Раздел 1. Физика и физические методы изучения природы. Новости о мероприятии, спикеры, запись, регистрация на Россия 2023 и.
Функциональная грамотность по физике
Специалисты Института ядерной физики им. Г.И. Будкера Сибирского отделения РАН на коллайдере ВЭПП-2000 получили мировой научный результат, усложняющий путь поисков. Онлайн-подготовка к ЕГЭ, ОГЭ и олимпиадам. Улучшение знаний по школьным предметам с 1 по 11 класс с ведущими преподавателями. Онлайн-занятия для дошкольников. Учащиеся школы на платформе «Сириус» приняли участие в дистанционной Всероссийской олимпиаде школьников по биологии, физике, химии, математике. электронное периодическое издание. Новости.
Эксперимент ученых «поломал» физику элементарных частиц
Таким образом, авторы открытия представляют собой рафинированную элиту отечественной науки. Полученные россиянами результаты по эфиру прошли проверку временем и продолжают интенсивно публиковаться. Вслед за статьей 2013 года в Докладах Академии наук, уже дважды издавалась объемная книга по эфиру профессоров В. Бычкова и Ф.
Зайцева — представителей самых престижных научных школ «Физического» факультета и факультета «Вычислительной математики и кибернетики» МГУ им. Книга называется «Математическое моделирование электромагнитных и гравитационных явлений по методологии механики сплошной среды». Написанная на высоком теоретическом уровне, эта книга была отмечена победой в 2018 году на конкурсе работ МГУ им.
Ломоносова, имеющих выдающееся значение для развития науки и образования. Попробуем кратко пояснить, в чем суть достижения россиян. Предложенная нашими учеными новая математическая модель эфира удивительно компактна, универсальна и всеобъемлюща.
Вместе с тем эта математика ориентирована на практику, поскольку использует близкие по смыслу категории «механики сплошной среды» — главной теоретической опоры аэрокосмических технологий. В теории эфира Бычкова-Зайцева показано, что все считавшиеся ранее экспериментальными законы, электричества, магнетизма, электродинамики и гравитации, являются математическими следствиями лишь двух уравнений движения эфира. В это трудно поверить, но одна и та же математическая модель эфира позволяет описывать все виды взаимодействий!
О такой математической теории мировая наука мечтала на протяжении доброй сотни лет. Кроме того, в рамках предложенной теории раскрыто такое фундаментальное физическое понятие, как масса. Авторы уникального научного достижения особо подчёркивают, что методология математического моделирования и методология экспериментальной физики, обобщающая результаты опытов, позволяют сделать обоснованный вывод о существовании эфира.
Попытки создать «теорию всего» предпринимались неоднократно.
Уровень сформированности функциональной грамотности — показатель качества образования в масштабах от школьного до государственного. Диагностическая работа проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся функциональной грамотности, продолжения организации работы школ округа по внедрению в учебный процесс через урочную и внеурочную деятельности банков заданий по оценке функциональной грамотности. Результаты диагностики учащиеся получат в школе, после проверки работ.
Оборудование предполагается устанавливать как в пользовательские терминалы для подвижных объектов автомобилей, поездов и т. Устройство создано на основе метаповерхностей — электромагнитных структур, состоящих из упорядоченных элементов, размер которых меньше рабочей длины волны. Основное преимущества технологии — дешевизна.
Ученые из Оксфордского университета обнаружили, что при определенных обстоятельствах частицы с одинаковыми зарядами все-таки могут притягиваться, пишет New Atlas. Исключение из знакомого всем правила описано в новом исследовании. В ходе испытаний команда ученых суспендировала, то есть объединила, отрицательно заряженные микрочастицы кремнезема в воде. Используя микроскопию светлого поля, специалисты обнаружили, что частицы притягиваются друг к другу, образуя гексагонально расположенные кластеры. Теория межчастичных взаимодействий, учитывающая структуру растворителя на границе раздела, позволила установить, что для отрицательно заряженных частиц в воде существует сила притяжения, которая перевешивает электростатическое отталкивание на больших расстояниях.
Яндекс Образование
Качественное образование для всех Современные педагогические технологии в интересах всех обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями Индивидуальная образовательная траектория Возможность построения индивидуальной образовательной траектории как на короткий период, так и на всё время обучения Методическая поддержка Методическая поддержка начинающих педагогов и педагогов малокомплектных школ Поддержка семейного обучения и самообразования Эффективная помощь всем, кто выбрал форму семейного обучения или самообразования Документ об обучении.
Каждый интерактивный урок состоит из нескольких модулей: мотивационный, объясняющий, тренировочный и контрольный. А еще есть дополнительный модуль, который содержит ссылки на литературу и дополнительные источники информации по каждой теме. РЭШ позволяет работать как с целым классом, так и индивидуально с отдельными учениками или группами школьников, создавая для них блоки заданий для закрепления темы или для углубленного разбора и подготовки к предметным олимпиадам. Чем привлекает такая образовательная платформа школьников? Интерактивным форматом, удобной навигацией, возможностью найти и проработать нужную тему. При этом важно, что ученики могут использовать РЭШ самостоятельно, для этого им нужен только компьютер с доступом к сети Интернет. Где бы ни находился ребенок, в школе или дома, в малых городах и селах или в другой стране, на лечении или на спортивных сборах, он может заниматься в Российской электронной школе.
Интернет-журнал Новая Наука каждый день сообщает о последних открытиях и достижениях в области науки и новых технологий. Читайте последние новости высоких технологий, науки и техники. Перепечатка материалов без согласования допустима при наличии активной ссылки на страницу-источник.
РЭШ 15. РЭШ история. Негримовский Дмитрий Александрович. Гусев МФТИ. Негримовский Игорь. Ениколопов Рубен Сергеевич. Ениколопов РЭШ. Мария Лоскутникова РЭШ. Рубен Ениколопов и Мария Петрова. Озгур Эврен РЭШ. Волгин Александр РЭШ. Консультанты Оливер Вайман. Oliver Wyman Москва. Oliver Wyman Москва офис. Компания РЭШ. Андрей Бремзен. Бремзен Андрей Сергеевич. Бремзен РЭШ. Тимофей Обухов РЭШ. Александр Кальчевский РЭШ. Дмитрий Архангельский МГУ. Дмитрий Архангельский РЭШ. Артамонов МГУ эф. Шабанов директор Сколково-РЭШ. Глеб Пащенко РЭШ. РЭШ Брэд образования. Фотография физика. Современные физики. Научная физика. Алексей Александрович Старобинский. Старобинский Алексей физик. Алексей Александрович Старобинский род. Старобинский Иосиф Михайлович. Курикша Артем Федорович. Владислав Курикша.
Эфир существует! Российские ученые совершили прорыв в фундаментальной физике
Артем Барат: Когда в классе и физики, и лирики, приходится серьезно думать над подходами к каждой группе. Как спасать науку Эйнштейна и Бора? Зачем школьникам парадоксы? Можно ли на уроках физики выучить русский? Об этом мы беседуем с учителем физики московской "Цифровой школы", призером конкурса "Учитель года России-2021" Артемом Баратом.
Артем Александрович, ваш предмет сдает позиции. Артем Барат: Знаю, что, согласно статистике, любовь к физике - удел немногих. Чтобы это исправить, нужно интереснее преподавать, конечно. Возможно, меняя содержание.
Дети должны узнавать о физике XXI века, а мы, педагоги, - повышать собственную квалификацию, следить за тем, что происходит в науке. А еще нужно понимать, как потом об этом ребенка спрашивать, какие составлять вопросы, если, например, включать современные открытия в задания ЕГЭ. Министр просвещения предложил дополнить урок физики и других естественно-научных предметов новыми разделами о современных открытиях. Чем бы с учениками поделились вы?
Артем Барат: Моя родная тема - квантовая физика, квантовые парадоксы. Или парадоксы специальной теории относительности. Честно говоря, обсуждение физических парадоксов на уроках полезно, даже если они берут начало не в XXI веке. Например, парадокс Ольберса, который начинается с банального вопроса: "Почему ночью темно, ведь вокруг столько звезд?
Мы отвернулись от одной звезды, но почему другие нам не светят? Отталкиваясь от парадокса Ольберса, можно прийти к теории Большого взрыва и вообще к доказательству того, что Большой взрыв существовал. Замечательная тема. Я бы еще выделил квантовую теорию гравитации и гравитационные волны как одно из последних достижений науки.
Оно уже в достаточной степени популяризировано, можно найти простые и понятные объяснения. Хотя, признаюсь, я против излишних упрощений. Так мы иногда выхолащиваем смысл. Физика - это факты, но не только.
Какие опыты на уроках вы проводите? Артем Барат: Моя любимая технология работы с физическим экспериментом была описана в старом журнале "Квант" в 1979 году. Тогда Е. Юносов придумал "турнир юных физиков" - исследования, которые можно ввести в течение года, которые требуют и экспериментов, и уравнений, и совпадения разных результатов...
Например, если посветить естественным светом на компакт-диск, можно наблюдать красивые дифракционные картины. Изучаем это явление.
В настоящее время уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс «Российской электронной школы», одному из ключевых ресурсов национального проекта «Образование», доступны каждому пользователю, имеющему выход в Интернет. Интерактивные уроки строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу.
Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам ФГОС и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания уроков даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. Исходя из текущей ситуации, каждый сможет сам для себя определить степень востребованности материалов для того, чтобы сделать доступной к изучению новую тему, повторить пропущенное или разобраться со сложным и непонятым заданием. Также это отличная возможность для родителей помочь своим детям в учёбе в новых условиях.
Устройство создано на основе метаповерхностей — электромагнитных структур, состоящих из упорядоченных элементов, размер которых меньше рабочей длины волны. Основное преимущества технологии — дешевизна. Благодаря идее учёных стоимость оборудования, необходимого пользователю для подключения к сети, снижается в несколько раз в сравнении с зарубежными аналогами, стоящими более 1 млн рублей.
С точки зрения имевшихся научных данных, ни один из этих параметров не должен был влиять на испарение, потому что вода вообще почти не поглощает свет с такими длинами волн.
И тем не менее исследователи наблюдали их влияние», — отмечается в сообщении. Но в целом, как стало понятно, свет ведет к испарению на любой поверхности воды: плоской, как у водоема, или изогнутой, как капля облачного пара. Почему так происходит Авторы открытия предполагают, что угол падения света и его поляризация могут влиять на процесс, так как фотоны, то есть частицы света, возможно, воздействуют на поверхностные молекулы воды с такой силой, что «выбивают» их из общей структуры вещества — и те устремляются вверх. Но они пока не могут объяснить, какую роль играет цвет.
Это требует дальнейшего изучения. Также не до конца понятно, как вообще происходит весь процесс. При этом в MTI подчеркивают, что этот эффект, названный фотомолекулярным, в чем-то напоминает другой — фотоэлектрический, который был открыт Генрихом Герцем в 1887 году и объяснен Альбертом Эйнштейном в 1905-м. Фотоэлектрический эффект высвобождает электроны из атомов материала в ответ на попадание фотонов, и его открытие впервые доказало, что свет также имеет характеристики частиц.
Он получил широкое применение в физике, включая сферу светодиодов. Фотомолекулярный эффект впервые показывает, что фотоны могут высвобождать целые молекулы с поверхности жидкости.
Просмотр трансляции
- Другие новости
- Российская электронная школа: проект XXI века
- Новости по теме
- Рэш физика 9 класс урок
- ЧТО ТАКОЕ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА»
- Сверхпроводимость миассита
Эфир существует! Российские ученые совершили прорыв в фундаментальной физике
Актуальные новости в области физики, а также мнения экспертов о научных исследованиях в области ядерного и термоядерного синтеза, тёмной материи, квантовой механики. Перевод с английского, немецкого, французского, испанского, польского, турецкого и других языков на русский и обратно. Возможность переводить отдельные слова и фразы, а также. Пользователь мяу мяу задал вопрос в категории Физика и получил на него 0 ответов. Российская Электронная Школа РЭШ. Ответы Российская Электронная Школа | Ответы РЕШ (ГДЗ РЭШ 1-11 класс).
ССЫЛКИ НА УРОКИ РЭШ ПО ФИЗИКЕ 7 КЛАССА НА АПРЕЛЬ
СДАМ ГИА: РЕШУ ЕГЭ физика. Физика. Обществознание. Российские физики не только математически описали эфир, или, как его еще именуют «физический вакуум», но и получили патент на способ получения тепловой и электрической. Специалисты Института ядерной физики им. Г.И. Будкера Сибирского отделения РАН на коллайдере ВЭПП-2000 получили мировой научный результат, усложняющий путь поисков.
Почему так происходит
- Просмотр трансляции
- Физика — последние и свежие новости сегодня и за 2024 год на | Известия
- Эфир существует! Российские ученые совершили прорыв в фундаментальной физике
- Рэш Физика 7 класс 12 13 14 урок
Рэш физика 9 класс урок
Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования. Онлайн-трансляция эфирного потока в сети интернет без согласования строго запрещена. Вы можете разместить у себя на сайте или в социальных сетях плеер Первого канала.
Читайте последние новости высоких технологий, науки и техники. Перепечатка материалов без согласования допустима при наличии активной ссылки на страницу-источник. Направляя нам электронное письмо или заполняя любую регистрационную форму на сайте, Вы подтверждаете факт ознакомления и безоговорочного согласия с принятой у нас Политикой конфиденциальности.
Устройство создано на основе метаповерхностей — электромагнитных структур, состоящих из упорядоченных элементов, размер которых меньше рабочей длины волны. Основное преимущества технологии — дешевизна. Благодаря идее учёных стоимость оборудования, необходимого пользователю для подключения к сети, снижается в несколько раз в сравнении с зарубежными аналогами, стоящими более 1 млн рублей.
Именно тогда начали появляться сложные финансовые продукты, и возникла необходимость создания комплексных моделей, требовавших достаточно широкого аппарата. С 1990-х годов финансовый мир оказался очень близок по своему содержанию к тому, что изучают физики: реальные системы, системы многих степеней свободы, с множеством случайностей, нелинейностями и т. Сходство наблюдается и в практическом вопросе относительно предмета исследования что надо исследовать , и в ожидании практического ответа по результатам его проведения что требуется в результате, что нужно получить. Отдельные агенты со своими желаниями, приоритетами и ожиданиями, взаимодействие между агентами и неопределенность в экономике или на финансовом рынке очень похожи, например, на молекулярно-кинетическую теорию и термодинамику. И там, и там есть место принципу детального равновесия. В 1995 году началась волна междисциплинарных исследований, и появилось сразу несколько интересных работ людей, которые оставались работать физиками в академии, но обратили свой интерес к финансово-экономическим задачам, работать с которыми проще людям из научной среды, чем практикам.
В частности, они старались понять производные финансовые инструменты: как о них думать, как выстраивать более сложные процессы торговли и т.
Gdz resh otvety resh fizika 11 klass 1 urok
Электронный банк заданий РЭШ. Российская электронная школа – это уроки с 1 по 11 класс, созданные лучшими педагогами в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Российская Электронная Школа РЭШ. В новой статье, которая еще предстоит рецензированию, физики предположили, что в нашей Вселенной преобладают тахионы. Для участников второго этапа XV конкурса Российской экономической школы доступен демонстрационный вариант заданий для знакомства с системой. физика: Западных коллег загнали в собственный угол: Путин взял БРИКС в свои руки и захватил полпланеты, «Можно померить массу вируса»: русский физик – о новом.
Российская электронная школа может стать международной
Оно уже в достаточной степени популяризировано, можно найти простые и понятные объяснения. Хотя, признаюсь, я против излишних упрощений. Так мы иногда выхолащиваем смысл. Физика - это факты, но не только. Какие опыты на уроках вы проводите? Артем Барат: Моя любимая технология работы с физическим экспериментом была описана в старом журнале "Квант" в 1979 году. Тогда Е. Юносов придумал "турнир юных физиков" - исследования, которые можно ввести в течение года, которые требуют и экспериментов, и уравнений, и совпадения разных результатов...
Например, если посветить естественным светом на компакт-диск, можно наблюдать красивые дифракционные картины. Изучаем это явление. Есть еще задачка "рисовые гири" - про физику сыпучих материалов. Оказывается, если в емкость, плотно наполненную рисом, буквально "вбить" ложку, то потом за эту ложку можно поднять всю емкость с крупой. Дети очень эффективно учатся на подобных задачках и узнают гораздо больше. Вообще, эксперимент для современных детей необычайно важен. И ценность представляет не только натурный эксперимент, но и имитационное моделирование.
Поэтому я рекомендую своим ученикам использовать виртуальные лаборатории МЭШ. Это интерактивные онлайн-симуляторы опытов и экспериментов. Они помогают воспроизвести опыт или исследования бесконечное число раз, изменяя условия и изучая, что при этом происходит. Например, недавно появилась лаборатория по физике "Архимед" для учеников 7 класса, которая позволяет наблюдать и изучать взаимодействия тел, давление жидкостей, плавание тел и воздухоплавание, механическую работу и энергию, и даже способы измерения различных величин: размеров, массы, силы, давления. Современному человеку сложнее воображать, особенно что-то трёхмерное, потому что вокруг нас слишком много всего происходит "на плоскости". А воображать и представлять надо, это очень хороший способ познания. В самом начале надо решить главную задачу: объяснить ребятам, что физика - это интересно.
Артем Барат: Честно скажу, я большой поклонник Единого государственного экзамена. Еще до повсеместного введения ЕГЭ я работал в вузе, проводил вступительные экзамены, и могу точно сказать: права детей со всей страны уравнялись. Где бы ребенок ни родился, у него есть равный с москвичом шанс поступить в московский вуз, и вообще в любой вуз страны. Это большое достижение. Кроме того, в этом году в школах Москвы стартовал новый формат обучения одиннадцатиклассников с акцентом на подготовку к ЕГЭ. До 1 февраля московские школьники прошли всю учебную программу по ряду непрофильных предметов и перешли к работе по гибким учебным планам. В зависимости от профиля класса или нахождения в предпрофессиональном классе, у ребят сейчас продолжается углубленное изучение профильных предметов.
Но вместо пройденных предметов у ребят появились практикумы по выбранным ими предметам для подготовки к ЕГЭ. Они позволят ребятам подготовиться к самой процедуре проведения экзамена, проработать сложные вопросы и задания, а также систематизировать изученный материал.
Исходя из текущей ситуации, каждый сможет сам для себя определить степень востребованности материалов для того, чтобы сделать доступной к изучению новую тему, повторить пропущенное или разобраться со сложным и непонятым заданием. Также это отличная возможность для родителей помочь своим детям в учёбе в новых условиях. Но по-прежнему учитель остается основной фигурой образовательного процесса, определяя образовательную тематику, формируя корпус заданий и оценивая качество работы каждого ученика. РЭШ позволяет сформировать план обучения для учеников в соответствии с их запросами. В каждый урок, помимо объясняющих тему интерактивных элементов, включены тренировочные задания и контрольные вопросы по двум вариантам. Учитель может самостоятельно добавлять любые дополнительные задания, написания эссе и проверять их.
Далее - девятый, для кого-то выпускной класс. Тут два направления: подготовка к ОГЭ и задел для 10 класса, где будет более глубокая физика. И выпускной 11 - ищем баланс между творчеством и подготовкой к ЕГЭ и олимпиадам А что такое творчество в физике?
Артем Барат: Это умение разглядеть интересную задачу, чётко её поставить. Затем перевести её на язык математики или информатики, провести какие-то свои эксперименты, до которых могу додуматься только я. Создать свои собственные математические модели, и не постесняться всем этим поделиться с сообществом.
На своем мастер-классе на конкурсе "Учитель года" вы сказали, отвечая на вопрос жюри: "Важно решать здесь и сейчас те задачи, к которым ты готов, а не ждать, что научишься впрок". А разве учиться впрок, на будущее - это не главное? Артем Барат: Это частая проблема начинающих студентов.
Открою секрет: знаний всегда не хватает. Особенно сейчас, когда все так стремительно меняется. Большая иллюзия, думать: "не буду делать что-то интересное сейчас, подожду, подучусь, и вот потом...
Нет никакого потом. Только здесь и сейчас. Научная состоятельность должна быть заложена достаточно рано, и те студенты, которые начинают заниматься наукой или что-то интересное делать только на стадии подготовки диплома, существенно отстают от тех, кто начал этим заниматься в школе.
Самое важное - не пытаться прыгнуть выше головы. Понять, что на своём уровне мы уже можем много чего сделать. Вопрос ребром На волне повышенного внимания к физике предложено снизить требования по русскому языку для абитуриентов-технарей.
Как вам такая инициатива? Артем Барат: Слышал опасения, мол, инженеры станут безграмотными и их не разделяю. Знаете, я сдавал ЕГЭ по русскому.
И большего страха не испытывал. Потому что, ну как можно родной язык сдать плохо? И потом уверен: изучением русского языка можно заниматься в том числе и на физике.
У меня ребята делают проекты, пишут тезисы докладов, описывают результаты экспериментов. И в них, конечно, бывают грамматические и орфографические ошибки. И когда я проверяю работы, начинаю именно с этого - с исправления ошибок по русскому языку.
И только потом начинаю вникать в суть по физике. И знаете, заметил: дети не так трагично воспринимают эти ошибки, если они замечены не на уроке русского языка, а на физике и, может быть, даже более эффективно делают работу над ошибками. Вы окончили Московский энергетический институт, а как попали в школу?
Артем Барат: Абсолютно случайно.
Таким образом, авторы открытия представляют собой рафинированную элиту отечественной науки. Полученные россиянами результаты по эфиру прошли проверку временем и продолжают интенсивно публиковаться. Вслед за статьей 2013 года в Докладах Академии наук, уже дважды издавалась объемная книга по эфиру профессоров В. Бычкова и Ф. Зайцева — представителей самых престижных научных школ «Физического» факультета и факультета «Вычислительной математики и кибернетики» МГУ им. Книга называется «Математическое моделирование электромагнитных и гравитационных явлений по методологии механики сплошной среды». Написанная на высоком теоретическом уровне, эта книга была отмечена победой в 2018 году на конкурсе работ МГУ им.
Ломоносова, имеющих выдающееся значение для развития науки и образования. Попробуем кратко пояснить, в чем суть достижения россиян. Предложенная нашими учеными новая математическая модель эфира удивительно компактна, универсальна и всеобъемлюща. Вместе с тем эта математика ориентирована на практику, поскольку использует близкие по смыслу категории «механики сплошной среды» — главной теоретической опоры аэрокосмических технологий. В теории эфира Бычкова-Зайцева показано, что все считавшиеся ранее экспериментальными законы, электричества, магнетизма, электродинамики и гравитации, являются математическими следствиями лишь двух уравнений движения эфира. В это трудно поверить, но одна и та же математическая модель эфира позволяет описывать все виды взаимодействий! О такой математической теории мировая наука мечтала на протяжении доброй сотни лет. Кроме того, в рамках предложенной теории раскрыто такое фундаментальное физическое понятие, как масса.
Авторы уникального научного достижения особо подчёркивают, что методология математического моделирования и методология экспериментальной физики, обобщающая результаты опытов, позволяют сделать обоснованный вывод о существовании эфира. Попытки создать «теорию всего» предпринимались неоднократно.
Рэш физика - фото сборник
В новой статье, которая еще предстоит рецензированию, физики предположили, что в нашей Вселенной преобладают тахионы. электронное периодическое издание. Новости. В рейтинге номер 2 – «Российская электронная школа» (РЭШ). Пробные экзамены и каталог заданий с ответами и разборами для подготовки к ОГЭ по всем предметам. Умные рекомендации на основе вашего прогресса, чтобы повысить балл на. Российские физики упростили создание инновационных плёнок для солнечных батарей. Новости и СМИ. Обучение.