Март Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона. Главная» Наши группы» Фотоотчёт весенней прогулки. Закончилась зима, наступил первый весенний месяц март, но снега ещё много, поэтому и прогулки у нас весёлые.
Please wait while your request is being verified...
Картотека прогулок. Старшая группа. Организация летней оздоровительной работы. Март Старшая группа Прогулка 12 Наблюдение «Весеннее небо». Цель: показать особенности весеннего неба, учить детей сопоставлять осеннее небо и весеннее небо. Цели: формировать представления о марте как о месяце пробуждения природы; развивать умения замечать новые изменения в природе.
Занятия с детьми раннего возраста
- Весенняя прогулка в марте
- Прогулка в старшей группе март
- Прогулка в старшей группе. - 24 Ноября 2017 - МДОУ№22
- Прогулки весной в детском саду. Старшая группа
Картотека прогулок для старшей группы "Весна"
Выполнили задание, получаем картинку. Показ картинки и повторение предложения вместе с детьми. Предложение: Ярче светит солнышко. На какой вопрос отвечает признак предмета? Весна какая? Солнышко какое? Небо какое? Голубое, чистое, высокое. Ветерок какой? Облака какие?
Пойманных «птичек» «кошка» отводит в середину круга.
Воспитатель подсчитывает, сколько их. Подвижная игра «Горелки». Труд на участке. Поддерживать чистоту и порядок на участке и близлежащей территории. Формировать отношение к порученному заданию то есть умение и желание доводить дело до конца, желание все делать хорошо. Подготовительная группа Март Прогулка 20 Наблюдение за насекомыми Цели: продолжать расширять знания о многообразии насекомых; учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов. Как только потеплеет и просохнет земля, появляются насекомые. Воспитатель учит детей различать насекомых по внешнему виду, отличать характерные особенности цвет, величину , некоторые особенности передвижения. На пне отогнуть кору и понаблюдать, что происходит под ней. Отломать кусочек коры и показать детям ее внутреннюю сторону.
Дети увидят углубления в виде узких канальцев. В них находятся беленькие личинки или бледные куколки, а иногда небольшие жучки желтого, бурого или черного цвета.
Трудовая деятельность Цель: совершенствовать навыки и умения посадки клубней картофеля в лунки. Подвижные игры «Сумей вскочить», «Лягушки в болоте». Цель: продолжать обучать прыжкам с разбега. Индивидуальная работа Цель: совершенствовать технику прыжка сильный толчок, энергичный взмах рук. Май Прогулка 8 Наблюдение за мать-и-мачехой Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.
Ход наблюдения Мать-и-мачеха обыкновенная — многолетнее травянистое растение. Растет на береговых обрывах, в оврагах. Сырьем являются листья.
Март Прогулка 2 Наблюдение за уборочными машинами Цели: - расширять знания о роли машин в выполнении трудоемких работ, особенностях их строения; - закреплять умение находить изображение машин по описанию;- воспитывать интерес к технике, уважение к труду взрослых. Ход наблюдения Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу. Чем похожа машина-фонтан на бензовоз? Чем отличается?
Что за дворник удалой грязь сгребал на мостовой?
Прогулка в старшей группе
В комплекте из 112 тематических карт (56 листов с двусторонней печатью) представлена система прогулок, организуемых весной и летом в старшей группе, разработанная на основе положений ФГОС ДО, комплексной образовательной программы дошкольного образования "Детство" Т. И. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Кругозор ребёнка развивается за счёт наблюдений и обзорных экскурсий по участку детского сада, а сопровождение прогулки художественным словом позволяет подчеркнуть всю красоту и прелесть окружающего мира.
Наблюдения на прогулке в старшей группе март
Кроме того, обратили внимание на дорожный знак «Пешеходный переход», который информирует пешеходов и водителей быть внимательными и ответственными. Дети заметили, что, перебегая проезжую часть в неустановленном месте, пешеходы нарушают правила дорожного движения, рискуя своей жизнью и подвергая опасности других участников движения. Обсудив поведение нарушителей, ребята обещали переходить дорогу, только в установленном месте - по пешеходному переходу. Изображения Ресурс Министерства образования и молодежной политики Владимирской области.
Накинута на спинку Ты узнаешь... О каком времени года говорится в загадке? Перечислите признаки весны? Что это за дерево?
Что произошло с почками? В каком состоянии находятся деревья весной? Трудовая деятельность «Уборка участка» - поощрять инициативу, стремление детей поддерживать и наводить порядок; Подвижные игры «Бездомный заяц», «Караси и щука» - упражнять в беге, умении действовать по сигналу, «Цапли» - учить детей перешагивать через предметы, выполнять шаги с высоким подниманием колен. Дидактическая игра «Угадай птицу по описанию» - научить составлять описательный рассказ Индивидуальная работа «Пустое место», «Брось за флажок»закреплять умение быстро бегать; развивать глазомер. Ход наблюдения Люди добрые, солнцу красному, Лику ясному Поклоняйтеся, улыбайтеся Распрекрасному. Брюсов Важнейшим фактором, определяющим погоду, является солнце — источник жизни, света и энергии. Весной солнце начинает подниматься все выше и выше, тем сильнее оно греет землю, поэтому погода теплее.
Воспитатель задает детям вопросы. Почему вы чувствуете, что весна уже наступила? Трудовая деятельность Навести порядок в беседке - развивать желание работать дружно, помогая друг другу. Прогулка 24 Весна Цель: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам. Ход наблюдения Трава опять зазеленела, — Все пригодится им для дома, И закудрявились леса. Чтоб для птенцов создать уют. Пора за дело!
Синицы, воробьи, скворцы Сухие прутики, солому, Ведь скоро в гнездах будут детки Кусочки мха они несут — Их желторотые птенцы. Какие птицы прилетают к нам на участок? Как вы им помогаете? Какого они размера? Какую пользу приносят птицы? Какая у них окраска? Чем питаются?
Какие изменения в жизни птиц происходят весной? Как птицы заботятся о своем потомстве? Каких птиц вы еще знаете? Трудовая деятельность Сбор палок, сломанных веток и сухих листьев - побуждать к желанию трудиться, работу выполнять чисто и аккуратно. Подвижные игры «Совушка», «Веревочка» - учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении; «Не опоздай» - учить проползать под скамейкой любым способом прямо или боком. Индивидуальная работа «Веселая зарядка» - учить выполнять знакомые упражнения, выступая в образе различных животных Старшая группа Карягина А. Ход наблюдения Тает снежок, День прибывает, Ожил лужок, Когда это бывает?
Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает Что изменилось с приходом весны? Что стало чаще появляться на небе? Что изменилось на огороде? Трудовая деятельность Сбор сухих листьев, веток - вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое до конца "Выложи цветочек" - из камней или пробок выложить цветок. Подвижные игры «Лесные тропинки», «Караси и щука» - разнообразить движения в зависимости от условий; «Волк во рву» - учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед. Индивидуальная работа Развитие движений - воспитывать бережное отношение к природе; совершенствовать умение в беге и прыжках. Прогулка 26 Весна Наблюдение за ручейками Цель: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом.
Понаблюдать, как вода течёт с возвышенных мест вниз. Ход наблюдения День и ночь журчат в кустах. Ходит солнце золотое В чистых-чистых небесах. Куда бежит вода? Какая она? Почему она бежит в одном направлении? Где мы еще наблюдаем это явление?
Для чего люди продалбливают в снегу дорожки, проводят ручейки? Предложить детям опустить бумажные кораблики. Трудовая деятельность Подметание дорожек на участке - закреплять трудиться сообща; воспитывать трудолюбие Подвижные игры «Хитрая лиса» - упражнять в беге врассыпную; «Перелет птиц» - учить выполнять действия по сигналу. Никто не приучает, Не птица, а летает. А на нос садится.
Почему они завяли? Что надо сделать, чтобы весной цветы снова выросли? Собрать семена. Трудовая деятельность. Сбор семян в цветнике - воспитывать трудовые навыки. Подвижная игра «Волк во рву» - прыжки в длину. Индивидуальная работа «Прыгни дальше» - учить прыгать в длину с разбега. Игры с песком «Постройка домика» - учить детей строить из песка домик; продолжать учить детей договариваться о выполнении постройки. Вечерняя прогулка Наблюдение за осенью Цель: познакомить с наиболее типичными особенностями поздней осени — дождливой погодой. Уточнить название и назначение предметов одежды. Ход наблюдения Собираясь на прогулку обратить внимание на одежду детей куртки с капюшонами, резиновые сапожки, перчатки. Потому что на улице поздняя осень, стало холодно, поэтому мы одеваемся теплей. Если на улице идет дождь, дети наблюдают из окна, или из веранды. Какие предметы стали мокрыми? Почему не видно птиц? Почему на улице мало прохожих? Обратить внимание на разнообразие зонтов. Какой кому понравился? Для чего нужен зонт? Посмотрите на небо, какое оно? Серое, хмурое. Нерадостно смотреть на голые кусты. Прислушайтесь как воет ветер. Скучная картина, тучи без конца Дождик так и льется, лужи у крыльца. Подвижные игры: "Солнышко и дождик", Продолжать упражнять детей в прыжках на 2 ногах с продвижением вперед, "Удочка". Самостоятельная игровая деятельность. Рисование палочками на мокром песке, выкладывание рисунков камешками. Заинтересовать детей в том, чтобы наш участок был чистым. Ход наблюдения Какое сейчас время года? Как вы догадались? А знаете, куда мы сейчас пойдем? Что растет в огороде? Как можно назвать все это одним словом? Кто из вас знает загадки про овощи? Где растут овощи? Каждая группа овощей растет на своей грядке. Сегодня мы с вами соберем овощи и отнесем их на кухню, чтобы повар приготовил нам из них обед. Чтение стихотворения Ю. Тувима «Овощи». Трудовая деятельность Уборка территории - приучать работать сообща, добиваться выполнения задания Подвижная игра «Догони свою пару» - выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары. Индивидуальная работа Развитие движений - закреплять навыки метания предметов на дальность. Рисование мелками на асфальте «Наш детский сад» - предложить детям нарисовать то, за что любят детский сад.
Экскурсия дошкольников в спортивный комплекс. Нас приветливо встретили работники спортивной школы. Инструктор-методист Сарицина Татьяна Николаевна предложила детям увлекательную экскурсию. Она провела ребят по помещениям спорткомплекса, рассказала много интересного. Самое захватывающее зрелище ожидало детей в фойе, где они увидели большое количество кубков, медалей, дипломов, грамот, завоеванных юными спортсменами ДЮСШ. Далее ребята посетили зал борьбы и бокса.
Платный доступ
- Прогулки в марте в старшей группе. Картотека с целями по ФГОС
- ✅Прогулка в старшей группе.
- Картотека прогулок в старшей группе (март) материал (старшая группа)
- Экскурсия в пожарную часть 2, пгт. Грамотеино - подготовительная группа "Солнышко"
Планирование прогулки в подготовительной группе весной по ФГОС
Индивидуальная работа : движений Развитие. Цель: упражнять в беге на скорость, технику совершенствовать прыжка в длину с места. Прогулка за деревьями Цель : на прогулке помочь вспомнить постепенно название деревьев, находить отличительные называть, признаки отдельные части; развивать наблюдательность, бережное воспитывать отношение к растениям. Детьми с Вспомнить, какие деревья растут на территории сада детского: берёза, ель, рябина, лиственница, дуб, каштан и др. Что есть у всех деревьев? Дерева у Есть крепкие корни, глубоко сохранились в Чтобы, Земле дерево крепко стояло, чтоб от оно ветра не упало, Чтобы ветви питаться Есть.
Если укроет — жарко кора, если сильный мороз — защитит Ствол, чтоб не замерз! Тонких веток, веток тонких, Может, сразу миллион! Листья ветках на звонкие шелестят со всех сторон. Дидактические Пересчет : «игры деревьев» Цель: согласование существительных с один: числительными дуб, два дуба, три четыре, дуба дуба, пять дубов; одна две, липа липы, три липы, четыре пять, липы лип; одно дерево, два три, дерева дерева, четыре дерева, пять Какие. Назови их».
Цель: словаря обогащение. Подвижные игры: «Брось за флажок». Указания передавать мешочек своей паре и Нужно. Мешочка работа: «Тройки». Дети по трое руки за берутся скрестно и бегут по площадке, Какая лучше?
Впереди становится «иголка» ведет и бежит за собой «нитку». Задача «иголки» или порвать запутать «нитку». Цель : учить друг бегать за другом, не наталкиваясь на впереди стоящего. Деятельность Трудовая: Очистить участок от мусора. Цель : трудовые закреплять навыки работы.
Наблюдение « одеты как люди». Цель : обратить внимание на то, люди как одеты ранней весной. Учить части называть одежды, их назначение. Установить причинно-связи следственные между погодой, сезоном и одеждой Ход. Исследовательская деятельность: Доказать путем опытным, что перчатки и шарф греют Дети.
Чем весенняя отличается одежда от зимней? Почему все сняли одежду? Верхом Сижу, не ведаю на ком шапка Пять пять, мальчиков чуланчиков. Разошлись мальчики в тёмные Каждый. Чуланчики мальчик в свой чуланчик.
Пальцы и Дидактические Перчатки игры: «Добавь словечко» — Зимнее, пальто… теплое , Жёлтая, вязаная шапка. Цель : согласовывать учить прилагательные с существительным. Цель : имён согласование существительных с числительными. Подвижные игры: «Цель» Прятки: развить двигательные навыки, внимание Индивидуальная. Детей работа: «Кто скорей к своему Цель» Флажку?
Дети с мешочками песка на или голове на ладони вытянутой вперед руки по 6—10 перебегают человек с одного конца площадки на другой, обогнать, стараясь друг друга. Цель: учить сохраняя, бегать равновесие. Трудовая деятельность: собрать материал выносной. Цель: учить содержать участок в убирать, порядке за собой игрушки, рабочий инвентарь. Наблюдение » Пришла весна» Цель: представления закрепить о весне, обратить внимание на изменения в Ход.
Художественное слово: «Весна» Лагздынь Гайда Отшумела злая вьюга. Тёплый ветер дует с Капли, Юга падают, звеня. Нагревая с нашей горки лёд. Тает снеговая баба Трудовые Подарок. Подвижная игра «Через ручей» Учить: Цель быстро действовать по сигналу, воспитывать отношения дружеские.
Цель: учить действовать детей в соответствии с игровой ситуацией. Ориентироваться в развивать, пространстве быстроту и ловкость. Дидактическая игра с Назови «мячом скорей» Цель: способствовать запоминанию дней последовательности недели, развитию внимания, сообразительности. Работа Индивидуальная Упражнение «Змейка» Цель: продолжать змейкой «ходить» между предметами, не сбивая их; развивать наблюдательность и внимание. Упражнение на развитие мелкой моторики Выложи «рук сам» — выложить солнышко из маленьких Прогулка.
Наблюдение за прилётом первых птиц. Продолжать : Цель закреплять, уточнять и систематизировать знания птицах о детей. Обогащать словарный запас. Активизировать память и внимание; учить видеть изменения в поведении приходом с птиц весны. Дует южный тёплый ветер, солнышко всё ярче Снег.
Светит худеет, мякнет, тает, грач прилетает горластый. Что за месяц? Кто узнает?
Этот маленький ловец Если муха попадет, Сетку прочную плетет, Тут бедняжке и конец. Где зимуют насекомые? Индивидуальная работа Развитие движений - совершенствовать прыжки через длинную скакалку. Игры по желанию детей с выносным материалом. Вечерняя прогулка Наблюдение за домашними животными кошка Цель:научить различать характерные признаки внешнего вида животных.
Познакомить с особенностями поведения этих животных. Ход наблюдения Дети выходят на прогулку, начинают играть. Незаметно педагог приносит котенка. Ребята посмотрите, кто к нам пришел. Дети рассматривают котенка, части тела, гладят, определяют цвет шерстки. Воспитатель предлагает придумать имя котенку. Он ласковый котенок. Он знает, что у нас добрые дети и его не будут обижать.
Взрослый напоминает, что гостей всегда угощают. Что любит кушать котенок? А мы сейчас проверим. Идут на кухню, и повар выносит конфету и кусочек мяса. Котенок ест, педагог обращает внимание на острые зубы и когти. После обеда нужно умыться, а как же будет умываться Федот? Не пришел к обеду кот. Где ты прячешься, Федот?
Собрать поломанные веточки с участка Подвижные игры: "Раздувайся пузырь", "Мыши водят хоровод", Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Упражнять детей в определении понятия большой-маленький листок. Связывать прилагательные с существительным "Назови кошку". Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки». Предложить детям построить замок для сказочной принцессы принца. Наблюдение за дождем Цель: пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать речь, согласовывая глаголы с существительными. Дождик, дождик, капелька, Лужу резал, лужу резал, Водяная сабелька, устал, и перестал. Осенние дожди совсем не похожи на летние.
Дождь осенний -моросящий. Как начнет падать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три... Нередко не переставая. Хорошо, что осень в конце концов пройдет и настанет зима. Люди в дождь ходят в плащах и сапогах. Даже птицы и те спрятались, не хотят промочить свои перышки. Когда идет дождь моросящий, затяжной? Какое настроение он вызывает?
Как природа реагирует на дождь? Что такое лужи? Как выглядят облака и небо? Трудовая деятельность Уборка игрушек — формировать у детей представление о сборе игрушек и наведение порядка. Подвижные игры «У оленя дом большой» - закреплять умение соотносить движения с текстом.
Картотека наблюдений за ветром. Наблюдение в природе в младшей группе. Карточки прогулки в средней группе. Весенняя прогулка в детском саду.
Картотеки весной для дошкольников. Прогулка в подготовительной группе февраль. Картотека прогулок для дошкольников. Наблюдение зимой в младшей группе. Наблюдение на прогулке в подготовительной группе. Картотека прогулок февраль подготовительная группа. Прогулка цели наблюдения младшая группа. Наблюдение в средней группе. Картотека прогулок летом в старшей группе.
Картотека наблюдений в подготовительной группе. Наблюдение на прогулке. Деревья задания для дошкольников. Конспект прогулки в подготовительной группе. Картотека наблюдений для детей. Наблюдение в детском саду. Наблюдения зимой в подготовительной группе. Наблюдения зимой в средней группе. Зимующие птицы младшая группа.
Картотека наблюдений лето старшая группа. Картотека прогулок средняя группа март. Картотека прогулок средняя группа по ФГОС март. Картотеки наблюдений на прогулке в старшей. Картотека наблюдений в старшей группе. Беседы с детьми весной в старшей группе. Прогулки зимой в детском саду кар. Картотека прогулок младшая группа январь. Тематические прогулки в средней группе.
Картотека весенних прогулок в средней группе. Беседа в детском саду. Беседа с детьми в средней группе. Картотека наблюдений за объектами природы. Наблюдение детей за природой. Картотека наблюдений за природой в младшей группе. Прогулка в старшей группе наблюдение за первоцветами. Кравченко наблюдение на прогулке средняя группа. Длительные наблюдения зимой.
Наблюдение за ветром зимой в старшей группе. Наблюдение в детском саду на прогулке.
Ход наблюдения Велосипед — это вид транспорта. Предложить детям рассмотреть велосипед. С самых первых детских лет Служит мне велосипед. Лучше он любой машины, Не нуждается в бензине!
Я педалями кручу — Птицею с горы лечу. Но на горку, между прочим, Забираться трудно очень! Я недолго унываю, На педали нажимаю. Пусть немного и устану, Но зато сильнее стану! Воспитатель задает детям вопросы. Машину заправляют бензином.
Развиваются мышцы спины и ног.
Картотека прогулок в ДОУ в марте
Воспитанники старшей группы прогулялись по территории детского сада с целью наблюдения за изменениями в природе с наступлением золотой осени. Пополнили и закрепили знания о деревьях,их особенностях в осенний период,собрали красивые букеты из осенних листьев.
Наши ребята показали тоже свои навыки и получили положительную оценку тренера. Так же дали рекомендации о правильном питании, как важно есть борщ, каши, овощи и запеканки. Затем Татьяна Николаевна показала бассейн, рассказала правила его посещения, и объяснила, как проходят соревнования.
А огромный гимнастический зал, вызвал у ребят восторг, особенно акробатическая дорожка. В тренажерном зале детям разрешили позаниматься на различных тренажерах. В зале для спортивных игр проходила тренировка по баскетболу.
Картотека прогулок в средней группе сентябрь. Картинка картотека прогулок в средней группе. Титульный лист картотека прогулок в средней группе. Картотека прогулок средняя группа карточки. Картотека подвижных игр весной 2 младшая группа. Картотека подвижных игр младшая группа по ФГОС. Картотека наблюдений на прогулке во второй младшей группе.
Картотека прогулок январь первая младшая группа. Наблюдение в детском саду на прогулке младшая группа. Картотека прогулок по программе от рождения до школы. Картотека в средней группе весной. Наблюдение на прогулке апрель подготовительная группа. Наблюдения весной в старшей группе. Картотека прогулок средняя группа апрель. Картотека прогулок младшая группа апрель. Картотека прогулок в средней. Картотека прогулок в средней группе по ФГОС.
Картотека прогулок карточки. Картотека прогулок старшая группа обложка. Картотека прогулок в старшей группе февраль. Картотека прогулок в подготовительной группе май. Наблюдение зимой в старшей группе. Картотека прогулок март. Картотека прогулок в 1 младшей группе сентябрь. Картотека прогулок лето. Картотека прогулок в старшей группе лето. Картотека прогулок титул.
Обложка картотека прогулок средняя группа. Картотека прогулок в детском саду подготовительная группа. Картотека прогулок в младшей группе декабрь. Картотека прогулок в ДОУ. Картотека прогулок февраль подготовительная группа. Картотека осенних прогулок. Наблюдение осенью в средней группе.
Основным материалом для строительства дети выбирали хорошо слежавшийся снег, уплотнённый ветром. С огромной радостью и желанием играли и получили массу положительных эмоций от проделанной своими руками работой.
Картотека прогулок – старшая группа
В старшей группе детского сада проводятся две прогулки в день. Цель вечерней прогулки устанавливается с учетом предшествующей деятельности воспитанников. Дети группы «Подсолнушки»» на прогулке наблюдали за насекомыми, которых отыскивали с огромным интересом в траве, в цветниках, на грядках огорода. Весенние прогулки в марте в ДОУ. Младшая группа Пришла весна (утро) Цели: дать представление о ранней весне, о том, какие сезонные изменения произошли с солнцем; формировать позитивные установки к различным видам труда. Ход прогулки Педагогическая. Прогулки. Март. Старшая группа. Темочки.
Смотрите также
- Библиотека
- Прогулка в старшей группе
- Конспекты прогулок в старшей группе детского сада. Весна
- Конспект тематической прогулки на тему “Весна” (для детей старшей группы)
- Весенние прогулки в марте в ДОУ. Младшая группа