Забавные картинки в интернете, посвященные разным аспектам пандемии COVID-19, находят сильный эмоциональный отклик у интернет-аудитории. В описании критериев оценки проектов есть пункт: «эмоциональный отклик и социальные эффекты в результате реализации». Как это оценивается? Эмоциональный отклик искусства с 17 ноября по 30 декабря 2022, Арт-пространство Zarenkov Gallery в Санкт-Петербурге — дата и место проведения, описание и программа мероприятия. Пункт петиции, касающийся вас, нашел эмоциональный отклик у наших собеседников, но облегчить бремя строгого режима изоляции пока не удается. Музейно-мемориальный комплекс Победа.
«Тема коснулась всех»
- Главные новости
- Мемы COVID-19, как снижение уровня стресса в условиях пандемии
- Эмоциональный отклик детей.
- Последние новости
- Эмоции и восприятие контента
Делегат ВНС Анастасия Гацко: нам стоит научиться у Президента так ценить мир, как ценит его он
Если вы обычный человек, то ваш ответ, скорее всего, будет таким: «Ну, немного…» И это очень плохо, потому что, по данным исследователей из Rutgers, существует 19 аспектов влияния эмоционального восприятия на результат любого рабочего процесса. Эмоциональный интеллект — это основа нашей способности взаимодействовать с другими людьми: понимать как их эмоции, так и свои. Давайте разберемся в этом процессе!
Хочу заметить, что меня не отпускают работы, собранные Валей, я посещала выставочное пространство и кураторские экскурсии неоднократно.
Работа, созданная мною в рамках данного проекта, уже отправилась в Калининград и собрала положительные отзывы и там. Благодаря «Информационному detoxу» я пополнила своё портфолио. Данил Бурцев, посетитель: - Валентина Быкова организовала замечательную выставку современного искусства «Информационный detox».
Большая радость, что мероприятие проходит здесь, дома, в Старом Осколе. Жизнь в регионе учит творить для себя, друг для друга и быть честными в своем искусстве. После увиденной работы Игоря Самолёта с фрагментами переписок захотелось выкинуть телефон и больше никогда не писать сообщения, только письма.
Из альбома отзывов: - Каждая работа человека показывает его видение и внутренний мир. На этой выставке я увидела много интересных работ, и они вдохновили меня на новые работы! Думаю, что это лучшая выставка в этом году в Старом Осколе.
Большое спасибо организаторам за информацию и эмоции. Выставочное пространство «Free Gallery» существует уже больше года открытие Свободной галереи состоялось 1 ноября 2019 года , автор проекта: Егор Смирнов, соавтор - Валентина Быкова.
Филатова рассказала об истории возникновения Международного дня осознания заикания и сосредоточила внимание слушателей на личном послании Чарльза Ван Райпера — известного профессора по логопедии в США и заикающегося в одном лице. Мастер-класс с выступлением пациентов с заиканием, находящихся на реабилитации в ЦПРиН, провела ведущий логопед Вера Владимировна Беляева. В завершение встречи состоялось неформальное общение — диалог без барьеров. Отклик одного из участников прошедшего мероприятия: «В чем сила? В последнее время этот вопрос набирает особую популярность на разных информационных платформах: в кино, в различных интервью, в актуальных статьях и просто в повседневных разговорах.
Люди ищут силу во всем, но чаще всего отталкиваются от себя, своих внутренних состояний и других проявлений своей личности. Сила человеческая может быть разной и проявляться по-разному. По словам людей, сила — любовь, дружба, работа, хобби, семья, поступок… Этот список может пополняться бесконечно.
Любое состояние включает в себя определенные эмоции как неотъемлемую составляющую. В первую очередь следует отметить, что существует два взгляда на проблему эмоциональных состояний в настоящее время. Первую теоретическую позицию разделяют такие ученые, как Н. Левитов, П.
К, Анохин, А. Прохоров и др. По мнению данных ученых эмоциональные состояния можно рассматривать как частный вид психических состояний человека. При этом вся эмоциональная сфера может быть сведена к эмоциональным состояниям. Основные характеристики эмоциональных состояний личности в рамках данной теоретической позиции является активация и тонус, двойственность, широта спектра переживаний, интенсивность, доминирующая эмоция, индивидуальная специфика эмоционального отклика. Разделяя данную теоретическую позицию, мы можем заключить, что эмоциональные состояния могут рассматриваться как частный вид психических состояний, вместе с тем, не вся эмоциональная сфера может быть сведена только лишь к психическим состояниям. В рамках второго теоретического направления, такими исследователями, как В.
Вилюнас, Е. Ильин, Б. Додонов, А. Леонтьев и др. В данном контексте эмоции можно рассматривать как внутренний психологический механизм связи мышления с чувственно-предметной деятельностью по Л. Выготскому , как особый механизм, которые нарушает равновесие в образе среды по В. Вилюнасу [5].
Эмоции также рассматриваются учеными как процесс внутренней регуляции деятельности человека А. Леонтьев , как сложный процесс, включающий нервно-мышечный, феноменологический и нейрофизиологический аспекты К. Изард [7]. Эмоциональное состояние — это временное изменение психического состояния, которое возникает в ответ на определенную ситуацию или событие. Это состояние характеризуется сильными чувствами и переживаниями, которые могут быть как положительными, так и отрицательными. Оно может проявляться в форме эмоций, настроения или аффектов. В эмоциональном состоянии человек может испытывать различные эмоции, которые могут быть связаны с определенными ситуациями или событиями.
Например, человек может испытывать радость при получении приятной новости, грусть при расставании с близким человеком или страх при встрече с опасностью. Наиболее интегративный подход, характерный для отечественных исследователей, представлен в когнитивной теории эмоций Л. Барретта [2] системный анализ физиологических, когнитивных и поведенческих компонентов эмоций. Согласно концепции автора, эмоции возникают в результате взаимодействия трех основных психологических элементов: Эмоциональная реакция, нейрофизиологическое состояние, характеризующееся определенным уровнем возбуждения и гедонистическим смыслом системообразующий компонент. Концептуализация категоризация или способность автоматически придавать смысл сенсорной стимуляции с помощью доступных ситуационно-зависимых репрезентативных категорий. Направленное контролируемое внимание, функциональная роль которого заключается в сохранении или усилении активации одних репрезентативных категорий при снижении или подавлении психической активности других [13]. Таким образом, основываясь на результатах анализа научных источников, можно сделать вывод, что эмоциональное состояние человека — это сложное психическое состояние отражения в форме переживания смысла воздействия внутренних и внешних раздражителей.
Существенными характеристиками эмоционального состояния являются его слабая интенсивность, сложность, длительность во времени, отсутствие объекта и оценочный характер для самого объекта, а также цикличность и поддержание внутреннего эмоционального состояния. Основой группы испытуемых в нашем эмпирическом исследовании являются лица молодого возраста, поэтому логично будет остановиться на некоторых психологических особенностях данной возрастной категории.
Я люблю "плавать" в разных настроениях, чтобы каждый человек почувствовал эмоциональный отклик"
Источник: Ежедневные Новости Владивостока. Люди от 20 до 60, которые чувствуют эмоциональный отклик по поводу того, что мы пишем». Учитель географии, который творчески подходит к своему делу и умеет вдохновлять по-настоящему. Познакомимся с ним поближе в программе «Учат в школе».
Прощание с корреспондентом РИА Новости: Абхазия скорбит по Дмитрию Статейнову
Эмоции также рассматриваются учеными как процесс внутренней регуляции деятельности человека А. Леонтьев , как сложный процесс, включающий нервно-мышечный, феноменологический и нейрофизиологический аспекты К. Изард [7]. Эмоциональное состояние — это временное изменение психического состояния, которое возникает в ответ на определенную ситуацию или событие. Это состояние характеризуется сильными чувствами и переживаниями, которые могут быть как положительными, так и отрицательными. Оно может проявляться в форме эмоций, настроения или аффектов.
В эмоциональном состоянии человек может испытывать различные эмоции, которые могут быть связаны с определенными ситуациями или событиями. Например, человек может испытывать радость при получении приятной новости, грусть при расставании с близким человеком или страх при встрече с опасностью. Наиболее интегративный подход, характерный для отечественных исследователей, представлен в когнитивной теории эмоций Л. Барретта [2] системный анализ физиологических, когнитивных и поведенческих компонентов эмоций. Согласно концепции автора, эмоции возникают в результате взаимодействия трех основных психологических элементов: Эмоциональная реакция, нейрофизиологическое состояние, характеризующееся определенным уровнем возбуждения и гедонистическим смыслом системообразующий компонент.
Концептуализация категоризация или способность автоматически придавать смысл сенсорной стимуляции с помощью доступных ситуационно-зависимых репрезентативных категорий. Направленное контролируемое внимание, функциональная роль которого заключается в сохранении или усилении активации одних репрезентативных категорий при снижении или подавлении психической активности других [13]. Таким образом, основываясь на результатах анализа научных источников, можно сделать вывод, что эмоциональное состояние человека — это сложное психическое состояние отражения в форме переживания смысла воздействия внутренних и внешних раздражителей. Существенными характеристиками эмоционального состояния являются его слабая интенсивность, сложность, длительность во времени, отсутствие объекта и оценочный характер для самого объекта, а также цикличность и поддержание внутреннего эмоционального состояния. Основой группы испытуемых в нашем эмпирическом исследовании являются лица молодого возраста, поэтому логично будет остановиться на некоторых психологических особенностях данной возрастной категории.
Хронологические границы молодого возраста могут различаться в зависимости от контекста и культуры. Обычно молодой возраст охватывает период от конца подросткового возраста около 18 лет до середины или конца 20-х годов. Однако, в некоторых случаях, молодой возраст может продолжаться до 35-40 лет. В целом, молодой возраст характеризуется периодом жизни, когда человек еще не достиг полной зрелости и самостоятельности, но уже не является подростком [18]. Исследование личности: Люди молодого возраста часто исследуют и развивают свое чувство себя, включая свои ценности, убеждения и цели.
Эмоциональная нестабильность: Люди молодого возраста могут испытывать интенсивные эмоции и колебания настроения, когда они сталкиваются с вызовами взрослой жизни. Рискованное поведение: Люди молодого возраста чаще склонны к рискованным поведениям, таким как злоупотребление веществами или опасное вождение. Импульсивность: Люди молодого возраста могут испытывать проблемы с контролем импульсов, принимая решения, не полностью оценивая последствия. Самофокусировка: Люди молодого возраста могут быть заняты своими собственными потребностями и желаниями, иногда за счет других. Идеализм: Люди молодого возраста часто обладают сильным чувством идеализма и желанием оказать положительное влияние на мир.
Неопределенность: Люди молодого возраста могут чувствовать неопределенность в отношении своего будущего и сталкиваться с тревогой или депрессией в результате. Независимость: Люди молодого возраста часто стремятся к большей независимости от своих родителей и могут испытывать трудности с переходом во взрослую жизнь [4]. Центральными возрастными новообразованиями молодого возраста мы считаем ответственность, осознанность и профессиональную компетентность. Период юности ограничен двумя кризисами — на границе с подростковым возрастом и зрелостью. Кризисы «вхождения» и «выхода» из юности нелегко преодолеваются взрослым человеком, так как он решает экзистенциальные проблемы, постигает смысл своей жизни, подводит ее первые итоги.
Помощь специалистов по работе с молодежью в этот период крайне необходима, и данное пособие, надеемся, сделает их работу более эффективной. Если говорить об эмоциональном воздействии специальной военной операции на Украине на сознание представителей молодежи, то выявлено в целом следующее. Как и любое другое событие, СВО может оказать эмоциональное воздействие на молодежь.
И стараются не разрешать другому быть значимым для них. Кто-то при этом чувствует себя неплохо, а у кого-то появляются симптомы тревоги и депрессии.
Даже если ты человек с "избегающей" привязанностью, на самом деле привязанность тебе нужна. Тебе нужны отношения, тебе нужен кто-то, кому ты будешь рассказывать про то, как тебе не нужны отношения. Близкие отношения, они всегда рискованные Близкие отношения могут быть чем-то опасны? Я не имею здесь в виду то, что называется "беспорядочные связи". Елена Станковская: Близкие отношения, они всегда рискованные.
Они чреваты болью потерь. Потому что если мы входим в близость, то другой человек становится частью нашей жизни, и потерять его означает потерять часть себя. Поэтому и говорят, что близость строится на взаимном доверии и готовности пойти на риск отвержения, непонимания, предательства и утраты. На лекциях вы говорите, что в близких отношениях необходим эмоциональный отклик. Какой именно?
Он ведь может быть как позитивным, так и негативным. Или оба важны? Елена Станковская: Важен бережный эмоциональный отклик. Потому что близость - это обмен эмоциями. И когда мы доверяем другому человеку наши вкусы, страхи, желания, мечты, мысли, открытия, нам хочется сопереживания.
И нам больно, если в ответ - безразличие. Есть современные нейробиологические исследования, которые показывают, что отсутствие безопасного эмоционального отклика равносильно физической боли. В идеале нам нужен справедливый отклик, соотнесенный с нашей возможностью этот отклик принять. Он не должен быть "пряником", но не должен быть и "кнутом". Что такое справедливый отклик?
Это отклик, соответствующий внутренней правде другого человека. Как эту правду подать - то, что называется эмоциональной грамотностью, умением выражать ее так, чтобы другой человек мог ее легче понять и принять. Один из современных исследователей близости говорит: уберите из близости нежность, и вы получите жестокость. И в этом смысле нам нужна нежность, нам нужно милосердие по отношению к другому. Хотя справедливый негативный отклик тоже полезен.
Он показывает, как с нами поступать не нужно, часто - что отношения нам важны. Конфликт дает шанс на трансформацию отношений Ссоры, конфликты между близкими людьми разрушают отношения или только укрепляют их? Елена Станковская: И то и другое. Есть ссоры, которые укрепляют отношения. Потому что в конфликте мы наконец-то говорим друг другу правду, заявляем о своих потребностях, предъявляем свои желания.
И в этом смысле конфликт дает шанс на трансформацию отношений. Но этот шанс не всегда реализуется. Мой коллега Вадим Петровский называет это "недоговороспособностью в отношениях". В этом случае конфликты бывают тупиковые, они ни к чему не ведут. В психологии много взглядов на то, почему и как мы ссоримся.
Например, бывают конфликты, которые происходят как попытка сохранить близость и безопасность в отношениях. Конфликт - это крик о том, что я хочу от тебя большей привязанности, желаю, чтобы в наших отношениях было больше энергии. Но есть конфликты совершенно деструктивные.
Источник фото: Фото редакции Скаут не указала точную дату фотографии, но с учетом недавних снимков, сделанных папарацци, кажется, что они были сделаны недавно. Звезду Голливуда окружает любовь семьи, которая пытается сделать каждый день его жизни насыщенным и радостным.
Я смеялся до конца урока. Сижу ничего не делаю, летаю в облаках. Звонок на урок, я захожу в класс и все места заняты. Осталась только последняя парта. Ну, пришлось сесть. Учитель рассказывает нам новую тему, я его слушаю и как вы думаете, что произошло?
Тактильность. Эмоциональный отклик искусства
Самым важным критерием успеха в творчестве ANNA ASTI считает эмоциональный отклик слушателя. Таким образом, по мнению исполнительницы. Эмоциональная связь и отклик, связывающий родителя и ребенка, формируют крепкий ментальный союз значимости, где ребенок получает сигнал о собственной ценности. Эти истории должны вызывать эмоциональное переживание у молодого поколения для того, чтобы в будущем сохранить и передать дальше по эстафете эту память о наших дедах-героях. Эти истории должны вызывать эмоциональное переживание у молодого поколения для того, чтобы в будущем сохранить и передать дальше по эстафете эту память о наших дедах-героях.
Информация
- Психологи объяснили, зачем привозить магнитики из путешествий
- Разместите свой сайт в Timeweb
- Новое фото Брюса Уиллиса вызвало эмоциональный отклик пользователей сети
- Почему мы постоянно во всем заблуждаемся и как научиться мыслить критически - Афиша Daily
- Навигация по записям
- Я люблю "плавать" в разных настроениях, чтобы каждый человек почувствовал эмоциональный отклик"
Рубрика «эмоциональный отклик»
Испытуемым показывали серию изображений с негативным, позитивным или нейтральным содержанием с целью вызвать эмоциональный отклик. Эмоциональный интеллект (EQ) — это способность понимать и выражать свои эмоции, управлять ими, а также принимать чувства других людей. Есть современные нейробиологические исследования, которые показывают, что отсутствие безопасного эмоционального отклика равносильно физической боли. (ФИП) «Музыкальное развитие и воспитание в социокультурной образовательной среде с применением инновационных технологий», Новый раздел Эмоциональный отклик детей. Забавные картинки, посвященные пандемии COVID-19, находят сильный эмоциональный отклик у людей.
Мы все стали свидетелями: что делать, когда новостная повестка травмирует
PR-специалист назвала 5 тем, которые вызовут эмоциональный отклик практически у любого человека. Выступление Главы государства, открывшее первое заседание седьмого Всебелорусского народного собрания, вызвало у нее эмоциональный отклик. Новости. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКЛИК. Павел Красновид: Все то, что вызывает эмоциональный отклик, останется и в голове, и в сердце. Фото: МТРК «Мир». Передача: Учат в школе Возраст: 6+. Люди от 20 до 60, которые чувствуют эмоциональный отклик по поводу того, что мы пишем».