могут справиться с жизненными трудностями.
Вспомним также историю двух сестер, Нюры и Раи, переживших тяжелые, страшные дни блокады в Ленинграде. Несмотря на смерть матери, голод, холод, девочки не пали духом, они продолжали жить, занимались творчеством и поддерживали своими выступлениями моряков, уходящих в бой. Мужество и стойкость этих девочек вызывает восхищение.
Таким образом, сила духа — величайшее человеческое качество, помогающее одержать победу над самим собой и обстоятельствами. Среди самых известных произведений автора — повесть «Навеки — девятнадцатилетние», посвящённая судьбам молодых парней — вчерашних школьников, попавших на фронт. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость.
По этому примеру можно сказать, что самые простые вещи могут вызвать много эмоций если они — настоящее искусство. Я думаю, что настоящее искусство важно, ведь через него авторы могут передавать свои чувства через творчество. С толкованием значения слова, при всей его, толкования, смысловой неровности, всё в порядке — определение дано, комментарий есть. Примеры-аргументы один — из текста, второй — их жизненного опыта приведены. Последовательность изложения не нарушена, абзацное членение тоже. Да и с построением текста всё в порядке. Можно вычесть пару баллов за "композиционную стройность и завершённость" и за "смысловую цельность и речевую связность", но это максимум.
Это ещё раз доказывает, насколько при написании сочинения на ОГЭ важны формальные, технические критерии. А вот с критериями оценки грамотности всё обстоит несколько хуже.
Решу огэ настоящее искусство сочинение
Примеры из литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство способно пробудить в нас самые глубокие чувства и открывает новые грани эстетического восприятия мира. Мне нравится353 Не нравится198 Вариант 2 Тема «Настоящее искусство» является одной из самых сложных и философских в мире культуры. Определить это понятие точно невозможно, поскольку искусство имеет множество проявлений и подходов. В своем определении я считаю, что настоящее искусство — это творческое проявление, которое вызывает глубокие эмоции, расширяет сознание и проникает в самые глубины человеческой души. Почему я определяю настоящее искусство именно так? Потому что настоящее искусство воздействует на наши чувства и мысли, заставляя нас переживать, размышлять и пересматривать свои установки. Оно не просто представляет красивые формы или звуки, но и передает глубокий смысл, позволяет нам увидеть и почувствовать мир по-новому. Настоящее искусство требует от художника искренности, оригинальности и глубокого понимания человеческой природы. В этом произведении автор не только рассказывает историю преступления и его последствий, но и затрагивает моральные и философские вопросы.
Он внедряет читателя во внутренний мир главного героя, Раскольникова, позволяя нам пережить его мучения, сомнения и внутренние противоречия. В «Преступлении и наказании» искусство становится средством, с помощью которого автор вызывает эмоции и заставляет нас задуматься над глубиной человеческой натуры. Представим ситуацию, когда мы посещаем выставку современного искусства и наблюдаем работу, которая вызывает смешанные и контраверсные эмоции у зрителей. Некоторые люди могут отвергать эту работу, не понимая ее смысла, тогда как другие могут быть глубоко тронуты и воспринимать ее как проявление гениальности и оригинальности. В этом случае настоящее искусство вызывает различные эмоции и реакции, оставляя каждого зрителя с его собственными впечатлениями и мыслями. Таким образом, настоящее искусство — это не просто красота или техническое мастерство, но и способность вызвать эмоции, побудить к размышлениям и проникнуть в глубины человеческой души. Примеры из русской литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство способно менять наш взгляд на мир и расширять наше понимание самих себя. Мне нравится209 Не нравится102 Вариант 3 Тема «Настоящее искусство» восхищает и заставляет задуматься о смысле и ценности творческого труда.
Хотя определить понятие «Настоящее искусство» является сложной задачей, я считаю, что оно относится к произведениям, которые воздействуют на эмоции, вызывают глубокие размышления и расширяют нашу восприимчивость к миру. Мое определение настоящего искусства основывается на способности произведений вызвать искренние эмоции и переживания у зрителя или читателя. Оно преображает наш взгляд на окружающую реальность, позволяет нам увидеть красоту и глубину в простых вещах, открывает новые перспективы и идеи. Настоящее искусство способно оставить незабываемый след в душе каждого человека и стать источником вдохновения и обогащения. Главный герой, Родион Раскольников, сталкивается с моральными и этическими дилеммами, и его внутренние монологи и размышления о нравственности, справедливости и смысле жизни переносят нас в глубины человеческой души. Это произведение открывает перед нами сложные проблемы и вызывает в нас сильные эмоции, заставляя задуматься о смысле жизни и моральных ценностях. Пример настоящего искусства из жизни может быть музыкальное произведение, способное перенести нас в другой мир и возбудить множество эмоций. Например, мелодия Фредерика Шопена «Nocturne in E-flat Major» является истинным произведением искусства, которое способно вызвать глубокие чувства у слушателя.
Ее эмоциональная мощь и красота могут перенести нас в состояние покоя, романтики и медитации. В итоге, настоящее искусство — это произведения, которые воздействуют на эмоции, заставляют задуматься и переживать. Они способны изменить наше восприятие мира, открыть новые горизонты и оставить незабываемый след в нашей душе. Примеры из литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство является сильным и важным элементом культуры и обогащения человеческой жизни. Мне нравится125 Не нравится68 Вариант 4 Тема «Настоящее искусство» заставляет нас задуматься о сущности и значимости искусства в нашей жизни. Я считаю, что настоящее искусство — это выражение глубоких человеческих чувств и мыслей, которое влияет на наши эмоции, пробуждает в нас новые идеи и расширяет наше понимание мира. В своем определении я учитываю, что настоящее искусство является результатом творческой работы художника, который вложил в свое произведение частицу своей души. Искусство должно вызывать у зрителя или слушателя глубокие эмоции и проникать в самые глубины его сознания.
Любовь это определение. Вывод искусство в жизни человека. Роль искусства в жизни человека вывод. Ролл искусство жизни человек. Значимость искусства в жизни человека. Какая роль искусства в жизни человека. Значение искусства в жизни человека. Сочинение на тему искусство в жизни. Искусство примеры из литературы.
Сила искусства примеры из литературы. Творчество Аргументы. Пример из жизненного опыта. Аргумент из жизни на тему искусство. Жизненный опыт примеры. Аргумент из опыта пример. Искусство это сочинение Аргументы. Война и мир Аргументы. Мастерство Аргументы.
Моцарт и Сальери Пушкин. Пушкин о Моцарте. Моцарт и Сальери вывод. Аргументы в сочинении рассуждении. Приведу пример из жизни. Аргумент из жизненного опыта. Аргументация примеры из жизни. Аргументы на тему искусство. Произведения искусства это сочинение.
Сочинение на тему красота. Что такое красота сочинение. Сочинение по внутреннему миру человека. Мини сочинение по теме. Краткое сочинение. Формат сочинения. Формат эссе. Формат сочинения русский. Сочинение по русскому Формат.
Сочинение по теме сила духа. Сочинение на тему сила характера. Сила это сочинение. Как вы понимаете значение выражения сила духа. Какое искусство называют настоящим сочинение.
Для подтверждения этой мысли можно обратиться к примерам из литературы. Так, в предложенном для анализа рассказе «Загадка» Викентия Викентьевича Вересаева даётся ответ на вопрос о том, что даёт человеку настоящее искусство.
Рассказчик, от лица которого ведётся повествование, вспоминает о своём эмоциональном состоянии, вызванном звуками скрипки. Странная музыка, которую он услышал в саду, взволновала его до глубины души: «В первый раз я воротился в такую ночь домой счастливым и удовлётворённым». В этой финальной фразе выражено внутреннее состояние человека, соприкоснувшегося с истинным искусством. Сначала он был печален и недоволен жизнью и собой. А услышав исполняемую скрипачом мелодию, осознал, что подобное ощущает не он один, но и скрипач. Для рассказчика было важно, что ночь кажется загадкой ещё для кого-то.
Паустовского 1 На рассвете мы с Лёнькой напились чаю и пошли на мшары искать глухарей. Паустовскому Сочинение Что же такое настоящее искусство? Какую роль оно играет в жизни человека? На мой взгляд, это талантливое воплощение идей, мыслей и чувств человека в музыке, живописи, архитектуре, литературе. Произведения искусства живут в веках, не устаревают, восхищают тех, кто способен оценить талантливые творения.
Сочинение на тему Настоящее искусство ОГЭ 9.3
| Сочинения к варианту №36 ОГЭ-2024 по русскому языку | Главная → Публикации → Русский язык → Презентации → 9 класс → Подготовка к сочинению формата 9.3 ОГЭ "Что такое настоящее искусство". |
| Сочинение рассуждение на тему что такое настоящее искусство огэ | | это мощная сила, воздействующая на разум и чувства человека. |
| Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык) | Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое настоящее искусство», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. |
| Что такое настоящее искусство? Сочинение-рассуждение на тему 15.2 и 15.3 | Новейшие сочинения по теме «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. |
| 8 сочинений на тему «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 | Аргументы и тезисы к сочинению на ОГЭ/ЕГЭ по теме что такое настоящее искусство, редкие аргументы, готовые примеры, проверенные преподавателем. |
Искусство: сочинение 9.3
| Сочинения к варианту №36 ОГЭ-2024 по русскому языку | Готовимся к сочинению на ОГЭ. |
| 8 сочинений на тему «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 | Настоящее искусство – проверенное временем, не оставляющее человека равнодушным, творение, оставившее след в истории, несущее культурную и историческую ценность. |
| Сочинение по ОГЭ 9.3 "Настоящее искусство" по тексту Голявкина | Сочинение на тему Настоящее искусство. |
Сочинение Настоящее искусство 9 класс ОГЭ 15.3 рассуждение
Главная» Новости» Рекомендации к написанию сочинения 13.3 огэ. Новейшие сочинения по теме «Настоящее искусство» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе.8 сочинений на тему «Мечта» для ОГЭ 9.3. Готовимся к сочинению на ОГЭ.
Сочинение на тему Настоящее искусство ОГЭ 9.3
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Сочинение 9.
Чтобы научиться понимать настоящее искусство, надо слушать объяснения тех, кто тонко чувствует картины и видит то, что вкладывали в их живописцы.
Оно показывает только прекрасное, призывает любить и верить. То, что принято считать искусством является настоящими шедеврами, которыми люди интересуются, и по сей день. Например, ту литература и музыка, которую изучаем мы в школе, является настоящим искусством. А вот сегодня можно утверждать, что наша современная проза не всех воодушевляет и ее нельзя назвать шедеврами. Но в мире кино и живописи все кардинально поменялось. В принципе, это хорошо когда люди не бояться проявлять себя в одном или нескольких направлениях, распахивая свой внутренний мир напоказ. А вот с другой стороны среди обычных людей творцов заметить становится нелегко.
Поэтому в нашем сумасшедшим мире возможно и такое, что, человек, имеющий шикарный голос, работает бухгалтером. Качества нашему современному искусству не хватает. Интересно, как бы мы чувствовали себя счастливыми, если бы в нашей жизни не присутствовало искусство. Например, без музыки. Я не имею в виду те бессмысленные песни, в которых слова вообще не связаны между собой. Таким образом, настоящее искусство можно и нужно воспринимать только чистой душой и сердцем. Ведь оно завораживает дух. В жизни и литературе существует много примеров того, как искусство помогает человечеству жить, предотвращать болезни, избавляться от негативных эмоций, а так же помогает справляться с самыми горькими бедами.
Каждый выбирает для себя что ему нравится: музыка, рисование, кинематограф, вышивание либо выступления на сцене. Например, в тексте В. Осеевой ярко выражены чудодейственные свойства музыки, в частности — скрипки. Так, огромное впечатление на сына Якова Ильича — Иоську произвел портрет умершей жены Якова. В свою очередь, музыка помогла Якову Ильичу пережить смерть жены, в то же время игра на скрипке дала возможность Динке по-новому взглянуть на Якова Ильича. Кроме этого, всемирно известными фактами есть то, что: произведения Баха — повышают интеллект, а музыка Бетховена — приносит умиротворение. Вариант 2 Искусство — это воспроизведение реальности посредством художественных образов. Одни зарабатывают на нем деньги и продают.
Другие же становятся памятками культуры. А что же такое «настоящее искусство»? Я думаю, что настоящее искусство — это искусство, которое способно напрямую дотрагиваться до души человека, оставляя в ней приятные эмоции, ощущения и порождать самые светлые чувства. Настоящее искусство — обогащает человека духовно, то-есть: один человек художник, музыкант, писатель передает свои чувства и эмоции второму человеку — слушателю, читателю. Оно идет от души — к душе. Как правило, памятки настоящего искусства в современном мире называются — классикой.
За что же так любит рассказчик творчество художника Хлудова? За солнце, которое так и бьёт со всех его картин предложение 25 , "за свежесть, за радость, за полноту жизни, за красоту событий, которые он увидел и перенёс на холст" предложение 24. Ясные, яркие краски передают высокую степень изумления и восторга живописца Хлудова, потрясённого красотой мира. И вместе с художником ликуют и смеются те, для кого он писал свои картины. Или замирают, не в силах понять, как удаётся ему изобразить счастье просто жить на земле.
Бесстрашие проявляется еще как смелость, храбрость, отвага. Бесхарактерность - свойство личности, проявляющееся в отсутствии устойчивой, определенной линии поведения и отношений. У бесхарактерного человека слабо выражены характер и воля, у него нет собственного мнения, он нерешителен, вечно колеблется в принятии окончательного решения и легко меняет его. Бесхарактерность — это аморфность несформированной личности. С таким человеком трудно дружить, трудно и ненадежно в совместной работе, на него нельзя положиться, он легко поддается уговорам, подпадает под чужое мнение. О таких, по Гоголю, говорят: «Ни в городе — Богдан, ни в селе — Селифан». Бездуховность — свойство личности, жизнедеятельность которой проходит в полном противоречии с законами природы, общества и нравственными догматами веры. Это неспособность к анализу и оценке собственных действий. Бездуховность — это кризис духа, а следовательно и кризис человека. Она проявляется в форме ложного мировоззрения, подмене цели жизни ее средствами, душевной грубости и эгоизма, в форме различных страстей и пороков, в отсутствии целостной картины мира, в неспособности человека различать добро и зло. Бездуховность разрушительная для самого человека, губительна для общества в целом, это верный признак отклонения от Истины, Добра и Любви, от духовности как стержня человеческой жизнедеятельности. Бескорыстие - нравственное качество личности, выражающее отношение человека к материальному вознаграждению за свой труд. Бескорыстие проявляется как воздержанность в претензиях на высокую оплату своих услуг, как отсутствие желания скапливает богатства, как готовность трудиться безвозмездно, даром. Иногда у богатых людей бескорыстие принимает формы меценатства, спонсорства, благотворительности. Это качество личности проявляется как «добрый дух» в человеке. Однако, чаще бескорыстные люди остаются бессеребренниками. В основе бескорыстия лежит принцип всеобщей справедливости в обладании благом. Данное качество помогает преодолеть потребительство, противостоять корыстно-эгоистическим склонностям некоторых людей. Бескомпромиссность — качество личности, выражающее излишнюю устойчивость взглядов, принципов, отношений и оценок. Бескомпромиссный человек неуступчив, не склонен «входить в положение», он не допускает компромиссов. Данное качество личности может проявляться как временное психическое состояние в определенных условиях, затрагивающих интересы человека или коллектива. В общественной и личной жизни это качество может проявляться как положительное, так и как отрицательное. Вандализм нем. Вандал — человек, поступающий против образованности, невежественный, грубый, бесцеремонный. Слово «вандализм» произошло от «вандалов» — названия восточногерманских племен, ведущих бесконечные разрушительные войны со своими соседями. В 455 г. С тех пор название племени стало нарицательным словом. Варварство гр. Варвар — это невежественный и жестокий человек. Варварство — это действительно «чужеземство» как отстраненность от культуры и культурных ценностей, от нравственных законов, обычаев и традиций своей или чужой страны. Вдохновение др. Это такое эмоциональное состояние, которое выражается большой внутренней сосредоточенностью на предмете творчества, высокой интенсивностью деятельности. Вдохновение — это одухотворенная деятельность, высшей формой которой является озарение, как интуитивное постижение сущности предмета и явления. Каждый человек может испытывать этот дар, но чаще всего он бывает у людей чувствительных, впечатлительных, с возвышенным образом жизни. Вдохновенно может работать и художник, и учитель, и исследователь, и ученик. Различают эстетическое, интеллектуальное и религиозное вдохновение. Если человек постоянно работает на вдохновении, у него возникает вдохновенность как духовно-нравственное личностное качество. Взаимовыручка - взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком-либо деле. Вежливость др. Это форма уважительного отношения одного человека к другому, выражающегося в культуре речи, сдержанности мимики н движении руками, а также в проявлении такта, терпения, деликатности, умения слушать и понимать, уступать друг другу. Вежливость воспитывается с детства образом жизни семьи и специальными педагогическими методами в детском саду и школе. Успешнее она формируется в интеллигентной среде. Вежливость есть показатель воспитанности и образованности человека. От вежливости, как личностного качества, отличают «напускную» вежливость, проявляемую по необходимости или по принуждению, лишь как внешнюю форму общения без связи с внутренним миром человека и его истинным отношением к собеседнику. В русском языке еще в допетровскую эпоху «вежливость» означала «знающий», «опытный». Верность преданность - положительное нравственное качество личности, характеризующее неизменяемое устойчивое отношение человека к кому-либо или чему-либо. В этом смысле говорят о верности Родине, народу, другу, слову, мужу, жене, долгу и т. Верность — это и качественная сторона суждения, соответствующего истине, правде, точно высказанного и сформированного. Верность — это постоянство чувств, отношений, оценок человека. Символом верности является собака, атрибутом — синий цвет. Вина — это нравственное качество личности, выражающее способность признавать в самом себе первопричину и начало проступка, нарушившего моральные ценности, долг, обязательства. Вина возникает не только за свой собственный проступок, но и поведение других людей, если оно спровоцировано тобой. Вина — это исходное нравственное качество, на котором прорастают другие, например, ответственность, совестливость, честность и даже смелость. Это качество проявляется как самооценка, чувство стыда, муки совести, как грех и раскаяние. Нравственное качество — «вина» воспитывается с раннего детства. Ребенка надо научить умению осознавать свои поступки и их последствия, умению просить прощение и исправлять содеянное. Чувство вины, имея истоки внутренние, является сдерживающим и контролирующим фактором жизнедеятельности человека. Отсутствие этого качества объясняет многие сложности в нравственном воспитании людей любого возраста и положения. Вместе с тем, по данным медиков и психологов, излишне сильное переживание чувства вины «комплекс вины» ведет к стрессам, ослаблению иммунной системы и комплексу неполноценности. Есть даже точка зрения, что это напрасная трата человеческих сил, расточающая и физическое, и духовное здоровье. Власть — в общем смысле способность и возможность оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких-либо средств - воли, авторитета, права, насилия родительская власть, государственная, экономическая и др. Внимательность — нравственное качество человека, проявляющееся как направленность сознания и чувств на заботу о ком-то, о чем-то. Внимательный человек предупредителен, он способен к оказанию бескорыстной помощи и поддержки, он может вовремя заметить, понять, создать комфортную среду, проявить такт. Внимательность основана на эмпатии, на повышенной чувствительности к восприятию другого человека. В то же время внимательность — это свойство сознания, основанного на повышенной концентрации внимания, его сосредоточенности и устойчивости. Ее надо воспитывать, она лежит в основе учебной деятельности. Внутренний голос — так образно называют «голос совести», присутствующий внутри человека, смутно им ощущаемый как оценка своих слов, действий и чувств по критерию нравственности. Человек сознательный находится с ним в постоянном диалоге, как бы беседует со своим внутренним «я». Внутренний голос — это показатель духовности человека, степени его понимания своей сущности. Война — социальное явление, одна из форм разрешения общественно-политических, экономических, идеологических, а также национальных, религиозных, территориальных и др. Война ведет к качественному изменению всех сфер общественной жизни: политической, экономической, социальной, духовной, ибо происходит их кардинальная перестройка на военный лад. Война, как правило, приводит к крупным человеческим жертвам, утрате материальных, духовных ценностей, разрушительно воздействует на общество. Во время войны мобилизуются материальные и духовные силы народа. Экономика перестраивается на военный лад. Меняется направленность развития науки. Войны создают для населения крайне неблагоприятные условия жизнедеятельности, которые жесточайшим образом отражаются на его здоровье, физическом и духовном развитии. В условиях войны уменьшается численность населения и в послевоенные годы продолжается изменение структуры населения. Войны, как правило, сопровождаются эпидемиями инфекционных заболеваний, в том числе таких особо опасных инфекций, как чума, холера, сыпной тиф и др. Во время войны резко ухудшается качество питания, его калорийность, насыщенность витаминами. Очень часто война сопровождается настоящим голодом и массовой гибелью людей от дистрофии. За последние 5,5 тыс. За историю своего существования в условиях мира люди прожили всего 292 года. Развитие военной индустрии сопровождалось ростом числа военных потерь. Так, за период с 1801 по 1913 год в войнах погибло 5. Воспитание ст. Воспитание — это процесс направленного просвещением развития человека. Предметом воспитания является воспитание духа в человеке, его духовности как стержень личности. В конечном итоге воспитанный человек — это мыслящий, чувствующий и практически действующий. Воспитание, в первосмысле этого слова, всегда нравственно не зря существует понятие «невоспитанный человек», обозначающее отсутствие в нем нравственности. Воспитание является самым широким и высоким понятием педагогики, вбирающим в себя и просвещение, и образование, и обучение, и развитие, и самовоспитание человека. Воспитанность — это качественная характеристика уровня образования и воспитания человека. Она отражает высокую образованность, нравственное совершенство и этичность поведения. Враждебность — качественная характеристика отношений человека к кому-либо или чему-либо, выражающихся в состоянии неприязни, зложелательности, агрессии, зла по отношении к объекту враждебности. Враждебность может перерастать из состояния в устойчивое нравственное, а, вернее, безнравственное качество личности и даже превращаться в навязчивое состояние. Проявление враждебности несет разрушение, дисгармонию обеим сторонам. Она, по утверждению православных педагогов и психологов, есть средство самопоедания и саморазрушения, а также взаимоистребления людей в плане физическом, психическом и духовном. Выносливость — качество личности, выражающееся как способность переносить высокие физические и психологические нагрузки, лишения, оставаясь здоровым. Выносливость — это физическая сила, стойкость, способность много вынести, способность и готовность выполнять любой труд и в любых условиях. Выносливость основана на единстве в человеке духовного стержня и физических возможностей. Многое зависит от воспитания человека. Высокомерие - отрицательное нравственное качество личности, выражающее отношение к людям, отдельным социальным слоям, национальностям, народам. Проявляется как презрение, неуважение, принижение их достоинств, гордость за себя, надменное поведение и т. Высокомерие - результат эгоизма, переоценки себя и своих возможностей. Гармония душевная гармония гр. Гармония — это согласованность, слаженность, взаимная обусловленность частей в целом, их непротиворечивое сочетание. В этом смысле говорят о гармонично развитом человеке, как о человеке, у которого хорошо развиты душа и тело, ум и чувства, у которого внутренний мир согласуется с внешней средой, с культурой, в которой он вырос и которую поддерживает и обогащает. Гармонично развитый человек — это человек, живущий в согласии с окружением, внутренне уравновешенный, способный к саморазвитию, к самообновлению души, к согласию веры и разума. В музыке гармония обозначает сочетание звуков и тонов по определенным законам, приобретающее соразмерность, соответствие, согласованность. Слово «гармония» родилось в греческой мифологии, где было именем дочери Афродиты, необыкновенно красивой девушки. Гениальность лат. Гениальность проявляется в способности человека решать общественно значимые проблемы, с которых начинаются новые этапы и даже целые эпохи в развитии наук, искусства, общественной жизни. Гении, своими гениальными мыслями, действиями, продуктами деятельности, помогают обществу расти. Особенность гениев состоит в том, что они хорошо чувствуют время и его потребности, владеют прошлым опытом в сфере своей деятельности, но в то же время преодолевают устаревшие нормы и традиции. Произошло это слово от имени бога Гения в римской мифологии, олицетворяющего внутренние силы и способности мужчины. В русском языке термин появился при Петре I. Героизм - гр. Выражается в проявлении волевых качеств, таких как целеустремленность, решительность, бесстрашие и др. Героические действия вызывают напряжение всех духовных и физических сил человека, они направлены на преодоление чувства страха. Это «праздник человеческого духа». Героизм основан на высоких нравственных качествах — благородстве, чувстве личного и национального достоинства, бескорыстии, самопожертвовании. Нередко он связан с трагизмом. Явление героизма представляет лицо народа, через него происходит возвышение общности, породившей высокие образцы человеческого духа. Через героизм происходит самопознание народа, его лучших черт и возможностей. Термин «героизм» произошел от имени древнегреческого мифологического существа, полубога Героя, рожденного божеством и смертным человеком. Герой своими подвигами восстанавливал порядок и справедливость на Земле, выполняя волю богов. Затем героями стали называть полководцев, царей, борцов за идеи, за свободу. В русском народе тоже был культ героев и героизма. Человека, возвысившегося до героизма, почитали за идеал, ему воздавали великие почести. Он представлял волю и способность, претерпевая зло и беды, добиваться своего. Это идеальный русский мужской тип. Русский народ знал массовый героизм — подвиги воинской, религиозной и трудовой славы. Есть в России города-герои, носящие это почетное звание за мужество своих защитников. Героизм и герои — явление высоко духовное и нравственное. И в русском народе оно вечно, оно составляет часть его менталитета, является национальной чертой характера вспомним былинных богатырей. Но сами термины «герой», «героизм», «героический» в русской языковой культуре появились лишь в середине XVIII в. Горе - это эмоциональная форма личного восприятия и переживания событий, нарушающих привычный ход жизни и даже разрушающих его. Горе переживается как бедствие, несчастье, зло, напасть; выражается в тоске, скорби, печали, страхе. Гордость — нравственное качество личности, проявляющееся, с одной стороны, как чувство собственного достоинства, самоуважения, отражающее высокую оценку человеком своих или чужих другого человека, группы, страны и т. С другой стороны, это качество выражается как надменность, высокомерие, чванство, зазнайство, самодовольство, а для просвещенного человека — это еще познавательная всеядность. Полярность значений «гордости» — явление редкое для нравственных качеств личности. В каждом конкретном человеке оно может присутствовать в разном сочетании признаков с какой-либо доминантой. При воспитании детей следует помнить об этой двойственной природе гордости. Воспитывая гордость за семью, школу, профессию, можно сформировать чувство исключительности, неуважения к другим Гнев ст.
Сочинение ученицы «Какое искусство называют настоящим?»
- Что такое настоящее искусство?
- Сочинение Настоящее искусство ОГЭ 9
- Содержание:
- Сочинение №2
Сочинение по ОГЭ 9.3 "Настоящее искусство" по тексту Голявкина
Второй вариант сочинения по тексту К. Паустовского «На рассвете мы с Ленькой напились чаю и пошли на мшары искать глухарей…» Определение понятия Настоящее искусство не обязательно должно быть приверженностью высшего общества. Часто люди, вышедшие из народа, заставляют биться сильнее сердца людей при помощи своих произведений. Это и есть настоящее искусство, то, которое способно задеть за живое. Аргумент из прочитанного текста В тексте К. Паустовского представлена история о творческом наследии академика Пожалостина, гравюры которого находились в лучших музеях всего мира.
А вот в деревеньке, выходцем откуда он был, произведения его не ценились. Жители хотели просто-напросто переплавить их на гвозди. Но нашлись люди, которые ценой собственного благополучия спасли их. Они понимали их ценность для будущих поколений, понимали, через что пришлось пройти автору, чтобы люди ощутили их силу. Аргумент из личного опыта Люди не всегда ценят то, что рядом с ними.
Как много народных умельцев, творчество которых было оценено недостаточно высоко или вообще уничтожено во время войны. Вот почему многие искусствоведы во время путешествия посещают краеведческие музеи. Они пытаются найти гениальных самоучек, творчество которых перевернет представление об искусстве. Заключение Настоящее искусство бесценно.
И вместе с художником ликуют и смеются те, для кого он писал свои картины. Или замирают, не в силах понять, как удаётся ему изобразить счастье просто жить на земле. Так застывают у окна перед полотном неизвестного художника мальчишки, герои картины Е. Сыромятниковой "Первые зрители".
На лице старшего из них изумление: как удивительно совпали лето, свобода, радость, каникулы - и то, что он увидел на картине.
В очерке " Мать " он передаёт своё восхищение "Сикстинской мадонной" Рафаэля. Он поражён встречей с полотном, хотя изначально был настроен скептически. Картина настолько смогла передать чистоту и красоту Матери с Младенцем, что даже неверующий человек захотел молиться ей. Встреча с настоящим искусством придала Вересаеву духовных сил. Таким образом, влияние великой силы искусства на человека огромно.
Иногда это может быть не просто, так как часто мы не можем выразить свои мысли и чувства словами. Однако, настоящее искусство позволяет нам увидеть мир через глаза художника и почувствовать то, что он хочет нам передать. Настоящее искусство — это то, что не ограничено временем или местом. В итоге, настоящее искусство — это нечто большее, чем просто технические навыки или красивые картинки. Это творчество, которое позволяет нам увидеть мир по-новому, почувствовать эмоции и пережить уникальный опыт. Настоящее искусство — это поиск смысла за красотой, возможность узнать больше о себе и о мире, который нас окружает. Мне нравится Не нравится Сочинение 3. Искусство, воплощающее душу: о том, что делает творение настоящим Настоящее искусство не может быть определено одним словом или предложением. Оно — это творение, которое воплощает душу художника и переносит зрителя в другой мир.
Настоящее искусство не ограничивается формой или жанром, оно может быть выражено в любом виде и в любой форме. Что делает творение настоящим? Оно — это не просто красивые картинки на холсте или музыкальные произведения. Это — это творение, которое переносит зрителя в другой мир, заставляет задуматься и ощущать эмоции, которые невозможно передать словами. Настоящее искусство — это творчество, которое переносит зрителя в другой мир. Настоящее искусство — это не только красивые картинки или музыкальные произведения. Оно — это творение, которое переносит зрителя в другой мир, заставляет задуматься и ощущать эмоции, которые невозможно передать словами. Оно не должно быть ограничено техническими навыками или образованием. Настоящее искусство — это творение, которое делает нашу жизнь более ценной и значимой.
В итоге, настоящее искусство — это творчество, которое воплощает душу художника и переносит зрителя в другой мир. Настоящее искусство — это творение, которое делает нашу жизнь более ценной и значимой, и позволяет нам увидеть мир по-новому. Мне нравится Не нравится Сочинение 4. Настоящее искусство: просветление и вдохновение Настоящее искусство — это произведения, которые не только развлекают и декорируют нашу жизнь, но и способны привести к настоящему просветлению и вдохновению. Что именно наделяет искусство такой мощной силой? Это может быть связано с его общей целью — не просто представлять что-то, что уже существует, а создавать новые миры в нашем воображении и сердцах. Из уникальной способности художников, музыкантов и писателей рождается нечто новое и непримиримое с миром. Настоящее искусство не только развлекает, но и вызывает чувства у глубже и шире, чем слова и факты могут выразить. Большинство людей никогда не забудут, какое впечатление оставило на них определенное произведение искусства: быть может, это музыкальная композиция, которая была слышна на их первом свидании, картина, которую они увидели в музее, или роман, который оставил настоящую такую яркую память.
Настоящее искусство не заботится о моде или стиле. Оно сосредоточено на том, чтобы донести особую и уникальную идею или эмоцию. Только тогда оно может быть и настоящим искусством. Известные художники, такие как Винсент Ван Гог и Клод Моне, отличаются своей способностью красочно передавать эмоции и свет, а не только рисовать по фотографиям. Музыкальные произведения Бетховена и Моцарта заставляют слушателей проводить с ними время, вспоминая, как они слушали эти произведения в различных ситуациях жизни. Настоящее искусство оставляет на наших душах след, вне зависимости от того, из какого поколения мы. Оно помогает нам почувствовать красоту, страх и радость, которые мы могли бы упустить, если бы не знакомство с этим произведением искусства. И если в период любого трагического события, мы всегда обращаемся к созданию лучших художников, чтобы мы смогли исцелиться и снова поверить в добро. И наконец, искусство может стать настоящим намеком на то, что наше понимание мира редко полно и окончательно.
Искусство может помочь нам лучше понять не только нас самих, но и общество, которое нас окружает. Поэтому, настоящее искусство, не только выражает красоту и личность автора, но вносит значительный вклад в развитие общества и культуры. В заключении можно сказать, что настоящее искусство является прекрасным средством не только для декорирования нашей жизни, но и для улучшения и обогащения ее во всех аспектах: эмоциональном, интеллектуальном, социальном и даже духовном. Это способствует расширению наших горизонтов и открытию новых миров, которые непосредственно влияют на нашу жизнь. В конечном итоге, настоящее искусство — это нечто более глубокое, чем просто коллекция красивых картин или мелодий. Оно позволяет нам лучше понять себя, окружающий нас мир и наши отношения с ним, вдохновляет на новые мысли и действия и напоминает нам о наших важнейших ценностях. Настоящее искусство может преобразоваться в рок-н-ролл, кавалерийские баллады или скульптуру или иное искусство, но оно всегда сможет доказать нам, что наш мир гораздо более богат и разнообразен, чем мы когда-либо бы смогли себе представить. Мне нравится Варианты сочинения 9.
Что такое настоящее искусство? По К. Г. Паустовскому
Главная → Публикации → Русский язык → Презентации → 9 класс → Подготовка к сочинению формата 9.3 ОГЭ "Что такое настоящее искусство". Настоящее искусство. Сочинение 9.3. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ 13.3. это инструмент преображения человеческой души, заставляющий людей смотреть по-иному на окружающую действительность. Настоящее искусство – это способность креативного мышления и искусства воплощать свои идеи через форму и контент. это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник.
Готовое сочинение 15.3 «Что такое НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО»
Во время очередной прогулки внимание девушки привлекает глобус, и она направляется в планетарий, где слышит одну из замечательных мелодий Чайковского. Музыка звёзд настолько поразила Лину, что ей захотелось вскочить и крикнуть: «Люди, звёзды, небо, я люблю вас! Главный герой поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин» по дороге на фронт играл на гармони, чтобы подбодрить уставших товарищей.
На протяжении всей мелодии они вспоминали свой родной дом, семью, мирную жизнь. В итоге им стало легче и веселее, несмотря на суровую внешнюю обстановку. Звуки гармони укрепили боевой дух солдат и помогли им собраться с силами для долгожданной победы.
Без искусства наша жизнь была бы тусклой, грустной и обыденной. Поэтому низкий поклон талантливым мастерам прошлого, настоящего и будущего, которые своим творчеством наполняют нашу жизнь ощущением сопричастности к великому. Пример сочинения 3 Настоящее искусство — это произведение талантливого художника, которое цепляет душу и пробуждает желание жить.
Такое состояние нужно людям, когда тяжело на сердце. Посмотрим, как это бывает. Например, В.
Астафьев показал, какой отклик вызвала музыка Чайковского в душе Лины — героини его рассказа. Она пребывала тогда в мрачном настроении, и всё казалось ей безрадостным. И вот она оказалась в планетарии, где под звёздным небом звучала волшебная музыка: «Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир».
Эти звуки наполнили душу восторгом любви к жизни и ко всему миру. Ещё мне запомнился рассказ Г. Успенского «Выпрямила».
В русском народе тоже был культ героев и героизма. Человека, возвысившегося до героизма, почитали за идеал, ему воздавали великие почести. Он представлял волю и способность, претерпевая зло и беды, добиваться своего.
Это идеальный русский мужской тип. Русский народ знал массовый героизм — подвиги воинской, религиозной и трудовой славы. Есть в России города-герои, носящие это почетное звание за мужество своих защитников.
Героизм и герои — явление высоко духовное и нравственное. И в русском народе оно вечно, оно составляет часть его менталитета, является национальной чертой характера вспомним былинных богатырей. Но сами термины «герой», «героизм», «героический» в русской языковой культуре появились лишь в середине XVIII в.
Горе - это эмоциональная форма личного восприятия и переживания событий, нарушающих привычный ход жизни и даже разрушающих его. Горе переживается как бедствие, несчастье, зло, напасть; выражается в тоске, скорби, печали, страхе. Гордость — нравственное качество личности, проявляющееся, с одной стороны, как чувство собственного достоинства, самоуважения, отражающее высокую оценку человеком своих или чужих другого человека, группы, страны и т.
С другой стороны, это качество выражается как надменность, высокомерие, чванство, зазнайство, самодовольство, а для просвещенного человека — это еще познавательная всеядность. Полярность значений «гордости» — явление редкое для нравственных качеств личности. В каждом конкретном человеке оно может присутствовать в разном сочетании признаков с какой-либо доминантой.
При воспитании детей следует помнить об этой двойственной природе гордости. Воспитывая гордость за семью, школу, профессию, можно сформировать чувство исключительности, неуважения к другим Гнев ст. Гнев губительно действует на психику, расшатывая ее, порождая страх.
Гражданин др. Гражданин — это частный человек и одновременно активно относящийся к решению проблем своего народа, страны. Он имеет определенные права и обязанности по отношению к обществу и государству и в то же время живет обычаями и традициями своего народа.
Основные качества гражданина: радение интересов своего народа и государства, порядочность, ответственность, честность, открытость, терпимость, способность к согласию. Грубость - нравственно-этическое качество личности, характеризующее нарушение правил общения и отношений. Грубость — это невежливость, хамство, дерзость, ругань.
Грубиян — это человек, нарушающий этику отношений. Грубость — разрушительное качество личности. Добро — это духовно-нравственная категория, с помощью которой человек выражает высокую положительную оценку какого-либо явления или действия.
Понятие добра и зла входит во все культуры и религии мира. Как модус духовности, оно отражает отношение человека к идеалу и выражает идеал. Делание добра показывает уровень духовного развития человека.
Согласно православию, добро имеет божественное происхождение; присутствие критериев добра в человеческом сознании задано свыше, а потому оно независимо от жизненных ситуаций. Но к добру, его пониманию и особенно созиданию, человека надо вести. Принуждением этого не сделать.
Только воспитание в свободе — путь к добру. На этом должны основываться вся отечественная педагогика, семейное и школьное воспитание. Ученые утверждают, что действия и состояния человека, определяемые как добро, ведут к увеличению биологического потенциала вида.
Добро — наиболее общее понятие морали и этики, обозначающее нечто положительное, хорошее, полезное, все, что направлено на благо. Это положительные нравственные ценности. Изначально было противоположно понятию худа т.
В житейском смысле этот термин относится ко всему, что получает у людей положительную оценку, либо ассоциируется со счастьем, радостью, любовью тех или иных людей, В трактате «Оправдание добра» Вл. Соловьев определял добро как "действительный нравственный порядок, выражающий безусловно должное и безусловно желательное отношение каждого ко всему и всего к каждому". Доброта - Духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать, исходя из критериев добра.
Доброта — это мягкость, предупредительность, внимательность, заботливость, способность к сочувствию, терпеливость, проявляемые даже в ущерб себе, бескорыстно, во имя господства добра, как высшей духовной ценности. Доверие - духовно-нравственное качество личности, выражающее уверенность в присутствии у другого человека стремления к добру и доброжелательности, а отсюда и вера в его искренность, порядочность, совестливость. Доверие — это способность человека полагаться на кого-то, вверять ему свои чувства и мысли, даже свою судьбу, поручаться за него перед кем-то.
Доверительные отношения помогают избегать зла, облегчают решение проблемных ситуаций. Вместе с тем, любое доверие подкрепляется знанием человека и своих возможностей. Деликатность фр.
Деликатность основывается на глубоком уважении к человеку, доброте и доброжелательности, признании прав другого человека на иное, свое личное отношение к жизни. Детство - начальный этап развития человека от рождения до 17 лет, этап общего развития, роста, становления в человеке личности. В то же время детство — это самостоятельный самоценный культурологический феномен, имеющий свое особое назначение в жизненном пространстве человека.
В практике и науке сложилось два подхода и детству. Согласно одному, наиболее раннему и широко распространенному, детство — это время несовершенства, незаконченности человека, а потому детей надо быстрее воспитывать и образовывать, адаптируя ко взрослой «серьезной» жизни. Согласно второму подходу, детство — это лучшее состояние человека, наиболее богатое и полное, развивающее природные возможности, состояние наиболее естественное, чистое, открытое, непорочное.
Разные подходы влекут за собой разную организацию воспитания человека в детстве. Вместе с тем, всеми исследователями детства признается его судьбоносное значение для последующей жизни человека. Кроме того, детство понимается еще и как нравственная категория, как сохранение чистоты, искренности, естественности человеком на протяжении всей жизни.
Дружба - форма взаимоотношений людей, основанная на взаимной привязанности, духовной общности и общих интересах. Выражается дружба в любви и взаимном уважении, почтении, открытости, доверии, бескорыстии. Дружба не стесняет свободы людей, она добровольна, индивидуально избирательна.
Но друзей для дружбы рекомендуют предварительно подвергать испытанию и далеко не всякого знакомого признавать другом. Дружба очень самоценна в подростковом и юношеском возрасте. Дети, имеющие близких друзей, развиваются гармоничнее и спокойнее, радостнее живут.
У «дружбы» есть довольно устойчивые определения: настоящая дружба, братская дружба, мужская дружба, школьная дружба и т. Каждая из них имеет свои особенности. Дружелюбие — положительное нравственное качество личности, выражающее искреннее отношение к людям, чистые чувства, стремление к мирному доброму сосуществованию, к мирному спокойному решению возникающих конфликтов.
Дружелюбие — это тип отношений друг к другу, основанный на уважении, признании прав. Дружелюбие — это также теплое чувство, лишенное мелких обид. Дружелюбие, как качество личности, лежит в основе воспитания детей в мире, в любви к нему, к спокойному уравновешенному образу жизни.
Духовность - это высочайшее свойство человеческой личности, возникающее в процессе развития души. В жизни человека духовность является той творческой силой, что пронизывает ее всю и определяет новое качество жизни, закладывает основы мировоззрения. Душа — это особая нематериальная субстанция в человеке, обеспечивающая его личностное развитие.
Назначение души — обеспечить развитие человека, предостеречь его от зла и преждевременного разрушения, сохранять индивидуальность. С материальной точки зрения, душа - это функция мозга отражать посредством органов чувств окружающий и свой внутренний мир. Единомышленник - это человек, имеющий с кем-либо сходные, одинаковые взгляды и оценки каких-либо явлений и событий.
Единомышленники, как правило, тяготеют к общему делу, к общению и объединению. Жадность скупость ц. Объектом жадности могут быть любые жизненные реалии, как правило, материализованные: деньги, богатство, власть, люди, продукты питания и т.
Жадный человек неразборчив в средствах достижения цели присвоения. Вместе с тем, у «жадности» есть и другой, вполне нравственный смысл: жадность на работу, жадность на знания. Жестокость др.
Это отношение, причиняющее физическую и душевную боль и страдания. Жестокость проявляется в излишней прямолинейности, неоправданности и упрямстве, открытом недружелюбии, злой насмешливости, коварстве, в гневе, а также в равнодушии и бесчувствии. Всему этому нередко сопутствует раздражительность и нетерпимость к ошибкам и слабостям других.
В отдельных ситуациях жестокость может проявляться как сила воли, целеустремленность и принципиальность. Чаще же жестокость становится средством проявления бескомпромиссности, авторитарности и прямого диктата. Но в любых формах жестокость разрушительна, а потому по сути безнравственна, питающаяся и, свою очередь, подпитывающая бездуховность личности.
Жизненный опыт — совокупность жизненных событий в пределах биографии одного человека. Жизненный опыт — это социальная биография индивида, индивидуальная история человека на Земле. Он определяется наличием повторяемых и поворотных событий, «сменой вех», жизненной позицией и способами ее реализации.
Основой жизненного опыта является духовная жизнь человека. Этот опыт вырастает из страданий, из победы воли над желаниями. Только такой опыт приводит к мудрости.
Жизненный опыт есть основа профессионализма, педагогического мастерства, он — и источник, и средство, и результат развития человека. Забота др. Забота есть труд души и тела, направленный на кого-то другого.
Заботиться можно о ком угодно и о чем угодно: о младших и о старших детях, о престарелых людях, о друзьях, о семье, а также о животных, о птицах, об урожае, о порядке и т. Зависть ст. Зависть проявляется как досада на чужую удачу, желание что-то заиметь без труда, страдание по поводу отсутствия у себя того, что имеют другие, неприятие чужого счастья, чувство страдания, возникающие от благополучия других.
Заносчивость — отрицательное нравственно-этическое качество личности, выражающееся как высокомерие, надменность. Заносчивость порождается на основе завышенной самооценки личностью своих достоинств и заниженной самооценки недостатков. В целом же это негативное качество мешает достойному общению с другими людьми, делает человека неуживчивым в коллективе.
Злопамятность — отрицательное духовно-нравственное качество личности, проявляющееся как мстительность, обида, непрощение по отношению к обидчику. Злопамятность — это память на плохое, на причиненное зло и ответ злом на зло. Это качество является отрицательным, ибо в основе имеет низшие человеческие чувства, инстинкты, оно мешает человеку быть искренним, терпеливым, добрым.
Неумение прощать мешает гармонично жить и самому человеку: разрушает его психику, доводит до агрессии, ненависти. Совершение мести успокаивает его. Знание др.
Знание существуют в форме понятий, суждений, законов и т. Оно имеет структуру конкретное и абстрактное знание , функции оперативное и перспективное знание и содержание тему, объект, предмет языкового отражения. Оно существует в письменной и устной форме.
Знание — это интеллектуальная собственность и общественное достояние. Это одно из начал человеческой жизни как личности, как общественного существа. Некоторые, наиболее глубокие знания носят сакральный характер и открываются, то есть становятся доступными далеко не всем.
Лишь талантливые ученые, поэты, художники «видят» в действительности значительно больше, чем большинство людей. В системе образования дидактическим эквивалентом знаний является содержание образования обучения. В этом смысле здесь знание — это результат учебной деятельности учащихся, учебная информация, ими усваиваемая.
Усвоенные знания есть основа умений и навыков. Знание беспредельно, исторично, динамично. Интеллигентность лат.
Интеллигентность есть высокая степень развития мышления, и особенно политического, этического, философского, обеспечивающего глобальность мировосприятия, способность быстро адаптироваться в инокультурной среде. Данное качество личности не несет в себе национальных особенностей, оно внеисторично и внекультурно, оно скорее космополитично. Чаще всего термин употребляется для обозначения этикетного качества человека, характеризующего его культуру общения.
Искусство - форма культуры, включающая в себя все виды художественного творчества и их результаты в качестве множества конкретных произведений. Искусство — составная часть духовной культуры человечества. В этом плане к И.
В более широком значении слово «И. Настоящее искусство — проверенное временем, не оставляющее человека равнодушным, творение, оставившее след в истории, несущее культурную и историческую ценность. Книга - важнейшая исторически сложившаяся форма закрепления информации, предназначенная для повторяющегося воспроизведения и передачи во времени и пространстве.
Современная К. Является основным средством материального воплощения и распространения художественной литературы. Злонамеренные, злоумышленные действия под покровом показной доброжелательности.
Коварство может быть отрицательной нравственно-этической чертой личности, если человек часто использует его как метод решения своих проблем и достижения цели. Коварный человек вечно замышляет недоброе, наносит другому человеку неожиданные удары, строит козни. В дореволюционном лексиконе было слово «ковы» с тем же значением.
Смысл «коварства» пошел от слова «ковать», то есть бить, рубить, наносить удары. Конфликт лат. Конфликт требует от его участников активных действий, вступления в борьбу за свои идеи, цели и т.
В нем возможна несовместимость сторон, что может стать источником душевных травм. Конфликты различают как внутренний разлад человеческих устремлений, и как разлад с внешними обстоятельствами, в том числе межличностные конфликты. Компетентность лат.
Компетентность делает специалиста более конкурентоспособным на рынке труда. Но самое главное — она повышает удовлетворенность деятельностью, дает радость труда.
Астафьев показал, какой отклик вызвала музыка Чайковского в душе Лины — героини его рассказа. Она пребывала тогда в мрачном настроении, и всё казалось ей безрадостным. И вот она оказалась в планетарии, где под звёздным небом звучала волшебная музыка: «Музыка словно разлилась по всему небу, она достигла самой далёкой звезды и грянула на весь необъятный поднебесный мир». Эти звуки наполнили душу восторгом любви к жизни и ко всему миру. Ещё мне запомнился рассказ Г. Успенского «Выпрямила». Дело было, как помнится, после Парижкой коммуны, и рассказчик, насмотревшись на трупы, грязь и другие ужасы, был в ужасном расположении духа. Бродя по городу, он оказался в Лувре перед статуей Венеры Милосской.
Своё состояние он передал сравнением: до этого момента он был похож на скомканную перчатку, а после в него будто дунуло воздухом. Его душа «выпрямилось» и наполнилась радостью жизни. Настоящее искусство — это шедевры, вдохновляющие человека, пробуждающие в нём счастье жить. Пример сочинения 4 Искусство возвышает людей, поднимает над обыденностью, поэтому оно должно присутствовать в жизни каждого. Проблеме влияния музыки на человека посвящен текст В. Автор показывает великую силу искусства на примере восхитительного полонеза. Герой слышал его дважды: впервые в детские годы, когда его играл на скрипке Вася-поляк, а второй раз спустя много лет в разрушенном войной польском городе. Первый раз рассказчик заплакал от умиления и счастья, услышав музыку, в которой заключена тоска по безвозвратно ушедшей Родине. Мальчик осознал, что у него есть Родина, вот она, за его спиной, а значит, он не одинок. Второй раз прослушивание воодушевило его, утвердило в мысли, что война скоро закончится, и начнется счастливая жизнь.
Получается, что хорошая музыка универсальна, она способна утешить и повести за собой и взрослого, и ребенка.
В «Преступлении и наказании» искусство становится средством, с помощью которого автор вызывает эмоции и заставляет нас задуматься над глубиной человеческой натуры. Представим ситуацию, когда мы посещаем выставку современного искусства и наблюдаем работу, которая вызывает смешанные и контраверсные эмоции у зрителей. Некоторые люди могут отвергать эту работу, не понимая ее смысла, тогда как другие могут быть глубоко тронуты и воспринимать ее как проявление гениальности и оригинальности. В этом случае настоящее искусство вызывает различные эмоции и реакции, оставляя каждого зрителя с его собственными впечатлениями и мыслями. Таким образом, настоящее искусство — это не просто красота или техническое мастерство, но и способность вызвать эмоции, побудить к размышлениям и проникнуть в глубины человеческой души. Примеры из русской литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство способно менять наш взгляд на мир и расширять наше понимание самих себя.
Мне нравится209 Не нравится102 Вариант 3 Тема «Настоящее искусство» восхищает и заставляет задуматься о смысле и ценности творческого труда. Хотя определить понятие «Настоящее искусство» является сложной задачей, я считаю, что оно относится к произведениям, которые воздействуют на эмоции, вызывают глубокие размышления и расширяют нашу восприимчивость к миру. Мое определение настоящего искусства основывается на способности произведений вызвать искренние эмоции и переживания у зрителя или читателя. Оно преображает наш взгляд на окружающую реальность, позволяет нам увидеть красоту и глубину в простых вещах, открывает новые перспективы и идеи. Настоящее искусство способно оставить незабываемый след в душе каждого человека и стать источником вдохновения и обогащения. Главный герой, Родион Раскольников, сталкивается с моральными и этическими дилеммами, и его внутренние монологи и размышления о нравственности, справедливости и смысле жизни переносят нас в глубины человеческой души. Это произведение открывает перед нами сложные проблемы и вызывает в нас сильные эмоции, заставляя задуматься о смысле жизни и моральных ценностях.
Пример настоящего искусства из жизни может быть музыкальное произведение, способное перенести нас в другой мир и возбудить множество эмоций. Например, мелодия Фредерика Шопена «Nocturne in E-flat Major» является истинным произведением искусства, которое способно вызвать глубокие чувства у слушателя. Ее эмоциональная мощь и красота могут перенести нас в состояние покоя, романтики и медитации. В итоге, настоящее искусство — это произведения, которые воздействуют на эмоции, заставляют задуматься и переживать. Они способны изменить наше восприятие мира, открыть новые горизонты и оставить незабываемый след в нашей душе. Примеры из литературы и жизни подтверждают, что настоящее искусство является сильным и важным элементом культуры и обогащения человеческой жизни. Мне нравится125 Не нравится68 Вариант 4 Тема «Настоящее искусство» заставляет нас задуматься о сущности и значимости искусства в нашей жизни.
Я считаю, что настоящее искусство — это выражение глубоких человеческих чувств и мыслей, которое влияет на наши эмоции, пробуждает в нас новые идеи и расширяет наше понимание мира. В своем определении я учитываю, что настоящее искусство является результатом творческой работы художника, который вложил в свое произведение частицу своей души. Искусство должно вызывать у зрителя или слушателя глубокие эмоции и проникать в самые глубины его сознания. Оно отражает мировоззрение автора и передает его через язык форм и символов. Первый пример настоящего искусства можно найти в русской классической литературе — в романе Ф. В этом произведении автор затрагивает сложные моральные вопросы и показывает внутренний мир своих персонажей с исключительной глубиной. Читая эту книгу, мы сопереживаем страданиям и внутренним конфликтам главного героя Раскольникова, а также обдумываем важные вопросы о справедливости, грехе и наказании.
Такое произведение искусства способно вызвать размышления и изменить наше восприятие мира. Второй пример настоящего искусства можно обнаружить в жизни. Представим ситуацию, когда мы слушаем музыкальное выступление виртуозного скрипача. Его мастерство и страсть, которые пронизывают каждую ноту, заставляют нас забыть о реальности и погрузиться в мир звуков. Музыкальное исполнение такого уровня может вызывать у слушателя глубокие эмоции — от радости и восторга до грусти и меланхолии. Это истинное искусство, способное трансформировать наши чувства и перенести нас в иной мир.
Литературный аргумент к сочинению-рассуждению 9.3 «Настоящее искусство» (ОГЭ – русский язык)
Настоящее искусство. Сочинение 9.3. Настоящее искусство. Сочинение 9.3. Настоящее искусство – это такое искусство, которое делает человека лучше, счастливее, учит любить и радоваться жизни. Настоящее искусство – это способность креативного мышления и искусства воплощать свои идеи через форму и контент.