* Мягкие развивающие книжки ― это формат книг, который позволяет детям не только рассматривать картинки, но и дает самому ребенку возможность взаимодействовать с фигурками из книги, перемещать их по своему желанию.
Книги до года. Обзор книг для самых маленьких
В веселой викторине «Незнайкин список сказочных книг», ребята вспомнили подлинные названия сказок и книг, изменив в них по одной букве. Ребятам были представлены книжные новинки отечественных и зарубежных детских писателей разных литературных жанров: свежие издания классической детской литературы и произведения современных авторов. Больше всего детей заинтересовали книги жанра детский детектив, а также из серии «Волшебные крылышки», «Приключения волшебных зверят». Участники просмотра узнали много интересного о книжных новинках, которые теперь возможно взять в нашей библиотеке. Для ребят из детского сада «Моя первая академия», прошел сказочный марафон «Мы из сказки — ты нас знаешь». В ходе мероприятия ребятам прочитали короткие рассказы известных детских писателей, также вспомнили о творчестве любимого писателя многих поколений девчонок и мальчишек — Корнея Ивановича Чуковского, которому в марте исполняется 140 лет со дня рождения. Маленьким читателям была продемонстрирована презентация, рассказывающая о содержании сказок: Путаница», «Телефон», «Тараканище», «Муха Цокотуха» и «Мойдодыр».
Затем дети ответили на вопросы викторины по сказкам и отгадали загадки. Завершилось мероприятие просмотром мультфильма «Муха Цокотуха». Для ребят был подготовлен обзор книжных новинок. Читателей познакомили с книгами: Сью Бентли «Волшебный котенок.. Смита « Мистер Пингвин…» и произведениями Холли Вебб. В ходе мероприятия детям предложили поучаствовать в конкурсах: «Любимые сказочные герои» в котором по рисунку нужно было узнать героя сказки и «Автора, автора» — конкурсе среди участников по созданию небольшого текста из отрывков сказок, которые прежде нужно было угадать.
Праздник чтения в ЦГДБ им. Гостями мероприятия стали воспитанники арт-студии «Зазеркалье», которые представили ребятам сказку «3-D по-русски». Великолепная игра юных актёров, нарядные костюмы, волшебные атрибуты не могли оставить равнодушными никого из присутствующих. Спектакль имел большой успех, как у детей, так и у взрослых. Все дети любят сказки! Именно чтение сказок позволяет детям перевоплощаться в сказочных героев и вместе с ними постигать житейские истины.
Островского прошел час творчества «Мы рисуем сказку». Юные читатели не только рисовали своих любимых героев сказок, но и отвечали на вопросы «Сказочной викторины» и с удовольствием приняли участие в игре «Путаница». Также, на абонементе библиотеки была организована выставка-праздник «Книжкина неделя», где были представлены любимые книги ребят. Участникам квеста было дано задание, пройти по маршруту и отгадать зашифрованную фразу. Чтобы найти ответ ребята разгадали замысловатые ребусы и кроссворд «Отгадай-ка! Участники продемонстрировали эрудицию, находчивость и отличное знание литературных произведений, успешно добрались до финиша и угадали заветную фразу «Каникулы с книгой».
Васильченко был проведен обзор литературы для детей среднего школьного возраста «В стране Вообразилии». Библиотекарь познакомила читателей с книгами о приключениях, фэнтези и фантастике. Детям были предложены книги наиболее известных авторов: Д. Свифта, К. Булычева, В. За последние годы библиотека-филиал получила много интересных изданий новых авторов.
Библиотекарь познакомила читателей с сериями книг: Г. Килворта «Тайна забытого острова», А. Лондон серия «Дикие», Р. Лафевер серия книг о Теодосии, Н. Спрингер серия книг об Эноле Холмс. После мероприятия ребята выбрали наиболее интересные для них книги.
Библиотекарь рассказала ребятам об истории праздника. Затем длч читателей провели обзор сказок разных народов, живущих в России и за ее пределами. Библиотекарь обратила внимание на сходство персонажей, близость сюжетов в некоторых сказочных историях и сказах. Для читателей были подготовлены конкурсы: «Мир сказок», «БиблиоЦветик» и викторины «Лутонюшка», «Золотой ключик». Читателям были представлены самые лучшие сказки, из фонда библиотеки которые ребята смогли сразу прочитать. Мероприятие прошло очень весело и интересно.
Литературная викторина «С миру по сказке» началась громким чтением замечательного произведения С. Есенина «Бабушкины сказки». Затем библиотекарь представила ребятам книжную серию «Мы читаем по слогам» из фонда библиотеки, в которую вошли любимые детьми сказки с короткими и динамичными сюжетами. Для малышей подготовили и провели викторины «Сказочный сундучок», «Колобок и его друзья». Затем ребята рассказали о своих любимых сказках и героях. В заключение мероприятия библиотекарь прочитала сказку Л.
Толстого «Три медведя». Участники мероприятия угадали названия сказок и автора, а также сказочных персонажей, участвуя в конкурсах: «Наши любимые сказки», «Весёлые рифмы», «Сказки о волке» и «Цветные вопросы». Затем дети разгадали загадки, с ответили на вопросы викторины «Узнайте героя по событию, которое случилось в его жизни». Вниманию читателей также был представлен тематический просмотр литературы «Книжная радуга». Васильченко 28 марта прошел поэтический час «Золотая россыпь стихов».
Публикации по теме: «Путешествие в страну книги» фотоотчёт С сентября 2014 года я веду кружок "Любознайка". Цель кружка - развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров,. Это дидактические. Фотоотчёт «День детской книги» Главная ценность дошкольного возраста - высокая эмоциональная отзывчивость на художественное слово, способность сопереживать,с волнением. Изготовление книги для малышей «Изучаем цвета» с детьми средней группы К Дню цветных карандашей. Фотоотчет о изготовлении книги для малышей ""Изучаем цвета" с детьми средней группы.
У нас вы точно сможете подобрать книгу, что придётся по душе вам и вашему ребёнку! Телефон редакции:.
Том 8 » А в «Самокате» тем временем целая новая серия по мифам, «Времена героев». Путешествие на край света» и Кике Ибаньес, «Ясон и аргонавты». Тех, у кого и дома-то с математикой было сложно, а теперь она ещё и на чужом языке, выручат родные Кубарик и Томатик. Каждый раз проходят проверку временем — и всё так же делают сложное понятным и интересным: Г. Сапгир, «Приключения Кубарика и Томатика, или веселая математика». А ещё приехал новый Ариоль «Бумкнига» : смешные комиксы про ослика и его друга поросёнка помогут выжить в школе. Смотрите и выбирайте в разделе «Новинки» , и, к слову, не пропустите пополнение в серии «Машины творения». Груффало и компания Джулии Дональдсон объединяют малышей по всему миру!
Книги для малышей от 0 до 1 года
Вам не потребуется через каждые две минуты отвлекаться и растолковывать новое понятие, указывая на предметы, которые обозначены словами. Кстати, именно так ребёнок и узнает, что самые любимые люди и предметы могут быть увековечены в записи. Забавно, но совместное чтение элементарно научит вашего малыша, что такое книга и как её правильно читать. Это ведь только взрослым очевидно, что первая обложка откидывается справа налево, а слова надо читать слева направо. Малышу это пока невдомёк. Самую первую свою книжку они начинают «читать» вообще вверх ногами. Именно поэтому так важна помощь родителей, которые ненавязчиво и наглядно показывают, где у книги начало и как текст плавно стекает сверху вниз, а потом переползает на следующую страницу. Это очень важно — показаться ребёнку с книгой.
Именно благодаря вашему серьёзному и значительному виду и волшебству озвучивания букв, ребёнок сразу и навсегда ощутит уважение к книге, да и к вам тоже. Вы такой умный, как эта книга с такими интересными сведениями. Если вы хотите, чтобы ваш малыш читал, обязательно читайте вместе. Читайте сами, когда он занят игрой. Помните, ребёнок подражает, а, подражая, усваивает стиль поведения. Благодаря книгам, у вас с лёгкостью возникнут общие темы для разговора. Более того, слушая книги, ребёнок поймёт, как важна последовательность в изложении.
Он научится рассказывать и станет со временем грамотным собеседником. Если книги подобраны правильно, если вы покупаете не случайные произведения, а лучшие образцы мировой литературы для детей, то заметите, как «работают» эти книги. Ваш ребёнок будет играть в любимых героев. Вот так, кстати, и развивается творческое мышление. Ребёнок придумывает новые приключения, фантазирует, иногда один, а если с вами, то ещё и получает заряд тепла и радости от общения с любимым человеком.
Ведь его речь богата афоризмами, интересными сравнениями, фразеологизмами, мудрыми высказываниями великих людей. Обучение чтению — прекрасная возможность общения с пользой. Все родители знают об этом, но немногие догадываются, что это не только передача знаний, но и идеальный психологический тренинг, позволяющий установить тесный эмоциональный контакт с малышом. Если задуматься, то даже просто читать для ребёнка книжку, чувствуя его тёплое дыхание под боком, это и набор положительных эмоций для самих родителей. А уж как счастлив при этом ребёнок, не передать словами. Итак, в чём же польза такого совместного чтения? Ну, начнём с того, что дети — маленькие обезьянки. Они копируют своих родителей. Почитайте своей дочке, и через некоторое время увидите, как она «читает» куклам. Причем, обратите внимание, вся полезная информация из книги усвоена, а теперь повторяется материал, закрепляется и переходит в долговременную память. Ваш ребёнок стал умнее на одну книжку. Чтение книг развивает языковые способности ребёнка. Он учится правильно строить фразы, узнаёт новые слова, учится правильно произносить ещё незнакомые и сложные термины. В итоге при следующем чтении процесс пойдёт уже легче. Вам не потребуется через каждые две минуты отвлекаться и растолковывать новое понятие, указывая на предметы, которые обозначены словами. Кстати, именно так ребёнок и узнает, что самые любимые люди и предметы могут быть увековечены в записи. Забавно, но совместное чтение элементарно научит вашего малыша, что такое книга и как её правильно читать. Это ведь только взрослым очевидно, что первая обложка откидывается справа налево, а слова надо читать слева направо. Малышу это пока невдомёк. Самую первую свою книжку они начинают «читать» вообще вверх ногами.
Но в целом получается, что это плод коллективного творчества сразу нескольких авторов и редакторов издательства. Расчитать — это значит разогнать ребенка в чтении, помочь ему перепрыгнуть через яму, преодолеть разрыв, сделать прыжок. Вся моя работа и творчество последнего времени этому посвящены. Что читать самым маленьким и как сочинять про них книги — Когда ребенок уже читает слова и отдельные предложения, что дальше нужно ему показать, чтобы это чтение стало свободным? Если я правильно понимаю, это один из самых важных моментов в детском чтении, потому что именно на этом этапе ребенок действительно может начать читать себе в удовольствие, если его правильно и хорошо расчитать. С чего начинать, как ребенку помочь расчитаться? Подробнее — Самое главное — это смотреть. Помочь ребенку полюбить чтение — это все-таки не то, чтобы один раз что-то сделать, какую-то волшебную кнопку найти: «Ой-ой, где у него кнопка? Есть дети, которые взяли Толкиена в первом классе — и расчитались. Или взяли «Гарри Поттера» и расчитались. Но таких, по моим наблюдениям, единицы. Как практик я постоянно работаю с детьми, выступаю в школах, мои курсы закончило уже огромное количество учеников, я понимаю, какова реальность. Большинство детей находятся в сложной ситуации. Я ввела в свой обиход понятие двух кризисов: есть дошкольный кризис, есть школьный. Дошкольный кризис такой: ребенок прочитал: «Мама мыла раму», — он доволен, он прочитал. Потом он идет с мамой по переходу в метро, и там ему дают объявление: «Балконы, окна дешево». Он это тоже читает и говорит: «Мама, смотри: бал-ко-ны, ок-на, де-ше-во. Мама, нам нужно окна и балконы менять». Или: «сто-ма-то-лог» — он прочитал длинное слово. Или «Ашан», или «Перекресток», например, длинное красивое слово, крупными буквами написано. Дальше что? Дальше нужно ему книгу дать для чтения. Попробовал открыть окно, но оно тоже не отворялось. Книга для первого чтения после окон. Он же про окна на листке рекламном читает, пусть. В детстве мы читали запоем. При чем тут Жюль Верн? Самое главное на этом этапе — дать ребенку ту книгу, с которой он справится. Среди книг, которые подходят для самого первого чтения, первенство у Татьяны Русситы. У нее есть серия, которая так и называется «Комплекты Татьяны Русситы». Вот эта книга из набора «Зато сам». Тут пометка: «Четыре буквы». В каждом слове в этой книге не больше четырех букв. Вот текст: «Я як». Возражений нет. Он читает: «Нет, ты тык», — удивляется. Потом: «А вы кто? Мы — быки». Вот книга, и ребенок после «мама мыла раму», после «окна, балконы, двери дешево» — он берет эту книгу Татьяны Русситы, их несколько штук в наборе, и читает ее до конца. Более того, ему за это еще наклейку приклеят. К каждой книжке прилагается наклейка, где написано «прочитано». Ребенок счастлив, потому что он прочитал целую книгу. Постепенно количество букв возрастает, количество слогов возрастает, и ребенок переходит к следующему этапу. Как раз для следующего этапа я писала свои «Сказки на один укус», они совсем небольшие. Но в них короткие слова, повторы, здесь соблюдаются все правила этих расчитайских книжек. Очень важно, чтобы книга для первого чтения действительно была книгой для первого чтения. Есть серия про собак и кошек, где тоже совсем мало текста — там крупные буквы, повторы и слова-междометия. Дети очень любят междометия. Как ты думаешь, какое любимое слово-междометие у детей? Как только увидел «фу» в тексте, сразу хоп, и веселье. Самое главное — это двигаться постепенно, от небольшого количества слов. Этот путь должен быть пройден. Ребенок перед тем, как начать ходить, должен ползать. Он, по-хорошему, должен ползать, должен научиться садиться. Он не может из лежачего положения сразу пойти. Поэтому не надо после «мама мыла раму» сразу предлагать ему «Незнайку» или Андерсена, или «Волшебника Изумрудного города». Ребенок видит, что там очень много букв, и понимает, что совершенно невозможно с этим справиться. Еще на начальном этапе, когда у нас идет первый этап чтения, самый-самый начальный, очень здорово и полезно делать домашние книги. Каждый родитель может сделать домашнюю книгу своему ребенку. У меня на «Папмамбуке» выходило две статьи на эту тему. Сейчас покажу конкретный пример: я делала домашнюю книгу про свою дочку Машу, ей было четыре года. Что здесь важно? Она спит? Она ест? Что делает? Топ-топ, шур-шур». Такие короткие слова. Подробнее Как сделать такую книгу? Мы берем фотографию ребенка, лучше всего за его любимым занятием. Или еще вариант — фотографию его любимой игрушки. У моей Маши это ежик, которого зовут Дочка. В Машиной книге написано: «Дочка ела кашу. Ням-ням, чав-чав». Чав-чав — тоже весело читать ребенку. Эту домашнюю книгу Маша зубрила наизусть, потому что здесь были огромные буквы, тут была ее любимая Дочка, Дочка что-то ела, Дочка пыхтела. Самое главное, у ребенка такие книги вызывают огромное желание их взять и прочитать, потому что там самое любимое. Можно делать книжки про семью, про путешествия. Можно сделать про все что угодно, главное, чтобы это имело отношение к увлечениям ребенка. Моя Маша любила хлеб, была готова бесконечно его есть и любила печь. Я делала такие совсем коротенькие домашние книги про выпечку, про хлеб: «Маша пекла хлеб, папа ел хлеб, мама ела хлеб. А Маша? А Маша ела шоколад». Концовка, конечно, смешная иногда бывает, а иногда нет, но если ребенок прочитает: «Маша пекла хлеб», — а утром она его испекла, то мотивация к чтению будет огромная, потому что это же про нее, это ее хлеб. Что она делала? Она пекла. У нее возникает желание освоить эти буквы. Когда таких коротеньких детских зарисовочек много, можно их вешать на стену. У нас такие висели в ванной. Когда дети чистили зубы, то читали. У меня сын, например, быстрее всех одевался перед улицей и стоял, всех ждал. Я ему лепила прямо возле двери коротенькие рассказики про него самого. Потом эти рассказы вошли в «Сказки на один укус». Он пока нас ждал, читал: Гриша то, Гриша это. Я все время наблюдаю за детьми. Мозг детей в 5—7 лет очень-очень хочет познавать что-то новое. Он еще не загружен школьными заданиями, он еще рвется, он готов: а тут что, а здесь что? Мы: «Вот что! Про тебя написано. Прочитай, здорово же, интересно». Главное, еще что важно: кто-то из родителей говорит, что нет возможности распечатывать фотографии — так можно нарисовать! Можно очень быстро нарисовать: палка, палка, огуречик и написать — это мама, это папа. Я рисую ужасно, но это привлекает внимание. И сразу читают. Все средства хороши, лишь бы зачитал, только не надо заставлять. Мне нужно было дочку Наташу научить говорить «ш» — я придумала серию про три кувшинки: Пышку, Мушку и Пашку, они все время попадали в какие-то истории. Кувшинки Пышка, Мушка и Пашка, в которых есть звук [ш], очень просто рисовались — по сути, глаза и круг вокруг. Дальше уже Наташа сама придумывала какие-то с ними истории, мы их тоже записывали, у нас был про них специальный альбом. Когда история про самого ребенка, это действительно очень круто — и сфотографировать можно просто на телефон, и распечатать. Ребенок сам себя всегда узнает, и маму, и папу тоже. Самые простые фотографии ребенка прямо поражают в домашних книгах. Я их ночью делала, как и все мы, матери. Утром оставляла книгу на столе возле тарелки каши. Ребенок: «А это что? Он открывает, а там: «Ах! Это что, про меня? Что это написано? Попробуй отбери в этот момент. Это тоже очень важно.
А во-вторых, поспособствуют развитию мелкой моторики. В зависимости от издания они могут преследовать разные цели: развивать внимательность и наблюдательность, знакомить с окружающим миром, как « Большая книга о природе » Кристины Хенкель, или развивать воображение. С последней задачей прекрасно справляется « Плюшевая история » популярного итальянского художника Тони Вульфа. А вот при выборе художественной литературы действует принцип «чем проще — тем лучше». Плюшевая история. Виммельбух илл. Тони Вульфа Анна Казалис Твердый переплет «Произведения для чтения в этом возрасте должны быть с ограниченным количеством героев и простой сюжетной линией. Желательно, чтобы там описывались типовые жизненные ситуации: о том, как герои ходят в садик, кушают кашу, учатся дружить. Главным героем может быть и зайчик, главное, чтобы быт был как у людей», — сказала Анна Быкова. Что бы ни случилось — переезд, рождение младшей сестренки или первый день в детском саду, — Том обязательно получает необходимую поддержку от родителей. Добавить в корзину В корзину В целом, выбирая книги в этом возрасте, важно ответить на два вопроса. Во-первых, какую цель вы преследуете? Может, просто хотите найти душевную сказку для чтения перед сном? А может, рассказать малышу о том, как важно умываться каждый день, или подготовить его к важным событиям в жизни? Во-вторых, обратите внимание, что интересно вашему ребенку.
Книжки-малышки в подарок малышам
У нас вы точно сможете подобрать книгу, что придётся по душе вам и вашему ребёнку! Телефон редакции:.
Не каждый родитель может привести своего маленького ребёнка в библиотеку. Тогда библиотека идёт к малышам. И День славянской письменности и культуры отличный повод, чтобы книга пришла в гости к детям. Накануне праздника библиотечные книжки побывали в гостях у самых маленьких воспитанников, которым от двух до четырёх лет, детского сада «Аленький цветочек». Для ребят был проведён их первый библиотечный урок «Мои первые книжки».
Перевёл книжку один из лучших современных детских поэтов Михаил Яснов. Вот художник, дизайнер и иллюстратор Леонард Лионни такая же легенда, американец датского происхождения. Представьте себе, на его книгах выросли целые поколения детей!
Лионни пришел в иллюстрацию поздно, у него уже были внуки. Но очень успешно: после него осталось около 40 книг. Из книжек-картонок обратите внимание на прелестного хамелеона. Ему грустно: у каждого зверя есть цвет, а сам хамелеон его постоянно меняет: осенью краснеет вместе с листьями, зимой чернеет вместе с небом… Какой же цвет станет «цветом хамелеона»? Классика, которую любят во всем мире. Первые стихи 7. Пока фольклористы и пушкинисты спорят, что в «Сказках» Пушкина от рассказов его няни Арины Родионовны, а что — из иностранных источников, вас должен занимать только один вопрос: с чего начать? Со «Сказки о рыбаке и рыбке», которую предпочитал мой сын, с любимой сказки нашего главного редактора — о царе Салтане, или с лучшей о Золотом петушке, конечно? Из плюсов — ваш ребёнок будет говорить стихами, цитировать Пушкина и вспоминать детство как самое что ни на есть сказочное время.
Но безусловный хит всех детских площадок, садов, каруселей и прогулок с коляской — детские стихи Маршака. Предлагаем вспомнить эти короткие и смешные стихотворения, которые потом уместно цитировать всю жизнь. Вы же помните, конечно, где обедал воробей? В зоопарке у зверей! Вот глупый мышонок!
Подарочные сертификаты Растём вместе Дети растут вместе с книгами. Разглядывают яркие картинки, учатся читать по буквам и по слогам, а потом не могут оторваться от новой сказки. На этой странице вы найдёте подборки интересных и полезных книг для мам и детей.
От 0 до 2 лет От 3 до 5 лет От 6 до 10 лет От 11 до 13 лет От 14 до 16 лет о воспитании особенные дети Книги-раскладушки Играть и читать одновременно? Если у вас есть книги-раскладушки, книжки с мягкими пазлами и сказки с пальчиковыми куклами.
Тузик и другие собаки. Шесть книг для детей разного возраста
Официальный сайт издательства «Робинс» предлагает развивающие книги, пособия для детей и обучающие игровые тренажеры. "Стрекоза" выпустила книжку для самых маленьких читателей, которая называется "Первая книга малыша от 6 месяцев и старше". На мой взгляд, первые книги малыша должны быть разными: разного формата, размера, выполнены из различных материалов.
Новости по теме
- Детские книги — новинки
- НЭБ.Дети - детская литература от истоков до бесконечности
- Заявка на вступление
- Литературная минутка «Книжки – малышам»
- “Расти с книгой, малыш!”
- Книжки для малышей - Новый сайт писательницы Татьяны Рик, Москва
От мамы-логопеда: лучшие книги для малышей с рождения и до 8 месяцев
Воспитанники подготовительной группы «Сказка» с большим энтузиазмом отнеслись к идее создания книжек-малышек в подарок деткам младших групп. Книжки для малышей от производителя в наличии 901 SKU Заказать онлайн из каталога Сима-ленд и оформить доставку вы можете по 8-800-234-1000. Детская книжка переносит малыша куда-угодно — в лес со сказочными эльфами или на Луну. Общественная служба новостей выяснила, какова история и традиции Международного дня детской книги. Городская библиотека №1 предлагает виртуальный обзор журналов для детей Дорогие наши читатели! Книжки на толстом картоне для малышей.
«Книжки-панорамки»
В этом случае незаменимыми для родителей становятся книги с потешками. Эти короткие ритмичные стихи хороши одновременно в качестве развлечения и развития, поскольку сопровождаются игрой и зрительным контактом с малышом. Потешки ил. Кардашука Твердый переплет В целом выбор, читать или не читать грудничку, зависит от энтузиазма и желания мамы и папы. Чем это может быть полезно, мы рассказывали в этом материале.
Что интересно, новорожденному в первые месяцы жизни достаточно слышать родной ласковый голос, а что именно он читает — сказки или « Погребенного великана » Кадзуо Исигуро — не так принципиально. Проверено на себе. А вот когда ребенок научится держать голову, переворачиваться и хватать руками предметы, можно купить парочку книжек-игрушек с крупными картинками и прорезиненными страничками, которые не рвутся и легко моются. Транспорт Мягкая обложка Какие книги выбрать ребенку от 1 до 1,5 лет?
Первый осознанный контакт с книгой происходит уже после года. В этом возрасте ребенок начинает ходить и активно познавать мир вокруг. По словам педагога, психолога и автора серии книг «Ленивая мама» Анны Быковой , в период от года до полутора лет лучше делать выбор в пользу так называемых «сенсорных книжек» из картона или другого материала с нервущимися страницами. Здесь особенные требования предъявляются к иллюстрациям.
На начальном этапе ребенку еще сложно отделять объект от фона, поэтому картинка не должна быть перегружена объектами. То есть на один разворот — один крупный объект на однотонном фоне», — объясняет Анна.
Интересные авторы, разнообразные жанры порадуют многих посетителей.
Библиотекарь рассказала детям о новинках поступившей литературы. Дети с большим удовольствием знакомились с новыми книгами, и с радостью взяли понравившиеся книги для чтения домой.
Купить Новинки Книжные новинки появляются в издательстве «Самокат» каждый месяц! Это новые детские книги и для совсем маленьких, и книги для детей и подростков. Их главная отличительная черта это всегда самые яркие, качественные, интересные книжки, которые нам удалось выбрать из всей детской литературы мира.
Просто нужно понять, как читает ребенок и какое количество текста он готов освоить. Тут тоже есть такая сложная для родителей задача: не все готовы смириться с тем, что ребенок в 8—9 лет хочет читать только веселые истории про котенка Шмяка.
Но на самом деле это очень-очень важно — дать ребенку то, что он готов освоить. Если он готов в 8—9 лет освоить эти книги, значит, он их должен читать, это нормально и правильно. Потому что, когда он их начитается, он сам поймет, что уже может расширить количество текста. Если при этом ему читают вслух, то, увидев, что родители так делают, он поймет, что можно повторять за родителями и тоже читать большие книги. Если родители читают свои книги и книги являются частью жизни семьи, то у ребенка этот этап завершится и начнется следующий этап. Но нужно отползать эти маленькие книжки, обязательно нужно, если хочется. Когда-то я вела группы детей, которые не любят читать.
У нас там были и дети с дислексией. Так вот, пятиклассники, шестиклассники хватали книги Жени Кац, разрезалки, и с наслаждением перечитывали. У нас было такое правило: нужно было каждый день брать с собой какую-нибудь книгу домой читать из моей библиотеки. Они спрашивали: «Можно я эту возьму? Выходит пятиклассник в коридор к маме с книгой. Мама говорит: «Что это вообще? Где «Том Сойер»?
Книгу нормальную возьми, что ты тащишь домой это? Еще у меня специально лежат книги про кота Саймона, они вообще без слов. Ребенок спрашивает: «Можно эту взять сегодня? Потом смотрит, у других детей какие-то книги с текстом: «У тебя что? Тогда я в следующий раз эту возьму». Когда ребенок уже преодолевает этот этап, ему хочется перейти к следующему. К книгам Русситы тоже иногда в 8—9 лет приходит ребенок — или дислексия, или просто такая скорость чтения своя собственная внутренняя — просто он так сейчас созрел и просит такую книгу для чтения.
Надо ее купить или взять в библиотеке и начитаться, тогда уже будет какой-то следующий шаг. Как не застрять на книжках с картинками — Переход детей к следующему этапу, более сложному, стоит как-то мотивировать? Не получится ли, что он читает и читает «Котенка Шмяка», потому что это легко, и застревает на нем? Тут приходит на помощь интерес. Если спросить у ребенка, что именно ему интересно в Шмяке, понять, что его цепляет — то, что смешно, или то, что про кота — тогда можно искать уже под этот интерес книги, где больше текста. Я очень часто замечала: когда ребенку интересно, он про свой уровень забывает сам, он уже хочет узнать, что дальше, перевернуть эту страницу. Помню, у меня была девочка лет десяти, ей было сложно, она долго сидела на Руссите, потом она говорит: «Я так про лошадок люблю».
Мы ей подобрали книгу из серии «Лес Дружбы» Дейзи Медоус, там были эти маленькие милые очаровательные лошадки, пони, единорожки, и текста там было прилично для нее. Она вцепилась в эту книгу и не отдавала, говорила: «Я буду читать только это». Они с папой дома сидели, читали. Он рассказывал: «Она медленно, но двигается вперед, потому что хочет узнать, потому что эти лошадки ее цепляют». Так что интерес часто подтягивает уровень чтения. Подробнее Когда мы с родителями знакомимся, я всегда расспрашиваю, что их детей в жизни интересует в целом. Есть книги про футбол.
Когда мальчишки в 10 лет эти книжки получают, они говорят: «Ух ты! Это то, о чем я мечтал». Эти книги очень интересно обсуждать с детьми. Это моя следующая шестеренка — обсуждение книг с детьми. С ними просто необходимо говорить о любимых книгах. Что они в них находят? Я была поражена, честно говоря, почему детям нравится Стив, застрявший в «Майнкрафт».
Что тут читать ребенку, который не любит читать или говорит, что не хочет читать совсем? Но они читают. Почему они читают про этого Стива? Они говорят: «Потому что герой слабее меня, он не такой умный, как я. Когда я вижу, что ему сложно это, а я знаю, как это решить, мне приятно, и я понимаю, что я такой сильный и знающий, я могу это преодолеть». Меня, честно говоря, это поразило, но это тоже причина для чтения. Так же и у взрослых.
К примеру, я сейчас хочу детективы почитать, хорошие, увлекательные. Но если мне скажут: «Какие детективы? Бери классику и читай. Ты — мать троих детей, тебе как не стыдно думать о таком легком жанре? Или хочется про любовь что-то красивое, что-то для души, а мне говорят: «Ты еще не все книги преодолела по развитию чтения у детей на английском языке, давай, садись, читай». Все-таки этот момент, когда хочется что-то определенное, очень важно отслеживать и обсуждать. Обсуждение книг — это буквально насущная необходимость сейчас.
Мы много времени проводим в общении, в обсуждении, в переговорах. Сейчас еще процветает инстаграм с книжными обзорами. Когда мы обзоры пишем на книги, то обсуждаем и комментарии к этой книге. С детьми очень важно обсуждать книги, это повышает интерес просто в сто раз. Родители меня спрашивали: «Как обсуждать? Это целая наука». Самое главное правило: обсуждать так, как будто бы книжные герои — это друзья ребенка.
Вы знаете что-то о тех, с кем он дружит в школе, он вам рассказывал. А это такие же друзья, просто они в книге живут. Когда мы расспрашиваем ребенка про героя книги: какой он, как он выглядит, что он делает, чем он занимается, чего он хочет добиться, чем заканчивается все? Это не пересказ, не нужно требовать пересказ. Ок, молодец, возьми следующую книжку». А действительно, что обсуждать? Либо куда-то мы едем — в поездках это прекрасно просто.
Ребенок почитал, спрашиваю: что это у тебя такое, почему здесь так нарисовано, почему герой в такой одежде? Подробнее Самое главное — начать. Мы спрашиваем: про кого книжка, интересно узнать? Вот еще хороший вопрос: чем герой похож на тебя? И чем не похож? Если не похож, на кого из твоих друзей он похож? Когда начинается такой разговор, он уводит очень глубоко, причем быстро и самостоятельно, для этого нужно просто задать первый вопрос, дальше ребенок с огромным удовольствием сам расскажет всю историю.
Как-то мы с Гришей обсуждали комикс «Реактивный енот» Енот-Ракета. У них весь класс с удовольствием читал про этого енота, и я расспрашиваю, чем этот Ракета хорош? Он говорит: «Как чем? У него есть суперсила, у него есть возможность делать необычные вещи». Я говорю: «Ты сам какую хотел бы суперсилу? Из всех суперсил, что есть, что бы ты хотел? Еще я хотел бы сделать весь мир мягким.
Я хотел бы попасть в дом престарелых и сделать им все мягкое, чтобы они не падали и не ломали свои косточки, чтобы весь мир был мягким». Так мы от енота пришли к мечте сына сделать дом из подушек, мягкий дом. Я говорю: «Интересно, Гриша, а мне какая суперсила бы подошла? Мы в таком разговоре узнаем очень много друг о друге. Он говорит: «Ты знаешь, мама, я посмотрел на тебя и решил, что тебе не надо, ты и так суперсильная, тебе ничего не надо, у тебя все есть». Я там чуть не расплакалась. Речь шла о комиксе, которых иногда опасаются родители, мол, развивают клиповое мышление.
Чем хороши комиксы и зачем ограничивать гаджеты Я очень поддерживаю комиксы, потому что они прекрасно приводят к чтению всех детей, которые, по их выражению, вообще ненавидят читать. Очень важно, чтобы комиксы были детские. Когда вы просто набираете «комиксы», выпадает взрослая история страшная, такие комиксы ребенку не надо. Потому что, во-первых, там не очень понятно, во-вторых, мы не можем знать, насколько он глубоко погружается во всякие неизвестные темы, в-третьих, там много написано мелким непонятным неудобным шрифтом. Детских комиксов много, у меня есть целые списки. Один из моих любимых комиксов — это Эмиль и Марго, там смешные короткие истории и рассказики. Есть хорошая история про Времяжора.
Времяжор — такой монстрик, который постоянно съедает время, и Эмиль и Марго не успевают ничего сделать. Они только утром встали, а Времяжор все время съел, и уже вечер наступил, и они ничего не успели сделать, они сердятся. Потом приводят Времяжора на контрольную по языку или по математике, Времяжор съедает время контрольной, и они довольные уходят. Тут опять очень много можно говорить с детьми об этом — про время, про то, как время уходит. Есть комиксы на серьезные темы. Мой сын уже в сотый раз перечитывает «Дневник Анны Франк» — этот комикс создан по классической версии с одобрения фонда Анны Франк и с его поддержкой. Благодаря этому комиксу множество детей узнало историю Анны Франк.
Есть комикс «СуперУхо» о девочке со слуховым аппаратом, которая попадает в новую школу, и ей приходится рассказывать детям, что слуховой аппарат — это ее суперспособность. Не просто какая-то ее трудность, а суперсила. В современных детских комиксах обсуждаются очень важные темы, и дети, читая их, проникаются ими. Подробнее Чтобы ребенок не застрял на комиксах что, по моему опыту, бывает редко , найдутся книги, которые помогут ребенку перейти от комиксов к текстовым книгам, например, это серия Криса Риддела «Оттолина», шесть или семь книг про девочку Оттолину. Это смесь книги комиксов и текстовой книги, то есть там есть комиксовые вставки и есть текст. Оттолина вместе с лохматым существом мистером Манро расследует разные детские преступления, такой детский детектив. Я наблюдаю за тем, как дети разгоняются на комиксах.
Мой собственный сын разогнался на комиксах про Скруджа Макдака. У нас их огромное количество, наверное, штук 20. Со школьной программой у него нет никаких сложностей в целом. Бывает так, что он говорит на даче: «Я пойду в библиотеку, возьму книжку».
«Книжки-панорамки»
книжки, которые можно подарить ребенку на Новый год. Книжки на толстом картоне для малышей. Книжка про любовь папы раскрывает важную сторону отношений отцов и детей выглядит как книжка-картинка. Самые новые книги для детей 2023 года. Мы собрали новинки детских издательств, выпущенных уже в этом году для детей любого возраста.
«Это что за книга? Возьми нормальную». Как расчитать ребенка
Городская библиотека №1 предлагает виртуальный обзор журналов для детей Дорогие наши читатели! Представляем топ-10 детских книг 2022 по версии КП: обложки, авторы, сюжет и главные герои. Нежные книги о большой любви для самых маленьких, большой мир в книжках-картонках для малышей, подростковые повести с секретом и другие.