Творческий коллектив воспитанниц «Кадетский корпус Пансион воспитанниц СК РФ» стал лауреатом I степени во Всероссийском конкурсе юных кинематографистов «Десятая муза». Московскому пансиону воспитанниц Минобороны РФ вручен вымпел «Лучшему училищу (кадетскому корпусу) Министерства обороны Российской Федерации». В преддверии Дня учителя руководство петербургского пансиона воспитанниц Министерства обороны обсудило планы на грядущий год с председателем попечительского совета Валентиной Матвиенко.
Смотрите также
- Минобороны проведет эксперименты на девочках
- Рассылка новостей
- В Санкт-Петербурге возродят институт благородных девиц
- Воспитанниц изолировали
- Поступающие в пансион воспитанниц
- Кадеты СПКУ – бронзовые призёры Всеармейского первенства по волейболу
Минобороны проведет эксперименты на девочках
По итогам упорных волейбольных сражений первое место на турнире заняла команда Пермского СВУ, у девушек — сборная Московского кадетского корпуса «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации» В конце встречи гости пожелали воспитанницам, суворовцам и кадетам здоровья, искренности, никогда не сдаваться и любить Россию. По итогам упорных волейбольных сражений первое место на турнире заняла команда Пермского СВУ. Обладателями серебряных наград стали суворовцы из Тулы. На нижнюю ступень пьедестала почёта поднялись представители Ставропольского ПКУ. Среди девушек титул чемпионок первенства завоевали хозяйки соревнований — сборная Московского пансиона воспитанниц, взявшая верх над соперницами из Санкт-Петербургского пансиона.
Выходные дни были насыщены культурной программой. Думаю, каждой из нас Пансион дал дорогу в жизнь, помог получить достойное образование и, конечно же, обрести настоящих друзей, с которыми мы и сегодня поддерживаем отношения: созваниваемся, встречаемся и уже дружим семьями. За всё это я безмерно благодарна педагогам. Приятно осознавать и то, что мы были первым набором и первым выпуском Пансиона. Когда твоё имя вписано в историю — это почётно вдвойне. В наше время закладывались традиции для будущих воспитанниц. Пансион с тех пор изменился. Стало больше воспитанниц, построили новые корпуса, в программе появились новые предметы… Но он всё так же остался вторым домом, куда иногда тянет заглянуть в гости, чтобы сказать педагогам, которые вложили в нас все свои знания и душу, простое человеческое «спасибо». Офицер группы Центра подготовки информации и сопровождения интернет-ресурсов старший лейтенант Дарья Словесная: — О том, что в Москве открывается кадетский корпус для девочек, я узнала от друзей семьи. Мои родители — военнослужащие, мне всегда хотелось пойти по их стопам. Это был первый набор, и мы не знали, что нас ждёт. Я думала, что жить мы будем в казармах, ходить в военной форме, с утра до вечера заниматься строевой подготовкой. Но суровой дисциплиной меня изначально испугать было нельзя. В школе — на тот момент мы жили в Курске — я входила в постоянный состав отряда Детско-юношеского центра им. Мы заступали в Почётный караул у Вечного огня, участвовали в различных военно-спортивных мероприятиях, не раз чеканили строевой шаг и не понаслышке знали о том, как правильно выполнять воинское приветствие. Именно поэтому поступление в Пансион было для меня редкостным шансом получить прекрасное образование и, возможно, исполнить свою мечту — стать офицером. Учёба здесь превзошла все мои ожидания. Несмотря на непривычный распорядок, шквал эмоций, серьёзную учебную нагрузку и новый коллектив, постепенно ритм жизни стал привычным, мы в него втянулись. Большая заслуга в этом, конечно, педагогического коллектива. Преподаватели стремились заинтересовать нас своими предметами, классные руководители помогали решать возникающие проблемы, воспитатели старались разнообразить досуг. Я очень благодарна всем людям, которые нас поддерживали, направляли и помогали в то чудесное, но не всегда простое время. Думаю, что для многих, как и для меня, открытием стала та программа дополнительного образования, которая была представлена в Пансионе. Первое время даже глаза разбегались, хотелось попробовать свои силы во всём и сразу! Спустя какое-то время я выбрала занятия по классическому вокалу, в коллективе ирландских танцев и вокально-инструментальном ансамбле. Мы участвовали в концертах и творческих встречах, выездных мероприятиях, в соревнованиях, в том числе международных. Наши педагоги смогли сделать, можно сказать, невозможное и за считаные месяцы подняли наши навыки до уровня тех, кто занимался в подобных секциях годы. Это бесценный опыт и дорогая память. Считаю, что учёба в Пансионе и тот багаж знаний, который я здесь получила, помогли мне поступить в Военный университет и найти своё призвание в жизни.
До этого тоже были побеги. Например, одна девочка перед уходом изрезала школьную форму своим подружкам. Ещё были слухи, что какая-то девочка сбежала во время выезда на экскурсию или в кино. Из-за этого всем запретили во время таких мероприятий видеться с парнями, друзьями или родственниками. Я же с самого начала понимала, что не хочу никого подставлять и что в тот же день нужно обязательно позвонить и сказать, где я нахожусь. В глубине души я очень хотела, чтобы побега не было, чтобы кто-то заметил, что мне хреново, чтобы меня остановили и сказали: «Послушай, мы были неправы, если тебе действительно так плохо, давай мы просто попросим родителей тебя забрать по-хорошему». Я всё сделала для того, чтобы меня можно было остановить. Помню, что в назначенный день я посмотрела на себя в зеркало и ужаснулась — впалые щёки, огромные синяки под глазами, ещё волосы сильно выпали от стресса. Я не понимаю. Побег Была суббота, я сходила на урок французского языка, как обычно. После него часть девочек из нашего класса должна была отправиться куда-то в музей, и я под шумок ушла вместе с ними с самоподготовки. За пару дней до этого я спустилась в цоколь, где хранились наши личные вещи, выпросила свою одежду под предлогом того, что хочу пофоткаться, и спрятала её в большом пакете под кроватью. О том, что я собираюсь сбежать, знали соседки из блока и ещё пара девочек, у которых я заняла денег — всего собрала три тысячи рублей, почему-то мне казалось, что именно столько нужно. Я втайне надеялась, что кто-то из девочек меня сдаст, всё расскажут моим родителям и им придётся меня забрать. Но этого не произошло. Я переоделась из формы в свою одежду, накинула пуховик и попросила девочку с младшего курса выйти на улицу вместе со мной, а потом сказать всё охране — мне хотелось, чтобы о том, что я сбежала, узнали сразу. Мы сделали пару кругов по территории, и я выбрала подходящее место — там у забора был высокий сугроб, правда, прямо на него смотрела камера, но мне уже было всё равно. С первой попытки у меня не получилось, и чтобы окончательно решиться, я перекинула свою сумку на ту сторону — чтобы отрезать путь назад. Кажется, потом я помолилась, и с разбегу взлетела на забор, схватилась за эти пики, перелезла и пустилась бегом. Парень по имени Тёма, который должен был помочь мне сбежать, уже давно ждал меня на станции метро «Беговая». Я его вообще впервые видела — это был товарищ моего друга я рассказала о плане другу, и он посоветовал Тёму, который мне мог бы помочь. Я крикнула: «Это ты Тёма? На станции я зачем-то разломала свою сим-карту: думала, что без неё меня нельзя отследить. Мы поехали в подмосковный город Краснознаменск, где жил Тёма и где планировалось меня спрятать. Когда мы сели в какое-то кафе, моему новому другу начали звонить и спрашивать, с ним ли я — оказалось, что я забыла стереть со своей доски для записей его номер. Тёме звонили и девочки из пансиона, которым я заранее оставила его телефон для связи — говорили, что у них творится кромешный ад, все в панике, просили меня что-то сделать, чтобы это остановить. В тот момент у меня началась сильнейшая паническая атака: я поняла, как много отчаяния и как мало храбрости было в моём поступке и какие могут быть последствия для всех. Меня всю трясло, я была вымотана. Мы с Тёмой болтались по Краснознаменску до вечера, встретились с его друзьями, которые начали обсуждать, что меня можно спрятать у кого-то в гараже. Я послушала это всё и поняла, что пора: попросила телефон и позвонила родителям. Возвращение Папа попросил друга, который тоже жил в Краснознаменске, забрать меня. В его квартире праздновали чей-то день рождения, а я сидела в другой комнате в оцепенении. Мне дали чай, еду, а когда все ушли, папин друг посадил меня перед собой и начал спрашивать — почему я сбежала, что произошло. Это началось как разговор по душам, но становилось всё больше похоже на допрос — потом я узнала, что друг из ФСБ. Больше всего он хотел узнать, что за парень мне помог сбежать, а главное — не военнослужащий ли он. Если бы он был суворовцем, кадетом или не дай бог постарше, то ему было бы очень плохо. Но ни Тёму, ни других ребят не нашли. Я зашла в сеть «ВКонтакте» и увидела огромное количество сообщений от девочек из пансиона, большинство — от незнакомых. Они разделились на две части: одни писали «дура, из-за тебя правила ужесточат и нам ещё сложнее будет здесь жить», а другие — «респект, жаль что нам не хватает смелости на это». Я не смогла прочитать всё. В Москву из Краснознаменска меня вёз большой чиновник. За нами ехали Наташа и Дима — друзья семьи, которые раньше часто передавали мне посылки, а пока все меня искали, расклеивали листовки по станциям метро. Мне очень хотелось уехать с ними, но меня привезли обратно в пансион — два дня, пока до меня добирался папа, я жила в палате-изоляторе. Папа сразу успокоился, а мама со мной не разговаривала месяц. Она даже уехала из дома, чтобы жить отдельно — так ей тяжело было меня простить Со мной сидели и ночевали воспитатели, которые меня ненавидели — ведь им всем из-за меня сделали выговор. Это свойство военной структуры — чуть что, получают все. Я ничего не делала, не заходила в интернет, просто лежала, спала, ела и смотрела в стену. Помню, воскресная воспитательница мне сказала, что «не знает, как теперь смотреть мне в глаза». Впрочем, разговаривать меня не заставляли — а о чём я могла им рассказать, о причинах побега? Было такое ощущение, что всем и так было понятно почему — и если бы любая другая девочка сбежала, тоже было бы понятно. Я сказала папе по телефону, что тут не останусь, а он ответил: «Посмотрим». И меня это «посмотрим» просто уничтожило. В последнюю ночь со мной осталась начальница цикла — она вела себя как ни в чём не бывало, а ночью, когда мы уже легли спать, начала расспрашивать меня о других девочках, пыталась выведать, кто есть кто: «Юля, помоги мне понять, вот этот человек, он какой? Вот мне кажется, что в ней говна много, прости за выражение. А про эту можно сказать, что в тихом омуте черти водятся, правда? До сих пор помню его покрасневшее лицо: сидит взрослый мужчина, майор, в кабинете директора и ему рассказывают, что его дочка с кем-то переписывалась, кого-то дурочкой назвала. У него ребёнок пропал, решился на побег, в розыске по всем аэропортам и вокзалам, а ему рассказывают о какой-то подростковой ерунде. Я думала, хотя бы эта часть будет спокойной, а они напоследок решили припомнить все мои промахи. Заместитель по воспитательной работе ещё зачем-то начала шутить, что если бы я осталась, могла бы выступать за команду по прыжкам в высоту. Новая жизнь Я доучивалась у себя дома, в новой школе всё сложилось отлично — я училась, влюблялась, куда-то отпрашивалась, у меня началась жизнь нормального подростка. Всё, чем меня пугали, оказалось глупостью. Папу никто не уволил. Когда мы сели в поезд, чтобы ехать домой, он сказал: «Ну всё, выдохни. Мы все знали, что так будет». Так же потом сказали бабушка с дедушкой. Меня это очень взбесило: если вы знали, зачем же я проходила через этот ад, почему не забрали меня, когда я просила об этом? Она даже уехала из дома, чтобы жить отдельно — так ей тяжело было меня простить. Но потом отношения наладились — ей просто нужно было время.
С уверенностью можно сказать, что для девушек открываются дополнительные возможности. Кроме того, мы посетили архитектурный класс и студию дизайна. Во время этих уроков у девушек есть возможность реализовать свой творческий потенциал. И это гораздо проще сделать, когда студии оборудованы самым современным оборудованием. Нам удалось поговорить с преподавателем предмета Юлией. Занятия — по три пары в неделю. Начали мы с ручной работы, чтобы обозначить в целом понятие архитектуры. А также с основ — это композиция геометрических фигур, ввод в госмакетирование, чтобы понять тактильность самого объекта, в следствие мы перейдем на компьютерную работу. Будем делать малые архитектурные формы, затем уже жилые пространства. На третий год программы воспитанницы займутся большим выпускным проектом, включающим в себя всю проработку архитектурного объекта, будет как графическая работа, так и компьютерная. В результате будет представлена итоговая выставка всех дизайн-проектов», — рассказал преподаватель. В пансионе девушки изучают иностранные языки — английский и еще один дополнительный. Но порой делается это в необычном, интерактивном формате. Так, нам показали проект «Кулинарное путешествие по миру». В нем девушки совмещают изучение иностранных языков с развитием кулинарных навыков. А именно, воспитанницы готовят национальное блюдо той страны, чей язык изучают — от немецкого штруделя до китайского печенья с предсказаниями. У нас есть члены жюри, которые будут отсматривать несколько видео-проектов.
Как живут в единственном в России пансионе Минобороны для девочек
Первый выпуск Санкт-Петербургского пансиона воспитанниц Минобороны состоится в 2024 году. Не так давно стало известно, что Сергей Шойгу открывает в Петербурге Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ — аналог кадетского корпуса для девочек. Впервые вчерашние школьницы переступили порог Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации, чтобы начать новый, интересный и очень важный этап своей жизни.
Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации
| Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации — Википедия | Пансион воспитанниц Минобороны РФ создан по решению Министра обороны РФ ова в рамках реализации «Стратегии социального развития Вооруженных Сил Российской Федерации на период до 2020 г. |
| Матвиенко: Пансион воспитанниц Минобороны открыт для девочек из новых регионов | Филиал Пансиона воспитанниц Министерства обороны России в Санкт-Петербурге посетила Валентина Матвиенко. |
Взгляд изнутри: один день в петербургском пансионе воспитанниц Минобороны
Заместитель министра обороны Татьяна Шевцова от Минобороны наградила тех, кто помогает пансиону, в том числе художественного руководителя музыкального театра имени Шаляпина Фабио Мастранджело и председателя Комитета по физической культуре Антона Шантыря. Завершено расследование по делу о хищении средств, выделенных на содержание «Пансиона воспитанниц Министерства обороны РФ». Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации: красота и интеллект, помноженные на дисциплину. Прием в Пансион воспитанниц МО РФ несовершеннолетних граждан Российской Федерации проводится на конкурсной основе при условии успешного прохождения вступительных испытаний в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Капитанские дочки: в Пансионе воспитанниц Минобороны прошёл очередной выпуск
Специалисты Военно-строительного комплекса (ВСК) разработали проект дальнейшего развития филиала пансиона воспитанниц Минобороны в Санкт-Петербурге. Заместитель Министра обороны РФ Татьяна Шевцова вручила памятные перстни выпускницам Пансиона воспитанниц Министерства обороны российской Федерации. Награды от Министерства Обороны РФ. В актовом зале Пансиона воспитанниц Министерства обороны России на торжественной церемонии последнего звонка полтора часа звучали похожие слова. В Северной столице открылся филиал столичного Пансиона воспитанниц Министерства обороны России, существующего с 2008 года. В период с 21 по 25 апреля 2024 года на базе ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации» проходило Первенство Вооруженных Сил Российской Федерации по городошному спорту среди довузовских.
ФГКОУ "МКК "Пансион воспитанниц МО РФ"
Это звание лучшего образовательного учреждения Министерства обороны», - сказала Шевцова. Учебное заведение было открыто в 2008 году по инициативе руководства Минобороны России. В нем проходят обучение с 5-го по 11-й класс дочери военнослужащих и участников боевых действий из всех российских регионов. Материал подготовили Андрей Аркадьев и Николай Баранов.
Марина Евгеньевна рассказала воспитанницам, суворовцам и кадетам, как в 15 лет стала мастером спорта СССР. Леся Анатольевна, в свою очередь, поделилась историей пути в сборную России на чемпионат мира.
О том, как стал тренером, участникам Первенства рассказал Сергей Анатольевич. Гости отметили, что ценят в людях доброту, сострадание, помощь, преданность, искренность и трудолюбие. Надо уметь действовать в команде, жить по законам команды, но в то же время уметь проявлять инициативу», — отметил Сергей Анатольевич Цветнов.
Это звание лучшего образовательного учреждения Министерства обороны», - сказала Шевцова. Учебное заведение было открыто в 2008 году по инициативе руководства Минобороны России. В нем проходят обучение с 5-го по 11-й класс дочери военнослужащих и участников боевых действий из всех российских регионов. Материал подготовили Андрей Аркадьев и Николай Баранов.
Итоги соревнований: 3 место — команда юношей Ставропольского президентского кадетского училища 2 место — команда юношей Тульского суворовского военного училища Победитель — команда юношей Пермского суворовского военного училища По итогам Первенства лучшим игроком стал Довгалев Михаил, учащийся 9 «В» класса. Несмотря на скорые экзамены ему хватает времени на тренировки и совершенствование своих навыков игры в волейбол. Отдельное внимание хочется уделить тренеру нашей команды — Анатолию Александровичу Репкину, человеку, обладающему огромным опытом в тренерской деятельности и не раз выигрывавшему соревнования различных уровней. Он в составе молодёжной сборной России становился чемпионом Европы-2004 в Хорватии и мира-2005 в Индии.
Московский пансион воспитанниц Минобороны признан лучшим довузовским учебным заведением
Учебный процесс построен с использованием передового российского и мирового опыта. Программа обучения включает кроме предметов школьной программы широкий блок дополнительного образования: три иностранных языка, занятия танцами, спортивное, художественное и музыкальное образование.
Девочки, хоть и учатся в заведении закрытого типа, но от "обычной" жизни совсем не прячутся. Как отмечает учитель русского языка и литературы Наталья Гайдук, коллектив пансионата уделяет большое внимание социализации коллектива, но эта социализация - контролируемая. Меньше шансов, что воспитанницы столкнутся с негативной стороной жизни. Тысячи дочерей военных хотят в Пансион воспитанниц Минобороны Прическа по уставу В пансионе все девочки находятся на полном государственном обеспечении. Даже деньги на карманные расходы предоставляет государство. Приказом министра обороны "Об утверждении Порядка обеспечения денежным довольствием военнослужащих Вооруженных Сил РФ" воспитанницам выплачивается ежемесячное денежное содержание в размере 1000 рублей. В комнатах живут по двое, у каждой - свой письменный стол со стулом и кровать, несколько полок для учебников и любимых книжек.
В каждой комнате санузел и гардеробная. Полный комплект одежды воспитанницы насчитывает 156 предметов одежды и почти десяток пар обуви. Украшения, косметика, лак для ногтей строго запрещены, а прически регламентированы - две французские косы. Девочки заплетают волосы сами, иногда просят подружек или преподавателей. С короткими стрижками, говорят, в пансион тоже берут. Но дальше все начинают отращивать волосы. Кстати, и фастфудом воспитанницы не увлекаются даже в увольнительных.
Из атриума со стеклянными стенами и прозрачной крышей хорошо любоваться закатами и Финским заливом.
Внутри еще устраняют недоделки: идет работа с проводкой, вентиляцией, остеклением. Кое-где на этажах не убраны ведра с краской, оконные стекла, катушки с проводами. Фотокорр заблудился, хотел спросить дорогу, но ни одного сотрудника ему не встретилось. Наверное, там есть камеры, но во время прогулки постороннего по детскому учебному учреждению они себя проявили. Пансион в Москве является площадкой для эксперимента на тему «Гендерный подход в образовании и полоролевой социализации воспитанниц», проводимого Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования РАО. Пансион в Петербурге стал площадкой для исследований Московского института психоанализа — частного учреждения высшего образования. Тема эксперимента — «исследовательский проект по апробации и внедрению в образовательный процесс методик психолого-педагогического обучения и воспитания девочек, направленных на формирование их личностных результатов гражданской идентичности». Проект курирует Любовь Григорович — декан Московского института психоанализа, профессор Московского государственного педуниверситета.
Буквально, на днях она приезжала в Петербург и делилась опытом по применению технологий, способствующих развитию гражданской идентичности у девочек-подростков. Григорович — известный в столице психолог, рецензент учебника «Гендерная психология и педагогика». За период обучения в пансионе у девочек должна сформироваться «полноценная российская идентичность», они должны усвоить «образцы женского поведения», «осмыслить содержание понятия материнства». Половое воспитание начинается с 5-го класса. На примере московского пансиона, основные направления, по которым проводится половое воспитание — это: формирование у воспитанниц санитарно-гигиенических навыков, поддержания высокого стандарта индивидуальной чистоты, формирование чувства стиля, вкуса. Формирование «женских» качеств личности. Просвещение в области женской и мужской физиологии, психологии, взаимоотношений полов, специфики отношений мужчины и женщины в семье. На классных часах девочкам предлагаются к обсуждению, например, такие темы: «К материнству готовь себя сызмальства», «Супружество без брака?
Поскольку «материнская компетенция» рассматривается как одна из ключевых, за физическим развитием девочек чтоб здоровеньких рожали? В основу разработанной системы здоровьесбережения воспитанниц пансиона Минобороны РФ положена система сохранения и укрепления здоровья космонавтов.
Учебный процесс выстроен с использованием передового российского и мирового опыта. Программа обучения включает помимо предметов обязательной школьной программы широкий блок дополнительного образования: три иностранных языка, занятия танцами, спортивное, художественное и музыкальное образование. Мы подготовили для вас статью на эту тему","employerReviews. Пожалуйста, дополните ваш отзыв","employerReviews. Попробуйте повторить операцию позднее","employerReviews. После модерации он появится на сайте Dreamjob. Отображается последний отзыв. Попросим работодателя открыть отзывы","employerReviews.
"Специальный репортаж": Пансион воспитанниц Министерства обороны РФ
Поликарпова, 21. При невозможности лично представить документы, пакет собранных документов можно направить по почте в адрес Пансиона воспитанниц. Представляемые документы должны быть собраны и аккуратно подшиты в стандартный скоросшиватель либо вложены в папку с файлами , составлена опись представленных документов. Личное дело должно быть сформировано строго в соответствии с указанным составом Личного дела см. В адрес Приемной комиссии предоставляются не оригиналы, а копии документов, заверенные командиром части, директором школы и главным врачом медицинского учреждения. Все заявления о зачислении в кандидаты на поступление в Пансион воспитанниц пишутся от руки.
Пансион предоставляет своим воспитанницам широчайший ассортимент образовательных услуг: девочки могут выучить несколько языков, занимаются спортом в том числе — фигурным катанием и городками , танцами, у них есть множество кружков и секций на выбор, им преподают лучшие в своем деле учителя-предметники. С 2008 года ученицы пансиона стабильно выигрывают всевозможные олимпиады школьников, высок среди них них и процент тех, кто сдал ЕГЭ на 100 баллов. Предпочтение при поступлении отдается девочкам из семей военных и сиротам.
Конкурс на место высок, нужно не только хорошо учиться, но и иметь превосходные физические данные. С момента своего создания пансион в Москве является площадкой эксперимента на тему «Гендерный подход в образовании и полоролевой социализации воспитанниц», проводимого Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования. В Петербурге на воспитанницах их филиала эксперименты ставит Московский институт психоанализа. Они исследуют, апробируют и внедряют в образовательный процесс «методики психолого-педагогического обучения и воспитания девочек, направленные на формирование их личностных результатов гражданской идентичности». В общем, если отвлечься от заумной лексики, Министерство обороны и два института решили централизованно выращивать будущих женщин мечты: блестяще образованных, физически развитых, ориентированных на семью и материнство. А чтобы ценности прививались лучше, воспитанниц отсекают от остального общества, как могут: они крайне редко видятся с семьей, не имеют права выходить за территорию пансиона по собственному желанию, им запрещены любые способы самовыражения. Список запретов очень длинный : бегать, кричать, носить свою одежду, есть еду, принесенную с собой из города, фотографироваться в стенах пансиона и передавать фотографии родным, играть в неположенных местах, слушать музыку в плеере или телефоне, красить волосы, наносить макияж, иметь украшения. Запрещены все прически кроме кос. На секс наложено категорическое табу.
Апологеты раздельного обучения считают, что, содержа девушек отдельно от юношей, они формируют у них уважение к таинству брака и указывают, что раньше, когда все учились раздельно, семьи были крепче. Кроме того, считается, что если учить подростков отдельно друг от друга, они не будут отвлекаться на всякие подростковые влюбленности. Тогда их успехи в науках будут значительно лучше. Так ли это? Раздельное обучение: история вопроса У европейского раздельного обучения долгая история, и если не вдаваться в подробности, кажется, что это история успехов на самом деле нет. Для начала все школы и университеты предназначались только для мальчиков. Девочки, если и получали образование, то только домашнее и поначалу достаточно ограниченное. И доступно оно было только девицам из знатных семей. Юноши должны были становиться инженерами, строителями, учеными, политиками, богословами, врачами, учителями.
А чтобы они могли это сделать, они получали в своих учебных заведениях много технических знаний, изучали математику, физику, анатомию, химию. Юноши ставили опыты, занимались практикой, ходили по лекциям и анатомическим театрам… А что же оставалось девочкам? Их образование строилось на том, что они должны были уметь поддержать беседу с ученым мужем и его друзьями и не попасть впросак. Поэтому девушки изучали языки, литературу специально отобранную, чтобы ничего безнравственного! В эту эпоху всех учили танцевать, хорошим манерам, а девушек еще и рукоделию и домоводству. Не всякий город не говоря уже о деревне мог похвастаться школой. И чтобы мальчик мог получить достойное образование, его отправляли в школу-интернат, где он жил и учился. Широкое распространение такая система получила в Европе почти повсеместно. До определенного возраста ребенок жил с родителями и учился либо на дому, либо в общей начальной школе, а затем его отправляли в интернат, доступный родителям по средствам.
Потом люди подумали: «А почему бы не сделать такие пансионы и для девочек? Кто в учителях попадется — тоже лотерея. Многим девушкам из небогатых семей образование могло бы послужить своеобразным приданым: денег нет, но зато с ней интересно побеседовать, а в случае отсутствия брачных перспектив, всегда есть возможность податься в гувернантки или, на худой конец, в сельские учительницы. Так по всей Европе появилась сеть женских пансионов и гимназий. Кое-где эта традиция существует аж с XVI века. В Российской империи пансионы тоже были. А самым известным и результативным среди них являлся Смольный институт благородных девиц. Девушки получали в пансионах всестороннее образование, но все-таки с упором на гуманитарные науки, были под присмотром, обучались приличным манерам и важным бытовым навыкам. Таким образом гендерное разделение учащихся было вызвано не какими-то научными исследованиями или открытиями психологов, а банальной разницей в программах: мальчики — умные и смелые, девочки — эрудированные, красивые и хозяйственные.
Но в XX веке люди решили, что равный доступ к образованию должен быть у всех, и постепенно стали появляться смешанные классы. Сначала, как это ни странно, в маленьких школах: ну просто, если у тебя 30 учеников в классе и пять из них девочки, какой смысл устраивать для них отдельный женский класс? Затем смешанные классы появились и в крупных школах из тех, что попроще, а затем все обучение стало смешанным — в России это произошло при советской власти в 1918 году, но и по всей Европе набирала обороты эта тенденция. Сто лет российской истории глазами детей При этом система привилегированных школ-интернатов только для девочек или только для мальчиков продолжила свое существование: в учебных заведениях, где предусмотрено круглосуточное пребывание, действительно проще содержать детей только одного пола. В российской истории случилось и возвращение к раздельному обучению в 1943 году.
Кара безумцу за попытку проникнуть туда грозит суровая. Судя по тому, что можно увидеть, не вызывая гнева классных дам, отделка помещений — без изысков. Как говорится, бедненько, но чистенько. Никакие откровенные недочеты и изъяны в глаза не бросаются. Мебель в столовой вполне достойная, длинный ряд рукомойников вызывает уважение, кухонное оборудование смотрится солидно. В коридорах диваны — еще укутаны в полиэтилен, но, кажется, приятные на ощупь. Плитка на полу уложена ровно, гипсокартонные стены — тоже. Потолки — с претензией на скандинавский дизайн, отторжения не вызывают. На первом этаже — бассейн.
Условия приема: Прием в Пансион воспитанниц МО РФ несовершеннолетних граждан Российской Федерации проводится на конкурсной основе при условии успешного прохождения вступительных испытаний в соответствии с законодательством Российской Федерации в 2013 учебном году прием в ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации» несовершеннолетних граждан женского пола осуществлялся в 5-й класс. Вступительные испытания проводятся в период с 1 по 15 июля На вступительных испытаниях проверяется: способность кандидата к обучению по общеобразовательным программам предметное тестирование по русскому языку, математике и иностранному языку ; психологическая готовность к обучению в училище в форме тестирования. Успешно сдавшими вступительные испытания считаются кандидаты, получившие в результате предметного тестирования не ниже трех баллов по каждому предмету, и показавшие по результатам тестирования психологической готовности к обучению уровень не ниже среднего по каждому элементу. Приёмная комиссия ФГКОУ «Московский кадетский корпус «Пансион воспитанниц МО РФ» в период с 1 апреля по 1 июня проводит приём документов от родителей законных представителей кандидатов изъявивших желание поступать в 5 класс Пансиона воспитанниц. В период работы приемной комиссии с 1 апреля 2014 г. Москва, ул. Поликарпова, 21.
В Санкт-Петербурге возродят институт благородных девиц
Воевал во второй чеченской, имеет орден Мужества и другие государственные награды», — перечисляет светловолосая Настя. Они совсем не похожи друг на друга. И все же у них много общего. Это гордость за своих отцов, а еще за то, что они учатся именно здесь. Чтобы поступить сюда, девчонки выдержали нереальный конкурс, десять человек на место.
Сдали экзамены по математике, русскому языку и физкультуре. Беседовали с психологом и отвечали на специальные тесты. Самый первый набор, десять лет назад, состоял из 180 человек. Поступали дочери военнослужащих, только отличницы и хорошистки, со средним баллом в школе не ниже 4,7, к тому же с идеальным здоровьем и хорошей физической подготовкой.
Предпочтение сразу отдавалось не москвичкам, а девочкам из регионов. При этом родители многих не просто служат в армии, но и прошли горячие точки. Есть здесь те, кто за свои неполные 13—15 лет уже сменили несколько гарнизонов — Калининград, Сибирь, Дальний Восток. Все параллели и меридианы.
Им не привыкать переезжать. Поэтому первый настоящий постоянный дом для многих — это пансион. Хотя родилась в Москве. Но потом мы переехали в Читу, там я должна была уже пойти в школу, но папу перевели в Чечню, — рассказывает свою богатую биографию восьмиклассница Дарья Патлачук.
Я отличница по всем предметам, но все равно боялась не поступить. Мало ли. У меня есть две младшие сестренки, которые тоже хотят приехать. Я им говорю, чтобы старались, и тогда все получится».
Учатся здесь и те, чьи отцы сложили головы, исполняя свой воинский долг. Закрытая тема, о которой не принято спрашивать. Слишком больно и страшно. Но теперь они здесь, под защитой нашей армии, значит, все будет хорошо.
В нынешние пятые классы поступили дочки трех Героев России. Каждое поколение детей, которые к нам приходят, они совершенно разные», — признаются учителя. На кроватях, прилежно застеленных пледами, спят игрушки. Многие приехали с куклами и мишками из дома, уставом пансиона это не запрещено.
Так первое время и засыпают в обнимку. Плюшевая морковка терпеливо ждет окончания уроков. Никак нет. Берет пример со своей хозяйки.
Пожелания на аллее роз «Очень трогательно наблюдать, как малыши, которые только что поступили, начинают тянуться за старшими, — рассказывает Татьяна Викторовна Савичева, преподаватель русского языка и литературы. Вы слышали, как они называют друг друга? Так что казарм здесь нет.
Надо уметь действовать в команде, жить по законам команды, но в то же время уметь проявлять инициативу», — отметил Сергей Анатольевич Цветнов. По итогам упорных волейбольных сражений первое место на турнире заняла команда Пермского СВУ, у девушек — сборная Московского кадетского корпуса «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации» В конце встречи гости пожелали воспитанницам, суворовцам и кадетам здоровья, искренности, никогда не сдаваться и любить Россию.
По итогам упорных волейбольных сражений первое место на турнире заняла команда Пермского СВУ. Обладателями серебряных наград стали суворовцы из Тулы. На нижнюю ступень пьедестала почёта поднялись представители Ставропольского ПКУ.
Воспитанницы обучаются с 5 по 11 классы, предполагается предельная численность 840 обучающихся Изображение Занятия проводятся по восьми циклам: «Русский язык и литература», «Математика, основы информатики и вычислительной техники», «История и обществознание, правоведение и география», «Физика, химия и биология», «Физическая культура», «Технология», «Иностранные языки» и «Мировая художественная культура, искусство и музыка». Программа обучения включает помимо предметов обязательной школьной программы широкий блок дополнительного образования: спортивное, куда входят такие дисциплины как фигурное катание, конный спорт, плавание, а так же спортивные секции по баскетболу, волейболу, мини-футболу, бильярду, гимнастике, настольному теннису, фехтованию, аэробике, фитнесу, бадминтону, лыжам, таеквондо, самбо, сумо. Изображение Изображение Изображение Так же в программе художественное и музыкальное образование.
Для частного общения существует личная переписка. Сообщения не по теме и бессмысленные сообщения считаются флудом и офтопиком, могут удаляться модератором без предупреждения. В группе есть разделы, где практически нет понятия офтопика Поболтать. Изложите кратко суть, можно дать ссылку. В Сообществе запрещается: 1. Использование нецензурных выражений, бранных слов, в том числе в трансформированном виде: с заменой слова или его частей буквами или символами. В Сообществах запрещаются оскорбительные высказывания как в адрес персонально участников группы, так и в адрес организаций. Нарушитель получает предупреждение и бан.
Капитанские дочки: в Пансионе воспитанниц Минобороны прошёл очередной выпуск
современных девчонок, расскажет "Специальный репортаж". Пансион воспитанниц Минобороны РФ создан по решению Министра обороны РФ ова. В сентябре 2019 года в Петербурге впервые распахнул свои двери второй в России кадетский корпус для девочек – филиал Пансиона воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации. «Нижнее белье нам выдавали, только пижама могла быть своей»: как я училась в пансионе воспитанниц Министерства обороны. Пансион воспитанниц министерства обороны РФ может проводить идеологическую обработку почти непрерывно в течение шести лет, и, конечно, кое-какие семена падают на благодатную почву. ВСУ СКР завершило расследование хищений средств, выделенных на содержание «Пансиона воспитанниц Министерства обороны РФ».