Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других.
Задание МЭШ
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Заговорил Пётр Петрович 1 привычка 2 которого 3 сводить всякий разговор к спору 4 очень утомляла коллег. Когда Женя решила всё же принять предложение Александра Семёновича 1 и 2 письмо об этом решении уже было отправлено на его московский адрес 3 она собралась поехать попрощаться со своей тётушкой 4 дабы 5 несмотря на то что 6 отношения между ними были очень непростыми 7 получить от неё благословение. Запишите номера этих предложений.
Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.
Правилный ответ: Избыточно уточнение «без слов», т. Правила нашего марафона: все желающие приходят в эту тему. Я дааю задание из егэшного "банка заданий", вы анализируете и публикуете свой ответ. Потом я привожу ответ официальный. За правильно выполненное задание участники получают 1 балл.
Запишите номера этих предложений. Номер 4 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Уже 1 выйдя из университета 2 и 3 приготовляясь на свои две тысячи съездить за границу 4 Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью 5 обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Номер 5 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Через несколько минут 1 в течение 2 которых 3 сановник успел заметить два раза 4 что он очень рад успеть к обеду 5 всё общество отправилось в столовую.
Запишите номера ответов. Раскройте скобки и выпишите это слово. Он вышел, не смотря на нас. Ответ далеко не всегда следовал прямой и скорый. Не спавшего уже несколько ночей Алешу клонило ко сну. Все знали, что она не виновна. Все чаще шли обложные дожди, не прекращающиеся иной раз целые сутки. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. И ТАК, речевой этикет— явление универсальное, но в ТО ЖЕ время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. На хозяине была тка 1 ая рубаха, подпояса 2 ая кожа 3 ым ремнём, и холсти 4 ые, давно не глаже 5 ые штаны. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Я ухватился одной рукой за выбоину в стене, другой упёрся в дверную ручку и 1 подтянувшись 2 сунул ноги в дыру; обеспозвоноченный страхом 3 я некоторое время висел в воздухе 4 сильно изогнувшись 5 и 6 наконец нащупав пол 7 втащил в помещение и верхнюю часть своего туловища. Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так 1 воспитаньем 2 слава богу 3 У нас немудрено блеснуть. Онегин был 4 по мненью многих 5 Судей решительных и строгих 6 Ученый малый, но педант.
Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме егэ русский
| Исправьте лексическую ошибку заменив неверно употребленное слово время от времени глава семьи | Новости дня. Боеприпас времен ВОВ обнаружили в Новосибирской области. |
| Ответы : Помогите с вопросом Русский язык 11 класс | Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле. |
| Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме егэ русский | все новости чемпионатов. |
| 5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую - id35654856 от katy3105 18.11.2021 12:47 | Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем, чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. |
Предварительный просмотр:
- Навигация по записям
- Навигация по записям
- Источники:
- Популярно: Русский язык
- Учебный Марафон ЕГЭ - шестое задание - форум, дискуссии, обсуждение событий и новостей
Отредактируйте предложение исправьте лексическую ошибку заменив неверно время от времени
В ответ спортивный рефери попытался ударить обидчика ногой, после чего показал ему вторую жёлтую карточку и удалил с поля. В нем представлены предложения с лексической ошибкой; нужно исключить неверное слово, либо редактировать предложение. Во избежание ошибок нужно повторить приведенную ниже теорию. Тип лексической ошибки Пример Нарушение лексической сочетаемости слов Слова в речи и в тексте должны сочетаться по смыслу и значению. При нарушении данного правила возникает лексическая несочетаемость. Облокотиться спиной, потерпеть победу Неточное использование фразеологизмов Фразеологизм — лексически неделимое, устойчивое словосочетание повесить нос, сесть в калошу. Длительный день утомил меня.
Употребление лишних слов, в том числе плеоназмы Плеоназмы — словосочетания, в которых одно из двух слов является лишним, потому что его значение совпадает со значением рядом стоящего слова. Синонимы не всегда могут заменять друг друга в речи, особенно стилистически разные слова друг — товарищ — приятель, молодость — юность, умный — толковый, работать вкалывать и т. Она пошла к врачу, потому что у нее болели очи вместо глаза. Адвокат добивался, чтобы его подзащитного обелили вместо оправдали. Неверное употребление антонимов и омонимов Антонимы — слова, одной части речи противоположные по своему лексическому значению холодный — горячий, друг — враг. В силу слабости своей позиции ему трудно было защищаться неуместное использование антонимов «сила» и «слабость».
Омонимы — слова, совпадающие по форме в произношении, на письме , но разные по значению мУка, мукА. На олимпиаде по русскому языку я потерял очки из-за невнимательности очки — баллы или очки — оптический прибор, защищающий глаза. Неуместное употребление устаревшей лексики, неологизмов, профессионализмов, жаргонизмов, диалектизмов, заимствованных слов, многозначных слов. Историзмы — это слова, обозначающие исчезнувшие из современной жизни предметы, явления, ставшие неактуальными понятия кольчуга, треуголка, барщина и т. Своевременная и качественная прополка бураков способствует хорошему урожаю. Неологизмы — новые слова, ещё не занявшие место в активной лексике.
Неологизмы появляются в языке вместе с обозначаемыми реалиями комбайн, космонавт, спутник. Его представили этаким полиглотом: он и физик, и математик, и поэт. Диалектизм — лексическая единица, употребление которой ограничено определенной территорией. У него было низкое здоровье в значении плохое здоровье. Заимствованные слова — слова, пришедшие в язык из других языков. Наша спортсменка отстала от соперницы в развитии.
Алгоритм выполнения задания Внимательно читаем предложение: ищем паронимы, плеоназмы, фразеологизмы, синонимы, антонимы, омонимы, устаревшие слова, неологизмы, многозначные слова. Ищем ошибку в употреблении лексической единицы. Записываем правильный ответ. В задании предлагается исключить лишнее слово. Обратим внимание на сочетание очень оптимальные. Прилагательное оптимальные употребляется в значении «наиболее благоприятные, наилучшие в данных условиях».
А кто сказал, что у детей нет возможности пересдать в тот же год? Пока никто не отменял резервные дни и дополнительный период осень. Да и кто хочет учиться и готовиться к ЕГЭ, практически никогда проблем испытывать не будет. Может стоит больше подумать об этом? Да и проводить пересдачу можно хоть 100 раз в году, только кто будет оплачивать работу учителям в пункте.
Все знали, что она не виновна. Все чаще шли обложные дожди, не прекращающиеся иной раз целые сутки. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
И ТАК, речевой этикет— явление универсальное, но в ТО ЖЕ время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения. На хозяине была тка 1 ая рубаха, подпояса 2 ая кожа 3 ым ремнём, и холсти 4 ые, давно не глаже 5 ые штаны. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. Я ухватился одной рукой за выбоину в стене, другой упёрся в дверную ручку и 1 подтянувшись 2 сунул ноги в дыру; обеспозвоноченный страхом 3 я некоторое время висел в воздухе 4 сильно изогнувшись 5 и 6 наконец нащупав пол 7 втащил в помещение и верхнюю часть своего туловища. Мы все учились понемногу Чему-нибудь и как-нибудь, Так 1 воспитаньем 2 слава богу 3 У нас немудрено блеснуть. Онегин был 4 по мненью многих 5 Судей решительных и строгих 6 Ученый малый, но педант. Имел он счастливый талант Без принужденья в разговоре 7 Коснуться 8 до всего слегка, С ученым видом знатока Хранить молчанье в важном споре И возбуждать улыбку дам Огнем нежданных эпиграмм.
Заговорил Пётр Петрович 1 привычка 2 которого 3 сводить всякий разговор к спору 4 очень утомляла коллег. Когда Женя решила всё же принять предложение Александра Семёновича 1 и 2 письмо об этом решении уже было отправлено на его московский адрес 3 она собралась поехать попрощаться со своей тётушкой 4 дабы 5 несмотря на то что 6 отношения между ними были очень непростыми 7 получить от неё благословение. Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.
Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Номер 2 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Задание егэ по русскому 14879
| Отредактируйте предложение исправьте лексическую ошибку исключив лишнее слово время от времени | Новости дня. Боеприпас времен ВОВ обнаружили в Новосибирской области. |
| Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку "Задание №6. Лексические нормы" | Новости дня. Боеприпас времен ВОВ обнаружили в Новосибирской области. |
Тренировочный вариант №25069208 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами
| Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку "Задание №6. Лексические нормы" | Как отображается время работы и отпуск на объявлении. |
| Номер 1) Отредактируйте предложение: исправьте лексическую... - | Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал «в чёрном теле», с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. |
Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку "Задание №6. Лексические нормы"
Запишите номера этих предложений. Номер 4 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Уже 1 выйдя из университета 2 и 3 приготовляясь на свои две тысячи съездить за границу 4 Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью 5 обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Номер 5 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые.
Запишите номера этих предложений. Номер 4 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Уже 1 выйдя из университета 2 и 3 приготовляясь на свои две тысячи съездить за границу 4 Иван Фёдорович вдруг напечатал в одной из больших газет странную статью 5 обратившую на себя внимание даже неспециалистов. Номер 5 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые.
Через несколько минут 1 в течение 2 которых 3 сановник успел заметить два раза 4 что он очень рад успеть к обеду 5 всё общество отправилось в столовую. Номер 6 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Когда визжит дверь 1 и раздаются басистые голоса 2 Хижнякову кажется 3 что это пришли к нему и за ним 4 и он долго прислушивается 5 пока поймёт 6 кому принадлежит голос.
Номер 5 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Через несколько минут 1 в течение 2 которых 3 сановник успел заметить два раза 4 что он очень рад успеть к обеду 5 всё общество отправилось в столовую. Номер 6 Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Когда визжит дверь 1 и раздаются басистые голоса 2 Хижнякову кажется 3 что это пришли к нему и за ним 4 и он долго прислушивается 5 пока поймёт 6 кому принадлежит голос.
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
- Сервис расписаний
- Подготовка к по русскому языку ЕГЭ. Задание №6 - презентация онлайн
- Отредактируйте предложение исправьте лексическую ошибку исключив лишнее слово время от времени
- Навигация по записям
- Предварительный просмотр:
- Информация
Время от времени глава семьи менял расстановку
Шолохов умело сочетает документальную основу и художественный вымысел. После похорон Аксиньи Григорию кажется, что для него всё кончено. Уже в годы своего учения, обратившись к жанру исторической живописи, Суриков открыто стремился преодолеть условности академического искусства с его пустотой и холодностью, смело вводя в свои картины бытовые мотивы. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Куприна «Гранатовый браслет» является одним из наиболее поэтичных художественных произведений русской литературы XX века. Лесков сразу же заявляет о себе как публицист и печатается в «Отечественных записках», «Северной пчеле», «Русской речи». Говоря об А.
Чехове, мне нравятся его рассказы 9 Роман не только имеет познавательную ценность, но и большое историческое значение. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Пушкин писал, что «не дай мне Бог сойти с ума».
Проводимые часы в семье были для Николая Ростова бесценными. Лермонтов написал в одном из стихотворений, что «я жить хочу». Лермонтов был не только прекрасным поэтом, так и талантливым художником.
Чехов утверждал, что первое знакомство с Московским университетом произвело на меня неприятное впечатление. Обе последние пьесы Чехова — «Три сестры» и «Вишневый сад» — характеризуется гениальным по своей новаторской дерзости сочетанием драматического с комическим. Читателю интересны не только чувства героев романа, а также их поступки.
Крамским объединилась в Артель художников. Гоголь, Л. Толстой, А.
Всему виной наш мозг, считает нейробиолог Марк Швоб и приводит в пример состояние концентрации при решении сложной интеллектуальной задачи. В такие моменты время словно приостанавливается: «Наша лимбическая система, центр эмоций, чувствительности, временно отключается. Мы не воспринимаем окружающий мир, поскольку кора головного мозга пропускает только жизненно важные сигналы». Но и сильные эмоции способны «останавливать» время. Пока мы ждем любимого человека, минуты превращаются в часы, но стоит ему появиться, как ощущение времени исчезает. Возможно, субъективное изменение скорости течения времени связано и с изменением ритмов нашей жизни. Но такие изменения требуют адаптации, а значит, увеличения уровня стресса, — считает Марк Швоб.
К тому же время в нашем сознании ускоряется с возрастом. Чем мы старше, тем чаще обращаемся к воспоминаниям и к мыслям о будущем — сокращая продолжительность настоящего. Разумеется, нейробиология не в состоянии описать и объяснить субъективность восприятия времени, но она позволяет по крайней мере понять его сложность. Как с точки зрения биологии, так и с точки зрения философии единственный способ замедлить бег времени — отдавать себе в нем отчет. Изменив отношение к каждому конкретному моменту времени и свое самоощущение в нем, мы открываем перед собой вечность. Мнение психоаналитика «Ускорение течения времени — часть взросления» Cветлана Федорова, психоаналитический психотерапевт, старший преподаватель НИУ «Высшая школа экономики» «Представление о времени формируется в процессе взросления. Ребенок постепенно узнает о том, что существует прошлое и будущее, а настоящее заметно сокращается в его сознании.
Самый важный скачок происходит в подростковом возрасте — разочарование как результат неоправдавшихся детских ожиданий. Подросток осознает, что ему никогда не стать рыцарем или принцем. С этого момента течение времени в его сознании начинает ускоряться. Для того чтобы обрести свое время, необходимо иметь внутренние границы, которые закладываются еще в детстве и позволяют нам не испытывать чрезмерную тревогу от того, что мы не можем соотнести свои желания с реальностью жизни. В каком-то смысле мы входим в диалог со временем, определяем себя во времени, заполняем абстрактное хаотичное время собственным смыслом и содержанием. Важно, чтобы обезличенное время стало личным, и тогда мы будем проживать осознанно и с удовольствием каждую его минуту». Мнение нейрофизиолога «Обработка информации замедляет время» Александр Каплан, доктор биологических наук, руководитель лаборатории нейрофизиологии и нейрокомпьютерных интерфейсов биологического факультета МГУ им.
Ломоносова «Структуры мозга, которая отвечала бы за ощущение времени, нет. И вопрос восприятия времени — конечно, скорее психологический. Человек не в силах объективно отмерять ход времени. Нейробиолог Дэвид Иглман проводил эксперименты, демонстрируя испытуемым различные изображения. Часть из них была участникам опыта знакома, а часть они видели впервые. Затем Иглман спрашивал, как долго испытуемые смотрели на картинки. Оказалось, что по субъективным ощущениям испытуемые намного дольше разглядывали незнакомые картинки.
Между тем изображения демонстрировались с равной продолжительностью. Очевидно, чем сильнее мозг занят обработкой новой информации, тем субъективно медленнее течет время. Вот почему так растянуты 10 лет детства, так коротки 10 лет отрочества и юности и так мимолетны остальные годы, сколько бы их ни было! Переживание времени и его понимание невозможно примирить. Для Августина время в чем-то подобно божественному присутствию: оно дано вне мысли о нем, когда же задаешься вопросом «что это? А по Хайдеггеру, мы ощущаем время только потому, что смертны. Оно указывает нам на нашу конечность, мы переживаем его как прикосновение самого бытия.
Для Бергсона, наоборот, время выражено в идее длительности и связывает нас, людей окультуренных и технологизированных, с изменчивостью самой жизни, от нас не зависящей. Каждый раз приходится спрашивать: где место времени? Где оно в математике? Где оно в психоанализе? Где — в повседневности? Это всегда разные образы, созданные столкновением воспоминания и ожидания, забытого и навязчивого желания… Оно может сжиматься, делая наше существование механистичным, а может растягиваться до бесконечности, открывая в нас способность к безумию и вере». Мнение антрополога «Время зависит от культуры» Марина Бутовская, антрополог, доктор исторических наук, профессор Центра социальной антропологии РГГУ «Представители разных культур по-разному ощущают и структурируют время.
У датога, традиционных скотоводов Танзании, с которыми я много лет работаю, можно точно узнать, при каких обстоятельствах родился человек, но бесполезно спрашивать дату рождения. Они не знают и свой возраст, лишь причисляя себя к группе: ребенок, подросток, юноша, родитель, дедушка. О времени встречи они договариваются приблизительно: «на рассвете», «в полдень», «когда стемнеет». Важные события например, свадьбы приурочены к времени года — когда начнутся дожди, в начале сухого сезона… Далее следует уточнение: церемония состоится в полнолуние или «когда луна совсем убудет». День и час не указываются, но датоги безошибочно понимают, когда должно состояться событие. Время в европейском понимании для них неважно, и никого не раздражает, что мероприятие может начаться на несколько часов позже. Все мирно ждут и не понимают, отчего мы, европейцы, так нетерпеливы.
Представления о точности, впрочем, разнятся и в индустриальных культурах, так что наличие часов еще не обеспечивает соблюдение договоренностей. Ожидающий отдыхает, пьет кофе, листает книгу или слушает музыку. А вот в Германии, Швеции или Голландии опоздание на несколько минут — уже дурной тон». Почему время бежит быстро? Все чаще и чаще люди с годами спрашивают себя: почему время бежит быстро? Почему в детстве день казался таким длинным, а теперь мы можем не заметить, как пронеслась неделя? Это действительно изменение скорости течения времени?
Конечно, нет. Ускорение времени — лишь иллюзия. Все дело в восприятии. От чего зависит скорость течения времени Изменение течения времени в нашем восприятии зависит от разных факторов: возраста, эмоциональной насыщенности того или иного эпизода или даже периода, перспективного или ретроспективного восприятия проживание момента в настоящем времени и в воспоминаниях. Рассмотрим все по порядку. Биологическое время По мере того, как мы становимся старше, одинаковые сегменты в контексте уже прожитых лет пропорционально уменьшаются. То есть в 10 лет твои последние 10 лет — это вся жизнь.
В твои 20 лет — полжизни. В 40 лет — всего лишь четверть. А в 60 — и вовсе одна шестая. Именно поэтому год в восприятии ребенка — это «це-е-е-е-е-е-лый год», а в восприятии человека преклонного возраста — «всего лишь» год. Проживание и воспоминание Еще один любопытный феномен в контексте восприятия скорости течения времени — воспоминания. Они переворачивают ощущение времени наизнанку: то, что немыслимо долго тянулось в реальной жизни от скуки, например, как какая-нибудь навязанная руководством нудная научная конференция , в воспоминаниях попросту стирается — промелькнет за секунду, даже не заметишь. А те моменты, которые были в прошлом наполнены событиями и эмоциями и казалось, пролетают слишком быстро, а так хочется упросить мгновение остановиться, раз уж оно так прекрасно , в нашей памяти растягиваются и длятся.
Ретроспективное восприятие позволяет нам познать эту магию «замедленной съемки». Мозг силится во всех подробностях «вспомнить» лучшие периоды жизни даже если неосознанно начинает выдумывать эти подробности в силу своего устройства , что заставляет нас затрачивать много усилий и времени, а потому само восприятие времени как бы растягивается. И эпизоды из прошлого, наполненные чем-то значимым и ярким, представляются более длительными. Кстати, к вопросу об эффекте «замедленной съемки». Он проявляется также в ситуации шока, когда человеку необходимо быстро среагировать на опасность, например. Мозг в рамках защитной программы «замедляет» время, чтобы мы могли быстро проанализировать ситуацию во всех деталях и принять решение хотя на самом деле это никакое не замедление, а просто мы начинаем быстрее «шевелить извилинами», поскольку в момент опасности выделяются гормоны, активизирующие до этого спавшие отделы мозга — в частности, миндалевидное тело. Эмоции Давайте вернемся к каноническому примеру про нудную научную конференцию.
Только вспомните, как долго тянутся все эти бесчисленные лекции, когда вам скучно, телефон сел, делать решительно нечего. Ты просто вымучиваешь каждую минуту, изнываешь от того, что ничего не происходит. И это еще в лучшем случае: ведь если лектор еще и с неприятным голосом — вообще беда. То ли дело танцы в пятницу вечером в компании друзей. Как, уже воскресенье? Ничего себе время летит! Все по Эйнштейну: сидеть минуту на раскаленной сковороде — совершенно не то же самое, что минуту целоваться с красивой девушкой.
Все относительно. Связано такое восприятие скорости течения времени, конечно же, с эмоцией. То, что радует, что приятно, что затягивает в круговорот безудержного счастья, промелькнет — и не заметишь в реальной жизни, не путать с воспоминанием — см. То, что скучно, статично и бессмысленно для конкретного человека , тянется невыносимо долго. А все потому, что возможности нашего мозга ограничены: мы не можем уделить внимание всему сразу. И как только фокусируемся на чем-то интересном, перестаем обращать внимание на само течение времени воспринимаемое как ощущение тела в пространстве. Вот нам и кажется, что время движется быстрее.
То же самое относится к моментам, когда мы чем-то активно заняты. Количество и качество дел Мы ощущаем протяженность читай: время , исходя из телесных ощущений. Чем меньше занят наш мозг, тем больше мы обращаем внимание на то, что происходит с телом, — и тем внимательнее мы заняты «проживанием» ощущения течения времени. Мы буквально чувствуем, как оно струится сквозь нас. Когда мы ничего не делаем, мы более чувствительны к проходящему времени. Оно растягивается. А вот когда мы заняты различными делами, времени на время простите за каламбур не остается.
День, наполненный делами и заботами, пролетает стремительно и незаметно. А уж если вы многозадачны, будьте уверены: ваше время бежит куда быстрее времени окружающих. Хорошо, если дела, заполняющие ваши дни, приносят вам разнообразные эмоции. Это залог того, что потом вы будете часто вспоминать различные любопытные моменты — и вновь растягивать время. А вот повторяющиеся монотонные задачи, обрушивающиеся на всех нас в зрелости и старости, — уже другая история. Они не только ускоряют течение времени для нас в настоящем моменте, они еще и лишают нас поводов вспомнить и «остановить мгновенье» в этих воспоминаниях. Когда мы были совсем маленькими, каждый день был наполнен новыми открытиями и опытом.
Мы оглядываемся назад и представляем время, наполненное ярчайшими эмоциями. И когда мы становимся старше, нам не хватает новых впечатлений. Быт заедает: повторяющиеся задачи делают наши дни серыми и однообразными. Когда мы допускаем такую пустоту в нашей жизни, нам незачем оглядываться назад.
Увидев впереди конницу без артиллерии, Карпов понял, что это передовой авангард пехотной дивизии. Мы передвигались по Дели на мотороллере с крышей, что уже было замечательно; но главное, мы видели своими глазами восьмое чудо мира — огромную колонну, отлитую, как говорят, из чистого железа. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Дмитрий Ильич чуть не заплакал от бессильного раздражения, раскричался, плюнул и ушёл, потом велел запрячь лошадь и, сказав, что он вымывает руки и не притронется больше ни к чему, уехал к Павлу Ивановичу на заседание Общества. Объединение трёх театральных школ в специализированное училище направляло важную цель — повысить качество подготовки молодых актёров. Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу с симпатией и большим уважением, поддерживали друг друга в групповых спорах. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов. Стоит отметить, что некоторые горячие гейзеры фонтанируют каждые двадцать минут, а есть и такие извержения, которые надо ждать часами. Я поначалу расстроился и даже поинтересовался у этого тайного анонима, кто же заказчик статьи. Он прихватил снятыми рукавицами горячий котелок, мягко снял его с огня и сразу крепко угнездил в камнях; потом быстро нарезал перочинным ножом крупные и ровные ломти хлеба и разложил их на какой-то фанерной дощечке, то есть как будто не только приготовил рыбную уху, но и стол накрыл. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, Замените неверно употреблённое слово.
Почему перед нагреванием оксида меди II в атмосфере водорода последний нужно проверить на чистоту? Почему пробирку с оксидом меди II закрепляют в штативе с наклоном в сторону отверстия? Почему нагревание требуется только до того момента, как оксид меди II начинает раскаляться? Объясните, почему из чёрного порошка образовалось вещество красного цвета.
Комментарии:
- Время от времени глава семьи менял расстановку сил Школа и ВУЗ Независимый портал 2021 год
- Смотрите также
- Задание 6 ЕГЭ по русскому языку. Практика
- Исправьте лексическую ошибку заменив неверно употребленное слово время от времени глава семьи
- Содержание:
Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку "Задание №6. Лексические нормы"
Сколько вверх а сколько вниз. Время от времени глава семьи менял расстановку. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Изменение течения времени в нашем восприятии зависит от разных факторов. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле. Глава семьи время от времени менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в тёмном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Если человек не меняется то. Время от времени глава семьи менял расстановку. Как осуществляется переход игроков в волейболе.
Рабочая тетрадь для подготовки ЕГЭ по русскому языку "Задание №6. Лексические нормы"
Сколько вверх а сколько вниз. Время от времени глава семьи менял расстановку. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем, чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Если человек не меняется то. Время от времени глава семьи менял расстановку. Как осуществляется переход игроков в волейболе. И вот нам попалось предложение: "Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле".
Отредактируйте предложение исправьте лексическую ошибку исключив лишнее слово время от времени
Глава семьи время от времени менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в тёмном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем, чтобы потом снова одарить вниманием и заботой. 5. Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме.