В ДК Барнаула вручили дипломы выпускникам Института клинической медицины Алтайского государственного медицинского университета. В этом году заветные документы о высшем образовании получили 472 человека.
«Ярославной–2024» стала будущий врач Виктория Милова
Университет. Об университете. Фото-отчет: В Башкирском ГАУ состоялось заседание Ученого совета совместно с Башкирским государственным медицинским университетом. Преподаватель Барнаульского базового медицинского колледжа Говорова Д. Г. отметила, что в рамках заседания ребята не просто получали общемедицинские знания, а в легкой, игровой, экспериментальной и познавательной формах убедились на собственном опыте. Одним из погибших оказался выпускник Алтайского государственного медицинского университета Доржо-Цырен Аюшеев.
Трансляция матча МГТУ (Москва) — «Университет» (Барнаул) Финал Плей-офф 27 апреля
| В Москве обезглавили выпускника алтайского медицинского университета | В Алтайском государственном медицинском университете пройдет день открытых дверей. |
| Telegram: Contact @asmu_official | в этом убеждена ректор Ирина Шереметьева. |
| АГМУ, стоимость обучения 2024, специальности, учебные места | Преподаватель Барнаульского базового медицинского колледжа Говорова Д. Г. отметила, что в рамках заседания ребята не просто получали общемедицинские знания, а в легкой, игровой, экспериментальной и познавательной формах убедились на собственном опыте. |
В Алтайском государственном медицинском университете пройдет день открытых дверей
Торжественная часть мероприятия началась с клятвы врача. Со сцены прозвучали основные вехи развития вуза за 65-летнюю историю, заложенные ранее и новые традиции, названы имена ректоров вуза, ученых, составляющих сегодня особую гордость университета, таких как члены-корреспонденты РАН Яков Шойхет и Валерий Киселев. За свою историю вуз выпустил 35 тысяч врачей, из них 32 тысячи — для Алтайского края. В нашем регионе свыше 200 медицинских династий, в которых насчитываются четыре и более поколения врачей разных специальностей.
Их представители так или иначе связаны с медицинским университетом: работали и работают в вузе, получали или получают медицинское образование. Творческими выступлениями гостей праздника порадовали вокальные и хореографические коллективы Барнаула и Алтайского медицинского университета.
Модель функционирует на основе анализа знаний клинических рекомендаций врачами лечебно-профилактических учреждений Алтайского края, полученных в ходе их тестирования. Участие в таком тестировании приняли около 1500 специалистов. Могу долго перечислять, какими ресурсами обладает АГМУ как главный вуз, обеспечивающий всю медицинскую отрасль Алтая квалифицированными кадрами. Для реализации этой задачи в университете есть все необходимые условия» В сфере молодежной политики АГМУ взят вектор на развитие студенческих отрядов, в том числе студенческих медицинских отрядов АО. По данным краевого Минздрава, основной источник привлечения молодых врачей в регионе — целевая подготовка, которую, насколько мы знаем, АГМУ также реализует по оригинальной модели… — Безусловно, целевое обучение в системе здравоохранения сегодня имеет большое значение, являясь наиболее эффективной формой укомплектовывания медицинских организаций региона квалифицированными кадрами.
И для АГМУ контрольные цифры целевого приема ежегодно увеличиваются. В нашем университете хорошо зарекомендовала себя практика формирования учебных групп из поступивших на целевую форму обучения, начиная с 1-го курса, по принципу территориальной принадлежности к медико-географическим зонам Алтайского края, а также в соответствии с местом заключения целевого договора. Это дает возможность студентам в течение всего обучения ежедневно коммуницировать и отрабатывать навыки командной работы со своими будущими коллегами, проходить все виды практик в организациях-заказчиках, где студенты знакомятся с коллективом, с будущим местом работы, определяются с медицинской специальностью. Собственный проект АГМУ «Школа мастерства и наставничества» позволяет студентам, в том числе целевикам, на старших выпускных курсах проходить обучение в группах углубленной подготовки по отдельным, наиболее востребованным в регионе специальностям: анестезиология-реаниматология, акушерство и гинекология, хирургия, онкология, неонатология, кардиология, неврология и другим. За последние 2 года количество таких групп увеличилось до 23, расширился перечень специальностей, то есть были введены элементы двухгодичной субординатуры. Все программы введены в учебный план как дисциплины по выбору. Для оказания помощи практическому здравоохранению мы сделали все практики рассредоточенными в семестрах.
Наши студенты, в том числе целевики, постоянно присутствуют в лечебно-профилактических учреждениях края. То есть ставка на целенаправленную работу со школьной аудиторией оправдывает себя? АГМУ смог установить прочные связи со школами региона и активно сотрудничает с ними на страницах журнала я уже рассказывала об этом сотрудничестве. Тем не менее, мы не ограничиваемся устоявшимися форматами, а продолжаем внедрять новые. Масштабная профориентационная работа, согласно рекомендациям Минпросвещения, должна теперь осуществляться в общеобразовательных организациях с 6-го класса, но мы пошли чуть дальше. Профессиональное самоопределение — это не единовременное событие, а дело всей жизни человека, и начинается оно, как мы считаем, еще в дошкольном возрасте. Именно такая работа активно проводится, в частности, кафедрами Института стоматологии АГМУ уже с воспитанниками детского сада.
Чуть позже, за школьной партой начинают формироваться знания и умения, на которых в дальнейшем будет строиться обучение студента вуза. На этой стадии в профориентационную работу включаются следующие университетские проекты. Так, в школах края отрыты и продолжают открываться профильные химико-биологические медицинские классы, создана «Малая медицинская академия» для старшеклассников, проводится олимпиада «Формула успеха» по профильным предметам, ряд других мероприятий.
Окончила Алтайский государственный медицинский институт. С 1992-го по 1995 год — врач-психотерапевт Алтайского краевого психоневрологического диспансера. С 2001 года — замглавного врача по лечебной работе Алтайского краевого психоневрологического диспансера.
С 2003 года работает в АГМУ на постоянной основе. С сентября 2018-го по июнь 2019-го — завкафедрой психиатрии, медицинской психологии и неврологии с курсом дополнительного профессионального образования.
Выступая на мероприятии, Владимир Лещенко отметил, что АГМУ — это не просто центр непрерывного медицинского образования и сердце медицинской науки края. Я вновь хочу заострить своё внимание на созданных ректором Ириной Шереметьевой медицинских отрядах. Помимо уникального опыта, оттачивания полученных знаний и работе в команде, студенты-медики уделяли время нашим уважаемым пенсионерам, беседовали с ними, находили персональный подход к каждому сельскому жителю, делясь теплотой своего сердца. Население почувствовало заботу о себе, а коллеги — реальную помощь в работе», - считает Лещенко. Председатель комитета по здравоохранению напомнил, что в истории АГМУ целая плеяда великих учителей и ученых. По их учебникам учились все медицинские вузы страны.
«Время первых»: в АГМУ стартовала «Приёмная кампания-2023»
Руководство Алтайского государственного медицинского университета поздравляет профессорско-преподавательский состав с высокими наградами. агму Новости Блокнот-Астрахани. Фасад здания медицинского вуза имеет симметрично-осевую композицию и декоративный строй в стиле русской архитектуры классицизма начала XIX века. Алтайский государственный медицинский университет торжественно отпраздновал 65-летие.
Новости с тегом "АГМУ"
Форма периодического распространения: сетевое издание. Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны. Главный редактор: Шелягин Александр Юрьевич. Все о политике, экономике и обществе в формате статей, инфографики, фото- и видеорепортажей.
Если говорить о тех изменениях, которые позитивно сказались на вузе, то обо всех, конечно, в интервью не расскажешь, их было очень много, и сейчас они продолжаются. Тут и открытие новых кафедр, новых факультетов, советов по защите диссертаций, обучение иностранных студентов. Можно часами рассказывать.
Поэтому у нас проводились различные мероприятия по компьютеризации, приезжали проректоры из других медицинских институтов. Они заложили основу компьютеризации нашего вуза. Мы приобретали технику, затем обновляли ее — это был прорыв в учебном процессе, я должен сказать. Было много компьютерных классов. Это сейчас у каждого смартфон в кармане, у всех есть доступ к интернету. А лет тридцать назад и студенты, и преподаватели имели возможность пользоваться компьютерами только в специальных классах.
Справка Киселев Валерий Иванович 1942 — 2020 , член-корреспондент Российской академии наук, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой нормальной физиологии 1975 — 2014 , проректор по учебной работе 1978 - 1983 , проректор по международным и внешним научным связям 2002 - 2006 , проректор по менеджменту качества образования 2006 - 2012. Заслуженный работник высшей школы РФ. Емешин Константин Николаевич родился в 1945 г. Чепель Владимир Федорович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и информатики. Я считаю, что наш университет лучший по воспитательному и учебному процессу. Мы первые в России внедрили платформу Moodle.
Это система электронного обучения и тестирования. На сайте вуза выставили все методические рекомендации, учебники, задачи, задания, контрольные вопросы, тесты, расписание занятий. И студенты смогли все это читать, конспектировать, самостоятельно заниматься, проверять свои знания. Теперь там выложены записи лекций, можно слушать в любое время. Огромную роль в этом сыграл Александр Васильевич Аладышев, который был проректором по информатизации. Мы внедрили рейтинговую систему оценки знаний, здесь нам помог технический университет.
Теперь работа студента на занятиях оценивается ежедневно. Затем выводится семестровый рейтинг, и видно, как студент занимался. Раньше ведь как было? Пришел на занятие, преподаватель отметил, что ты был. Сейчас стало жестче, но зато эффективнее. Я утром провожу занятие, а студенты уже накануне дома выполнили задание, и я знаю, кто какие баллы получил.
Потом мы повторяем на занятии, они снова получают свои баллы, затем я провожу собеседование, и из этого складывается общая оценка. А потом еще дифференцированный зачет. И еще одно наше преимущество в учебном процессе — трехэтапность экзамена. В свое время мы внедрили это первыми среди медвузов. Второй этап — проверка практической подготовки. В первую очередь, конечно, это делается на клинических кафедрах у постели больного.
Главной темой заседания стало рассмотрение отчета ректора университета Ирины Шереметьевой о работе образовательной организации в 2023 году. В мероприятии приняли участие заместитель Председателя Правительства Алтайского края Игорь Степаненко, министр здравоохранения Алтайского края Дмитрий Попов, председатель комитета АКЗС по здравоохранению Владимир Лещенко, заместитель председателя комитета Александр Лазарев и депутат АКЗС Артем Сафонов, члены ученого совета и высшее руководство Алтайского государственного медицинского университета, главные врачи медицинских организаций Алтайского края. Как сообщила Ирина Шереметьева, в 2023 году университет выполнил важнейшие целевые показатели программы развития образовательной организации, а по ряду показателей достигнутые значения превысили средний уровень по региону и Российской Федерации. Университет вошел во 2 лигу ТОП-200 Национального агрегированного рейтинга. На заседании выступил Дмитрий Попов, который отметил, что в отчете ректора продемонстрированы достаточно высокие цифры трудоустройства выпускников в медицинские организации. Отдельных слов благодарности заслуживает деятельность медицинских отрядов, курируемых лично ректором.
Одним из погибших оказался выпускник Алтайского государственного медицинского университета Доржо-Цырен Аюшеев. Об этом сообщают столичные СМИ со ссылкой на свои источники. Тело 56-летнего Доржо Аюшеева было найдено в квартире дома на Фестивальной улице.
Несколько дней врач травматолог-ортопед Национального медицинского исследовательского центра травматологии и ортопедии имени Н. Приорова не появлялся на работе.
Дни открытых дверей в 2024 году
- Трансляция матча МГТУ (Москва) — «Университет» (Барнаул) Финал Плей-офф 27 апреля
- В Алтайском медуниверситете стартовал фестиваль спорта студентов медицинских вузов Сибири
- АГМУ: 65 лет по пути развития
- Алтайский государственный медицинский университет — Википедия
- “Они внедряли современные методы лечения”. Ветеран АГМУ рассказал о своих учителях
Алтайский государственный медицинский университет отметил 65-летие
АГМУ даст вам безграничные возможности для обучения, погружения в профессию, занятия наукой и саморазвития. Наши студенты не только успешно учатся, но и побеждают во всероссийских научно-практических олимпиадах и конференциях, раз за разом пополняют спортивную копилку АГМУ медалями высших проб, выигрывают гран-при самых престижных творческих конкурсов. А теперь ваша очередь продолжить славные традиции главной кузницы медицинских кадров региона и войти в летопись Алтайского края. До встречи на линейке 1 сентября и добро пожаловать в команду лучших Алтайского государственного медицинского университета! Алтайский государственный медицинский университет.
Объём знаний, который необходимо усвоить заставляет нас постоянно быть в тонусе, отбросить в сторону лень, приучаться к строгой дисциплине, вести ежедневный планинг — это просто бесценный опыт, итог которого новые поколения специалистов практического здравоохранения», - резюмирует Ренат. И в первый день работы приёмной комиссии он вновь здесь, но сегодня выступает в роли наставника: «Вот познакомьтесь, Мария Брунёва, она также хочет стать стоматологом». И благодаря Ренату, определилась со специальностью: документы подала в Институт стоматологии, - говорит Мария. И поэтомуя выбрала исключительно Алтайский государственный медицинский университет, чтобы после окончания его остаться здесь и применять все полученные знания на благо моих земляков!
Приёмная кампания только началась, за самыми свежими новостями можно следить на официальном сайте АГМУ. Приемная комиссия Алтайского государственного медицинского университета Барнаул, ул.
Емешин Константин Николаевич родился в 1945 г. Чепель Владимир Федорович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физики и информатики.
Я считаю, что наш университет лучший по воспитательному и учебному процессу. Мы первые в России внедрили платформу Moodle. Это система электронного обучения и тестирования. На сайте вуза выставили все методические рекомендации, учебники, задачи, задания, контрольные вопросы, тесты, расписание занятий.
И студенты смогли все это читать, конспектировать, самостоятельно заниматься, проверять свои знания. Теперь там выложены записи лекций, можно слушать в любое время. Огромную роль в этом сыграл Александр Васильевич Аладышев, который был проректором по информатизации. Мы внедрили рейтинговую систему оценки знаний, здесь нам помог технический университет.
Теперь работа студента на занятиях оценивается ежедневно. Затем выводится семестровый рейтинг, и видно, как студент занимался. Раньше ведь как было? Пришел на занятие, преподаватель отметил, что ты был.
Сейчас стало жестче, но зато эффективнее. Я утром провожу занятие, а студенты уже накануне дома выполнили задание, и я знаю, кто какие баллы получил. Потом мы повторяем на занятии, они снова получают свои баллы, затем я провожу собеседование, и из этого складывается общая оценка. А потом еще дифференцированный зачет.
И еще одно наше преимущество в учебном процессе — трехэтапность экзамена. В свое время мы внедрили это первыми среди медвузов. Второй этап — проверка практической подготовки. В первую очередь, конечно, это делается на клинических кафедрах у постели больного.
Это мануальные навыки — как студент может работать с приборами, с аппаратурой. Третий этап — собеседование. По оценкам за все три этапа у каждой из них свой вес выводится итоговая оценка. Такая же система оценивания сейчас введена и на госэкзаменах.
Наверное, о новом корпусе и новом общежитии мечтает ректор любого вуза. Симуляционный центр — вещь относительно новая, особенная. Когда вы учились, об этом, наверное, даже мечтать не приходилось? Тогда не было таких технологий.
А сейчас у нас есть очень хороший симуляционный центр в корпусе на улице Папанинцев. Теперь студенты могут отрабатывать практические навыки на тренажерах, а не на больных. Сначала на тренажере научись, например, делать подкожную или внутривенную инъекцию, удалить зуб, а потом тебя допустят до больного.
Я очень много слышала про АГМУ от своих коллег и от студентов, которые работают в бригадах скорой помощи. Все отмечают очень сильный профессорско-преподавательский состав, современный симуляционный центр, где можно оттачивать практические умения, и самое главное, вуз даёт возможность ярко проявить себя во внеучебной деятельности", - резюмировала Алёна.
Холл стал постепенно пополняться абитуриентами и сопровождающими, среди которых был замеченРенатРахимов, студент второго курса Института стоматологии. Так получилось, что Ренат в 2021 году был первым абитуриентом, кто подал документы в приёмную комиссию АГМУ, и, поступив в вуз, во всём всегда старается быть первым. Объём знаний, который необходимо усвоить заставляет нас постоянно быть в тонусе, отбросить в сторону лень, приучаться к строгой дисциплине, вести ежедневный планинг — это просто бесценный опыт, итог которого новые поколения специалистов практического здравоохранения», - резюмирует Ренат. И в первый день работы приёмной комиссии он вновь здесь, но сегодня выступает в роли наставника: «Вот познакомьтесь, Мария Брунёва, она также хочет стать стоматологом».
Алтайский государственный медицинский университет отметил 65-летие
Наибольший зрительский интерес вызвали напряженные и захватывающие поединки в игровых видах спорта. Проигрывая после двух четвертей матча 16 очков, команда АГМУ вышла на вторую половину игры с установкой догнать соперника и превзойти его в концовке. Тренерскую установку баскетболисты АГМУ выполнили на 100 процентов и закончили этот захватывающий матч со счетом 81:62 в свою пользу. Не менее напряженно и очень эмоционально, с бьющей через край зрительской поддержкой, проходили матчи и мужского мини-футбольного турнира, в котором, в матче за первое место сошлись студенты этих же вузов. Игра была нервной, по своей сути равной, хозяева догоняли выходящего вперед соперника, но в концовке удачливее оказались гости, которые взяли реванш за поражение на групповом этапе. В результате трех дней состязаний первое командное место заняли студенты Алтайского государственного университета. Команда хозяев спартакиады ни в одном из видов спорта ниже третьего места не опускалась, победив в пяти - в мужском волейболе и баскетболе, в многоборье ГТО, дартсе и гиревом спорте. В активе алтайских медиков также четыре вторых места в женском волейболе и баскетболе, в мужском и женском мини-футболе и три третьих места. Результаты команды Красноярского государственного медицинского университета, занявшей второе общекомандное место, скромнее: четыре золота - в женском волейболе и баскетболе, в мужском мини-футболе и настольном теннисе, четыре серебра и одна бронза.
Мы внедрили рейтинговую систему оценки знаний, здесь нам помог технический университет. Теперь работа студента на занятиях оценивается ежедневно. Затем выводится семестровый рейтинг, и видно, как студент занимался. Раньше ведь как было? Пришел на занятие, преподаватель отметил, что ты был. Сейчас стало жестче, но зато эффективнее. Я утром провожу занятие, а студенты уже накануне дома выполнили задание, и я знаю, кто какие баллы получил. Потом мы повторяем на занятии, они снова получают свои баллы, затем я провожу собеседование, и из этого складывается общая оценка. А потом еще дифференцированный зачет. И еще одно наше преимущество в учебном процессе — трехэтапность экзамена. В свое время мы внедрили это первыми среди медвузов. Второй этап — проверка практической подготовки. В первую очередь, конечно, это делается на клинических кафедрах у постели больного. Это мануальные навыки — как студент может работать с приборами, с аппаратурой. Третий этап — собеседование. По оценкам за все три этапа у каждой из них свой вес выводится итоговая оценка. Такая же система оценивания сейчас введена и на госэкзаменах. Наверное, о новом корпусе и новом общежитии мечтает ректор любого вуза. Симуляционный центр — вещь относительно новая, особенная. Когда вы учились, об этом, наверное, даже мечтать не приходилось? Тогда не было таких технологий. А сейчас у нас есть очень хороший симуляционный центр в корпусе на улице Папанинцев. Теперь студенты могут отрабатывать практические навыки на тренажерах, а не на больных. Сначала на тренажере научись, например, делать подкожную или внутривенную инъекцию, удалить зуб, а потом тебя допустят до больного. Например, для отработки действий при оказании неотложной помощи. И компьютер тебе укажет, все ли ты сделал правильно, или, например, сломал ребро при непрямом массаже сердца. Можно на тренажере принять роды. Есть кюветы для выхаживания недоношенных детей, и будущий акушер-гинеколог может тренироваться. Есть так называемый стол Пирогова, который может заменить любые анатомические препараты в любых срезах. Есть тренажер, который позволяет прослушать дыхание, научиться выслушивать сердце, определять шумы. Есть учебная аптека. Это уникальное оборудование. Студенты работают на нем, естественно, под контролем преподавателей.
Мы не делили, что важнее — учеба или творчество, занимались спортом. Очень дружный был курс и коллектив. Я с ностальгией вспоминаю те времена.
С сентября 2018-го по июнь 2019-го — завкафедрой психиатрии, медицинской психологии и неврологии с курсом дополнительного профессионального образования. С 2019 года назначена на должность и. Автор 141 научного труда. Какие новые специальности и форматы появились в АГМУ? Чем они отличаются и зачем надо было менять одно на другое.
Молодой ученый Астраханского ГМУ представила доклад на конференции
В Алтайском государственном медицинском университете пройдет день открытых дверей. Студенческий проект «Медиацентр» КБГПОУ «Барнаульский базовый медицинский колледж». Новости Барнаула и Алтайского края. Новости Барнаула и Алтайского края.
Алтайский государственный медицинский университет торжественно отпраздновал 65-летие
| АГМУ: 65 лет по пути развития — Бизнес России | Алтайский государственный медицинский университет. |
| «У нас учатся лучшие студенты!» | Студенческий проект «Медиацентр» КБГПОУ «Барнаульский базовый медицинский колледж». |