Почему Лидия Михайловна стала играть с учеником в игре на деньги. Во время игры Лидия Михайловна вероятно проявляла следующие качества. Почему Лидия Михайлорешила решилась на игру в замеряшки со своим учеником?
Вопрос школьника по предмету Литература
- Уроки французского. Почему Лидия Михайловна решилась на и...
- Почему лидия михайловна решилась на игру замеряшки со своим учеником из рассказа уроки французского
- В какую игру играли персонажи,... | Ответ на вопрос | QuizzClub
- «Уроки французского» В. Распутин. Для сочинения любого формата
Задание МЭШ
Потому, что она хотела каким то образом мальчику дать денег! Этот поступок очень хороший с ее стороны, но в то же время рискованый! Она пыталась мухлевать, так что бы мальчик увидел! И тем самым проиграть, а потом дать деньги ученику который голодал!
Лидия Михайловна поняла, что только таким образом он сможет взять у нее деньги. Я считаю, что Лидия Михайловна поступила, как человек милосердный и сострадательный. Ее поступок я оцениваю очень высоко. Ей стало жаль одинокого и голодного мальчишку, который очень сильно нуждался в помощи.
Мальчик пообещал, что играть прекратит. Краткое содержание: уроки французского — наказание или спасение Дни были голодными, и вскоре рассказчику пришлось вернуться к игре. Его снова избили. Увидев новые синяки, Лидия Михайловна позвала мальчика на внеурочные занятия по французскому. Занятия по формированию правильного произношения вскоре были перенесены из школы домой к учительнице. Лидия Михайловна часто приглашала мальчика на ужин, но тот всегда отказывался.
Однажды рассказчик получил посылку с продуктами. Пришла она в школу. Мальчик сразу догадался, кто ее отправил: маме таких продуктов негде было достать. Он вернул их преподавательнице. Внеклассные занятия не прекращались, и вскоре этому удивился сам главный герой уроки французского стали приносить плоды и даже нравиться. Однажды учительница рассказала по секрету, что в детские годы тоже играла в одну игру. Она объяснила правила, и вечерами они стали играть друг с другом на деньги. Чем закончился рассказ «Уроки французского» Играли каждый день, спорить старались шепотом, ведь за стенкой была квартира директора школы. Так у рассказчика появились деньги на еду. Было неловко брать их у преподавателя, но успокаивало то, что он честно их выиграл.
Однажды в разгар игры пришел директор и был крайне возмущен увиденным. Через несколько дней Лидия Михайловна вернулась на малую родину, на Кубань. Перед этим она подошла к рассказчику и заверила, что ему ничего не будет. С тех пор они больше не встречались. Зимой мальчику пришла посылка, в ней были продукты.
Ответ Ответ дан SenTya она оказывала ему помощь,играя с ним на деньги,чтобы он смог купить себе еды,ведь он был беден Другие вопросы.
Уроки французского
Она была привлечена к своему ученику, Распутину, его молодостью, энергией и необычным образом жизни. Она хотела испытать себя и свои грани, а также получить новые ощущения и эмоции. Игра в «замеряш-ки» была для нее способом выйти из зоны комфорта и попробовать что-то новое и запретное.
Что выдавало её во время игры? Почему так пристально следил за игрой рассказчик? Чего он боялся? Как это его характеризовало? Герой был слишком горд и упрям, чтобы принять помощь. Поэтому учительнице пришлось схитрить и начать играть с ним в замеряшки. Я считаю, что Лидия Михайловна поступила очень порядочно, очень по-доброму, и ей нечего стыдиться. Во время игры учительница поддавалась.
Её выдавали пальцы, которые горбились, не распрямлялись. Но рассказчик внимательно следил за игрой и требовал не поддаваться. Это опять же характеризует его как человека гордого, упрямого, честного. Любая помощь казалась ему стыдной. Будьте внимательны к слову 1. Обратите внимание на портреты героев рассказа. Какую роль играют эпитеты в создании каждого конкретного портрета? В первом портрете эпитеты помогают выделить одного мальчика, Вадика, лидера. Во втором портрете они рисуют образ бедного, нескладного мальчика, рассказчика, заставляют читателя пожалеть героя. Объясните значение приведённых ниже слов и выражений: Притайка - схрон, тайник.
Не зариться - не желать чужого, не завидовать. Ненароком - случайно, невзначай.
Учительница поддавалась мальчику, рассказчик это прекрасно видел. Поэтому он пристально смотрел за игрой, он не хотел, чтобы ему давали деньги из жалости. Мальчик боялся прихода директора, соседа Лидии Михайловны, Василия Андреевича. Я считаю, что она сделала всё, чтобы помочь мальчику. Во время игры её сначала выдавало то, что она горбила пальцы, подыгрывая мальчику, а потом то, что она воспользовалась доказательством от противного: стала делать вид, что она его обманывает, подыгрывая себе.
В школе дети очень его боялись. Шофёр, который по работе возит в райцентр груз.
Один раз в неделю он привозит мальчику продукты. Кто изображён на кадрах из фильма по произведению Валентина Распутина? Злой и жестокий мальчик. Он обижает младших ребят. Кадр из фильма «Уроки французского», 1978 г. Вадик актёр Андрей Звездов Птаха 12 лет , учится в одном классе с главным героем, остался на второй год и снова учится в 5 классе. Птаха актёр Михаил Кабанов Главный герой. Способный мальчик из бедной семьи. Он хорошо учится в школе.
С 11 лет он живёт отдельно от семьи в райцентре. Главный герой актёр Михаил Егоров Работа с текстом рассказа «Уроки французского» Введите пропущенные в тексте слова с клавиатуры.
Вам может быть интересно
- Будущее для жизни уже сейчас
- В. Г. Распутин. «Уроки французского» (1973). 6 класс - Год Литературы
- Урок литературы по теме "Уроки французского" – уроки жизни. 6-й класс
- Место и время действия
- Почему Лидия Михайловна решилась на игру в (замеряшки) со своим учеником? — Спрашивалка
- В какую игру играли персонажи,... | Ответ на вопрос | QuizzClub
Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Как вы
Лидия Михайловна решилась. играть с учеником в "замеряшки", чтобы доказать, что учитель прежде. Почему же Лидия Михайловна решается на запрещённую игру? Лидия Михайловна, решившись на игру в «заме-ряшки» со своим учеником, вероятно, имела несколько причин для такого поступка. Причем весьма благородный поступок, ведь Лидия Михайловна старалась изо всех сил помочь мальчику. Не решись Лидия Михайловна на такую «дерзость», мальчишка чувствовал бы себя совсем одиноким.
Почему лидия михайловна решилась на игру?
7. Почему Лидия Михайловна стала играть с мальчиком на деньги, не соблюдая правил игры? Именно об этом решении хочу рассказать вам сегодня, а именно о том, почему Лидия Михайловна решилась на такой шаг. Во время игры Лидия Михайловна вероятно проявляла следующие качества. Почему так пристально следил за игрой рассказчик? Лучший ответ на вопрос «Уроки французского. Почему Лидия Михайловна решилась на игру в замеряшки со своим учеником? — Почему Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником? Ответил (1 человек) на Вопрос: Почему Лидия Михайловна решилась на игру.
Почему Лидия Михайловна решилась на игру в?
| ГДЗ по литературе 6 класс Коровина, Полухина Валентин Григорьевич Распутин | Почему русский народ дал первому месяцу года название просинец? |
| ГДЗ по литературе 6 класс Коровина, Полухина Валентин Григорьевич Распутин | Лидия Михайловна решила, что с учеником придется заниматься дополнительно на дому. |
| TESTSOCH.RU | Узнав, что один из её учеников играет на деньги, Лидия Михайловна не «потащила» его к директору, как предполагал рассказчик, а попыталась разобраться, почему скромный порядочный мальчишка решился играть в азартные игры. |
| Почему Лидия Михайлорешила решилась на игру в замеряшки со... - | Узнав, что один из её учеников играет на деньги, Лидия Михайловна не «потащила» его к директору, как предполагал рассказчик, а попыталась разобраться, почему скромный порядочный мальчишка решился играть в азартные игры. |
| Произведение Уроки французского. Вопрос: Почему Лидия Михайловна решилась на игру в замеряшки? | Вопрос школьника по предмету Литература Почему Лидия Михайловна (по рассказу "Уроки Француского") решилась на игру в "замеряшки" со своим учеником? |
Лучший ответ:
- «Уроки доброты» в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского»
- Урок литературы по теме "Уроки французского" – уроки жизни. 6-й класс
- «Уроки французского»: анализ произведения
- ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ РАСПУТИН. УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО. 111-144стр. Русская литература 6 класс Мушинская
В. Г. Распутин. «Уроки французского» (1973). 6 класс
| Третья игра весенней серии. Что? Где? Когда? Выпуск от 14.04.2024 | Лидия Михайловна хотела помочь своему ученику,но он прямой помощи не принимал,поэтому она решила сначала просто позаниматься с ним,а потом и этот способ помочь мальчику не ,Лидия Михайловна решилась-она съыграет с мальчиком в новую. |
| «Уроки доброты» в рассказе В.Г. Распутина «Уроки французского» - презентация онлайн | Лично я считаю, что она таким образом пыталась помочь ему, заставить взять деньги, поскольку он вел себя гордо и не позволял кормить, не принимал помощь. Я считаю, что это очень рискованный поступок, но я даю ему положительную оценку, ибо он был сделан для блага. |
| Произведение "Уроки французского". Вопрос: Почему Лидия Михайловна решилась на игру в "замеряшки"? | Лидия Михайловна решилась на игру в "замеряшки", потому что решила что так, она сможет помочь герою "заработать" деньги, ведь, если он их честно выиграет, он их возьмёт. |
| Скажи, Почему лидия михайловна решилась на игру? | Скажи почему | Лидия Михайловна решилась играть с учеником в "замеряшки", чтобы доказать, что учитель прежде всего человек, такой же человек, как и все. |
Почему лидия михайловна решилась на игру?
| «Уроки французского»: краткое содержание и анализ | Почему так пристально следил за игрой рассказчик? |
| Cтраница 121 учебник по литературе Коровина 6 класс 2 часть | Во время игры Лидия Михайловна могла выдавать себя как поддерживающую и мотивирующую фигуру. |
| В какую игру играли персонажи,... | Ответ на вопрос | QuizzClub | Лидия Михайловна решилась на игру в "замеряшки", потому что решила что так, она сможет помочь герою "заработать" деньги, ведь, если он их честно выиграет, он их возьмёт. |
Уроки французского
Лидия Михайловна решилась на игру в «замеряшки» со своим учеником, потому что она видела, как мальчик голодает, но отказывается принимать прямую помощь. Лично я считаю, что она таким образом пыталась помочь ему, заставить взять деньги, поскольку он вел себя гордо и не позволял кормить, не принимал помощь. Я считаю, что это очень рискованный поступок, но я даю ему положительную оценку, ибо он был сделан для блага. Лидия Михайловна играла азартно и шумно, герой увидел её совсем другими глазами.