Российская Электронная Школа РЭШ. Делимся знаниями и навыками, чтобы вместе реализовывать самые смелые идеи, расширять границы IT и создавать будущее уже сейчас. Российская Электронная Школа РЭШ.
Новости по теме
- Подписка на дайджест
- Найдена еще одна причина, почему испаряется вода - Телеканал "Наука"
- Переподготовка физика: Российская электронная школа
- Почему хорошее знание физики открывает большие возможности в финансах | РЭШ | Дзен
Яндекс Образование
Она изменилась у поверхности воды только в сам момент испарения, и то не повысилась, а понизилась. Когда испарение завершилось, температура вернулась к прежнему показателю. С точки зрения имевшихся научных данных, ни один из этих параметров не должен был влиять на испарение, потому что вода вообще почти не поглощает свет с такими длинами волн. И тем не менее исследователи наблюдали их влияние», — отмечается в сообщении. Но в целом, как стало понятно, свет ведет к испарению на любой поверхности воды: плоской, как у водоема, или изогнутой, как капля облачного пара. Почему так происходит Авторы открытия предполагают, что угол падения света и его поляризация могут влиять на процесс, так как фотоны, то есть частицы света, возможно, воздействуют на поверхностные молекулы воды с такой силой, что «выбивают» их из общей структуры вещества — и те устремляются вверх. Но они пока не могут объяснить, какую роль играет цвет. Это требует дальнейшего изучения. Также не до конца понятно, как вообще происходит весь процесс.
При этом в MTI подчеркивают, что этот эффект, названный фотомолекулярным, в чем-то напоминает другой — фотоэлектрический, который был открыт Генрихом Герцем в 1887 году и объяснен Альбертом Эйнштейном в 1905-м. Фотоэлектрический эффект высвобождает электроны из атомов материала в ответ на попадание фотонов, и его открытие впервые доказало, что свет также имеет характеристики частиц.
В частности, зампред комитета Екатерина Алтабаева отметила, что «вопрос приобрел особую актуальность, так как содержание учебников заметно обновилось в последнее время». Там дети и их родители порой читают такое!.. Взять хотя бы примеры от шокированных современными учебниками учителей, которые приводит интернет-издание с образовательным уклоном «Мел». Учитель истории Анастасия Морозова возмущена тем, что, прочитав параграф учебника под редакцией А. Торкунова о присоединении Сибири, невозможно понять, кто это в итоге сделал — Иван Грозный или Ермак. В учебнике за седьмой класс, по ее словам, указываются две даты казни Степана Разина — в 1670-м и 1671-м... И это так, потому что родительские чаты порой просто взрывают свежие «перлы». Так, в одном из учебников по русскому языку авторы сообщили детям, что в слове «каменный» суффиксом является «енн», а не «н», как было бы правильно, если учесть, что основой слова является «камен».
Не лучше дела обстоят и с учебниками по математике, в которых авторы допускают в условиях грубейшие грамматические ошибки, например: «Сколько жЫвотных стало? Часто они не заморачиваются и насчет элементарной этики. К примеру, в учебнике для младшей школы учителя нашли следующую задачу: «Третьеклассник Федя купил компот в школьном буфете и пошел мыть руки. В это время в буфет вошли 9 первоклассников и каждый из них плюнул в компот по 3 раза.
Не лучше дела обстоят и с учебниками по математике, в которых авторы допускают в условиях грубейшие грамматические ошибки, например: «Сколько жЫвотных стало?
Часто они не заморачиваются и насчет элементарной этики. К примеру, в учебнике для младшей школы учителя нашли следующую задачу: «Третьеклассник Федя купил компот в школьном буфете и пошел мыть руки. В это время в буфет вошли 9 первоклассников и каждый из них плюнул в компот по 3 раза. Сколько раз плюнули в компот первоклассники? Она и без того все понимает и рассуждает так: «Учебники, при всем уважении к авторам, по истории или по другим предметам, даже по математике, не должны выходить без штампа «Мин нет!
РАН одобряет». Давайте это наконец выстроим! Я не понимаю, кто может упираться, кто может отказываться от возможности Академии наук? Если надо в законе прописать, давайте пропишем: «Без одобрения они же РАН не требуют себе права выдавать лицензии научной экспертизой учебники не могут выходить в свет! Мы на них воспитываем целое поколение школьников!
Лилия Гумерова сообщила, что в постановление Совета Федерации по итогам выступления Геннадия Красникова будет внесена рекомендация Правительству о закреплении за РАН функции главного экспертного органа по учебной и учебно-методической литературе.
Разрабатывается с участием ключевых работодателей и партнеров проекта «Билет в будущее». Трансляция этой части Марафона будет разделена на три потока, или «комнаты», которые будут идти параллельно, давая возможность зрителями переключаться между этими потоками и выбирать из расписания Марафона то, что им наиболее интересно. Внутри каждой комнаты у зрителей будет возможность: Познакомиться с передовыми российскими производствами Посмотреть интервью с ведущими специалистами из разных отраслей Принять участие в опросах, интерактивных играх, задать вопросы экспертам в прямом эфире Пройти виртуальные профессиональные пробы вместе со специалистами в режиме реального времени Принять участие в составлении «Всероссийской карты профессий» О марафоне Профориентационный марафон «Россия — мои горизонты» охватит всю страну, будет интересен как школьникам, так и их родителям и педагогам. Марафон приурочен к запуску программы Профориентационного минимума, который стартует во всех школах России с сентября 2023 года.
Российские ученые отодвинули границу, за которой может быть найдена Новая физика
Если эти числа не совпадут, значит в вакууме есть какие-то поля, которые мы еще не знаем. Лучше всего для таких экспериментов подходят мюоны. Это тяжелый аналог электрона. А физика так устроена, что чем частица тяжелее, тем она чувствительнее», — объяснил Логашенко.
Так, согласно расчетам величина магнитного момента мюона должны была составлять пять сигм, однако эксперименты показали 4,2 сигмы. Такая разница может быть объяснена ошибкой или неизвестными ранее физическими силами — Новой физикой. В ходе экспериментов на коллайдере ВЭПП-2000, ученые смогли уточнить теоретические расчеты свойств мюонов на базе Стандартной модели.
Интернет-журнал Новая Наука каждый день сообщает о последних открытиях и достижениях в области науки и новых технологий. Читайте последние новости высоких технологий, науки и техники.
Перепечатка материалов без согласования допустима при наличии активной ссылки на страницу-источник.
Фундаментальное правило физики нарушено: частицы с одинаковым зарядом могут притягиватьсяИсточник: Kandinsky Известный принцип физики гласит, что частицы с противоположными зарядами притягиваются друг к другу, а частицы с одинаковым зарядом отталкиваются. Ученые из Оксфордского университета обнаружили, что при определенных обстоятельствах частицы с одинаковыми зарядами все-таки могут притягиваться, пишет New Atlas. Исключение из знакомого всем правила описано в новом исследовании. В ходе испытаний команда ученых суспендировала, то есть объединила, отрицательно заряженные микрочастицы кремнезема в воде. Используя микроскопию светлого поля, специалисты обнаружили, что частицы притягиваются друг к другу, образуя гексагонально расположенные кластеры.
Диагностические работы по функциональной грамотности на платформе «Российская электронная школа»
| Рэш уроки физики | Физика. Обществознание. |
| Рэш уроки физики | ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» представляет банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов, сформированный в. |
| Эксперимент ученых «поломал» физику элементарных частиц | Крупнейшее онлайн-событие в мире профориентации! |
Gdz resh otvety resh fizika 11 klass 1 urok
РЭШ Российская электронная школа тренировочные задания. На этой странице представлена серия книг «Новости фундаментальной физики», в нее входит 3 книги. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Физика. Задания составлены профессиональными педагогами. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. Одним из сайтов для дистанционного обучения стал РЭШ (российская электронная школа). Физика 7 класс. Вторая неделя апреля. Тема Урока: решение задач по теме Закон Архимеда. Новости и СМИ. Обучение.
Рэш Физика 7 класс 12 13 14 урок
Перевод с английского, немецкого, французского, испанского, польского, турецкого и других языков на русский и обратно. Возможность переводить отдельные слова и фразы, а также. Пользователь мяу мяу задал вопрос в категории Физика и получил на него 0 ответов. На данной странице показаны все программы РЭШ с ЕГЭ физикой, а также с бюджетными и платными местами, перспективностью, зарплатами выпускников и многим другим. Плагин, добавляющий на РЭШ кнопку просмотра правильного ответа. Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу.
Эфир существует! Российские ученые совершили прорыв в фундаментальной физике
Евстигнеева, Ф. Зайцева, А. Климова, Н. Магницкого, О. Рябкова по тематике эфира представлена в этот журнал академиком Д. Костомаровым и опубликована почти 10 лет назад. Академические организации авторского коллектива указаны самые именитые: МГУ им. Таким образом, авторы открытия представляют собой рафинированную элиту отечественной науки. Полученные россиянами результаты по эфиру прошли проверку временем и продолжают интенсивно публиковаться.
Вслед за статьей 2013 года в Докладах Академии наук, уже дважды издавалась объемная книга по эфиру профессоров В. Бычкова и Ф. Зайцева — представителей самых престижных научных школ «Физического» факультета и факультета «Вычислительной математики и кибернетики» МГУ им. Книга называется «Математическое моделирование электромагнитных и гравитационных явлений по методологии механики сплошной среды». Написанная на высоком теоретическом уровне, эта книга была отмечена победой в 2018 году на конкурсе работ МГУ им. Ломоносова, имеющих выдающееся значение для развития науки и образования. Попробуем кратко пояснить, в чем суть достижения россиян. Предложенная нашими учеными новая математическая модель эфира удивительно компактна, универсальна и всеобъемлюща.
Но они пока не могут объяснить, какую роль играет цвет. Это требует дальнейшего изучения. Также не до конца понятно, как вообще происходит весь процесс. При этом в MTI подчеркивают, что этот эффект, названный фотомолекулярным, в чем-то напоминает другой — фотоэлектрический, который был открыт Генрихом Герцем в 1887 году и объяснен Альбертом Эйнштейном в 1905-м. Фотоэлектрический эффект высвобождает электроны из атомов материала в ответ на попадание фотонов, и его открытие впервые доказало, что свет также имеет характеристики частиц.
Он получил широкое применение в физике, включая сферу светодиодов. Фотомолекулярный эффект впервые показывает, что фотоны могут высвобождать целые молекулы с поверхности жидкости. И это обещает «новые революционные знания» для физиков. Зачем нужно это открытие? Он имеет значительный потенциал для практического применения: например, высокоэффективное опреснение воды с помощью солнечной энергии.
Это исследование входит в редкую группу важных открытий, которые не сразу получают широкое признание сообщества и требуют времени, иногда длительного времени, для подтверждения», — утверждает Сюлин Руан, профессор машиностроения в Университете Пердью США.
Предлагаемые лабораторные работы позволят продемонстрировать, как на практике работают те законы, о которых вы рассказываете в классе. Содержание наших дидактических и методических материалов полностью соответствует федеральным государственным образовательным стандартам и примерным основным образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, что подтверждается результатами независимой экспертизы. Вы можете рекомендовать своим ученикам посещение интерактивных уроков и дополнительные материалы электронной школы для повышения качества их знаний, а также для подготовки к Всероссийским проверочным работам и государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. Пользователям открыт доступ к банку заданий, которые предлагались на экзаменах прошлых лет. Комплексный подход к обучению будет способствовать успешному освоению школьной программы вашими учениками и позволит добиться высокой успеваемости.
Написанная на высоком теоретическом уровне, эта книга была отмечена победой в 2018 году на конкурсе работ МГУ им. Ломоносова, имеющих выдающееся значение для развития науки и образования. Попробуем кратко пояснить, в чем суть достижения россиян. Предложенная нашими учеными новая математическая модель эфира удивительно компактна, универсальна и всеобъемлюща. Вместе с тем эта математика ориентирована на практику, поскольку использует близкие по смыслу категории «механики сплошной среды» — главной теоретической опоры аэрокосмических технологий. В теории эфира Бычкова-Зайцева показано, что все считавшиеся ранее экспериментальными законы, электричества, магнетизма, электродинамики и гравитации, являются математическими следствиями лишь двух уравнений движения эфира. В это трудно поверить, но одна и та же математическая модель эфира позволяет описывать все виды взаимодействий! О такой математической теории мировая наука мечтала на протяжении доброй сотни лет. Кроме того, в рамках предложенной теории раскрыто такое фундаментальное физическое понятие, как масса. Авторы уникального научного достижения особо подчёркивают, что методология математического моделирования и методология экспериментальной физики, обобщающая результаты опытов, позволяют сделать обоснованный вывод о существовании эфира. Попытки создать «теорию всего» предпринимались неоднократно. Но только сейчас можно сказать, что магистральный путь дальнейшего развития фундаментальной физики действительно найден. Этот путь вне всяких сомнений связан с обоснованной российскими специалистами идеей эфира. Попутно заметим, что один из авторов открытия, доктор физико-математических наук, профессор МГУ Ф. Зайцев, уже внес большой вклад в развитие такой сложнейшей области физики, как управляемый термоядерный синтез. Признанию эфира всегда сильно мешали причины субъективного характера. Извечный спор между материалистами и идеалистами пугал и тех и других кажущейся непостижимостью первичной мировой субстанции.
Демо-тест для участников второго этапа конкурса Российской экономической школы
| Физика – Новости науки | В Институте физики полупроводников им. А.В. Ржанова СО РАН прошла международная конференция, посвященная 60-летию учреждения. |
| Диагностические работы по функциональной грамотности на платформе «Российская электронная школа» | электронное периодическое издание. Новости. |
| Рэш физика | Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like Физика, Материя, Формы существования материи and more. |
| Рэш физика | Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу. |
| Почему в школе оказался в яме предмет "физика", без которого не будет инженера - Российская газета | Минпросвещения России подготовило методические рекомендации по использованию портала «Российская электронная школа». |
Яндекс Образование
Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования. Онлайн-трансляция эфирного потока в сети интернет без согласования строго запрещена. Вы можете разместить у себя на сайте или в социальных сетях плеер Первого канала.
Парадокс в том, что она на каждом шагу: рассчитываем время поездки до дачи, делаем проводку, кабельный ввод в дом, копаем колодец...
Задача преподавателя - сделать так, чтобы дети видели связь физики с жизнью, и одновременно, понимали, что есть что-то большее, потому что, например, субатомных частиц мы в повседневной жизни не наблюдаем, а это очень интересно. В идеале учитель должен удовлетворить запросам государства, семьи и ребёнка. Расскажите, какие запросы у государства, семьи и ребенка, на ваш взгляд?
Артем Барат: В наши задачи перед государством входит подготовить человека, который готов обучаться дальше и приносить пользу стране: будущих инженеров, учёных, готовых развивать технологическую мощь страны. Семья, помимо этого, хочет успешного будущего для ребенка и в связи с этим хороших баллов на ЕГЭ. Ребёнок хочет, чтобы ему было интересно, он хочет человеческого отношения.
Физика начинается в 7-м классе. Как сразу "зацепить" детей? Артем Барат: Мне как-то коллега из моей первой школы сказал, что физика в первый год изучения должна быть гуманитарным предметом.
Я тогда возмутился, а сейчас думаю, так ли он был не прав? В 7 классе надо решить главную задачу: объяснить детям, что физика - это интересно. Поэтому в 7 классе я сейчас рассказываю, что такое физическое мышление, что разные явления можно объяснять, что есть разница между описанием и объяснением явления.
В 8 классе мы пытаемся идти дальше и наращивать интерес. Далее - девятый, для кого-то выпускной класс. Тут два направления: подготовка к ОГЭ и задел для 10 класса, где будет более глубокая физика.
И выпускной 11 - ищем баланс между творчеством и подготовкой к ЕГЭ и олимпиадам А что такое творчество в физике? Артем Барат: Это умение разглядеть интересную задачу, чётко её поставить. Затем перевести её на язык математики или информатики, провести какие-то свои эксперименты, до которых могу додуматься только я.
Создать свои собственные математические модели, и не постесняться всем этим поделиться с сообществом. На своем мастер-классе на конкурсе "Учитель года" вы сказали, отвечая на вопрос жюри: "Важно решать здесь и сейчас те задачи, к которым ты готов, а не ждать, что научишься впрок". А разве учиться впрок, на будущее - это не главное?
Артем Барат: Это частая проблема начинающих студентов. Открою секрет: знаний всегда не хватает. Особенно сейчас, когда все так стремительно меняется.
Большая иллюзия, думать: "не буду делать что-то интересное сейчас, подожду, подучусь, и вот потом... Нет никакого потом. Только здесь и сейчас.
Научная состоятельность должна быть заложена достаточно рано, и те студенты, которые начинают заниматься наукой или что-то интересное делать только на стадии подготовки диплома, существенно отстают от тех, кто начал этим заниматься в школе. Самое важное - не пытаться прыгнуть выше головы. Понять, что на своём уровне мы уже можем много чего сделать.
Это гипотетические частицы, которые перемещаются со сверхсветовой скоростью. Объекты, которые движутся быстрее света, нарушают все, что мы знаем о потоке времени из прошлого в будущее. Но гипотетические частицы все еще интересны физикам.
Ведь, возможно, самая идея причинности неверна. Авторы нового исследования считают, что тахионы — это, как раз, и есть темная материя. Она составляет большую часть массы почти каждой галактики во Вселенной, перевешивая нормальную материю в соотношении 5 к 1.
Rogers институт прикладной физики Нижний Новгород. Прикладная физика. Гудзонский университет Прикладная физика роботехника. Kevin РЭШ.
РЭШ магистратура. Буев Максим Вячеславович проректор. РЭШ институт. New economic School.
РЭШ внутри. Олег Шибанов РЭШ. Марат Салихов РЭШ. РЭШ Сколково.
РЭШ Мария Василенко. РЭШ Москва. РЭШ руководство. Денис Галиакберов Дарья Бахарева.
РЭШ факультеты. Олимпиада РЭШ. Рубен Ениколопов. Рубен Ениколопов ректор.
Урок физики. ВСОШ по физике. Олимпиады школьников физика. Школьник физик.
Мусатов МФТИ. Мусатов д в МФТИ. Драчев Владимир физик. Владимир Драчев Сколтех.
Физик профессия. Физика в профессиях. Екатерина Журавская и Сергей Гуриев. Екатерина Всеволодовна Журавская.
Журавская экономист. Журавская Екатерина Всеволодовна и Сергей Гуриев. Вош по биологии в Герцено.
Физики предложили радикальную идею построения Вселенной: оказалось, она «рабочая»
| Диагностические работы по функциональной грамотности на платформе «Российская электронная школа» | Делимся знаниями и навыками, чтобы вместе реализовывать самые смелые идеи, расширять границы IT и создавать будущее уже сейчас. |
| Летняя энергетическая школа ПАО «РусГидро» | Автомобильные новости. |
| Летняя энергетическая школа ПАО «РусГидро» | ФИЗИКА. Требования к проведению школьного этапа ВсОШ по физике: При выполнении заданий олимпиады разрешено использовать непрограммируемый калькулятор. |
Российские ученые отодвинули границу, за которой может быть найдена Новая физика
Плагин, добавляющий на РЭШ кнопку просмотра правильного ответа. Российская Электронная Школа РЭШ. Команда российских физиков из Института ядерной физики им. Будкера РАН, Новосибирского государственного университета и других организаций отодвинули границу. Физик из Санкт-Петербурга теоретически предсказал существование еще одного бозона Хиггса, сообщает пресс-служба Российского научного фонда. Смотрите самые важные и актуальные политические, экономические и социальные новости к этому часу.