ответ: Объясни выражение. Золотой луг —, 100323620190417, Кошма — войлочный ковёр из овечьей или верблюжьей шерсти. Кошмы вырабатываются и широко применяются в быту у народов, занимающихся. луг,на котором растет рожь,она желтого цвета,и поэтому он золотой.
ГДЗ Литературное чтение 2 класс (рабочая тетрадь №2) Ефросинина. "Золотой луг". Номер №2*
Также Пришвин называет луг золотым, потому что луг с одуванчиками весь день греется на солнышке. Золотой луг —, ответ1003526: Золотой луг — луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Золотой луг — луг, на котором растут одуванчики. Растут они плотно друг к другу, поэтому создается эффект золотого полотна. Кроме этого сравнения, автор использует эпитет: золотой. 2 гр. – модель к произведению «Золотой луг». На этой странице можно прочитать отзыв «Золотой луг» на книгу М. Пришвин «Золотой луг», отзыв разместил пользователь Забаровский Даниэль.
Остались вопросы?
Мальчик вышел на луг и посмотрел на цветы. Оказалось, что они сжали свои лепестки и закрыли желтую середину. А утром одуванчики вновь распускали лепестки и становились золотыми. И с тех пор одуванчики стали для героя самыми интересными цветами, ведь они ложились вместе с мальчишками и вместе с ними вставали.
Стволы нагреваются и от их тепла тает снег вокруг них.
Такое вот интересное явление природы. Куда исчезает лёд. Весной я люблю ходить к реке и смотреть, не начался ли ледоход. Лёд под лучами солнца темнеет, становится тяжёлым, а потом вдруг исчезает. Но ледохода ещё нет.
Куда же пропадает весенний лёд? Оказывается, он опускается на дно. Он становится слишком тяжёлым, чтобы держаться на поверхности. И кажется, будто лёд ушёл. Но пройдет несколько дней, лёд всплывет и поплывет по реке.
Тогда и начнётся настоящий ледоход. Апрельский снег. Несмотря на то, что весна уже давно началась, в апреле часто бывает снег.
За это он начинает меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. И так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. Но раз мне удалось сделать открытие. Мы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. Это было очень красиво. Все говорили: «Очень красиво! Луг — золотой».
Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать.
Природа у Пришвина одухотворенная. Она чувствует, дышит, хмурится, огорчается и радуется. Люди часто не понимают её законов, её красоты, её мудрости. В рассказе «Лесной хозяин» природа раскрывает человеку свои объятья. Но глупый мальчишка не видит этого. Ради забавы он поджигает дерево. Герой-рассказчик не только тушит дерево, но и помогает мальчишке по-настоящему понять природу.
Объясни выражение Золотой луг
Ребята познакомились с биографией писателя, посмотрели книжнуювыставку, прослушали рассказ "Золотой луг". Также Пришвин называет луг золотым, потому что луг с одуванчиками весь день греется на солнышке. 1. Как ты понимаешь выражение «золотой луг»? Объясни выражение Золотой луг. Ответы. Ответ дал: Саэтта. — Почему рассказ называется «Золотой луг»? Как вы понимаете это выражение? (Золотой луг — желтый от одуванчиков.).
Конспект урока литературного чтения, 3 класс. Пришвин «Золотой луг»
Золотой луг — луг, на котором растут одуванчики. Растут они плотно друг к другу, поэтому создается эффект золотого полотна. Рассказ "Золотой луг" назван так писателем Михаилом Пришвиным потому что именно так называли этот луг, заросший одуванчиками жители деревни. Слово «опять» говорит о переменчивости, изменении, чередовании цвета луга с зеленого на золотой и наоборот. 2 гр. – модель к произведению «Золотой луг». Луг назван золотым из-за множества цветущих одуванчиков. Одуванчики жёлтого цвета, цвета золота, поэтому луг называют золотым.
Михаил Пришвин "Золотой луг"
Всюду кутерьма. Солнце золотится. Лютик — золотой. Речка серебрится и шалит водой. Родилась на воле, залила луга, Затопила поле, стёрла берега. Там, где не достала, — лютик золотой, Жёлтый одуванчик, — будет и седой. Осень обещала.
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги. Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
И Весна настала. Всюду кутерьма. Солнце золотится. Лютик — золотой. Речка серебрится и шалит водой. Родилась на воле, залила луга, Затопила поле, стёрла берега. Там, где не достала, — лютик золотой, Жёлтый одуванчик, — будет и седой.
Утром луг зеленый. В следующем предложении сказано, что днем луг золотой. Слово «опять» говорит о переменчивости, изменении, чередовании цвета луга с зеленого на золотой и наоборот. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым». Мальчик решил выяснить, почему так происходит, пошел и «отыскал одуванчик». Это словосочетание показывает то, что мальчик его искал, но ведь их на лугу множество? Значит, он не смог его найти в том виде и цвете, в котором он его привык видеть каждый день. Оказывается, эти скромные, хорошо известные всем цветы ложатся спать и встают вместе с детьми. Именно поэтому луг днём кажется золотым, а утром, когда одуванчики ещё не проснулись и их лепестки сжаты, как пальчики, луг обычный, зелёный. Писатель сравнивает жизнь одуванчиков с жизнью детей, а их лепестки — с пальцами. Благодаря такому сравнению цветы кажутся нам живыми. Раскрытие тайны одуванчиков помогло мальчику по-другому взглянуть на эти цветы. Рассказ условно можно разделить на 2 части. Первой части посвящен лишь маленький абзац, в котором показана забава с одуванчиками, а второй части посвящена большая часть рассказа, а именно описанию одуванчиков как красивых, интересных цветах. Появляется противопоставление. Сравним ключевые слова из первой и второй части. В начале это был разговорный стиль: забава, фукну, неинтересные; который плавно перешел в более высокий: золотой, красиво, интересный. Эти слова являются контекстуальными антонимами. Узнав такое необычное свойство одуванчиков, ребята через их простоту и неприметность смогли увидеть красоту, ценность и необычность. Произведения М. Пришвина учат наблюдать и любить природу. Писатель замечает малейшие изменения, происходящие вокруг, умеет рассказать о них так, что ясно себе все можем представить. Из этого рассказа видно, что даже в самом простом, неказистом, на первый взгляд ничем не приметном цветке скрыта удивительная красота и ценность. Недаром маленькие дети очень любят одуванчики, всегда тянутся к ним. В рассказе «Золотой луг» мысль одна: умение видеть красоту в простом, в самом дорогом и близком сердцу, в том, что всегда рядом с нами, и что мы, к сожалению, не всегда замечаем. Писатель поведал о замечательном свойстве одуванчика раскрываться при солнечном свете и сжиматься в бутоны вечером. Пришвин написал много книг о природе. Своими произведениями он приближает жизнь природы к жизни детей, стремится сделать её доступной, интересной и понятной им [3]. Литература Бунеев Р. Н, В одном счастливом детстве. Бунеев, Е. Варламов, А.
Конспект урока литературного чтения, 3 класс. Пришвин «Золотой луг»
К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. Весна, весна красная… Михаил Пришвин Золотой луг Мы жили в деревне. П еред окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков.
Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые; сжав их в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что он спать ложился вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. Какое чувство вызывает этот рассказ. Допиши предложение словами из текста.
Выполни задание 3 в учебнике. Дополни таблицу. У нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ними постоянная забава. Бывало, идём куда-нибудь на свой промысел — он впереди, я в пяту. Луг — золотой».
Ольга Куликова Конспект занятия по коммуникативной деятельности в старшей группе детского сада «Золотой луг» М. Конспект занятия по коммуникативной деятельности в старшей группе детского сада. Тема «Золотой луг » М.
Чему учит Любить природу, быть внимательным, зорким, сообразительным. Отзыв Казалось бы, ничего нет интересного в обычных цветах. Но если понаблюдать, всмотреться в них, последить за ними, то оказалось, что у одуванчиков тоже есть свой режим. Рассказчик умеет любоваться окружающим миром и видеть красоту даже в самых мелких деталях.
Еще ребенком писатель научился замечать все необычное вокруг себя. Он и его брат часто гуляли или играли на лугу, который находился рядом с их домом. Поначалу ребята очень равнодушно относились к цветам и растениям. Одуванчики они срывали для того, чтобы дунуть пушинки друг другу в лицо. Мальчики не замечали ничего необычного в этих интересных растениях. Но, однажды маленький Миша иначе увидел эти простые цветы.
Братьям кажется, что одуванчики — неинтересные. Открытие, которое сделал мальчик. А Золотой луг — это красиво. Б Наблюдение за зеленым лугом вечером. В Наблюдение за золотым лугом утром.
М. Пришвин "Золотой луг"
Например, солнце, жёлтые листья называют тоже золотыми. Найди в тексте и прочитай, как автор описывает луг в разное время дня. Сравни рассказ М. Пришвина «Золотой луг» и стихотворение О. Высотской «Одуванчик».
Произведение относится к творчеству Михаила Михайловича Пришвина. История создания Писатель был очень наблюдательным человеком. Он всегда подмечал то, что другим было непонятно. Особенно обожал Михаил Пришвин природу. На основании впечатлений авто смог написать очень красивый и проникновенный текст «Золотой луг».
И кажется, будто лёд ушёл. Но пройдет несколько дней, лёд всплывет и поплывет по реке. Тогда и начнётся настоящий ледоход. Апрельский снег. Несмотря на то, что весна уже давно началась, в апреле часто бывает снег. Он падает на зелёную траву, застревает в ветках деревьев. Но особенно красиво апрельский снег смотрится на зелёных веточках сосен. Он лежит на них как опушка, тонкими длинными полосками. И веточки кажутся сказочными. Апрельский снег быстро тает, но ощущение чуда остается надолго. Белоснежные деревья. Не только одуванчики закрывают свои цветы на ночь. Это происходит и с другими растениями. Особенно легко пронаблюдать это явление ранним утром в майском лесу.
Солнце тоже золотое, как и одуванчики. Под солнцем одуванчики становятся еще ярче, и можно сказать сверкают как золото. А к вечеру одуванчики закрываются, луг становится зеленым.
Золотой луг - краткое содержание для читательского дневника
Ребята познакомились с биографией писателя, посмотрели книжнуювыставку, прослушали рассказ "Золотой луг". Растолкуй выражение Золотой луг. Задать свой вопрос. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: Объясни выражение золотой луг — Знание Сайт. Рассказ "Золотой луг" назван так писателем Михаилом Пришвиным потому что именно так называли этот луг, заросший одуванчиками жители деревни. Объяснить выражение золотой луг | Анекдоты, цитаты, статусы, загадки, стихи, фразы.
Объяснить выражение золотой луг
"Золотой луг" для читательского дневника, читать пересказ, главная мысль, герои, пословицы, отзыв. объясни выражение золотой луг. Пушкин сделал! Разбор домашних заданий 1-4 класс. 3) Почему рано утром и вечером луг зеленел? Рассказ "Золотой луг" назван так писателем Михаилом Пришвиным потому что именно так называли этот луг, заросший одуванчиками жители деревни.
Золотой луг - краткое содержание для читательского дневника
COM - образовательный портал Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов. Наша доска вопросов и ответов в первую очередь ориентирована на школьников и студентов из России и стран СНГ, а также носителей русского языка в других странах.
Вечером он вышел на луг, который снова позеленел. Мальчик внимательно пригляделся к цветку и все понял. Когда на небе не было солнышка, цветок сжимался, словно рука человека в кулак. Он прятал свой желтый цветочек, словно ложился спать. Утром М. Пришвин первым делом мчался на луг, чтобы любоваться преображением одуванчиков: все снова становилось золотым.
В 1906 году в биографии Михаила Пришвина впервые был опубликован его рассказ - «Сашок».
Затем вышли его книги с очерками: «В краю непуганых птиц» 1907 , «За волшебным колобком» 1908 , «У стен града невидимого» 1908. С 1912 по 1914 год вышло первое собрание сочинений писателя. Следующими книгами Пришвина были: «Календарь природы» 1935 , «Кащеева цепь», «Дорогие звери», повесть «Женьшень» и многие другие. Также высоко ценятся его дневники. Анализ текста. Тип речи Описание Стиль Это художественный стиль речи. Сообщаются личные детские впечатления от цветов, детские эмоции от давней встречи с «этими неинтересными цветами». Какие признаки описываются?
Порядок указания признаков основывается на хронологии знакомства с одуванчиком: вот первые впечатления от цветка пригоден для забавы , вот последующие, которые вызывают у детей изумление и признание. Как построено описание? Все описание построено на противопоставлении поверхностного знакомства с цветком и последующего, своими силами добытого знания о разумной организации жизни одуванчиков.
К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как всё равно если бы у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав в кулак, мы закрыли бы жёлтое. Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. Беседа по содержанию развитие диалогической речи. Дети отвечают полным предложением. Это сказка, рассказ или стихотворение?
В нем нет волшебства, как в сказке; нет рифмы — как в стихотворении; в нем рассказывается история из жизни - О чем это рассказ? Пршвин назвал свой рассказ «Золотой луг»? Потому что когда зацветали одуванчики, весь луг становился желтый, золотой - А как еще можно было бы назвать этот рассказ? Словарная работа. Воспитатель: А все ли слова в этом произведении были для вас понятны? Сейчас мы поиграем в игру «Трудные слова». В этом рассказе есть трудные слова и нам надо узнать значение этих слов. Кто мне ответит, что это такое? Промысел — это слово, издавна обозначающее какое-либо занятие, за счет которого живет человек.