Здания школы возводят в Автозаводском районе, Сормове и Верхних Печёрах, кроме того, центр дополнительного образования под вывеской «Школа 800» планируется открыть на Бору. В корпус «Школы 800» в Автозаводском районе Нижнего Новгорода на 2023-2024 учебный год планируют набрать 800 учеников. Новости Нижнего Новгорода Дата публикации: 02.08.2021 г. Просмотров: 5860. Последние приготовления к приему учеников завершаются в корпусе «Школы 800» в Автозаводском районе Нижнего Новгорода. Жители микрорайона «Юг» Автозаводского района рассчитывают на прием детей в «Школу 800» по территориальному принципу.
«Школа 800» на Автозаводе распахнула свои двери для нижегородских журналистов
Занятия в «Школах 800» в Сормовском и Автозаводском районах Нижнего Новгорода стартуют 1 сентября 2023 года. Новый корпус «Школы 800» в Автозаводском районе готов встречать учеников. Правила приема, демо-версии вступительных испытаний и информация о комплектовании классов появится на сайте «Школы 800» и в группе ВКонтакте в середине июня. Жители автозаводского микрорайона Юг на народных сходах начали собирать подписи под обращением в Минпросвещения РФ с просьбой передать в муниципальную собственность автозаводский корпус «Школы 800», построенный по концессии с ООО ПКК «Просвещение».
«Школа 800» на Автозаводе: показываем, как она выглядит
Напомним, корпус "Школы 800" в Автозаводском районе Нижнего Новгорода открылся 1 сентября. Жители автозаводского микрорайона Юг на народных сходах начали собирать подписи под обращением в Минпросвещения РФ с просьбой передать в муниципальную собственность автозаводский корпус «Школы 800», построенный по концессии с ООО ПКК «Просвещение». Новый корпус «Школы 800» в Автозаводском районе готов встречать учеников. Жители автозаводского микрорайона Юг на народных сходах начали собирать подписи под обращением в Минпросвещения РФ с просьбой передать в муниципальную собственность автозаводский корпус «Школы 800», построенный по концессии с ООО ПКК «Просвещение». В проект «Школа 800» войдут 3 школы (в Автозаводском районе и Верхних Печерах – по 1500 мест, в Сормово – на 1100 мест).
«Школа 800» и кто ее строит: расследование «ФедералПресс»
Названы сроки запуска третьего корпуса «Школы 800» 09. Площадь четырехэтажного здания составляет более 20 тыс. В связи с этим набор первоклассников в учреждение будет проводиться только на следующий учебный год. Как сообщили NN. RU в АНОО «Школа 800», решение о комплектовании и начале учебного процесса в корпусе «Сормово» будет принято и обнародовано после передачи здания образовательной организации. В течение двух месяцев после этого также планируется получить лицензию на профильную деятельность.
Максима Горького, д. При любом использовании материалов сайта и сателлитных проектов, гиперссылка hyperlink www. Публикации с пометкой «На правах рекламы», «Новости компании» оплачены рекламодателем.
Правила приема опубликованы 12 января на официальном сайте «Школы 800». PolitBook в материале «Школа 800»: что принесет нижегородскому региону новый тип «открытой умной школы» привел мнения экспертов, которые полагают, что у «Школы 800» с его прогрессивными подходами к обучению есть все шансы стать драйвером развития образования во всей стране.
Директор школы им. Ломоносова Галина Юрьевна Клочкова: «Если мы говорим о том, что регион хочет занять ведущее место в продвижении новых образовательных трендов, то первое, что следует сделать,— это запустить систему подготовки новых учителей. Нам сейчас нужна площадка не просто академическая, а практическая».
В современной и технологичной школе нашлось место таким традиционным вещам, как книги в бумажном формате. Закуплены не только книги, но и учебники. В ближайшие дни всю необходимую литературу привезут в школу со склада.
Вообще, современная библиотека — это не только про выдачу книг. В ней имеется несколько разных зон, в том числе, коворкинги и рабочие пространства для групповых занятий. Кроме того, здесь можно отдохнуть и скрасить время прочтением любимого литературного произведения. В библиотеке есть рабочие зоны и коворкинги. В нем, например, будут проходить торжественные мероприятия в День знаний. Шить будут не только девочки Почти каждый класс в школе — универсальный и есть возможность как угодно устраивать пространство для удобства занимающихся.
Вся мебель устроена так, что ее можно двигать — собирать столы в один большой круг, или в несколько небольших кружков для решения задач коллективом. Учебные классы могут трансформироваться. Исключение составляют узко специализированные классы. Так, в кабинете информатики установлено 13 современных и мощных компьютеров. В кабинете информатики установлены мощные компьютеры. В целом каждый класс рассчитан на 25 учащихся.
Следующая остановка — кабинет с 12-ю швейными машинками, оверлоком, портновским манекеном и примерочной.
"Школа 800" в Автозаводском районе готовится к приему первых учеников – фоторепортаж
А вот взрослый оснащён специальным оборудованием для маломобильных учащихся. А ещё — два спортивных зала, компьютерный класс, модельная библиотека и актовый зал. Продуман буквально каждый квадратный метр. Не только внутри, но и снаружи — уютные дворики, площадки с тренажёрами, футбольное поле и теннисный корт. Марк Сартан — директор «Школы 800»: «Трудно себе представить в школе что-то такое, что нужно, а здесь нет.
Всё есть. Счастье учиться — это не бонус, не та конфетка, за которой идут. Это фундамент. Если есть счастье учиться — можно учиться.
Если нет, то это превращается в зубрежку.
Медицинский блок находится на первом этаже. Он состоит из нескольких помещений, в которых есть кушетки, ширмы, холодильники, шкафы для лекарств и другое необходимое оборудование.
Также на первом этаже — две раздевалки. Перед входом в столовую расположены несколько блоков раковин. Столовая рассчитана на 550 мест.
Школьная библиотека, отметил Сартан, это больше, чем просто выдача книг. Это еще и информационный центр, а также место работы с коворкингом. Одна из особенностей библиотеки — тележки, в которых можно зарядить ноутбуки.
В библиотеке — открытое хранение книг. Помимо учебников, здесь также обширный фонд художественной литературы. Класс информатики разделен на две части, которые рассчитаны на 13 человек каждая.
Кроме того, каждое из помещений также в свою очередь разделено на зоны, где можно заняться разными задачами. В школе будут работать четыре мастерских: текстиля и дизайна, обработки дерева и металла и кулинарная. На фото — мастерская текстиля и дизайна.
Заместитель главного редактора: Симакина М. Нижний Новгород, ул. Максима Горького, д.
Пока положение об оплате труда стандартное, но с Глебом Сергеевичем обсудили, что если мы открываем подобные образовательные центры, говорим о крутом административном составе и лучших педагогах, конечно же, нужно что-то делать с зарплатой. Глава региона пока не дал никакого ответа, но, возможно, будет выделена поддержка в виде грантов для поддержки высококвалифицированных педагогов.
Точечно как-то или у каждого педагога, кто трудоустроился в школу, будет какая-то надбавка? Пока не могу вам ответить, так как мы просто не понимаем до конца финансово-экономическую модель. У нас опыта работы именно такой школы еще просто нет. Вы можете сказать, какая на сегодняшний день самая главная проблема в российских школах? Отсутствие финансирования.
Его так и нет в достаточном количестве. Моей задачей было привлечение разных инвестиций, и, на мой взгляд, мы достигли таких успехов, потому что делали хорошее образование, в нас, я не побоюсь этого слова, вкладывают. Что не дает сделать отсутствие финансирования? Без него трудно создать хорошую инфраструктуру, технологическую платформу, ну и, конечно же, обеспечить достойный уровень заработной платы. Как бы мы сейчас не облегчили труд учителя, нагрузка остается колоссальной.
Педагог всё время должен идти на шаг вперёд, а не просто в ногу со временем. Он всегда находится в состоянии профессионального роста, вместе с этим должен выполнять много функций, за одно это ему должны доплачивать. Уровень базовой ставки должен быть достойным и только тогда нас будет ждать успех и лучшие педагоги будут оставаться в отрасли. Что ждать ученикам На ваш взгляд как педагога, смена места учебы в середине образовательного процесса отразится на детях? Вы знаете, это очень спорный вопрос.
Я как мама и педагог вообще не вижу в этом проблемы. С точки зрения образовательных треков, согласно федеральным государственным стандартам, которые мы реализуем, для ребенка здесь нет стресса. Он просто переходит из одного здания в другое. Программы, которые у него были, продолжат реализовываться, только в другом месте. Но ведь меняется коллектив, в котором ребенок учится, меняется педагогический состав.
Да, безусловно, но это и будет задачей руководителя: за короткий промежуток времени помочь ребенку адаптироваться в новых реалиях. Сегодня это называется гибкий навык работы в условиях неопределенности. Мы к этому как раз и готовимся. Моя задача — дать механизм в руки педагога, который позволит ребенку практически не почувствовать этой разницы. Все зависит от меня и команды, которую соберем и родителей, которые станут нашими помощниками.
К тому же, ученик попадет в большую школу и другой коллектив, столкнется с новыми возможностями. Здесь, наоборот, может быть ситуация успеха и мотивации, которая перекроет дезадаптацию. Что будет браться за основу: желание ребенка или мнение родителей и педагога? Я думаю, что это, абсолютно, комплексная история: начиная от времени и от нового атласа профессий проект об актуальных профессиях и компетенциях ближайшего будущего — прим. Сюда подключится желание родителей и видение педагога.
Когда все это будет в одном процессе, только тогда мы встроим этот образовательный трек. Вообще, во всю эту «историю» ребенок попадает в 5—6 классе, он еще маленький, и ему трудно сориентироваться и понять, что хочет, поэтому, как правило, выбор делается интуитивно. Дальше он начинает расти, и его интересы формируются в какую-то константу. В этот момент ему на помощь приходит психолог, который профориентирует ребенка, и учитель, который говорит, на что нужно обратить внимание. Тут еще дело в поиске баланса, ведь прежде чем усиливать одно, мы должны посмотреть на слабые стороны, которые есть у ученика.
Подобные несовпадения могут привести к дисбалансу. У меня большой опыт в этом отношении. Иногда ученик подходит к старшей школе, кажется, что он определился, как вдруг говорит: «Я, пожалуй, в Бауманку», — хотя сидел всегда в гуманитарном классе. Придумал себе технологичный проект и у него пошло все с ног на голову. В этом случае мы перестраиваем его маршрут, переводим в другую профильную группу.
Конечно, амбиции моих предшественников были большие, я знаю, что многое из того, что они задумали, очень трудозатратно. Придется сильно постараться, чтобы все реализовать, а кое-какие вещи скорректировать. Возвращаясь к концепции и уникальности школы, скажу, что некоторые вещи будут доработаны, а какие-то интересные проекты только появятся. Мы в этом направлении начали работать, и я думаю, что нашему электорату и родителям все должно понравиться. Сколько примерно времени будет проводить ребенок в школе?
Сейчас трудно об этом говорить, так как детей мы пока не видим, их потребности не знаем. Если рассматривать классическую школу полного дня, то в среднем до 9 часов в день. Сюда входят 5—6 уроков и 3—5 часов занятий в кружках и секциях, которые ребенок возьмет уже в школе, когда будет выстраивать для себя индивидуальный образовательный маршрут. У каждой возрастной группы этот процесс будет происходить по-разному. В начальной школе это один сценарий, потому что там внутри будут процессы дополнительного образования, в среднем звене — другой, у старшеклассников вообще третья история — профориентация, исследовательская деятельность и так далее.
Поэтому образовательную историю мы будем кроить уже непосредственно с колес.
Два корпуса «Школы 800» в Нижнем Новгороде сдадут весной 2023 года
Школа 800 — инновационный образовательный центр в Нижнем Новгороде. Строительные работы в корпусе «Школы 800» в Автозаводском районе Нижнего Новгорода завершены. Образовательный процесс в корпусах «Школы 800», расположенных в Сормовском и Автозаводском районах Нижнего Новгорода, планируется запустить осенью текущего года.
В Нижнем Новгороде открыли инновационную "Школу 800"
Средства пойдут на организацию работы и образовательного процесса в образовательных учреждениях. В неофициальном рейтинге субсидий «Школа 800» занимает пятое место. Изначально завершить строительство всех корпусов планировалось в сентябре 2021 года.
Так, в 2023 году она составит 409,6 млн рублей, в 2024-м — 399,4 млн рублей, а в 2025-м снизится до 389,2 млн рублей, уточняет агентство. Средства пойдут на организацию работы и образовательного процесса в образовательных учреждениях. В неофициальном рейтинге субсидий «Школа 800» занимает пятое место.
В корпус «Верхние Печеры» будут принимать учеников с 3 по 10 классы включительно. При этом в 10 классах предусмотрено 4 профиля — технологический IT , технологический инженерный , естественно-научный биология, химия и универсальный иностранный язык. В корпус «Автозавод» будут набираться 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8 классы.
Даты кампании в Автозаводском районе могут сдвинуть на более позднюю дату, в зависимости от получения лицензии. Приемная кампания в корпус «Сормово» может быть объявлена после завершения строительства и получения лицензировании.
Начальник управления по контролю и надзору в сфере образования Светлана Носова представила результаты контрольно-надзорных мероприятий, проведенных в ходе ГИА в 2023 году. Она также подчеркнула важность создания комфортной атмосферы для учащихся во время экзаменов. Как отметила и. Наш институт является ключевым звеном в достижении успеха каждого ученика, и я уверена, что наша работа будет продолжаться в том же духе и в следующем году, принося еще больше положительных результатов», — добавила Елена Окунькова.