Особое мнение - 2 сентября 2013 - Новости Санкт-Петербурга -
Гимназия 610 (Россия, Санкт-Петербург)
Однако в число школы с хорошей подготовкой попали не только школы для технарей, но и Академическая гимназия имени Д. RAEX также подготовил рейтинги конкурентоспособности выпускников по укрупнённым направлениям подготовки. В них вошли по 50 школ, где больше всего выпускников поступают в ведущие вузы России на обучение по соответствующему профилю.
Потом я это осознал. Но скорее у меня было ощущение, что я могу нарушать правила, и неверно оценивал свои чувства. Скорее всего, ощущение неправильности возникло во время событий трёхлетней давности. Я совершенно не похож на Вайнштейна, но, может быть, похож на других учителей. В школе преподаватель довольно быстро завоевал репутацию человека, который точно научит и даст знания.
Кроме того, скоро коротко сошёлся с детьми: начал брать классное руководство, сам водить ребят в походы и организовывать поездки, вести кружки и внеклассные занятия. Многие стали ему друзьями и заходили на чай. В общем, петербургский учитель был похож на уральского педагога из романа «Географ глобус пропил». Только, в отличие от Виктора Служкина, главного героя романа, человека очень мягкого, тонкого и глубоко несчастного, Андрей Алексеев был амбициозным и ярким харизматиком. До того как он начал преподавать в моём воспитательском классе, мы дружили — и начали ругаться, когда мне как классному руководителю пришлось отбивать детей, которых он хотел выгнать, потому что они не тянули математику, — вспоминает преподаватель гимназии Елена Грачёва. Были люди, которые им восхищались и были ему невероятно благодарны за своё образование и чётко выстроенную систему преподавания. А были ученики, которые давления не переносили и очень страдали.
Но любили его или нет — свои отношения с учениками он строил на власти, доминировании взрослого человека. Также высказывается о недопустимости подобных отношений и мотивации девушек Всеволод Зельченко: — Мне, признаться, неловко об этом заявлять: это напоминает довлатовское «давайте ещё обсудим, можно ли красть в гостях серебряные ложки». Даже когда речь идёт не о приставаниях и не о совращении малолетних, а о якобы добровольных отношениях учителя и старшеклассницы, достигшей возраста согласия, эти отношения всё равно замешены на неравенстве, авторитете, зависимости, интеллектуальном и эмоциональном принуждении: «это мой любимый учитель, он не может сделать мне ничего плохого», «он выбрал из всех именно меня» и так далее. После всего случившегося в школе и учителя, и выпускники говорят, что «возраста согласия» не должно существовать там, где отношения строятся на зависимости. Я думаю, что те девушки, у которых с ним были некие отношения, были в него безумно влюблены в тот момент. И с их точки зрения они осознанно шли на связь с ним, — соглашается с позицией Грачёвой ещё один выпускник 610-й. Важная оговорка — «с их точки зрения».
Это история не про любовь, а про власть и злоупотребление ею. В последние годы движение metoo и череда похожих скандалов показали системность проблемы и вывели её из зоны нормализации — и это хорошо. Такой же позиции придерживается и автор поста Екатерина: — У такого человека есть множество инструментов воздействия, например, возможность задавить авторитетом. Поэтому в данном случае считаю лукавством и подлостью говорить: «Изнасилования не было». Согласие на секс под давлением считаю тем же самым изнасилованием. Для бывшего преподавателя гимназии Екатерины Эрнст Андрей Алексеев долгое время был очень значимым человеком в школе, но когда она узнала обо всей ситуации, прекратила любое общение. Информация повергла Екатерину в шок, который она сложно переживала: — Отношения учитель — ученик — это отношения в рамках вертикали и зависимости.
Я преподаю больше 20 лет и довольно хорошо себе представляю, как далеко может простираться влияние преподавателя на учеников. Даже взрослые люди, не только девушки 16 лет, поддаются на зов сильных чувств. Учитель, как и психотерапевт, как и люди других схожих профессий, должен уметь противостоять подобного рода ситуациям и уж тем более не создавать их сам, в первую очередь там, где речь идёт о том, что мы должны беречь и охранять особенно — школе и детях. А вот выпускница 610-й Марина утверждает, что ей читать и слышать о том, в какой шок повергла история Алексеева окружающих, — больно: — Я уверена, что люди в администрации давно всё знали: доказательств было предостаточно. Я не удивилась нисколько, как и некоторые мои подруги. Как же так получается, что мы, которые прошли через систему, не удивились, а люди, наблюдавшие его долгие годы, удивились? Зачем было дожидаться сексуального насилия, если по человеку Алексееву.
Поэтому в данном случае считаю лукавством и подлостью говорить: «Изнасилования не было». Согласие на секс под давлением считаю тем же самым изнасилованием. Для бывшего преподавателя гимназии Екатерины Эрнст Андрей Алексеев долгое время был очень значимым человеком в школе, но когда она узнала обо всей ситуации, прекратила любое общение. Информация повергла Екатерину в шок, который она сложно переживала: — Отношения учитель — ученик — это отношения в рамках вертикали и зависимости. Я преподаю больше 20 лет и довольно хорошо себе представляю, как далеко может простираться влияние преподавателя на учеников. Даже взрослые люди, не только девушки 16 лет, поддаются на зов сильных чувств. Учитель, как и психотерапевт, как и люди других схожих профессий, должен уметь противостоять подобного рода ситуациям и уж тем более не создавать их сам, в первую очередь там, где речь идёт о том, что мы должны беречь и охранять особенно — школе и детях.
А вот выпускница 610-й Марина утверждает, что ей читать и слышать о том, в какой шок повергла история Алексеева окружающих, — больно: — Я уверена, что люди в администрации давно всё знали: доказательств было предостаточно. Я не удивилась нисколько, как и некоторые мои подруги. Как же так получается, что мы, которые прошли через систему, не удивились, а люди, наблюдавшие его долгие годы, удивились? Зачем было дожидаться сексуального насилия, если по человеку Алексееву. В гимназии попросту формировался человек — учитель, которому можно всё, потому что ему это сходило с рук. Одна из девушек, которая выпустилась в конце 1990-х, вспоминает, что ещё в старших классах они обсуждали странные предложения Алексеева некоторым ученикам выпить с ним на брудершафт и перейти на ты: — Но тогда это воспринималось как странные чудачества. Я сама никогда не думала, что у моей одноклассницы с учителем был секс, но точно видела, что к девушке N он неравнодушен и выделяет её среди других.
Например, все идут в поход. N едет в одной лодке с Алексеевым, дежурит только с ним на кухне. Видно было, как он разговаривает с ней и как с остальными. Обсуждая сейчас школьные годы, мы поняли, что все примерно одинаково это воспринимали — видели, что они, условно говоря, «пара». Хотя это был даже не выпускной класс. В гимназии при этом уверяют, что администрация узнала обо всём лишь в 2018-м. Вот как объясняет такое неведение заведующий учебной частью гимназии Всеволод Зельченко: — У меня сложилось такое впечатление: в случае «романа» между учителем и учеником одноклассники нередко знают или догадываются о происходящем, а взрослые фактически не имеют возможности узнать.
Разумеется, такие отношения протекают вне школы и их участники соблюдают осторожность, а другие дети хранят чужой секрет — любовь же. В результате постепенно складывается противоестественная обстановка, когда дети «настолько знают», что им кажется, что и взрослые не могут не знать — а поскольку взрослые при этом продолжают дружески общаться с этим преподавателем и ничего не происходит, то в глазах детей получается, что учителя словно бы санкционируют происходящее. А вот отношения с руководством школы по-прежнему его волнуют: — В 2019-м я очень страдал от распространения клеветы, потом всё утихло, и я решил, что это больше не обсуждается. Что побудило людей снова об этом рассказывать, мне непонятно. Зачем обнажаться перед публикой? Я должен был отказаться говорить на эту тему из соображений собственного спокойствия. Я считаю, что все это огласка.
Одна из причин, как я полагаю, — они подумали, что я посягнул на их власть. После одного моего неудачного выступления на совете гимназии администрация, судя по всему, решила от меня избавиться и воспользовалась ближайшим поводом — грузинскими событиями. Я работал в гимназии много лет и считаю, что много хорошего для неё сделал. Понятно, что у меня были ошибки и, может быть, даже непростительные. Во время того выступления я сказал руководству примерно так: «Вы уже немолодые люди.
Вот там подробно изложено, что и почему. И дело даже не в локальном metoo. А что за система выстроена.
Классическая гимназия №610. Выпуск 2017 / 11 бета.
Гимназия работает по образовательной программе, которая обеспечивает требования Петербургского образовательного стандарта, но при этом ориентирована на достижение более высокого уровня образованности. При разработке этой программы особое внимание уделялось тому, чтобы избежать дробления предметов — введения большого числа различных курсов с малым количеством часов. Напротив, гимназическая программа состоит из ограниченного числа предметов, на изучение которых отводится такое количество часов, которое необходимо для их глубокого усвоения. Сокращение количества учебных часов по некоторым дисциплинам естественнонаучного цикла компенсируется созданием интегрированных курсов, общей интенсивностью преподавания и ориентацией на самостоятельную работу учащихся. Эстетическое воспитание гимназистов осуществляется организацией факультативных занятий по музыке, живописи, истории искусства, работе театральной студии, постоянным тематическим экскурсиям.
Гимназия регулярно организует археологические экспедиции и туристические походы. В актовом зале гимназии организуются мероприятия, посвященные календарным праздникам — выступления на новогодних балах, концерты ко дню Матери, Дню Защитника Отечества и др.
О сотрудничестве с Эрмитажем: дважды в месяц уроки истории искусств проходят в одном из главных музеев Санкт-Петербурга.
Это достигается, благодаря введению множества факультативных кружков, в которых преподают живопись, музыку, актерское мастерство, историю искусств. Также регулярно проводятся тематические экскурсии.
К процессу обучения привлекают наиболее квалифицированных специалистов. В большинстве своем речь идет о преподавателях известных вузов. Как поступить в гимназию?
Гимназия 610 осуществляет прием в пятые и более старшие классы. При этом условия некоторым образом отличаются. Рассмотрим их подробно.
Поступление в пятый класс. Прием учащихся осуществляется ежегодно осенью. Поступление происходит на основе конкурсного отбора.
Он происходит в виде специализированного письменного теста. Чтобы понимать, как именно выглядят задания, с их примерами можно ознакомиться непосредственно на официальном сайте гимназии 610. Как правило, записываться на прохождение вступительных испытаний можно уже после проведение первого Дня открытых дверей.
Именно тогда и стартует вступительная кампания. Сами же испытания зачастую проводятся во второй половине мая. Более подробные сроки лучше ежегодно уточнять непосредственно на официальном сайте гимназии.
Там же можно записаться на прохождение тестов. Все дети, которые уже поступили в гимназию, должны дополнительно пройти специальный тест по английскому языку. Это необходимо для того, чтобы сформировать группы по изучению иностранных языков.
Те, кто прошел испытание лучше, попадают в группы, где первым иностранным языком является английский, а остальные - в группы, где основным является немецкий. Итак, зачисление происходит при условии успешного прохождения вступительных испытаний, благополучного окончания начальной школы, а также своевременном предоставлении указанных ниже в статье документов. Уже в середине июня все классы будут сформированы.
Нельзя поступить в гимназию 610, минуя все описанные этапы. Поэтому надеяться на это не стоит. Как поступить в 610 гимназию в шестой класс?
Если по каким-либо причинам в классах появляются вакантные места, на них объявляют соответствующих конкурс. Кто может участвовать во вступительных испытаниях? Дети, которые окончили пятый класс в одной из школ Российской Федерации.
Им понадобится сдать вступительные экзамены. Если программа в прошлой школе не соответствует учебной программы классической гимназии 610, то по отдельным предметам придется пройти собеседование. Вступительная компания проходит только один раз в год, как правило, в течение полутора месяцев с 15 мая до 30 июня.
В другое время набора не производится. Поступать в более старшие классы слишком сложно. Так как с шестого класса уже придется сдавать экзамен по латинскому языку, а с восьмого класса - по древнегреческому языку, помимо прочих тестов.
К уборке помещения привлекли весь младший обслуживающий персонал и сотрудников столовой. После инцидента работу столовой по обеспечению учащихся гимназии горячим питанием возобновили спустя полчаса после аварии. На процесс обучения происшествие не оказало никакого влияния, добавили в администрации образовательного учреждения. Ранее в Приморском крае трубу с кипятком прорвало в колледже.
Андрей Алексеев учитель из Питера признался в педофилии
Обучение в гимназии бесплатное. Набор в гимназию осуществляется по результату обязательного вступительного экзамена. Образовательная программа и учебный план гимназии повторяют программу дореволюционных классических гимназий в том, что основными предметами являются древние латынь , древнегреческий и новые английский , немецкий языки, а также математика. Программа в школе единая и обязательная для всех учеников, предметов по выбору нет.
Однако, то ли Данька уже «насобачился» на предыдущем поступлении, то ли написал на этот раз все, что думал, не боясь ошибиться... Причем, не просто «прошел», а показал, по выражению местного педагога, «о-о-очень хороший результат» в 940 баллов: Насколько «очень хороший»?
И это значит, что Данька на этот раз — далеко не самый худший из лучших! Оставили только черновик: это черновик, который тоже подшивался к делу На экзамен отводилось два часа, включая перерыв на перекус. Ни меня, ни нашего папу в гимназию бы не взяли, это точно, нам это стало ясно сразу же, как только мы попытались «пощелкать» детские задачки :.
Для образовательных учреждений телемост - это возможность получения и передачи нового опыта, знаний, идей, а также содействия интеллектуальному, культурному, патриотическому и духовно-нравственному развитию подрастающего поколения. В ходе мероприятия участники представили свои учебные заведения, обсудили возможности взаимодействия и планы сотрудничества, поделились информацией о проектах, направленных на сохранение культурной и исторической памяти. Учителя и ученики двух гимназий общались с большим интересом. Главные цели, то есть, обмен опытом, изучение новых методик преподавания, и, самое главное, неформальное общение ребят достигнуты. И принесут много нового и хорошего обеим сторонам. Общаясь в формате телемоста, школьники Архангельска и Санкт-Петербурга рассказали об истории родных городов, представили свои учебные заведения и просто познакомились - пока на расстоянии, но в будущем возможны и личные встречи, обмены и поездки, например, в школьные каникулы. А пока партнерство между гимназиями продолжится в форматах новых телемостов, совместных конференций и конкурсов. В ходе телемоста обсуждалась возможность участия 21 гимназии Архангельска в проектах, реализуемых на базе 61 гимназии Санкт-Петербурга. Событие важное и волнующее. Итогом мероприятия стала договоренность между гимназиями об обмене делегациями с целью знакомства с культурой и традициями наших регионов. Неделя педагогического мастерства Педагогическое мастерство - высокий уровень овладения педагогической деятельностью, комплекс специальных знаний, умений и навыков, профессионально важных качеств личности, позволяющий педагогу эффективно управлять учебно-познавательной деятельностью учащихся и осуществлять целенаправленное педагогическое воздействие и взаимодействие. Каждый человек, когда выбирает профессию, долго думает и, взвесив все за и против, выбирает. В педагогической профессии нет случайных людей, может, есть еще те, кто сомневается в том, что получится ли у него добиться высокого уровня в своей профессиональной деятельности. Как известно, « под лежачий камень вода не течет», педагогическое мастерство - это упорный труд, поиск, работа над собой, практика, анализ и синтез своих действий, но важный элемент во всем этом - желание этого достичь и любовь к своему делу и детям. С целью повышения педагогического мастерства и методического уровня учителя, изучения новых форм работы, развития творческого потенциала педагогов, изучения и обобщения опыта, активизации методической работы в гимназии с 20 по 25 ноября 2023 года проходила Неделя педмастерства, посвященная Году педагога и наставника. В ходе проведения недели решались следующие задачи: создание условий для демонстрации и публичного представления уровня профессионализма педагогов; поиск педагогических идей по совершенствованию методического обеспечения образовательного процесса в гимназии; стимулирование самообразовательной деятельности педагогов; формирование методической коллекции продуктивного педагогического опыта. В рамках Недели педагогического мастерства были проведены различные мероприятия: мастер-классы, открытые уроки, экскурсии Круглые столы, тематические игры для учащихся основной школы и диспуты для учащихся старших классов. Все представленные мероприятия были уникальны по представленным методам и формам педагогической деятельности. На итоговом обсуждении мастер-классы получили особенно высокие оценки участников.
Гимназия характеризует себя «как школа, которая известна в городе тем, что там с особой изощренностью истязают учеников. В результате происходящего на протяжении семи лет бесчеловечного искусственного отбора немногие выживающие к выпускному вечеру гимназисты отличаются всеобъемлющей эрудицией, редкой галантностью и повышенной морозостойкостью…» Основатели и миссия Гимназия была основана группой преподавателей-энтузиастов, в числе которых выделяются такие имена, как историк и журналист Лев Лурье и Сергей Владимирович Бурячко, долгое время занимающий должность директора. С самого начала основной целью было создание учебного заведения, где бы в полной мере реализовывалась идея гуманитарного образования, подкрепленного серьезным изучением классических языков и математики. Это позволяет ученикам не только глубже понять основы западной культуры и цивилизации, но и успешно адаптироваться в современном мультилингвистическом мире. Рейтинги и достижения Гимназия постоянно занимает высокие позиции в рейтингах школ России и Санкт-Петербурга в частности, что подтверждается высокими результатами ее выпускников на ЕГЭ и олимпиадах различного уровня.
Латынь и математика
Рейтинг 4,3 на основе 178 оценок и 45 отзывов о гимназии «Санкт-Петербургская классическая гимназия № 610», Спортивная, Санкт-Петербург. Классическая гимназия 610 Петроградский район. Гимназия № 610 всегда была заинтересована в педагогах с собственной позицией, сильных личностях. Контактная информация гимназии № 610 Петроградского района в Санкт-Петербурге. Главный архитектор проекта Анна Дельгядо сама училась в гимназии № 610, а теперь здесь учится ее дочь, поэтому и само пространство школы, и его проблемы ей хорошо знакомы.
Андрей Алексеев учитель из Питера признался в педофилии
| Сергей Бурячко, директор гимназии №610: ЕГЭ и ОГЭ надо отменять - Мойка78.ру Новости СПб | Здание гимназии №610 готовят к масштабному ремонту. |
| Подробнее про школы городского набора (ШГН) | Санкт-Петербургская классическая гимназия № 610 — ГОУ Санкт-Петербургская Классическая Гимназия №610 610 классическая гимназия Основана 1989 год Директор Бурячко Сергей Владимирович Тип Гимназия Адрес Санкт-Петербург, ул. Красного Курсанта. |
| «Это ад, ребята»: кто и почему попал в рейтинги лучших школ Петербурга по итогам ЕГЭ-2023 | Сколько фото и изображений в анкете Классическая гимназия №610 Петроградского района на. |
Андрей Алексеев учитель из Питера признался в педофилии
10 лучших школ Петербурга: чем хороши математические школы и гуманитарные гимназии. Сотрудники Госавтоинспекции в рамках дня правовых знаний провели беседы с учениками ГБОУ классическая гимназия № 610 Петроградского района. Результаты гимназии в ГИА 2022.
Санкт-Петербургская Классическая Гимназия
Основной целью гимназического курса является «обучение умению учиться» — развитие самостоятельного аналитического мышления учеников и укрепление их интереса к поиску новых знаний. Именно для этого много времени отводится изучению древних языков и математики: они представляют собой законченные и совершенные логические структуры и являются потому блестящим инструментом развития умственных способностей. Вместе с тем древние языки имеют помимо развивающей, еще и образовательную функцию, приобщая гимназистов к истокам и лучшим образцам европейской цивилизации и культуры.
Это позволяет ученикам не только глубже понять основы западной культуры и цивилизации, но и успешно адаптироваться в современном мультилингвистическом мире. Рейтинги и достижения Гимназия постоянно занимает высокие позиции в рейтингах школ России и Санкт-Петербурга в частности, что подтверждается высокими результатами ее выпускников на ЕГЭ и олимпиадах различного уровня. Учащиеся гимназии регулярно становятся победителями и призерами всероссийских и международных конкурсов, что свидетельствует о высоком уровне образовательного процесса. Образовательная программа В гимназии ведется обучение с 5 по 11 классы, что позволяет формировать у учеников глубокие и системные знания с ранних лет.
Особое внимание уделяется развитию критического мышления, умению анализировать и синтезировать информацию, что является неотъемлемой частью подготовки к успешному поступлению в ведущие вузы России и мира.
Отменить — плохо, это вступительная кампания. Не отменять — тоже плохо, большой риск в условиях пандемии. Совершенно очевидно, что на будущее из этого должен быть извлечен урок.
Нужен план «Б». Каждая страна вопрос выпускных экзаменов решает по-своему. В Великобритании, например, их отменили — детей будут аттестовывать по текущей успеваемости. Во Франции, где тоже достаточно жесткая система управления, сдавать решили только родной язык.
В Германии ничего не отменили, но там экзамены проходят в течение всего года.
На ремонт гимназии из бюджета Петербурга готовы выделить почти 40 миллионов рублей. Порядка десяти миллионов из них уйдет на зарплату рабочим, которые займутся ремонтом. Как рассказали Gazeta. SPb в администрации Петроградского района, работы планируют начать с 1 июня, так что перемещать учеников на время ремонта никуда не придется у гимназии есть еще одно здание на Зверинской улице. Гимназии предстоит много шумных и пыльных работ — строители будут снимать старую керамическую плитку, снимать плинтуса, разбирать полы, отбивать штукатурку с потолков и стен, стелить линолеум, красить стены. Согласно конкурсной документации, в школе планируют сделать подвесные потолки.
«Это ад, ребята»: кто и почему попал в рейтинги лучших школ Петербурга по итогам ЕГЭ-2023
Первое место завоевала команда гимназии №610, на втором месте расположилась команда «Газпром», а третье место заняла команда школы №77. 10 лучших школ Петербурга: чем хороши математические школы и гуманитарные гимназии. Как поступить в 610 гимназию Прием в учебное заведение производится в 5-е классы. Сколько фото и изображений в анкете Классическая гимназия №610 Петроградского района на. Гимназия № 610 всегда была заинтересована в педагогах с собственной позицией, сильных личностях.
Выпускница гимназии № 610 Петроградского района отмечена медалью «За особые успехи в учении»
Классическая гимназия в Питере. Санкт-Петербург гимназия на Петроградке. Гимназия 610 Санкт-Петербург официальный сайт. Гимназия 610 Лурье СПБ. Андрей Алексеев 610 гимназия. Директор 610 гимназии СПБ. Петербургская классическая гимназия 610.
Классическая гимназия 610 герб. Гимназия 610 Петроградского района. Гимназия номер 610 Санкт Петербург. Гимназия 610 Зверинская. Школа 610 Санкт-Петербург официальный сайт. Гимназия 610 СПБ скандал.
Школа 610 Санкт-Петербург.
Ближайшая среда, 17 апреля, объявляется очередным Днем стихов на спине. Пару лет мы пропустили, пора наверстывать На фестивале интеллектуальных игр в Великих Луках отлично выступила команда наших девятиклассников "Гоголь-Моголь". Дионисии продолжаются, ура!
Поступление происходит на основе конкурсного отбора. Он происходит в виде специализированного письменного теста. Чтобы понимать, как именно выглядят задания, с их примерами можно ознакомиться непосредственно на официальном сайте гимназии 610. Как правило, записываться на прохождение вступительных испытаний можно уже после проведение первого Дня открытых дверей. Именно тогда и стартует вступительная кампания. Сами же испытания зачастую проводятся во второй половине мая. Более подробные сроки лучше ежегодно уточнять непосредственно на официальном сайте гимназии. Там же можно записаться на прохождение тестов. Все дети, которые уже поступили в гимназию, должны дополнительно пройти специальный тест по английскому языку. Это необходимо для того, чтобы сформировать группы по изучению иностранных языков. Те, кто прошел испытание лучше, попадают в группы, где первым иностранным языком является английский, а остальные - в группы, где основным является немецкий. Итак, зачисление происходит при условии успешного прохождения вступительных испытаний, благополучного окончания начальной школы, а также своевременном предоставлении указанных ниже в статье документов. Уже в середине июня все классы будут сформированы. Нельзя поступить в гимназию 610, минуя все описанные этапы. Поэтому надеяться на это не стоит. Как поступить в 610 гимназию в шестой класс? Если по каким-либо причинам в классах появляются вакантные места, на них объявляют соответствующих конкурс. Кто может участвовать во вступительных испытаниях? Дети, которые окончили пятый класс в одной из школ Российской Федерации. Им понадобится сдать вступительные экзамены. Если программа в прошлой школе не соответствует учебной программы классической гимназии 610, то по отдельным предметам придется пройти собеседование. Вступительная компания проходит только один раз в год, как правило, в течение полутора месяцев с 15 мая до 30 июня. В другое время набора не производится. Поступать в более старшие классы слишком сложно. Так как с шестого класса уже придется сдавать экзамен по латинскому языку, а с восьмого класса - по древнегреческому языку, помимо прочих тестов. В условиях перехода из обыкновенной школы сделать это успешно практически невозможно. Специалисты рекомендуют думать о поступлении в гимназию 610 Санкт-Петербург на следующий год в начале учебного года текущего. Такое количество времени в распоряжении даст возможность качественно подготовиться к экзаменам, а также собрать необходимый пакет документов. Все это удастся сделать без стресса и спешки. Помимо прочего, для того чтобы поступить в 610 гимназию, потребуется соблюсти некоторые формальности. Например, важно собрать специальный пакет документов. Среди необходимых бумаг выделяют следующие: Личное дело. Заявление, которое было составлено по установленной уставом форме. Медицинская карточка. Свидетельство о рождении ребенка его ксерокопия.
Основной целью гимназического курса является «обучение умению учиться» — развитие самостоятельного аналитического мышления учеников и укрепление их интереса к поиску новых знаний. Именно для этого столько времени отводится изучению древних языков и математики: они представляют собой законченные и в определённом смысле совершенные логические структуры и являются потому блестящим инструментом развития умственных способностей. Вместе с тем древние языки имеют помимо развивающей, ещё и образовательную функцию, приобщая гимназистов к истокам и лучшим образцам европейской цивилизации и культуры. Кроме того, в гимназии существует большое количество разнообразных кружков. Уже более 10 лет школа сотрудничает с Эрмитажем и компанией « Юлмарт », которая оказывает техническую помощь гимназии и благодаря ей школа имеет хорошее компьютерное оснащение.