ФЕВРАЛЬ Картотека прогулок содержит описание целей, хода наблюдений, трудовой деятельности, подвижных игр, индивидуальной работы и выносного материала по каждой из прогулок. Главная» 2019» Октябрь» 9» Прогулка в первой младшей группе «Осень» (1 здание).
«Наши первые прогулки»
Подвижные игры «Бездомный заяц». Цель: упражнять в беге. Цель: учить внимательно слушать команды воспитателя. Цель: учить ориентироваться в пространстве.
Выносной материал Прогулка 4 Наблюдение за растениями и кустарниками Цели: закреплять представление о том, что любое дерево и кустарник - живое существо; воспитывать бережное отношение к природе. Ход наблюдения Проверить, как перезимовали деревья. Воспитатель задает детям вопросы.
Отмирают ветви по краям кроны.
Сделаны они из стальной проволоки, поэтому щетина у них жесткая, колючая. Трудовая деятельность: Сбор на участке сухих листьев, веток, погрузка их на носилки. Цели: - приучать к чистоте и порядку; — вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца. Подвижные игры Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила.
Индивидуальная работа Цель: закреплять умение пролезать и подлезать в воротики.
Дети показывают, как поет сильный и слабый ветер. УУУ и ууу. Если ветер сильный — песенка громкая, дети делают сильные взмахи руками. Если ветер слабый - дети делают медленные взмахи руками. Кто знает, как называется это явление, когда листочки опадают с деревьев? Давайте, соберём все листочки в кучки.
Воспитатель: дети, осенью часто идет дождь, обратить внимание детей на яркий зонтик Проводиться подвижная игра « Солнышко и дождик» Индивидуальная работа с Никитой. С, Тимофеем. С, Матвеем. В по физ. Цель: упражнять в ходьбе по прямой Воспитатель: дети, а сейчас давайте соберём букеты из осенних листочков и отправимся в детский сад.
В теплый ласковый осенний денек обратите внимание детей на легкие белые облака, яркую синеву неба, на листья желтого цвета, которые, кружась, падают на землю. Можно учить отличать дерево от куста. Дети, в силу собственной активности, стремятся полить с дворником цветы, собрать листья или своими лопатками вместе с дворником чистить снег. Малыши занимаются полезным делом, учатся доводить начатое дело до конца, обращаться со взрослыми.
На прогулке можно увидеть не только работу дворника, но и обратить внимание детей, как рядом с детским садом люди красят забор, ремонтируют дом, сажают деревья. По дороге едут машины, а птички собираются в стайки и клюют зерна, пробегают домашние животные. Зачерпните лопаткой снег, покажите его ребенку. Пусть сам, уточняя для себя и накапливая словарный багаж, рассказывает, какой снег: белый, холодный, пушистый. Интерес детей, возникающий к предметам и явлениям окружающей жизни, используется не только для расширения кругозора, но и для воспитания чувств ребенка, его поведения. Оберегая здоровье детей и продолжая работу по воспитанию культурно-гигиенических навыков, воспитатель внимательно следит за внешним видом детей: замечает развязавшийся шарфик, грязный нос, снятые варежки и воспитывает у самого ребенка потребность пользоваться платком, обращаться к воспитателю за необходимой помощью. Во время прогулки важно регулировать деятельность каждого ребенка: некоторых больше вовлекать в подвижные игры, других ограждать от лишнего возбуждения, третьим помочь играть вместе, не мешая друг другу. Вечером когда за детьми приходят родители, воспитатель рассказывает о самочувствии ребенка в течении дня, о том, как он играл, чем занимался, каковы у него взаимоотношения со сверстниками. Дать рекомендации родителям.
Дата изменения: 16 августа, 2014 Дата публикации: 16 июля, 2014 По теме:.
«Организация прогулки в первой младшей группе»
| «Организация прогулки в первой младшей группе» | Ребята первой группы очень любят прогулки. |
| Прогулки в марте в младшей группе. Картотека с целями по ФГОС | Первая младшая группа вместе с воспитателем Констанцией Сергеевной закрепили алгоритм одевания на прогулку. |
| ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА | Мир дошколят | Картотека прогулок на март месяц, предназначена для детей 3-4 лет. |
| Картотека прогулок в марте в младшей группе по ФГОС | Картотека прогулок для первой младшей группы. |
Похожие публикации:
- Прогулка для 1 младшей группы (дети 2-3 лет) в весенний период
- Конспекты прогулок 1 младшей группы в марте. Картотека прогулок для i младшей группы
- Доклад на МО "Организация и проведение прогулки в младшей группе"
- для детей с хроническими аллергическими заболеваниями
- Зачем нужны прогулки
- Сопутствующие сайты
Конспект прогулки в первой младшей группе "Травка-муравка"
Загадывали загадки о весне о её приметах. Так же обращали внимание детей на тающий, потемневший снег. Наблюдали за льдом, как он быстро тает, рассматривали проталины, лужи. Так же обращали внимание детей на траву, что она есть желтая и уже пробиваются первые зеленые травинки.
Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, оказывать помощь взрослым. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Учить детей сообща, получать радость от выполненного труда и его результата. Развивать партнерские отношения в игре, дружелюбие. Оборудование: рули, плоскостные изображения цветов, мягкая игрушка лисичка, зонт.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, чтение стихотворение о солнце. Беседы о солнце. Ход прогулки. Дети выходят на прогулку. Воспитатель обращается к ним: « Ребята, посмотрите, какая у нас сегодня погода? Солнечно или пасмурно? Правильно, солнечно. А почему вы так решили?
Потому что солнышко улыбается, все кругом сверкает и искрится. А давайте мы посмотрим на солнышко, вот какое яркое солнышко, давайте расскажем солнышку потешку: «Солнышко - ведрышко, Солнышко, нарядись! Красное, покажись! Давайте все вместе потянемся к солнышку, поднимем ручки в вверх, наши руки это лучики, как много лучиков у нас получилось. Мы с вами посмотрели на солнышко, а давайте поиграем с вами в подвижную игру «Солнышко и дождик».
Малыши активно участвовали в играх, водили хороводы, танцевали и веселились. Праздник закончился кушаньем ароматных блинов. Вот так весело наши ребята проводили зиму. No comments Log in or sign up to add a comment Next publication.
Вот и в нашей группе произошло чудо. В гости к нам пришла «Красавица-Весна». Мы закружились в весеннем хороводе и поиграли с нашей гостьей в различные веселые игры. Дети получили большое удовольствие от нашего праздника, море позитива и улыбок.
Консультация для родителей в первой младшей группе «Весенние прогулки с детьми»
Рассматривали голубое небо над головой, грели руки под теплым солнышком, слушали щебетание птиц, на набухшие почки на деревьях. Дети с большим удовольствием любят ходить на прогулку, наблюдать за пробуждающей после зимы природы, а так же играть на свежем воздухе. Для детей очень полезны прогулки в этот период, так как детский организм приспосабливается к любым температурным перепадом. Так же это способ нагулять хороший аппетит, поднять настроение у детей и в то же время укрепить иммунитет.
Дидактическое упражнение «Какого цвета машины? Строительство автодороги — учить строить вместе. Упражнение на звукоподражание «Как сигналит машина? Подвижная игра «Ножки» - учить действовать согласно тексту. Дидактическая игра «Отгадай, кто позвал» - развивать слуховое внимание. Кормление птиц — продолжать воспитывать желание заботиться о птицах. Пальчиковая гимнастика «Замок» Прогулка 15 Наблюдение «Солнышко пригревает» - дать детям первые представления о весне. Подвижная игра «Мыши водят хоровод» - упражнять в выполнении движений. Дидактическая игра «Лёгкий — тяжёлый» - учить определять с закрытыми глазами сколько в ведёрке снега. Очистка дорожки от снега — вызвать желание трудиться вместе с воспитателем.
Повторить потешку «Заяц Егорка» Апрель Наблюдение «Кругом вода» - показать детям разнообразные действия с талым снегом. Подвижная игра «Через ручеёк» - развивать ловкость, чувство равновесия, глазомер. Дидактическая игра «Маленькие и большие ручейки» - учить различать ручейки по размеру. Собираем веточки — воспитывать желание выполнять поручения. Пускаем веточки по воде, наблюдаем, тонут или плывут. Пальчиковая гимнастика «Дом». Прогулка 2 Наблюдение за почками на деревьях — привлекать детей к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к деревьям. Подвижная игра «Паровозик» - учить двигаться в разном темпе, менять направление, передавать характерные движения животных, птиц; упражнять в произношении звуков. Дидактическая игра «Угадай, что делать» - развивать умение переключать слуховое внимание, умение соотносить свои действия со звучанием бубна. Подметём в беседке — выполнение простейших поручений.
Повторить потешку «Заяц Егорка» Прогулка 3 Наблюдение за работой дворника — воспитывать интерес к труду взрослых, активизировать употребление в речи глаголов. Подвижная игра «Через ручеёк» — прыжки на двух ногах. Дидактическая игра «Овощной магазин» - учить называть овощи правильно. Уберём ветки на участке — поддерживать желание помогать взрослым. Вспомнить потешку «Пошёл котик на торжок». Прогулка 4 Наблюдение за ветром — привлекать детей к наблюдениям за доступными явлениями природы, способствовать развитию игровой деятельности, двигательной активности посредством игр с султанчиками. Подвижная игра «Зайка серенький сидит» - учить выполнять движения в соответствии с текстом. Дидактическая игра «Один — много» - закреплять умение различать количество предметов. Подметём в беседке — привлекать к выполнению трудовых поручений. Прогулка 5 Наблюдение за самолётом в небе — формировать интерес к окружающему миру, рассказать детям о профессии лётчика.
Подвижная игра «Самолёты» — упражнять в выполнении движений по сигналу. Дидактическая игра «Кто и где? Помогаем дворнику — воспитывать желание помогать взрослым. Прыжки через линию. Прогулка 6 Наблюдение за дождём — формировать элементарные представления о весенних изменениях в природе, знакомить с доступными явлениями природы. Подвижная игра «Пузырь» - учить выполнять движения в соответствии с текстом, закреплять умение становиться в круг. Дидактическая игра «Большие и маленькие» - формировать умение различать предметы по размеру. Подмести в беседке — воспитывать желание поддерживать чистоту в беседке. Повторить потешку «Бежала лесочком лиса с кузовочком». Прогулка 7 Наблюдение за погодой — формировать представления о весенних изменениях в природе, воспитывать интерес к окружающему.
Подвижная игра «Лохматый пёс» - учить действовать по сигналу, бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическая игра «Длинные и короткие палочки» — учить различать палочки по длине. Соберём палочки — выполнение поручений. Пальчиковая гимнастика «Пальчик — мальчик». Прогулка 8 Наблюдение за ветром — формировать интерес к наблюдениям за природными явлениями. Подвижная игра «Ножки — ножки» — учить действовать согласно тексту. Дидактическая игра «Большие и маленькие ведёрки» - учить различать размер предметов. Кормление птиц — поддерживать желание заботиться о птицах. Повторить стихотворение А. Бродского «Солнечные зайчики» Прогулка 9 Наблюдение за таянием снега — привлекать детей к наблюдениям за доступными явлениями природы, развивать мышление, речь.
Подвижная игра «У медведя во бору» - развивать интерес к русским народным играм, учить действовать по сигналу. Дидактическая игра «На нашем участке» - учить ориентироваться на участке детского сада, называть правильно знакомые предметы. Подмести центральную дорожку — привлекать к выполнению поручений. Повторить потешку «Большие ноги шли по дороге». Прогулка 10 Наблюдение за птицами — обратить внимание детей на изменение поведения птиц: радостно щебечут, летают стайкой, греются на солнышке — формировать интерес к наблюдениям за птицами, отметить изменения, происходящие в природе, связанные с весной. Подвижная игра «Птички в гнёздышках» - учит бегать в разных направлениях, убегать в гнёздышки по сигналу. Дидактическая игра «Узнай наощупь» - учить определять предметы наощупь, развивать тактильные ощущения, речь. Сбор веточек — привлекать детей к совместному труду. Прогулка 11 Наблюдение за ручейками — привлекать к наблюдениям за природными явлениями, развивать игровую деятельность детей посредством игр с корабликами.
Дидактическая игра «Разложи по цвету» — формировать умение группировать предметы по цвету. Сбор камешков на участке — воспитывать желание выполнять поручения. Игровое упражнение «Догони мяч» — упражнять в беге в определённом направлении. Прогулка 6 Наблюдение за травой — определить, какого она цвета, какая наощупь — привлекать к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать бережное отношение к ним. Подвижная игра «Бегите ко мне» — упражнять в беге по прямой. Дидактическая игра «Подбери совочки к ведёркам» — учить группировать предметы по цвету. Строим гараж из песка — учить трудиться вместе. Пальчиковая гимнастика «Сидели три медведя». Прогулка 7 Наблюдение за листочками — учить замечать изменения в природе, воспитывать бережное отношение к растениям. Подвижная игра «Птички, раз! Птички, два! Дидактическая игра «Разложи мячи по цвету» — учить классифицировать предметы по цвету. Подметём в беседке — выполнение поручений. Прыжки из кружка в кружок. Прогулка 8 Наблюдение за транспортом — формировать представления о транспорте, его назначении перевозит людей, грузы и т. Подвижная игра «Автомобили» — учить бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическая игра «Какого цвета автомобиль? Труд Строительство автодороги из песка — привлекать к труду. Пальчиковая гимнастика «Сорока — белобока». Прогулка 9 Экскурсия по участку детского сада — отметить изменения, произошедшие в природе, какая густая трава выросла на участке, как много одуванчиков, цветы на клумбе начинают зацветать — формировать представления о весенних признаках, поощрять умение задавать вопросы. Подвижная игра «Бегите ко мне» — упражнять в беге в определённом направлении. Дидактическая игра «Вежливая кукла» — учить употреблять в речи вежливые слова. Рыхление земли в огороде — подготовка огорода к посадке картофеля. Вспомнить потешку «Огуречик, огуречик». Прогулка 10 Наблюдение за трудом взрослых — воспитатель и помощник воспитателя сажают картофель на огороде — формировать интерес к труду взрослых, поддерживать желание помогать. Подвижная игра «Вороны и собачка» — учить имитировать движения птиц. Дидактическая игра «Большой — маленький» — учить различать предметы по величине. Помощь в посадке картофеля — воспитывать желание оказывать помощь взрослым. Рисуем палочкой. Прогулка 11 Наблюдение за цветами на клумбе — воспитывать интерес к наблюдениям за объектами живой природы, умение видеть красивое вокруг. Подвижная игра «Огуречик, огуречик» — упражнять в ходьбе в указанном направлении, беге по сигналу. Дидактическая игра «Обидчивый цветок» — учить выражать в словах и мимике ласку, внимательность. Полив цветов на клумбе — привлекать к выполнению поручений. Прогулка 12 Наблюдение за деревьями и кустарниками — учить сравнивать кустарник и дерево, находить общее и различия. Развивать мышление, речь, наблюдательность. Подвижная игра «По узенькой дорожке» — учить согласовывать движения с текстом. Собираем камешки на участке — выполнение поручений. С помощью камешков выложить различные фигуры в песочнице. Индивидуальная работа «Поймай мяч». Прогулка 13 Наблюдение за кошкой — учить называть части тела животного, привлекать к наблюдениям за домашними животными, развивать речь, мышление, воспитывать заботливое отношение к кошке. Подвижная игра «Кот и мыши» — учить бегать в разных направлениях по сигналу. Дидактическая игра «Собери жёлтые ведёрки» — учить выполнять поручения, различать жёлтый цвет. Помощь дворнику в уборке участка — воспитывать желание помогать Индивидуальная работа. Прокати мяч в воротца. Прогулка 14 Наблюдение за муравьями — формировать представления о насекомых, воспитывать желание наблюдать за ними, бережное отношение к ним.
Дети зарядились положительными эмоциями и хорошим настроением на весь день. Было весело, задорно и интересно. Малыши снова с нетерпением ждут встречи с веселым, озорным Петрушкой.
Картотека прогулок первая младшая группа весна. Картотека прогулок для второй младшей группы март
| Картотека прогулок. Первая младшая группа. Весна. | Картотека (младшая группа) по теме: | ФЕВРАЛЬ Картотека прогулок содержит описание целей, хода наблюдений, трудовой деятельности, подвижных игр, индивидуальной работы и выносного материала по каждой из прогулок. |
| «Организация прогулки в первой младшей группе» | 2 марта в первой младшей группе "Акварелька" прошел утренник " Весна -затейница",посвященный дню 8 марта. |
Прогулка в 1 младшей группе март - 82 фото
Покачались на любимых качелях, отправились в путешествие на нашем автомобиле, поиграли в подвижные игры. А впереди нас ждёт лето, с его открытиями!
Зацепились за карниз, Каплями несутся вниз. На земле покружится, Под ногами лужица! Наблюдение за весенними заморозками Дед мороз глядит сурово, Он сейчас вернется снова. Это что сейчас текло? Превращается в стекло! Наблюдение за праздником «Масленица» Зима не хочет уходить, Ее должны мы проводить.
С ароматными блинами, Зима, попей ты чая с нами! Хороводы, песни, пляски, Широкой масленице честь. В этой доброй старой сказке Зимы заслуга тоже есть! Лети на север, чтоб вернуться, И снова чудо сотворить, Хотим тебе мы улыбнуться И привет свой подарить. Игра — хоровод «До свиданья, зима! Угостим тебя блинами выставляют вперед обе руки. Мы б еще с тобой остались И на санках покатались повторяют за воспитателем движения «саночки». Весна стучит тук-тук ударяют кулачками , Весну встречайте, встаньте в круг.
Дети выполняют движения по показу воспитателя.
На какой цветок бабочку посадим? На красный! Красную бабочку посадим на красный цветок. Давайте каждую бабочку посадим на свой цветок.
Дети выполняют задание. Затем божья коровка садится на каждый цветок и спрашивает у детей, какого он цвета. Ответы детей: красный, желтый, синий. Божья коровка обращается к детям: «Посмотрите на меня, какая я красивая: круглые глазки, красивые крылышки, на крылышках черные точки.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений. Подвижные игры: «Цветные автомобили». Цели:- учить соблюдать правила игры; — по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга; — различать цвета. Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны — воспитывать уважение друг к другу. Индивидуальная работа: Цель: развивать прыгучесть, умение концентрировать мышечные усилия, сочетая силу с быстротой.
Зачем нужны прогулки
- Госуслуги в помощь родителям
- Прогулка для 1 младшей группы (дети 2-3 лет) в весенний период
- Картотека прогулок. Первая младшая группа. Весна.
- Весенний досуг в 1 младшей группе « Прилетели птички» - 28 Марта 2019 - МБДОУ "Детский сад №2"
- Ход наблюдения.
- Разместите свой сайт в Timeweb
Прогулка в 1 младшей группе март
Цель: учить при беге преодолевать препятствия. Выносной материал Лопатки, санки, клеенки для катания с горки. Ход наблюдения Предложить детям посмотреть на небо. Отметить, какое оно чистое, голубое , значит, погода ясная, солнечная. А если небо закрыто тучами, какое оно? Хмурое, серое, нерадостное. Какая погода?
Ход наблюдения Проверить, как перезимовали деревья. Воспитатель задает детям вопросы. Отмирают ветви по краям кроны. Подрезание и подвязка веток деревьев и кустарников. Цель: прививать бережное отношение к природе. Подвижные игры «Мое любимое дерево». Цель: развивать память, запоминая характерные детали любимого дерева, чтобы его нарисовать и рассказать о нем. Выносной материал Лопатки, метелки, санки, клеенки для катания с горки.
Мы и наши воспитанники 1 младшей группы очень любим гулять. Мы пока еще совсем малыши, но уже наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. На прогулке играя с песком, собирая листочки и камушки, наблюдая за ветвями деревьев, играя в подвижные игры развиваем физические качества и речь дошкольников.
Материал: цветы из цветной бумаги и бабочки Ход игры: А кругом красиво и светло, И цветочков много расцвело! Сколько на ней красивых цветочков! Какого цвета цветочки? На нашу полянку прилетели бабочки, посмотрите какие они красивые! Предлагаю детям рассмотреть цветы и бабочки, назвать их цвет. Правильно красная. Посади красную бабочку на такой цветок, чтобы её не было видно, и никто её не мог увидеть. На какой цветок бабочку посадим?
Виртуальный хостинг
- Картотека прогулок для детей раннего возраста. | Аксёнова Александра Александровна. Работа №291820
- Картотека прогулок первая младшая группа весна. Картотека прогулок для второй младшей группы март
- ВЕСЕННЯЯ ПРОГУЛКА | Мир дошколят
- Консультация для родителей в первой младшей группе «Весенние прогулки с детьми»
- Конспект прогулки в первой младшей группе "Травка-муравка"
Консультация для родителей в первой младшей группе На тему: «Весенние прогулки с детьми»
Вы здесь: главная Наши группы Новости групп Новости группы «Гномики» весенняя прогулка. Младшая группа. Март. Прогулка 7. Главная» 2017» Май» 2» Прогулка в весенний лес первой младшей группы "Солнышко". НАВИГАТОР: Детский сад ТЕРЕМОК Чебоксары» Личные страницы педагогов» Консультация для родителей в первой младшей группе «Весенние прогулки с детьми».
«Организация прогулки в первой младшей группе»
Первая младшая группа. Весна. Март. Прогулка 1. Наблюдение за снегом – продолжать знакомить детей с природными явлениями – снегом. Наталья Мехралиева Картотека прогулок для второй младшей группы (март). В ходе прогулки ребенку можно рассказывать о птицах, об их привычках улетать и возвращаться с приходом весны. Конспект прогулки в первой младшей группе. Тема: «Весенняя прогулка с Машей». формировать бережное отношение к растениям; · закреплять представления о растениях.
Картотека прогулок первая младшая группа весна. Картотека прогулок для второй младшей группы март
Ребята первой группы очень любят прогулки. 26 ноября воспитанники первой младшей группы № 5 вышли на прогулку в этот осенний день. Прогулки весной в младшей группе. Картотека с целями. Прогулка №1 «Наблюдение за набуханием почек на деревьях». Малыши первой младшей группы «Сказочная страна» вышли на прогулку и наблюдали за изменениями в природе в этот весенний период. Главная» 2017» Май» 2» Прогулка в весенний лес первой младшей группы "Солнышко".