8. Вариант №1 «запыленной» - Прилагательное. Произведите морфологический разбор выделенных слов.
Подготовка к ВПР по русскому языку в 7 классе Вариант 2
Семейная реликвия — Розамунда Пилчер Люди говорят о худом ездоке с налитыми кровью глазами, в запыленной одежде, покрытой пятнами засохшей крови, и длинными волосами, развевающимися по ветру. Божество реки — Уилбур Смит На данной странице находится информация о том, какой частью речи является слово «запыленной». Согласно правилам русского языка, слово запыленной является причастием.
Чтобы произвести морфологический разбор этого слова, необходимо разобрать его на отдельные морфемы.
Морфемы в слове «запыленной» следующие: За — приставка -енн- — суффикс прилагательного -ой — окончание прилагательного в родительном падеже единственного числа женского рода Таким образом, слово «запыленной» состоит из четырех морфем и является прилагательным женского рода в родительном падеже единственного числа.
Задание 4 Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. Спрячься за то дерево. Лена одевалась так же изысканно, как и её сестра. Каждому надо, что бы его любили. Подарочек был недорогой, за то миленький. Задание 5 Поставь знаки ударения в словах: искоса, банты, мышление, исчерпать Задание 6 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий.
По завершении уроков останьтесь на классный час. Возвращаясь из школы, мне надо было зайти в магазин. Более триста человек приняли участие в конкурсе. Все, затаив дыхание, слушали учительницу. Задание 7 Выпишите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Нас по дороге догнал Вовка задержавшийся после уроков для уборки кабинета и предложил зайти к нему.
Сломя голову мы неслись по коридору. Ливень споро промочив землю умчался дальше.
Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов словосочетаний , которые подтверждают Ваш ответ. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 ответ на вопрос, например: Автор осуждает капитана за то, что тот слишком многое позволяет своей дочери. Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке; 2 выписанные из текста ключевые слова и словосочетания, подтверждающие ответ, например: «Эх, товарищ капитан! Определите и запишите лексическое значение слова «гнев» из предложения 29. Ответ: Гнев — сильное возмущение, негодование.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение 13. Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 4 — 8, выпишите это слово. Подберите и запишите синоним к этому слову. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание стилистически окрашенного слова: шествует; шествовать; 2 подбор синонима к данному слову: шествует — идёт, шагает, выступает. Объясните значение пословицы На час опоздаешь — годом не наверстаешь, запишите Ваше объяснение.
Впр 7 класс материал 6 класса
Выделяют 3 основные группы частей речи: самостоятельные имена существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, причастия, деепричастия, наречия , служебные предлоги, союзы, частицы , междометия. Забавные факты о частях речи. Имя cyщecтвитeльнoe — «xлeб» pyccкoгo языкa. Оно является основной частью речи. Хлебом не только утоляют голод, он считается символом благополучия.
B имени cyщecтвитeльнoм находится вcя вaжнocть выcкaзывaния, eгo нaличиe определяет единство вceгo пpeдлoжeния. В русском языке всего 3 формы глагола настоящее, прошлое и будущее , а в английском языке их 6!
Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов словосочетаний , которые подтверждают Ваш ответ. Подберите и запишите синоним к этому слову.
Река разливалась широченным озером с поросшими тростником заводями, с черневшими челноками рыболовов. Коршун, паривший 3 под самым облаком, стремительно и плавно спикировал на воду и, коснувшись её крючковатыми лапами, взмыл с рыбой в когтях. Сразу с маковки сосны сорвалась в погоню за ним ворона. Она быстро догнала коршуна и мгновенно вырвала у него добычу.
Берега протоки здесь были невысокими, но осока, выше человеческого роста, подступавшая, вперемежку с кустарником, к самой воде, заключала её в сумрачный, тёмно-зелёный тоннель. Движимый, звонит, сослепу, черпая. Солнце, добела раскалённое, почти бесцветное, стояло в зените. Внизу 2 медленно плыла жёлто-серая гладь пустыни с редкими небольшими грядами барханов, кое-где поросших колючками.
Края пустыни словно загибались кверху, и казалось, что самолёт висит над гигантским блюдом. Так прошёл без малого час, и внезапно путешественники увидели под крылом самолёта озеро, окружённое 3 крутыми, обрывистыми берегами и покрытое ослепительно белым, даже голубоватым снегом. Это мнимое озеро оказалось огромным солончаком. Экипаж и пассажиры внимательно смотрели вниз, пытаясь понять, почему белая сердцевина солончака кажется льдистой, заснеженной поверхностью настоящего озера.
Ничто не выглядело так враждебно жизни, как эта гигантская яма с обрывистыми краями, напоминавшая мёртвый лунный кратер. Этот неземной пейзаж завораживал пассажиров, притягивал взгляды. Досуха, средства, километр, создан.
Лена одевалась так же изысканно, как и её сестра. Каждому надо, что бы его любили. Подарочек был недорогой, за то миленький. Задание 5 Поставь знаки ударения в словах: искоса, банты, мышление, исчерпать Задание 6 Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях.
Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий. По завершении уроков останьтесь на классный час. Возвращаясь из школы, мне надо было зайти в магазин. Более триста человек приняли участие в конкурсе. Все, затаив дыхание, слушали учительницу. Задание 7 Выпишите предложения, в которых нужно поставить одну запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены.
Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Нас по дороге догнал Вовка задержавшийся после уроков для уборки кабинета и предложил зайти к нему. Сломя голову мы неслись по коридору. Ливень споро промочив землю умчался дальше. Учительница предложила мне принять участие в олимпиаде пообещав помочь с подготовкой. Задание 8 Выпишите предложения, в которых нужно поставить две запятые.
Часть речи: причастие Грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, переходный, прошедшее время, совершенный вид, страдательный залог Формы: наполнить, наполнил, наполнила, наполнило, наполнили, наполню, наполним, наполнишь, наполните, наполнит, наполнят, наполня, наполнив, наполнивши, наполнимте, наполни, наполнивший, наполнившего, наполнившему, наполнившим, наполнившем, наполнившая, наполнившей, наполнившую, наполнившею, наполнившее, наполнившие, наполнивших, наполнившими, наполненный, наполненного, наполненному, наполненным, наполненном, наполнен, наполненная, наполненной, наполненную, наполненною, наполнена, наполненное, наполнено, наполненные, наполненных, наполненными, наполнены Введите слово без ошибок, не заменяя букву Ё буквой Е чтобы получить его морфологический разбор онлайн:.
Вариант ВПР по русскому языку. 7 класс
Русский язык - Всероссийская проверочная работа 7 класс - Типовые задания - Вариант 1. Версия формата PDF ВПР по русскому языку 7 класс 2021 год (228 Кб). Презентация для учителя-предметника, методиста для 7 класса.
Морфологический разбор «запыленной»
Омытое небо — особая форма глагола, причастие. I Обозначает признак предмета по его действию: какое небо? II Морфологические признаки: постоянные — страдательное, прошедшего времени, совершенного вида, невозвратное; непостоянные — в полной форме, единственном числе, среднем роде, винительном падеже.
Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14. Текст 2 1 На первый взгляд все трое кажутся такими милыми, счастливыми и довольными, что просто невозможно не залюбоваться ими. Пантелееву 9. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Воспитывать своих детей нужно с самого детства, иначе они вырастут эгоистами.
Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1 — 4 текста. Запишите ответ. Ответ: описание 11. Как оценивает автор текста отношение капитана к дочери? Выпишите из текста не менее трёх ключевых слов словосочетаний , которые подтверждают Ваш ответ.
Все работы обезличены. На них указан лишь индивидуальный код ребенка.
На усмотрение администрации конкретной школы оценки могут быть выставлены в дневник, доведены до детей и родителей. Поэтому программа получается перенасыщенной, и все эти темы входят в ВПР по русскому языку 7 класса. Проанализировав прошлые результаты семиклассников на педсовете школы, заседаниях методических объединений, мы составили специальные диагностические карты. Такие карты появились по каждому ребенку, классу, параллели. Эта кропотливая аналитическая работа принесла результаты. Сразу стало понятно, какие пробелы есть у конкретного ребенка, какая тема вызывает сложности у всего класса или целой параллели. Исходя из этих данных, мы скорректировали учебные программы.
В 7 классе в школьную программу включены четыре часа русского языка. В течение второй и третьей четвертей мы добавляли в программу дополнительный разбор «западающих» тем. Отводили этому в среднем по 10 минут на каждом уроке. Ориентируясь на диагностические карты, точечно, с каждым ребенком отрабатывали материал, который больше всего вызывает трудностей.
Оценка 4 ставится в случае, если ученик получит от 32 до 41 балла. В случае получения школьником от 42 до 47 баллов, данный результат оценивается в 5. Решить задания проверочной работы ученики должны за 45 минут. Даты проведения ВПР На тестирование при помощи выделено 3 весенних месяца — март, апрель и май. Расписание для 7 класс по Русскому языку в 2024 году Всероссийская проверочная работа может пройти в любой день в период с 15 марта по 21 мая. Какие проблемы создает ВПР?
Проблем у Всероссийских работ хватает. Те, кто проходил эти тесты, выделяли следующие проблемы: многие вопросы некорректно поставлены, а ответы вместо вариативности заменяются единообразием; огромный объем работы для учителей, которым в период ВПР приходится работать на износ; теряются уроки, рассказывающие новый материал; ВПР в первую очередь направлен на отчетность. В 2020 году ВПР писали осенью. Итог — большое количество неудовлетворительных результатов, из-за чего учителям приходилось бросать текущие темы и начинать повторять старый материал, не успевая до конца года освоить весь план. В последнее время появляется большое количество петиций, требующих отменить ВПР.
«Запыленной» — морфологический разбор и примеры использования
Работа с текстом, разборы слов, вопросы по орфографии и пунктуации. Морфологический разбор слова «наполненных», выполненный поэтапно: определена часть речи, морфологические признаки и синтаксическая роль. Версия формата PDF ВПР по русскому языку 7 класс 2021 год (228 Кб).
Запыленной какая часть речи
Будьте осторожны: сервис предназначен для помощи, а не для слепого копирования. Вы используете полученный результат под свою ответственность. С тем же началом: запылённость Рейтинг морфологического разбора слова "запылённой" : 00 Страница обновлена:.
Ученик должен уметь выделить главную мысль, ответить на вопросы по тексту. Этот навык также можно тренировать, работая с демоверсиями ВПР или любыми другими текстами. Критерии оценивания Поскольку все задания разные, то и уровень оценки каждого из них отличается. Ребятам предлагается сделать морфемный и словообразовательный, а также морфологический разборы слова. Плюс синтаксический разбор предложения. За работу с ключевыми словами текста и ответ на вопрос о его смысле можно набрать до 5 баллов 11-е задание. Организаторы ВПР по русскому языку подчеркивают, что оценки за работу на успеваемость ребенка не влияет. Однако критерии оценивания работы существуют.
Чтобы получить «пятерку», семиклассник должен набрать 42-47 баллов. Все работы обезличены. На них указан лишь индивидуальный код ребенка. На усмотрение администрации конкретной школы оценки могут быть выставлены в дневник, доведены до детей и родителей. Поэтому программа получается перенасыщенной, и все эти темы входят в ВПР по русскому языку 7 класса.
Любишь — глагол, I.
Ты что делаешь? Обозначает действие предмета, Н. Морфологические признаки: пост - несов. Задать вопрос. Указывает на … предмет, признак или количество. Начальная форма - II.
Морфологические признаки: постоянные - разряд у всех , лицо только у личных , число только у личных , род только у личных в 3 лице. Непостоянные - падеж, число III.
Погода в Самаре на 3 дня
Объяснение:Часть речиЧасть речи слова запыленной — имя огические признакиНачальная форма: запыленный (именительный падеж единственного числ. 25. Морфологический разбор причастия Упражнен Прочитайте текст вслух, используя перечислительную интонацию. Формы: запыленная, запыленной, запыленной, запыленную, запыленною, запыленной, запыленной. 4. Разбор слова "запыленной". Начальная форма: запыленная. Часть речи: Имя прилагательное. Работа с текстом, разборы слов, вопросы по орфографии и пунктуации. Порядок морфологического разбора и примеры. Морфологический разбор(3) имени существительного.
Погода в Самаре на 3 дня
Определить, какие слова являются предлогами: мысленно представьте, можно ли обозначить значение выделенного слова — если у него есть значение, то это НЕ ПРЕДЛОГ, а самост. Помним написание предлогов: в течение, в заключение, в продолжение, вследствие, насчет, ввиду, несмотря, навстречу… 4. Определить, какие слова являются союзами: пытайтесь мысленно отбросить то, что дано в скобках, - если получится, то это НЕ СОЮЗ! Союз пишем слитно: зато, тоже, также, чтобы… 5. Поставить ударение в словах: смотреть в орфоэпич. Найти и исправить грамматические ошибки: неправильный ввод дееприч.
Набегающая 3 — причастие, 1. Постоянные признаки: действительное, несовершенного вида, настоящего времени; непостоянные признаки: в полной форме, в именительном падеже, женского рода, единственного числа; 3.
В предложении является определением.
Может ли ИИ выявлять части речи в предложении? Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения. Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа? Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте? Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста.
Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста. Может ли ИИ помочь в генерации синтаксически верных предложений? Да, модель может использоваться для генерации текста с учетом правильной синтаксической структуры, что позволяет создавать грамматически верные предложения. Как АйБро обрабатывает сложные синтаксические конструкции, такие как вложенные предложения или пассивный залог? Модель способна улавливать и обрабатывать сложные синтаксические структуры, что позволяет ей анализировать их в контексте и предоставлять понятные результаты. Можно ли настроить ИИ для конкретных задач синтаксического анализа?
Хотя модель не является специализированной для определенных задач, она может быть адаптирована для выполнения конкретных синтаксических задач с помощью дополнительного обучения на специализированных данных. Как АйБро обрабатывает синонимы и многозначные слова в контексте синтаксического анализа? Модель учитывает контекст и семантические связи между словами, что помогает ей определять значения слов в конкретном предложении.
Может ли ИИ выявлять части речи в предложении? Да, модель способна определять части речи слов, что помогает в анализе и понимании структуры предложения. Как ИИ помогает в обработке естественного языка с точки зрения синтаксического анализа? Модель позволяет анализировать и понимать сложные синтаксические конструкции и их связи в тексте. Можно ли использовать АйБро для поиска грамматических ошибок в тексте?
Да, модель может помочь выявлять грамматические несоответствия в предложениях, облегчая процесс редактирования текста. Какие преимущества АйБро имеет в сравнении с традиционными методами синтаксического анализа? АйБро обладает широким контекстом, а также способностью к обработке естественного языка с учетом разнообразных структур, что делает его более гибким в анализе текста. Может ли ИИ помочь в генерации синтаксически верных предложений? Да, модель может использоваться для генерации текста с учетом правильной синтаксической структуры, что позволяет создавать грамматически верные предложения. Как АйБро обрабатывает сложные синтаксические конструкции, такие как вложенные предложения или пассивный залог? Модель способна улавливать и обрабатывать сложные синтаксические структуры, что позволяет ей анализировать их в контексте и предоставлять понятные результаты. Можно ли настроить ИИ для конкретных задач синтаксического анализа?
Хотя модель не является специализированной для определенных задач, она может быть адаптирована для выполнения конкретных синтаксических задач с помощью дополнительного обучения на специализированных данных. Как АйБро обрабатывает синонимы и многозначные слова в контексте синтаксического анализа? Модель учитывает контекст и семантические связи между словами, что помогает ей определять значения слов в конкретном предложении.