Соотношение по фенотипу 1:1. оставил комментарий 31 Май, 18 от Anechkacolodi_zn Начинающий (113 баллов). Определите соотношение фенотипов у потомков в моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании признака.
Решение задач по общей и молекулярной генетике
Осталось заданий История решения 7340 - не приступал 7981 - не приступал 2936 - не приступал 9222 - не приступал 4025 - не приступал 2667 - не приступал 7186 - не приступал 7514 - не приступал 6. Скрещивание организмов решение биологической задачи Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов.
А - ген желтой окраски плодов; а - ген белой окраски плодов. Схема скрещивания имеет вид:.
Молодые листья на конце улиткообразно свернуты, они растут верхушкой как стебель. От корневищ отходят придаточные корни.
На нижней поверхности вай летом образуются округлые сорусы. Внутри спорангия образуются одинаковые споры.
Задача 12 Определите число фенотипов потомков в браке гетерозиготной матери, имеющей веснушки, и отца без веснушек при полном доминировании признака. Задача 13 Определите чисто генотипов потомков в браке гетерозиготных родителей с положительным резус-фактором. В ответ запишите только число. Задача 15 Какой процент гетерозиготных особей получится при моногибридном скрещивании гетерозигот? Задача 16 Определите соотношение фенотипов в потомстве при анализирующем скрещивании гетерозиготного организма.
Задание МЭШ
Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их возрастания. Ответ: Номер: 0B9F01 Впишите правильный ответ. Определите соотношение фенотипов в потомстве анализирующего скрещивания дигетерозиготного организма при независимом наследовании признаков и полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр. Ответ: Номер: 72727D Впишите правильный ответ.
Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании двух гетерозиготных растений тыквы с жёлтыми плодами при полном доминировании. Ответ: Номер: 64192D Впишите правильный ответ.
Условие: провели моногибридное скрещивание двух гетерозиготных организмов при полном доминировании, определить соотношение фенотипов у потомков. Дано: A - доминантный признак, a - рецессивный признак, особи гетерозиготны Aa, полное доминирование.
Анализирующее скрещивание гибридов 1 поколения. Наследование групп крови системы ав0. Группы крови таблица биология. Группы крови и резус-фактор таблица биология. Анализирующее дигибридное скрещивание. Анализирующее скрещивание дигибридное скрещивание.
Анаоизирующие динибридное скрещевание. Диги ридное скрещивание. Третий закон Менделя схема. Решение генетических задач по биологии 3 закон Менделя. Дигибридное скрещивание ААВВ. Дигибридное скрещивание аабб аабб.
Алгоритм решения генетических задач 9 класс биология. Задачи по генетике 10 класс биология с решением. Биология решение генетических задач. Задачи на моногибридное скрещивание. Задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание. Дигибридное скрещивание задачи генотипы.
Дигибридное скрещивание задачи 10. Дигибридное скрещивание задачи с решением. Расщепление по 1 закону Менделя. Биология задачи по генетике 1 закон Менделя. Генетические задачи. Решение генетических задач.
Задачи по генетике. Решение генетических задач генетика по биологии. Группы крови таблица антигены антитела. Группы крови таблица ab0. Число типов гамет. Задачи по генетике 9 моногибридное скрещивание.
Скрещивание задачи генетика. Решение генетических задач на моногибридное скрещивание схема. Решение задач на генетику 9 класс на моногибридное скрещивание. Генетические задачи по моногибридному скрещиванию с решением. Генетика задачи 9 класс моногибридное скрещивание. Задачи на моногибридное и дигибридное скрещивание с решением.
Схема скрещивания анализирующее моногибридное скрещивание. Принципиальная схема анализирующего скрещивания. Формула подсчета числа гамет и расщепления. Определите количество и типы гамет. Число гамет. Формула подсчета количества типов гамет.
Генетика моногибридное скрещивание. Моногибридное скрещивание расщепление. Гибриды первого поколения при моногибридном скрещивании. Схема моногибридного скрещивания по Менделю. Как найти генотип. Как опредеоитьгенотипы.
Определить генотип и фенотип. Как определить фенотип в задачах. Типы гамет при дигибридном скрещивании. Дигибридное скрещивание 2 гетерозиготных организмов. При дигибридном скрещивании 2 гетерозигот. Группы крови таблица агглютинины и агглютиногены.
Группа крови агглютиноген агглютинин таблица. Фенотипы группы крови человека таблица. Как определить генотип и фенотип в задачах. Задачи по фенотипу. Как понять по генотипу и фенотипу. Задачи на определение генотипа.
Первый закон Менделя формулировка и схема. Закон единообразия 1 закон Менделя. Кодоминирование наследование групп крови. Характер взаимодействия аллелей в детерминации групп крови системы ab. Тип наследования крови. Механизм наследования групп крови системы АВО И резус системы.
Схема наследования групп крови по системе АВО. Наследование групп крови по системе АВО таблица.
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания хромосомных мутаций.
Все приведённые ниже процессы, кроме двух, характерны для мутационной изменчивости. Найдите два процесса, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания сцепленного типа наследования.
Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания моногибридного скрещивания гетерозигот при полном доминировании. По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом. Результаты обоснуйте.
Определите генотипы родителей 1, 2 и потомков 3, 4, 5, 6. Определите вероятность рождения у родителей 5, 6 следующего ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом. Это задание составлено некорректно, поэтому напишу здесь его решение.
С чего начинаем рассуждать? При беглом взгляде на схему видим, что признак наличествует у большинства особей — скорее всего он доминантный Признак аутосомный, не сцеплен с полом, так как от отца, имеющего признак и матери, не имеющего этого признака, не могли бы тогда родиться девочки без признака и мальчика — с признаком. Генотипы их супругов: 4 — Аа так как только в этом случае возможно у них рождения девочки с генотипом аа ; 6 — АА или Аа по двум потомкам у пары 5 и 6 никак нельзя сделать вывод, что у них не может родиться ребенок с генотипом аа.
Как видим, два некорректных условия в этом задании и, чтобы его на экзамене ответить правильно надо угадать, что подразумевали авторы-составители. Установите последовательность действий исследователя при дигибридном скрещивании растений.
Как определить фенотип и генотип в задачах?
Задание 6 Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании признака. Определите соотношение фенотипов, если родители — кареглазые правши, гетерозиготные по двум парам признаков. Определите соотношение потомства по фенотипу во втором скрещивании. дигетерозиготного растения гороха с рецессивной по обоим признакам особью.
Решение задач на наследование признаков с неполным доминированием
Условие: провели моногибридное скрещивание двух гетерозиготных организмов при полном доминировании, определить соотношение фенотипов у потомков. Дано: A - доминантный признак, a - рецессивный признак, особи гетерозиготны Aa, полное доминирование.
Среднюю молекулярную массу одной аминокислоты можно принять равной 100 Да, а одного нуклеотида — 345 Да. Такова же длина гена двухцепочечного участка ДНК. Решение задач по общей генетике Основные понятия и символы Ген — участок молекулы ДНК в хромосоме, содержащий информацию о первичной структуре одного белка; гены всегда парные. Генотип — совокупность всех генов организма. Фенотип — совокупность всех внешних признаков организма. Гибрид — организм, сформировавшийся в результате скрещивания особей, различающихся по ряду признаков. Альтернативные признаки — контрастные признаки белый — черный, желтый — зеленый. Локус — местоположение гена в хромосоме.
Аллельные гены — два гена, занимающие одинаковые локусы в гомологичных хромосомах и определяющие альтернативные признаки. Неаллельные гены — гены, занимающие разные локусы в хромосомах.
Это задача на второй закон Менделя закон расщепления : при скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании в гибридах первого поколения по генотипу будет наблюдаться расщепление 1:2:1, по фенотипу - 3:1.
Критерии оценивания задания 9: правильно составлена схема наследования — 4 балла; правильно определены гаметы — 2 балла; правильно определены генотипы и фенотипы родителей и потомков — 2 балла; соблюдены правила оформления задачи — 1 балл; наличие правильного ответа — 1 балл. Ответ: MidnightAIY179 21. Предположим, что один из родителей имеет генотип Rr гетерозиготный для красного цвета и другой родитель также имеет генотип Rr.
Какое соотношение фенотипов получается
Какое соотношение генотипов и фенотипов будет в поколении при скрещивании, ответ149235: Для того, чтобы решить эту задачу, нам нужно рассмотреть генотипы и фенотипы родителей, а затем составить схему наследования. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений ночной красавицы (неполное доминирование). Как определить соотношение генотипов и фенотипов у потомства. Определите соотношение фенотипов у потомков при дигибридном скрещивании дигетерозиготной особи с дигомозиготной особью, имеющей фенотипическое проявление рецессивных признаков (сцепление генов полное). Правильный ответ на вопрос«Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Главная» Новости» 4 егэ егэ биология 2024.
У потомков какого организма - 82 фото
Задачи на генетику моногибридное скрещивание. Решётка Пеннета для моногибридного скрещивания f1 f2. Решетка Пеннета для сцепленного наследования. Генетика анализирующее скрещивание.
Анализирующее скрещивание Менделя. Анализирующее скрещивание это в генетике. Схема скрещивание кроликов.
Инбридинг схема скрещивание. Скрещивание коров схема. Схема вводного скрещивания собак.
Генотипы исходных форм это. Тригибрилное скрещивание. Дигибридное скрещивание f1.
Дигибридное скрещивание задачи ААВВ. Дигибридное скрещивание с фенотипом 1 1. Анализирующее скрещивание дигибридное скрещивание.
Анаоизирующие динибридное скрещевание. Дигибридное скрещивание 1:1:1:1 анализирующее. Второй закон Менделя закон расщепления.
Второй закон Менделя правило расщепления гибридов f2. Как оформлять задачи по генетике. Как решать задачи по генетики.
Задачи по генетике биология 9 класс как. Скрещивание задачи генетика. Генетическая схема анализирующего скрещивания.
Решение генетических задач на моногибридное скрещивание схема. Соотношения фенотипов и генотипов таблица. Соотношение генотипов в потомстве.
Как определить соотношение генотипов. Соотношение фенотипов у потомства. Анализирующее скрещивание сцепленное наследование.
Анализирующее дигибридное скрещивание схема. Анализирующее скрещивание дигетерозиготы сцепленное наследование. Анализирующее скрещивание по фенотипу.
Анализирующее скрещивание пример. Кроссинговер в задачах по генетике. Сцепленное наследование кроссоверные гаметы.
Задачи по генетике сцепленное наследование. Примеры эпистаза. Примеры эпистаза у человека.
Подавление эпистаз. II закон Менделя — закон расщепления. Второй закон Менделя расщепление.
Закр расщепленич признаков. Задачи по генетике доминантные и рецессивные признаки. Задачи по генетике с 2 признаками.
Решение задач по генетике. Решение генетических задач 9 класс биология. Генетические задачи по биологии 9 класс с решением.
Задачи на генетику 10 класс с решением. Генетика пола наследование признаков. Генетика пола и наследование сцепленное.
Задачи на генетику 10 класс сцепленные с полом.
ИЛИ По изображённой на рисунке родословной определите вероятность в процентах рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребёнка с явно проявившимся признаком при полном его доминировании. В ответе запишите только соответствующее число.
В ответ запишите только число.
Схема анализирующего скрещивания. Анализирующее скрещивание. Анамуируещее скрещивание. Закон неполного доминирования Менделя. Задачи на 1 и 2 закон Менделя неполное доминирование.
Соотношение генотипов при моногибридном скрещивании. Генотипов у потомков при моногибридном. Первый закон Менделя расщепление по фенотипу. Законы Менделя 1 2 3. II закон г. Наследование группы крови системы ав0 у человека таблица.
Наследование групп крови у человека кодоминирование. Неаллельные взаимодействия генов комплементарность. Задачи неаллельные гены комплементарность. Расщепление по фенотипу и генотипу 1 1. Расщепление по генотипу у гибридов 2 поколения. Промежуточный характер наследования признаков.
Промежуточный Тип наследования примеры. Дигибридное неполное доминирование. Промежуточное наследование признаков. Третий закон Менделя закон независимого наследования признаков. Закон независимого наследования третий закон Менделя схема. Расщепление по 3 закону Менделя.
Схема скрещивания морских свинок. Определим генотипы родителей типы гамет и запишем схему скрещивания. Виды расщепления по фенотипу. Определите генотип родителей типы гамет и запишите схему скрещивания. Генетическая схема анализирующего скрещивания. Анализирующее скрещивание дигибридное скрещивание схема.
Задачи по генетике рецессивные гены. Генетика задачи доминантный и рецессивный. Скрещивание гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Соотношение фенотипов при неполном доминировании. Фенотип при неполном доминировании. Взаимодействие неаллельных генов комплементарность.
Комплементарность Тип взаимодействия неаллельных генов. Неаллельные гены комплементарность. Комплементарность формулы расщепления. Примеры взаимодействия аллельных генов. Типы взаимодействия генов доминантный. Вид взаимодействия аллельных генов сверхдоминирование.
Неполное доминирование неаллельных генов. Фенотипы родителей. Фенотипы потомства. Генотип и фенотип в задачах. Кроссоверные гаметы. Закон расщепления Менделя.
Законы Менделя генотип и фенотип. Первый закон Менделя по генотипу и фенотипу. Закономерности г. Генетические задачи на анализирующее скрещивание. Задачи по генетике 9 класс биология. Анализирующее скрещивание определение.
Неполное доминирование промежуточное наследование. Схема моногибридного скрещивания до 3 поколения. Моногибридное скрещивание генотип 1:1:1:1. Моногибридное скрещивание 2 поколения. Число фенотипических классов. Как определять соотношения генотипов и фенотипов.
Анализирующее дигибридное скрещивание схема. Дигибридное скрещивание независимое наследование. Полное гибрижное скрещивание. Дигибридное скрещивание соотношение. Генетика моногибридное скрещивание. Моногибридное скрещивание гетерозигот схема.
Вход Регистрация Опубликовано 4 года назад по предмету Биология от help12341234 19. Определите соотношение фенотипов у потомков в F2 при моногибридном скрещивании, если положительный резус- фактор является доминантным признаком, а отрицательный - рецессивным. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов.
Решение задач на наследование признаков с неполным доминированием
Как определить соотношение генотипов и фенотипов у потомства. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании двух гетерозиготных мух дрозофил с серым телом (полное доминирование). Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании гетерозиготных растений ночной красавицы (неполное доминирование). Каково будет соотношение потомства по фенотипу и генотипу?
Какое соотношение фенотипов получается
При беглом взгляде на схему видим, что признак наличествует у большинства особей — скорее всего он доминантный Признак аутосомный, не сцеплен с полом, так как от отца, имеющего признак и матери, не имеющего этого признака, не могли бы тогда родиться девочки без признака и мальчика — с признаком. Генотипы их супругов: 4 — Аа так как только в этом случае возможно у них рождения девочки с генотипом аа ; 6 — АА или Аа по двум потомкам у пары 5 и 6 никак нельзя сделать вывод, что у них не может родиться ребенок с генотипом аа. Как видим, два некорректных условия в этом задании и, чтобы его на экзамене ответить правильно надо угадать, что подразумевали авторы-составители. Установите последовательность действий исследователя при дигибридном скрещивании растений. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Перерисуйте предложенную схему хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Будет ли происходить с равной вероятностью нарушение сцепления этих генов у самцов и самок? Ответ поясните. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, типичны для генных мутаций. По изображённой на рисунке родословной установите характер наследования признака, выделенного чёрным цветом доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом , и обоснуйте его.
Определите генотипы людей 1, 2, 3, 5, 6 и объясните формирование их генотипов. Определите вероятность рождения у сына 6 ребёнка с признаком, выделенным на рисунке родословной чёрным цветом, если его будущая жена будет иметь данный признак. Задача не имеет однозначного ответа, поэтому свое видение решения этой задачи приведу здесь на блоге. Оба родителя — гетерозиготы Аа и Аа.
В ответе запишите только целое число. Ответ 50 2. Ответ 50 3. С какой вероятностью у потомков может проявиться патологический ген, если скрещивается организм, гетерозиготный по данному признаку гены не сцеплены , с организмом, имеющим рецессивный генотип по данному признаку?
Исследуемая особь имеет темный цвет волос и является гомозиготной по данному признаку. При проведении анализирующего скрещивания, какова вероятность рождения потомства со светлым цветом волос А - темный цвет волос, а - светлый цвет волос? Ответ 0 3. Ответ 50 4. Миоплегия приступы паралича конечностей передается по наследству как доминантный признак. Определите соотношение генотипов у потомков при скрещивании гетерозиготного и гомозиготного по рецессивному аллелю организмов при полном доминировании. Ответ 11 2. Определите соотношение генотипов при скрещивании гетерозиготного растения гороха с гладкими семенами и растения с морщинистыми семенами.
Ответ запишите в виде цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, расположенных в порядке уменьшения. Ответ 11 3. Определите соотношение генотипов у потомков при моногибридном скрещивании гомо- и гетерозиготного организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов. У морских свинок ген черной окраски доминирует над геном белой окраски. Определите соотношение фенотипов у потомков, полученных в результате скрещивания гетерозиготной самки и белого самца. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании гетерозиготной особи с гомозиготной особью, имеющей фенотипическое проявление рецессивного признака.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, расположенных по убыванию. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании гетерозиготной особи с гомозиготной рецессивной. Сколько разных генотипов получится в потомстве черной гетерозиготной самки кролика и белого самца? Сколько генотипов получится в потомстве при анализирующем моногибридном скрещивании гетерозиготного организма? Сколько фенотипов получится у потомства при анализирующем моногибридном скрещивании гетерозиготного организма? Сколько разных фенотипов получится при скрещивании черной гетерозиготной самки и белого самца кролика? Сколько фенотипов может получиться в потомстве у овса при моногибридном скрещивании, если скрестить рецессивное раннеспелое растение с гетерозиготной позднеспелой особью? Ответ 2 4.
Сколько разных фенотипов потомков образуется в анализирующем скрещивании гетерозиготного растения гороха с желтыми семенами? В ответе запишите только количество фенотипов. Ответ 2 5. Сколько фенотипов у потомков может получиться при моногибридном скрещивании растения овса, гомозиготного по рецессивному аллелю раннеспелости, и гетерозиготного позднеспелого растения. Получившихся потомков в F1 скрестили между собой. Определите соотношение потомков по фенотипу во втором F2 поколении при полном доминировании признака.
Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов. Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в процессе эмбриогенеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
Так как оба родителя гетерозиготные Rr , то они будут образовывать гаметы с разделением аллелей на гаметах. Гаметы первого родителя Rr могут дать либо гамету R, либо гамету r. Гаметы второго родителя Rr также могут дать гамету R или r.