В «Библиотеке „МЭШ“» теперь отображаются электронные интерактивные учебники для 5–9-х классов. В такие учебники будут встроены различные цифровые материалы, а также виртуальные лаборатории МЭШ. Он также добавил, что впервые в библиотеке МЭШ появились электронные интерактивные учебники для 5–9 классов.
Личный кабинет МЭШ
| В «Московской электронной школе» появились цифровые учебники | Digital Russia | Появившись в 2016 году, МЭШ стала неотъемлемой частью столичной системы образования. |
| Библиотеку МЭШ пополнят интерактивные электронные учебники👩🏼💻 | | МЭШ (Московская электронная школа) – это интернет-портал, созданный в Москве при участии местной власти. |
В «Московской электронной школе» собрано более 1,6 миллиона единиц образовательного контента
Ученики столичных образовательных учреждений на регулярной основе пользуются электронным дневником от МЭШ. Библиотека МЭШ — это качественный современный интерактивный контент для учителей и школьников Москвы. This is "Использование библиотеки МЭШ учителями ГБОУ Школа 2065." by School#2065 on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them. Статья Проект "Московская электронная школа", 2024 Появление интерактивных тетрадей, Запуск электронных учебников, Пользователи МЭШ смогут общаться в учебном профиле. С 1 сентября в системе «Московская электронная школа» (МЭШ) впервые появились цифровые учебники по всем предметам с 5-го по 9-й класс, сообщил мэр Москвы. Разработать урок в МЭШ позволяет встроенный в данную систему конструктор сценария урока.
В Москве детей и родителей принуждают к МЭШ в обход законодательства
Текст: корректно выбраны: уровень образования, предмет, уровень изучения, контролируемые элементы содержания, вид контента дано описание, указаны ключевые слова электронный образовательный материал соответствует возрастным особенностям обучающихся соответствует нормам современного русского языка электронный образовательный материал имеет самостоятельную познавательную ценность 3. Видеозапись: корректно выбраны: уровень образования, предмет, уровень изучения, контролируемые элементы содержания, вид контента дано описание, указаны ключевые слова электронный образовательный материал соответствует возрастным особенностям обучающихся на видео отсутствуют водяные знаки, посторонние надписи или реклама отсутствуют посторонние звуковые шумы указан автор и или источник заимствованного материала закадровая речь соответствует нормам современного русского языка текст соответствует нормам современного русского языка электронный образовательный материал имеет самостоятельную познавательную ценность 4. Аудиозапись: корректно выбраны: уровень образования, предмет, уровень изучения, контролируемые элементы содержания, вид контента дано описание, указаны ключевые слова электронный образовательный материал соответствует возрастным особенностям обучающихся отсутствуют посторонние звуковые шумы указан автор и или источник заимствованного материала аудиозапись речи соответствует нормам современного русского языка электронный образовательный материал имеет самостоятельную познавательную ценность 5. Тестовое задание: корректно выбраны: уровень образования, предмет, уровень изучения, контролируемые элементы содержания, вид контента дано описание, указаны ключевые слова электронный образовательный материал соответствует возрастным особенностям обучающихся текст соответствует нормам современного русского языка электронный образовательный материал имеет самостоятельную познавательную ценность Технические требования к электронным образовательным материалам 1. К атомарному контенту предъявляются следующие технические требования: 1. Аудиозаписи: размер одного файла: не более 100 Mb 1.
Видеозаписи: размер одного файла - не более 200 Mb длительность видеозаписи - не более 30 минут 1. Тестовые задания и тесты: создаются и редактируются в интерфейсе общегородской платформы электронных образовательных материалов. Не соблюдение вышеизложенных требований приводит к отклонению материала от модерации. На уроках литературного чтения в этом году я использовала аудио атомики. Их достаточно просто сделать, опубликовать и даже промодерировать.
Таким образом, смешанное обучение предполагает изменение ролей учителя и учащегося. Становится более тесным их сотрудничество во время образовательного процесса. Учитель перестает быть единственным источником знаний, а ученик — пассивным участником обучения. Технология позволяет возложить ответственность за знания на самого ученика, тем самым давая ему стимул для дальнейшего саморазвития и творчества, направляет процесс обучения в область практического применения. Активному внедрению данной технологии способствует Московская электронная школа, которая является универсальным инструментом, доступным для всех участников образовательного процесса.
Лично у меня возникло устойчивое ощущение, что тему ООР для школ государство закрыло с заменой курсами, а поляну электронных ресурсов в классе покроют коммерческие ресурсы Просвещения, Lecta и других. И уже этот шаг весьма значим для идеи открытости ЭОР. Фактически Москва включается в развитие образования всей страны. МЭШ не прекратит прием новых материалов через 3 года после создания, а будет полноценно работать как минимум до 2025 года, а может и дальше.
Все это время МЭШ будет активно пополняться контентом и улучшать свои инструменты и это очень важно. Очевидно было решено, что надо делать уже не просто библиотеки ресурсов, а целые курсы. РЭШ пошла именно по этой схеме. Отчасти действительно есть такая проблема, что когда ЭОР очень много, поиск, подборка под занятия и т. Отсюда можно выходить разным путем и один - создание полностью готовых качественных курсов, которым пошла РЭШ. Но есть и другой путь: расширить и улучшить электронную библиотеку, чтобы помочь учителям решать свои задачи в рамках самой электронной библиотеки с добавлением как покупного контента, так и UGC контента, созданного самими учителями. Этот путь оказался ближе МЭШ. Истина, видимо, в объединении подходов и для одних задач использовать готовые курсы, а для других электронные библиотеки с возможностью создания учителем своего курса урока и поощрением переиспользования уроков курсов другими учителями с возможностью создания учителем собственных версий вариаций курсов. Как описано выше, фактически сейчас у учителей есть нужда в LMS учебных средах , а не в чистых библиотеках. Обычно в LMS библиотека и функционал управления занятиями не разделены, а тесно связаны.
Однако в МЭШ, видимо в целях выполнение показателей по востребованности госуслуг, разместили дневники фактически в Госуслугах Москвы, а Библиотека МЭШ выделена в отдельную систему. Сам этот факт явного выделения библиотеки очень интересен с точки зрения реального примера выноса библиотеки из учебной среды обычно в LMS границы библиотеки растворены в учебной среде. Рассмотрим подробнее что есть библиотека?
Чтобы сделать это, выполните следующие действия: Зайдите в МЭШ с помощью описанной выше методики.
В верхней части страницы найдите кнопку перехода на старую версию электронного дневника. Нажмите на эту кнопку, чтобы перейти на старую версию МЭШ. Полезные советы Старайтесь использовать самую последнюю версию МЭШ, так как она содержит в себе самые новые функции и устраненные ошибки. Выбирайте верное действие в МЭШ, чтобы не потерять свои материалы и не испортить работу.
Регулярно обновляйте свой аккаунт и проверяйте новости на сайте МЭШ, чтобы всегда быть в курсе последних изменений.
В «Московской электронной школе» собрано более 1,6 миллиона единиц образовательного контента
Электронная библиотека МЭШ на сайте uchebnik mos ru открывает всем категориям пользователей ряд преимуществ. Вскоре МЭШ станет основой для всероссийской информационно-образовательной среды «Российская электронная школа». — С «МЭШ» я познакомилась около двух лет назад — в сентябре 2017 года, когда проект появился в нашей школе. НОВОСТИ ПРОЕКТА.
Ресурсы МЭШ
| Мэш учебник мос ру | Электронная библиотека МЭШ на сайте uchebnik mos ru открывает всем категориям пользователей ряд преимуществ. |
| Ресурс для всех. Как МЭШ улучшила школьную жизнь? | Аргументы и Факты | Разработать урок в МЭШ позволяет встроенный в данную систему конструктор сценария урока. |
| МЭШ стала неотъемлемой частью школы | Общее количество видеоуроков по всем предметам в библиотеке МЭШ превысило 11 тыс. |
| Как скачать учебник мэш | В библиотеке «МЭШ» представлено около 45 000 сценариев уроков, свыше 1 400 электронных пособий и 348 учебников. |
«Рабочие тетради» от «Просвещения» теперь доступны в Библиотеке МЭШ
Материал доклада может быть использован в практической работе учителя с библиотекой МЭШ. Все выпуски направляются в личные кабинеты ЭЖД МЭШ, а все материалы размещены в электронной библиотеке. это проект для учителей, детей и родителей, направленный на создание высокотехнологичной образовательной среды в школах Москвы.
МЭШ: новые возможности для школьников и учителей
Требуйте с учителе, пусть не ленятся, зарплаты сейчс у учителей достойные, пора уже и работать за нее начать. Тогда и завидовать не придется. Зависть должна приносить положительнэ результаты, иначе она приносит только нездоровье. У нас родители активные, в совет входят и ученический совет есть. Все обсуждается. В том числе и опыт разных школ и стран: Тем более, что многие дети ездят по обмену, видят разное, что то достойное , что бы и в своей школе ввести. Учителя тоже учатся, обмениваются опытом, хотят знаете ли, что бы их уроки были интересные. И да, как результат в школе очень высокие показатели.
Можно постораться что то быи перенять: а можно думать, что да не может быт такого, и продолжать по старинке жаловаться на тяжелые сумки шестидневки и прочее ,прочее, пока мир движется вперед. А планшеты сейчас уже не в моде, не так уж это удобно: Anonymous 07. Вы изменили систему в отдельно взятой школе?
На данный момент в приложении педагогам доступны самые необходимые разделы сервиса: «Расписание», «Журналы» и «Задания».
Интерфейс простой и понятный, поэтому специальной подготовки учителям не потребуется. Тем не менее, если возникнут сложности с использованием приложения, педагоги могут обратиться в службу поддержки связаться с ней можно в разделе «Еще». Пользователи могут просматривать информацию обо всех уроках на любую выбранную дату, определять статус урока по цветовым индикаторам прошедший, текущий, предстоящий. Также педагоги могут просматривать время и место проведения уроков, узнавать предмет и класс.
В приложении есть возможность перейти в журнал класса, выбрав нужный урок в расписании.
Так, отмечается, что учащиеся городских общеобразовательных школ 215 тыс. Среди педагогов наибольшей популярностью пользовался учебник «Звёздный английский» за пятый класс — около 115 тыс. Свыше 100 тыс.
С этого года мы впервые начинаем новую практику, которой раньше не было. Каждый родитель будет с периодичностью в 2-3 недели получать отчёты о результатах образовательной деятельности своего ребёнка и внеурочной деятельности", - сказала Ракова. По ее словам, этот процесс только начинается, из года в год эти отчеты будут расширять и делать максимально персонализированными.
В библиотеке МЭШ впервые загрузят электронные интерактивные учебники
Цифровые учебные материалы и сервисы для интерактивного обучения «Мэш» — это единая образовательная платформа, которая помогает ребенку учиться, педагогу — учить. На сегодняшний день библиотека МЭШ насчитывает около 45 тысяч сценариев уроков, более 108 тысяч образовательных интерактивных приложений, свыше 1,4 тысячи электронных. В «Библиотеке „МЭШ“» теперь отображаются электронные интерактивные учебники для 5–9-х классов.
Библиотека инструкций и обучающие видео появились на московском портале "Справка "МЭШ"
Вскоре МЭШ станет основой для всероссийской информационно-образовательной среды «Российская электронная школа». В библиотеке «Московской электронной школы» («МЭШ») стало доступно новое развивающее приложение «Дошкольники». МЭШ получила авторизацию по программе основной школы IB MYP (27 лет назад). Разработать урок в МЭШ позволяет встроенный в данную систему конструктор сценария урока.