Описание: Учился в данной школе в период с 1996 по 2007. 13 школ Минска перешли с бумажных дневников на электронные.
«Средняя школа № 215» г. Минск
общеобразовательная школа, находящаяся в городе Минск. Мы рады приветствовать вас на странице нашего учебного заведения. Сегодня в электронные журналы выставлено 48 отметок. Государственное учреждение образования «Средняя школа № 41 г. Минска» является одним из учреждений образования Республики Беларусь, которое предоставляет услуги электронного журнала и дневника для своих студентов и их родителей. общеобразовательная школа, находящаяся в городе Минск. Мы рады приветствовать вас на странице нашего учебного заведения. общеобразовательная школа, находящаяся в городе Минск. Мы рады приветствовать вас на странице нашего учебного заведения. В государственном учреждении образования «Любанская средняя школа Вилейскаого района» в 2024/2025 учебном году планируется введение электронных дневников и журналов.
About this app
- Как работает проект «Электронная школа»
- Мингорисполком сказал про сокращение десятых классов в школах Минска
- 26 школа минск электронный дневник
- "Электронный журнал" и "Электронный дневник". За и Против
- Минобразования изменило сроки приема в 10-11-е классы гимназий и школ
- Фотографии пользователя школа 215 в одноклассниках
Кабинет сотрудника ОУ
Марина Ильющеня, начальник отдела дошкольного, общего среднего и специального образования Комитета по образованию Мингорисполкома Представитель Мингорисполкома отметила, что введение электронного сервиса получает огромное количество положительных отзывов. Причём как со стороны родителей, так и со стороны учеников. Правда, пока необходимость дублировать записи электронного классного журнала в его бумажной версии остаётся, но в ближайшее время вопрос планируется решить. А как вы относитесь к электронным журналам и дневникам?
Теперь же установлен единый для всех срок — с 12 июня по 17 августа. Аналогичные правила будут действовать и при поступлении в 10-й или 11-й классы средней школы.
Кроме этого, средний балл свидетельства об общем базовом образовании средний балл итоговой аттестации в год приема зачисления при приеме зачислении на свободные места в 11-й класс будет определяться с применением правил математического округления до единиц целых.
Чтобы вы понимали: в Беларуси это документ государственного образца, его нужно хранить какое-то время после того, как класс выпускается. Было бы здорово, чтобы и бумажные журналы ушли, это такой «привет из прошлого», от которого по-хорошему нужно отказываться. Но это серьезное решение, которое должно быть принято на самом высоком уровне, — говорит он. По мнению педагога, даже при условии «двойной работы» электронные журналы и дневники облегчают жизнь всем: и родителям, и учителям, и администрации: — Как учитель я отметил для себя, что это гораздо удобнее с точки зрения взаимодействия с детьми. Например, к домашнему заданию можно сразу же дать ссылку на какой-то ресурс, на который дети могут зайти. Можно прикрепить какие-то файлы, которые дети могут скачать, чтобы выполнить задание.
Пропал такой момент, что дети могут не показывать дневники или прятать от учителя. То есть родители своевременно получают всю информацию. Не надо домашние задания записывать в дневники или потом вызванивать одноклассников, если не записал. Также Виктор упоминает о преимуществах для администрации школы. Если учителя своевременно заполняют электронные журналы, составлять итоговые отчеты становится проще простого. Это очень круто, мне как заместителю директора нравилось, — вспоминает он. Дети могут быстро исправить плохие отметки, а учителя — сэкономить время Почему не во всех школах, подключенных к проекту «Электронная школа», онлайн-дневники активно используются?
Об этом мы спросили и у представителя сервиса «Знай. Бренд-менеджер Александр Тепляков рассказал о важном документе — инструктивно-методическом письме Министерства образования об использовании информационных технологий. Оно позволяет учреждениям образования внедрять сервис поэтапно. И тут многое зависит от желания администрации школы. BY — Существуют рекомендации по оптимальному внедрению электронных журналов и дневников. Есть школы, которые подключаются полностью и сразу начинают активно пользоваться электронным журналом, а есть те, где процесс идет медленнее. Тут многое, конечно, зависит от технического оснащения учреждения образования, — объясняет собеседник.
Теперь ею удобно пользоваться с помощью различных девайсов, а отсутствие ноутбука или стационарного ПК в классе не создает проблему. Может, наша страна еще к ним не готова? Мы часто выступаем на родительских собраниях, стараемся рассказывать, что этот инструмент очень эффективный. Например, он дает возможность вовремя исправить отметку. Ведь большинство родителей узнают о текущей ситуации на собрании в конце четверти, когда уже ничего нельзя исправить. И тогда возникает разочарование или злость. А с электронным дневником вовремя можно увидеть плохую отметку и принять необходимые меры по ее исправлению.
Опять-таки вопросы с домашним заданием часто возникают. Ребенок может отсутствовать на уроке или просто его не записать. В электронном дневнике домашнее задание будет всегда, даже если ребенок этого не хочет. Это позволяет быть в курсе ситуации и помогать ему в процессе учебы. Еще один важный момент — безопасность. Как только учитель ставит всем знакомую «Н», родитель понимает, пришел ли ребенок в школу или пропускает ее. Есть дети, которые склонны к прогулам.
Платформа совершенствуется благодаря совместной работе с учреждениями образования и внедряется с разрешения Главного информационно-аналитического центра Министерства образования. Теперь дневник нельзя забыть дома! Можно быть уверенным в информированности учащихся и родителей, ведь все обновления незамедлительно загружаются из журнала в электронный дневник. Параграф, указанный в домашнем задании или теме урока, доступен по ссылке прямо в электронном дневнике.
26 школа минск электронный дневник
Что такое электронный дневник и как им пользоваться. В государственном учреждении образования «Любанская средняя школа Вилейскаого района» в 2024/2025 учебном году планируется введение электронных дневников и журналов. — Электронный журнал, электронный дневник — данный сервис введен из 242 учреждений общего и среднего образования в 137 учреждениях города Минска.
Тринадцать школ Минска полностью перешли на электронные дневники
Информируем также, что в Министерство образования в настоящее время поступают обращения как от педагогических работников, так и от законных представителей несовершеннолетних учащихся по вопросам использования дневников учащихся во II классе. В случае принятия учителем решения о введении во II классе дневников в целях записи домашнего задания, отработки навыков аккуратного его заполнения считаем возможным использовать дневник учащегося для III—IV классов, утвержденный постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г.
В этой статье мы рассмотрим «Электронный дневник 215 Школы Минска» и то, как он произвел революцию в управлении образованием. Что такое Электронный дневник 215 Школа Минск? Этот электронный дневник, созданный с целью упростить задачи и повысить эффективность, предоставляет учителям, учащимся и родителям централизованную платформу для общения, доступа к ресурсам и мониторинга успеваемости. Особенности и преимущества электронного дневника 215 Школа Минск 1. Бесшовные каналы связи «Электронный дневник 215 Школа Минск» предлагает разнообразные каналы коммуникации, способствующие эффективному взаимодействию учителей, учеников и родителей. От обмена мгновенными сообщениями до уведомлений по электронной почте — эта платформа гарантирует, что важная информация быстро доходит до предполагаемых получателей, создавая среду совместного обучения. Отслеживание академической успеваемости Одним из ключевых преимуществ «Электронного дневника 215 Школа Минск» является возможность отслеживать и контролировать успеваемость учащихся.
Учителя могут легко обновлять оценки, задания и записи посещаемости, позволяя родителям оставаться в курсе успеваемости своих детей в режиме реального времени. Эта прозрачность играет ключевую роль в содействии участию родителей и ответственности учащихся. Ресурсный центр и управление домашними заданиями Прошли времена неуместных конспектов и забытых домашних заданий.
Пользователи Системы могут делиться личной информацией друг с другом. Онлайн общение возможно между пользователями всех подключенных к Системе школ. Расписание занятий, темы уроков, домашние задания, оценки успеваемости учеников вносится учителями. Каждый учитель отвечает за свои предметы. На основании этих данных в Системе автоматически формируются журналы и дневники.
Учащиеся и работники школы вспоминали самые яркие моменты школьной жизни и делись воспоминаниями. В день Творчества в рекреациях старшей и начальной школы работали пункты разгрузки, где можно было принять участие в играх, проявить креативность и художественные способности, сделать своими руками памятные сувениры. В течение дня у учащихся была возможность сделать аквагрим спортивной или игровой тематики, нанести на руку поздравительный логотип школы, написать школе поздравления с юбилеем. Особый интерес у учащихся школы вызвал мастер-класс по изготовлению поздравительных открыток, а также выставка творчества. В день Искусств во время перерывов в холле первого этажа выступали учащиеся и творческие коллективы с песнями, танцами, постановками, гимнастическими номерами. Яркие музыкальные композиции, динамичное выступление в стиле hip-hop, танец живота и юмористические зарисовки о школьных буднях сделали день живым и запоминающимся. В качестве почетных гостей на мероприятии присутствовали: заместитель главы администрации Московского района г.
Введите логин и пароль
- Data safety
- Электронный дневник 9 школа минск
- Как зарегистрироваться в электронном дневнике (Беларусь) - пошаговая инструкция для родителей
- Электронный дневник 9 школа минск
- Все объявления в Минске
- Тринадцать школ Минска полностью перешли на электронные дневники
Электронные дневники
Мы можем, например, легко измерить магнитное поле земли, а затем, поднеся к мобильному телефону, замерить, насколько велико электромагнитное излучение, особенно во время звонка. На графике — во сколько раз магнитное поле, излучаемое мобильным телефоном, сильнее, чем магнитное поле земли. Но стоит отнести чуть подальше от уха мобильный телефон и датчик от него, как мы видим, что магнитное поле возвращается к прежнему значению, характерному для магнитного поля земли. Совсем недавно здесь открыли новую лабораторию робототехники. Теперь столичные педагоги смогут не только узнать о достижениях в кибернетике, но и освоить основы робототехники. В лаборатории утверждают, что даже самые маленькие школьники могут самостоятельно конструировать и программировать роботов. Татьяна Дыбовская, руководитель лаборатории робототехники ГУО «Минский городской институт развития образования»: В процессе работы с технологиями робототехники учащиеся познают и совершенствуют свои знания в таких предметах, как физика, математика, информатика, а также не остаются в стороне и гуманитарные предметы. Повышать компьютерную грамотность педагогов и знакомить их с техническими новинками будут и в новом научно-образовательном центре Белорусского государственного университета радиоэлектроники и информатики.
Павел Лис, заместитель проректора по научной работе БГУИР: Попробуем внедрить некоторые инновационные методы образовательного контента. Например, это интерактивные уроки. Когда с интерактивной панели идет управление планшетами, находящимися в классе, и, соответственно, с планшетов идет управление самой панелью. То есть весь класс, включая педагога, работает в единой среде. Словом, технологии движутся вперед, а столичные школы уверено следуют за ними, сообщили в программе «Минск и минчане» на СТВ.
Минска, майор внутренней службы Пыж А. Минска комитета белорусского профессионального союза работников образования и науки Бубен Л. Работникам школы были вручены юбилейные медали и почетный грамоты Министерства образования Республики Беларусь, грамоты комитета и управления по образованию за высокий уровень профессионального мастерства, личный вклад в развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся. Высокий уровень работы школы был отмечен Белорусским профессиональным союзом работников образования и науки, районным отделом по чрезвычайным ситуациям Московского района г. В течение всего мероприятия были зажжены свечи Детства, Мудрости, Здоровья, Заботы, Дружбы и Веры, ставшие символами школьного дома, полного тепла и уюта, где любят и уважают каждого, независимо от учебных успехов. Вышестоящий орган: 220030, Минск, проспект Независимости 8 Время работы: понедельник - четверг: с 8.
Мы работаем над созданием инфраструктуры обучения — от электронного дневника и классного журнала до системы электронного документооборота, связывающей всех участников образовательного процесса. Платформа совершенствуется благодаря совместной работе с учреждениями образования и внедряется с разрешения Главного информационно-аналитического центра Министерства образования. Теперь дневник нельзя забыть дома! Можно быть уверенным в информированности учащихся и родителей, ведь все обновления незамедлительно загружаются из журнала в электронный дневник.
А бывает, что в семье телефон под запретом. Мой ребенок, например, под предлогом «посмотреть, что задавали», в реальности мог просидеть все время в игре. Немало родителей высказались в пользу электронных дневников. Удобно, когда отметки в легком доступе онлайн, домашнее задание тоже всегда под рукой некоторые дети говорят, что им «не задавали ничего», а на деле это не так. Весной, когда многие белорусские школьники учились из дома, такой способ коммуникации с учителями родители особенно оценили. BY Когда журнал заполняется регулярно, все работает Почему отметки и домашние задания в журналах зачастую появляются слишком поздно, мы спросили у самих учителей. Электронные дневники здесь появились несколько лет назад. Заполнять их вроде бы несложно, но есть технический нюанс. Далеко не в каждом школьном кабинете сегодня есть компьютер. Ноутбук с собой из дома носить тяжело, а телефон маленький — им пользоваться неудобно. Получается, что я провела свои уроки, а потом надо идти либо в компьютерный класс, либо домой и уже за своим компьютером выставлять оценки. Это потеря времени. Если бы можно было делать всю работу сразу после урока, был бы другой разговор, — считает она. Заинтересованность родителей могла бы также стать отличной мотивацией, говорит Елена. Но педагог этого не наблюдает, по крайней мере — пока: — Опыт показывает, что большинство родителей в электронные дневники даже не заглядывают. Когда весной на «дистанционке» появилась необходимость ими воспользоваться, оказалось, что многие давно потеряли пароли за ненадобностью. Школа очень хорошо оснащена: в каждом классе есть компьютеры, рассказывает учитель. Но с заполнением электронных журналов все равно возникали сложности. Приходилось оставаться после уроков, чтобы выставить отметки. По времени это было как дополнительный урок. Вот почему многие учителя воспринимают это как дополнительную нагрузку, — вспоминает она. BY Спрашиваем у Натальи, почему нельзя выставить отметки в электронный журнал сразу после урока, если компьютер под рукой? Нет такого понятия, что прозвенел звонок — и ты свободен. Я иногда не успевала после урока даже в бумажный журнал отметки выставить, особенно «колонки отметок», — объясняет учитель. Учитель оценивала ребенка и сразу же комментировала отметку, это было очень наглядно. Для родителей можно было оставить в электронном дневнике пояснение к отметке или замечание, например, «забыл тетрадь» или «не выполнил домашнее задание». Посмотрите, она есть! А когда дети ушли на «удаленку», возможность пользоваться электронными журналами вообще очень выручила. Педагог соглашается с коллегами в том, что компьютер и быстрый интернет есть далеко не во всех школьных кабинетах. И это большая проблема. Кроме того, не все учителя готовы осваивать что-то новое. Особенно если это человек пенсионного или предпенсионного возраста. Конечно, они будут сопротивляться, потому что хотят работать по старинке. Таких учителей немного, но они есть, — говорит собеседница.
Тринадцать школ Минска полностью перешли на электронные дневники
Онлайн общение возможно между пользователями всех подключенных к Системе школ. Расписание занятий, темы уроков, домашние задания, оценки успеваемости учеников вносится учителями. Каждый учитель отвечает за свои предметы. На основании этих данных в Системе автоматически формируются журналы и дневники. Меню раздела.
На момент обучения в ВУЗе, мне необходимо было пройти практику в школе, в качестве психолога. Естественно я обратился в свою родную и любимую школу. И знаете что? Мне отказали! Сослались на то, что психолог сильно занят и у него много работы. За то в другой, абсолютно чужой для меня школе, приняли с распрост ртыми объятьями и помогли пройти практику с успехом.
Matenkov 04. Нету идеальных мест в которых вам все понравится, везде есть свои недочеты.
Минска Брель В. Минска Куницкая А. Минска Федорова О. Минска Алешкевич А. Минска Батракова Т.
Минска Машук Н. Среди гостей также были председатель Минского городского комитета белорусского профсоюза работников образования и науки Волкова Л.
От бумажных дневников в Минске отказались 13 школ 12. Такая информация была озвучена 11 февраля начальником отдела дошкольного, общего среднего и специального образования комитета по образованию Минского городского исполнительного комитета Мариной Ильющеней в эфире телеканала СТВ. По ее словам, в общей сложности в столице электронные журналы и электронные дневники введены в 137 из 242 учреждений общего и среднего образования.
Опросы и результаты
Подробная видеоинструкция специально для тех, кому трудно разобраться в процедуре регистрации на сайте Электронных дневников в Республике Беларусь. ГУО «Средняя школа № 215 г. Минска» отметила 25-летний юбилей. Электронный дневник «Школа 215 Минск» упрощает контроль посещаемости, позволяя учителям отмечать посещаемость и формировать подробные отчеты. главные новости сегодня | - новости Самары. Запущен новый сервис в электронном дневнике МЭШ – расписание. «Средняя школа № 215» г. Минск. Главная» Новости» Электронный дневник 215 школа минск.
Дневник.ру
Например, вот в этой лаборатории демонстрируют учителям, как преподавание физики, химии или биологии может стать интереснее с помощью новых IT-технологий. Александр Зык, начальник естественно-математических и технических дисциплин ГУО «Минский городской институт развития образования»: К примеру, всем хорошо известно, что мобильные телефоны являются источниками электромагнитного излучения. А такой датчик, как датчик магнитной индукции, сможет легко измерить величину магнитного поля. Мы можем, например, легко измерить магнитное поле земли, а затем, поднеся к мобильному телефону, замерить, насколько велико электромагнитное излучение, особенно во время звонка. На графике — во сколько раз магнитное поле, излучаемое мобильным телефоном, сильнее, чем магнитное поле земли. Но стоит отнести чуть подальше от уха мобильный телефон и датчик от него, как мы видим, что магнитное поле возвращается к прежнему значению, характерному для магнитного поля земли. Совсем недавно здесь открыли новую лабораторию робототехники. Теперь столичные педагоги смогут не только узнать о достижениях в кибернетике, но и освоить основы робототехники. В лаборатории утверждают, что даже самые маленькие школьники могут самостоятельно конструировать и программировать роботов. Татьяна Дыбовская, руководитель лаборатории робототехники ГУО «Минский городской институт развития образования»: В процессе работы с технологиями робототехники учащиеся познают и совершенствуют свои знания в таких предметах, как физика, математика, информатика, а также не остаются в стороне и гуманитарные предметы. Повышать компьютерную грамотность педагогов и знакомить их с техническими новинками будут и в новом научно-образовательном центре Белорусского государственного университета радиоэлектроники и информатики.
Павел Лис, заместитель проректора по научной работе БГУИР: Попробуем внедрить некоторые инновационные методы образовательного контента. Например, это интерактивные уроки. Когда с интерактивной панели идет управление планшетами, находящимися в классе, и, соответственно, с планшетов идет управление самой панелью.
Родители, после получения логина и пароля, могут контролировать успеваемость ребенка, его расходы, получать информацию о времени прихода и ухода из школы.
Читайте также:.
Компания присутствует в рубриках каталога: Общеобразовательные школы. Нажимая кнопку «Отправить», вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности. Уважаемые пользователи, мы публикуем как отрицательные, так и положительные отзывы, но помните, что ваша позиция должна быть максимально аргументирована.
Так, учителям приходится заполнять электронные дневники или дома, или через личные мобильные устройства", — рассказывает Елена. Получается, что весь смысл цифрового документа теряется, уверена женщина, ведь прогнозного показателя по оценкам родители не видят вплоть до последней недели четверти, когда зачастую и выставляют все непроставленные ранее отметки.
После замены диктанта на изложение в экзаменах девятиклассников в нашей школе пятиклассники стали писать работы по двум языкам и математике каждую неделю. Конечно, проверить все это учителям могло быть непросто", — отмечает Елена. Собеседница мечтает, что система заполнения электронных дневников наладится, а бумажные дневники уйдут в прошлое — так будет лучше и для детей, и для их родителей. Что говорят учителя Мы пообщались с опытным педагогом региональной школы, который также ведет электронный дневник. Собеседник пожелал остаться анонимным, но подробно рассказал, как этот процесс организован в его школе. Занятость у педагога высокая. Часто с работы возвращается только к 20 часам, а на следующий день к восьми снова в школу.
Поэтому у многих педагогов нет возможности вести электронный дневник каждый день", — подчеркивает педагог. Тем более документов, которые и так нужно заполнять, у педагога хватает: обязательный бумажный дневник, журнал, тетрадь с собственными пометками о долгах и заслугах учеников и так далее. Все успевать нелегко, признается педагог, но старается изо всех сил. Электронный дневник заполняет раз в неделю, когда все проверочные работы уже написаны. Основное время на ведение интернет-документов уходит на внесение в них календарно-тематического планирования.