Цифровые домашние задания — это законно? Образование - 27 октября 2023 - Новости Москвы - Цифровой сервис «Домашние задания». Сервис по выдаче домашних заданий для учащиxся. 5-11 классов по всем основным предметам школьной. Данная статья содержит описание различных форм домашнего задания в условиях реализации ФГОС и их актуальность в современном образовательном. альтернатива письменному домашнему заданию в школе. Как задать цифровое домашнее задание учащемуся, как найти нужные материалы для домашнего задания, как задать индивидуальное домашнее задание.
Родители-активисты о «Сферуме»: цифровой аватар и соцрейтинг создают руками учителей
| Цифровое домашнее задание: понимание сути и важность в образовательном процессе | Минпросвещения подготовило стратегию цифровой трансформации образования. Согласно ей, к 2030 году не менее 50% домашних заданий школьников будут проверять системы искусственного интеллекта (ИИ). |
| Что это такое Цдз | Цифровое домашнее задание — это задание, которое учитель даёт ученикам в электронном формате, чтобы они выполнили его с использованием компьютера или других устройств. |
Как устроена МЭШ — московская электронная школа
Внедрение цифровой образовательной среды позволит автоматизировать процесс проверки домашних заданий школьников, сообщила в понедельник пресс-служба Минпросвещения со ссылкой на главу министерства Сергея Кравцова. Мы разгружаем педагогов от рутинной бумажной работы, переводя в облако такие вещи, как инструменты автоматического планирования деятельности учителя: автоматическая генерация отчетов по каждому ребенку, классу, школе, автоматическая проверка домашнего задания на электронной платформе", - отметил Кравцов. Кроме того, внедрение цифровой образовательной среды позволит выстраивать индивидуальную траекторию обучения школьника.
Проверка будет проводиться автоматизировано. Об этом сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области — министр образования Московской области Ольга Забралова. Министр отметила, что «Цифровой класс» запустили в рамках национального проекта «Образование».
Своим возмущением приложением поделилась и жительница Подмосковья Даша Балаян. Оно в базовой, бесплатной версии не позволяет посмотреть домашнее задание, узнать посещаемость, узнать, за что поставлена оценка… Не хотите каждый раз на чудесный сайт госуслуг заходить, чтобы выяснить, что по русскому задали или что за диктант поставили — пожалуйста, заплатите 899 рублей за чудесное приложение. Стоит ли говорить, что заставлять ребенка во 2-м классе пользоваться сайтом госуслуг — вообще негуманно… — написала, в частности, она на своей странице в Facebook.
Балаян отметила также, что ситуациях осложняется тем, что в школе отменили обычные бумажные дневники. Пользователи выражают недовольство и приложением «Дневник. Житель Архангельска Александр Чулков, отец семиклассницы, рассказал «Ридусу», почему его возмутило создание электронного дневника с пакетом платных услуг.
Дело в том, что это так называемое «Окно Овертона», которое начинает медленно открываться. То есть, если в дневнике есть какие-то платные услуги, то есть вероятность, что и основные услуги в какой-то момент времени могут стать тоже платными. Я считаю, что все, что связано с образованием ребенка, должно быть бесплатно, — поделился он.
Отец школьницы также раскритиковал слова главы «Роснано» Анатолия Чубайса, который предложил ограничить бесплатное образование тремя классами, чтобы «определенные круги не питали ложные надежды» и не могли «что-то от государства бесплатно хапнуть». Если мы сейчас введем «элитное образование», где у нас будет элитная прослойка, которая, в принципе, уже существует, то мы получим еще один 1917 год, еще одно потрясение для страны, — подытожил Александр Чулков. Как оказалось, платными функциями недовольны и учителя.
Я педагог по образованию, есть много знакомых учителей, вот через них попросили подписать петицию. Я изучила вопрос и поняла, что согласна с тем, что это абсолютно неправильно — брать деньги за то, чтобы узнать оценки и домашнее задание.
То есть, если в дневнике есть какие-то платные услуги, то есть вероятность, что и основные услуги в какой-то момент времени могут стать тоже платными.
Я считаю, что все, что связано с образованием ребенка, должно быть бесплатно, — поделился он. Отец школьницы также раскритиковал слова главы «Роснано» Анатолия Чубайса, который предложил ограничить бесплатное образование тремя классами, чтобы «определенные круги не питали ложные надежды» и не могли «что-то от государства бесплатно хапнуть». Если мы сейчас введем «элитное образование», где у нас будет элитная прослойка, которая, в принципе, уже существует, то мы получим еще один 1917 год, еще одно потрясение для страны, — подытожил Александр Чулков.
Как оказалось, платными функциями недовольны и учителя. Я педагог по образованию, есть много знакомых учителей, вот через них попросили подписать петицию. Я изучила вопрос и поняла, что согласна с тем, что это абсолютно неправильно — брать деньги за то, чтобы узнать оценки и домашнее задание.
Подписала заранее, чтобы мой ребенок, когда пойдет в школу, с таким не столкнулся, — рассказала «Ридусу» жительница Севастополя Екатерина Юрлова. Петиция опубликована на сайте change. Просто так, ни с чего, взять и сделать бизнес на том, что всегда было бесплатно, создать искусственную проблему и предложить ее решение за деньги — это, конечно, надо быть гениальным бизнесменом.
Требуем вернуться к старому доброму бумажному дневнику!!! В пресс-службе организации отметили, что пользоваться web-версией цифровой образовательной программы «Дневник. Как сказано в сообщении, на сайте есть вся необходимая информация о школьном процессе — оценки, расписание, домашние задания, возможности для общения и дистанционного обучения.
Также компанией разработано мобильное приложение «Дневник.
Что такое цифровое домашнее задание
Для школьников, в частности, планируется ввести возможность создания и использования цифрового портфолио для поступления в учебные заведения и на работу. Технология будет работать в рамках сервиса «Цифровое портфолио ученика». Согласно документу, в Минпросвещения также рассчитывают, что к 2030 году все обучающиеся будут иметь возможность бесплатного доступа к верифицированному цифровому образовательному контенту и сервисам для самостоятельной подготовки.
Рекомендуется включать в состав домашней работы дифференцированные и индивидуальные домашние задания. Домашние задания могут выполняться с использованием электронных средств обучения ЭСО , например, компьютера, ноутбука, с соблюдением требований СанПин: для учащихся 1 — 2-х классов — не более 20 минут, 3 — 4-х классов — не более 25 минут, 5 — 9-х классов — не более 30 минут, 10 — 11-х классов — не более 35 минут. При этом педагогические работники могут самостоятельно отбирать необходимый контент и учебные задания, отвечающие требованиям российского законодательства. Домашние задания проверяются и оцениваются учителем путем выставления отметок или словесно на основе установленных критериев оценивания по учебному предмету. Кем и как определяется объем домашних заданий?
Как сказано в Рекомендациях, объем домашних заданий определяется учителем, исходя из принципов разумности, целесообразности, с учетом динамики работоспособности школьников в течение недели, возрастных возможностей обучающихся и норм СанПиН: в 1 классе на выполнение не более 1 ч. В первом классе домашние задания вводятся постепенно с подробным объяснением обучающимся хода их выполнения включая организацию процесса.
Илона Менькова лидер движения «Родители Москвы» Движение «Родители Москвы» получает огромное количество жалоб на электронные платформы, внедряемые в школах. Там обращают внимание на то, что со стороны общества не было никакого запроса на реализацию проекта ЦОС — в период пандемии родители уже столкнулись с цифровизацией и поняли, насколько негативно она влияет на качество обучения и здоровье их детей. Новый учебный год российские школы встречают поборами и падением качества обучения Качественное обучение в России уже и в начальной школе постепенно становится платным, а значит, недоступным для большей части населения страны. Пандемия коронавируса обострила болячки средней школы: учебные заведения превращаются в «камеры хранения», а образование детей становится зоной ответственности исключительно родителей. Перейти к материалу — Никто из родителей не против того, чтобы в обучении цифровые инструменты использовались как дополнительные, — считает Менькова.
Проблема в том, что чиновники пытаются принудительно затащить школьников в цифровую среду, заставить их регистрироваться на определённых сайтах, выполнять цифровое домашнее задание, передавать свои персональные данные третьим лицам без гарантии, что они будут должным образом защищены. Качество цифровых инструментов, которые навязываются школам на государственном уровне, тоже вызывает много вопросов. Тот же «Сферум» интегрирован в соцсеть «ВКонтакте», где много опасного контента для детей. Менькова добавляет: из-за того, что цифровые инструменты становятся не дополнением к традиционным, а безальтернативными, дети утрачивают базовые школьные навыки. Во многих школах ушли в прошлое бумажные дневники, и при сбое в электронной системе учащиеся не знают заданий и своего расписания. Общественники полагают, что внедрение ЦОС в школах в первую очередь выгодно бизнесу — на программном обеспечении, оборудовании и поддержке школьных сетей можно зарабатывать большие деньги. При этом полностью игнорируются проблемы со здоровьем, возникающие у детей.
На это никто не обращает внимания, тогда как здоровье современных детей ежегодно ухудшается. После дистанта во время так называемой пандемии зафиксирован резкий рост заболеваний, всё это было явным следствием удалённой учёбы, — заключает Менькова. Жители регионов, где проходил эксперимент по внедрению ЦОС, говорят о том, что электронные платформы полноценно не работают, но учителя и ученики вынуждены создавать видимость их использования.
Сделал ЦДЗ - молодец, не сделал - сделаешь в другой раз! Дата публикации — 15.
Учителей хотят освободить от ручной проверки домашних заданий
Инструкция МЭШ: цифровое домашнее задание (ЦДЗ). Цифровое домашнее задание МЭШПодробнее. Цифровое домашнее задание. Арбузов указал на то, что проверка домашних заданий занимает достаточно много времени, а избавившись от этой обязанности, педагоги смогут качественно готовиться к основным урокам.
Педагог Неверова: Для решения домашнего задания 20% российских школьников пользуются ГДЗ
Проект должен быть полностью реализован до конца 2024 года, к этому моменту цифровая образовательная среда будет внедрена в учебных заведениях во всех субъектах России. Ответственными за проект выступают Минпросвещения и Минкомсвязи России. Школьники получат возможность заниматься в интересном и понятном для них формате с использованием интерактивных сервисов с автоматической проверкой заданий». Андрей Горобец директор департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения После этого никаких данных о завершении и результатах эксперимента, целесообразности его внедрения, а также влиянии на качество обучения школьников от Минпросвещения не поступало. Тем временем с 1 января 2023 года ЦОС начали активно внедрять по всей стране: школы обязали подключиться к системе «Моя школа», а учащихся принуждают регистрироваться в мессенджере «Сферум», который встроен в соцсеть «ВКонтакте». Изначально против реализации проекта выступало большое количество родителей школьников, учителей и медиков, последние указывали на существенный вред цифрового обучения для здоровья детей. В том числе недовольны были родители и эксперты из пилотных регионов. Но такая реакция никак не повлияла на решения чиновников от образования. Опрос будет проводиться до 28 февраля, в нём приняли участие уже больше 7 тысяч человек. По мнению лидера движения Илоны Меньковой, Минпросвещения вряд ли будет представлять общественности какие-либо внятные результаты эксперимента, стоимость которого свыше 70 млрд рублей.
Опрос родителей из разных регионов России поможет сформировать полную и объективную картину по этому вопросу. На странице проекта на сайте ведомства нет данных о социальных или экономических эффектах от его реализации. Сообщается лишь о количестве школ, которые будут оснащены оборудованием, и числе участников проекта. Нет анализа, доказывающего, что все эти инструменты рабочие и дадут хоть какой-то положительный, а не отрицательный результат». Илона Менькова лидер движения «Родители Москвы» Движение «Родители Москвы» получает огромное количество жалоб на электронные платформы, внедряемые в школах.
То есть и домашку ребенок не увидит бумажные же дневники отменили, и многие учителя даже перестали задание проговаривать в конце урока пока родители с работы не придут, потому что мамка дома комп запаролила К тому же, одна подписка действует на все устройства iOS, подключенные к одному и тому же аккаунту. А если в семье есть еще и андроидные штуки?
А если детей двое? Своим возмущением приложением поделилась и жительница Подмосковья Даша Балаян. Оно в базовой, бесплатной версии не позволяет посмотреть домашнее задание, узнать посещаемость, узнать, за что поставлена оценка… Не хотите каждый раз на чудесный сайт госуслуг заходить, чтобы выяснить, что по русскому задали или что за диктант поставили — пожалуйста, заплатите 899 рублей за чудесное приложение. Стоит ли говорить, что заставлять ребенка во 2-м классе пользоваться сайтом госуслуг — вообще негуманно… — написала, в частности, она на своей странице в Facebook. Балаян отметила также, что ситуациях осложняется тем, что в школе отменили обычные бумажные дневники. Пользователи выражают недовольство и приложением «Дневник. Житель Архангельска Александр Чулков, отец семиклассницы, рассказал «Ридусу», почему его возмутило создание электронного дневника с пакетом платных услуг.
Дело в том, что это так называемое «Окно Овертона», которое начинает медленно открываться. То есть, если в дневнике есть какие-то платные услуги, то есть вероятность, что и основные услуги в какой-то момент времени могут стать тоже платными. Я считаю, что все, что связано с образованием ребенка, должно быть бесплатно, — поделился он. Отец школьницы также раскритиковал слова главы «Роснано» Анатолия Чубайса, который предложил ограничить бесплатное образование тремя классами, чтобы «определенные круги не питали ложные надежды» и не могли «что-то от государства бесплатно хапнуть». Если мы сейчас введем «элитное образование», где у нас будет элитная прослойка, которая, в принципе, уже существует, то мы получим еще один 1917 год, еще одно потрясение для страны, — подытожил Александр Чулков.
Нам важно различать их, чтобы точнее определять проблему и выдавать релевантные задания», — напоминает Анна Харламова. Для этого нужно связать каждое задание с умениями, на которые оно работает.
Вычленить эти умения оказалось не так просто. Они взяли требования к результатам обучающихся и разделили каждое на составляющие — конкретные точечные умения. В результате у них получился список из более 2500 умений по математике и русскому языку. Соединив более 360 тысяч заданий с этими умениями, эксперты получили огромную разветвленную структуру, которая позволяет выбрать релевантные задания для решения каждой проблемы конкретного ученика. Этот подход также помогает сгруппировать задания на повторение старых тем для лучшего понимания новой.
Оно может выглядеть как набор задач, которые необходимо решить с использованием компьютера или другого устройства с доступом в Интернет. Читайте также: Как ускорить прорастание семян: эффективные способы Чтобы выполнить цифровое домашнее задание, сначала необходимо ознакомиться с поставленной задачей и понять, как решить ее. Затем можно приступать к выполнению задания, используя различные программы или онлайн-ресурсы. Например, при выполнении математического задания можно использовать программу для решения уравнений или таблицу Excel для проведения вычислений.
При написании эссе или курсовой работы можно воспользоваться текстовым редактором, чтобы оформить работу в соответствии с требованиями. Цифровое домашнее задание также может включать в себя создание презентации, интерактивной графики, аудио или видео материалов. Для этого могут использоваться специальные программы или онлайн-сервисы. В целом, цифровое домашнее задание является удобным и эффективным способом выполнения работы, так как позволяет использовать различные инструменты и ресурсы, доступные в онлайн-среде. Оно требует от студента самостоятельности и умения работать с компьютером и программным обеспечением. Преимущества цифрового домашнего задания Цифровое домашнее задание — это современный подход к организации учебного процесса, который использует компьютерные технологии для назначения и выполнения заданий. Оно может представлять собой как текстовые задания, так и интерактивные задания с использованием мультимедийных материалов, видеоуроков и т. Цифровое домашнее задание выглядит как набор заданий, которые ученик может выполнить с помощью компьютера или другого устройства, подключенного к интернету. Обычно задания представлены в виде текстовых инструкций, а также может быть предложено использование интерактивных элементов, например, встроенных тестов или задач на программирование.
Домашнее задание выполняют с помощью специальных онлайн-платформ или сервисов, которые предоставляют учителям возможность создавать и назначать задания, а ученикам — выполнять их. Такие платформы часто имеют рейтинговую систему, которая позволяет оценивать выполнение заданий и устанавливать достижения учеников. Одним из главных преимуществ цифрового домашнего задания является его доступность и гибкость. Ученик может выполнять задания в любое удобное для него время и из любой точки мира, где есть доступ к интернету. Также цифровое домашнее задание позволяет учителям более эффективно оценивать и анализировать выполнение заданий, используя автоматические проверки и статистические данные. Оцените статью.
Что это? Как выглядит и как его выполняют?
- Комментарии экспертов
- Обновлённая стратегия цифровой трансформации школ: проверять домашки будет ИИ?
- Нейросети постепенно перехватывают выполнение домашних заданий
- Домашние задания – новые рекомендации Минпросвещения РФ - 29 Октября 2023 - КОГОБУ ЦДОД
- Разбираем, как выполнять цифровые домашние задания в Электронном дневнике МЭШ 💻
- Будущее начинается сейчас: цифровые сервисы в школах Москвы | WOMAN
Учителей хотят освободить от ручной проверки домашних заданий
Цифровое домашнее задание — это термин, который описывает использование цифровых технологий для выполнения домашних заданий. Любой цифровой сервис автоматически проверяет выполнение заданий и выдает учителю статистику: кто делал домашнюю работу, кто с чем не справился. Сервис также предлагает дополнительный набор заданий для тех, кто не освоил тему. Мы собрали 7 «цифровых» идей домашних заданий, которые учителя стали использовать чаще. А затем попросили 45 учеников из Тюмени, Калининграда, Москвы, Омска, Лангепаса и Нижнего Новгорода расположить задания от самого интересного к менее интересному.
В школах России введут автоматическую проверку домашних заданий
По словам Качанова, вопрос проверки домашних заданий в автоматическом режиме постоянно «мелькает» на стратегических сессиях, но нигде не ставится «во главу угла», хотя этот инструмент разгружает учителей. Не слухи, а факты: читайте в Telegram-канале «Ведомостей» «Автоматическая проверка домашних заданий, мы рассчитываем, должна войти в требования. Это то, что должно быть обеспечено в типовом решении и в тех решениях, которые развивают регионы самостоятельно», — рассказал Качанов в рамках форума «Проф-IT» цитата по «Прайму». В 2021 г.
Согласно официальному документу, «домашняя работа — это самостоятельная подготовка обучающихся к занятиям, выполнение заданий, данных педагогическими работниками в рамках образовательной программы для выполнения во внеучебное время». Уточняется, выполнение домашнего задания может осуществляться не только дома, но в «иных условиях». Речь идет, в том числе о цифровой образовательной среде.
Поэтому рекомендуем в положении о нормировании домашнего задания зафиксировать, что в 1-м классе домашнее задание носит рекомендательный характер. Педагоги также должны рассчитать, сколько времени ученики будут использовать ЭСО в процессе выполнения домашнего задания. Ограничения можно посмотреть в таблице 6. Еще санитарные требования регламентируют организацию рабочего места ученика во время дистанта.
Уточняется, выполнение домашнего задания может осуществляться не только дома, но в «иных условиях». Речь идет, в том числе о цифровой образовательной среде. Домашнее задание может представлять собой: письменные работы,.
Ввести автоматическую проверку домашних заданий можно, но для простых заданий - эксперты
| Домен припаркован в Timeweb | Любой цифровой сервис автоматически проверяет выполнение заданий и выдает учителю статистику: кто делал домашнюю работу, кто с чем не справился. Сервис также предлагает дополнительный набор заданий для тех, кто не освоил тему. |
| Родители шокированы платной версией электронного дневника: реакция компании | Систему автоматической проверки домашних заданий в школах планируют ввести в России. Об этом рассказал заместитель главы Минцифры Олег Качанов, сообщает РИА Новости. |
| Цифровое домашнее задание (Инструкция для учащегося и родителей) | Видео | Автоматическую проверку домашних заданий в школах ввести можно, но только для простых заданий, например, тестовых, при этом компьютер не сможет проверить творческие задания, а отказываться от них нельзя, такое мнение выразили опрошенные РИА Новости эксперты. |
Что это такое Цдз
Проверка будет проводиться автоматизировано. Об этом сообщила первый заместитель председателя правительства Московской области — министр образования Московской области Ольга Забралова. Министр отметила, что «Цифровой класс» запустили в рамках национального проекта «Образование».
В то же время преподаватель физики одной из московских школ Алена Калинина считает, что проверку домашнего задания можно перевести в автоматический режим, но не всю. В 10-м классе уже можно такую историю сделать, а до 10-го класса нельзя, потому что дети должны научиться оформлять свои работы.
В противном случае они не сдадут экзамены в 11-м классе, — сказала учительница. Корреспондент MSK1. RU также направила официальный запрос в столичный депобр, чтобы узнать, как это будет выглядеть. А что вы думаете о такой инициативе?
Комментарий РВС Это новшество, во-первых, означает, что детям все-таки навяжут дистанционное обучение. Потому что выполнять задания им придется дома из компьютером и затем отправлять их через интернет. Во-вторых, мы видим еще один важный шаг в сторону выдавливания учителей из школ и передачу их функций машине. И самое интересное, что все это вводится под заверения, прямо противоположные по смыслу.
Во-вторых, такие задания могут быть интерактивными и мотивирующими, что способствует более эффективному усвоению материала и привлекает внимание студентов. Кроме того, цифровое домашнее задание может быть более удобным для студентов, так как они могут выполнять его в удобное для них время и месте. Примеры цифрового домашнего задания могут включать создание и редактирование текстового документа, поиск и анализ информации в Интернете, создание мультимедийной презентации, выполнение задач на официальных сайтах учебников или использование онлайн-сервисов для изучения языков или математики. В целом, цифровое домашнее задание является важной составной частью современного образования, которая позволяет студентам использовать современные технологии и развивать необходимые навыки в цифровой эпохе. Определение цифрового домашнего задания Цифровые домашние задания имеют ряд преимуществ перед классическими заданиями. Во-первых, они позволяют ученикам получить более интерактивный и многопроцессорный опыт обучения. Вместо простого выполнения заданий на бумаге, ученики могут использовать различные приложения и онлайн-инструменты для исследования, создания проектов и проверки своего понимания материала. Во-вторых, цифровые домашние задания могут быть более удобными и эффективными для организации учебного процесса. Учитель может легко распространять задания с помощью электронных платформ и получать ответы на них в режиме реального времени. Это позволяет обеспечить более быструю обратную связь, поддерживать коммуникацию с учениками и отслеживать их прогресс в реальном времени. Некоторые примеры цифровых домашних заданий включают в себя выполнение онлайн-тестов, создание мультимедийных презентаций, написание блогов или электронных дневников, исследование информации в Интернете с последующим обсуждением полученных результатов. Цифровые домашние задания могут также включать выполнение онлайн-проектов, совместную работу с другими учениками и использование специальных образовательных программ и приложений. Какова цель цифрового домашнего задания? Цифровое домашнее задание предоставляет ученикам возможность: Учиться самостоятельности: цифровое домашнее задание требует от ученика самостоятельного изучения материала, проведения исследований и выполнения задач без прямой помощи учителя.
Цифровое домашнее задание
| Цифровое домашнее задание | В Минпросвещения пояснили, что искусственному интеллекту доверят проверку около половины домашних заданий, а полностью внедрить технологию планируется к 2030 году. |
| Разбираем, как выполнять цифровые домашние задания в Электронном дневнике МЭШ 💻 | | Цифровое домашнее задание представляет собой форму обучения, в которой учащиеся получают домашние задания и выполняют их с помощью компьютера и интернета. |
| Можно ли задавать цифровое домашнее задание при очном обучении? | Информационный портал | Сервис будет называться «Цифровой помощник учителя». Экспертные системы ИИ будут проверять более 50 процентов домашних заданий. |
Алгоритм выполнения цифрового домашнего задания (ЦДЗ)
«Цифровая образовательная среда формируется как дополнение к традиционной образовательной системе и призвана снизить нагрузку на педагогов. «Роль цифровых домашних заданий в формировании положительного отношения к учебной деятельности младших школьников». В документе отмечается, что приказ разработан в связи с необходимостью нормативного закрепления понятия «домашнее задание», которое подразумевает учебную деятельность учащегося во внеучебное время. Цифровое домашнее задание — это задание, выполнение которого происходит с использованием современных технологий и компьютерных программ. Оно может представлять собой видеоуроки, интерактивные задания, онлайн-ответы на вопросы и многое другое.
1 место. Разбор песен
- Что такое цифровое домашнее задание
- Читайте также в рубрике «Школьники»
- «Мам, распишись в дневнике»: как школьная жизнь в Москве меняется с появлением онлайн-сервисов
- Домашние задания теперь публикуют только на цифровой платформе. Можно ли от нее отказаться?
- Школьники в РФ начали списывать домашнее задание у нейросети
- Что такое цифровое домашнее задание
Тесты и домашнее задание онлайн. Подмосковные школы перейдут на «цифру»
По прогнозам Минпросвещения, к 2030 году не менее половины всех домашних заданий школьников уже будет проверяться автоматически. Какие цифровые сервисы сегодня доступны им в школах Москвы? Функцией «Цифровое домашнее задание» МЭШ пополнилась не так давно, пользование ею пока проходит в тестовом режиме. Разработчики рассчитывают на то, что опция позволит ученикам и учителям значительно экономить время.
Комментарии экспертов
- В России автоматизируют процесс проверки домашних заданий школьников
- Как устроены электронный дневник и журнал
- Обновлённая стратегия цифровой трансформации школ: проверять домашки будет ИИ? / Skillbox Media
- Цифровое домашнее задание: особенности и способы выполнения