Исходя из указанной правовой нормы, домашние задания в каникулярный период могут носить только рекомендательный характер. Так, в первом классе методисты допускают наличие заданий на дом, но подчеркивают, что они должны занимать не более часа в день (включая организацию их процесса).
Сергей Кравцов: «Мы хотим обезопасить детей от использования готовых домашних заданий»
Он добавил, что в случае отмены домашки, качество обучения в школах ухудшится ещё сильнее, а жалоб на плохое образование станет больше. Новым поколениям будет гораздо сложнее найти себя в жизни и принести пользу другим, уверен депутат. Решать должен учитель Российское законодательство чётко говорит: все вопросы, связанные с методикой преподавания — это компетенция учителя, напомнил преподаватель русского языка и права в московской школе «Интеллектуал», член профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. Также это будет противоречить закону об образовании. Только учитель может определять, в каком классе, с какими учениками и с какой целью давать домашнее задание. Вмешиваться в этот процесс сверху я считаю просто безграмотным», — объяснил педагог. Получается так: одному ребёнку или одному классу нужно домашнее задание, а другим — может, и не нужно.
Решает это учитель, в зависимости от предмета, подготовки учеников и особенностей своей методики. Такое бывает. И командовать учителю "задавай столько-то и столько-то" — это значит нарушать свободу творчества, которая у нас гарантирована. Бывают школы, которые работают без оценок и без домашних заданий.
Скопировать ссылку Прочту позже Автоматическая проверка школьных домашних заданий войдет в число обязательных требований типовой государственной информационной системы общего образования. Об этом сообщил заместитель министра цифрового развития Олег Качанов. Качанов пояснил, что будет разработано типовое решение, отвечающее требованиям Минпросвещения и Минцифры. Его смогут использовать регионы, у которых нет средств и технических компетенций, чтобы разработать собственное, добавил замминистра.
Автоматическая проверка домашних заданий учеников в «МЭШ» позволяет педагогам сэкономить время. Подробная инструкция по проверке домашнего задания доступна по ссылке. Ранее задания на дом в электронном журнале давались в виде описания, к которому можно было прикрепить документ. Теперь учителя смогут прикреплять к домашним заданиям различные мультимедийные материалы: электронные учебники, книги, учебные пособия в том числе ссылки на конкретные главы и параграфы , разнообразные образовательные приложения, аудио- и видеоматериалы.
Их можно будет добавить из библиотеки «МЭШ». Кроме того, опираясь на полученные оцифрованные результаты, учителям будет проще подобрать для каждого ребенка индивидуальные задания для самостоятельной работы», — рассказал руководитель направления «Информационные технологии в образовании» Департамента информационных технологий Светлана Романова.
То есть ребенок должен проявить творческие способности и провести аналитическую работу. Поэтому и результат по функциональной грамотности в азиатских странах, по мнению экспертов, существенно выше, чем у нас.
Но сейчас идеалы изменились, ценится функциональная грамотность, способность полученные знания переносить в ту или иную ситуацию. И эти изменения, конечно, должны отразиться на школьных домашних заданиях. Нужно помнить, что домашние задания должны быть рычагом к развитию интересов детей. Но это возможно только при их правильной организации», — уверена Ковалева.
В Екатеринбурге школьников завалили домашним заданием на всё лето. Что будет, если его не сделать?
Закрепление пройденного материала. Особенно остро проблема стоит в случае с младшими школьниками. Если не работать дома, то продолжительность изучения каждой из тем придётся значительно увеличить, что в условиях традиционного учебного процесса и ограниченного количества часов невозможно. Положительное влияние ДЗ на успеваемость. В академическом журнале High School Journal университета Северной Каролины были приведены результаты исследований на эту тему. Те, кто ежедневно уделял 30-90 минут выполнению ДЗ, значительно превосходили тех, кто этого не делал, по количеству баллов на экзамене по математике. Разрыв составил около 40 баллов. Подобные исследования были проведены и Институтом изучения труда IZA. Удалось выяснить, что с увеличением загруженности растёт и средний балл успеваемости. Приобщение родителей к учебному процессу. ДЗ позволяют родителям контролировать образовательный процесс своих детей — отслеживать, какие темы входят в программу, насколько хорошо они освоены, нужна ли помощь.
Контроль знаний. Выполненная учеником работа позволяет преподавателям оценить уровень освоения материала. Психологи считают, что навык выполнения ДЗ полезен. Он учит самоорганизации, что обязательно пригодится во взрослой жизни. Учащиеся обретают навыки расстановки приоритетов, распределения собственного времени, поиска информации, критического мышления, вычленения главного из массива данных. В будущем такие школьники имеют больше шансов стать успешными, нежели те, которые этих свойств не обрели. Подпишитесь на нашу рассылку Подписаться Дополнительные доводы в пользу ДЗ: Не все школьники хорошо воспринимают информацию на слух. Некоторые дети стесняются переспрашивать непонятные моменты у учителя. Не все преподаватели находят подход к классу — если на уроке шумно, дисциплина отсутствует, то о нормальном преподавании не может быть и речи, урок проходит впустую.
Это один из ключевых вопросов. Если ребенок не усваивает материал в 3—4-м классе, отсюда идут трудности в обучении, ухудшение результатов и потеря мотивации. Исправить это в 7—8-м классе уже очень сложно, отсюда возникают большие проблемы», — обратил внимание Министр просвещения. Справочно Традиционно перед началом нового учебного года глава Министерства просвещения Сергей Кравцов проводит Общероссийское родительское собрание, на котором рассказывает о ходе реализации Президентской программы капитального ремонта школ, родительском контроле за ремонтом и строительством, единой образовательной программе и многом другом. Трансляция доступна 31 августа с 10:30 по московскому времени по ссылке.
Мария Агранович По поручению Минпросвещения Институт стратегии развития образования ИСРО разработал новые методические рекомендации по организации домашней работы для школьников. В них - все о времени, условиях и объемах "домашки". Но все ли выполняется? И можно ли по каким-то урокам вовсе отказаться от пресловутого "дэзэ"? Несмотря на запрет, более 40 процентов учителей задают "домашку" на выходные и каникулы. Ура, каникулы! Дочка-четвероклассница, с порога закинув подальше портфель, несется в комнату и "ныряет" на диван. У школьников, которые учатся по триместровой системе, сейчас как раз началась неделя отдыха.
Справочно В соответствии с п. Согласно Гигиеническим нормативам СанПиН 1.
Опрос: 27% россиян заявили, что школьникам не нужно задавать домашние задания
Вице-спикер Госдумы от партии «Новые люди» Владислав Даванков, в свою очередь, предлагал разработать закон о полной отмене домашних заданий для школьников. Педагоги часто нарушают требования к объему домашнего задания, родители приходят жаловаться директору. Но задания на дом не должны быть механическими и бездумными вроде перерисовать из учебника бабочку в тетрадь. Заместитель председателя Государственной Думы Владислав Даванков предложил отменить в российских школах домашнее задание. Домашние задания в каникулярный период могут носить только рекомендательный характер, спрашивать их выполнение учитель не может.
Детские сверхурочные: почему критикуют домашние задания и могут ли они исчезнуть из школ
Вечером родители начинают выяснять, что задали, потом садятся и делают с ребенком. В выходные доделывают то, что не успели. Каким образом формировать самостоятельность у ребенка? И тут советский опыт пригодился бы. Раньше учитель писал на доске задание на дом, дети переписывали в бумажный дневник. Сразу же проговаривали, как нужно выполнить, обсуждали, что непонятно. Третий момент. Раньше учителя между собой обсуждали, какая суммарная нагрузка на ребенка получается, и старались не допускать такого, чтобы одновременно задавать сочинение, доклад, еще и к контрольной по нескольким предметам одновременно подготовиться. Во-вторых, обратить внимание на количество контрольных и оценочных процедур. Все это можно оптимизировать.
Помимо вышесказанного добавлю: глубоко убеждена, что нужно снять лишнюю бюрократическую нагрузку и с учителей. Три года назад директора получили рекомендации - не чаще, чем один раз в две с половиной недели по каждому предмету в одной параллели. Причем учителя проводят их зачастую потому, что «как-то так привыкли». Нужно учитывать и то, что дети физически не выдерживают нагрузку. Они не могут сосредоточиться, им тяжело и неинтересно сидеть на уроках - какая тут учеба?
Пока никаких предпосылок к отмене домашних заданий в России не существует. В некоторых частных школах действительно наблюдается практика отмены этих работ, но в государственные образовательные учреждения она просочится нескоро.
На данный момент данные следующие: 1 класс: домашние задания отсутствуют; 2-3 класс: 1,5 часа в день; 4-5 класс: 2 часа в день; 6-8 классы: 2,5 часа в день; 9-11 классы: 3,5 часа в день. Разумеется, это рекомендованные сроки. В зависимости от способностей ученика и дополнительных заданий время может отличаться как в большую, так и в меньшую стороны.
Соответственно, в обязательном порядке задавать [домашнее задание на лето] не могут и применять какие-то последствия, если ребенок не выполнил заданное на лето, тоже. А много ли домашней работы на лето задали вашему ребенку? Расскажите нам! Звоните круглосуточно Мы в соцсетях Написать в редакцию До этого родители рассказывали о самых странных домашних заданиях , например их детей просили нарисовать шум дождя или божественное явление. Если вы хотите проверить, хорошо ли вы помните школьную программу, попробуйте решить несколько задачек из ЕГЭ или пройти очень сложный тест на знание русского языка.
Родитель хочет оградить ребенка от этого страха. И единственное, что может спасти в такой ситуации, — это бесконечная вера учителя, который скажет: «Из-за двойки не надо ругать. Я двойку в журнал не поставлю». То есть договор, когда мы понимаем, что ребенок должен через себя пропустить негативную оценку. Мы же всех очень оберегаем от негативных оценок. В начальных классах оценок вообще не ставим, например. Потому что ребенок нежный, он переживает.
И родители помнят, как они в первом классе переживали, что им поставили тройку. Они не помнят, как радовались пятерке. А вот как за двойку переживали — помнят. Вот ребенок ходит в школу, выстраивает отношения, приобретает знания. Многие учителя приклеивают наклейки, ставят печати. Но они не являются для ребенка мотивационной историей. И знания у него ничем не подкреплены.
Так же происходит на любом производстве. Мы приходим на работу, выполняем ответственную деятельность. И несмотря на то, сколько лет мы здесь работаем, — первый это день или 21-й, — мы все равно хотим получить за работу поощрение в виде похвалы, а также материального плана. И здесь такая же ситуация: сначала похвала, потом какой-то материальный источник в виде оценки у ребенка. И вот этот источник-то у нас пропал. Остался только страх мамы и обязанность выполнить задания, которое мы даем ребенку. Давайте попробуем поговорить о некоторых мнениях, которые не чужды родителям и учителям.
Выполнение домашних заданий противоречит здоровому образу жизни? Абсолютно нет, если эти задания выполняются в определенный период времени, не с эмоционально сильной затратой. Почему здесь теряется ЗОЖ? Потому что мы слишком много нервничаем, переживаем, кричим. Много эмоций тратится, нервная система разрушается. Ребенок до ночи сидит, выполняя задания. Благодаря родителю, между прочим, потому что ребенок мог бы прийти и быстро его сделать, но родителю нужно еще перепроверить и за ним все переделать.
И в результате получается, что мы тратим на это очень много времени. Выполнение домашнего задания — это пустая трата времени, ничему не учит и никак не влияет на успеваемость. Это так? Если так говорить ребенку, то да, оно не будет ни на что влиять, потому что это чистой воды мотивация. Если родитель изначально ориентирует ребенка на школу, говоря о том, что домашнее задание придется выполнять, пусть и мучаясь при этом, то, конечно, ребенок так и будет его воспринимать. Но есть еще второй момент: содержательная часть домашнего задания. Если педагог дает просто репродуктивные задания в старших классах, то, безусловно, это пустая трата времени.
Для галочки, формально он выполнил план, дал набор заданий. И объем этих заданий он тоже не учитывает, потому что каждый учитель в классе считает, что он один, так общий объем заданий получается очень большой. Дети не всегда успевают сделать один урок, а их много. Когда учитель не успевает пройти тему на уроке и оставляет ее на самостоятельно изучение дома, это вносит раскол в отношения детей и родителей, усугубляя семейные проблемы, потому что родители хотят как лучше, хотят помочь, пусть даже они не всегда разбираются в содержании вопроса. Родители не всегда понимают содержательную часть того, чего хотел учитель, потому что они не были на уроке, не слышали объяснения. И тогда родители начинаем нервничать, потому что ребенок сам не может объяснить. Родители хотят сделать домашнее задание, а ребенок не может его объяснить.
И взрослые начинают общаться друг с другом, решают детские задания вместе. Такой клуб родителей, которые начинают потом ребенку очень громко объяснять: «Что тут непонятного? Мы с тетей Машей разобрались». В МГПУ или других педагогических вузах учат правильно задавать домашнее задание? Есть ли отдельный блок по этой теме? Или в контексте отдельных тем рассказывают, как ту или иную из них лучше закрепить так, чтобы не задавать домашнее задание, а отработать полностью в классе? Или все остается на усмотрение учителя?
Есть методика преподавания предмета, и в нее включаются варианты заданий, которые можно давать. Второй вариант: когда на лекции преподаватель показывает, как можно дать домашнее задание, задавая его студенту. То есть студент на себе изучает формы домашних заданий, которые он может в дальнейшем использовать в своей практике. Сейчас много говорят про то, что преподавать должны практикующие специалист. То есть не те, которые выучили, как нужно учить биологии, а те, кто действительно занимается биологией. Такому практику рассказывают про домашние задания? Про домашние задания ему все расскажет педагогический коллектив.
Если вдруг ему что-то не преподнесут на курсах повышения квалификации, у него всегда есть помощники в виде его старших коллег, работающих в образовательной организации. Или классный руководитель, который посвятит вечер разбору необоснованно заданного домашнего задания.
Домашних заданий в школе станет меньше
Теперь домашние задания в выходные допустимы только с 7 по 11 класс и в половину установленной нормы. Минпросвещения официально закрепило в нормативных документах понятие «домашнее задание», сообщает РИА «Новости». Минцифры предлагает внедрить автоматическую проверку домашних заданий школьников.
Путин поручил сократить число домашних заданий в школах
- Telegram: Contact @infomoscow24
- Путин поручил сократить число домашних заданий в школах
- В Госдуме предложили отменить домашнее задание для школьников
- 1 место. Разбор песен
Как Минпросвещения рекомендует делать домашнюю работу
Сергей Кравцов дал оценку использованию детьми готовых домашних заданий, выступая на IX Общероссийском родительском собрании. Автоматическая проверка домашних заданий, мы рассчитываем, должна войти в требования. На основании их должны формироваться задания на дом для школьников в соответствии с возрастными особенностями и другими условиями. Но задания на дом не должны быть механическими и бездумными вроде перерисовать из учебника бабочку в тетрадь. Один из депутатов предложил создать закон, который отменит домашние задания для школьников.
Все школы Самарской области переводят на новый формат домашних заданий
Так, в первом классе методисты допускают наличие заданий на дом, но подчеркивают, что они должны занимать не более часа в день (включая организацию их процесса). Издание «Панорама» опубликовало новость о скорой отмене домашних заданий и переходе к новому формату обучения. Но задания на дом не должны быть механическими и бездумными вроде перерисовать из учебника бабочку в тетрадь. Исходя из указанной правовой нормы, домашние задания в каникулярный период могут носить только рекомендательный характер. Новости. Разговоры о важном. Экологичное потребление. Можно ли ребенку задавать домашнее задание, ставить оценки, если уже пошел в первый класс?