доктор медицинских наук, профессор Созинов Алексей Станиславович. Алексей Станиславович Созинов Ректор ФГБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, д.м.н., профессор. Новости и статьи / Поздравляем Созинова Алексея Станиславовича с присвоением звания академика АН РТ. Алексей Воробьёв проголосовал за Казань, борющуюся за право стать символом 200-рублевой купюры. Алексей Станиславович Созинов (род. 31 декабря 1963, Чистополь, Татарская АССР, РСФСР, СССР) — доктор медицинских наук, профессор, ректор Казанского государственного медицинского университета (с 2009 года).
Ректор муж
Набережные Челны. С 1996 года по 2009 год — проректор по учебной работе. С 2003 года заведующий кафедрой биомедицинской этики и медицинского права с курсом истории медицины. Созинов на конференции преподавателей, сотрудников и обучающихся ГОУ ВПО «Казанский государственный медицинский университет» избран на должность ректора. Является организатором этических комитетов в Республике Татарстан. С 2003 года — председатель Этического комитета при Министерстве здравоохранения Республики Татарстан.
Принимал участие в подготовке модельного закона «О защите прав и достоинства человека в биомедицинских исследованиях в государствах-участниках СНГ», принятого Генеральной Ассамблеей Межпарламентской Ассамблеи стран СНГ и рекомендаций Межпарламентской Ассамблеи стран СНГ «Об этико-правовой защите и безопасности генетических медицинских исследований в государствах-участниках СНГ».
Valeev, R.. Kazan: Kazan State University of V. Ulyanov-Lenin; 2007.
Forum of ethics committees of the Commonwealth of Independent States - international organization to protect the health of participants of biomedical research. Kazan medical journal. Regional and international cooperation in the field of ethical review of biomedical research. Alexei S.
Sozinov, Francis P. Crawley, Aizhan Sadykova. Pharmaceutical Medicine. Seven births, seven mothers and seven incarnations of bioethics.
Prakticheskaya meditsina. Activity of ethics committees should be standardized. Muchamedzjanov, Aleksej S. Maksimov I.
Awareness of health professionals in the ethical and legal issues of medical practice. Meditsinskoe pravo.
С 21 по 23 ноября состоялся Всероссийский Форум студенческих медицинских отрядов «Моя профессия- мое будущее! Участники Форума расширили свои знания в области системы медицинского образования, науки, здравоохранения, обсудили роль студенческих медицинских отрядов в становлении будущего врача, а также смогли перенять опыт лучших студенческих инициатив в сфере добровольчества. По итогам работы Форума была принята резолюция. Вместе со спикерами участники Форума обсудили проблемные аспекты нормативно-правового регулирования деятельности студенческих медицинских отрядов, пути взаимодействия с добровольческими и волонтерскими организациями России, а также роль медицинских учреждений в деятельности студенческих медицинских отрядов. С приветственным словом по видеообращению к участникам обратился заместитель Министра здравоохранения Российской Федерации Олег Олегович Салагай, который отметил, что около полутора тысяч человек в медицинских отрядах помогают в различных сферах нашего общества и выразил надежду на то, что Форум пройдет максимально продуктивно и образовательно.
Ректор Казанского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, профессор.
Родился 31 декабря 1963 года. В 1981 году поступил в Казанский государственный медицинский институт, который окончил с отличием в 1997 году. В 1987 году — врач-терапевт Тетюшской центральной районной больницы. С 1987 года по 1989 год — клинический ординатор кафедры инфекционных болезней Казанского государственного медицинского института. С 1989 года по 1992 год — клинический аспирант кафедры инфекционных болезней Казанского государственного медицинского института. С 1992 года по 1994 год — ассистент кафедры инфекционных болезней.
Ректор КГМУ А.С. Созинов: «Мы показали свою серьезность»
Санкт-Петербург, Россия Миллер Ольга Николаевна профессор кафедры неотложной терапии с эндокринологией и профпатологией факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет» Минздрава России, д. Казань, Россия Патяшина Марина Александровна руководитель Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Татарстан, главный государственный санитарный врач по Республике Татарстан, заведующий кафедрой эпидемиологии и дезинфектологии Казанской государственной медицинской академии — филиала ФГБОУ ДПО «Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации, д. Казань, Россия и.
Родился 31 декабря 1963 года. В 1981 году поступил в Казанский государственный медицинский институт, который окончил с отличием в 1997 году. В 1987 году — врач-терапевт Тетюшской центральной районной больницы. С 1987 года по 1989 год — клинический ординатор кафедры инфекционных болезней Казанского государственного медицинского института. С 1989 года по 1992 год — клинический аспирант кафедры инфекционных болезней Казанского государственного медицинского института. С 1992 года по 1994 год — ассистент кафедры инфекционных болезней. С 1996 года по 2003 год — доцент кафедры инфекционных болезней.
С 2007 г. С 2009 г. С 2014 по 2019 гг. С сентября 2019 г. Доктор медицинских наук, профессор. Член редакционных советов журналов «Биоэтика» г. Волгоград , «Медицинское право» г.
Какие внутренние мотивы влияют на выбор молодым человеком профессии врача? Сопоставимы ли лень, цинизм, нечестность, гордыня, нелюбовь к людям, пренебрежение интересами других с главным предназначением врача - лечить больных?
Какими качествами должен обладать хороший специалист в области медицины? Об этом корреспонденту « Islam today» рассказал ректор Казанского государственного медицинского университета Алексей Станиславович Созинов. О выборе студента Я уверен, большая часть врачей любит свою работу. Любить медицину, это значит любить человека, относиться к нему с уважением. Без этого невозможно быть хорошим врачом. Врачи получаются из тех студентов, которые выбирают профессию не только из конъюнктурных соображений, а стремятся совершенствоваться в работе в сфере, где нужно больше отдавать, чем получать. Медицинские профессии - врач, провизор - не самые высокооплачиваемые, не самые социально защищенные и перспективные с точки зрения карьерного роста. Из-за этого у нашего вуза возникают проблемы с рейтингом: учитывается успешность выпускника, оцениваемая по двум аспектам - карьера и заработная плата. И то, и другое у выпускника медицинского университета ограничены четко очерченной отраслью и бюджетным финансированием здравоохранения в нашей стране.
Прежняя система экзаменационного отбора оставляла вузу право принимать во внимание какие-то характеристики человека, поддерживать выпускников медицинских училищ, поработавших медсестрами, медбратьями. Их доля стала заметно меньше. К сожалению, ЕГЭ сложен для этих юношей и девушек: эти молодые люди не изучали в нужном объеме и качестве химию, биологию, русский язык, но они профессионально ориентированы. Они последовательно идут к своей мечте совершить карьеру в сфере, где человек получает большое удовлетворение не столько от зарплаты или каких-то побед в своем производстве, а просто потому, что ты помог человеку, он тебе улыбнулся, сказал «спасибо». Мы приглашаем таких молодых людей, а также старшеклассников для подготовки к ЕГЭ, проводим совместно с другими медвузами округа, Поволжскую олимпиаду будущей медицины. О подарках В большинстве случае врач не ждет от больного каких-либо подарков за свою работу. С другой стороны, объяснимо желание поблагодарить воспитанным пациентом доктора за лечение символическим подарком в виде букета цветов, коробки конфет. Безусловно, в отношениях врач-пациент в государственных, муниципальных медицинских заведениях товарно-денежные отношения не допустимы. Также не приемлемы факты, связанные с недобросовестным выполнением врачами своих обязанностей.
В то же время мы должны с уважением относиться к людям, которые изначально идут в эту профессию для того, чтобы реализовать свое внутреннее желание помочь человеку, а не чтобы зарабатывать бешеные деньги. А это уже вопросы культуры, духовного, нравственного воспитания. О династиях врачей Каким человека воспитали в семье, таким он к нам и приходит. Так возникают династии врачей: ребенок с детства видит, как мама и папа работают, помогают обратившимся людям вечерами, ночами, в субботы и воскресения, в праздники, читают научную медицинскую литературу, готовят научные публикации, пишут диссертации. Видит, как родители радуются, когда удается помочь пациентам. Это единственный способ», - сказал известный врач, лауреат Нобелевской премии Альберт Швейцер. Личный пример родителей создает тот задел, который нам в вузе нужно развивать. О воспитании Образование особенно в такой профессии как наша - это не просто обучение и воспитание, это воспитание и обучение. Это не столько проведение дополнительных внеаудиторных занятий преподавателем Казанского медицинского университета, сколько воспитание через предмет, через личный пример.
Преподаватель должен своим примером, своим трудом показывать отношение к профессии таким образом, чтобы студент воспитывался. Когда мы проводим конкурс на лучшего преподавателя, мы в первую очередь ориентируемся не на количество подготовленных методичек, не на его диссертацию, а на отзывы студентов. Для студента не так важно, кто перед ним - профессор, академик или же преподаватель без особых регалий, делающий свою работу с душой, помогающий студенту. Ведь студента также нужно уважать и любить, как и пациента. Система образование - это не сфера услуг, а большое культурное явление, без которого общество жить не может. Студент приходит в вуз не только для того, чтобы получить квалификацию и стать инженером, врачом, историком, школьным учителем. Он здесь воспитывается, становится совершенно другим человеком. Молодой человек социализируется, входит в общество уже на другом уровне. Для нас самое главное, может быть, не только то, что студент выучит определенный круг заболеваний, узнает, как проводить их диагностику и профилактику, а увидеть то, как быстро на глазах вырастает человек.
Он становится более зрелым при принятии каких-либо решений, по отношению к людям. Сама суть воспитания - привить любовь к матери, родине, своему народу. Медицинская этика В Казанском медицинском университете в 1995 году впервые в Российской Федерации было начато преподавание предмета «биомедицинская этика», а в 1999 году была организована одноименная кафедра. Сейчас этот предмет вошел в общий образовательный стандарт и стал обязательным для всех медицинских вузов. На базе нашего медицинского вуза был создан один из первых в России «Этический комитет», который занимается защитой участников проведения клинических испытаний лекарственных средств. В Казани, крупном центре проведения клинических испытаний, постоянно разрабатываются новые более совершенные лекарственные средства. Это востребовано нашим обществом, нужно нашему вузу. На каком-то этапе вольно-невольно человек становится участником испытаний. Его надо защитить: вопросы медицинской страховки, возможной оплаты дороги, заручиться добровольно информированным согласием.
Традиционно в нашей стране существовал патерналистский подход в отношении «врач-больной»: доктор сказал, и пациент беспрекословно выполняет предписанное. Однако все больше и больше больных готовы быть в диалоге с врачом - получить полноценную информацию, обсудить ее. Этому способствует поток информации о заболеваниях в печатных и электронных СМИ, научно-популярной литературе. Мы готовим наших студентов к готовности обсуждения этого. Сутью медицинской этики являются понятия добра и зла. Есть процедуры, которые переносятся нелегко, есть болезненные, несущие определенный риск, есть финансовые расходы, хирургические вмешательства. Врач должен воспринимать свои действия через вопросы: а предложил бы я эти мероприятия своим близким, принесет ли это больше пользы, чем вреда? Искусство быть хорошим врачом заключается в том, чтобы делать правильный выбор, учитывая соотношение риска и пользы. Я говорю студентам: «Если вы какой-нибудь неимущей бабушке назначите очень эффективное, но дорогостоящее лекарство, она его никогда не купит и выкинет ваш рецепт в мусорное ведро».
Интернациональное воспитание Наш вуз небольшой, на очной форме обучается более 3600 человек. Почти каждый 10-й наш студент - иностранец. Для них уже девятый год мы ведем преподавание на английском языке.
Ректор КГМУ А.С. Созинов: «Мы показали свою серьезность»
Алексей Созинов: Да, чаще всего идет сравнение с североамериканской системой образования, поскольку здравоохранение США и Канады наиболее ёмкое и финансово хорошо обеспеченное. Автор: Созинов Алексей Станиславович. Ректор ГБОУ ВПО «Казанский медицинский университет» Минздрава России, профессор, д.м.н.
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ
Первым всех спортсменов-медиков торжественно поприветствовал ректор Казанского ГМУ, председатель организационного комитета – Алексей Станиславович Созинов, сказав, что медицина – это наука о сохранении и укреплении здоровья людей. Созинов Алексей Станиславович — на этой странице вы найдёте список книг автора. Созинов Алексей Станиславович – биография. Sozinov Aleksey Stanislavovich. 31 декабря 1963 года. Созинов Алексей Станиславович (14735), возможный дубликат. Показать.
Международное соглашение
Оренбургский пуховый платок, волнующая лезгинка…множество образов всплывает при воспоминании о вечере. Не растеряться и показать себя по полной программе им помогал наш, не лезущий в карман за словом, Гильманов Дамир. А музыка и хорошая кампания полностью сблизила ребят. Уходили все уже с улыбками на лицах и с новыми знакомствами…. Спортсменов ожидал новый волнительный день….. И все были в предвкушении… 27 марта Второй день фестиваля начался с торжественной церемонией открытия соревнований на крытом манеже центрального стадиона. Все было великолепно организовано: прекрасные девушки — лица Универсиады - встречали гостей национальным блюдом Татарстана — чак-чаком, клуб воздухоплавателей «Тулпар» организовал огромный воздушный шар, символизирующий приближающуюся Универсиаду, зрители на трибунах уже с нетерпением ждали начала соревнований, участники выстроились на футбольном поле и… Церемония открытия началась!
Первым всех спортсменов-медиков торжественно поприветствовал ректор Казанского ГМУ, председатель организационного комитета — Алексей Станиславович Созинов, сказав, что медицина — это наука о сохранении и укреплении здоровья людей, поэтому физкультура и спорт это не вторая профессия врача, а первая.
Форум посвящён Дню российских студенческих отрядов, который традиционно отмечается 17 февраля. Первый день Форума был образовательным. На площадке Казанского государственного энергетического университета спикеры рассказывали бойцам студенческих отрядов Республики о социальном проектировании, учили основам отрядной деятельности и психологии отряда. Самым ярким событием второго дня стал торжественный концерт в культурном центре «Сайдаш», где номера показали как творческие коллективы г. В рамках Форума состоялась церемония награждения победителей республиканского конкурса «Студенческий трудовой отряд года - 2019».
В номинации «Лучший специалист по развитию студенческих отрядов 2019 года» для образовательных организаций РТ победила Муткина Альбина Геннадьевна - специалист по работе с молодежью Департамента по молодежной политике, социальным вопросам и развитию системы физкультурно-спортивного ФГАОУ ВО «Казанский федеральный университет», куратор студенческой общественной организации «Штаб студенческих отрядов КФУ».
Евгений Владимирович Чупрунов. Чупрунов ННГУ. Е В Чупрунов. Багрова Наталья Викторовна. Крячкова Наталья Багрова.
Университет 2035 Нина Яныкина. Нина Яныкина ректор университета 20. Нина Яныкина. Нина Яныкина ректор. Швидковский Дмитрий Олегович. Ректор Московского архитектурного института Дмитрий Швидковский..
Мажуга ректор РХТУ. Мажуга Александр Георгиевич депутат. Эдуард Бояков. Эдуард Бояков семья. Эдуард Бояков жена. Эдуард Бояков и Екатерина Волкова.
Владислав Иванович Назаров. Владислав Назаров Екатеринбург. Полянкин Анатолий Евсеевич. Анатолий Полянкин ректор. Анатолий Полянкин ректор театральной школы. Полянкин Райкин.
Криштал Игорь Валерьевич. Константин Криштал Тольятти. Константин Михайлович Криштал Тольятти. Криштал Константин Михайлович фото. Наталья Шатихина адвокат. Наталья шахтихина адвокат.
Разоренов Юрий Иванович. Ректор НПИ Новочеркасск. Передерий НПИ. Разоренов ректор НПИ им м. Антохина Юлия Анатольевна ректор. ГУАП ректор Антохина.
Виктор Иванович Гришин. Виктор Гришин РЭУ. Гришин ректор Плеханова. Виктор Гришин ректор. Шатихина Наталья Сергеевна. Наталья Паули адвокат.
Дарья Шатихина.
Москва , «Неврологический вестник» журнал имени В. Бехтерева г. Является автором 130 научных работ, имеет 4 патента. Под его руководством защищены 3 кандидатских диссертаций.
Адрес: 119991, Москва, ул. Трубецкая, д.
Ректор муж
12—14 апреля 2023 года в Казанском государственном медицинском университете (ректор – Академик Академии наук Республики Татарстан, профессор Алексей Станиславович Созинов) на кафедре биомедэтики, медицинского права и истории медицины (зав. кафедрой, д.м.н. Автор: Созинов Алексей Станиславович. Ректор университета Алексей Станиславович Созинов отметил: «Было проведено самое настоящее голосование среди молодых специалистов – медиков. Созинов Алексей родился 31 декабря 1963 года в Чистополе в семье служащих. Алексей Созинов: Генетическое «предвидение» болезней станет массово доступным в ближайшие годы - Республика Татарстан | РТ Онлайн. 3. Созинов Алексей (Universal Fighters).
Созинов, Алексей Станиславович (Vk[nukf, Glytvyw Vmgunvlgfkfnc)
В 2003 году избран заведующим кафедрой биомедэтики и медицинского права КГМУ. В 2005 году присвоено ученое звание «профессор». В 2004 году в Санкт-Петербургской государственной академии им. Мечникова защитил докторскую диссертацию.
Захаров С. Петербург Нарушения равновесия и ходьбы стволово-мозжечкового уровня: принципы дифференциальной диагностики и ведения больных - Г. Хузина Казань 14. Осмотр выставки фармацевтических компаний 14. Захаров, М. Наприенко, Хузина Г.
Доклады: Трансформация наших взглядов на ботулинотерапию. От фокальных форм с фиксированными интервалами инъекций к мультифокальным формам с гибкими интервалами 25 мин - О. Орлова Москва Хроническая мигрень как коморбидное расстройство.
Алексей Станиславович рассказал об истории научного медицинского сообщества, напомнив, что первое заседание научного кружка в Казани состоялось 14 ноября 1901 года под председателем невролога Л. Аветисян, пожелав, «успехов, молодежной мудрости, перенимать опыт старших коллег и дальше развиваться». Проект заинтересовал коллег из других вузов. Было предложено, обсуждено и одобрено использование интернет-технологий при проведении «Нескучного консилиума» для расширения аудитории слушателей. Далее прошла работа секции Южного научно-образовательного медицинского кластера. Донские медики обсудили с коллегами тесную работу в кластере, повышение академической мобильности и качество научных работ. Девушки поделились опытом организации деятельности МНО РостГМУ, рассказали о плюсах и минусах различных форм построения отношений внутри Молодежного научного общества.
Но концерн, созданный практически 20 лет назад и прочно захвативший свою долю военного рынка, выпускает не только средства поражения воздушных целей. Большая часть аэропортовых зон полностью переоснащена новой техникой. То есть, таким образом нам удалось в достаточно короткий срок, чуть больше 12 лет, переоснастить по сути все электронное оборудование в этой области на отечественное. Причем, мы практически ничего не заимствовали из каких-либо других организаций, которые раньше на этом рынке, в том числе и в советские времена, были», - сообщил конструктор президенту. Концерн производит в том числе медицинское оборудование, спектр рентген-установок.