Быков Анатолий Васильевич РНИМУ гистология. Экзамен по гистологии требует не только хорошей подготовки, но и умения систематизировать знания и анализировать микроскопические препараты. Кафедра РНИМУ – обучение хирургии, косметологии и клеточным технологиям, повышение квалификации врачей в Москве.
Гистологии и эмбриологии, РНИМУ (бывш. РГМУ) им. Н. И. Пирогова, Москва
Кафедра относится к лечебному факультету. Это можно сделать с 00. При обнаружении в любых тестах к коллоквиумам, пересдаче зачета, экзамену некорректных вопросов, пожалуйста, присылайте фото, PrintScreen и т.
Всем привет от СНК НеГистологии 21 марта состоялась ежегодная Пироговская конференция и наши кружковцы тоже приняли в ней участие! Студентами нашего СНК было прочитано 5 устных докладов: 4 из них в секции «Фундаментальная медицина» и 1 в секции «Онкология, Показать ещё диагностика и терапия онкологических заболеваний» Мария Канищева заняла 1 место с докладом на тему: «Фармабиотик U21 предотвращает накопление альфа-синуклеина в энтеральной нервной системе на нейровоспалительных моделях болезни Паркинсона». Мария Рябова заняла 2 место с докладом на тему: «Роль митохондриальной динамики в регуляции процессов нейропластичности и нейрогенеза в гиппокампе».
На прошлой неделе ученые сделали множество важных и интересных открытий, среди которых программирование клеточной памяти CAR T-лимфоцитов, новый биомаркер для отслеживания динамики фиброза легких, а также роль микроглиального кальциевого сигнализирования в развитии эпилепсии. Приятного чтения! Почта для жалоб: ifaces ya.
Поэтому к моменту рождения такой организм функционально менее зрелый. Развитие идет внутриутробно, в специальном органе материнского организма — матке. Оплодотворение осуществляется в проксимальном отделе яйцевода. Здесь же образуется зигота — одноклеточный зародыш с очень малым содержанием питательного материала желтка. Первые трое суток зародыш медленно продвигается по яйцеводу. Если какие-либо воспалительные процессы мешают проникнуть зародышу в матку, то возникает внематочная беременность. Дробление зародыша идет очень медленно; оно полное, неравномерное, асинхронное. После 1 дробления образуется 2 бластомера — темный и светлый. Темные бластомеры дробятся медленнее и образуют эмбриобласт, который расположен у верхнего полюса. Светлые же дробятся гораздо быстрее, обрастают темные бластомеры снаружи и в результате образуют трофобласт очень рано , который всасывает питательные вещества из слизи яйцевода. Стадии стерробластулы нет, и уже на 4 сутки эмбриогенеза зародыш имеет вид зародышевого пузырька — бластоцисты. В это время зародыш находится в дистальном отделе яйцевода. На 5-6 сутки он попадает в полость матки и находится там во взвешенном состоянии в слизи слабощелочного характера, и примерно 2 суток ищет место для имплантации. В конце 6-х, начале 7-х суток зародыш подходит к слизистой оболочке матки, соединяется с ее слизистой, при этом трофобласт выделяет гидролитические ферменты, разрушающие участок эпителия. Зародыш начинает внедряться имплантироваться через дефект в эпителии внутрь слизистой оболочки матки. При этом также нарушается целостность кровеносных сосудов матки, образуются лакуны и в месте контакта трофобласта с материнской кровью начинают образовываться первичные ворсинки. В месте, где такого контакта нет, ворсинки не образуются. В 7,5 суток зародыш находится на стадии частичной имплантации. Хорошо развит трофобласт, образующий ворсинки; внутри находится эмбриобласт, содержащий амниотический пузырек. В дне пузырька располагается наружный зародышевый слой, содержащий материал экто- и мезодермы. К нему прилежит энтодерма. Вокруг амниотического пузырька и энтодермы образуется материал внезародышевой мезодермы. Гаструляции еще нет. К7,5 суткам начинается I фаза гаструляции; как результат этого процесса будет выселение внезародышевого материала и образование первых провизорных органов. К9 суткам внутриутробного развития внезародышевая мезодерма разрастается и постепенно заполняет полость бластоцисты, подрастая к трофобласту. В результате остается небольшая полость, прилегающая к энтодерме, которая начинает обрастать изнутри эту полость. Имплантация уже практически завершена и эндометрий начинает регенерировать. Кконцу второй недели 14 сутки образуется второй пузырек — желточный. К этому времени внезародышевая мезодерма расслаивается на париетальный прилегает трофобласту и висцеральный листки. Из мезодермы образуется мезенхима, которая врастает в первичные ворсинки трофобласта. Так образуются вторичные ворсинки, содержащие кровеносные сосуды. Сам материал будущего плода располагается в области дна амниотического и крыши желточного пузырей. Материал самого зародыша располагается в области дна амниотического пузырька и в области крыши желточного пузырька. Дно амниотического пузырька представляет собой эпибласт, а крыша желточного — гипобласт. Они делятся путем деляминации, и с этого времени начинается вторая фаза гаструляции. Внаружном зародышевом слое выделяется зародышевый щиток. В его переднем отделе интенсивно образуются бластомеры, которые перемещаются в задний отдел щитка и предполагаемый материал мезодермы, первичной полоски, первичного узелка, хорды и нервной пластинки. Из него вскоре образуется мезодерма, хорда, нервная трубка. В результате на 3 неделе эмбриогенеза формируется трехслойный зародыш и комплекс осевых органов. На 20 сутки образуется туловищная складка, которая отделяет материал зародыша от внезародышевого материала, вызывает образование кишечного желобка, который затем превращается в кишечную трубку. Желточный пузырек разрастается в желточный мешок. Вместо трофической функции он выполняет кроветворную — в его стенке закладываются стволовые клетки крови. Также из стенки желточного мешка образуются первичные половые клетки — гонобласты. Вкаудальном отделе кишечной трубки образуется аллантоис, который растет по мезодермальному тяжу, и вдоль него растут кровеносные сосуды и сосуды пуповины. К концу 2 месяца эмбриогенеза желточный и аллантоис атрофируются. Интенсивно разрастающаяся амниотическая оболочка формирует амнион и создает водную среду для развития зародыша. Разрастаясь, амниотическая оболочка сдавливает, сводит вместе мезодермальный тяж с остатками аллантоиса, желточный стебелек и в результате формируется пуповина. Часть хориона, которая погружена в слизистую оболочку матки, в ее глубокие отделы, интенсивно разрастается иформирует ворсинчатый хорион chorion frondosum. Другая часть хориона, которая обращена к полости матки, утрачивает ворсинки и называется гладким хорионом chorion laeve. Ворсинчатый хорион вместе со слизистой оболочкой матки, куда погружены его ворсинки, образует плаценту, при этом ворсинчатый хорион представляет собой плодовую детскую часть плаценты, а слизистая оболочка матки представляет собой материнскую часть плаценты и называется основной отпадающей оболочкой decidua basalis.
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
Плацента выполняет следующие функции: —дыхательную; —выделительную; —иммунобиологическую — защита плода от антигенов, которые могут быть в крови матери. Но эта защита плохая, поэтому в организме матери усиленно действуют клетки-супрессоры, подавляющие материнский иммунитет, поэтому беременность проходит на фоне иммунодефицита со дня оплодотворения ; —барьерную — плацентарный барьер неустойчив для многих соединений и ряда лекарственных веществ, а также для алкоголя; —эндокринную — плацента начинает рано вырабатывать гормоны, поддерживающие процесс эмбрионального развития; —белоксинтезирующая функция, по этой функции все плаценты можно разделить на два типа: 1 тип — эпителиохориальный и десмохориальный. При таких видах плацент из материнского организма, из крови всасываются сложные соединения. Затем в плаценте они расщепляются до простых и в таком виде они поступают к плоду, где синтезируются эмбриоспецифические или органоспецифические соединения, то есть органы сами себя строят. Поэтому к моменту рождения органы плода более зрелые. Из крови матери берутся простые соединения, поэтому при беременности особых особой опасности для организма матери нет. Например при гистозе нет летальных исходов. В плаценте из этих простых соединений синтезируется сложные соединения, и в готовом виде поставляется к плоду [после 7 месяца эмбриогенеза плод уже сам синтезирует часть необходимых ему соединений]. Поэтому к моменту рождения такой организм функционально менее зрелый. Развитие идет внутриутробно, в специальном органе материнского организма — матке. Оплодотворение осуществляется в проксимальном отделе яйцевода.
Здесь же образуется зигота — одноклеточный зародыш с очень малым содержанием питательного материала желтка. Первые трое суток зародыш медленно продвигается по яйцеводу. Если какие-либо воспалительные процессы мешают проникнуть зародышу в матку, то возникает внематочная беременность. Дробление зародыша идет очень медленно; оно полное, неравномерное, асинхронное. После 1 дробления образуется 2 бластомера — темный и светлый. Темные бластомеры дробятся медленнее и образуют эмбриобласт, который расположен у верхнего полюса. Светлые же дробятся гораздо быстрее, обрастают темные бластомеры снаружи и в результате образуют трофобласт очень рано , который всасывает питательные вещества из слизи яйцевода. Стадии стерробластулы нет, и уже на 4 сутки эмбриогенеза зародыш имеет вид зародышевого пузырька — бластоцисты. В это время зародыш находится в дистальном отделе яйцевода. На 5-6 сутки он попадает в полость матки и находится там во взвешенном состоянии в слизи слабощелочного характера, и примерно 2 суток ищет место для имплантации.
В конце 6-х, начале 7-х суток зародыш подходит к слизистой оболочке матки, соединяется с ее слизистой, при этом трофобласт выделяет гидролитические ферменты, разрушающие участок эпителия. Зародыш начинает внедряться имплантироваться через дефект в эпителии внутрь слизистой оболочки матки. При этом также нарушается целостность кровеносных сосудов матки, образуются лакуны и в месте контакта трофобласта с материнской кровью начинают образовываться первичные ворсинки. В месте, где такого контакта нет, ворсинки не образуются. В 7,5 суток зародыш находится на стадии частичной имплантации. Хорошо развит трофобласт, образующий ворсинки; внутри находится эмбриобласт, содержащий амниотический пузырек. В дне пузырька располагается наружный зародышевый слой, содержащий материал экто- и мезодермы. К нему прилежит энтодерма. Вокруг амниотического пузырька и энтодермы образуется материал внезародышевой мезодермы. Гаструляции еще нет.
К7,5 суткам начинается I фаза гаструляции; как результат этого процесса будет выселение внезародышевого материала и образование первых провизорных органов. К9 суткам внутриутробного развития внезародышевая мезодерма разрастается и постепенно заполняет полость бластоцисты, подрастая к трофобласту. В результате остается небольшая полость, прилегающая к энтодерме, которая начинает обрастать изнутри эту полость. Имплантация уже практически завершена и эндометрий начинает регенерировать. Кконцу второй недели 14 сутки образуется второй пузырек — желточный. К этому времени внезародышевая мезодерма расслаивается на париетальный прилегает трофобласту и висцеральный листки. Из мезодермы образуется мезенхима, которая врастает в первичные ворсинки трофобласта. Так образуются вторичные ворсинки, содержащие кровеносные сосуды. Сам материал будущего плода располагается в области дна амниотического и крыши желточного пузырей. Материал самого зародыша располагается в области дна амниотического пузырька и в области крыши желточного пузырька.
Дно амниотического пузырька представляет собой эпибласт, а крыша желточного — гипобласт. Они делятся путем деляминации, и с этого времени начинается вторая фаза гаструляции. Внаружном зародышевом слое выделяется зародышевый щиток. В его переднем отделе интенсивно образуются бластомеры, которые перемещаются в задний отдел щитка и предполагаемый материал мезодермы, первичной полоски, первичного узелка, хорды и нервной пластинки. Из него вскоре образуется мезодерма, хорда, нервная трубка. В результате на 3 неделе эмбриогенеза формируется трехслойный зародыш и комплекс осевых органов. На 20 сутки образуется туловищная складка, которая отделяет материал зародыша от внезародышевого материала, вызывает образование кишечного желобка, который затем превращается в кишечную трубку. Желточный пузырек разрастается в желточный мешок. Вместо трофической функции он выполняет кроветворную — в его стенке закладываются стволовые клетки крови.
Иногда это устный ответ преподавателю, которого еще нужно поймать и уговорить, чтобы он отработку принял. Или это реферат по пропущенной теме, немаловероятно написанный от руки. Если не придавать им значения, они копятся как снежный ком, а потом топят тебя. И вот ты уже читаешь приказ на отчисление. Учебный день обычно с 9 утра до — 2-3 дня, иногда заканчивали позже. В первые 3 года можно практически забыть обо всем, что может отвлечь тебя от учебы: друзья, развлечения и прочее. Но зато если не отчислился в первые три года, то дальше уже можно расслабиться. Если не ошибаюсь, в первом меде народ вообще не напрягается, потому что там отчислиться невозможно. У них не меняется состав группы с первого по шестой курсы. Нас реально им запугивали. Чуть что — отчисление! Шаг в сторону — отчисление! Мою первую группу расформировали после 1 курса, так как из 30 человек осталось 7. Остальных отчислили. И если не ошибаюсь из 4 потоков на 1 курсе, до 6 дошло всего 2 потока. Учу анат и гисту Некоторые отчисляются и восстанавливаются. Потом снова отчисляются. Была даже пара случаев с совсем уж плохим концом. На первом курсе у нас чаще всего отчисляли из-за анатомии, гистологии и химии. На втором — анат, гиста, биохимия, нормальная физиология. На третьем — патшиз, патан и фарма. Дальше не отчисляли. ГОСы не сдало 2 человека. И с красного диплома в наш год никто не слетел, это тоже все лживые инсинуации! Рейтинг и тесты Отдельно стоит упомянуть рейтинговую систему и тесты. Тесты начинаются с первых же пар: входные, выходные, промежуточные, итоговые и т. Пишете на своих устройствах и в компьютерных классах. Тесты нужно учить только по эталонным ответам. Ни в коем случае не по лекциям или учебникам. Дело в том, что у составителей тестов свое представление о медицине, которое может не совпадать с мнением авторов учебников, клинических рекомендаций и лекторов. Опять же не забываем про ошибки, которые вбиты в систему, поэтому всегда отвечаем, как в эталонах и самодеятельностью не занимаемся. Вам самим потом не захочется тратить время подавая апелляции и разбираясь с этой нелепостью. Тесты меняют редко, на некоторых кафедрах — никогда. Есть куча яндекс- и гугл-дисков с материалами и ответами как на тесты, так и на экзаменационные вопросы. Уверена, сейчас их гораздо больше. И еще одно: всегда работайте на рейтинг, особенно если вы идете на красный диплом. Так что просто работайте на опережение, чтобы без сюрпризов. ГОСы На 6 курсе нас ждал «приятный» сюрприз. В первом меде в начале мая ребята уже готовились к госам и аккреду, а мы, во-первых, учились до конца мая, а во-вторых, у нас еще и сессия была. Да-да, прям перед ГОС-экзаменом мы сдавали фтизиатрию, которую вообще мало где сдают. Больше того, тестовой части на 4 тысячи вопросов — она считается допуском к ГОС-экзамену — не было ни в одном вузе Москвы, только у нас. Ну и вишенкой на торте: после госов на подготовку к аккреду у нас оставалась неделя. Подробнее про ГОС-экзамен в нашем универе здесь. Хотя сдавать ее можно где угодно. Кроме первого меда. Да, нам, выпускникам второго меда, нельзя было сдавать аккред в первом меде. Чем это объясняется я не в курсе. Подробнее про аккред здесь. Как я сдавала. Преподаватели Есть целая группа с отзывами про наших преподавателей.
Многие писали и Путину, и Жириновскому. А толку ноль. Кто-то ушёл в другие вузы и вспоминает рниму, как страшный сон, а кто-то ушёл в другую отрасль, хотя мог бы стать хорошим врачом. Очень жалко девочку! Скорейшего ей выздоровления. А госпоже Глинкиной и ее компании справедливого суда, если не человеческого, то Всевышнего! Ведь у самых у его врат не получится уже врать.
Мария Рябова заняла 2 место с докладом на тему: «Роль митохондриальной динамики в регуляции процессов нейропластичности и нейрогенеза в гиппокампе». Также достойные результаты в секции «Фундаментальная медицина» показали Скворцова Кристина в соавторстве с Омаровой Зайнаб с докладом на тему: «Иммуногистохимическая оценка процессов, регулирующих количество митохондрий в различных зонах гиппокампа при старении». Вероника Подопригора с докладом на тему: «Метаболическая перестройка при созревании ксенотрансплантированных нейрональных предшественников» выступила также на очень высоком уровне!
Доценты медицинского университета - фото сборник
Кафедра гистологии с курсом эмбриологии. Кафедра гистологии с курсом эмбриологии. Материалы взяты из пособий и лекций РНИМУ и предназначены для личного пользования студентами (не для продажи). If you have Telegram, you can view and join Гистология right away. Глинкина гистология РНИМУ. Быков Кафедра гистологии РНИМУ.
Рниму кафедра патологической анатомии
СНК кафедры гистологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Статус: There was an idea. На кафедре гистологии проводятся элементы науч. #новости_РНИМУ Студент 6 курса педиатрическо. Команда «ПИМУциты» кафедры гистологии с цитологией и эмбриологией впервые приняла участие в олимпиаде. СНК кафедры гистологии РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Статус: There was an idea. Экзамен по гистологии требует не только хорошей подготовки, но и умения систематизировать знания и анализировать микроскопические препараты. Наши лабы: ФГБУ НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева МЗ Лаборатория гистологии РНИМУ Лаборатория нейроморфологии НЦН.
Преподы рниму
Наши лабы: ФГБУ НМИЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева МЗ Лаборатория гистологии РНИМУ Лаборатория нейроморфологии НЦН. Кафедра гистологии самая организованная. Ответить. Кафедра госпитальной терапии 1 РНИМУ. Гистология РНИМУ преподаватели. Особенности преподавания анатомии и гистологии человека иностранным студентам на Базе Кафедры морфологии медико-биологического факультета рниму имени Н.И. Пирогова. – Кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии л/ф РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Кафедра гистологии РНИМУ.