Таким образом, понимание того, что такое авторитет, и его значение в обществе является важным аспектом, который стоит рассмотреть в сочинении на ОГЭ по русскому языку.
Сочинение огэ авторитет аргументы
| СОЧИНЕНИЕ 9.3. ОГЭ 2022. "АВТОРИТЕТ" | В данном сочинении рассмотрим аргументы, почему авторитет является важным качеством для человека. |
| Сочинение Аргументы для сочинения 9 3 авторитет - Сочин.ру | Алгоритм работы над сочинением 9.3. |
| Огэ 9.3 авторитет | Главная» Новости» Шаблон сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024. |
| Материалы для подготовки сочинения ОГЭ 9.3 | Сегодня мы поговорим более подробно о том, как же написать 1 абзац сочинения 9.3 (15.3) так, чтобы получить за него максимальные 2 балла, а также рассмотрим различные варианты аргументов из жизни. |
Сочинение ОГЭ на тему: «Значение авторитета в современном обществе»
Задание 9. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как завоевать авторитет?
Однако, авторитет может быть и негативным, когда человек обладает властью и использует ее для своих личных интересов, нарушая права и свободы других людей.
Важно понимать, что авторитет не приходит сам по себе, он зависит от многих факторов, таких как личные качества, достижения, уважение окружающих и т. Кроме того, авторитет может быть потерян, если человек нарушает доверие окружающих, не справляется с своими обязанностями или не соответствует ожиданиям. В целом, авторитет — это важное понятие, которое имеет большое значение в нашей жизни.
Попробуем подобрать синонимы? Не забываем о комментировании определения Прокомментировать определение — значит дать оценку запрашиваемому явлению. Если термин имеет положительную окраску, можно написать: «Я думаю, без термин в родительном падеже наша жизнь будет пустой и бессмысленной, потому что именно благодаря термин в дательном падеже наш мир становится лучше». Если негативную то есть речь идёт, к примеру, об отрицательном качестве : «Я думаю, термин в именительном падеже ведёт к разобщению людей, поскольку сеет негатив и зло в нашем мире». В общем, пишем что-то из разряда «каждому своё». Пересказа во втором абзаце должно быть в меру В примере из текста избегаем лишнего пересказа. Легко сказать — а как сделать? Предлагаем следующий лайфхак: представьте, что провожаете друга на поезд и времени до его отправления остаётся совсем немного.
Однако вам нужно рассказать товарищу содержание прочитанного рассказа — разумеется, быстро, чтобы он не опоздал и при этом понял всё из того, что вы рассказываете ему. Вы упомянете имена героев и кратко опишете последовательность событий. Простейшая формула второго абзаца Запоминаем последовательность: клише — краткий пересказ — цитата — микровывод. Я предлагаю взять за образец такое клише: «В тексте Ф. Допустим: «Этот пример показывает, к чему приводит алчность и как она влияет на человеческие взаимоотношения». Совет: часто в формулировке сочинения присутствует дополнительный вопрос, который может помочь при написании этого микровывода. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Важнейшие слова его в легенде: «Что сделаю я для людей? И он ничего не ожидал от них в ответ. Примером бескорыстного поведения также может служить подарок Гринева Пугачеву, заячий тулуп, в романе А.
Пушкина «Капитанская дочка». Гринев хотел отблагодарить провожатого, который вывел их в метель, но Савельич денег не дал, тогда молодой барин сказал: «Дай ему мой заячий тулуп». Гринев от чистого сердца сделал подарок одинокому прохожему, который в дальнейшем спасет ему жизнь. Таким образом, бескорыстие — это доброе проявление души человека, благородные поступки людей, ничего не требующих взамен. Благодарность — это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же. Чувство, которое обязывает человека отвечать добром на добро. Примерами благодарности могуг быть случаи из романа А. Пушкина «Капитанская дочка», связанные с заячим тулупом. Сначала незнакомый прохожий вывел молодого барина из метели, показав ему дорогу к жилью, за что барин подарил ему свой заячий тулуп.
Тулуп пригодился бедному незнакомцу, помог не замерзнуть суровой зимой. А незнакомец оказался Емельяном Пугачевым. Затем и Пугачев спас жизнь Гриневу, узнав в нем того барина, не забыв его поступка. Молодой человек отнесся к бедняку по-братски, и Пугачев отплатил ему тем же добром. Взаимопонимание - согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках. Взаимопонимание связано с умением думать перед тем, как что-то сделать или сказать. Оно достигается только при искреннем общении, внимательном, уважительном отношении друг к другу. В «Повести о Петре и Февронии Муромских» можем видеть яркий пример взаимопонимания двух дорогих друг другу людей. Которые прошли через трудную жизнь, но в преклонных летах настолько понимали и любили друг друга, что молили Бога умереть в один день и завещали похоронить их в одном гробу.
Скончались они в один день и час, потому что не смогли бы без взаимоподдержки и взаимовыручки жить друг без друга, но похоронили их в разных обителях. Но на следующий день они оказались вместе, больше их тела не перекладывали. Это были настолько близкие люди, что понимали друг друга без слов. Таким образом, воображением наделен каждый, но не все в полной мере используют свои фантазии. Даже дети теперь не воображают и не творят сами, а пользуются уже готовыми решениями. Но это тема для другого рассуждения. Забота о людях - внимание, поддержка, оказание помощи, защита; попечение и благодеяние по отношению к больным, слабым и пожилым. Забота о людях, милосердие способно выручить не только окружающих людей, но и самого человека, проявляющего чуткость. В рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека» главный герой остался совсем один после войны, потеряв жену и троих детей. Но он встречает мальчика Ваню, которому еще тяжелее, он на войне потерял родителей.
Андрей Соколов говорит мальчику, что он его отец, тем самым спасая его и себя от одиночества и горя. Герой готов заботиться о Ванечке, дарить ему всю свою любовь. Милосердие Андрея Соколова дает ему и Ване надежду на счастье в будущем. В повести Николая Карамзина «Бедная Лиза» способна к милосердию. Всю свою жизнь она посвятила больной матери, нуждающейся в заботе. Но в то же время её не пожалел Эраст, в которого была влюблена героиня. Героиню становится жалко, мы понимаем, насколько чистой была душа Лизы, заботящейся о матери, влюбленной искренне в Эраста. Сразу вспоминается Данко, герой рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль», проявившего заботу о народе. Только чтобы люди не сдавались врагу, вышли из темного леса, Дпнко разорвал свою грудь, вынул пылающее сердце, осветив дорогу. Любовь к людям и милосердие помогли преодолеть все преграды.
Данко погиб, но он был по-настоящему счастлив. Красота — это проявление внешней либо внутренней привлекательности человека, живого существа, произведения искусства. Красота бывает внешней и внутренней. Внутренняя красота — это доброта, богатый внутренний мир, высокий уровень интеллекта, умение привлекать окружающих своими манерами, беседами и чувством юмора. Еще одним доказательством представленного тезиса я могу привести пример из собственной жизни. Как-то летом мне довелось целую неделю прожить в горах в палаточном лагере. Я могу с уверенностью сказать, что это были одни из лучших дней в моей жизни. Каждое утро, просыпаясь под пение птиц и журчание горных ручьев, я видела невероятную картину: солнце освещало каждый сантиметр нашего лагеря, вдали можно было увидеть пробегающего оленя и насладиться всей красотой якутской природы. А вечером петь песни и рассказывать истории под хруст бревен в костре. Даже сейчас, окунаясь с головой в городскую суету, вспоминая эти моменты, душа радуется и наполняет меня счастьем!
Таким образом, можно сделать вывод: красота — это то, что трогает нас до глубины души, заставляя сердце трепетать от восторга. Настоящая красота остается в памяти на долгие годы. Именно поэтому красота так важна. Любовь к родителям — способность поддержать в любой момент, найти тёплое, душевное слово, поблагодарить за то, что они для нас делают. Родительская любовь — это проявление родительского инстинкта, который выражается в определенных эмоциях и поведении. Это самое сильное чувство, которое проявляется в заботе, самоотдаче и в волнениях за своего ребенка. В произведении Н. Гоголя «Тарас Бульба» мать, повстречав сыновей, не хотела снова расставаться с ними после долгой разлуки. Она переживала за них, и каким бы взрослыми не были, они все равно останутся для нее детьми. Женщина провела всю ночь рядом с ними.
У нее болело сердце, когда она провожала их, отпуская на войну. Хотя мать и видела сыновей редко, она старалась вкладывать всю душу и любовь во время, проведенное рядом с ними. Мечта — это жизненный ориентир, который позволяет человеку определить свой путь к достижению идеала. Я думаю, что именно грезы определяют судьбы людей, ведь каждый из нас на протяжении всей жизни стремится к желаемому. Тема мечты — ведущая в произведении «Алые паруса». На примере повести читатель видит, что все возможно. Даже самые абсурдные мечты способны стать реальностью, если в них верить. Повесть «Алые паруса» написана автором для того, чтобы люди поверили в возможность воплощения мечты, могли надеяться на то, что даже самые смелые желания способны реализоваться в настоящей жизни. Во всем мире Алые паруса — символ мечты и ее исполнения, символ чистоты мечтаний и их воплощения в реальную жизнь Настоящий друг — человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всем положиться; который не оставит в трудный момент, а иногда даже пожертвует своей жизнью ради друга. Знакомых много, а друг один.
Заводя новые знакомства, мы не можем понять сразу, станет этот человек другом или так и останется знакомым и приятелем.
Банк аргументов к новым понятиям сочинения 9.3 ОГЭ
Следовательно, каждый человек своими делами, поступками завоевывает авторитет, хочется, чтобы у каждого это получалось. Названия произведений литературы, которые можно использовать в качестве второго примера-аргумента А. Пушкин «Капитанская дочка» А. Гринев - авторитет для Петра Н. Сайт отделения учителей русского языка и литературы регионального УМО Курской области. Для настроения Напишите сочинение -рассуждение на тему «Как завоевать... Определения понятия для сочинения ОГЭ 9. По тексту... Аргументы из литературы и жизни для сочинения 15. Сочинение - рассуждение ОГЭ 15.
Чтобы доказать данную мысль, обращусь к тексту А. Куприна и жизненному опыту. Во-первых, в своём произведении автор рассказывает о мальчике Буланине, попавшем в ситуацию, где от него требовался нравственный выбор: когда «старичок» увидел у него на курточке «ловкие» пуговицы, Буланин сам предложил попробовать оторвать одну из них, тем самым он совершил «нехороший, низкий и трусливый поступок», предав свою маму. Вот к чему может привести малодушие. Во-вторых, я хочу обратиться к роману в стихах А. На примере дуэли Ленского и Онегина автор показывает, что такое малодушие и чем оно страшно. Евгений, боясь общественных сплетен и пересудов, не едет с объяснением к Ленскому, ведь общественная мораль говорит, что отказываться от дуэли позорно. Так, Онегин проявляет малодушие, нежелание противостоять общественному мнению. А из-за его слабости гибнет на дуэли Ленский, и мы лишний раз убеждаемся, насколько опасно малодушие.
Подводя итог вышесказанному, мне хочется сказать, что малодушный человек, когда перед ним встаёт нравственный выбор, не способен поступить по совести и чести, принимая сторону большинства. Если человек малодушен, то он может легко предать, опасаясь за свою жизнь, совершить подлый поступок. В этом и кроется опасность малодушия. Свистунов Никита, 9 «А» класс 4 Нравственный выбор - это выбор в ситуации, когда человек принимает трудные для себя решения, основываясь на своих внутренних ощущениях. Если при нравственном выборе человек проявляет малодушие, то он рискует потерять свою честь, потерять способность бороться с личными страхами и быть подвергнутым чужому мнению. В этом и заключается опасность малодушия. Чтобы доказать данный тезис, обратимся к тексту А. Куприна и к жизненному опыту. Во-первых, в тексте автор рассказывает о проявлении малодушия Буланина, одного из героев произведения.
Малодушие проявилось в предательстве мамы, которая старательно пришивала злосчастные пуговицы, откусывая концы нитки зубами 37. Мальчик был в классе новичком, ему хотелось подружиться с ребятами, поэтому он устроил так называемое состязание по отрыванию пуговицы. В данной ситуации он поступил неосознанно, таким способом он нашёл выход из сложившегося неловкого положения. Герой проявил малодушие, которое заставило его страдать 39. Во-вторых, обратимся к читательским наблюдениям. В романе в стихах А.
Вовка, скромный мальчик, которого предупреждали, что деревенских ребят «нужно брать авторитетом», споткнулся и упал, когда на него пошел «какой-то сивобородый козел». Эта ситуация вызвала всеобщий хохот, поэтому Вовка не смог отказаться от предложения Олега сходить в разведку в заброшенный лесной дом, чтобы «вывести черта на чистую воду». Мальчику было очень страшно, сердце его «стучало у самого горла», но он не убежал и доказал всем, что не трус и его можно уважать.
Так и мой прадедушка, которому было всего лишь семнадцать, когда он ушел на фронт. Конечно, ему было страшно, но он защищал свою семью, Родину. Прадедушка дошел до Берлина, трижды был ранен, награжден орденом Красной Звезды, медалями, но он никогда не считал себя героем, потому что знал, что выполняет свой священный долг. Мне многое о нем рассказал мой дедушка, для которого авторитетом был его отец. Наверное, дедушка очень хочет, чтобы я был похож на своего прадеда. Иногда я, действительно, думаю о том, как бы поступил в трудной ситуации он, мой прадедушка. Следовательно, каждый человек своими делами, поступками завоевывает авторитет, хочется, чтобы у каждого это получалось.
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Лексический анализ. Замените разговорное слово «шлёпнулся» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Но он рад был происшествию, потому что Витёк его зауважал и Сивка оказался Сивкой, а не чем-то вроде... Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Аргументы для сочинения 9 3 авторитет
(3)Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями – во! (3)Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями – во! СОЧИНЕНИЕ 9.3. ОГЭ 2022. "АВТОРИТЕТ". Смотрите также. © 2014 — 2023 «Game Runs» — прохождения видеоигр. В данном сочинении рассмотрим аргументы, почему авторитет является важным качеством для человека. Сегодня поразмышляем на тему «Что такое Авторитет» и постараемся написать хорошее сочинение, раскрывающее значение слова, и как он влияет в реальной жизни.
Сочинение 9.3. из ОГЭ по русскому языку
| Как завоевать авторитет? сочинение 9.3 по тексту Одноралова | Для того чтобы завоевать авторитет, нужно стать полезным, значимым для общества. |
| Сочинение Аргументы для сочинения 9 3 авторитет - Сочин.ру | Авторитет это определение для сочинения. Сочинение на тему как завоевать авторитет. |
| Как завоевать авторитет? сочинение 9.3 по тексту Одноралова | Сочинение на тему Авторитет. Авторитет – это уважение со стороны других людей, которое не появляется само по себе: его надо заслужить. |
Как завоевать авторитет? сочинение 9.3 по тексту Одноралова
Как завоевать авторитет? сочинение 9.3 по тексту Одноралова. Примеры 5 лучших сочинений на тему Что такое авторитет для учеников 9 класса. Алгоритм работы над сочинением 9.3. Авторитет9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного российского филолога Ольги Николаевны Емельяновой: «Авторская речь обладает не только изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только.
ОГЭ Сочинение 9.3 на тему «Как завоевать авторитет?» (по тексту из ОБЗ ФИПИ)
Аргументы в пользу авторитета могут быть различными. Во-первых, авторитет может быть полезен для достижения целей. Если у человека есть авторитет, то ему будет легче убедить других людей в своей правоте и добиться того, что он хочет. Во-вторых, авторитет может быть полезен для установления порядка и стабильности в обществе. Если у какой-то организации или института есть авторитет, то люди будут больше доверять ей и следовать ее правилам.
Пантелеева «Честное слово».
Герой этого произведения — мальчик, который участвовал в игре в войну с другими ребятами и дал честное слово быть часовым на посту. Случилось так, что другие дети разбежались по домам, а малыш остался стоять один. Рассказчик предпринял всё возможное, чтобы ребёнок мог со покойной совестью уйти домой: нашёл настоящего офицера достаточно высокого звания, уговорил того прийти и дать приказ мальчишке покинуть пост. В финале произведения говорится о сильной воле, обладатель которой может ничего не бояться, потому что он, хоть и маленький мальчик, но уже настоящий человек. Оба примера убеждают нас в том, что авторитет — это заслуженное уважение со стороны других людей.
Его невозможно получить без проявления сильных сторон своего характера. Для меня это желание человека показать себя с лучшей стороны, для того чтобы заслужить уважение других. Как же можно завоевать авторитет? Мне кажется, что для этого необходимо совершить необычный поступок, например, преодолеть свой страх. Попробую доказать это, приведя пример из прочитанного текста.
Главный герой повествования, Вовка, не был смелым мальчиком. Но чтобы не прослыть трусом и завоевать авторитет храбреца, он смог переступить через свой страх и пойти в старую барскую усадьбу, где, по слухам, обитали черти предложение 32. И действительно, заслужить уважение нелегко.
Если негативную то есть речь идёт, к примеру, об отрицательном качестве : «Я думаю, термин в именительном падеже ведёт к разобщению людей, поскольку сеет негатив и зло в нашем мире». В общем, пишем что-то из разряда «каждому своё». Пересказа во втором абзаце должно быть в меру В примере из текста избегаем лишнего пересказа. Легко сказать — а как сделать? Предлагаем следующий лайфхак: представьте, что провожаете друга на поезд и времени до его отправления остаётся совсем немного.
Однако вам нужно рассказать товарищу содержание прочитанного рассказа — разумеется, быстро, чтобы он не опоздал и при этом понял всё из того, что вы рассказываете ему. Вы упомянете имена героев и кратко опишете последовательность событий. Простейшая формула второго абзаца Запоминаем последовательность: клише — краткий пересказ — цитата — микровывод. Я предлагаю взять за образец такое клише: «В тексте Ф. Допустим: «Этот пример показывает, к чему приводит алчность и как она влияет на человеческие взаимоотношения». Совет: часто в формулировке сочинения присутствует дополнительный вопрос, который может помочь при написании этого микровывода. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается нравственный выбор человека?
Держимся контекста! Контекст в нашем случае — это общий смысл текста, которому должны соответствовать и определение термина, и пример из жизни.
Таким образом, чтобы стать авторитетом и обладать значимостью для других людей, необходимо много работать над собой и развивать в себе лучшие качества.
Люди признают чей-либо авторитет только тогда, когда видят проявление сильных качеств характера человека. В тексте Одноралова Владимира Ивановича можно проследить, как герою рассказа удалось заслужить авторитет в глазах деревенских ребят: ему пришлось доказать свою смелость и войти в тёмное здание, где, как говорил Минтин, черти живут. Никаких чертей, конечно, не было, а был там всего лишь козёл, чему Вовка был очень рад: «…Витёк его зауважал, а Сивка оказался Сивкой, а не чем-то вроде…».
А чтобы испытать подобную радость нужно обязательно преодолеть свой страх. В связи с этим мне вспоминается рассказ А. Пантелеева «Честное слово».
Герой этого произведения — мальчик, который участвовал в игре в войну с другими ребятами и дал честное слово быть часовым на посту. Случилось так, что другие дети разбежались по домам, а малыш остался стоять один. Рассказчик предпринял всё возможное, чтобы ребёнок мог со покойной совестью уйти домой: нашёл настоящего офицера достаточно высокого звания, уговорил того прийти и дать приказ мальчишке покинуть пост.
В финале произведения говорится о сильной воле, обладатель которой может ничего не бояться, потому что он, хоть и маленький мальчик, но уже настоящий человек. Оба примера убеждают нас в том, что авторитет — это заслуженное уважение со стороны других людей. Его невозможно получить без проявления сильных сторон своего характера.
Особенно важно это для подростков. Что же такое «авторитет»? Авторитет — это особый род влияния на людей, с помощью которого человек, не прибегая к принуждению, способен направлять мысли, поступки людей.
Авторитетными для нас являются люди, которые обладают силой воли, высоким интеллектом, профессионалы своего дела или те, кто обладает огромным жизненным опытом.
СОЧИНЕНИЕ 9.3. ОГЭ 2022. АВТОРИТЕТ
Сочинения на тему "Авторитет": материалы для ОГЭ 9.3 2024 года в помощь школьникам для подготовки к экзамену. 3) Авторитет заслуживают люди, совершающие благородные поступки, с вниманием и заботой относящиеся к окружающим, готовые на самопожертвование, умеющие преодолеть свой страх. Авторитет это определение для сочинения. Сочинение по тексту он растяпа, этот Вовка. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как завоевать авторитет?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. (3)Деревенские ребята хорошие, но их надо авторитетом брать, после этого они станут друзьями – во!
Как вы понимаете значение слова авторитет сочинение рассуждение
Авторитет это. Авторитет понятие. Авторитет это в обществознании. Авторитет литературный аргумент. Авторитет Аргументы из литературы. Аргумент из литературы на тему авторитет. Примеры из литературы на тему авторитет. Авторитет это в психологии. Виды ложного авторитета.
Виды ложного авторитета педагога. Типы ложных авторитетов. Ложный авторитет. Властные полномочия. Характер властных полномочий. Властные полномочия менеджера. Властные полномочия менеджмент. Родительский авторитет резонерства.
Авторитет родителей это в педагогике. Авторитет родителей картинки. Авторитет для ребенка. Чванливый это. Авторитет чванства картинки. Чванливость значение. Чванливый человек это. Уважение к старшим сочинение.
Уважение к старшим сочинение 9. Воображение это сочинение 9. Сочинение фантазия ОГЭ. Текст он растяпа этот Вовка. Вовка и таракан сочинение. Текст в и Одноралова про Вовку. Авторитет он растяпа этот Вовка Аргументы. Он растяпа этот Вовка сочинение.
Сочинение по тексту он растяпа, этот Вовка. Сочинения по Вовка в. Типы родительского авторитета. Виды авторитета родителей. Авторитет подавления. Как аисать сочинение 9ю3.
В ней, как и в структурах двух других сочинений, всего четыре абзаца, однако у задания 9. Особенность первая.
При должной подготовке девятиклассник будет иметь ясное представление о том, какой термин может ему попасться: ничего изысканного, непонятного и сверхъестественного — все термины просты. Обычно они связаны с человеческими качествами и нравственными ориентирами милосердие, жестокость, взаимовыручка, общее дело, дружба, материнская любовь и т. Особенность вторая. Школьнику не нужно приводить ДВА примера-аргумента из прочитанного текста. Это здорово облегчает жизнь девятиклассника, потому что сформулировать два примера из текста без лишнего пересказа доходчиво, просто и при этом исчерпывающе — довольно нелегко! Под жизненным опытом подразумевается, в первую очередь, история из жизни ученика, его друга, родителей. Во втором примере также допускается аргумент из литературы, кино, исторический факт. Но раз необязательно приводить что-то интеллектуальное — не ищем сложных путей и расписываем историю из жизни.
Какие лайфхаки помогут написать 9. Преодолеваем трудности перевода с русского на русский Давая определение термину, школьник должен подумать: что перед ним? Обычно долго над этим думать не приходится. Но есть один нюанс! Зачастую мои ученики сталкиваются с проблемой, когда слово, с которого надо начать определение, нашлось легко, а вот как продолжить само определение — непонятно.
На примере дуэли Ленского и Онегина автор показывает, что такое малодушие и чем оно страшно. Евгений, боясь общественных сплетен и пересудов, не едет с объяснением к Ленскому, ведь общественная мораль говорит, что отказываться от дуэли позорно. Так, Онегин проявляет малодушие, нежелание противостоять общественному мнению. А из-за его слабости гибнет на дуэли Ленский, и мы лишний раз убеждаемся, насколько опасно малодушие. Подводя итог вышесказанному, мне хочется сказать, что малодушный человек, когда перед ним встаёт нравственный выбор, не способен поступить по совести и чести, принимая сторону большинства. Если человек малодушен, то он может легко предать, опасаясь за свою жизнь, совершить подлый поступок. В этом и кроется опасность малодушия. Свистунов Никита, 9 «А» класс 4 Нравственный выбор - это выбор в ситуации, когда человек принимает трудные для себя решения, основываясь на своих внутренних ощущениях. Если при нравственном выборе человек проявляет малодушие, то он рискует потерять свою честь, потерять способность бороться с личными страхами и быть подвергнутым чужому мнению. В этом и заключается опасность малодушия. Чтобы доказать данный тезис, обратимся к тексту А. Куприна и к жизненному опыту. Во-первых, в тексте автор рассказывает о проявлении малодушия Буланина, одного из героев произведения. Малодушие проявилось в предательстве мамы, которая старательно пришивала злосчастные пуговицы, откусывая концы нитки зубами 37. Мальчик был в классе новичком, ему хотелось подружиться с ребятами, поэтому он устроил так называемое состязание по отрыванию пуговицы. В данной ситуации он поступил неосознанно, таким способом он нашёл выход из сложившегося неловкого положения. Герой проявил малодушие, которое заставило его страдать 39. Во-вторых, обратимся к читательским наблюдениям. В романе в стихах А. Пушкина «Капитанская дочка» малодушие проявляет Швабрин. Он предаёт Родину, боясь за свою жизнь, переходит на сторону врага в то время, когда его соотечественники погибают от рук врага. Этим и опасно малодушие: оно позволяет совершить подлый поступок. Таким образом, мы доказали, что малодушие опасно тем, что слабохарактерный и трусливый человек способен на предательство. Ищенко Софья, 9 А класс 5 Нравственный выбор — это выбор в трудной ситуации, основанный на взглядах, устоях и принципах человека.
Люди не будут доверять тому, кто обманывает их или не выполняет свои обещания. Нужно быть человеком своего слова и всегда стоять за свои поступки. Во-вторых, нужно проявлять уважение к окружающим. Никто не будет уважать того, кто не уважает других. Нужно быть внимательным к людям, слушать их и учитывать их мнение.