Чем занимается художник в театре? (художник – разрабатывает эскизы костюмов/декораций) Художник в театре.
Художник в театре. Театр кукол. 3 класс ИЗО
Сегодня вы сами превратитесь в театральных художников. Откройте учебник, прочитайте текст. Работа в тетради, знакомство с новыми понятиями Откройте тетради, запишите тему урока: «Художник в театре». В работе вам пригодится все то, что вы уже изучали, когда знакомились с искусством цирка. А сейчас вы познакомитесь с новыми словами и запишите, что они обозначают. Декорация греч. Теперь запишем, какие бывают основные виды декораций. Кулисная декорация — плоские изображения кустов, деревьев по бокам сцены. Декорация-фон — плоская декорация на задней стенке сцены.
Объемная декорация — изображения холмов, домов, стен, мебели с помощью предметов. Проекционная декорация — слайды на задней стенке сцены для показа пейзажа, дождя, снега. Макет фр. На макете отрабатывается размещение героев и декораций, их перемещение, освещение. Объемно-пространственная композиция — расположение всех частей макета в пространстве сцены. Рассмотрите фотографии театральных постановок в учебнике.
Персонажи переходили из одного сюжета в другой. Зрители узнавали добродушного Арлекина, болтуна Доктора, жадного Панталоне, Коломбину. Изображение слайда Изображение слайда Слайд 8 Скоморохи - поводыри с медведями.
Представления с медведями было занятием древним и любимым. Изображение слайда Слайд 9 Петрушка — любимый герой зрителей.
В ней одинаково удобно и веселиться, и драться на дуэли. По всему городу устраивают веселые представления и танцы. Прямо на улицах выступают артисты. А костюмы и маски этого карнавала — настоящие произведения искусства. Но зато персонажи всегда были неизменны. Для этого актеры использовали маски. Представления дель арте проходили на площадях городов. Так зарождался народный итальянский театр.
Похожие театры существовали во многих европейских странах, и во многих странах Азии. К примеру, в Японии до сих пор существуют театры масок: Но, Кабуки и другие. Ответы детей - Кто-нибудь из вас знает, как назывались актеры русского народного театра? Подскажу — они носили яркие костюмы, водили с собой дрессированных медведей. А знаете ли вы, когда еще у нас на Руси использовались маски? Может быть, это были какие-то праздники? На Рождество, на масленицу. Ответы детей слайд 20 - Конечно, ребята, во время этих праздников, особенно на рождественские Святки, люди надевали на себя специальные наряды и маски, открытые участки тела покрывали сажей, в руки брали разные шумовые инструменты. Такие люди назывались «ряжеными». Каждый из вас попробует создать свой образ.
Оборудование: 1 группа учащихся- цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры. Литературный ряд: А. Толстой «Золотой ключик». Музыкальный ряд: музыка А. Работа над заданием- самостоятельная работа детей в группах Итоги урока: - экспресс-выставка - оценка работ - уборка рабочих мест Ход урока: Ребята, послушайте отрывок из сказки и угадайте из какого это произведения и что здесь описывается: «Он увидел полотняный балаган, украшенный разноцветными флагами…Наверху балагана, приплясывая, играли четыре музыканта.
Внизу полная улыбающаяся тётя продавала билеты. Около входа стояла большая толпа…- все, все читали большую афишу: «Кукольный театр, только одно представление. Толстого «Золотой ключик», описывается кукольный театр -Кто из вас читал эту книгу? А сегодня подведем итог по ранее изученному, вспомним о чем говорили на уроках, и результатом всего будет коллективная работа, которую мы сегодня выполним.
Художник и театр
Представления с медведями было занятием древним и любимым. Петрушка — любимый герой зрителей. Он смельчак и задира, всегда сохранявший чувство юмора.
Так бы всё и продолжалось, не поймав бы однажды старик золотую рыбку. Человеческим голосом просила отпустить её в пучину морскую, готова исполнить любое желание. Скромный старик пожалел золотую рыбку, отпустил просто так. Рассказал старик своей старухе о чуде таком. Недовольная старуха послала мужа к синему морю просить у рыбки новое корыто.
Желание исполнилось.
Зрители узнавали добродушного Арлекина, болтуна Доктора, жадного Панталоне, Коломбину. Слайд 8 Скоморохи - поводыри с медведями. Представления с медведями было занятием древним и любимым. Слайд 9 Петрушка — любимый герой зрителей.
Работает мастер в определённом масштабе — 1:20. В каждом театре есть подмакетник — уменьшенное в двадцать раз изображение сцены. В этой "коробочке" и "колдует" макетчик. Сначала он обычно делает так называемую прирезку — "прикидывает" декорации из обычной бумаги.
Это как бы черновик, с которого затем можно уже начисто, без ошибок, из дерева, картона, ткани и других материалов изготовить макет. Используют декорации нескольких видов. Жёсткие, или строенные, изготавливают из дерева досок, брусков, фанеры и металла. Они должны быть одновременно и прочными, и лёгкими, быстро устанавливаться на сцене.
Жёсткие декорации делают разборными — чтобы было удобно хранить и перевозить во время гастролей. Мягкие декорации — это половик, которым затягивают планшет сцены пол , кулисы, перекрывающие сцену по бокам, падуги, закрывающие верх сцены, а также задники, создающие фон. Конспект урока «Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукте творчества, но в самом процессе. Важно не то, что создадут дети, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и его воплощении.
В настоящей детской постановке все — от занавеса и до развития драмы — должно быть сделано руками и воображением самих детей, и тогда только драматическое творчество получит все свое значение и всю свою силу в приложении к ребенку. Самоценность процессов детского творчества особенно ярко проявляется в том, что моменты вспомогательные, как, например, техническая работа по изготовлению сцены, приобретают для детей значение ничуть не меньшее, чем сама пьеса и игра. Воображение и творчество в детском возрасте. Урок в форме познавательной лекции с последующим выполнением практической работы на основании полученных на уроке знаний.
Обучающая задача: Развитие творческих способностей учащихся. Развивающие задачи: Дать первоначальное понятие о театре как о роде искусства и месте, в котором дают представление Увлечь учащихся процессом подготовки спектакля, оформления сцены. Развивать устную диалогическую речь. Воспитательная задача: Формировать эмоциональную культуру личности и ценностное отношение к искусству через инсценирование сказок.
Прививать любовь к родному слову, языку; содействовать в ходе урока формированию творческой активности и самостоятельности учащихся. Форма урока. Задачи урока: создание макета декорации к спектаклю. Форма самостоятельной работы учащихся: индивидуальная Оборудование: для учащихся: цветная бумага, ножницы, клей, картон, гуашь, акварельные краски, кисти, баночка для воды, для учителя: презентация , интерактивный экран, книги о художниках-декораторах Билибин, Врубель; таблица с терминами «декорация», «спектакль», «сцена», «занавес», «кулисы», «задник».
Художник в театре изо 3 класс конспект урока
Викторины по учебникам изобразительного искусства (ИЗО). Изобразительное искусство. Художник в театре. Театральное представление" Учитель ИЗО Русинова Татьяна Викторовна. 3 класс изо художник в театре презентация. Урок ИЗО,3 класс Выполнила преподаватель ИЗО Мартынова Алла Львовна Тема: «Художник в театре».
Урок ИЗО 3 класс Художник в театре. Театр кукол
Борботунова Лариса Евгеньевна Презентация и конспект к уроку ИЗО в 3 классе по теме "художник в театре". Художник в Скачать 3 Мб. Школьный театр «Театр-Слово». Реализация рабочей программы воспитания. Разговоры о важном.
Художник в театре. Урок ИЗО, 3класс презентация
Театральное представление" Учитель ИЗО Русинова Татьяна Викторовна. Урок ИЗО,3 класс «Художник в театре» Античный (Греческий) театр Сказания о богах и героях Средние века Англия. Конспект урока по ИЗО в 3 классе на тему: "Театральные маски". Слайд 13Роль художника в театре Эскизы костюмов Декорации. Художник в театре работает не один. Художник В Театре» в сравнении с последними загруженными видео.