1. Вчера я приехал в Пятигорск, нанял квартиру на краю городка, на самом высочайшем месте, у подошвы Машука: во время грозы облака будут опускаться до моей кровли.
20 бессоюзных сложных предложений из "Герой нашего времени"
Тегигород героев смотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве на русском языке, белла ноче время приключений, герой нашего времени лермонтов бэла глава, музыка из сериала герой нашего времени 2006, belle garou слушать. Найдите сложноподчинённое предложение из поэмы Н.В. Гоголя "Мёртвые души"с опред. Пользователь suprik youtuber задал вопрос в категории Русский язык и получил на него 1 ответ. С запятой между простыми предложениями: 1)"В этот вечер Казбич был угрюмее, чем когда-нибудь, и я заметил, что у него под бешметом надета кольчуга.". Бессоюзное сложное предложение – это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации.
Лучший ответ:
- Глава 2. Максим Максимыч — Часть 1 — Герой нашего времени (Лермонтов М. Ю., 1840) — читать онлайн
- Из "Герой нашего времени" глава Бэла, выписать 12 предложений: СПП, ССП, БСП. Пожалуйста помогите!
- Навигация по записям
- Ответ на Номер №285 из ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Бархударов С.Г.
- Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
Проверочная двоеточие в бсп
молодой человек. Бессоюзные сложные предложения. Бессоюзное сложное предложение – это предложение, части которого соединены по смыслу и с помощью интонации. Бессоюзные сложные предложения (БСП) со значением причины, пояснения, дополнения. Между предикативными частями бессоюзного сложного предложения ставится запятая, если эти части близки между собой по смыслу.
Спп огэ задания - фотоподборка
"20 бессоюзных сложных предложений из "Герой нашего времени. 10 бессоюзных сложных предложений из \"героя нашего времени\". Смотреть ответ. Повесть «Бэла» — глава из романа Лермонтова «Герой нашего времени» кратко – Самые лучшие и интересные новости по теме: Roman, Россия, знания на развлекательном портале Бессоюзные сложные предложения (БСП) со значением причины, пояснения, дополнения.
Проверочная двоеточие в бсп
СПП С однородными придаточными. Синтаксический разбор неполного предложения. Неполные предложения э. Неполныепредлоеня это. Типы сложных предложений с разными видами связи. Сложные предложения с разными видами связи примеры.
Как составлять схемы сложных предложений с разными видами связи. Образец письменного синтаксического разбора. Синтаксический разбор предложения схема. Синтаксический разбор простого предложения схема разбора. Образец письменного разбора предложения.
Типы простых предложений. Основные типы простого предложения. Что такое простое предложение в русском языке. Простое предложение типы простых предложений. Расстановка знаков препинания в сложносочиненном предложении.
Сложносочиненное предложение задания. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении задания. Синтаксический разбор БСП. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения. Синтаксический разбор предложения БСП.
Пунктуация для ОГЭ по русскому. Пунктуация в ОГЭ по русскому языку. Знаки препинания ОГЭ. Постановка знаков препинания. Типы придаточных.
СПП С несколькими придаточными.. Схемы сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными. Предложения СПП С несколькими придаточными. Знаки препинания при СПП С несколькими придаточными. Сложноподчиненное предложение с несколькими в.
Смысловые отношения между частями БСП. Предложения с разными видами связи упражнения. Сложные предложения с разными видами связи. Сложные предложения с разными видами связи 9 класс. Схема сложного предложения 8 класс.
Разбор предложений с последовательным подчинением. Сложные предложения ОГЭ 9 класс. Схемы сложных предложений с несколькими придаточными. Как легко выполнять задание 4 ОГЭ русскому. Новые видеоуроки Мельниковой ОГЭ по русскому языку задание 4 по.
Синтаксис анализ. ОГЭ 2022 русский язык синтаксический анализ предложения. Сказуемое 9 класс. Синтаксический разбор односоставного. Сказуемое 9 класс ОГЭ.
Односоставные и двусоставные предложения ОГЭ. Сложные предложения. Схема сложного предложения. Знаки препинания в сложном предложении схема. Сложное предложение пунктуация в сложном предложении.
Неправильное построение предложения с косвенной речью. Косвенная речь 8 задание ЕГЭ. Неправильное построение предложения с косвенной речью ЕГЭ. Ошибка в построении предложения с косвенной речью. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении упражнения.
Простое сложносочиненное и сложноподчиненное предложение. Герой нашего времени анализ. Герой нашего времени проблематика. Герой нашего времени анализ произведения. Анализ романа герой нашего времени. Грамматическая основа в придаточном предложении. Грамматическая основа придаточного.
Почерпнуть грамматическую основу предложения. Грамматическая основа в сложноподчиненном предложении. Знаки препинания при обособлении приложений. Обособленные определения. Обособление определений примеры. Предложения с обособленными определениями. Карта путешествий Печорина.
Печорин — «самый любопытный предмет наблюдений»-письменное эссе. Печорин — «самый любопытный предмет наблюдений по глаые Белла. Пунктуация в сложных предложениях с несколькими придаточными. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными типы связи. Схемы знаков препинания в сложном предложении. Схемы сложноподчиненного предложения с придаточными разных видов. Деепричастный оборот примеры 7 класс.
Схема деепричастного оборота. Причастие и деепричастие обороты схемы. Деепричастный оборот запятые схема. Схемы предложений с сочинительными и подчинительными союзами. Схема предложения с подчинительным союзом. Схема предложения с сочинительной и подчинительной связью. Схемы сложных предложений с союзами.
Как понять что предложение сложносочиненное примеры. Сложное сложносочиненное предложение примеры. Сложно сочененнте пред. Сложносочиненное предположение. Причастие и причастный оборот 7 класс. Как определить причастный оборот в предложении. Схема выделения причастного оборота.
Что такое причастный оборот в русском языке 7 класс. Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными примеры. Схема сложноподчинённого предложения с придаточным. Сложноподчиненные предложения примеры со схемами. Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Схема бессоюзного сложного предложения с запятой. Предложения с точкой запятой примеры.
БСП предложения с точкой запятой. Виды подчинительной связи в словосочетании таблица. Таблица словосочетаний согласование управление примыкание. Подчинительная связь в словосочетании таблица. Типы подчинительной связи в словосочетаниях таблица. Разбор сложноподчиненного предложения. Схема разбора сложноподчиненного предложения.
Разбо сложноподчиненногго предложения. Разбор сложноподчиненного предложения примеры. Записать предложения и подчеркнуть основу. Грамматическая схема предложения. Текст со сложными предложениями. Расставьте знаки препинания подчеркните грамматические основы. Схема синтаксического разбора словосочетания.
Синтетический разбор словосочетания. Синтаксический разбор словосочетания. Схема синтаксического анализа словосочетания. Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложении. Знаки препинания в ССП таблица. Знаки препинания в ССП правило. Сложно подчинённое предложение.
Сложноподчинённое предложение. Сложнопожчененное предл.
Бессоюзные сложные предложения делятся на: — бессоюзные сложные предложения со значением перечисления В воздухе запахло гарью, птицы загомонили и улетели, шурша крыльями. Запятой разделяются части сложноподчиненного и сложносочиненного предложений.
В сложном бессоюзном предложении употребляется как запятая, так и точка с запятой при перечислении , тире при противопоставлении , двоеточие при значении причины, пояснения, дополнения 3. Запятой разделяются однородные члены предложения, запятыми выделяются обособленные члены предложения, причастные, деепричастные обороты, приложения и вводные конструкции. Запятая также употребляется на письме в прямой речи.
Я подошел к нему и поклонился: он молча отвечал мне на поклон и пустил огромный клуб дыма. По обеим сторонам дороги торчали голые, черные камни; кой-где из-под снега выглядывали кустарники. Сакля была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые ступени вели к ее двери. Между тем чай поспел; я вытащил из чемодана два походных стаканчика, налил и поставил один перед ним. А поболтать было бы о чем: кругом народ дикий, любопытный; каждый день опасность.
Раз, осенью пришел транспорт с провиантом; в транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти.
Подготовка к ГИА. Тема: "Бессоюзные сложные предложения"
- Спп огэ задания - фотоподборка
- Готовимся к ЕГЭ. Занятие 35. Бессоюзное сложное предложение - Российская газета
- Выпишите 10 БСП ( бессоюзных предложений) из Герой Нашего Времени - Княжна Мэри.
- Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
Остались вопросы?
Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные столба, была полна народа. Между тем чай поспел; я вытащил из чемодана два походных стаканчика, налил и поставил один перед ним. А поболтать было бы о чем: кругомнарод дикий, любопытный; каждый день опасность, случаи бывают чудные, и тут поневоле о том, что у нас так мало записывают. Раз, осенью пришел транспорт с провиантом; в транспорте был офицер, молодой человек лет двадцати пяти 0,0.
Сакля была прилеплена одним боком к скале; три скользкие, мокрые ступени вели к ее двери. Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака. Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные столба, была полна народа.
Между тем чай поспел; я вытащил из чемодана два походных стаканчика, налил и поставил один перед ним.
Некрасов 3. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом. Между ними можно вставить так что: Ударил сильнейший гром - задрожали все окна. Писемский 4. Второе предложение заключают в себе неожиданный результат, смену событий. Между ними можно вставить и: Игнат спустил курок - ружье дало осечку. Чехов 5. Предложения содержат сравнение. Между ними можно вставить будто, словно: Молвит слово - соловей поет.
Лермонтов Задание. В каком предложении не ставится тире? Теперь обратимся к сложным синтаксическим конструкциям с бессоюзной связью. Рассмотрим сложное предложение, где цифрами отмечены простые предложения читая, сопоставляйте интонационные паузы со знаками препинания : 1 На самых молодых березках зеленеют и ярко сияют ароматной смолой почки, 2 но лес еще не одет, 3 и на этот еще голый лес в нынешнем году прилетела кукушка: 4 кукушка на голый лес - 5 считается нехорошо. Пришвин Задание. В каком месте внутри предложения вы бы поставили точку? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно увидеть, где в предложении практически заканчивается одна мысль и начинается другая. Конечно, после третьего предложения перед четвертым на месте двоеточия, где интонационная пауза особенно значительна и есть признаки стыковки двух лексико-грамматических блоков: а оба блока закончены информационно, лексически и грамматически; б после двоеточия происходит поворот смысла всего высказывания: вступает автор-повествователь, который объясняет содержание первого блока - прилет кукушки в весенний лес. В связи с этим меняется тип речи: в первом блоке описание, во втором - рассуждение. Первые три предложения первого лексико-грамматического блока соединены сочинительной связью: между первым и вторым предложением противительные отношения союз но , между вторым и третьим - соединительные союз и.
Четвертое и пятое предложения второго лексико-грамматического блока соединены бессоюзной связью, при этом четвертое предложение относится к пятому как придаточное условное: если кукушка прилетела на голый лес, то это считается нехорошо, поэтому между ними стоит тире. Прочитайте предложения, сопоставляя интонацию со знаками препинания. Помните - все непонятные слова необходимо проверить по словарю. Выявите в предложениях грамматические основы. Найдите сложные синтаксические конструкции с лексико-грамматическими блоками. Объясните все знаки препинания. Ошеломленный нелюбезным приемом, я совсем потерялся и очутился в том глупом положении, когда не знаешь, что делать: обратить ли грубость в шутку, или самому рассердиться, или, наконец, не сказав ни слова, повернуться и уйти назад. Булгаков 2. Я, признаться, не слишком люблю это дерево - осину, с ее бледно-лиловым стволом и серо-зеленой, металлической листвой, которую она вздымает как можно выше и дрожащим веером раскидывает на воздухе; не люблю я вечное качанье ее круглых неопрятных листьев, неловко прикрепленных к длинным стебелькам. Приглядишься: не облака плывут - луна плывет, и близ нее льется золотая слеза звезды; луна плавно уходит в высоту, которой нет дна, и уносит с собой все выше и выше звезду.
Как определить вид сложного предложения. Схемы БСП С двоеточием. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится. Схемы двоеточие и тире в БСП.
Сложноподчиненное предложение Бессоюзное сложное предложение. Бессоюзные Сложноподчиненные предложения примеры. Союзы бессоюзного сложного предложения. Сложные предложения.
Ослсложное предложение. Слоржныеп предложения. Типы связи в сложноподчиненном предложении. Типы подчинения в сложноподчинённых предложениях.
Виды связи придаточных предложений. Тип подчинения придаточных в сложноподчинённом предложении. Характеристика сложного предложения. Печален я со мною друга нет БСП.
Печален я со мною друга нет разбор предложения схема. Печален я со мною друга нет схема. Тире в предложении. Тире между подлежащим и сказуемым.
Три предложения с тире. Придумай предложение с тире. Комбинированное подчинение придаточных схема. СПП С комбинированным подчинением.
Сложноподчиненное предложение с комбинированным подчинением. СПП С комбинированным подчинением придаточных предложений. Синтаксический разбор предложения схема предложения. Схема разбора предложения 3 класс.
Схема разбора предложения 5 класс. Синтаксический разбор предложения схема разбора 4 класс. Отношение Печорина к персонажам повести Тамань. Отношение Печорина к героям.
Отношение персонажей к Печорину. Отношение Печорина к героям повести. Схема сложного предложения. Схемы сложных предложений с примерами.
Двоеточие в союзгом сложном предложении. Дветчие в бессоюзнм сложнм предложении. Даоиоче в без союзным сложном предложении. Таблица сложные предложения 9 класс.
Таблица виды сложных предложений 11 класс. Типы сложных предложений в русском. Герой нашего времени герои. Герой нашего времени герои список.
Порядок глав в романе герой нашего времени. Хронология герой нашего времени. Из чего состоит сложное предложение в русском языке. Что такое сложное предложение в русском языке примеры.
Сложные предложения это какие пример. Таблица типы придаточных в СПП. Типы придаточных обстоятельственных таблица. Виды придаточных таблица с примерами.
Типы придаточных предложений в русском языке таблица. Сложное с бессоюзной и Союзной подчинительной связью. Союзные и Бессоюзные сложные предложения. Союзная связь в сложном предложении.
Союзная и бессоюзная связь в сложном предложении. Предложения с несколькими придаточными. Сложно подчинённые предложения с несколькими придаточными. Сложноподчинённые предложения с несколькомипридаточными.
Сложноепредоржение это. Сложное предлодениеэто. Разбор СПП предложения. Образец разбора сложноподчиненного предложения.
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
10 бессоюзных сложных предложений из "героя нашего времени".
бессоюзное сложное предложение – это такое сложное предложение, в котором его равноправные части связаны между собой без помощи союзов и союзных слов, а только по смыслу и посредством интонации. Понятие о бессоюзном сложном предложении. 285. Выпишите из текста романа М. Лермонтова «Герой нашего времени» (глава «Тамань») бессоюзные сложные предложения с разными знаками препинания. с запятой между простыми предложениями, 5 -с точкой с запятой). Срочнооооооо!!! С двоеточием не надо! Бессоюзные предложения из героя нашего времени. Синтаксический разбор предложения Я не выучил правило и был готов сквозь землю провалиться от стыда.
Готовимся к ЕГЭ. Занятие 35. Бессоюзное сложное предложение
Продолжите предложения так, чтобы получились бессоюзные сложные предложения с двоеточием. Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответил 1 человек: 10 бессоюзных сложных предложений из. Частями сложных бессоюзных предложений могут быть простые и сложные предложения: 1) Дружба деятельна: это единственный вид дружбы, который я понимаю.
Решение на Задание 195 из ГДЗ по Русскому языку за 9 класс: Ладыженская Т.А.
Проделайте эту работу на примере предложения. Переведите представленные ниже бессоюзные сложные предложения в сложноподчиненные с придаточными причины и следствия и проанализируйте двоеточие и тире, отражающие смысловые отношения частей в бессоюзных предложениях. Вспомним, что в простом предложении перед приложением, если оно поясняет значение определяемого существительного и перед ним можно поставить слова а именно: Я не слишком люблю это дерево - осину. Тургенев В бессоюзном же предложении, если вторая часть поясняет первую и пред ней можно поставить слова а именно, ставится двоеточие. Однако факт постановки тире в схожей смысловой ситуации порождает вариативность знака, поэтому в бессоюзном предложении, синонимичном сложноподчиненному с придаточным причины, иногда вместо двоеточия как авторский знак препинания ставится тире, например: На молу погасли огни - теплоход ушел.
Активность тире объясняется еще и тем, что это не только показатель смысловых отношений, но и резкий разграничитель, что особенно важно в бессоюзном предложении. При написании упражнений используйте традиционную пунктуацию - это научит вас лучше ориентироваться в смысловых отношениях между частями сложного предложения. Перед вами сводные правила постановки двоеточия и тире в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие 1.
Второе предложение раскрывает содержание первого. Между ними можно вставить а именно: Большинство сходилось на одном: старые законы не годятся. Фадеев 2. Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом.
Между ними можно вставить потому что: Ни одной птицы не было слышно: все приютились и замолкли. Тургенев 3. Второе предложение дополняет смысл первого. Между ними можно вставить что: Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.
Тургенев 4. В первом предложении опущены слова и увидел, и услышал, и почувствовал: Сережка оглянулся: пожар охватывал школу все больше и больше. Фадеев Тире 1. Первое предложение указывает на условие или время действия второго.
В начале предложения можно вставить когда, если, между предложениями - значит: За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. Пословица 2. Содержание второго предложения резко противопоставляется содержанию первого. Между ними можно вставить а, но: Давно пора бы каждому свернуть своей дорогой - они рядком идут.
Некрасов 3. Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чем говорится в первом. Между ними можно вставить так что: Ударил сильнейший гром - задрожали все окна. Писемский 4.
Прочитайте сложносочиненные предложения. Образуйте из них бессоюзные предложения и запишите, расставляя знаки препинания сообразно логическому отношению частей предложения и вашей интонации. Проанализируйте оттенки смысла.
Образовалась течь, и лодка стала погружаться в воду. Все пришли на праздник, а я нет. Мы свернули с дороги, и ноги тут же увязли в грязи.
Часы пробили одиннадцать, и пора было ложиться спать. Собака смирно лежала у калитки, но я все равно боялся двинуться дальше. Укажите предложение, где на месте пропуска не должно стоять тире.
Проанализируйте ответ. Ответ: 4. В бессоюзных сложных предложениях, синонимичных сложноподчиненным предложениям, между частями - грамматическими основами - устанавливаются различные логические отношения, при которых часть, соответствующая главному предложению, может находиться до или после части, соответствующей придаточному.
В бессоюзных сложных предложениях, синонимичных сложноподчиненным, на месте соединения частей ставятся двоеточие или тире. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, если предложение, соответствующее по смыслу главному, будет находиться в первой части бессоюзного предложения, а соответствующее придаточному, которое поясняет главное, - во второй. В этом случае вторая часть может соответствовать различным видам придаточных: 1 вторая часть соответствует придаточному изъяснительному с союзом что, например: Вдруг я чувствую: кто-то берет меня за плечо и толкает.
Перед второй частью, соответствующей придаточному изъяснительному с союзом что, могут отсутствовать слова, передающие состояние говорящего и увидел, и услышал, и почувствовал и т. Фадеев ; 2 вторая часть соответствует придаточному причины с союзами потому что, так как, поскольку, например: Ответить Миллер не успел: лодка вышла в буруны. Проверкой смысловых отношений и выбора знака может служить подстановка слов а именно к пропущенному вопросу от главной к придаточной части.
Проделайте эту работу над приведенными примерами. Объясните знаки препинания в предложении, где бессоюзная часть общая для двух частей, соединенных сочинительной связью: Ответить он не успел: лодка вышла в буруны и началась качка. Тире в бессоюзном сложном предложении, синонимичном сложноподчиненному, ставится в следующих случаях: 1 если первая часть бессоюзного предложения соответствует главной части сложноподчиненного предложения, а вторая часть - придаточному следствия, имеющему значение "поэтому" с союзом так что, например: Светает - надо вставать.
Проверкой постановки знака может служить слово значит во второй части. Проделайте эту работу на примере предложения. Переведите представленные ниже бессоюзные сложные предложения в сложноподчиненные с придаточными причины и следствия и проанализируйте двоеточие и тире, отражающие смысловые отношения частей в бессоюзных предложениях.
Вспомним, что в простом предложении перед приложением, если оно поясняет значение определяемого существительного и перед ним можно поставить слова а именно: Я не слишком люблю это дерево - осину. Тургенев В бессоюзном же предложении, если вторая часть поясняет первую и пред ней можно поставить слова а именно, ставится двоеточие. Однако факт постановки тире в схожей смысловой ситуации порождает вариативность знака, поэтому в бессоюзном предложении, синонимичном сложноподчиненному с придаточным причины, иногда вместо двоеточия как авторский знак препинания ставится тире, например: На молу погасли огни - теплоход ушел.
Активность тире объясняется еще и тем, что это не только показатель смысловых отношений, но и резкий разграничитель, что особенно важно в бессоюзном предложении. При написании упражнений используйте традиционную пунктуацию - это научит вас лучше ориентироваться в смысловых отношениях между частями сложного предложения.
Молния ударила в старый дуб — и вдруг дерево загорелось. В школе знаки препинания в бессоюзном предложении изучаются в 9 классе. ТОП-4 статьи.
Также ученикам предлагался тест, в котором следовало найти БСП, между частями которого ставится двоеточие. Другое задание предполагало отыскать предложение, соответствующее схеме: [ 1 ]: [ 2 пояснение]. Интересно, что в рамках домашней работы «слабая» группа учащихся должна была выписать из главы «Княжна Мери» 7 БСП и объяснить постановку знаков препинания в них. Вывод: чтобы не оказаться «слабым звеном», нашей исследовательской группе следует отыскать в «Княжне Мери» все сложные предложения с двоеточием и постараться выявить мысль автора, использовавшего характерный знак в данной главе 124 раза! Сочинение «Композиция романа М. Лермонтова «Герой нашего времени» и ее роль в раскрытии образа Печорина». Лермонтов прибегает к новаторскому приёму: он меняет местами главы своего произведения. События жизни героя излагаются «вне их естественной хронологической последовательности». Печорин, находясь в центре каждой главе-повести, постепенно «приближается» к читателю и даёт ему возможность постепенного проникновения в свой сложный духовный мир. Вывод: приёмы раскрытия образа главного героя романа М. Лермонтова «Герой нашего времени» разнообразны, так как замысел автора новаторски глубок. Статья «Журнал Печорина» как средство раскрытия внутреннего мира героя». Лермонтов раскрывает внутренний мир своего героя посредством его самоанализа. В повести «Тамань» автор романа являет читателю «молодого мечтательного человека, который находится в поисках новизны и приключений». В «Княжне Мери» Печорин обнажает все свойственные ему противоречия: «с одной стороны, это разумный человек, осознающий свои действия и их последствия», с другой — демон, ведущий нечистую игру. Мастерство автора в создании психологического портрета Печорина проявляется в изображении его внутренней жизни, его самоанализа, который мы находим на страницах «Журнала Печорина». Этот вывод мы обязательно используем в своей работе. Автор статьи вскрывает роль монолога Печорина «про себя» и утверждает, что «прочитав все дневниковые записи», читатель поймёт: «внутренний монолог длиной в две недели раскрывает такие свойства натуры героя, о которых раньше мы могли только догадываться. Мысли и чувства Печорина являются достоянием его личного опыта и душевной работы». Эти мысли Елены Пачиной наиболее созвучны нашим и как бы предшествуют им. Научная статья нижегородского филолога Николаичевой С. Лермонтова «Герой нашего времени». Литературовед почти касается «нашей» темы: она рассматривает графические особенности дневника Печорина, своеобразие включения М. Лермонтовым графических знаков в повесть «Княжна Мери», функции и роль курсива, многоточий, отточий, отчерка4. Наш вывод: несмотря на то, что наличие в художественном произведении упомянутых знаков является несомненной особенностью авторского стиля повествования и средством раскрытия образов героев, их употребление не регламентируется правилами русского языка так строго, как постановка двоеточия. Постановка двоеточия в бессоюзном сложном предложении В бессоюзных предложениях в зависимости от смысловой связи между частями возможна постановка запятой, точки с запятой, двоеточия, тире. Между частями бессоюзного сложного предложения ставится двоеточие, когда: 1. Между частями содержится значение причины. Вместо двоеточия можно поставить подчинительные союзы «потому что», «поскольку», «ибо»: «Я люблю эти глаза без блеска: они так мягки... Я люблю эти глаза без блеска, потому что они так мягки. Потому что - причинный подчинительный союз. Второе предложение поясняет первое. Вместо двоеточия можно поставить «а именно»: «Он довольно остер: эпиграммы его часто забавны... Он довольно остер. А именно эпиграммы его часто забавны. Второе предложение дополняет первое. Вместо двоеточия можно поставить подчинительный союз «что»: «... Что - подчинительный союз. В первом предложении опущены слова «и увидел, что», «и услышал, что», «и почувствовал, что»: «Я отошел подальше и украдкой стал наблюдать за ней: она отвернулась от своего собеседника и зевнула два раза». Я отошел и стал наблюдать - первая грамматическая основа, она отвернулась и зевнула - вторая. Я отошел подальше, украдкой стал наблюдать за ней и увидел, что она отвернулась от своего собеседника и зевнула два раза. К БСП можно отнести и предложения с прямой речью, если в прямой речи и комментирующей части, т. Двоеточие ставится, когда авторские слова содержат в себе глагол со значением речи или мысли сказать, спросить и др. Подобные глаголы допускают возможность добавить к ним глагол речи, поэтому они воспринимаются как вводящие прямую речь. Например: «Грушницкий взял за повод лошадь княжны, и тогда я услышал конец их разговора: — И вы целую жизнь хотите остаться на Кавказе? Двоеточие ставится также и в тех случаях, когда в авторских словах нет глаголов речи или заменяющих их глаголов с указанными выше значениями, но ситуация показывает, что вводится прямая речь, например: «Вот оно, это письмо, которого каждое слово неизгладимо врезалось в моей памяти: «Я пишу к тебе в полной уверенности, что мы никогда больше не увидимся…»8 Использование двоеточия в БСП в главе «Княжна Мери» и его роль в раскрытии образа Печорина Образ главного героя романа, раскрывающийся читателю до момента его знакомства с «Дневником Печорина» В целях раскрытия сложного, объёмного образа главного героя автор романа использует разные подходы: почти в каждую главу вводя разных рассказчиков, создавая некую их систему, меняет хронологический принцип повествования на субъективно-объективный, использует второстепенных персонажей, разнообразные графические и пунктуационные знаки. Скорее всего, располагая главы романа не в хронологическом порядке и введя в роман такую сложную систему рассказчиков, М. Лермонтов стремился раскрыть характер своего героя со всех сторон. Помимо этих приёмов, автор «Героя нашего времени» использует необычный, на наш взгляд, очень дерзкий ход: он «заставляет» одного рассказчика отдать, правильнее, «бросить с презрением на землю» десять тетрадок — «бумаги», то, что в течение пяти лет берёг, возил с собой, надеясь передать владельцу, ставшему дорогим его сердцу человеком, «как сыном», - другому, молодому, светскому, который, как Максим Максимыч считал, «после» постыдится руку протянуть.