«Рисование зимнего пейзажа в нетрадиционной технике, используя зубную пасту». В рамках тематической недели «Здравствуй, Зимушка-зима» воспитатель подготовительной группы Карханина И.Г. провела занятие по рисованию «Зимний пейзаж». (Солевое рисование) Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием нетрадиционного материала, красоту зимнего пейзажа. Я предлагаю нам отправиться на зимнюю прогулку и посмотреть, какие же чудеса произошли в природе зимой.
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Зимушка–Зима»
- Ход занятия:
- "Зимний пейзаж". Рисование в подготовительной группе.
- Конспект ООД по рисованию в подготовительной к школе группе «Зимний пейзаж с березой»
- Ход занятия:
- Конспект занятия в старшей группе (рисование): «Красавица-зима»
Конспект занятия в подготовительной группе по теме «Зимний пейзаж»
Давайте рассмотрим ёлочки в зимнем лесу. Посмотрите на ёлочки. Веточки у них располагаются ярусами. Покрыты снегом. И веточки не видны полностью, между ними снег. Мы рисовать снег не будем, а оставим расстояние между веточками. Имитируя этим снег. На верхней линии сугроба будет расти две ёлочки. Можно сказать по краям листа.
Рисуем ёлочки в нетрадиционной технике рисования "Примакивание кистью". Он заключается в том, что мы рисуем не мазками, а прикладываем кисточку к листу в нужном месте и поднимаем её. Если мы приложим к листу только часть кисти то отпечаток получится маленький, если же «примакнём» всю кисть, то отпечаток получится больше. Первый раз кисточку держим вертикально, древком вниз. Кисточку можно примакивать не полностью. Следующий раз сделаем три отпечатка. Кисточку располагаем древком вверх, вертикально, слегка меняя направление. Один отпечаток вертикально, а два по сторонам от него под углом — это веточки у ёлочки.
Третий ярус ёлочки из пяти веточек. Нам нужно "примакнуть" кисть пять раз. Отпечатки располагаем не потно друг другу, оставляя между ними не закрашенные места, это вроде снежок лежит на веточках. Последний - из шести или семи веточек. Сколько получится отпечатков, решать уже вам, "как кисть ляжет". Кисть располагаем древком вверх. Аналогично рисуем вторую ёлочку. Теперь будем рисовать большую ёлочку по центру листа в нижней его части.
Нам понадобиться краска чуть темнее, чем та, которой мы рисовали маленькие ёлочки. Кисточку "примакивать" будем полностью, чтобы веточки стали более плотными и чуть большими по размеру. Эта ёлочка стоит на переднем плане, она нам кажется больше, чем те, что стоят на заднем плане рисунка. Первый раз прикладываем кисть примерно в центре листа. Кисточку располагаем древком вниз. Второй ярус веточек у ёлочки будем состоять из трёх веточек. Кисточку располагаем древком вверх. Один отпечаток по центу и два - с каждой стороны от него.
Благодаря этой способности вокруг кристалликов соли образуются светлые пятнышки неопределенной формы. У нас получился сказочный, зимний рисунок. Выполняем следующий этап работы. Нанесём тонкой кистью рисунок зимних морозных деревьев, кустиков, сугробов. У вас получились замечательные картины.
Воспитатель: При попадании на непросохший слой краски, соль собирает воду и отталкивает пигмент. Благодаря этой способности вокруг кристалликов соли образуются светлые пятнышки неопределенной формы. У нас получился сказочный, зимний рисунок. Выполняем следующий этап работы. Нанесём тонкой кистью рисунок зимних морозных деревьев, кустиков, сугробов.
Нанесём тонкой кистью рисунок зимних морозных деревьев, кустиков, сугробов. У вас получились замечательные картины. Мы сегодня рисовали в нетрадиционной технике, используя акварель, соль и проведя эксперименты, узнали много интересного. Итак, ребята, о каком времени года мы с вами сегодня говорили? Каким новым способом мы рисовали?
Конспект занятия по рисованию "Зимние волшебные цветы" для подготовительной группы
Главная» Новости» Старшая группа рисование зима январь. «Зимний пейзаж» в подготовительной группе. Сегодня мы уделим внимание теме «рисование зимы в детском саду» с помощью разных техник.
Популярные франшизы детских центров
- Франшизы детских центров
- Рисование «Снегири» в подготовительной группе "Дюймовочка"
- Конспект нод по рисованию на тему "Белая берёза" - дошкольное образование, мероприятия
- Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе "Барьерная живопись"
- Последние новости
«Русская береза в осеннем наряде» конспект НОД рисование, подготовительная группа
В рамках тематической недели «Зима» и в продолжение знакомства детей с техникой нетрадиционного рисования в подготовительной группе «Радуга», 5 декабря прошло интересное занятие. Группа Солнечные лучики Проект в подготовительной группе «Зимние краски». Зимние рисунки в подготовительной группе. Конспект ООД «Рисование» в подготовительной группе Занятие по рисованию свечой в технике «Фотокопия». Рисование на тему «Деревья в инее» для старших и подготовительных групп.
Фотоотчет Рисование в подготовительной группе "Зимний лес" Воспитатель: Семечкина Екатерина Евгень
Зимнее рисование в подготовительной группеСкачать рисунок гуашью в подготовительной группе для срисовки Рисование в детском саду зимний пейзажСкачать Рисование в подготовительойтнруппеСкачать Рисование лебедь старшая группаСкачать Зимний пейзаж. Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе по теме «Зима»». Конспект открытого занятия по рисованию экспериментированию в подготовительной группе по теме «Холодный батик «Зима» Цель: Углубить представления детей о существенных характеристиках предметов, о свойствах восковых карандашей. Зима: Я познакомлю вас с техникой рисования – рисование «набрызгом» и «кляксографией». Группа Солнечные лучики Проект в подготовительной группе «Зимние краски».
Нетрадиционное рисование в подготовительной группе "Зимний пейзаж"
Рисование в подготовительной груп. Рисование в старшей группе. Рисование в старшиейгруппе. Рисование зимний пейзаж старшая группа. Рисование на зимнюю тему в старшей группе. Рисование зима подготовительная группа.
Зимний пейзаж подготовительная группа. Рисование зимой в подготовительной группе. Зимние рисунки в подготовительной группе. Зимний пейзаж рисование в подготовительной группе. Рисование с детьми на тему зима.
Рисование Зимушка зима в подготовительной группе. Зимнее рисование в подготовительной группе. Рисование в старшей группе на тему Зимушка зима. Рисование зимнего леса в подготовительной группе. Рисование в детском саду зимний пейзаж.
Рисование зимой в старшей группе. Рисование в старшей группе на тему зима. Рисование в подготовительной группе. Писовеие в подготовительной группе зима. Зимнее дерево рисование в средней группе.
Рисование зима старшая группа. Детские работы на тему зима. Рисование в старшей группе лес зимой. Рисование зимний лес старшая группа. Рисование зимний лес подготовительная группа.
Зимний пейзаж средняя группа. Пластилинография зимнее дерево. Рисование «зимний пейзаж» Комарова т. Зимний пейзаж нетрадиционное рисование. Нетрадиционная техника рисования зима.
Рисование в средней группе зимой. Зимний лес рисование в младшей группе. Зима подготовительная группа.
В: - Совершенно верно. А сейчас Кристина нам покажет, как же сотворить красоту. Не хуже чем у Зимушки — Зимы. А кто мне скажет, почему те места, где мы рисовали свечкой — не закрасились гуашью. Д: потому что свеча из воска и отталкивает краску и воду. В:- ребята, вам понравилось рисовать при помощи свечек Д: - очень понравилось.
В : - что сегодня на занятии понравилось больше всего Д: - понравилось, что ребята приготовили видеоролики. В:- чей видеоролик запомнился. Д: - У Леши. Потому что была интересная физкультминутка и т.
Физминутка «Зимушка — зима» Что в подарок принесла? Тема нашего занятия: «Иней покрыл деревья». Обратите внимание на материалы, которыми мы будем сегодня работать. Какой новый материал? Сегодня мы будем рисовать угольным карандашом и гуашью — белилами.
Начнем рисовать картину с изображения снежного покрова, затем нарисуем деревья угольным карандашом, а потом иней на ветках. На доске висит образец работы «Иней покрыл деревья». И так, приступаем к рисованию снежного покрова. Не забывайте, что гуашь наносим в одном направлении слева направо. Берем кисточку среднего размера. Самостоятельная работа детей. Пока высыхает снежный покров, мы сделаем гимнастику.
Воспитанники и педагоги вместе рисуют и мастерят на волшебную тему зимних забав и чудес. Мы приглашаем вас на тематическую выставку «Зимние узоры». Приятного вам просмотра!
Фотоотчет Рисование в подготовительной группе "Зимний лес" Воспитатель: Семечкина Екатерина Евгень
Какой материал будем использовать? Уточняем последовательность, технику выполнения, закрепляем по схеме. Пальчиковая гимнастика «Пришла зима» Пришла зима. Развести руки в стороны, показывая вокруг себя Стало холодно. Обхватить руками себя за плечи и поежиться Ударили морозы. Стукнуть правым кулаком по левой ладони Реки покрылись льдом. Вытянуть руки перед грудью и развести их в разные стороны Пошел снег. Руки поднять вверх, а затем плавными зигзагообразными движениями, не спеша, опускать их вниз Он падал белыми пушистыми хлопьями на землю, Изобразить сугробы На дома, Соединить руки у себя над головой так, чтобы получилась «крыша» На деревья, Согнуть руку в локте и поднять ее, пальцы растопырить, изобразив ветви дерева На людей. Положить руки себе на голову Итак, приступаем к рисованию. Проводим линию горизонта простым карандашом.
Выкладываем в палитру белую и черную краску. Смешивая их, получаем серый цвет. Помним, что сначала берём белый цвет, а к нему подмешиваем немного чёрного. Берём толстую кисть и закрашиваем небо серой краской до линии горизонта. Нижнюю часть листа оставляем не закрашенной. Это — земля, покрытая снегом. Теперь высветляем небо у линии горизонта для изображения пространства. Для этого добавляем немного белой краски в серый цвет, чтобы получился светло-серый оттенок. У линии горизонта рисуем полосу светло-серым цветом.
Чтение художественной литературы. Скребицкий «Художник Зима» из цикла «Четыре художника» Чтение. Ушинский «Зима». Новицкой «Берёзка».
Чтение стихотворения Н. Иванова «Я резная, кружевная…» Чтение стихотворения С. Есенина «Белая берёза». Чтение «12 месяцев» в обработке Маршака Чтение произведении о зиме, предстоящих новогодних праздниках по выбору педагога.
Подробнее о том, как мы пользуемся файлами cookies и как ими управлять, вы можете узнать нажав на ссылку ниже. Бесплатные свидетельства о публикации в СМИ для воспитателей, учителей, педагогов, студентов. Дипломы всероссийских конкурсов для детей и кураторов.
Затем закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов. Рисунок, нанесенный воском, остается не закрашенным.
Нетрадиционные техники рисования помогают развить у ребёнка оригинальные идеи, воображение, творчество, мелкую моторику пальцев, самостоятельность.
Рисование "Ночь в зимнем лесу" в подготовительной к школе группе
Рисование правым полушарием снимает барьеры, отпускает фантазию в полёт, отвлекает от рутины и помогает взглянуть на вещи с другого ракурса. Живопись — это диалог внутреннего «Я» с миром. Рисуя, человек демонстрируют свой внутренний мир, а получая положительные отклики на произведения, обретает уверенность в себе.
Далее, выбрав нужный материал, приступить к прорисовке самих деревьев, не забывая передавать сходство с оригиналом.
Обращает внимание детей на окраску снега, отмечает, что он не всегда бывает белого цвета. Снег дети могут выполнить приемом набрызга, снежные шапки на кроны деревьев нанести приемом тычка. Нельзя забывать о соблюдении пропорций между частями деревьев, передаче сходства отдельных пород деревьев.
В конце занятия все работы вывешиваются на доску для рассматривания. Расцветают скверы, парки снежной белизной. И мороз возводит.
Выставка «Зимушка хрустальная» Прекрасное время — зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию и воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить.
Комплексное занятие по рисованию в нетрадиционной технике рисования солью «Зимушка-зима» Программное содержание. Развивать у детей творческую активность, художественно — креативные способности, чувство цвета, формы, композиции,. Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и рисованию в старшей группе «Волшебница зима» Конспект интегрированного занятия по художественной литературе и рисованию на тему: «Волшебница — зима» Цель: уметь подбирать эпитеты,.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Зимушка-зима» в старшей группе Конспект непосредственно-образовательной деятельности на тему: «Зимушка-зима» в старшей группе Воспитатель: Белова Н. Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Зимушка-зима» Программные задачи : Обобщать и систематизировать знания детей о зиме, уточнить признаки зимы. Закреплять умения детей отвечать на вопросы.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Зимушка-зима! Тема: «Зимушка — зима! Учить детей отмечать в рисунке признаки зимы и её красоту.
Конспект занятия по ФЦКМ в старшей группе «Зимушка-зима» Цель: познакомить детей с особенностями и условиями жизни животных и деревьев зимой. Задачи: образовательные: закреплять обобщенные представления. Творческие работы детей на тему «Зимушка-зима» старшая группа Зима — это удивительная пора, когда земля укутывается в белоснежное одеяло, а деревья стоят в серебристых, снежных шапках.
Мы пробуем передать. Источник Конспект интегрированной ООД по изодеятельности в подготовительной группе «Зимушка хрустальная» Надежда Миловидова Конспект интегрированной ООД по изодеятельности в подготовительной группе «Зимушка хрустальная» Конспект интегрированного ООД по изодеятельности в подготовительной группе. Тема: «Зимушка хрустальная».
Шишкин, «Февральская лазурь» И. Грабарь, картины о природе местного художника В. Ульянова, изображения деревьев ель, сосна, берёза, дуб, тонированные листы бумаги,гуашь,палитры, кисти разных размеров, аудиозапись П.
Чайковского «Зима» из альбома «Времена года». Ход ООД: — Наша земля прекрасна в любое время года, но особое очарование, сказочность и таинственность приносит нам белоснежная зима. По-разному зима поёт свои песни: то звонкие,то радостные, то морозные, то тоскливые и печальные.
Поэты,художники и композиторы чувствуют зиму, её настроение и рассказывают нам о зиме.
В руках у воспитателя кукла Художник Тюбик. Кукла держит пакетик, в пакетике лежит снег. Тюбик-«Это не простой снег , а самый первый!
У него особенный цвет и запах! Дети посмотрите на снег , как вам кажется это особенный первый снег? Тюбик; - «Да-да! Он особенный и неповторимый, потому что самый первый!
Только настоящий художник сможет увидеть это! Тюбик показывает детям репродукцию А. Пластова «Первый снег » , предлагает внимательно её рассмотреть. Воспитатель демонстрирует репродукцию картины А.
Пластова «Первый снег » , предлагает определить, какое время года изображено на картине, по каким признакам это стало понятно? Как можно описать состояние природы, в самом конце осени? Какими красками художник передаёт грустное состояние природы? Какое настроение привносит в картину изображение первого снега?
Детям предлагается послушать стихи о первом снеге , каким его увидела поэтесса. Воспитатель читает детям стихотворение Евгении Трутневой «Первый снег » или предлагает это сделать кому — то из воспитанников.
Педагог: Тогда давайте вспомним - что же мы знаем о зиме в России. Рассказ детей: Зима - одно из четырех времен года, между осенью и зимой. Зима отличается низкой температурой воздуха. На территории нашей страны температура опускается ниже нуля градусов по Цельсию, и выпадает снег.
Снег состоит из ледяных кристаллов - снежинок. В это время года люди одеваются тепло: надевают шубы, шапки, варежки, теплые сапоги. Деревья зимой «спят» под снежным покрывалом. Животным и птицам нелегко приходиться. Большинство животных спит, устроившись в норах и берлогах. Впадают в спячку животные потому, что не могут найти себе корм зимой.
Педагог: Как мы сможем ярко и красочно рассказать о своей зиме? Высказывание детей: Зима - любимое время года детворы. Зимой можно кататься на коньках, лыжах и санках, можно лепить снеговиков, строить снежные крепости, играть в снежки. Педагог: Ребята давайте подойдем к репродукциям картин: «Зимой в лесу» И. Левитана, «Зимний вечер» Н. Чайковского «Времена года» и прочитать стихотворение Ф, Тютчева «Чародейкою зимою», соотнося его с репродукциями.
Педагог: Ребята давайте превратимся в зимние деревья - как они стоят, куда тянутся их веточки, какие они твердые и жёсткие на морозе, как они мёрзнут и не могут согреться - мы как будто нарисованы ломаными линиями, штрихами, волшебнику холодно было рисовать нас. Включается музыка Педагог: Ребята теперь мы превращаемся в снежинок, какие вы искрящиеся, нежные и ласковые, как легки вы и пушисты, ваши движения плавные, давайте представим, как будто это волшебная кисть рисует вас, как кружит вас ветерок - ласково. А вы ложитесь на ветки деревьев, землю и укрываете, укутываете их от мороза, сглаживая все острые углы - делая все линии более плавными и мягкими, спасаете от холода всё вокруг - как будто одеваете все в теплую шубку, украшенную драгоценными камнями , переливающимися на солнце. Педагог: И вдруг дунул ветерок, и все снежинки понесло за столы на свои места. Педагог: А теперь мы тихонечко превращаемся в детей с нежным и добрым сердечком. И как настоящие художники давайте продумаем композицию работы, отметим что на вашей картине будет главным- самым крупным и ярким.
Как вы сможете передать свои впечатления о зиме с помощью линии и цвета. Педагог: Кто всё продумал - может аккуратно приступать к своей работе.
Рисование зимушка хрустальная подготовительная группа
Задачи: 1. Продолжать учить продумывать композицию работы. Развивать воображение, творчество, умение откликаться на чужую просьбу. Закреплять умение передавать художественный образ через характер линии. Материалы: Тонированные листы А4, гуашь, простой графитный карандаш, палитры, кисти, баночки с водой. Предварительная работа: Чтение рассказов и сказок о зиме, разучивание песен и стихов, наблюдения в природе. Рассматривание картин великих русских художников: «Зимой в лесу» И. Левитана, « Зимний вечер » Н. Крымова, «Зима» И. Ход непосредственно образовательной деятельности: Педагог: Зима - чудесное, можно сказать волшебное время года, стук в дверь - приносят письмо. Письмо приносится детям и вместе с ними распечатывается конверт и читается текст: Здравствуйте друзья!
Сейчас мы в детском саду изучаем какой бывает зима в разных странах- у нас она зеленая. Африка по большей своей части является самым жарким континентом на планете. Мы, дети из Африки ни разу не видели снега, не знаем, что это такое. Поэтому, мы просим ребят из группы «Солнышко» - такой же солнечной, как наша страна, рассказать о зиме в России. Педагог: Африканские ребята, также нарисовали рисунки, давайте их рассмотрим. Педагог: Ребята, будем ли мы отвечать на это письмо? Поможем ли мы Африканским ребятишкам? Дети: Да, будем. Педагог: Тогда давайте вспомним - что же мы знаем о зиме в России. Рассказ детей: Зима - одно из четырех времен года, между осенью и зимой.
Зима отличается низкой температурой воздуха. На территории нашей страны температура опускается ниже нуля градусов по Цельсию, и выпадает снег. Снег состоит из ледяных кристаллов - снежинок.
Меняет ли зима их внешний вид? Во что она их «одевает»? Какие краски использует?
Как на горке снег, снег, встаем на носочки, руки вверх И под горкой снег, снег. Презентация стихотворения «Зима» И.
В какое время года такое может быть? А какая она - зима? Где живёт? Какой характер у зимы? А вы любите зиму?
Какое у вас бывает настроение зимой? Всегда ли оно одинаковое? Нравится ли оно вам? Шишкин «Зима» Что изображено на картине? Какая здесь зима? О чём пытается рассказать нам художник? Что покорило и удивило его?
Какая по настроению картина? А чем отличается другая картина? Грабарь «Февральская лазурь» Какая по настроению эта картина? Царство зимы величественное, сказочное, волшебное и таинственное. Написал её П. Чайковский, называется она «Декабрь». Какая это музыка?
Какое настроение музыки? Что вы себе представили? А хотите побывать сегодня настоящими волшебниками? Для начала мы дойдём до леса. Физминутка «Зимний лес» Мы пришли в зимний лес ходьба на месте Сколько здесь вокруг чудес!
Проектировочный компонент: Цель: создать условия для развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта. Задачи: Конкретизировать и углубить представления детей о зиме состояние погоды, характерные осадки, особенности жизни диких животных и птиц в зимний период. Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях.
Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни. Способствовать воспитанию бережного отношения к природе, желанию заботиться о птицах и животных делать кормушки, кормить птиц и зверей.
Конспект занятия по рисованию "Зимние волшебные цветы" для подготовительной группы
№ 1908 Конспект открытого занятия в подготовительной группе Рисование зимнего пейзажа гуашью поэтапно “Зимний лес”. Конспект занятия для детей подготовительно й группы по рисованию на тему "Зимние пейзажи". поставленная цель и задачи соответствуют возрастным особенностям. Рисование на тему: Зима для детей 5-7 лет«Зимнее солнце». И первый рисунок на зимнюю тему – это очаровательный пушистый лисенок, который засмотрелся на полную луну в зимнем лесу. Конспект ООД «Рисование» в подготовительной группе Занятие по рисованию свечой в технике «Фотокопия». Конспект ООД «Рисование» в подготовительной группе Занятие по рисованию свечой в технике «Фотокопия».