ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА: п/и «Ручейки у озера» Научить бегать друг за другом небольшими группами, становиться в круг. Организовать совместную игру детей младшей и старшей групп (катание на санках с горки). Публикация «Картотека прогулок в младшей группе на январь (2 часть)» размещена в разделах.
Прогулки в феврале в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС
И от воспитателя тоже зависит. И обычно не в яслях, хотя и в яслях что-то похожее бывает. А иногда, в слякоть, да, как зеки вокруг сада ходят кругами такое тоже бывает 04.
Сколько занимательных веселых игр предлагает зима! И при этом дарит здоровье и хорошее настроение. Пребывание детей на свежем воздухе в зимний период имеет большое значение для их физического развития.
Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Ребята очень любят трудиться и не забывают расчищать дорожки на своем участке. Румяные щечки, блестящие глазки и отличное настроение — вот результат прогулок зимой, который понравится всем: и детям, и взрослым!
Наблюдение за птицами — формировать у детей желание заботиться о птицах, учить узнавать птиц, называть части тела. Подвижная игра «Поймай хвост дракона» - развивать двигательную активность. Прыжки «Из кружка в кружок». Развешивание кормушек — воспитывать желание трудиться вместе с воспитателем.
Строительство горки для кукол — воспитывать желание самим делать небольшие постройки. Дидактическая игра «Назови, кого покажу» - учить детей называть имена сверстников, сотрудников детского сада. Воспитывать дружелюбие, развивать общительность и хорошие отношения с окружающими. Наблюдение за кошкой — привлекать к наблюдениям за домашними животными, воспитывать желание заботиться о них. Подвижная игра «Найди свой цвет» - учить ориентироваться в пространстве, закреплять знание цветов. Упражнение на звукоподражание «Как мяукает котёнок? Игры с выносным материалом — приучать играть дружно. Дидактическая игра «Да и нет» - закреплять правила поведения на прогулке зимой. Наблюдение за погодными изменениями — формирование представлений о зиме.
Подвижная игра «Не опоздай! Вспомнить стихотворение Н. Саконской «Где мой пальчик? Игры со снегом — способствовать познанию свойств снега. Сюжетная игра «Обед для зверей» - воспитывать самостоятельность, желание играть вместе. Наблюдение за одеждой прохожих. Почему люди так тепло оделись? Подвижная игра «Попади в цель» - упражнять в метании в цель. Рисование палочкой на снегу геометрических фигур.
Собираем ветки в кучу — воспитывать желание трудиться всем вместе. Подвижные игры — способствовать активизации двигательной деятельности. Сюжетная игра «Магазин» - развивать умение ладить друг с другом. Наблюдение за деревьями — развивать наблюдательность, умение отвечать на вопросы. Подвижная игра «Дед Мороз» - прививать детям умение выполнять характерные движения зайчик, мишка, лисичка, птички. Посыпание дорожек песком — пояснить детям, что когда очень скользко, дорожки посыпают песком. Воспитывать желание помогать взрослым. Рассматривание проезжающего транспорта — развивать наблюдательность. Дидактическая игра «Кто позвал?
Наблюдение за птицами, кормление птиц — воспитывать заботливое отношение к птицам. Подвижная игра «Волки и лисы» - учить действовать по сигналу, развивать быстроту. Игровое упражнение «Какого цвета? Рассматривание льда — развивать любознательность, наблюдательность. Сюжетная игра «Путешествие на самолёте» - развивать игровую деятельность. Наблюдение за снегом. Формировать представления о свойствах снега белый, пушистый, сыпучий, холодный. Подвижная игра «На ёлку» - учить детей выполнять имитационные движения. Игровое упражнение «По узенькой дорожке».
Сгребание снега в кучу — подготовка к изготовлению построек из снега — привлекать детей к труду. Строительство домиков для кукол из снега — развивать конструктивные способности. Дидактическая игра «Один — много» - учить различать количество предметов. Способствовать ознакомлению со свойствами снега путём игр с ним. Подвижная игра «Летает — не летает» - развивать внимание. Повторение стихотворений к новогоднему празднику. Подметаем дорожку — учить трудиться вместе со старшими дошкольниками. Катание с горки — удовлетворять потребность детей в движении. Сюжетная игра «Мы — фотографы» - развивать наблюдательность, создать радостное настроение, воспитывать интерес к окружающему.
Наблюдение на тему: «Зима холодная» - формировать связные представления о зиме. Подвижная игра «Я Мороз —красный нос» - развивать слуховое восприятие, сосредоточенность, внимание. Повторить стихи к новогоднему празднику. Помочь дворнику расчистить дорожки от снега — поддерживать желание детей помогать взрослым. Катание кукол на санках — развивать игровую деятельность детей. Дидактическая игра «Принеси такой же предмет» - учить среди игрушек находить сходную с предложенной. Наблюдение за прохожими: кто-то несёт ёлку, пакеты с подарками — привлечь внимание детей к тому, как люди готовятся к празднику. Подвижная игра «Ножки — ножки» - учить прислушиваться к взрослому, выполнять движения в соответствии с текстом; развивать воображение. Прыжки на двух ногах «Из кружка в кружок».
Первая прогулка 1младшей группы 2
Как здорово, что есть зима! А что нужно для того, чтобы зимняя прогулка удалась?.. Хорошее настроение, немного фантазии и подходящий наряд! Прогулка приносит детям радость, заряд позитивной энергии!
А теперь ребята посмотрите, и сравните, чем отличается береза и сирень? Правильно, у березы один большой ствол, а у сирени из земли выходит много тоненьких стволов, веточек. И поэтому, сирень не дерево, а кустарник.
Весной у сирени распускаются ещё ароматные цветы гроздьями Какие молодцы! Давайте сравним деревья У деревьев разные стволы.
Стоит колючая, как еж, Зимою в платье летнем.
Подвести детей к ели. Обратить их внимание на характерные особенности. Вместо листьев иголки, всегда зеленая, ветви внизу длинные, вверху короткие.
Предложить пройти по всей территории детского сада и найти ели. Объяснить, чем выше ель, тем она старше. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить.
Предложить потрогать ветки ели. Трудовая деятельность Соберем веточки на участке. Цель: воспитывать желание трудиться вместе с воспитателем.
Цель: учить ходить и бегать врассыпную не наталкиваясь друг на друга, учить быстро действовать по сигналу воспитателя. Цель: учить детей бегать врассыпную, при беге не толкаться. Игровое упражнение Найди куклу Катю.
Цель: упражнять в ориентировке в пространстве.
Помочь запомнить название дерева. Активизировать в речи слова: береза высокий , толстый белый ствол. Познакомить с новым словом — почки. Рассмотреть почки на ветках, объяснить, что скоро из них вырастут листочки.
Рассматривание кустарника на участке. Цель: Закреплять представления о кустарниках. Показать изменения , происходящие с кустарниками в весенний период набухают почки, необходимо срезать сломавшиеся за зиму ветки. Формировать бережное отношение к природе.
Зимние прогулки в феврале в ДОУ. Младшая группа
- Прогулка в младшей группе «Серенький воробушек прыг да прыг»
- Целевая прогулка воспитанников 2 младшей группы "Зайки"
- весенняя прогулка
- Видеозанятие во второй младшей группе "Прогулка по весеннему лесу"
Сколько гуляет младшая группа?
Картотека прогулок во второй младшей группе позволяет менять занятия местами при изменении погодных условий. 11 февраля во второй младшей группе «Капелька» прошло экологическое развлечение «Прогулка в зимней лес». Цель наблюдения на прогулке младшей группе на прогулке.
Картотека прогулок во 2й младшей группе
В сказочном лесу пришлось преодолевать разные препятствия: пройти через мост, пролезть через пещеру, пройти по извилистой тропинке и перепрыгнуть через ручеек. Каждое задание сопровождалось забавной сказкой, и дети с удовольствием их выполняли. В конце занятия играли в подвижные игры: «Зайчишки и ветерок», «Медведь».
У дерева есть толстый один ствол, ветки и веточки. А теперь ребята я предлагаю нам с вами вернуться на наш участок. Сегодня нам ёжик принёс много разных веиочек, но к сожалению ветер их сломал. Давайте поможем ежику собрать веточки в одно большое дерево. Дети с помощью воспитателя выкладывают дерево из веточки на плоскости.
Ход наблюдения Обратить внимание детей на опавшие листья. Спросить, у всех ли деревьев одинаковые листья. Падают, падают листья, Желтые, красные листья В нашем саду — листопад. Провести игру: в руках у детей листочки, педагог читает текст, а дети в соответствии с ним выполняют движения. Мы — листочки, мы — листочки, Дети стоят кружком, держа в руках листочки. Мы — осенние листочки. Мы на веточках сидели, Дунул ветер — полетели. Разбегаются по дорожкам. Мы летали, мы летали — Бегают, помахивая листочками. Все листочки так устали. Все уселися в кружок.
Собираем веточки на участке. Прививаем желание поддерживать на участке порядок, желание помогать взрослому. Дидактическая игра «Большие и маленькие листья» Собираем листья разных размеров, учимся соотносить их между собой по размеру. Подвижная игра «Пузырь» Становимся в круг, держимся за ручки Раздувайся, пузырь! Раздувайся, большой… делаем круг шире Оставайся такой Он летел, летел и за веточку задел! Ш- Ш- Ш -Ш- лопнул пузырь.
Прогулка в младшей группе февраль - 89 фото
Прогулки в ясельной группе зимой. Картотека прогулок для детей средней группы. Картотека прогулок во второй младшей группе январь. Картотека прогулок 2 младшая группа зима январь. Картотека прогулок зима в первой младшей группе. Картотека прогулок в подготовительной группе. Карточки для прогулок средняя группа. Картотека прогулок в средней группе сентябрь. Наблюдение на прогулке в старшей группе.
Картотека по развитию Связной речи зимующие птицы. Зимующие птицы младшая группа. Тема недели зимующие птицы. Картотекак наблюд на прогулке. Наблюдения в природе в подготовительной группе. Прогулки подготовительная группа. Прогулка в старшей группе картотека с целями по ФГОС. Картотека прогулок декабрь 2 младшая группа.
Картотека прогулок декабрь 2 мл гр зима. Картотека в детском саду. Картотека для детей в детском саду. Картотека наблюдений на прогулке младшая группа. Картотека наблюдений на прогулке в средней группе апрель. Картотека прогулок средняя группа апрель. Картотека весенних прогулок в средней группе. Прогулка в подготовительной группе декабрь.
Картотека прогулок в детском саду подготовительная группа. Картотека прогулок в старшей группе февраль. Картинка картотека прогулок в старшей группе. Картотека прогулок 2 младшая группа январь. Картотека прогулок 2 младшая группа апрель. Картотеки для детей второй младшей группы. Картотека прогулок март 2 младшая группа. Обложка картотека прогулок средняя группа.
Картотека наблюдений в подготовительной группе. Деревья задания для дошкольников. Наблюдение сентябрь подготовительная группа. Картотека прогулок январь. Прогулки во второй младшей группе январь.
На елке есть шишки. Воспитывать бережное отношение к природе, умение радоваться, любоваться елочкой. Меня в лесу всегда найдешь, Пойдешь гулять и встретишь Зимою в платье летнем. Наблюдение за березой.
Цель: Закрепить представления о деревьях: есть ствол, ветки. Помочь запомнить название дерева. Активизировать в речи слова: береза высокий , толстый белый ствол. Познакомить с новым словом — почки.
Воспитатель: Ребята, в стихотворении воробей просит вас о чём?
Дети: Он хочет кушать. Просит, чтобы его покормили. Воспитатель: Правильно! Покормим воробушек? Совместная трудовая деятельность кормление птиц Цель: развивать мелкую моторику рук, воспитывать гуманное отношение к птицам; побуждать желание заботиться о них.
Воспитатель: Ребята, чтобы воробьи не голодали нам нужно каждый день пополнять кормушки хлебными крошками, зёрнышками. Хорошо и весело быть воробушками. Воробушки шустрые и юркие птицы. Они любят петь и летать. Ребята, а вы хотите стать воробьями такими же шустрыми и юркими, поиграть в интересные игры, полетать и попеть.
Дети: Да. Воспитатель: Хорошо, я вас сейчас заколдую: «Кружитесь, кружитесь в воробушек все превратитесь». Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» Цель: учить детей действовать только по своему сигналу и вовремя возвращаться на место. Описание игры. Воспитатель, предлагает поиграть в воробушков и автомобили и очерчивает на земле площадь, где могут летать и прыгать воробушки.
Пространство должно быть достаточно большим.
Возле этих оранжевых лап мы задержались, чтобы сфотографироваться. Закончилась наша прогулка весёлым осенним салютом из листьев. Дети с радостью подбрасывали листья вверх, наблюдая как они, кружась, опускались на землю. Вернувшись с прогулки, ребятишки с удовольствием смастерили коллективную поделку из шишек, желудей и осенних листьев.
Первая прогулка 1младшей группы 2
2. Экскурсия «К проезжей части дороги». Цель: знакомить детей с легковым и грузовым транспортом, названиями частей машин, рассказать об их использовании, развивать любознательность. С наступлением тёплых весенних деньков,самостоятельная деятельность детей на прогулке становится разнообразней,а эмоции от прогулки-ярче! Цель наблюдения на прогулке младшей группе на прогулке. Малыши первой младшей группы «Сказочная страна» вышли на прогулку и наблюдали за изменениями в природе в этот весенний период.
Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы
- Зимние прогулки в младшей группе "Радуга"
- Весенняя прогулка с малышами
- "ПРОГУЛКА В ЗИМНИЙ ЛЕС" С ДЕТЬМИ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ.
- Доклад на МО "Организация и проведение прогулки в младшей группе"
Please wait while your request is being verified...
Цель : учить сгребать снег с помощью лопатки в определённое место. Наблюдение за облаками. Цель : расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы. Ход наблюдения : каждый день солнце нагревает воду в морях и реках, крошечные капельки воды поднимаются в воздух и соединяются - образуются облака. Когда капельки воды в облака становятся слишком тяжелыми, они падают на землю в виде дождя. Подвижная игра : «Найди флажок» Дидактическая игра : «Когда это бывает? Индивидуальная работа по физическому воспитанию : прыжки на одной ноге, с чередованием. Труд : уборка в уголке природы. Цель : приучать сохранять чистоту и порядок в группе , воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца. Почему происходит смена дня и ночи?
Цель : дать представление о том, как происходит смена дня и ночи. Ход наблюдения : как вы думаете, почему происходит смена дня и ночи? Солнце дает Земле свет и днем и ночью. Земля волчком вращается в пространстве с большой скоростью. Один оборот происходит за 24 часа. В ходе вращения на той стороне, которая не обращена к Солнцу, - ночь, на другой - день. Подвижная игра : «Лови мяч» Дидактическая игра : «Когда это бывает» Цель : развивать связную речь, внимание, находчивость. Индивидуальная работа по физическому воспитанию : «Прыжки на одной ноге с чередованием». Цель : развивать ловкость, выдержку, координацию движения.
Труд : посыпание скользких дорожек песком. Цель : воспитывать бережное отношение к друзьям и взрослым. Наблюдение за синицей. Цель : знакомить с синицей, её повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида. Ход наблюдения : провести беседу по вопросам : Что это за птица? Как выглядит и какого она цвета? Какие изменения происходят в жизни синиц зимой? Чем питается синица? Как люди заботятся о них?.
Подвижная игра : «Лови мяч» Дидактическая игра : «Кто дальше кинет снежок. Индивидуальная работа по физическому воспитанию : устроим снегопад. Цель Труд : сгребание снега лопатками, расчистка дорожки. Цель : учить работать сообща, добиваться цели общими усилиями. Цель : развивать двигательную активность. Наблюдение за зимующими птицами. Цель : закреплять знания о зимующих птицах, формировать представление о добывании пищи зимующим птицам. Ход наблюдения : провести беседу по вопросам : Каких птиц называют зимующими? Чем они питаются?
Каких зимующих птиц вы знаете? Почему зимующие птицы не улетают на зиму в тёплые края? Подвижная игра : «Где звенит» Дидактическая игра : «Что сначала, что потом» Цель : закрепить знания детей о временах года. Индивидуальная работа по физическому воспитанию : «Кто сделает меньше прыжков? Цель : учить прыгать гигантскими шагами, начинать игру по сигналу воспитателя. Труд : расчистка территории от снега. Цель : учить пользоваться лопатками,развивать двигательную активность воспитывать трудолюбие. Наблюдение за вороной. Цель : расширять представления о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду, воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.
Ход наблюдения : провести беседу по вопросам : Как зовут эту птицу? Назовите особенности её внешнего вида. Чем она питается? Есть ли у неё враги? Подвижная игра : «Птички в гнёздышках» Дидактическая игра : «Чьи следы? Цель : развивать координацию движения Труд : сгребание снега лопатами, расчистка дорожек. Наблюдение «Птицы зимой». Цель : закреплять желание заботиться о птицах, уточнять знания об их повадках. Ход наблюдения : дети выходят на прогулку и сразу же отправляются к кормушке для птиц.
Какие птицы первыми прилетели к кормушке? Чем они клюют зернышки? Как они кричат? Рассказать, что зимой птицам голодно, нет мошек, червячков, и они очень благодарны детям за заботу. Дидактическая игра : Цель воспитанию : «Метание снежков». Цель Труд Цель : учить действовать лопатками, сгребая снег. Наблюдение за воробьём. Цель : углублять знания о жизни птиц в зимний период ; развивать умение и желание помогать им. Ход наблюдения : птичьи гнезда опустели, Птицы к югу улетели.
Оказался всех храбрей. Наш дворовый воробей. Холода не испугался, С нами на зиму остался. Где живёт воробей? Где ищет корм? Надо ли помогать птицам? Чем мы будем их кормить? Подвижная игра : «Обезьянки» Дидактическая игра : «Чьи следы? Индивидуальная работа по физическому воспитанию : «Пройти точно по следам.
Цель : развивать координацию движения. Труд : кормление птиц. Цель : побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений,воспитывать желание ухаживать за животными. Наблюдение за голубями Цель : продолжать наблюдение за птицами, их повадками, сравнить воробья и голубя, развивать наблюдательность, речь, воспитывать любознательность Ход наблюдения : воспитатель говорит детям, что нужно взять хлеб для того, чтобы покормить голубей. Придя на место, сначала рассмотреть их, спросить, много ли голубей? Посмотреть, как голуби будут клевать. Обратить внимание детей, что у голубей есть глаза - они видят корм, когда им насыпают, есть клюв - они клюют крошки. Дидактическая игра : «Кто больше назовёт действий» Цель : расширять словарный запас подбором глаголов Индивидуальная работа по физическому воспитанию : «Метание снежков». Цель : развивать меткость, глазомер.
Труд : сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку.
С хозяином дружит, Дом сторожит. Живет под крылечком, Хвост колечком. Во время прогулки спросить у детей, у кого есть собака, кто за ней ухаживает. Трудовая деятельность Заготовка травы для животных уголка природы. Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно кормить их. Куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки. Знакомство с пешеходной дорожкой — тротуаром Цели: закреплять знания о правилах поведения на улице; воспитывать внимание и навыки ориентировки в пространстве. Ход наблюдения Пригласить детей на прогулку вокруг детского сада.
На улице будьте внимательны, дети! Твердо запомните правила эти! Чтобы с тобой не случилась беда.
Определить сначала визуально, а затем тактильно состояние песка в песочнице и на дорожках влажный, держит форму — «куличики», не рассыпается по ветру, хорошо виден след — от машин и других игрушек. Цель: Учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями. Развивать способность к двигательно-образному перевоплощению. Воспитывать у детей доброжелательное взаимодействие друг с другом. Учить играть вместе, обыгрывать постройки, вырабатывать умение договариваться друг с другом.
При этом вспомнили стихотворение И. Токмаковой «Как на горке снег, снег». Педагог обратила внимание детей на то, что у всех зверей свои домики, и они разные: у медведя берлога, а у мышки — норка. В конце прогулки дети забрали зверюшек в группу, они жалеют их, так как на улице холодно. Такие игры стимулируют эмоциональное развитие детей, помогают проявлять жалость, сочувствие к живым существам.
Популярные сообщения
- Библиотека
- Картотека прогулок для младшей группы - ФЕВРАЛЬ
- Картотека прогулок на февраль (младшая группа) - Разное
- Картотека прогулок для второй младшей группы
Сколько гуляет младшая группа?
Прогулка является важным режимным моментом в детском саду в любое время года. Прогулка во второй младшей группе — важный элемент образовательного процесса, позволяющий более полно реализовывать обучающие, развивающие и воспитательные цели методической работы с детьми. Воспитатель:Ребята, хорошо и весело мы сегодня с вами погуляли, но на улице похолодало, подул сильный и холодный ветер, нам нужно идти в группу. Воспитанники 2 младшей группы "Зайки" отправились на прогулку по городу и вышли к пешеходному переходу. Методика организации прогулки. Первая младшая группа. Для перехода между группами нажмите клавиши Ctrl+ВЛЕВО или Ctrl+ВПРАВО.
Картотека прогулок на февраль.
Февраль Прогулка 4. Наблюдение за трудом дворника. 2. Экскурсия «К проезжей части дороги». Цель: знакомить детей с легковым и грузовым транспортом, названиями частей машин, рассказать об их использовании, развивать любознательность. Прогулка является важным режимным моментом в детском саду в любое время года.
Весенняя прогулка с малышами
Методическое пособие содержит полное описание прогулок для детей младшей и средней групп и является методическим обеспечением работы по экологическому образованию. Дети 2 младшей группы «Теремок» не мерзнут на прогулке. До больших морозов успели сделать горку, снежный вал для ходьбы, также слепили мишку с корзиной. Главная» Новости» Конспект прогулки в средней группе февраль. Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка. Прогулка во второй младшей группе «Снежная прогулка Картотека п еще 9 фото.