Описание: Учился в данной школе в период с 1996 по 2007. ГУО «Средняя школа № 215 г. Минска» отметила 25-летний юбилей.
Электронный дневник
Пропал такой момент, что дети могут не показывать дневники или прятать от учителя. То есть родители своевременно получают всю информацию. Не надо домашние задания записывать в дневники или потом вызванивать одноклассников, если не записал. Также Виктор упоминает о преимуществах для администрации школы. Если учителя своевременно заполняют электронные журналы, составлять итоговые отчеты становится проще простого. Это очень круто, мне как заместителю директора нравилось, — вспоминает он. Дети могут быстро исправить плохие отметки, а учителя — сэкономить время Почему не во всех школах, подключенных к проекту «Электронная школа», онлайн-дневники активно используются? Об этом мы спросили и у представителя сервиса «Знай. Бренд-менеджер Александр Тепляков рассказал о важном документе — инструктивно-методическом письме Министерства образования об использовании информационных технологий.
Оно позволяет учреждениям образования внедрять сервис поэтапно. И тут многое зависит от желания администрации школы. BY — Существуют рекомендации по оптимальному внедрению электронных журналов и дневников. Есть школы, которые подключаются полностью и сразу начинают активно пользоваться электронным журналом, а есть те, где процесс идет медленнее. Тут многое, конечно, зависит от технического оснащения учреждения образования, — объясняет собеседник. Теперь ею удобно пользоваться с помощью различных девайсов, а отсутствие ноутбука или стационарного ПК в классе не создает проблему. Может, наша страна еще к ним не готова? Мы часто выступаем на родительских собраниях, стараемся рассказывать, что этот инструмент очень эффективный.
Например, он дает возможность вовремя исправить отметку. Ведь большинство родителей узнают о текущей ситуации на собрании в конце четверти, когда уже ничего нельзя исправить. И тогда возникает разочарование или злость. А с электронным дневником вовремя можно увидеть плохую отметку и принять необходимые меры по ее исправлению. Опять-таки вопросы с домашним заданием часто возникают. Ребенок может отсутствовать на уроке или просто его не записать. В электронном дневнике домашнее задание будет всегда, даже если ребенок этого не хочет. Это позволяет быть в курсе ситуации и помогать ему в процессе учебы.
Еще один важный момент — безопасность. Как только учитель ставит всем знакомую «Н», родитель понимает, пришел ли ребенок в школу или пропускает ее. Есть дети, которые склонны к прогулам. Почему часто это превращается в формальность? Проводили опрос, и выяснилось, что большее значение имеют даже не технические моменты и нежелание учителей, а понимание тех преимуществ, которые дает использование платформ электронных дневников и журналов. Например, сколько нужно времени учителю, чтобы выставить четвертную отметку? В классе может быть 30 человек, это долго. Платформа же автоматически подсчитывает планируемую четвертную отметку.
Учитель может согласиться с ней или нет, но главное, что не нужно вести самостоятельно все эти подсчеты.
Но мне этот формат неудобен: я поздно освобождаюсь, когда классы в основном закрыты", — признается педагог. По словам собеседника, родители учеников чаще всего заглядывают в бумажный дневник. Как альтернатива ему — созданные чаты в соцсетях. Электронные же дневники просматривают реже всего. У нас же пока о таком не идет речь", — делится учитель. Для нашего собеседника электронные дневники — это лишняя и не особо полезная работа: уходит много времени, а родители к электронным документам обращаются не так часто. Бумажный дневник — обязательный, электронный — нет Чтобы расставить все точки над "i", обратились в Минобразования.
Электронные дневники и журналы используются в Беларуси порядка 10 лет, отмечают в министерстве. При этом их ведение не является обязательным, подчеркивают там. Решение об их использовании принимается локально только директором по согласованию с родителями учеников. Но в то же время для использования данных сервисов обязательно учитываются и технические возможности школ", — подчеркивают в ведомстве. Своевременность же внесения отметок в электронный дневник специалисты Минобразования связывают с оперативностью конкретного педагога. Читайте по теме:.
Пользователи Системы могут делиться личной информацией друг с другом. Онлайн общение возможно между пользователями всех подключенных к Системе школ. Расписание занятий, темы уроков, домашние задания, оценки успеваемости учеников вносится учителями.
Каждый учитель отвечает за свои предметы.
Parents can sign the diary right in the app. Now in one application you can collect all the profiles of your children and conveniently track their progress. To use the application, the school must be connected to the Schools.
Школа № 215 - Минск
| База данных белорусских госслужащих | Да, к «Электронному дневнику 215 Школа Минск» можно получить доступ и использовать его на различных устройствах, таких как смартфоны, планшеты, ноутбуки и настольные компьютеры. |
| МБОУ СОШ №15 Минск — 2333.eljur.ru | Главная» Учащимся и родителям» 5-11 класс (общее среднее образование)» Электронные дневники. |
Дневники учащихся в 2024/2025 учебном году
Рекомендации по реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024учебном году. Что такое электронный дневник и как им пользоваться. ГУО "Средняя школа № 215 г. Минска" Московский район (Минск). Путеводитель по Минску. Электронный журнал, электронный дневник — данный сервис введён в 137 учреждениях города Минска из 242 учреждений общего и среднего образования. Статья автора «Новости Гродно » в Дзене: Десять лет назад в Беларуси появились электронные дневники – когда оценки, расписание занятий и домашнее задание можно посмотреть онлайн на одном сайте.
Schools.by
Чтобы понять, насколько востребованы электронные дневники в школах, мы запустили опрос в сообществе в Viber, где сосредочена родительская аудитория. Рекомендации по реализации информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024учебном году. Развитие и проблемы внедрения электронных классных журналов и дневников обсуждаются сегодня на Республиканском педагогическом совете, на секции, которая посвящена цифровой трансформации национальной системы образования. Средняя школа №215 г. Минска: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать. Электронный журнал Внесение сведений об успеваемости, посещениях.
Электронный дневник 9 школа минск
Now in one application you can collect all the profiles of your children and conveniently track their progress. To use the application, the school must be connected to the Schools. Parents need to obtain a unique invitation code from their school, which must be entered when registering in the app.
Расписание занятий, темы уроков, домашние задания, оценки успеваемости учеников вносится учителями. Каждый учитель отвечает за свои предметы. На основании этих данных в Системе автоматически формируются журналы и дневники.
И при условии, если родители зачисляют на нее деньги, наши дети могут оплачивать буфетную продукцию в нашей столовой, могут оплачивать в любой точке Республики Беларусь любую продукцию. Это пропуск в школу, благодаря которому родители могут отследить, во сколько ребенок пришел и ушел с учебы. Также такая пропускная система исключает проход в школу посторонних лиц.
Картой учащегося можно рассчитываться в школьной столовой или буфете, получать книжки в библиотеке или заниматься в компьютерном классе. Кроме того, это еще и проездной документ в общественном транспорте. Новые технологии уверенно входят в школьную жизнь. Еще одно подтверждение находим в Минском городском институте развития образования.
Здесь следят не только за улучшением высокотехнологической образовательной среды, но и помогают учителям осваивать электронные ресурсы и знакомят с учебными новинками. Например, вот в этой лаборатории демонстрируют учителям, как преподавание физики, химии или биологии может стать интереснее с помощью новых IT-технологий. Александр Зык, начальник естественно-математических и технических дисциплин ГУО «Минский городской институт развития образования»: К примеру, всем хорошо известно, что мобильные телефоны являются источниками электромагнитного излучения. А такой датчик, как датчик магнитной индукции, сможет легко измерить величину магнитного поля.
Мы можем, например, легко измерить магнитное поле земли, а затем, поднеся к мобильному телефону, замерить, насколько велико электромагнитное излучение, особенно во время звонка. На графике — во сколько раз магнитное поле, излучаемое мобильным телефоном, сильнее, чем магнитное поле земли. Но стоит отнести чуть подальше от уха мобильный телефон и датчик от него, как мы видим, что магнитное поле возвращается к прежнему значению, характерному для магнитного поля земли.
Мингорисполком сказал про сокращение десятых классов в школах Минска Число десятых классов сократится в школах Минска. Источник: Комсомольская правда В Мингорисполкоме рассказали, что количество десятых классов сократится в школах Минска.
Подробности озвучил агентству «Минск-Новости» председатель комитета по образованию Мингорисполкома Андрей Стригельский.
Мингорисполком сказал про сокращение десятых классов в школах Минска
ГУО "Средняя школа № 215 г. Минска". Об использовании дневников учащихся в 2023/2024 учебном году. Государственное учреждение образования «Средняя школа № 41 г. Минска» является одним из учреждений образования Республики Беларусь, которое предоставляет услуги электронного журнала и дневника для своих студентов и их родителей. Статья автора «Новости Гродно » в Дзене: Десять лет назад в Беларуси появились электронные дневники – когда оценки, расписание занятий и домашнее задание можно посмотреть онлайн на одном сайте. Образование 33 школа Барс электронный журнал.
Как зарегистрироваться в электронном дневнике (Беларусь) - пошаговая инструкция для родителей
С приходом цифровизации школы в Минске стали использовать этот инновационный инструмент для оптимизации своих административных задач и улучшения взаимодействия между учителями, учениками и родителями. В этой статье мы рассмотрим «Электронный дневник 215 Школы Минска» и то, как он произвел революцию в управлении образованием. Что такое Электронный дневник 215 Школа Минск? Этот электронный дневник, созданный с целью упростить задачи и повысить эффективность, предоставляет учителям, учащимся и родителям централизованную платформу для общения, доступа к ресурсам и мониторинга успеваемости. Особенности и преимущества электронного дневника 215 Школа Минск 1. Бесшовные каналы связи «Электронный дневник 215 Школа Минск» предлагает разнообразные каналы коммуникации, способствующие эффективному взаимодействию учителей, учеников и родителей. От обмена мгновенными сообщениями до уведомлений по электронной почте — эта платформа гарантирует, что важная информация быстро доходит до предполагаемых получателей, создавая среду совместного обучения. Отслеживание академической успеваемости Одним из ключевых преимуществ «Электронного дневника 215 Школа Минск» является возможность отслеживать и контролировать успеваемость учащихся. Учителя могут легко обновлять оценки, задания и записи посещаемости, позволяя родителям оставаться в курсе успеваемости своих детей в режиме реального времени.
Эта прозрачность играет ключевую роль в содействии участию родителей и ответственности учащихся.
Комплекс предназначен для учителей, родителей учеников, самих учеников, специалистов отделов и управлений образования. Для учреждений образования, учащихся и их родителей Каждый пользователь педагог, ученик, родитель, специалисты отделов и управлений образования , зарегистрировавшись в Системе, получают собственную страницу — профиль, содержащий, по усмотрению, личные данные: фамилию, имя, отчество, аватар, интересы и предпочтения и т. Важно: Для каждого пользователя-родителя выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к его ребенку. Для каждого пользователя-ученика выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к нему лично. Для каждого пользователя-преподавателя выводится та информация образовательного процесса, которая относится только к его предмету.
Представитель Мингорисполкома также рассказала, что данный сервис уже получил большое количество положительных отзывов не только от родителей, но и от самих учеников. Мы видим, что сегодня мир не стоит на месте, для наших школьников удобнее взять телефон и в органайзер внести пометки, — отметила М. Читайте по теме: Белорусское образование ждет цифровая трансформация.
Получается, что я провела свои уроки, а потом надо идти либо в компьютерный класс, либо домой и уже за своим компьютером выставлять оценки. Это потеря времени. Если бы можно было делать всю работу сразу после урока, был бы другой разговор, — считает она. Заинтересованность родителей могла бы также стать отличной мотивацией, говорит Елена. Но педагог этого не наблюдает, по крайней мере — пока: — Опыт показывает, что большинство родителей в электронные дневники даже не заглядывают. Когда весной на «дистанционке» появилась необходимость ими воспользоваться, оказалось, что многие давно потеряли пароли за ненадобностью. Школа очень хорошо оснащена: в каждом классе есть компьютеры, рассказывает учитель.
Но с заполнением электронных журналов все равно возникали сложности. Приходилось оставаться после уроков, чтобы выставить отметки. По времени это было как дополнительный урок. Вот почему многие учителя воспринимают это как дополнительную нагрузку, — вспоминает она. BY Спрашиваем у Натальи, почему нельзя выставить отметки в электронный журнал сразу после урока, если компьютер под рукой? Нет такого понятия, что прозвенел звонок — и ты свободен. Я иногда не успевала после урока даже в бумажный журнал отметки выставить, особенно «колонки отметок», — объясняет учитель. Учитель оценивала ребенка и сразу же комментировала отметку, это было очень наглядно. Для родителей можно было оставить в электронном дневнике пояснение к отметке или замечание, например, «забыл тетрадь» или «не выполнил домашнее задание». Посмотрите, она есть!
А когда дети ушли на «удаленку», возможность пользоваться электронными журналами вообще очень выручила. Педагог соглашается с коллегами в том, что компьютер и быстрый интернет есть далеко не во всех школьных кабинетах. И это большая проблема. Кроме того, не все учителя готовы осваивать что-то новое. Особенно если это человек пенсионного или предпенсионного возраста. Конечно, они будут сопротивляться, потому что хотят работать по старинке. Таких учителей немного, но они есть, — говорит собеседница. Он честно признался, что в его школе электронные дневники заполняли в считаных классах. Как руководитель он не хотел нагружать учителей лишними обязанностями, учитывая, что материально это не поощряется. Но жесткого требования не было, поэтому каждый руководитель принимал решение самостоятельно.
Я не настаивал на электронных журналах, потому что бумажные никуда не исчезли, это двойная работа. И мы не могли создать в каждом классе нужные условия. С точки зрения именно образовательного процесса вопросов не было, техники достаточно. А чтобы вести электронные журналы, нужно более хорошее оснащение, — убежден Юрий. Одной из его обязанностей был контроль за тем, как заполняются журналы — бумажный и электронный. Что примечательно: от бумажных дневников в гимназии почти полностью отказались. Чтобы вы понимали: в Беларуси это документ государственного образца, его нужно хранить какое-то время после того, как класс выпускается.