Люди, меняющие города: кого готовит факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ?Подробнее.
"Городское планирование" НИУ ВШЭ: подробности поступления на программу
платное. Стоимость обучения в год от 400000 Р. Бакалаврская программа «Городское планирование» в 2021 г. предлагает абитуриентам 35 бюджетных мест, 40 платных мест и 10 платных мест для иностранных граждан. Один из крупнейших девелоперов в России группа «Самолет» и Факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ подписали соглашение о сотрудничестве. 10 июня в 19:00 состоится online день открытых дверей бакалаврской программы «Городское планирование». Обучение в Школе дизайна НИУ ВШЭ построено по проектному принципу: вместе с фундаментальными теоретическими навыками магистранты сразу начинают работать над собственным портфолио.
Факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ по направлению Градостроительство
Одноклассники На Петербургском международном экономическом форуме подписано соглашение о сотрудничестве между Петербургом и Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики». Документ подписали временно исполняющий обязанности губернатора Александр Беглов и ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ярослав Кузьминов. У нас много амбициозных планов, в том числе продвижение по ключевым направлениям — умный, комфортный, социальный и открытый город.
Помимо этого, студенты будут изучать исторические и культурные аспекты градостроительства, что поможет им более глубоко понимать городскую среду и принимать правильные решения в процессе ее планирования и развития. После окончания обучения выпускники смогут применять свои знания и навыки в работе как в государственных, так и частных организациях, заниматься проектированием и реализацией проектов по градостроительству, а также проводить экспертизы городской среды. Это очень важная и ответственная работа, так как удобная и функциональная городская среда является не только местом проживания и работы людей, но и важным фактором экономического и социального развития региона.
Театр — это сложнейший объект управления, где творчество сочетается с регулярностью постановок и почти круглосуточным функционированием различных сопровождающих служб. Знакомство с управлением культурой продолжилось в Эрмитаже, где у слушателей была возможность сравнить произведения итальянского Возрождения с картинами «малых голландцев». На основе такого сравнения участники программы сформировали гипотезы о том, почему на рубеже XVI-XVII веков Италия потеряла экономическое и культурное лидерство, которое на время перешло небольшой Голландии.
Еще с одним аспектом организации музейного дела слушатели познакомились в Реставрационно-хранительском центре Эрмитажа, расположенном в Старой Деревне. Строительство этого объекта позволило на принципиально новой технической и организационной основе обеспечить сохранность и реставрацию ценнейших предметов искусства — от картин и скульптуры до часов, мебели и карет. Важным и интересным завершением модуля стал семинар по личным стратегиям: здесь размышления о будущем шли в контексте осмысления интеллектуального опыта, приобретенного во время знакомства с культурными памятниками Петербурга.
Студенты также изучают принципы организации городской инфраструктуры, включая транспортные системы, жилищное строительство, коммунальные услуги и зеленые зоны. Они изучают методы анализа городской среды, включая сбор и интерпретацию данных, чтобы понять потребности и требования городских обществ. Программа также включает изучение законодательства и нормативных актов, связанных с градостроительством, а также практические аспекты проектирования и планирования городских пространств.
Студенты могут овладеть навыками разработки генеральных планов, создания мастер-планов для различных городских зон, а также анализа и оценки проектов в области градостроительства.
Комплекс градостроительной политики и строительства города Москвы
Это управление осуществляется в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории для работы в системе государственного и муниципального управления, в области девелопмента и инфраструктурного развития, а также исследований города, городской среды, городской экономики и иных подсистем. Первая - дисциплинарная, в ней исследуются, планируются и проектируются различные городские процессы. Речь идет об экономических, социологических культурологических и других процессах", - рассказывается в сообщении.
Контакты Программа направлена на обучение студентов основным принципам и практикам градостроительства. В рамках этой программы студенты изучают различные аспекты, связанные с созданием и развитием современных городов. Они получают знания о принципах устойчивого развития, показателях городского благополучия, планировании территорий и использовании земельных ресурсов. Студенты также изучают принципы организации городской инфраструктуры, включая транспортные системы, жилищное строительство, коммунальные услуги и зеленые зоны.
Директор Института Генплана назвала основные направления деятельности института, задачи, которые ставит перед нами заказчик, а также инструменты, которые применяются для решения той или иной задачи и для оценки разных сценариев развития городов. В число таких инструментов входит интерпретация больших данных сотовых операторов, позволяющая выявить основные проблемы и точки роста территории, а также верифицировать данные официальной статистики. Другой значимый инструмент — аналитические модели для оценки вариантов развития города. Особо остановившись на теме транспортного моделирования, Татьяна Гук отметила, что программных комплексов, которые использует в работе институт, множество и без создания транспортных моделей не обходится ни один проект. Не менее важным инструментом является привлечение жителей и экспертных сообществ к работе с городским пространством.
Строительство этого объекта позволило на принципиально новой технической и организационной основе обеспечить сохранность и реставрацию ценнейших предметов искусства — от картин и скульптуры до часов, мебели и карет. Важным и интересным завершением модуля стал семинар по личным стратегиям: здесь размышления о будущем шли в контексте осмысления интеллектуального опыта, приобретенного во время знакомства с культурными памятниками Петербурга. В свободное время участники программы смогли познакомиться с театральной и спортивной жизнью города. Мы с моими одногруппниками воочию увидели, как управляется такой огромный комплекс, как Мариинка, поняли, как на основе просмотра картин в Эрмитаже можно увидеть изменения в экономике европейских стран. Все это обогатило мой кругозор, и мне приятно было посетить многие культурные точки в компании одногруппников. Курс получился насыщенным и многогранным.
Онлайн: Online день открытых дверей бакалаврской программы НИУ ВШЭ «Городское планирование»
Знакомство с менеджментом в сфере культуры прошло в Мариинском театре. На специально подготовленной для программы ВШБ экскурсии слушатели ознакомились со всеми тремя сценами театра: исторической, новой и концертному залу. Театр — это сложнейший объект управления, где творчество сочетается с регулярностью постановок и почти круглосуточным функционированием различных сопровождающих служб. Знакомство с управлением культурой продолжилось в Эрмитаже, где у слушателей была возможность сравнить произведения итальянского Возрождения с картинами «малых голландцев». На основе такого сравнения участники программы сформировали гипотезы о том, почему на рубеже XVI-XVII веков Италия потеряла экономическое и культурное лидерство, которое на время перешло небольшой Голландии. Еще с одним аспектом организации музейного дела слушатели познакомились в Реставрационно-хранительском центре Эрмитажа, расположенном в Старой Деревне.
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" намерен создать Высшую архитектурную школу. На ее формирование планируется отвести текущий год, сообщила пресс-служба вуза в пятницу. Планируется, что школа станет экспертным, научным, аналитическим и методологическим центром в сфере городского планирования и архитектурного образования", - говорится в сообщении.
В рамках этой программы студенты изучают различные аспекты, связанные с созданием и развитием современных городов. Они получают знания о принципах устойчивого развития, показателях городского благополучия, планировании территорий и использовании земельных ресурсов.
Студенты также изучают принципы организации городской инфраструктуры, включая транспортные системы, жилищное строительство, коммунальные услуги и зеленые зоны. Они изучают методы анализа городской среды, включая сбор и интерпретацию данных, чтобы понять потребности и требования городских обществ.
Потребность в таких специалистах появилась в результате запроса на формирование качественной среды в российских городах и необходимости их превращения в драйверы развития страны. В связи с этим требуется формирование нового направления подготовки, которое позволит готовить специалистов в сфере управления городским развитием, обладающих критическим мышлением, способных применять навыки планирования в увязке с социально-экономическими аспектами, оценивать планировочные решения и документы.
Таким направлением станет программа «Городское планирование». В зарубежных университетах десятилетиями реализуются программы бакалавриата и магистратуры по тематике urban studies and planning. Такие программы нацелены на овладение студентами необходимыми знаниями и навыками для успешного построения карьеры в сфере городского планирования. Ключевая задача новых профессионалов — обеспечить подготовку и реализацию качественных проектов развития, которые изменят российские города.
Программа ориентирована на абитуриентов из разных регионов России и отвечает запросам региональных и муниципальных органов власти на новых специалистов по развитию городов.
Возможность: выиграть грант на обучение в Высшей школе урбанистики НИУ ВШЭ
| НИУ ВШЭ - все о поступлении 2023 • | Обо всех важных новостях будем держать в курсе. С вами было приятно. Увидимся. Искренне ваши, Кураторы ГП ГОРОДСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НИУ ВШЭ запись закреплена МЯСНИЦКАЯ И ПОКРОВКА — СРАВНЕНИЕ Выходим на финишную прямую наших рассказов. |
| Политика обновления городов | Однако, как отмечает научный руководитель нового факультета ординарный профессор НИУ ВШЭ Михаил Блинкин, для появления в России специалистов именно в области городского планирования необходимо создание образования полного цикла. |
Высшая школа экономики открывает Лабораторию прототипирования городов будущего
Если вам понравилось бесплатно смотреть видео "городское планирование" ниу вшэ: подробности поступления на программу онлайн которое загрузил AbiTalks 01 апреля 2021 длительностью 00 ч 15 мин 46 сек в хорошем качестве. ГОРОДСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НИУ ВШЭ паблик в ВКонтакте, список участников группы, записи, фотографии сообщества. Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского (ВШУ) — научно-образовательное подразделение Факультета городского и регионального развития Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ). Специальность Градостроительство (07.03.04) в бакалавриате — Факультет городского и регионального развития.
ВШЭ - Высшая школа экономики
Участники программы смогут не только прослушать кастомизированный курс от преподавателей НИУ ВШЭ, но и принять участие в моделировании реальных действий при научно-обоснованном планировании развития городов с участием ведущих экспертов в этой области. Куратор: Городничев А.В., соруководитель образовательной программы бакалавриата «Городское планирование» НИУ ВШЭ. Похожие организации рядом с НИУ ВШЭ, Образовательная программа Городское планирование.
"Городское планирование" НИУ ВШЭ: подробности поступления на программу
| Городское планирование в НИУ ВШЭ, бакалавриат 07.03.04: проходные баллы 2024 | Сотрудничество с Национальным исследовательским университетом «Высшая школа экономики» для крупнейшего девелопера России «Главстрой» — давняя традиция. |
| ВШЭ - Высшая школа экономики | В пятницу, 26 апреля, стартует экспедиция студентов Высшей школы экономики в Петербурге в Гималаи, организованная совместно с Делийским университетом Индии. |
| Программа бакалавриата Городское планирование | Высшая школа урбанистики имени А.А. Высоковского (ВШУ) — научно-образовательное подразделение Факультета городского и регионального развития Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». |
Городское планирование: профиль подготовки
Руководителем программы станет декан Высшей школы урбанистики ВШЭ, решение о создании которой было также принято лишь в этом году, Александр Высоковский. Как указывается в материалах на сайте, магистерская программа будет ориентирована на подготовку градостроителей - специалистов в области управления пространственным развитием городов. Это управление осуществляется в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории для работы в системе государственного и муниципального управления, в области девелопмента и инфраструктурного развития, а также исследований города, городской среды, городской экономики и иных подсистем.
В целом, программа предоставляет студентам широкий спектр знаний и навыков, необходимых для работы в области градостроительства, с учетом потребностей и интересов современных городов и их жителей. Образовательная программа направлена на создание в России новой профессии городского планировщика, чьи профессиональные компетенции будут основываться на современных мировых подходах к развитию городов в интересах настоящего и будущего поколений, вовлечения горожан в процесс управления развитием и планированием городских территорий, использования ИКТ и программных комплексов для работы с городскими данными, представляющими пространственные, экономические, социальные и правовые аспекты формирования городской среды, новых технологий и способов осуществления градостроительной деятельности.
Основные изучаемые дисциплины:.
Эксперты филиала входят в экспертные советы при отраслевых комитетах Санкт-Петербурга. Поделиться в соцсетях.
В зарубежных университетах десятилетиями реализуются программы бакалавриата и магистратуры по тематике urban studies and planning. Такие программы нацелены на овладение студентами необходимыми знаниями и навыками для успешного построения карьеры в сфере городского планирования. Ключевая задача новых профессионалов — обеспечить подготовку и реализацию качественных проектов развития, которые изменят российские города. Программа ориентирована на абитуриентов из разных регионов России и отвечает запросам региональных и муниципальных органов власти на новых специалистов по развитию городов. О новой профессии городского планировщика также можно почитать в интервью с академическим руководителем программы Олегом Артемовичем Баевским. Какие знания и навыки необходимы городскому планировщику? Во-первых, это базовые знания ключевых дисциплин, задающие основные аспекты изучения и развития города — география, социология и гуманитарные науки, экономика, градостроительство и право, а также знания в области истории и культурологии как важнейшие условия существования и восприятия города.
РИА Новости> Первых в России магистров по урбанистике начнут готовить в этом году
Поступить в бакалавриат в Факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ на программу обучения Городское планирование по направлению 07.03.04 Градостроительство. Поступить в бакалавриат в Факультет городского и регионального развития НИУ ВШЭ на программу обучения Городское планирование по направлению 07.03.04 Градостроительство. В этом видео академический руководитель программы «Городское планирование» в НИУ ВШЭ расскажет об особенностях программы и поступления. Подразделение: Факультет городского и регионального развития Профиль: Городское планирование. Городское планирование (бакалавриат) в НИУ ВШЭ (Москва), проходные баллы, информация о поступлении, конкурс при поступлении.
Эксперты ВШЭ разработали концепцию развития регионов на Волге
Библиотека облицована алюминиевыми и стеклянными панелями, которые учитывают движение солнца и не дают зданию перегреваться. Совсем свежий пример 2021 г. Все здание объединено большим коридором — «главной улицей», которая структурирует пространство из разных функциональных зон: лабораторий, лекционных залов. Все зоны имеют открытую планировку. Эффект открытости поддерживает стеклянный потолок, пропускающий естественный свет. Рядом с центральным входом расположены амфитеатр и кафетерий, где созданы условия для взаимодействия студентов и преподавателей. Рядом с Университетом Джосай в Тогане в 2016 г. По задумке архитекторов Studio SUMO такое соседство позволит студентам, среди которых есть иностранцы, быстрее адаптироваться к новым для себя условиям. В здании работает библиотека, галерея, есть зал для мероприятий, и много мест для неформального общения.
Особый колорит предает алюминиевая решетка на южном фасаде, отсылающая к традиционной японской архитектуре. В 2020 г. Круглое здание из модульных блоков чем-то напоминает Apple Campus 2 в Кремниевой долине. Во дворе — пространство для общения студентов, внутри — коворкинги, кафе, лектории. Неподалеку в Женеве в 2013 г. Архитекторы не только создали жилье для 300 студентов, но и разработали важное место для времяпрепровождения, превратив здание в центр университетской жизни. В общежитии с большим атриумом расположены многоцелевой зал для мероприятий, музыкальный зал, игровая комната, кинозал, сауна, корты для сквоша, кафе, а также детский сад для детей преподавателей и студентов. От агоры до коворкинга Кампус XXI века — продукт эволюции учебных пространств.
Обязательны взаимодействие с городом, гибкая структура и общественные зоны внутри. Учебные пространства эволюционировали сквозь века, но главным в организации пространства школы остается взаимодействие. В древнегреческих Афинах место учебы было не важно — ученики слушали наставника и вели диалоги в классах, на агоре, в садах. В средние века центром просвещения стали монастыри, где хранились и переписывались знания о мире. Крупные монастыри, где и преподавались науки, ограждались от городов. В дальнейшем этот барьер разрушили: первые университеты открывались уже внутри городов. Принципы построения пространств, побуждающих к коммуникации, впервые были использованы в офисах IT-компаний.
Центральным звеном системы стал атриум, где разместились кафе, кинозалы, переговорные и конференц-зал, игровые зоны. Похожие подходы используются в передовых университетских кампусах. В зависимости от специализации образовательного учреждения меняется набор функциональных сценариев. Наш анализ показал, что среди обязательных зон должны быть учебные классы, лаборатории, библиотеки, столовые, открытые пространства для работы и отдыха, пешеходные маршруты между корпусами с островками для социализации — спортивными площадками, скамейками, лужайками. Обязательны коворкинги для совместной работы, презентаций, семинаров. Верно выбрать место для вуза и встроить его в систему городских связей, в том числе деловых — первоочередная задача властей и инвесторов. Не обязательно размещать кампус в столице или городе-миллионнике, ценно соседство с офисами крупных корпораций, бизнес-кластерами. Читайте также: Архитектурно-парковый ансамбль "Новый центр". Бирск Сотрудничество с бизнесом положительно скажется на студентах, которые только начиная учиться, приобретут практические навыки. Бизнес-инкубаторы и бизнес-акселераторы с вовлечением местных компаний, заинтересованные в сотрудниках и идеях, пока редкость для российских вузов, но уже появляются в соседних странах и уверен, вскоре такая практика придет и в Россию. Например, в Казахстане, в Нур-Султане по нашему проекту будет построен межвузовский кампус с инфраструктурой для студентов. Помимо жилья там будут детские сады и школы, поликлиника, музеи, концертные залы, спортивный блок и большая рекреационная территория. Главная идея проекта — создать разнообразные пространства для времяпрепровождения студентов вне занятий. Рядом с кампусом появится бизнес-кластер с офисами и коворкингами. Там заработают филиалы компаний, которые подключатся к подготовке студентов, — будут проводить лекции, организовывать собственные курсы и воркшопы. Пространства бизнес-кластера станут местом для студенческих стартапов, знакомства с будущими работодателями, первым местом работы. Университетский кампус — важный городской объект, он будет связан с соседним жилым районом благодаря общественным пространствам, открытым для горожан, связующим элементом станет и сеть велодорожек по всему участку. Сила кампуса Фокус архитектуры на человеке и создание условий для комфортной работы и коммуникации — отчетливый тренд. Архитектура учебных заведений программирует взаимодействие, предлагая решения, объединяющие людей в пространстве для активации и синергии интеллектуальных и творческих потенциалов. Лектории, лаборатории, площадки для стартапов, офисы и коворкинги, конференц-комнаты для встреч, питчей и лекций — атрибуты современного университета. Грамотно спроектированные вузовские кампусы и студенческие городки поднимают общий уровень образования — вдохновляют на общение и новые идеи и помогают в конкурентной борьбе вузов за молодые умы. В России на федеральном уровне проблему качества инфраструктуры для высшего образования уже начали комплексно решать — за программу обновления вузов отвечает Минобрнауки, до 2030 г. В московском правительстве также уверены, что «облик зданий и территорий объектов образования имеет неоспоримое значение в процессе образования, что непосредственно влияет на качество образования, успеваемость, поведение и стремление учащихся к саморазвитию», а «территории объектов образования — это современные комфортные, безопасные, развивающиеся, креативные пространства», об этом, в частности, сказано в рекомендациях по формированию архитектурно-художественного облика зданий и ландшафтно-планировочной организации территорий объектов образования города Москвы, представленных Москомархитектурой в середине мая. Документ призван задать планку при проектировании, главные принципы — трансформируемость, насыщенность, комплексность и безопасность — соответствуют актуальной практике.
Слушатели также познакомились с возрожденными шедеврами дворцовой архитектуры XVIII века — Екатерининским дворцом в Царском селе и дворцом в Павловске. Погружение в сферу культуры дает в этом смысле уникальную возможность. Знакомство с менеджментом в сфере культуры прошло в Мариинском театре. На специально подготовленной для программы ВШБ экскурсии слушатели ознакомились со всеми тремя сценами театра: исторической, новой и концертному залу. Театр — это сложнейший объект управления, где творчество сочетается с регулярностью постановок и почти круглосуточным функционированием различных сопровождающих служб. Знакомство с управлением культурой продолжилось в Эрмитаже, где у слушателей была возможность сравнить произведения итальянского Возрождения с картинами «малых голландцев».
По словам представителя застройщика, после защиты дипломов лучшие выпускники смогут стать частью команды девелопера и применить полученные знания на практике. В Санкт-Петербурге они смогут не только предложить новые идеи для совершенствования жилой среды в новых городских районах «Северная долина» и «Юнтолово», но и реализовать их на практике. Масштабные проекты комплексного развития территорий, которые всегда реализовывал «Главстрой», формируют городскую среду, создающую условия для социально-экономического развития города и региона. Эффективное взаимодействие научной базы и практического бизнес-подхода обеспечивают мультипликативный эффект для разных отраслей и экономики страны в целом», — добавила директор по персоналу «Главстрой Москва» Лидия Катаскина.
НИУ ВШЭ будет готовить специалистов анализа данных в девелопменте
совместно с Высшей школой урбанистики НИУ ВШЭ и «Шухов Лаб» объявляет второй грантовый конкурс для студентов из Татарстана на обучение по международной магистерской программе НИУ ВШЭ «Город и технологии: прототипирование городов будущего». Участники программы смогут не только прослушать кастомизированный курс от преподавателей НИУ ВШЭ, но и принять участие в моделировании реальных действий при научно-обоснованном планировании развития городов с участием ведущих экспертов в этой области. Руководителем программы станет декан Высшей школы урбанистики ВШЭ, решение о создании которой было также принято лишь в этом году, Александр Высоковский.