Ольга Шиян об изменениях, происходящих в современном дошкольном образовании. В системе дошкольного образования Светлана Ченосова работает 14 лет.
Наши проекты
- Переход на ФОП ДО
- Переход на Федеральную образовательную программу дошкольного образования
- В России детские сады будут работать по единой программе с 1 сентября
- РМО дошкольных работников
- У Вас есть вопросы?
Воспитатели России
Дошкольные новости. Фото предоставлено департаментом образования администрации ти 23 апреля 2024 года на базе МБУ детского сада № 116 Солнечный состоялось городское мероприятие для педагогических рабо. Все новости по тегу: «Дошкольное образование». Отдел социализации, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи.
Одни занятия для всех. Что изменится в работе детских садов с 1 сентября
Организаторами соревнований для дошкольников являются департамент образования администрации города Липецка и детский сад № 2 г. Липецка. создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет». Министр образования Приморского края Эльвира Шамонова отмечает важность таких мероприятий: «Реализация современных образовательных технологий в дошкольных учреждениях играет ключевую роль в повышении качества дошкольного образования. Отдел социализации, воспитания и дополнительного образования детей и молодежи. В новом законе об образовании есть пункт, на который мало кто обратил внимание не только во время обсуждения этого документа, но и после его принятия: дошкольное образование становится первой ступенью общего. Организаторами соревнований для дошкольников являются департамент образования администрации города Липецка и детский сад № 2 г. Липецка.
Культура, воспитание, гимнастика: Чем будут заниматься с детьми в детских садах
| В России приняли единую программу дошкольного образования: Общество: Россия: | Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 утверждена федеральная образовательная программа дошкольного образования. |
| Новости | Департамент образования администрации муниципального образования город Краснодар | В Мурманске дан старт мероприятиям всероссийского форума «Воспитатели России: дошкольное образование Заполярья». |
| Департамент дошкольного образования мэрии Грозного занял 1 место на Всероссийском съезде | создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет». |
| В России детские сады будут работать по единой программе с 1 сентября | В 2024 году законодательством установлен ряд новых правил в работе дошкольных образовательных учреждений. |
Все новости по тегу: «Дошкольное образование»
Мониторинг качества дошкольного образования. Российской Федерации в 2023 году. Ведущие эксперты и педагоги поделились трендами в области дошкольного образования и представили свои практические кейсы. Главная задача этого документа — задать вектор дальнейшего развития дошкольного образования в контексте единого образовательного пространства, объяснила сенатор Писарева. Фото предоставлено департаментом образования администрации ти 23 апреля 2024 года на базе МБУ детского сада № 116 Солнечный состоялось городское мероприятие для педагогических рабо. Общественный совет при Департаменте образования и науки Тюменской области просит Вас оценить условия пребывания детей в детских садах региона.
Изменения в дошкольном образовании в 2023 году: Федеральная образовательная программа и ФГОС до
Подведение итогов деятельности отрасли «Образование» за 2021 год. Проект концепции подготовлен Департаментом государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России и лабораторией дошкольного образования Института возрастной физиологии Российской академии образования при активном участии. Фото предоставлено департаментом образования администрации ти 23 апреля 2024 года на базе МБУ детского сада № 116 Солнечный состоялось городское мероприятие для педагогических рабо.
Сайт Владимира Кудрявцева
В приказе Минпросвещения говорится, что эта программа поможет сформировать единое образовательное пространство в стране. Также программой определяются единые для России объём и содержание дошкольного образования. Ранее Министерство просвещения России одобрило программу школьного образования.
Всего на конкурс поступило 223 работы из всех районов Ленинградской области. Принимались работы учащихся общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, детских домов, интернатов, учреждений дополнительного образования и внешкольных учреждений Ленинградской области в возрасте от 5 до 18 лет.
Селезнёва, 112, вторник с 14.
Тургенева, 179, понедельник с 10. Ставропольская, 77, вторник с 14. Северная, 269, понедельник с 10. Родители, являющиеся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно направляют представляют копии документа ов , удостоверяющего их личность ребёнка и подтверждающего их законность представления прав ребёнка, а также документа, подтверждающего право заявителя на пребывание в Российской Федерации. Иностранные граждане и лица без гражданства все копии документов направляют представляют на русском языке или вместе с заверенным переводом на русский язык.
Социальное воспитание основано на вежливом отношении к сверстникам и взрослым. Дети учатся этому в играх, беседах, за просмотром мультфильмов и чтением книг. Но в первую очередь это всегда пример взрослых: родителей, бабушек и дедушек, воспитателя, педагога или тренера. Любовь к спорту и интерес к здоровью формируем с помощью активных игр. На базе нашего сада действует секция по футболу и регулярно проводится ставший уже традиционным турнир среди детских команд. Делаем упор на трудовое воспитание. Для самых маленьких оно начинается с элементарных навыков самообслуживания: одеться, раздеться, убрать игрушки. Дети постарше помогают готовиться к приему пищи, к занятиям, поливают растения в группе.
Сайт Владимира Кудрявцева
Мария Петровна отметила, что проекты являются идеальной возможностью для интенсивного вовлечения родителей и других членов семьи в образовательную деятельность, познакомила аудиторию с реализованными проектами «Малышам о цветах», «Мы - исследователи», «Играем в театр», «Моя семья». Коллеги на практических примерах показали, каким образом им удается вовлекать семью в единое образовательное пространство, устанавливать доверительные партнерские взаимоотношения, успешно решать поставленные задачи, активно включая родителей в воспитательно-образовательный процесс, и значительно повышать эффективность работы с родителями. Содержательный и профессиональный разговор состоялся на переговорных площадках форума. На переговорной площадке «Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в современном ДОУ» Хлебосолова О. В частности, рассказала об организации и проведении районных спортивных соревнований «Мама, папа, я — спортивная семья», в котором за звание самой спортивной, дружной и весёлой боролось тринадцать семей района. Ольга Викторовна сделала акцент на том, что подобные семейные конкурсы сближают родителей и детей, передают подрастающему поколению представления об истинных семейных ценностях, приобщают к здоровому образу жизни. Очень актуальный разговор состоялся на переговорной площадке «Родной язык — важнейшая основа развития личности ребенка в современном мире».
Педагоги делились практическим опытом ознакомления детей дошкольного возраста с родным языком. Много говорилось о важности сохранения традиций коренных народов Севера. Педагоги детского сада «Сардана» с. Хатыстыр Павлова А. Педагоги обратили внимание на значимость при изучении языка присутствия в ближайшем окружении ребенка носителя родного языка. Одним из знаменательных событий Форума стала презентация учебно-методического комплекта в трех частях «Ознакомление детей дошкольного возраста с духовной и материальной культурой коренных народов РС Я в рамках региональной этно-экологической программы «Северное сияние».
Автором проекта является Лебедева Н. Донского — II». С помощью учебно-методического комплекта проект будет масштабирован на все дошкольные организации Республики Саха Якутия.
В конкурсе региональных проектов, проведённого в рамках всероссийского съезда, проект Департамента главного дошкольного ведомства столицы занял первое место в номинации "Содержание дошкольного образования". Заместитель начальника ДДО мэрии Грозного Бирлант Садуева выступила с докладом на тематической сессии «Воспитание как стратегический приоритет государственной политики в сфере дошкольного образования». В Департаменте отмечают, что такая победа стала возможной благодаря всесторонней поддержке начальника Департамента Хадижат Кадыровой, которая прилагает все усилия для совершенствования навыков специалистов сферы дошкольного образования.
Вносит предложения о создании, реорганизации, ликвидации подведомственных организаций. Осуществляет функции и полномочия учредителя в пределах компетенции отдела: - участвует в контроле за деятельностью подведомственных организаций; - участвует в согласовании программ развития подведомственных организаций. Планирует сеть и контингент подведомственных организаций с учетом образовательных запросов населения города. Способствует развитию негосударственного сектора дошкольного образования.
Предоставляет муниципальную услугу по вопросам предоставления информации об организации дошкольного образования в подведомственных организациях, в том числе в электронном виде, в рамках своих полномочий. Осуществляет организацию, координацию и контроль за предоставлением муниципальной услуги по постановке на учет и зачислению детей в подведомственные организации. Оказывает помощь родителям законным представителям несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, развитии их индивидуальных способностей в пределах компетенции отдела. Курирует вопросы предоставления вариативных форм дошкольного образования подведомственными организациями, платных услуг.
В конкурсе региональных проектов, проведённого в рамках всероссийского съезда, проект Департамента главного дошкольного ведомства столицы занял первое место в номинации "Содержание дошкольного образования". Заместитель начальника ДДО мэрии Грозного Бирлант Садуева выступила с докладом на тематической сессии «Воспитание как стратегический приоритет государственной политики в сфере дошкольного образования». В Департаменте отмечают, что такая победа стала возможной благодаря всесторонней поддержке начальника Департамента Хадижат Кадыровой, которая прилагает все усилия для совершенствования навыков специалистов сферы дошкольного образования.
Великолепная пятерка: в Подмосковье определили победителей конкурса «Воспитатель года – 2024»
Это существенная прибавка к заработной плате. На сегодняшний день пользуются такой льготой 12 педагогов», — сообщила Лариса Семина. За последние три года получили переподготовку по специальностям «Дефектолог», «Учитель логопед», «Педагог-психолог» и продолжают работать в детских садах девять педагогов. Также управление образования сотрудничает с центром занятости населения района, которое в рамках нацпроекта «Демография» проводит бесплатное обучение женщин с детьми до трёх лет по профессии «Младший воспитатель» специальности «Воспитатель». За три года обучено и пришли на работу в детский сад 11 человек.
И это - нормально. В программе указан и график занятий для дошкольников в детском саду. Так, для всех возрастов начало занятий - не ранее 8 утра.
Окончание - не позднее 5 вечера. Напомним, детские сады, если они не интернатного типа с ночевкой , работают, как правило, до 7 часов вечера. Занятия у детей разного возраста длятся по-разному. У малышей от 1,5 до 3 лет - не более 10 минут, от 3 до 4 лет - не более 15 минут и так далее, до получаса - в 6-7-летнем возрасте. Перерыв между занятиями - не менее 10 минут.
Программа определяет единые для всех регионов России объем и содержание дошкольного образования. Ранее стало известно, что в России появится начальная военная подготовка в рамках уроков основ безопасности жизнедеятельности ОБЖ.
Председатель Законодательного собрания Ленинградской области Сергей Бебенин и его заместитель Татьяна Тюрина вместе с депутатами от округов вручили победителям конкурса Благодарственные письма Законодательного собрания и памятные подарки.
Что изменится в работе детского сада в 2024 году
Воспитатели и педагоги, заведующие детскими садами, методисты, психологи, доценты и профессора, специализирующиеся на дошкольном образовании, выступили со своими предположениями и опасениями по поводу того, что произойдет в случае, если данная программа будет утверждена. А она — в том или ином виде — будет утверждена и опубликована 1 января 2023 года. Вместе с экспертным сообществом разбираемся, что предполагает проект, что насторожило педагогов дошкольного образования и что ждет дошкольников в детских садах начиная с будущего года. Как было раньше Дошкольному образованию в нашей стране больше ста лет, за это время оно претерпело ряд значительных изменений, но кое-что оставалось неизменным: все программы дошкольного образования разрабатывались именитыми авторами-экспертами — педагогами дошкольного образования а не просто педагогами и детскими психологами. Программы базировались на многолетних научных исследованиях, а также проходили апробацию в течение многих лет. Так, среди самых значимых программ, которые существовали и успешно применялись во всех детских садах страны, стоит выделить Типовую программу на ее разработку ушло больше 5 лет! Впоследствии именно на основе этих двух программ были созданы многие современные комплексные программы дошкольного образования.
В 2013 году были приняты ФГОС, и все программы нужно было привести в соответствие с ними. Началась новая веха дошкольного образования в России — и веха в целом неплохая. На данный момент в Навигаторе образовательных программ дошкольного образования — 21 наименование. Многие из этих программ успешно реализуются в детских садах, а самая популярная — программа под редакцией Николая Вераксы «От рождения до школы». Следом идут «Истоки» в ее основе — тезисы Александра Запорожца и «Золотой ключик». Есть в этом списке и отличная программа «Детский сад по системе Монтессори», и программа «ПРОдетей», в основе которой — культурно-исторический подход к образованию, разработанный еще Львом Выготским.
То есть каждый детский сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей, и переписывать их исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей и пространственно-предметной среды. Однако четырех недель, прошедших с момента создания рабочей группы до появления проекта программы, явно мало, чтобы проработать столь серьезный, основополагающий документ, по которому дошколке предстоит развиваться как минимум в ближайшие 10 лет, а возможно, и дольше. Другие эксперты были более резки в своих высказываниях: «нескладно написанный документ», «реферат студентов-двоечников». Первое, что бросается в глаза при чтении документа объемом 140 страниц, — это бесконечное количество орфографических и стилистических ошибок, повторов или, наоборот, фрагментов, в которых авторы забыли что-то дописать, как, например, в разделе планируемых результатов художественно-эстетической деятельности их просто нет. Но это мелочи. Противоречия с ФГОС и СанПиН Если внимательно вчитаться в текст, то становится очевидно, что программа представляет собой компиляцию двух документов — ФГОС откуда, как выразился один из экспертов, «нарезаны целые куски текста» и Примерной рабочей программы воспитания, которая была принята пару лет назад, директивно отправлена в сады, но так и не нашла своего применения.
При этом в новом проекте Федеральной образовательной программы дошкольного образования полностью отменяется индивидуальный подход к детям и игнорируется индивидуальный темп развития каждого ребенка, а именно они неоднократно подчеркиваются во ФГОС и во многом составляют их основу. Кроме того, сильно сужены периоды, в рамках которых дети должны показать те или иные образовательные результаты, — и это тоже не соответствует специфике дошкольного детства, четко прописанной во ФГОС. Ряд понятий в рамках ФОП ДО встречается в одной части проекта образовательной — и ни разу не встречается в другой воспитательной , что приводит к отсутствию прослеживаемой связи между частями программы. Кроме того, ФОП ДО нарушает СанПиН в отношении времени сна дошколят и времени свободной игры, жестко регламентирует время занятий, не оставляя ни минуты на передышку.
Дошкольное образование должно стать увлекательным и интерактивным. Также планируется внедрять онлайн-обучение, что обеспечит равные возможности для всех детей. Будут обновлены обучающие программы.
Отдельное внимание уделяется в документе кадровому вопросу. Для детей с особенностями развития предлагается как расширять инклюзивное образование, так и создавать отдельные дошкольные учреждения.
За три года обучено и пришли на работу в детский сад 11 человек. Только вместе нам по силам решать любые задачи, стоящие перед системой дошкольного образования.
Ребёнок, его здоровье, благополучие напрямую зависят от нас — взрослых. Какие сегодня дети — такие завтра граждане России и Кубани», — сказала в заключении Лариса Семина. Как ранее сообщала «ВС», цикл краевых зональных совещаний для дошкольных организаций завершился мероприятием в Выселковском районе — фоторепортаж.
Следом идут «Истоки» в ее основе — тезисы Александра Запорожца и «Золотой ключик». Есть в этом списке и отличная программа «Детский сад по системе Монтессори», и программа «ПРОдетей», в основе которой — культурно-исторический подход к образованию, разработанный еще Львом Выготским. То есть каждый детский сад мог брать одну или две программы, в зависимости от потребностей, и переписывать их исходя из своих ресурсов, кадровых возможностей и пространственно-предметной среды.
Цель новой Федеральной программы — создать единое «образовательное пространство» с учетом национального колорита и нравственно-духовных ценностей разных народов России. Федеральная образовательная программа дошкольного образования ФОП ДО Документ рассчитан на дошкольное воспитание детей разных возрастных групп: - с рождения до года младенческий период ; - от 1 до 3 лет ранний дошкольный период ; - от 3 до 7 лет дошкольный период. Это норматив, который был разработан с целью реализации нескольких функций: создать единое федеральное образовательное пространство для воспитания и развития дошкольников; обеспечить детям и родителям равные и качественные условия дошкольного образования на всей территории России; создать единое ядро содержания дошкольного образования, которое будет приобщать детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям, а также воспитает в них тягу и любовь к истории и культуре своей страны, малой родины и семьи; воспитывать и развивать ребенка с активной гражданской позицией, патриотическими взглядами и ценностями. Какие нормативно-правовые документы нацеливают нас на внесение изменений в ООП? Федеральный закон от 24.
На семинаре Академии Минпросвещения России обсудили приоритеты системы дошкольного образования
обратила внимание Оксана Викторовна Бий, главный специалист дошкольного отдела департамента образования. Ведущие эксперты и педагоги поделились трендами в области дошкольного образования и представили свои практические кейсы. 25 апреля 2024 года сотрудники Департамента образования и Регионального центра оценки качества образования Орловской области приняли участие в вебинаре по вопросам заполнения форм Комплексного анализа и передачи данных из региональных информационных систем. В Москве начал работу двухдневный VII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам дошкольного образования.