Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) — высшее учебное заведение на юге России, готовящее кадры по экономическим специальностям. Структура; состав факультетов и кафедр. Список образовательных программ. Научные направления и школы. Расписание занятий. Правила приема. Ростовский государственный экономический университет (РИНХ). РГЭУ (РИНХ): сайт для абитуриентов. РГЭУ (РИНХ) (@) в TikTok (тикток) |238 лайк.106 жизнь студентов РИНХа Отправляй видео в Telegram bot «ТикТок РГЭУ (РИНХ)Смотрите новое видео пользователя РГЭУ (РИНХ) (@).
РИНХ переводят на онлайн-обучение из-за пандемии коронавируса
Студенты РГЭУ РИНХ в Ростове создали петицию и требуют перевести их на удаленное обучение Петиция адресована ректору ВУЗа. Группа кафедры процессуального права, юридического факультета РГЭУ "РИНХ". Пошаговая регистрация и вход в личный кабинет на сайте РГЭУ (РИНХ).
РИНХ переводят на онлайн-обучение из-за пандемии коронавируса
Изучение расписания занятий, экзаменов, зачетов. Особенно удобно то, что каждый студент в личном кабинете видит только расписание для своей группы. Расписание выкладывается на семестр, при необходимости туда своевременно вносятся изменения. Формирование заявок на получение справок, выписок из приказов. В аккаунте доступно отслеживание успеваемости. В личный кабинет каждого студента переходят все его текущие оценки, а также результаты зачетов, экзаменов, выводятся итоговые баллы.
Помимо этого, каждый студент имеет возможность отслеживать персональный рейтинг по своей группе. Для еще большего удобства всех категорий пользователей в ближайшее время планируется разработка мобильного приложения. Пока студенты используются браузерную версию на мобильных устройствах.
Активно участвует в жизни студентов, в том числе студентов с ограниченными возможностями здоровья, Профсоюзная организация, основной целью которой является защита прав и интересов студентов, как внутри вуза, так и за его пределами. Проводится профориентационная работа, основными формами которой являются дни открытых дверей, консультации для данной категории обучающихся и родителей по вопросам приема и обучения, а также рекламно-информационные материалы для данных обучающихся. Всем обучающимся с ОВЗ и инвалидностью вуз предоставляет: - обучение по адаптированной образовательной программе; - содействие в подборе индивидуальной образовательной траектории; - консультативную психологическую помощь и сопровождение. Адрес: г.
Победители и призеры Олимпиады награждаются Дипломами, все участники Олимпиады получают сертификаты. Учителя, подготовившие победителей и призеров, и школы, направившие наибольшее количество участников, - Благодарственные письма.
Речь идет о том же социальном дистанцировании. Открытые окна во время пары не всегда возможны —началось похолодание и дожди, а значит достаточное проветривание чревато простудными заболеваниями. А когда проходят занятия на потоке и в достаточно небольшой аудитории сидит несколько десятков человек и минимум половина из них чихает и кашляет — становится просто страшно…», — отмечает Сергеенко. В петиции говорится, что все чаще проходят замены преподавателей из-за болезни. Также автор петиции отмечает, что каждое утро тысячи студентов едут в общественном транспорте, где риск подхватить коронавирус значительно выше.
Search code, repositories, users, issues, pull requests...
Проветривать помещения осенью не всегда возможно, к тому это чревато простудными заболеваниями среди студентов и преподавателей. Автор петиции отметил, что каждый день студентам приходится добираться до ВУЗа на общественном транспорте, где риск заразиться еще выше. Студент подчеркнул, что весной ВУЗ уже переходил на дистанционное обучение, и причем весьма успешно.
Этим самым пользователи будут активно влиять на содержание и разработку курсов и программ обучения.
Следующий компонент должен поддерживать систему менеджмента студентами, которая проводит регистрацию студентов, осуществляет в сети защищенные операции по оплате студентами за обучение, отслеживает процесс обучения, автоматически фиксирует результаты обучения в электронных зачетках, поддерживает обратную связь со студентами и обеспечивает формирование различной отчетности. Третий компонент должен состоять из средств разработки учебных курсов, используемых специалистами учебного заведения для создания собственных курсов. Для распределенной образовательной среды становится важным компонент, который должен обеспечивать административную поддержку учебно-консультационных пунктов филиалов, серверов, линий связи, программного и информационного обеспечения.
Необходимо отметить, что большая часть оболочек не реализуют поддержку учебно-консультационных пунктов филиалов. В распределенном образовательном учреждении филиалы становятся компонентами распределенной информационной системы [8] Масленников, 2019 — виртуального распределенного университета, которая фактически является корпоративной Intranet-системой. В распределенной системе существует проблема организации и распределения данных.
Известно два основных подхода к организации обработки распределенных данных, которая возникает в виртуальном распределенном университете: распределение или тиражирование данных. Технология распределенной базы данных. Такая база включает фрагменты данных, расположенные на различных узлах сети [9] Технология, 2017.
С точки зрения пользователей она выглядит так, как будто все данные хранятся в одном месте. Естественно, такая схема предъявляет жесткие требования к производительности и надежности каналов связи. В этом случае в каждом узле сети дублируются данные всех компьютеров.
При этом передаются только операции изменения данных, а не сами данные, передача может быть асинхронной неодновременной для разных узлов , данные располагаются там, где обрабатываются [10] Шабанов и др. Это позволяет снизить требования к пропускной способности каналов связи, более того при выходе из строя линии связи какого-либо компьютера, пользователи других узлов могут продолжать работу. Однако при этом допускается неодинаковое состояние базы данных для различных пользователей в один и тот же момент времени.
Для виртуального распределенного университета второй подход предпочтителен, так как полная синхронность информации не обязательна, достаточно приводить базы данных в соответствие, например, раз в сутки. Данный подход позволит существенно снизить требования к производительности центрального сервера и уменьшить трафик в центральном офисе виртуального университета. Анализ возможных проблем реализации электронного обучения [11] Черкезов, 2020 , полученный опыт работы по системе дистанционного образования, а также обзор существующих на отечественном рынке программного обеспечения оболочек реализации электронного обучения [12] Золотухин, 2019 , позволяет определить состав функциональных компонентов, включающих настраиваемые обучающие программы и платформы менеджмента участников.
Помимо этого, содержательный анализ организационно-методической деятельности ряда вузов, активно реализующих дистанционное образование, позволил выделить следующие основные подсистемы, которым должны отвечать программные средства осуществления дистанционного образования: 1. Общий менеджмент функционирования ДО.
Проницательный руководитель компании понимает, что с каждым новым проектом человек оттачивал свой профессионализм. Недаром на большинстве бирж фрилансеров рейтинг зависит от количества выполненных заказов. Например, может начисляться дополнительно 5 баллов за очередную работу. Не обязательно каждая статья из тысячи написанных должна быть интересной.
Читать их все подряд тоже никто не будет. Но именно количество свидетельствует о бесценном накопленном опыте. Чтобы заказчик смог выбрать для детального ознакомления интересующую его работу, необходимо делать грамотную структуризацию проектов по тематике. Реализация проекта по внедрению методики интеллектуальной поддержки процедур некапитального характера, направленных на снижение энергетических затрат. Проведение международной конференции, посвященной использованию технологий цифровой экономики для повышения производительности труда предприятий в современных условиях. Проект в сотрудничестве с Воронежским государственным лесотехническим университетом им.
Морозова в рамках Федеральной научно-технической программы на 2019-2027 годы» Оптимизация процессов утилизации ТКО с помощью математического и когнитивного Общественного Совета имитационного моделирования». Проект в сотрудничестве с АО «Региональная корпорация развития» «Воронка стартапов в области анализа данных и машинного обучения» Проекты в сотрудничестве с Минсельхозпродом РО: Цифровая трансформация механизмов господдержки сельхозпроизводителей на основе теории ценозов и гибридно- нечётких нейросетей. Формирование экологически- чистого сельскохозяйственного производства в регионе на основе Bigdata и динамических программных комплексов блочного типа. Пилотный проект совместно с Управлением инноваций в органах власти РО: «Исследование деятельности МФЦ Ростовской области на основе методов математического моделирования и анализа больших данных». Пилотный проект «Анализ результатов работы приемной комиссии вуза методами машинного обучения на примере РГЭУ РИНХ Проект «Использование результатов наукометрического анализа для повышения результативности грантовой деятельности университета». Разработка механизмов интеллектуальной оценки направлений продвижения университета в образовательных и научных рейтингах с целью повышения эффективности функционирования и поддержки уровня профессионального признания.
Участие в Образовательном интенсиве «Остров 10-22», который пройдет 10-22 июля в Москве в Сколковском институте науки и технологий.
В программу обучения включены современные курсы, в которых рассматриваются: Методы машинного обучения, используемые при построении систем, способных менять свое поведение на основе накопленного опыта; Методы машинного зрения, востребованные в задачах биоинформатики, медицины и обеспечения безопасности жизни; Методы и алгоритмы, используемые при обработке текстов, написанных на естественных языках, широко применяемые сегодня для задач машинного перевода, извлечения фактов, классификации и реферирования документов, реализации мобильных помощников. В рамках этих курсов студенты изучают соответствующие методы и алгоритмы, приобретают практический опыт их реализации. Информационные системы составляют основу деятельности любого предприятия, организации или структуры, в том числе корпораций, фирм, банков и офисов, особенно сегодня, когда практически повсеместно используются возможности информационных сетей, включая локальные, корпоративные, а также глобальную сеть Интернет. Выпускники данного профиля всегда будут обеспечены престижной высокооплачиваемой работой. Они нужны и в России, и в любой другой стране, так как данная специальность обеспечивает знания в области: новейших компьютерных технологий, проектирования информационных систем на базе сетевых технологий, системной интеграции и системного администрирования вычислительных сетей, программирования, сбора, обработки, хранения и защиты информации, основ бизнеса, бизнес-аналитики, менеджмента, маркетинга, рекламной деятельности, бухгалтерского учета, финансов и денежного обращения.
Отзывы о РГЭУ (РИНХ)
| Sorry, your request has been denied. | Студенты Ростовского государственного экономического университета РИНХ переходят на дистанционное обучение в связи с пандемией коронавируса. |
| Портал электронного обучения РГЭУ (РИНХ): Вход на сайт | В Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) состоялось самое долгожданное событие года: торжественное открытие Проектно-образовательной осени-2023, которая включает в себя реализацию сразу трех образовательных программ. |
Navigation Menu
- РГЭУ (РИНХ) внес изменения в обучение из-за коронавируса
- Зайти на Портал электронного обучения РГЭУ (РИНХ)
- НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
- Регистрация в системе электронного обучения
Пошаговые инструкции по ЛК компании РИНХ
Ростовский государственный экономический университет (РГЭУ РИНХ) переводят на дистанционное обучение из-за пандемии коронавируса. Студенты Ростовского государственного экономического университета РИНХ переходят на дистанционное обучение в связи с пандемией коронавируса. Мобильный клиент для студентов Ростовского Государственного Экономического Университета, РГЭУ(РИНХ).
РГЭУ (РИНХ) перешел на дистанционное обучение из-за коронавируса
А что будет, если заболею? А что будет с теми, кого я заражу? Студент отмечает, что видит старания руководства вуза и те меры, которые они принимают для недопущения распространения инфекции в стенах учебного заведения. Однако ряд мер невозможно применить в существующих реалиях. Речь идет о том же социальном дистанцировании.
Ростова-на-Дону и практикующие специалисты: Алексеева И. Богатая, Н. Хахонова Н.
Аудит: Учеб.
Всего было подано и рассмотрено 67 анкет, а окончательное решение принимала экспертная комиссия. Сертификаты третьей степени и единовременная денежная выплата в размере 7 000 рублей вручены: Дане Акопджанян, Давиду Мурадяну, Марии Гончаровой. Сертификаты второй степени и единовременная денежная выплата в размере 10 000 рублей вручены: Анне Кислице, Анастасии Муштай.
За время работы преобразовал колледж из недостроенного, плохо оборудованного техникума, с небольшим контингентом учащихся, в одно из лучших средних профессиональных образовательных учреждений Юга России, с высокопрофессиональным коллективом и современной учебно-материальной базой.
При нем в 1966 году было построено общежитие на 260 мест, а в 1985 году — еще одно общежитие на 537 мест. В 1993 году Ростовский финансовый техникум был переименован в Ростовский финансово-экономический колледж. С 2004 по 2015 гг. Ростовский финансово-экономический колледж возглавляла Войницкая Зоя Васильевна, в прошлом — выпускница колледжа Ростовского финансового техникума. В 2006 году колледж стал структурным подразделением федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации».
В 2014 году колледж вошел в состав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ростовский государственный экономический университет РИНХ ». В настоящее время директором колледжа является д. Сегодня колледж — это современное учебное заведение, которое готовит специалистов для работы в органах федерального казначейства, в финансовых, налоговых, страховых и судебно-правовых органах, бюджетных учреждениях, страховых компаниях и организациях различных форм собственности. Контингент обучающихся составляет 1294 человека, в том числе 263 обучающийся на заочном отделении.
Наши услуги
- Студенты Юридического факультета РГЭУ (РИНХ) прошли обучающий мультимедийный курс
- Navigation Menu
- Ринх миллерово
- О РГЭУ (РИНХ)
Как включить РГЭУ РИНХ
| ЭИОС - Филиал РГЭУ (РИНХ) в г. Миллерово | Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) проводит Всероссийскую многопрофильную олимпиаду РГЭУ (РИНХ) для школьников. |
| Всероссийская многопрофильная олимпиада РГЭУ | Новости портала Ростовского Государственного Экономического Университета "РИНХ": информация приемной комиссии, центра довузовской подготовки, факультетов, кафедр, аспирантуры, докторантуры, диссертационных советов, студенческого экономического бюро. |
| РГЭУ (РИНХ): Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) | РГЭУ (РИНХ) – лучший университет Юга России и входит в ТОП-20 лучших ВУЗов. |
| Мудл ргэу ринх - 71 фото | Филиал ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» в г. Черкеске Карачаево-Черкесской Республики. |
Ринх: регистрация личного кабинета, вход, функционал
Подробная инструкция по регистрации и авторизации в личном кабинете на сайте института РГЭУ (РИНХ). На сайте 20 октября появилась петиция в адрес ректора РГЭУ РИНХ, проф. д.э.н. Макаренко Елены Николаевны от Алексея Сергиенко. Приглашаем на Международную научно-практическую конференцию РГЭУ (РИНХ)! Добро пожаловать на канал РГЭУ (РИНХ) (25905156) на RUTUBE. Под руководством декана Юридического факультета РГЭУ (РИНХ), профессора Алексея Николаевича Позднышова проведено учебное занятие на основе мультимедийного курса о выборах, разработанного Избирательной комиссией Ростовской области. Студенты Ростовского государственного экономического университета создали петицию в адрес ректора с просьбой перевести их на дистанционное обучение.
РИНХ переводят на онлайн-обучение из-за пандемии коронавируса
В 1953 году директором техникума стал Михаил Дмитриевич Савин, а в 1960 году был построен собственный четырехэтажный учебный корпус в переулке Доломановском, где студенты и учились , и жили. Награжден знаками «Отличник финансовой работы» и «За отличные успехи в работе», орденом «Отечественной Войны» 1-й степени, орденом «Знак почета», орденом «Дружбы», 17 медалями. Возглавлял колледж до 2004 года. За время работы преобразовал колледж из недостроенного, плохо оборудованного техникума, с небольшим контингентом учащихся, в одно из лучших средних профессиональных образовательных учреждений Юга России, с высокопрофессиональным коллективом и современной учебно-материальной базой. При нем в 1966 году было построено общежитие на 260 мест, а в 1985 году — еще одно общежитие на 537 мест. В 1993 году Ростовский финансовый техникум был переименован в Ростовский финансово-экономический колледж.
С 2004 по 2015 гг.
Самое читаемое.
Третий компонент должен состоять из средств разработки учебных курсов, используемых специалистами учебного заведения для создания собственных курсов. Для распределенной образовательной среды становится важным компонент, который должен обеспечивать административную поддержку учебно-консультационных пунктов филиалов, серверов, линий связи, программного и информационного обеспечения. Необходимо отметить, что большая часть оболочек не реализуют поддержку учебно-консультационных пунктов филиалов. В распределенном образовательном учреждении филиалы становятся компонентами распределенной информационной системы [8] Масленников, 2019 — виртуального распределенного университета, которая фактически является корпоративной Intranet-системой. В распределенной системе существует проблема организации и распределения данных. Известно два основных подхода к организации обработки распределенных данных, которая возникает в виртуальном распределенном университете: распределение или тиражирование данных. Технология распределенной базы данных. Такая база включает фрагменты данных, расположенные на различных узлах сети [9] Технология, 2017. С точки зрения пользователей она выглядит так, как будто все данные хранятся в одном месте. Естественно, такая схема предъявляет жесткие требования к производительности и надежности каналов связи. В этом случае в каждом узле сети дублируются данные всех компьютеров. При этом передаются только операции изменения данных, а не сами данные, передача может быть асинхронной неодновременной для разных узлов , данные располагаются там, где обрабатываются [10] Шабанов и др. Это позволяет снизить требования к пропускной способности каналов связи, более того при выходе из строя линии связи какого-либо компьютера, пользователи других узлов могут продолжать работу. Однако при этом допускается неодинаковое состояние базы данных для различных пользователей в один и тот же момент времени. Для виртуального распределенного университета второй подход предпочтителен, так как полная синхронность информации не обязательна, достаточно приводить базы данных в соответствие, например, раз в сутки. Данный подход позволит существенно снизить требования к производительности центрального сервера и уменьшить трафик в центральном офисе виртуального университета. Анализ возможных проблем реализации электронного обучения [11] Черкезов, 2020 , полученный опыт работы по системе дистанционного образования, а также обзор существующих на отечественном рынке программного обеспечения оболочек реализации электронного обучения [12] Золотухин, 2019 , позволяет определить состав функциональных компонентов, включающих настраиваемые обучающие программы и платформы менеджмента участников. Помимо этого, содержательный анализ организационно-методической деятельности ряда вузов, активно реализующих дистанционное образование, позволил выделить следующие основные подсистемы, которым должны отвечать программные средства осуществления дистанционного образования: 1. Общий менеджмент функционирования ДО. Предоставление и администрирование доступа к учебным курсам. Осуществление тестирования дистанционными средствами.
В здании есть лифт с звуковым оповещением и достаточной вместительности для лиц, перемещающихся на инвалидных креслах. Регулярно проводится инструктаж и обучение сотрудников преподавателей и тьюторов , работающих с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг, с учетом имеющихся у них стойких расстройств функций организма и ограничений жизнедеятельности. Активно участвует в жизни студентов, в том числе студентов с ограниченными возможностями здоровья, Профсоюзная организация, основной целью которой является защита прав и интересов студентов, как внутри вуза, так и за его пределами. Проводится профориентационная работа, основными формами которой являются дни открытых дверей, консультации для данной категории обучающихся и родителей по вопросам приема и обучения, а также рекламно-информационные материалы для данных обучающихся.
В РГЭУ (РИНХ) создадут Студенческий медиахолдинг «РИНХ-медиа»
Мобильный клиент для студентов Ростовского Государственного Экономического Университета, РГЭУ(РИНХ). В библиотеке Филиала РГЭУ (РИНХ) в настоящий момент открыт доступ к следующим полнотекстовым ресурсам. Пошаговая регистрация и вход в личный кабинет на сайте РГЭУ (РИНХ). Студенты Ростовского государственного экономического университета РИНХ переходят на дистанционное обучение в связи с пандемией коронавируса. В Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) состоялось самое долгожданное событие года: торжественное открытие Проектно-образовательной осени-2023, которая включает в себя реализацию сразу трех образовательных программ. РОСТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «РИНХ» (РГЭУ «РИНХ»). Среди выпускников – премьер-министры Венгрии и Республики Адыгея, депутаты Гос. думы РФ, министры Ростовской обл.