Подавать документы для поступления в аспирантуру можно будет сразу после базового высшего образования, минуя вторую ступень, но только если обучение на первой ступени было рассчитано на 5 и более лет.
Сообщество
- Минобрнауки: В новой системе высшего образования будет три ступени
- В России захотели сделать три ступени высшего образования
- Без бакалавриата и магистратуры: Путин подписал указ о реформе высшего образования
- Последние новости
Новая система высшего образования будет включать три ступени
Однако задался вопросом - а зачем, собственно, нужны рейтинги, чего мы добиваемся с их помощью? По его мнению, главные "действующие лица" здесь - государство, которому важно знать, как распределять ресурсы, и абитуриенты, которые решают, куда пойти учиться. Причем для российских абитуриентов рейтинги играют меньшую роль, так как часто молодежь опирается на мнение родственников и знакомых. А вот для иностранцев это действительно может стать единственным источником информации. Нужны детализированные рейтинги - по предметам, областям, направлениям.
И надо вычленять те ниши, в которых мы лидируем по соотношению "цена - качество" - Надо уметь вычленять те ниши, в которых мы лидируем по соотношению "цена - качество", - сделал акцент Владимир Шевченко. В каких-то вузах у нас лучше всех дела в одном направлении, например - в медицинской подготовке или программировании, в каких-то - в другом, например, в ветеринарии и авиастроении. Кому разрешат поступать в магистратуру не по профилю В новой системе высшего образования поступать в магистратуру - на специализированное высшее образование - смогут в основном те, кто получил "базу" по тому же профилю. Эту идею поддерживает Минобрнауки, а ранее об этом говорил председатель Госдумы Вячеслав Володин.
По ег о словам, особенн о это касается гуманитариев, которые решают продолжать образование по техническому, инженерному профилю. Правда, для некоторых более универсальных специальностей, считают в министерстве, стоит сделать исключения. Например, на специализированное высшее по профилю "Менеджмент" могут поступать выпускники с разной базой, а не только, к примеру, экономической. Потому что менеджмент - универсальная специальность.
Аспирантура адъюнктура ", — поясняется на слайдах, которые министр показал во время своего доклада на расширенном заседании Российского союза ректоров в Московском государственном университете. Согласно материалам, базовый основной уровень будет соответствовать бакалавриату или специалитету. Он должен "обеспечить междисциплинарный, практико-ориентированный подход к подготовке кадров", а точные сроки обучения будут устанавливаться, исходя из потребности рынка труда, - передает РИА Новости.
Специализированное высшее образование обеспечит углубленную подготовку, но только для тех, кто закончил первую ступень.
И прежде всего в качестве образования. Три формальных уровня Замена непрерывного специалитета на уровневое образование стала обязательной для всех российских вузов с 2009 года.
Формально таких уровней три: бакалавриат, магистратура и PhD защита кандидатской диссертации. Нижний и самый массовый по численности студентов уровень высшего образования — бакалавриат. Он предполагает четырехлетнее обучение.
Поначалу, правда, особо горячие головы грезили о трехлетнем — так называемом техническом бакалавриате. Но, к счастью, эта идея не прижилась. Все бакалавры — люди с высшим образованием.
Однако обучение можно продолжить на следующем уровне высшего образования — в магистратуре. Формально двухлетняя магистратура предназначена для выпускников бакалавриата, намеренных двинуться в науку либо заняться работой аналитического характера. Но на деле бывает по-всякому.
Так, социологи отмечают, что в ряде случаев в магистратуру идут ребята, не стремящиеся к трудоустройству и предпочитающие сидеть за партой как можно дольше. Впрочем, суть в другом. Количество мест в магистратуре значительно уступает числу выпускников бакалавриата.
По некоторым прикидкам, туда может попасть лишь каждый пятый бакалавр. Это главное, за что критикуют современную систему высшего образования России. Но не единственное.
Чтобы попасть в магистратуру, выпускникам бакалавриата надо заново сдавать вступительные экзамены. Причем не факт, что продолжишь учебу за счет бюджета, как это было в бакалавриате. Многие места в магистратуре стали платными.
А выпускникам специалитета после 2012 года и вовсе не видать бюджетных мест как своих ушей. Для них магистратура считается вторым высшим образованием, а значит, учиться там можно только за свой счет. Подвергается критике и понижение статуса аспирантуры.
Если до перехода на Болонскую модель подготовка кандидатской диссертации в нашей стране считалась научной работой, то ныне степень PhD «разжалована» до уровня образования. А это, по мнению многих экспертов, принципиально неверно. Впрочем, есть у сегодняшнего высшего образования и положительные моменты.
К их числу прежде всего относится практикоориентированность программ бакалавриата. Производственные практики наконец-то перестали быть формальностью, и лучшие студенты находят рабочие места еще до завершения учебы.
Выйти на международный рынок труда с российским дипломом все также сложно, на российском рынке труда образование бакалавров воспринимают как неоконченное высшее, а за магистерской степенью в вузы приходит не так много студентов в силу того, они стремятся быстрее часто не по специальности начать работать и получать деньги.
Присущая ранее фундаментальность высшего образования в России в немалой степени была утрачена. Население России осталось не в восторге от «болонского» образования. Против высказался лишь каждый десятый.
Болонская система изначально была ориентирована на европейские страны с определённым сложившимся подходом к образованию, отличным от того, что существовал в советской России или России рубежа XX-XXI, откуда вытекает и вторая причина - Болонская система так и не заработала в России в полном ее виде и вместе с тем не наполнилась отечественной спецификой. Нельзя сказать, что западная система образования не привнесла ничего хорошего в сферу образования в России, но тем не менее негативные последствия реформы на данный момент времени преобладают. В то же время будет абсолютно неправильным винить Болонскую систему во всех «грехах» и говорить о том, что она и только она причина снижающегося качества российского образования — здесь много обстоятельств и причин, в том числе внутренних, также не в малой степени повлиявших на регресс высшей школы России.
Собственный путь развития образования Россию исключили из Болонского образовательного процесса еще в апреле прошлого года. Однако и до этого события в российских политических кругах много говорили о том, что Болонская система себя изжила, а скорее не прижилась, и нужно двигаться дальше. В мае 2022 года Минобрнауки России подтвердило намерение выйти из Болонского процесса и отдать приоритет созданию собственной системы образования.
Конкретная же политическая инициатива по отмене Болонской системы образования исходила от президента РФ. В ходе оглашения своего послания к Федеральному собранию 21 февраля, он предложил вернуться к традиционной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Новая система будет делить высшее образование на три цикла.
Первый цикл — базовое образование, сроком обучения от четырёх до шести лет. Далее, если профессия требует дополнительной подготовки, узкой специализации, можно будет получить образование в магистратуре или ординатуре. В отдельный уровень профессионального образования будет выделена аспирантура, задача которой — готовить кадры для научной и преподавательской деятельности.
Правительству совместно с парламентариями потребуется внести многочисленные поправки в законодательство об образовании, о рынке труда и так далее. Здесь нужно всё продумать, проработать до мелочей. У молодёжи, у наших граждан должны появиться новые возможности для качественного образования, для трудоустройства, профессионального роста.
Повторю ещё раз: возможности, а не проблемы», - заявил президент Владимир Путин в своем послании. Особо было отмечено, что те студенты, которые учатся сейчас, закончат обучение по действующим программам. Нововведения также никак не отразиться на уже дипломированных специалистах — пересмотра уровня подготовки и дипломов по ныне действующим программам бакалавриата, специалитета или магистратуры не будет.
Новая система образования, по мнению президента, должна представлять собой «синтез лучших практик советской системы и последних десятилетий». Это ни в коем случае не возврат к прошлому.
Новая система высшего образования в России. Чего ждать в 2025 году
Сроки для отчётности установит сам кабмин. Какие ещё положения содержит указ Правительству поручено в течение двух месяцев определить: порядок реализации пилота, в том числе перераспределения бюджетных мест, выделенных вузам-участникам получается, часть из них уже в ближайшую приёмную кампанию передадут на новые программы ; порядок приёма, организации и осуществления образовательной деятельности по программам всех трёх уровней образования; перечни специальностей и направлений подготовки, которые будут задействованы в проекте; критерии эффективности пилота; соответствие новых уровней высшего образования и соответствующих им программ действующим сейчас уровням образования и образовательным программам. Кроме того, кабмину предстоит ежегодно обобщать предложения вузов-участников по корректировке пилотного проекта и представлять их в Администрацию президента. Также ведомство уполномочено утверждать дополнительные нормативные акты, касающиеся проекта, по вопросам, которые не регулирует указ президента. Минобрнауки, в свою очередь, поручено организовать выдачу дипломов выпускникам новых программ.
Теперь уже все чаще появляются призывы построить собственную систему высшего образования. Движение идет очень даже интенсивно. Прямо сейчас в России действуют две системы высшего образования. Классическая — специалитет, срок обучения по которой составляет 5—6 лет. И двухуровневая — бакалавриат и магистратура. Бакалавриат — 1-й уровень, который дает базовые знания по выбранному направлению. Срок обучения — 4 года. Магистратура — 2-й уровень, который предполагает глубокое погружение в специальность. Срок обучения — 2 года. Точку в этих метаниях между «Болонкой» и специалитетом поставило Министерство науки и высшего образования РФ. Оно, министерство, подготовило поправки к закону «Об образовании», по которым программы специалитета станут ведущими в системе высшего образования России, особенно в части подготовки востребованных кадров, говорится в законопроекте, опубликованном для общественного обсуждения на сайте проектов нормативных актов. Итак, «в Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования: среднее профессиональное образование; высшее образование — бакалавриат; высшее образование — специалитет; высшее образование — магистратура; высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации». При этом «лица, имеющие высшее образование — специалитет, имеют право за счет средств соответствующего бюджета поступить на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры по направлениям подготовки, преемственным полученной ими специальности». В этом случае, продолжительность обучения в магистратуре составит один год.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков пояснил, что новая система не будет «возвратом к прошлому», а грядущие изменения в работе преподавателей и студентов будут минимальными. Сохрани номер URA. RU - сообщи новость первым! Подписка на URA. RU в Telegram - удобный способ быть в курсе важных новостей! Подписывайтесь и будьте в центре событий. Все главные новости России и мира - в одном письме: подписывайтесь на нашу рассылку! Подписаться На почту выслано письмо с ссылкой. Перейдите по ней, чтобы завершить процедуру подписки. Закрыть Президент РФ Владимир Путин в послании Федеральному собранию заявил о запуске реформы высшего образования и отмене Болонской системы.
По словам Фалькова, аспирантуру было решено выделить в отдельную ступень образования. Министр отметил, что аспирантура будет заниматься подготовкой научных кадров, пишет RuNews24. Для обучения на этой ступени необходимо иметь высшее образование со сроком обучения не менее пяти лет, либо вторую ступень — специализированное высшее образование.
Регистрация
- ОФИЦИАЛЬНО
- Власти РФ рассказали о новой системе высшего образования в стране
- Какие изменения ждут систему высшего образования - МК
- Последние новости
- Читать также
- Минобрнауки РФ: в новой системе высшего образования будет три ступени // Новости НТВ
Президент подписал указ о новых уровнях образования: эксперимент пройдет в шести вузах России
Тогда замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев добавил, что нынешнее «четырехлетнее обучение в бакалавриате оказалось недостаточным для полноценного формирования знаний, умений, компетенций». Подавать документы для поступления в аспирантуру можно будет сразу после базового высшего образования, минуя вторую ступень, но только если обучение на первой ступени было рассчитано на 5 и более лет. Базовая ступень высшего образования будет соответствовать специалитету или бакалавриату. По ней студентам так же предлагается три ступени высшего образования, но уже без одинаковых для всех программ сроков обучения. По ней студентам так же предлагается три ступени высшего образования, но уже без одинаковых для всех программ сроков обучения. Напомним, что сегодня в России три уровня высшего образования.
Без бакалавриата и магистратуры: Путин подписал указ о реформе высшего образования
История российской системы высшего образования и науки в постсоветский период — это история непрерывных реформ. Высшее образование в России разделят на три ступени — базовое, специализированное и аспирантуру. Присущая ранее фундаментальность высшего образования в России в немалой степени была утрачена. Новые уровни высшего образования опробуют в пилотном порядке в вузах, которые перечислены в этом документе. В послании Федеральному собранию 21 февраля президент России Владимир Путин объявил о реформе системы высшего образования.
В новой системе высшего образования в России будет три ступени
В частности, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявлял, что качество образования в России падает из-за того, что студенты бакалавриата вынуждены проходить пятилетнюю программу специалитета за четыре года. В итоге по ряду направлений часть вузов вернула специалитет, только в другой форме. Все высшие учебные заведения России покинули Болонскую систему обучения в июне 2022 года, после начала спецоперации РФ на Украине. Ректор Московского государственного университета имени М.
Ломоносова Виктор Садовничий заявлял, что совершенствования образования будет идти путем усиления российской системы. Он предположил, что она будет опираться на собственный опыт и традиции. После реформы На данный момент известно, что реформа высшего образования, о которой заявил президент, призвана расширить прием студентов на специалитет и сократить поступление на бакалавриат.
Также изменится количество лет обучения. Путин анонсировал следующие изменения: Срок обучения бакалавриата может составить от четырех до шести лет вместо четырех; В рамках одной специальности могут быть предложены программы разные по сроку подготовки в зависимости от конкретной профессии, Если профессия требует дополнительной подготовки, то студент может продолжить обучение в магистратуре. Она будет длиться два года; Аспирантура будет готовить кадры для научной и преподавательской деятельности.
Рамки Политики конфиденциальности Настоящая Политика конфиденциальности далее — «Политика» применяется к информации, полученной через данный сайт, иные сайты, виджеты и другие используемые интерактивные средства, на которых есть ссылка на данную Политику далее — «Сайт» от пользователей Сайта далее — «Пользователи». Нижеследующие правила описывают, как Университет «Синергия» обращается с любой информацией, относящейся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу субъекту персональных данных далее — «Персональные данные» , для целей оказания услуг с использованием Сайта. Пользователи включают в себя всех физических лиц, которые подключаются к Сайту и используют Сайт.
Пользователи прямо соглашаются на обработку своих Персональных данных, как это описано в настоящей Политике. Обработка означает любое действие операцию или совокупность действий операций , совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с Персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение обновление, изменение , извлечение, использование, передачу распространение, предоставление, доступ , блокирование, удаление, уничтожение Персональных данных. Настоящая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.
Контролирующие и обрабатывающие лица Пользователи соглашаются с тем, что: Пользуясь Сайтом, и принимая условия использования, опубликованные на Сайте, пользователь заявляет о своем однозначном согласии с обработкой его Персональных данных способами, описанными в настоящей Политике. С какой целью собираются эти данные Имя используется для обращения лично к вам, а ваш e-mail для отправки вам писем рассылок, новостей тренинга, полезных материалов, коммерческих предложений. Вы можете отказаться от получения писем рассылки и удалить из базы данных свои контактные данные в любой момент, кликнув на ссылку для отписки, присутствующую в каждом письме.
Переход на новую модель высшего образования в России планируется с 2025 года 19 мая 2023 г. Переход на обучение по новой системе высшего образования планируется с 1 сентября 2025 года, сообщил глава Минобрнауки России Валерий Фальков в пятницу в ходе заседания расширенной итоговой коллегии ведомства. Он отметил, что в рамках перехода к новой национальной системе образования необходима ее апробация , внесение изменений в соответствующие законы и нормативно-правовые акты, разработка нового перечня образовательных программ, новые ФГОС, изменения в профессиональных стандартах и другие преобразования. Министр напомнил, что старт обсуждения подходов к реформированию системы высшего образования РФ был дан на площадке Российского Союза ректоров РСР. Вместо магистратуры ординатуры, ассистентуры-стажировки предлагается ввести специализированное высшее образование со сроком обучения от 1 до 3 лет. При этом поступить на этот уровень смогут только лица, имеющие базовое высшее образование.
RU рассказывает, как изменится система обучения в России. До реформы До июня 2022 года все вузы РФ входили в Болонскую систему обучения. Она предусматривала единые образовательные стандарты для всех европейских вузов. Система позволяла студентам свободно переводиться между образовательными учреждениями стран-участниц.
Дипломы, полученные в России, признавались во всех государствах Европы. Болонская система подразумевала: Трехуровневое образование бакалавр — магистр — доктор и дипломы единого образца. Претендент на степень бакалавра учится 3-4 года, степень магистра получает через 2 года Общую система оценки уровня знаний во всех университетах. Однако у Болонской системы было много критиков. В частности, министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков заявлял, что качество образования в России падает из-за того, что студенты бакалавриата вынуждены проходить пятилетнюю программу специалитета за четыре года. В итоге по ряду направлений часть вузов вернула специалитет, только в другой форме.
Специалитета не будет: Минобрнауки анонсировало новую систему высшего образования
| Вузы перейдут на новую систему высшего образования через 1 год | Специализированное высшее образование обеспечит углублённую подготовку, но только для тех, кто закончил первую ступень. |
| В новой системе высшего образования в России будет три ступени | Основа системы высшего образования в России — Болонский процесс, к которому страна присоединилась в 2003 году, введя ступени высшего образования, аналогичные тем, что уже существовали в Европе. |
| С 2025 года Россия возвращается к национальной модели вузовской подготовки | Высшее образование будет разделено на три ступени — базовое, специализированное и аспирантуру. Об этом сообщает РИА «Новости» со ссылкой на министра образования и науки РФ Валерия Фалькова. |
| Массовый переход на новую систему высшего образования в России ожидается в 2025 году | Базовая ступень высшего образования будет соответствовать специалитету или бакалавриату. |
В России захотели сделать три ступени высшего образования
Пилотный проект эту «дискриминацию» снимает, объясняет Ирина Абанкина. Правила, которых пока нет Если выпускник получит гуманитарное базовое образование, сможет ли он перейти на специализированное по другим, более техническим направлениям, как атомная физика или компьютерные науки? Некоторые эксперты и законодатели считают, что следует ввести ограничения на этот процесс, чтобы не оставлять его полностью на усмотрение учебных заведений. В свою очередь, вузы могут провести вступительные испытания, собеседования и адаптационные курсы, чтобы уравнять образовательный фон поступающих, добавляет собеседник «Правмира»: — Существует предположение, что должно быть некое соответствие между базовым и специализированным уровнями образования. Это может означать углубление знаний в определенной области или развитие навыков в новых областях, например, в области управления или права. Вопрос все еще не решен и подвергается апробации в пилотных университетах. Пока что для поступления в магистратуру нет законодательно установленных ограничений или требований о сдаче дополнительных экзаменов. По словам Ирины Абанкиной, правила приема на магистерские программы будут проработаны и уточнены.
Что касается аспирантуры, то ее окончание предполагает защиту диссертации, которая регулируется законом о науке, а не об образовании. С 2014 года, когда был принят соответствующий закон, аспирантура стала самостоятельным уровнем образования. Аспиранты, поступившие с 2014 года, получали право на диплом об окончании третьего уровня образования, а защита диссертации была на их усмотрение. Вопрос о том, будут ли возвращены эти возможности и будет ли защита диссертации считаться третьим уровнем образования, пока остается открытым и будет выясняться в процессе апробации в рамках пилотного проекта, — добавляет Ирина Абанкина. Каких вузов это коснется? Участниками пилотного проекта станут шесть университетов: Балтийский федеральный университет им.
Он пояснил, что пилотную апробацию важно провести для того, чтобы посмотреть, как новые подходы будут реализовываться на практике. Вузы для тестирования реформы подберут в разных регионах, они будут разного профиля — как технические, так и классические университеты, цитирует Фалькова ТАСС. На приёмной кампании в вузы в этом году и проведении ЕГЭ реформа не отразится, заверил он.
Специализированное высшее образование: магистратура один-два года , ординатура, ассистентура-стажировка.
Аспирантура адъюнктура », — цитирует РИА Новости презентацию.
Растущая глобализация и рост конкуренции на рынке образовательных услуг подтолкнули европейские страны создать такую систему образования, которая, во-первых, способствовала бы повышению привлекательности европейского высшего образования, а, во-вторых, расширяла бы возможности мобильности студентов и преподавателей и обеспечивала бы успешное трудоустройство выпускников. Однако на самом деле во главу угла в европейской системе образования ставятся другие механизмы, позволяющие достигать вышеупомянутых целей. И в первую очередь это единые сопоставимые образовательные программы и системы сопоставимых академических квалификаций, в том числе, через внедрение общеевропейского приложения к диплому о высшем образовании. К другим механизмам можно отнести систему зачетных баллов кредитов по типу ECTS для поддержки крупномасштабной студенческой мобильности. Так, в баллах оценивается работа на семинарах, подготовка проектов и другие промежуточные работы: просто вызубрить материал и рассказать на экзамене недостаточно. Достижению целей также случат содействие европейскому сотрудничеству в обеспечении качества с целью разработки сопоставимых критериев и методологий, содействие необходимым европейским воззрениям в высшем образовании. Введение единых стандартов образования повысило в Европе мобильность студентов, которые могут без потери времени и баллов перейти из вуза одной страны, где учились на бакалавра, в вуз другой страны и получить там степень магистра. Ценна система и тем, что, получив образование в одной стране, можно было рассчитывать на получение работы в другой стране без утомительных процедур подтверждения качества образования.
Учитывая постоянно меняющуюся конъюнктуру рынка, к плюсам системы также относят возможность менять свой профиль подготовки - окончить бакалавриат по одной специальности, а потом поступить в магистратуру на другую образовательную программу, но в России этот механизм критикуется, так как квалификация таких специалистов нередко оставляет желать лучшего. Введение Болонской системы в России Изменения в социальной, политической и экономической сфере, происходившие в России на рубеже XX—XXI веков, не оставляли сомнений в необходимости реформирования имеющейся на тот период системы высшего образования. Позади были «лихие» 1990-е годы, родившие множество коммерческих вузов, квалификация выпускников которых зачастую оставляла желать лучшего, что в свою очередь вело к своеобразной девальвации российского высшего образования как внутри страны, так и в мире. Предпосылками для введения Болонской системы стали также процессы глобализации, что обуславливало необходимость интеграции отечественной системы образования в общемировую. Допереходный период и сам переход России на Болонскую систему образования сопровождался горячими дискуссиями между российскими западниками и консервативным крылом российского ректорского корпуса. Основными доводами противников обучения «по-болонски» были риски потери ценного образовательного опыта в истории национального российского, а скорее советского, высшего образования, а также риски снижения уровня высшего образования из-за ориентации на узких специалистов, в ущерб фундаментальной подготовке. Российский специалитет готовил студентов 5 лет и высказывались мысли о том, что дать необходимую квалификацию обучающимся за 4 года невозможно без потери качества. Именно эти убеждения породили до сих пор имеющейся у работодателей скептицизм к соискателям-бакалаврам. Но плюсы принятия системы были очень привлекательны: западные партнеры заверяли, что «болонизация» российского образования автоматически приведет к признанию отечественных дипломов за рубежом.
Этот аргумент так, впрочем, и не претворенный в жизнь мог бы дать огромное конкурентное преимущество отечественным вузам. В общем, причины закрыть глаза на возможные риски были, и в 2003 году Россия присоединилась к Болонскому процессу. Впрочем, за 20 лет работы «по-болонски» цели, которые ставил Болонский процесс, в России достигнуты не были, в части автоматического безусловного признания российских дипломов и повышения конкурентоспособности вузов Россия также к успеху не пришла. Выйти на международный рынок труда с российским дипломом все также сложно, на российском рынке труда образование бакалавров воспринимают как неоконченное высшее, а за магистерской степенью в вузы приходит не так много студентов в силу того, они стремятся быстрее часто не по специальности начать работать и получать деньги. Присущая ранее фундаментальность высшего образования в России в немалой степени была утрачена. Население России осталось не в восторге от «болонского» образования. Против высказался лишь каждый десятый.
В России будет четыре вида высшего образования
| Власти РФ рассказали о новой системе высшего образования в стране | Образование Послание Федеральному собранию подробности В России поменяется система высшего образования. |
| Глава Минобрнауки Фальков: в новой системе высшего образования будет три ступени | Предполагается, что первая ступень — это базовое или основное высшее образование со сроком обучения от четырех до шести лет. |
В России захотели сделать три ступени высшего образования - подробности (19.04.2023)
Поступить в аспирантуру смогут те, кто окончил базовую ступень со сроком обучения не менее пяти лет или получил специализированное высшее образование, пишет РИА Новости. Новая система высшего образования в России взамен бакалавриата и магистратуры будет тестироваться в пилотном режиме в вузах разного профиля уже в этом году. Систему высшего образования ждут изменения. В презентации, которую показал глава Минобрнауки страны Валерий Фальков, новая система представлена тремя ступенями. Напомним, что сегодня в России три уровня высшего образования. Министр науки и высшего образования заявил, что для успешного развития системы образования необходимо уделить внимание всем его ступеням — от школы до вуза.