Директора плохих школ, где дети постоянно дерутся, требуют дать им ещё две ставки психолога. Мэр Москвы Сергей Собянин принял участие в церемонии открытия новой школы в столичной Некрасовке. ОГРН 1037739570384 - ИНН 7737027335 - 115582, г. Москва, ул. Домодедовская, д. 35, корп. 2 - Директор Рачевский Ефим Лазаревич - Реквизиты - Контакты - Учредители - Бухгалтерская отчетность - Исполнительные производства - Проверки.
Мой ребенок учится в 6 классе московской школы № 548 имени Рачевского
Менее точнее совсем ничего мы знаем о победителе в номинации детских садов — «Спецмоспроект-28». Сам садик, помимо интересных рельефных панелей на фасаде, имеет бассейн — а вот это уже и правда сложно и поэтому встречается в проектах не часто. Школа на 825 мест.
Наш сын ходит с удовольствием сразу на 3 бесплатных кружка. Теперь по зданиям. Самое близкое здание к Я14 - Здание начальной школы на Елецкой ул. Это прямо через дорогу от гаражей, которые ПИК собирается сносить. Это самое лучшее, что можно представить. Водить малышню удобно рядом с домом. Средняя школа, она же Подростковая, и Художественная школа располагаются рядом на ул. Маршала Захарова, 8, корп. Старшая школа на ул. Домодедовская, 35, корп. Это прямо по Ясеневой улице через Каширское шоссе. В эти здания можно доехать без проблем на авт.
Ключевые вопросы Съезда: повышение качества общего образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью, создание условий для их социализации и профориентации; повышение престижа профессии специалиста психолого-педагогического сопровождения учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога, тьютора и др ; наставничество в коррекционной школе; взаимодействие с инклюзивными общеобразовательными и иными организациями как центров непрерывного образования и комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью. В рамках сессии обсуждались вопросы: ресурсного сопровождения инклюзивных образовательных процессов в региональных системах образования лиц с инвалидностью, с ОВЗ; преимущества и недостатки обучения и воспитания в коррекционной школе глазами специалистов, родителей, обучающихся; условия повышения качества образования, социализации и интеграции в общество обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ; новые модели профессиональное ориентации и профессионального обучения в условиях коррекционной школы; необходимые меры государственной поддержки коррекционных школ.
Anonymous разве у них есть отбор? Обязательным условием для приема в школу детей 7-го года жизни является достижение ими на 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев. Для зачисления детей в школу необходимо иметь следующие документы: паспорт одного из родителей или документ, подтверждающий факт законности представительства ребёнка заявителем; заявление для зачисления в школу; свидетельство о рождении или иной документ, удостоверяющий личность ребёнка; документ, подтверждающий факт проживания регистрации ребёнка по указанному адресу. Таким образом, по согласованию с Департаментом образования города Москвы и на основании решения Управляющего совета Центра от 20. Дети, не входящие в перечень вышеуказанных категорий, зачисляются в 1 класс только при наличии свободных мест. Anonymous 17. Мы, когда пошли на их подготовку всех родителей сразу обрадовали, что никаких гарантий. Мы правда туда больше не ходили, только раз сходили. Лично слышала от мам-бабушек-нянь, то, что нагрузка у них ооочень серьезная 3 часа домашки , то что поборы реальные и приличные. А сам уровень учебы не лучший в начальной школе. Как я понимаю у них для младшей школы одно здание, второе для средней и третье для старшей.
Уроки года. Интервью с Е. Рачевским
Организация также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД как "Образование начальное общее", "Образование дополнительное детей и взрослых, не включенное в другие группировки", "Образование в области спорта и отдыха", "Образование дошкольное", "Образование дополнительное детей и взрослых" и других. Директор — Рачевский Ефим Лазаревич. На 28 апреля 2024 года юридическое лицо является действующим. Смотрите также.
У него не хватало вечно времени, был необязательным человеком. Профнепригодность, выражаясь бытовым языком. Он не вписывался в профессиональные требования», — отметил Рачевский. Что еще известно: Также директор школы заявил, что выпускницы с фамилией Старкова Ольга Старкова — одна из женщин, обвинивших бывшего учителя за период с 1995 по 1997 год нет.
Обновление: в комментарии «Снобу» Старкова сообщила, что ее девичья фамилия — Сизова.
Обучение в учреждении имеет определенную структуру, в которой выделяются: начальная, подростковая и старшая школы, художественная школа, филиал «Видное» и два детских сада. В начальной школе консервативная, но уютная атмосфера. Первые два года ученикам не выставляют отметки, они появляются с третьего класса. Кроме основных предметов младшим школьникам предоставляется возможность в изучении таких дисциплин как балет, эстрадный вокал и танцы, декоративно-прикладное искусство и пр. Более восьмидесяти процентов кружков и секций — бесплатные. Также в школе работает штаб психологической службы — девять школьных психологов, два дефектолога и логопед. Расположено здание по адресу ул. В подростковой школе, где обучаются школьники с пятого по седьмой классы, царит демократичная и не пафосная атмосфера.
В ней же расположен кабинет директора. Кроме того, тут находится большая часть клубов, кружков, секций, театральная и вокальная студии, классы музыки. Рядом с корпусом школы построены теннисные корты, для проведения теннисного блока уроков физкультуры. В здании учреждения расположен исторический музей «Две эпохи», где собраны различные экспонаты, как то - парты советских времен, военная амуниция, старые газеты, патефон, первый школьный холодильник, ламповый радиоприемник и др. Плюсом ко всему в подростковой школе поселилась оранжерея-лаборатория, где ученики вместе с учителями выращивают цветы, кофе, бананы, инжир, авокадо и лимоны. Школа находится по адресу улица М-ла Захарова, 8, корпус 1 Орехово. Это здание является самым старым из всех, входящих в состав центра. Что примечательно - в его строительстве принимали участие старшеклассники 548-й школы. Художественная школа Центра образования «Царицыно» примыкает к зданию подростковой школы.
В ней может обучаться любой желающий, предварительно сдав вступительные экзамены.
RU А ближе к концу состоялся такой диалог: — Вы много раз говорили, что меня кто-то побьет. Но когда выходили — на колени становились, — заявил ученик. Перед тобой? В итоге педагог назвала ученика ничтожеством. Людмила Бородкина обратилась к диаспорам Источник: читатель 161. RU Сегодня во дворе школы Людмила Бородкина выступила перед десятками собравшихся, заявив, что она просит извиниться перед детьми 5 «Г» класса, «которых обещали ставить на колени», а также поговорить внутри диаспор. Остановите такое отношение к русским детям. Пожалуйста, поговорите внутри своих национальных диаспор, — заявила педагог. Что за конфликт случился с детьми из пятого класса, она не пояснила.
«Хождение в школу не должно мешать моему образованию»
| Ефим Рачевский: "В плохих школах всегда истерика по поводу ЕГЭ" - МК | Школа располагается по адресу улица Маршала Захарова, 8 к1. |
| ГАОУ ШКОЛА №548 | Директора плохих школ, где дети постоянно дерутся, требуют дать им ещё две ставки психолога. |
| Уроки года. Интервью с Е. Рачевским | Ефим Рачевский: Как правило, если в школе менее 500 детей, то такие выпускники попадают в худшие кластеры по сдаче ЕГЭ. |
| Школа №548 "Царицыно" | Таким человеком является Ефим Лазаревич Рачевский – бессменный руководитель школы №548, именем которого называют все учебное заведение. |
| Старшая школа 548 – Telegram | Ефим Лазаревич Рачевский пришел в школу в 1980 году на должность учителя истории, а с 1984 по настоящий момент — директор Центра образования № 548 «Царицыно». |
Выездное совещание в Школе 548 «Царицыно», под руководством Е. Л. Рачевского.
Смотрите видео на тему «Школа 548 Домодедовская» в TikTok. большой энтузиаст именно такого подхода к образовательному процессу. Интервью с директором школы № 548, народным учителем России Ефимом Лазаревичем Рачевским. Ефим Рачевский: Как правило, если в школе менее 500 детей, то такие выпускники попадают в худшие кластеры по сдаче ЕГЭ. В мероприятии приняла активное участие Домодедовская детская художественная школа.
ШКОЛА № 548 «ЦАРИЦЫНО»
Когда Ефим Лазаревич приезжал в наш корпус, мы видели его высокую фигуру в длинном плаще издалека и бежали навстречу, чтобы поздороваться. Парням он протягивал руку, а для девочек всегда находил приятные слова и темы для разговора. В школе было демократично, но никогда не было бардака. Не помню ни одной назидательной беседы, потому что с нами их не проводили, зато помню поездки по России, «погружения в Видном», веселые конкурсы и звонки на урок и с урока из наших любимых песен они часто менялись. Не этот противный треск, от которого сердце в пятки уходит, а любимые треки. Я не знаю всех признаков авторской школы, наверняка их целый список, но я определяю её по атмосфере - здоровой и особенной.
Для зачисления детей в школу необходимо иметь следующие документы: паспорт одного из родителей или документ, подтверждающий факт законности представительства ребёнка заявителем; заявление для зачисления в школу; свидетельство о рождении или иной документ, удостоверяющий личность ребёнка; документ, подтверждающий факт проживания регистрации ребёнка по указанному адресу. Таким образом, по согласованию с Департаментом образования города Москвы и на основании решения Управляющего совета Центра от 20. Дети, не входящие в перечень вышеуказанных категорий, зачисляются в 1 класс только при наличии свободных мест. Anonymous 17. Мы, когда пошли на их подготовку всех родителей сразу обрадовали, что никаких гарантий. Мы правда туда больше не ходили, только раз сходили. Лично слышала от мам-бабушек-нянь, то, что нагрузка у них ооочень серьезная 3 часа домашки , то что поборы реальные и приличные.
А сам уровень учебы не лучший в начальной школе. Как я понимаю у них для младшей школы одно здание, второе для средней и третье для старшей. Здания три, да, на Елецкой нах-ся началка, на Маршала Захарова в зд-ии подростковой школы нах-ся дошколка. Попробуйте походить на дошколку, в целом атмосфера мне там понравилась, но повторюсь мы были всего один раз.
Ключевые вопросы Съезда: повышение качества общего образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью, создание условий для их социализации и профориентации; повышение престижа профессии специалиста психолого-педагогического сопровождения учителя-дефектолога, учителя-логопеда, педагога-психолога, тьютора и др ; наставничество в коррекционной школе; взаимодействие с инклюзивными общеобразовательными и иными организациями как центров непрерывного образования и комплексного сопровождения обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью. В рамках сессии обсуждались вопросы: ресурсного сопровождения инклюзивных образовательных процессов в региональных системах образования лиц с инвалидностью, с ОВЗ; преимущества и недостатки обучения и воспитания в коррекционной школе глазами специалистов, родителей, обучающихся; условия повышения качества образования, социализации и интеграции в общество обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ; новые модели профессиональное ориентации и профессионального обучения в условиях коррекционной школы; необходимые меры государственной поддержки коррекционных школ.
А вот требований, которые бы побуждали эти компетенции развивать, не было. То есть стандарты 2004 года были нацелены лишь на поддержание репродуктивной школы. В общем, считаю, что эти стандарты были некультуросообразными, они просто не годятся для новой школы. Так что я убежден, есть реальная потребность в новых стандартах.
Хотя должен сказать — есть страны, где нет стандартов, и они успешно работают по учебным программам. Но Россия — огромная страна. Нам стандарты просто необходимы, в противном случае распадется единое образовательное пространство, а тем самым мы снизим академическую мобильность наших граждан. Даже сейчас нередки ситуации, когда ребенок в пределах Москвы переходит, скажем, из школы в Тушино в школу в Орехово-Борисово, и оказывается вдруг, что он учился по другим учебникам, и по этой причине в школе у него возникают трудности, у семьи — дополнительные затраты на адаптацию.
Так что на стандартах держится образовательное единство страны. Кроме того, у стандарта есть еще одна функция, благодаря ему формируется государственный и социальный заказ. Социум состоит из налогоплательщиков, школа содержится на их деньги, а значит, родители вправе формулировать свой образовательный заказ, который должен найти свое отражение и в стандартах. Помните, в 90-е годы народ стал искать школы, где преподавались информационные технологии, углубленный английский язык, где учили этикету и риторике.
Таким образом, люди формировали свой социальный заказ школе. Кстати, в сочетании с государственным социальный заказ является неким гарантом будущей социальной успешности выпускника школы. К сожалению, не всякая школа находится в диалоге с обществом, с родителями своих учеников. И это еще один аргумент в пользу стандарта, в котором бы учитывался социальный запрос.
Сейчас же совершенно другие дети. Так, еще 10 лет назад к психологам моей школы было всего лишь 17-20 обращений за полгода от родителей, ребята которых учились в начальной школе, теперь же за то же самое время 240! Мы очень внимательно проанализировали все эти обращения вместе с психологами и пришли к выводу: этим младшеклассникам нужна не психологическая помощь, им просто необходим другой учитель, обладающий психологической компетентностью, потому что они другие. Это позволило бы учителю живо реагировать на меняющегося ребенка.
Мой ребенок учится в 6 классе московской школы № 548 имени Рачевского
| «Маме вызвали скорую». Подробности скандала в подмосковной школе, где женщина подралась с педагогом | Интервью С Директором Школы № 548, Народным Учителем России Ефимом Лазаревичем Рачевским. |
| Мозер рассказала о возможности изменения формата «Битвы школ» из-за нехватки юношей - Чемпионат | Американская гражданка, Зина Рачевски () начала получать наставления от ламы Еше, а Ринпоче переводил их для нее на английский, который он недавно выучил. |
| Пять ответов Ефима Рачевского | Вести образования | Смотрите видео на тему «Школа 548 Домодедовская» в TikTok. |
| школа 548 Рачевского ЮАО | Рачевский: Налоги поступили в московскую казну, и казна выделяет деньги на образование детей. |
Новая школа в Совхозе им. Ленина: первые официальные подробности
Когда Ефим Лазаревич приезжал в наш корпус, мы видели его высокую фигуру в длинном плаще издалека и бежали навстречу, чтобы поздороваться. Парням он протягивал руку, а для девочек всегда находил приятные слова и темы для разговора. В школе было демократично, но никогда не было бардака. Не помню ни одной назидательной беседы, потому что с нами их не проводили, зато помню поездки по России, «погружения в Видном», веселые конкурсы и звонки на урок и с урока из наших любимых песен они часто менялись. Не этот противный треск, от которого сердце в пятки уходит, а любимые треки.
Я не знаю всех признаков авторской школы, наверняка их целый список, но я определяю её по атмосфере - здоровой и особенной.
По поручению Губернатора, в Московской области идёт активное создание Образовательных комплексов, поэтому такой опыт необходим для дальнейшей работы!
А радость здесь начинается еще во дворе. Школьный двор — настоящий оазис, — сад среди многоэтажек спального района Орехова. Дикий виноград карабкается по стенам до крыши школы. А на крыше — зимний сад, где зреют бананы.
Собирают целое ведро! Это приз некурящему классу. Посередине двора — огромный оранжевый вопросительный знак. Рачевский рассказывает: — Раньше тут был фонтан — плоская земля на трех китах. А потом мне приснился этот вопросительный знак. Это символ школы, где детям отвечают на вопросы, которые они не задавали. Школа — Как вы собрали под себя несколько школ задолго до объявленной оптимизации?
Маленькая 548-я школка жила около метро «Тульская». Вокруг заводы — промзона. В 1984 году я стал директором, но тут как раз в этом районе кончились дети. И мне предложили здесь, в Орехове, но не школу, а котлован. И мы стали строить — всем миром: старшеклассники, уборщицы, учителя не ушли на летние каникулы. В 1985-м переехали сюда. Но радовались недолго: микрорайон оказался молодым и активно рожающим.
Школа, рассчитанная на 750 мест, в 1987 году приняла 2000 учеников, в 1990-м — 2300. Три смены. И мы начали борьбу за пристройку. Воевали неординарно. Наши пятиклассники во главе с пионервожатой Людой Федотовой разбили две палатки у здания райкома партии, и… нам подписали разрешение на строительство. В пристройку переместилась начальная школа. Но очень скоро и этого стало мало.
Узнали, что недалеко стоит школьный долгострой. Мы и его прибрали, достроили и отселили туда старшие классы. А потом настали 90-е, когда ведомства сбрасывали детские сады, и мы прихватили еще и два детских сада. Тут подошел демографический спад, но нам по-прежнему было тесно. Недалеко была школа, которая не смогла набрать ни первый, ни десятый классы. Присоединили и ее — вместе с детьми, их там оставалось 180 душ. Сейчас в этом здании наша началка — 680 детей.
Младших школьников по круговому маршруту собирают и подвозят два наших автобуса. Расширялись мы просто потому, что было тесно, а потом поняли: модель, которую мы построили, — школа ступеней младшая, средняя и старшая, каждая в своем здании педагогически перспективна. В 2004 году мы получили за эту модель премию президента. Например, мы были в Норильске. Население города сократилось с 500 тыс. Город компактный — три микрорайона. Там можно делать комплекс и организовать школу ступеней.
В сельской местности по-другому.
Отдельной оценки за воспитание быть не должно. Мы этот этап уже прошли, и возвращаться к нему не стоит. Вспомните, в советское время четверка по алгебре - это была простительная штуковина. А вот четверка за поведение - уже страшно. Троечникам по поведению учителя сразу грозили колонией для несовершеннолетних. Детские современные лаборатории уже под стать вузовским. Как этого избежать? Ефим Рачевский: В Москве учителя никакие бумажные отчеты уже давно не пишут.
Это просто запрещено. Как избежать такой нагрузки и самодурства местных образовательных властей в других местах - понятия не имею. Но замечу: отчеты мы делать научились очень хорошо - в любой форме и в любом количестве. Жалко только времени. Помню времена, когда по субботникам мне нужно было отчитываться. Я однажды написал, что "всего обучающимися школы 548 было собрано 217 тысяч 841 прошлогодний лист". Разделил их на число детей, и у меня получился такой показатель, как "листо-человеки". Так и отправил в управление - в ответ никакой реакции не получил. На второй год сделал то же самое.
Потом меня просили написать отчет по воспитанию. Без шуток, написал, что в начальной школе улыбается 91 процент детей. В пятых классах улыбается 82 процента, старшеклассники - улыбаются 74 процента. И отправил. Ни разу "сверху" не было никакой реакции! Это был конец 80-х - начало 90-х. Поэтому честно вам скажу, если вдруг такая крайняя мера с обязательными отчетами будет зачем-то придумана... Я попрошу какую-нибудь учительницу с небольшой нагрузкой за прибавку к зарплате системно делать отчеты за всех остальных. Замечания некоторых родителей: после 7-8 уроков ребенку хочется отдыхать, а не посещать патриотические мероприятия в музеях… Ефим Рачевский: В вопросе о том, на какие мероприятия ребенку ходить, а на какие - нет, последнее слово всегда за родителем.
Так гласит Международная конвенция о правах ребенка. Если подросток скажет: "Я не могу в музей, у меня тренировка по хоккею", ему в школе должны ответить: "Окей, иди играй в хоккей". Нет у нас такого предмета - поход в музей. И двойку за это поставить не могут. Но вы мне лучше вот что скажите. Ребенок пошел в Исторический музей или парк "Патриот" в Кубинке - это патриотическое мероприятие? Да, конечно. Ефим Рачевский: А если музей имени Дарвина? Или стадион ЦСКА, где проходит футбольный матч?
Это патриотические мероприятия или уже нет? Вы клоните к тому, что и здесь - искусственные границы? Ефим Рачевский: Я клоню к тому, что у нас должна быть профилактика от идиотов. Клоню к тому, что Олимпиада в Сочи 2014 года или акция "Бессмертный полк" дали для воспитания и формирования патриотизма намного больше, чем все лекции и беседы, проведенные большинством политиков страны за последние двадцать лет, вместе взятые. А где на воспитательные мероприятия школам брать финансирование? Ефим Рачевский: Кто заказал программу? Значит, и финансирование должно быть государственным. Именно так мы в свое время поступили с классными руководителями. Когда-то давно я посчитал, что у него на мобильную связь денег уходит раза в три больше, чем у любого другого учителя.
Это отдельный вид работы, который должен достойно оплачиваться. Кстати, в Послании Федеральному Собранию президент сказал, что надо классному руководителю увеличить зарплату на 5 тысяч рублей. А в нашем городе ее увеличили больше года тому назад. А классные часы вы проводите? Ефим Рачевский: В нашей школе они не обязательные. Никто не заставляет классного руководителя раз в неделю проводить классный час. Ефим Рачевский: Нет необходимости. Можно провести классный час в музее? В походе?
Куча разных дел, "активностей" происходит в школе. А вербальную дидактику по принципу классических "классных часов" дети не выносят. Петя, исправляй двойки". Слова, слова, слова... Нравственные поучения... Ну что это такое? Нет, в школе должно быть действие. В одном из коридоров вашей школы к стене был пришпандорен бумажный забор, на котором можно писать и рисовать все что в голову взбредет. Он еще на месте?
Ефим Рачевский: Мы его убрали тогда, когда появились социальные сети. Забор стал виртуальным. Наша школа есть в "Фейсбуке", "ВКонтакте" и даже "Инстаграме"... Пиши что хочешь. В отчете написал: в начальной школе улыбается 91 процент детей, среди старшеклассников - 74 процента. И "сверху" никакой реакции! А декларация "Хождение в школу не должно мешать моему образованию" - висит? Ефим Рачевский: Висит. Яркий пример - это март - июнь 2020 года.
Ребята не ходили в школу.
Построена первая школа по программам стимулирования создания мест приложения труда и КРТ в Москве
| Мой ребенок учится в 6 классе московской школы № 548 имени Рачевского | Легендарная 548-ая московская школа. Именно здесь собираются уникальные коллективы учителей-единомышленников. Сюда, не мысля для себя и своих детей других ва. |
| школа 548 Рачевского ЮАО | Готовим к поступлению в Школу № 548 учащихся общеобразовательных школ, а также в другие лучшие школы в Москве с помощью специалистов Центра подготовки Лицей-гуру. |
| В калужской школе на Заре выступил с лекцией народный учитель России Ефим Рачевский | Директор школы: Рачевский Ефим Лазаревич. |
Портал правительства Москвы
Они будут сейчас выступать. А в юношеских разрядах пытались какие-то способы найти, чтобы соревнования прошли успешно. Пока мы не можем сказать, на чём остановимся, в середине мая будем думать, как правильнее, что правильнее. Хотим внести изменения, потому что хотим более грамотно развивать детское фигурное катание», — передаёт слова Мозер корреспондент «Чемпионата» Яна Левхина.
Для зачисления детей в школу необходимо иметь следующие документы: паспорт одного из родителей или документ, подтверждающий факт законности представительства ребёнка заявителем; заявление для зачисления в школу; свидетельство о рождении или иной документ, удостоверяющий личность ребёнка; документ, подтверждающий факт проживания регистрации ребёнка по указанному адресу. Таким образом, по согласованию с Департаментом образования города Москвы и на основании решения Управляющего совета Центра от 20. Дети, не входящие в перечень вышеуказанных категорий, зачисляются в 1 класс только при наличии свободных мест. Источник Дополнительное образование 18 мая театр Тарарам показал спектакль «Конек-горбунок» по мотивам сказки П Ершова. Было ярко, весело, задорно, талантливо! Дети большие молодцы! При подаче заявления на мос.
Родителей первоклассников просим записывать ребенка в 1 или 2 кружка малышам тяжело в период адаптации к школьному режиму и нагрузкам. В соответствии с правилами подачи и зачисления в бесплатные кружки и секции: с 1 июня — электронная регистрация заявления на ПГУ г. ID кружка для записи на на ПГУ г. Москвы смотрите в расписанииях корпусов школы В соответствии с правилами подачи и зачисления — в платные кружки и секции: 1. Москвы Регистрация откроется 20 августа. Пожалуйста, все вопросы по зачислению пишите ответственным за зачисление на e-mail: Ответственный за зачисление в кружки корпусов 1,2,5 Лопатина Ольга Петровна lopatina school548. Захарова, 8-1. Оценка конечно условная, но позволяет понять уровень школы при достаточном кол-ве данных за указаный год. Прочитала отзывы про 548 школу, в основном плохие. Но мож.
Инженерный корпус. Cильным детям очень рекомендую подумать, прежде чем туда идти. У школы есть негласное деление на классы, где учатся дети администрации и все остальные.
В настоящее время на базе школы успешно функционирует целый ряд детских организаций. Это юнармейский отряд, первичное отделение российского движения школьников, отряд юных инспекторов дорожного движения, «Орлята России», Юные талалихинцы, волонтёрский отряд. Новое движение объединит действующие при школе детские организации, а члены всех этих объединений станут активными участниками деятельности российского движения детей и молодежи. В Движении каждый найдет для себя полезное и интересное дело, сможет раскрыть свой потенциал в многогранной палитре возможностей. Ребят нашего отделения ждет много интересных встреч, мероприятий и свершений! Будьте первыми!
Ефим Рачевский о "нормальных" школах, вреде оценок и ошибках родителей О выпуске Народный учитель России и лауреат Премии Президента рассказывает, можно ли получить достойное образование, не посещая школу ежедневно, как ЕГЭ изменил ментальность учеников и можно ли отказаться от школьных оценок. Зачем приглашать дедушку в школу, если не к директору? Перейдут ли школы на дистанционное обучение?
ЕГЭ не должен включать «замудренные» вопросы, считают в Госдуме
- Фестиваль достижений «Элита» в корпусе на Домодедовской, ГАОУ Школа № 548, Москва
- Интервью с директором школы № 548, народным учителем России Ефимом Лазаревичем Рачевским
- Последние подробности
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Школа Рачевского: адрес, отзывы, фото 🚩 Школы
- Ефим Рачевский о "нормальных" школах, вреде оценок и ошибках родителей
Последний звонок прошел в школе №548 «Царицыно»
Нам очень повезло: мы побывали в новом корпусе «ЗИЛАРТ», в гостях у директора Ефима Лазаревича Рачевского. Легендарная 548-ая московская школа. Именно здесь собираются уникальные коллективы учителей-единомышленников. Сюда, не мысля для себя и своих детей других ва. Победитель рейтинга проекта "Школа Новых Технологий" 2 степени, 2021 год. Образовательный центр «Царицыно» (школа № 548) — один из самых известных в Москве, а ее директор Ефим Рачевский — так просто знаменитость. Архив новостей. Сайт школы. Кружки 548. Новости.
школа 548 Рачевского ЮАО
Школе как институции отказаться от этих формальностей невозможно, поэтому у ребёнка должен быть союзник в лице родителя, с которым можно обсудить всё, что звучало на уроках, поспорить, подискутировать. Ефим Рачевский уверен: современная школа должна иметь доступ к современным способам получения знаний. увольнять из-за фотографий в купальнике и бездействовать при травле в школе. Так считает народный учитель России, лауреат Премии Президента Ефим Рачевский. Здесь состоялась лекция народного учителя России Ефима Рачевского на тему «Лидерство в управлении образовательной организации».
Пересборка школы
Школа считается одной из лучших в ЮАО, молодые прогрессивные педагоги, отличное оснащение, обилие активностей. Ефим Лазаревич Рачевский рассказал ребятам об изменениях на рынке труда и навыках, необходимых востребованным специалистам. директор московской школы 548, Центр образования «Царицыно», Народный учитель России. Ефим Рачевский: Как правило, если в школе менее 500 детей, то такие выпускники попадают в худшие кластеры по сдаче ЕГЭ. Ефим Лазаревич Рачевский пришел в школу в 1980 году на должность учителя истории, а с 1984 по настоящий момент — директор Центра образования № 548 «Царицыно». О проблемах и открытиях дистанта рассказывает директор школы №548 Ефим Лазаревич Рачевский — народный учитель России.