Проверочное слово к слову Личинка, буква "и" (первая). Да тул легко же) кАртины, некоторых(слитно), в какую-нибудь(через тире), к Костромской, уныло-однообразным(через тире), в грязнОватом, весеННим, остАновился, со стариННой, на окраинЕ, потЕмневлме, крестЬянские, с крышИ(жи жи пиши с буквой "И"!!!), длиННые, деревЬя, прОшЁл. 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Таким образом, текст 1 после переписывания с раскрытием скобок и добавлением пропущенных букв и знаков препинания будет следующим. Таким образом, текст 1 после переписывания с раскрытием скобок и добавлением пропущенных букв и знаков препинания будет следующим.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 7 класс / 01-02 задание / 33
27.04.2024. Русский язык Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТАЗадания 1 Перепишите текст 1 раскрывая скобки вставляя где это необходимо пропущенные буквы и знаки препинания Текст 1 Как хорошо лежать в зе class. Перепишите следующие сущиствительные, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни в словах буквы мягких согласных звуков-лягушки,песенки. Я написала это не с целью задеть тебя или их, ничего плохого в их сторону не сказала, я правда выразила искренне сочувствие и сожаление:("если ты норм отношения незаслужила обосиння"Что за бессмысленный набор слов с кучей ошибок. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.
Прочитайте и озаглавьте текст. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и запятые , раскрывая скоб…
Я написала это не с целью задеть тебя или их, ничего плохого в их сторону не сказала, я правда выразила искренне сочувствие и сожаление:("если ты норм отношения незаслужила обосиння"Что за бессмысленный набор слов с кучей ошибок. Тестовые задания.1. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:Ещѐ спят в своих теплых норах и берлогах барсуки и медве. 27.04.2024. Русский язык Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Тестовые задания.1. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:Ещѐ спят в своих теплых норах и берлогах барсуки и медве.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Русский / 7 класс / 01-02 задание / 33
Вставьте текст в поле выше и здесь появится результат Возможно вам понадобятся другие сервисы: Синтаксический разбор Фонетический разбор Разбор слова по составу Об инструменте После того как вы нажмете кнопку «вставить буквы в предложения», вы получите результат разбора предложения. Сверху результата будет указано количество символов в тексте и количество слов.
Для посетителей из стран СНГ есть возможно задать вопросы по таким предметам как Украинский язык, Белорусский язык, Казакхский язык, Узбекский язык, Кыргызский язык. На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент. Перепишите текст. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.
Раскройте скобки. Воткните, где это нужно, пропущенные буквы.
Сделайте синтаксический разбор указанного предложения. Выпишите причастие и сделайте его морфологический разбор. Неужели вас ни когда не м.. Оно т.. А разве можно ус..
Вот они только покинули гнездо. Это простаки и дурачки. Ноги и крылышки ещё плохо служат им. А какими они становятся три-четыре дня спустя?
Задание перепишите вставьте пропущенные буквы - 81 фото
Выпишите причастие и сделайте его морфологический разбор. Неужели вас ни когда не м.. Оно т.. А разве можно ус.. На мелко вод..
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова; 3 — морфологический разбор слова, 4 — синтаксический разбор предложения 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишет НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. Поставь ударения в словах: иксы, звонит, начала, красивее. Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий. Все занятия будут проходить согласно расписания. Услышав знакомый звук подъезжающей машины, дети вышли из дома. Не прочитав текст, тебе будет невозможно написать сочинение.
Укажите предложения, в которых содержатся неоднородные определения. Какими частями речи они выражены? На юге взору открывался широко прост…равшийся в даль Чингисский горный мас…ив с его бе…числен…ыми синеющими вершинами. Словно плывущие в мареве обширной жёлтой р… внины одинокие горы Шунай, Догалан, Орда представились Абаю исполинскими голубыми кораблями пересекающими гладь спокойного моря.
Словно плывущие в мареве обширной жёлтой р… внины одинокие горы Шунай, Догалан, Орда представились Абаю исполинскими голубыми кораблями пересекающими гладь спокойного моря. Они выплылывали из таинственного царства сказки на встречу путнику затерявшемуся в пустыне. Окоменевшие мертвые города плывут в бесконечность по желтой равнине каменные корабли одиноких верши. Благодатная прохлада повеевшая со стороны Чингиса наполняла все существо Абая неизяъснимым блаженством омывала его шею руки лицо словно струи прозрачной воды.
ВПР 2020. Русский язык 7 класс. Комплект 5 Вариант 1 с ответами
Опубликовано 4 года назад по предмету Русский язык от Nesterova1955. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. ЕГЭ, ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ > Русский язык (домашние задания) > Спишите, вставляя пропущенные буквы (расставляя знаки препинания). Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание.
Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от twinkdosh. Перепишите текст, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните все предлоги. Не смотря на конец сентября было по летнему жарко. Чай накрыли в гости..
Пр…скачет вп…ред и з,с пугает…ся чего то и о…бежит наза т,д по св…ему следу. Услыш…т какой нибудь ш…рох — со всего ра с,з маха прыгнет в стор.. Стукн…т что нибудь — к…сой опять пов…рнет…ся н…зад и направит…ся в сторону. К…гда св…тлеет, он л…жит…ся в снег. Утром охотн…ки ра с,з б…рают з…ячьи сл.. А он и не думает х.. Толстому Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова 3 — морфологический разбор слова Задание 3. Вариант 3 Задание 1. В…сна наб…рает скор…сть. По утрам ле…кий х.. Это мать и мачеха. Ни с чем не спута…шь ж…лтые к…рзинки её цв…тка. Это мя…ко сл…вает…ся с блеском вод и остатками снега заобл…чное с…яние со…нца. Из кустов д…носит…ся чье то пение, словно зв…. О в,ф сянки! З…мой они вялые, не пр…метные а сейчас заг…ворили полным гол…сом. Пр…йдёт какая нибудь н…деля, и гр…чи н,нн ый гом.. В…рнут…ся и другие птицы. Много трудн…стей пр…дет…ся пр…. По материалам книги «Энциклопедия чудес природы» Задание 2. Вариант 4 Задание 1. Ра н,нн им летн…м утром мы отправля…мся3 на рыбалку. В н…зине ра с,сс тилает…ся молочно белый туман. По у с,з кой тр…пинк… среди темно зеле н,нн ых зар…слей орешн…ка проб…раемся к не большой реч…нке. П…крытая р…сой тр…ва к…сает…ся наших ног. Серебря н,нн ые р.. Реч…ка не широкая но д…статочно глубокая. Б…рега её с каждым годом всё больше зар…стают трос…ником кустами. На песча н,нн ом б.. Со…нце нач…нает пр…пекать но оно не обж…гает уже успевшие заг…реть за лето л…цо и плечи. Всё в…кру к,г пр…обража.. Ярко забл…стела р…ка. Ле…кий в…терок к…снулся пр…брежных к.. Задание 2. Вариант 5 Задание 1. Прошл…й осенью х…дил я к дальнему л…сному озеру. Тихо и св…тло бывает в лесу яс…ным осе н,нн им днем. Листья осыпались и не зат…няют землю4. Ветер не шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже ул…тели на юг. Ств…лы д…ревьев подп…рают небо. Между ними ра с, сс тилает…ся мя…кий к…вёр из сухих листьев. Ре т,д ко поп…дают…ся молодые ду п,б ки. В таком л…су д…леко слышен каждый звук. Скач…т ли за…ц хрус…нет ветка зашуршат2 опавшие листья. Я пр…сел и см…трю. Вдруг прямо на меня катит…ся3 в…зок с листьями. Встан…т на лапки ёж, а его под листьями не видно. Так и б…жит он в з…л…той одежде в свою н…ру. Носову Задание 2. Вариант 6 Задание 1. Луч…к со…нца бле…нул из за леса к…снулся верхушек д…ревьев от…скал в л…стве шарики зеле н,нн ых яблочек. Дро ш,ж ь света проб…жала по саду и заискрились алмазами р…синки2 на пр…дорожной тр…ве. Первая пч…лк… пр…села на улей но пч…лы равн…душны к бе з,зз аботной п…прыгунье. У них нет врем…ни. Они делают круги над пасекой выбирают напр…вление и ул…тают3 в л…са в луга. Всё больше ож…вляют…ся ульи, и вот уже кружат…ся бе с,з коне…ными клубами в…здушной пряжи сбор…щики н…ктара. У края дороги р…стет по…солнух4. Он пр…влекает к себе пч…л но больше всего любят они цв…ты липы. В яс…ную погоду с…мья этих труд…любивых не посед соб…рает до пяти килогра м,мм ов мёда.
Госпиталь помещался в разрушенном поселке. Солдат тепло улыбнулся и поблагодарил нас за доставку. Похожие вопросы.
Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и места постановки запятой: У дальнего буерака догорал стог сена, подожжённый молнией; 2 обоснование выбора предложения, например: причастный оборот находится после определяемого слова и завершает предложение. Обоснование выбора предложения может быть сформулировано иначе. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. Ответ: Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1 распознавание предложения и мест расстановки запятых: Уважаемые пассажиры, просим вас занять ваши места, проверив наличие билетов; 2 обоснование выбора предложения, называние пунктуационных отрезков, например: это предложение с обращением и деепричастным оборотом. Прочитайте текст 2 и выполните задания 9 — 14. Текст 2 1 Костя вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза, морщил нос и открывал пасть — другого слова тут не подберёшь! Яковлеву 9. Определите и запишите основную мысль текста. Ответ: Животным, которые попали в беду, надо помогать. Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.