3) в стране Z преследовали людей, которые высказывали сомнения в силе божества – неверно, так как это признак национальной религии, так как распространено на уровне одного государства. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие. чик высказал предположение. о том, чтобы решить проблему, надо.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Обществознание / 8 класс / 03 задание / 92
Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли. Достоевский писал, что отличительная черта русского национального характера - это чувство справедливости. Левитана "Золотой осени" заключается в богатстве цветовой палитры. Белинский, внёсший существенный вклад в создание теории реализма. Буслаев часто говорил, что убеждён в необходимости основательного преподавания родного языка. Введите ответ:.
Б неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом в предложении 2 состоит в том, что после предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «nодобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа ЧЕМУ? Приведём верное написание: Согласно правилам о чередующихся корнях, их нельзя проверять ударением. Пункт правила 7. Рассмотрим предложения с ошибкой: Пример 1. Настоящий успех может быть достигнут только благодаря чему? Если слова «настойчивости, целеустремленности» стоят в дательном падеже что верно! Пример 2. Согласно чего? Заменяем падеж: согласно чему? Пример 3. Работу на проливе решено было вести, вопреки чего? Заменяем: «вопреки установившимся правилам. Предлог «благодаря» употребляется только тогда, когда речь идёт о причинах, вызвавших положительный результат. Поэтому неудачными следует считать обороты с этим предлогом в сочетании с чем-то отрицательным: Благодаря смерти матери я повзрослел рано. В данном предложении нужно употребить простой предлог «из-за». Примечание 2. Предлог «благодаря» называется производным потому, что образовался от деепричастия «благодаря». И это совершенно разные части речи. К деепричастию мы ставим вопрос «что делая? Сравните: Он успешно защитил дипломную работу и, что делая? Деепричастие «благодаря» является добавочным действием к сказуемому «вышел». Он успешно защитил дипломную работу благодаря чему? Нет возможности поставить вопрос «что делая», это не добавочное действие, это предлог. И запятых нет. Запятая в предложениях со словом «благодаря» может служить подсказкой: при предлоге её не бывает. По приезду в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых. По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок. По окончанию курсов английского языка я получил сертификат. Правильным будет следующее построение этих предложений: По прибытиИ в Москву он почувствовал себя плохо. По приездЕ в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых. По завершениИ строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок. По окончаниИ курсов английского языка я получил сертификат. Ввиду кого? Совершенно невозможно понять, кто употреблял, кто дань отдавал. Переделываем: Употребление буквы «ъ» на конце слов в XIX веке было лишь данью традиции. Деепричастие всегда обозначает добавочное действие, которое происходит параллельно с основным, например: мужчина шёл основное действие , размахивая руками добавочное, что при этом делая ; кошка заснула основное действие , поджав лапки добавочное действие, что при этом сделав? Деепричастия отвечают на вопрос что делая? Одновременно с этим вопросом можно спросить и вопросами как? Деепричастие всегда обозначает признак действия, то есть описывает, как происходит основное действие. Классифицируем все типы возможных грамматических ошибок при употреблении деепричастного оборота. Это лицо выполняет два действия: одно основное, второе добавочное. Деепричастие легко должно заменяться на второй глагол: сел, разложив учебники — сел и разложил; смотрел, улыбаясь — смотрел и улыбался. ТИП 1. Деепричастие и глагольное сказуемое, выраженное глаголом без постфикса -ся Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Поскользнувшись на льду , меня подхватил оказавшийся рядом парень. Проходя под домом , на меня чуть не свалилась сосулька. В каждом из предложений действующих лиц было два: в первом кто-то поскользнулся и кто-то подхватил; во втором: кто-то проходил и кто-то чуть не свалился. Но из-за ошибки в построении получается, что парень подхватил , поскользнувшис ь; сосулька чуть не свалилась , проходя. При таком построении деепричастие ошибочно отнесено к одному действующему лицу, а сказуемое — к другому, что нарушает основное правило. Чтобы избежать ошибки, нужно следить за тем,чтобы деепричастие и сказуемое относились к одному лицу. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я поскользнулась на льду, меня подхватил оказавшийся рядом парень. Когда я проходил а под домом, на меня чуть не свалилась сосулька. ТИП 2. Деепричастие относится к сказуемому в форме краткого страдательного причастия Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Написав стихотворение «Смерть поэта» , судьба Лермонтова была определена. Проанализировав стихотворный текст , мной был совершенно верно определён его размер. Как и в типе 1, деепричастие и сказуемое относятся к разным лицам. Из-за ошибки в построении получается, что судьба была определена , написав ; размер определён , проанализировав. Сказуемое представляет собой краткое страдательное причастие. Если сказуемое выражено кратким причастием, значит, подлежащее само не выполняет действие, с ним что-то делают. При такой форме сказуемого деепричастия не может быть. Приведём варианты исправленных предложений: Когда Лермонтов написал стихотворение «Смерть поэта», судьба его была определена. Когда я проанализировал стихотворный текст, мною был совершенно верно определён его размер. ТИП 3. Деепричастный оборот прикреплён к сказуемому- возвратному глаголу в страдательном значении, имеющему постфикс ся Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Обыкновенно, создавая своё произведение , в нём выражается авторское отношение к жизни и людям. Получив образование , студенты направляются старшим мастером на практику. Как и в типе 2, подлежащее в таком предложении само фактически действия не выполняет: отношение выражается кем-то ; отображается кем-то ; направляются кем-то. Но а если нет действия, то не может быть и дополнительного, добавочного, выраженного деепричастием. Заменяем деепричастный оборот на придаточное предложение. Приведём варианты исправленных предложений: Обыкновенно, когда создаётся произведение , в нём выражается авторское отношение к жизни и людям. Или: Создавая произведение , автор всегда выражает своё отношение к жизни и людям. Когда студенты получают образование, они направляются старшим мастером на практику. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего Очень часто бывает так , что субъект, выполняющий оба действия, может быть формально не выражен, то есть в предложении подлежащего нет. Речь в данном случае идет об односоставных предложениях. Именно эти типы вызывают наибольшие затруднения при нахождении ошибки. ТИП 4. Деепричастный оборот в безличном предложении кроме типа 7 Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Отправляя довольно важную телеграмму , мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , ему было грустно. Подлежащего нет, действующего лица выражено местоимением мне это дательный падеж. Использование деепричастного оборота в безличных предложениях недопустимо. Можно: или сделать из деепричастного придаточное предложение, или из безличного сделать обычное, с подлежащим. Исключение составляют предложения с глаголом -инфинитивом, см. Приведём варианты исправленных предложений: Когда я отправлял довольно важную телеграмму, мне не хватило денег. Отказываясь от проведения эксперимента , он испытал грусть. ТИП 5. Деепричастный оборот в неопределённо-личном предложении Рассмотрим предложения с грамматической ошибкой. Получив хорошее образование , Грибоедова направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт , начальнику отдела предложили уехать в командировку. Не может быть деепричастного оборота при подлежащем, если оно не определено. Такая ситуация возникает в неопределённо-личных предложениях с глаголом в форме прошедшего времени множественного числа. Кто направил? Заменяем оборот на придаточное предложение или перестраиваем так, чтобы было понятно, кто получил образование, а кто закончил отчёт. Приведём варианты исправленных предложений: Когда Грибоедов получил хорошее образование, его направили секретарём дипломатической миссии в Персию. Не закончив отчёт, начальник отдела получил предложение уехать в командировку. Деепричастный оборот в предложении без подлежащего. Разрешённые приёмы.
Это нелегитимно! Кроме того, во многих местах голосование проводилось с помощью электронных машин, которые никогда не следует использовать ни одной стране, поскольку доверять этим машинам нельзя. С чего бы им доверять? Остаётся ещё вопрос самого обыкновенного мошенничества. Фальсификации голосов. Была ли фальсификация? Мы знаем, что в какой-то степени да. Была ли она масштабной? Это трудно доказать, хотя многие, конечно же, верят, что масштабная фальсификация имела место. Теперь оказывается, что это доподлинно известно. И это даже можно доказать путём опроса! Просто спросите людей: «Лично вы занимались фальсификацией голосов? Джастин Хаскинс — старший научный сотрудник Института Хартленд. С ним мы обсудим подробности. Джастин, большое спасибо, что нашли для нас время. Не могли бы вы начать с результатов, шокирующих результатов этого опроса? И уже от этого мы будем отталкиваться. Итак, это было довольно прямолинейно. Мы задали людям ряд вопросов, первым из которых… одним из первых был: «Голосовали ли вы на выборах 2020 года?
Упражнение 104 9 класс по русскому языку. Гдз по русскому языку 9 класс Бархударов упр 104. Упражнения 104 по русскому языку. Русский язык 9 класс упражнение 104. Русский язык 9 класс Бархударов упражнение 104. Русский язык 9 класс 104. Русский язык 9 класс задания. Русский язык 9 класс номер 104 Бархударов. Русский язык 9 класс Бархударов. Гдз по русскому 9 класс Бархударов крючков Максимов. Домашние задания по русскому языку 9 класс. Гдз русский язык 9. Русский язык 9 класс упражнение. Задачи по русскому языку 9 класс. Русский язык 9 класс ладыженская упражнение 104. Гдз по русскому языку 9 класс ладыженская 104. Сжатое изложение 9 класс учебник Бархударов. Гдз изложение по русскому языку 9 класс. Русский язык 9 класс Бархударов изложение 180. Теплоход остановился у того берега где. Придумать предложение теплоход остановился. С наступлением ночи движение в городе замирает. Русский язык 9 класс упражнение 84. Русский язык 9 класс Бархударов крючков. Русский язык 9 класс крючков. Гдз по русскому языку 9 класс Бархударов крючков Максимов Чешко. Русский язык 9 класс Бархударов крючков Максимов Чешко Николина. Русский язык 9 класс Бархударов гдз фиолетовый. Русский язык 9 класс 393 упражнение Бархударов. Русский язык 9 класс 133. Русский язык 9 класс ладыженская 133. Упражнение 133 по русскому языку 9 класс. Гдз по русскому 9 класс Бархударов крючков. Мы не сразу нашли на небе звезду о которой нам рассказывали. Мы не сразу нашли на небе гдз. Русский язык 9 класс Бархударов 81 упражнение. Русский 9 класс 104 Бархударов. Упражнение 112. Упражнение 112 по русскому языку. Упражнение 112 по русскому языку 9 класс. Упражнение 112 по русскому языку 8 класс. Докладчик высказал предположение о том что. Докладчик высказал предложение о том что. Скоро мы убедились гдз. Скоро мы убедились что упражнение по русскому. Русский язык 9 класс Бархударов упр 166.
Спишите, добавляя при поддержки союза что к выделенным словам и словосочетаниям
Задание 8. Рассмотрим каждое из данных предложений и определим, допущены ли в них грамматические ошибки. Простое предложение. Есть ошибка: определяемое слово находится внутри причастного оборота. Верно: комендант, вооруженный шпагой, вошёл в дом … Ошибка А 2 Слушая доносившийся снизу шум моря, я мечтал о покое. Грамматической ошибки нет. Сложное предложение, грамматической ошибки нет. Простое предложение с однородными членами.
Все это катастрофа... Но никто не хочет признавать ключевую вещь — мы совершили ошибку, мы сильно недооценили Россию. Нам нужен новый курс действий. Новый курс действий заключается в том, чтобы как можно скорее закончить эту войну — уверен Макгрегор.
Так, в британской армии служат лишь 72 тыс.
Это просто жалко — это не составляет и четверти тех сил, которые русские могут бросить в бой — отметил военный. Кроме того, западные армии многоязычны и фактически лишены единого командования. Макгрегор также полагает, что ситуация в армии США ненамного лучше.
UN-2 Как показано в приложении к настоящему докладу, в докладе Генерального секретаря А указывалось, что, согласно предположениям Специального суда, объем добровольных взносов составит порядка млн. UN-2 Важно, чтобы Комиссия серьезно изучила предположение Специального докладчика о том, что Комиссия, возможно, пожелает вновь рассмотреть вопрос о включении выражения «общая озабоченность человечества» в проект преамбулы.
UN-2 В большинстве случаев сокращение материнской смертности по-прежнему не является в Индии первоочередной задачей, и в докладе Специальный докладчик высказывает предположения относительно того, почему это так. UN-2 Специальный докладчик высказал предположение о том, что если Комиссия сочтет разумным включать такие положения в проекты статей, то режим, предусмотренный Венской конвенцией о правопреемстве государств в отношении договоров UN-2 Однако это предположение в такой специальной форме не обязательно.
Русский язык 9 класс бархударов 104
Докладчик высказал предположение о том, что теория предыдущего выступающего верна. Это сложноподчиненные предложения.
Была выражена широкая поддержка предварительного графика работы на пятилетие, который предлагается в записке, хотя некоторые члены Комиссии считали, что этот график является весьма амбициозным и к его выполнению следует подходить с необходимой гибкостью. Было обращено внимание на важное значение обеспечения того, чтобы государства располагали возможностью высказать замечания по всем итогам работы Комиссии до их окончательного одобрения Комиссией. Была выражена поддержка подхода Специального докладчика в отношении охвата темы, описание которого приводится в записке. В частности, ряд членов Комиссии согласились с тем, что работа по этой теме должна охватывать формирование и доказательство существования международного обычного права в различных областях международного права. Вместе с тем некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что основной направленностью работы Комиссии должно быть средство определения норм международного обычного права, а не формирования этих норм. Было высказано мнение о том, что Комиссии следует не пытаться дать описание того, каким образом формируются нормы обычного права, но сосредоточить свои усилия на более действенном вопросе определения таких норм, то есть на том, каким образом доказательство существования обычной нормы должно быть установлено.
Однако некоторые члены Комиссии подчеркивали, что формирование и определение норм международного обычного права являются тесно взаимосвязанными процессами. Было также высказано замечание о том, что некоторые разъяснения процесса формирования норм обычного права имеют и теоретическое, и практическое значение с учетом жизненно важного характера норм обычного права, формирующихся в результате определенного процесса. Хотя необходимость учитывать при рассмотрении этой темы различие между международным обычным правом и общими принципами права была признана, было высказано предположение о том, что следует избегать принятия окончательных решений по этим принципам, поскольку общим принципам присущи свои сложность и неопределенность. Ряд членов Комиссии выразили поддержку предложения не включать общее исследование императивных норм в охват этой темы. Было высказано соображение о том, что понятие императивных норм сопряжено со своими трудностями с точки зрения формирования, доказательства существования и классификации таких норм. Было также отмечено, что определение факта существования какой-либо обычной нормы представляет собой иной вопрос, чем определение того, обладает ли какая-либо норма дополнительной характерной чертой, поскольку не допускается отступление от нее посредством договора. Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого. Согласно иному мнению, Специальный докладчик должен пересмотреть свое намерение не касаться императивных норм, поскольку такие нормы по существу носят обычный характер.
Было также высказано мнение о том, что было бы преждевременным исключать на этом этапе анализ императивных норм. Была подчеркнута необходимость разъяснения некоторых терминов, относящихся к этой теме. Некоторые члены Комиссии поддержали предложение Специального докладчика о разработке краткого словаря или глоссария соответствующих терминов на шести официальных языках Организации Объединенных Наций. Ряд членов Комиссии выразили поддержку предложения Специального докладчика сосредоточить усилия на практических аспектах этой темы, а не на теории; в частности, было указано, что Комиссии не следует пытаться оценить правильность различных теоретических подходов к международному обычному праву. Вместе с тем некоторые члены Комиссии отмечали, что проведение анализа основных теорий было бы полезным для понимания характера обычного права и процесса формирования его норм. Было высказано соображение о том, что практические результаты, которые Комиссия намерена достичь, должны ос- GE. Было обращено внимание на вопрос о предполагаемой аудитории, а именно о том, для кого Комиссия проводит эту работу. Некоторые члены Комиссии поддержали мнение Специального докладчика о том, что особое внимание следует уделить анализу решений международных трибуналов и, более конкретно, Международного Суда и его предшественника.
Вместе с тем было обращено внимание на необходимость рассмотрения также решений других международных судов и трибуналов, включая региональные суды, ряд которых внесли значительный вклад в определение обычных норм в конкретных областях международного права, таких как международное уголовное право или международное право прав человека. Ряд членов Комиссии придерживались мнения о том, что соответствующие прецеденты должны оцениваться критически, в том числе посредством привлечения внимания к любой методологической непоследовательности, которая может быть выявлена в судебных решениях. Было высказано предположение о том, что следует также изучить юриспруденционные расхождения, касающиеся определения какойлибо нормы международного обычного права. Было также высказано мнение о том, что во многих случаях международные суды и трибуналы не излагают мотивы, на основании которых утверждается существование какой-либо нормы обычного права. Некоторые члены Комиссии ссылались на необходимость проведения исследований и анализа соответствующей практики государств, включая решения внутренних судов, а также практики других субъектов международного права, таких как международные организации. Были подчеркнуты важное значение того, чтобы Комиссия основывала свою работу на современной практике, а также необходимость принимать во внимание практику государств всех основных правовых систем мира и всех регионов.
Грамматической ошибки нет. Сложное предложение, грамматической ошибки нет. Простое предложение с однородными членами. Есть ошибка: неверно использована вторая часть двойного союза. Верно: не только …, но и … Ошибка Б 5 Григорий вывел лошадь из конюшни во двор, которая в его отсутствие простояла в духоте целый день. Сложное предложение. Есть ошибка: придаточное определительное оторвано от определяемого слова. Верно: Григорий вывел из конюшни во двор лошадь, которая в его отсутствие простояла в духоте целый день.
Так, в британской армии служат лишь 72 тыс. Это просто жалко — это не составляет и четверти тех сил, которые русские могут бросить в бой — отметил военный. Кроме того, западные армии многоязычны и фактически лишены единого командования. Макгрегор также полагает, что ситуация в армии США ненамного лучше.
Экзаменационный (типовой) материал ВПР / Обществознание / 8 класс / 03 задание / 92
Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого. 4) Докладчик заявил, что будто бы его выводы проверены на практике. Главная» Новости» Слушая выступление докладчика я восхищался его даром красноречия. 8)Докладчик высказал преположение о том.
Завершив научный эксперимент его работа была представлена на конкурс ошибка
То есть те пункты, по которым однозначно можно сделать вывод о том, что в государстве А мировая религия. Мировые религии их всего три: христианство, ислам и буддизм распространены во многих государствах и исповедуют эти религии разные народы. Ответы 4 и 6 сомнения не вызывают, но вот почему отличительным признаком мировой религии является принцип равенства людей? Заметим, не разных народов, а именно людей! Действительно, в мировых религиях больше положений о равенстве мужчины и женщины, представителей разных рас и этносов. Но и в некоторых народностно-национальных религиях эти пункты тоже есть! Кроме того, например, в ветхом завете сказано, что дети Хама будут рабами, а дети Сима будут владеть ими.
Все это катастрофа... Но никто не хочет признавать ключевую вещь — мы совершили ошибку, мы сильно недооценили Россию. Нам нужен новый курс действий. Новый курс действий заключается в том, чтобы как можно скорее закончить эту войну — уверен Макгрегор.
Спишем, присоединяя при помощи союза что к выделенным словам и словосочетаниям изъяснительные придаточные предложения и расставляя запятые. Скоро мы убедились, что опоздали на поезд. Я был убеждён, что он мне не лгал. У меня сложилось твёрдое убеждение в том, что этот человек всегда придёт на помощь.
Но с ним Запад попал в незавидное положение. Полянский высказал предположение о том, что со стороны коллег из развивающихся стран "растёт запрос на мир".
Это станет яснее в ходе запрошенного нами на среду заседания о перспективах мирного решения кризиса вокруг Украины в свете возрастающих поставок западного оружия в эту страну, - продолжил свою мысль дипломат и тут же заинтриговал засекреченным докладчиком от России: - Мы заявили очень интересного и авторитетного докладчика по этому вопросу, имя его пока раскрывать не буду, западники сейчас наверняка думают, как и под каким соусом им против него возразить.
Остались вопросы?
1) Докладчик заострил внимание на вопросе, что нередко поднимается на подобных собраниях. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие. Некоторые члены Комиссии высказали предположение о том, что если Комиссия примет решение не включать императивные нормы в сферу охвата этой темы, то она должна разъяснить причины этого. 4) Докладчик заявил, что будто бы его выводы проверены на практике.
TCN: американцы признались, что фальсифицировали бюллетени на выборах 2020 года
Придаточные подлежащные изъяснительные отвечают на вопросы подлежащего или другие паде Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы подлежащего или другие падежные вопросы. Это чаще всего глаголы сказал, ответил, спросил и др. Прочитайте и укажите главные предложения и придаточные подлежащные изъяснительные ; затем укажите, к каким словам или словосочетаниям относятся придаточные и какими союзами и союзными словами они прикрепляются.
Затем, ребенок делает огромный шаг, надевая за спину ранец с букварем, поступив в начальную школу. Там мы и встречаем нашего первого школьного учителя. К сожалению, многие со временем забывают человека, который потратил массу нервов и времени, чтобы рассказать тебе, как устроена наша планета, научить тебя чистописанию и таблице умножения, который, провожая тебя в среднее звено школы, радуется твоим успехам и гордиться тобой, как собственным ребенком. Профессия учителя является одной из самых сложных в наше время, но притом почти совсем не ценится. Почти все учителя пошли на свою работу вовсе не из-за заработной платы, карьеры, а лишь потому, что в их сердцах живет любовь к детям и желание им. На учителей возложена огромная ответственность, ведь именно знаниями, которые мы получаем от них, мы воспользуемся в дальнейшей жизни.
С бодрыми восклицаниями вперемешку с неуместной робостью мы вошли в двери театра и стали подниматься вверх по лестнице с медными прутьями и красовавшейся на ней красной ковровой дорожкой. Можно говорить о разных типах молодёжных театров, среди них — традиционный реалистический театр тяготеющий к психологической драме , театр на основе народного фольклора, игровой праздничный театр, театр абсурда. Выпишите это слово если с ним находится предлог, выписывать нужно вместе с предлогом. Подобное оружие делали и коренные аборигены Австралии, только они закрепляли зубы на дубинке не жгутом, а воском, вырабатываемым особыми пчёлами, которые не имели жала. Он мог бы всего этого избежать, если бы только отступил назад, если бы только захотел себя спасти и не завершить того дела, ради которого он пришёл. Задание Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше. Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну. Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа. Задание Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово другим, подходящим по смыслу. Запишите подобранное слово. На дворе плакала серым дождиком осень; листья, отрываясь от сырых веток, танцевали свой последний вальс; вся эта грусть природы, по-видимому, передалась и мне: настроение моё было мажорное. В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.
За счёт средств социального страхования миллионы трудящихся направляются в дома отдыха, санатории, курорты, а их дети - в оздоровительные лагеря, туристические базы и т. Принимавшиеся в условиях чрезвычайной обстановки меры впоследствии узаканивались.
Остались вопросы?
2) Докладчик высказал предположение о том, что, возможно, данная тема скоро станет неактуальна. Докладчик высказал предположение о том. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
Спишите, добавляя при поддержки союза что к выделенным словам и словосочетаниям
Упражнение 1. Перепишите, прибавляя придаточные изъяснительные предложения при помощи союзов что, будто, чтобы и расставляя запятые. 4) Докладчик заявил, что будто бы его выводы проверены на практике. Докладчик подчеркнул о необходимости строительства. Высказывается критика о том,что мы делаем.