Положение об Олимпиаде школьников по филологии Оргкомитет Олимпиады.
Федеральная олимпиада по родным языкам и литературе: итоги и перспективы
Заполярных лицеистов наградили дипломами заключительного этапа всероссийских олимпиад по биологии и литературе. В ноябре-декабре стартовал марафон Всероссийской Олимпиады студентов «Я – профессионал» на платформе «Россия – страна возможностей». Публикация сканов работ участников очного этапа Московской филологической олимпиады ожидается 23 февраля 2022 года во второй половине дня в ЛК. Олимпиада школьников «Ломоносов» по литературе (2023/2024 учебный год).
Международный педагогический портал
- Всероссийская филологическая олимпиада школьников и студентов СПО
- Свежие комментарии
- Новости Московской филологической олимпиады
- Подмосковные ученики победили на всероссийской школьной олимпиаде
- 06.03.2023. Итоги всероссийского значения
- Сборная заключительного этапа ВсОШ по географии завоевала 9 дипломов
В Пушкинской библиотеке прошёл заключительный этап Филологической олимпиады школьников
| Определены победители и призеры всероссийской олимпиады школьников по литературе | Кафедра славянской филологии филологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова приглашает учащихся 5-11 классов всех регионов России, а также школьников ближнего и. |
| Ученица 2-й Гавриловской школы вернулась из Бреста с международной филологической олимпиады | СВОШ по филологии входит в Перечень олимпиад школьников Минобрнауки РФ на 2022-2023 учебный год (№73). |
| Прямые эфиры | Международная филологическая олимпиада проводится дистанционно на образовательном портале «Знанио» в сотрудничестве с Московским Столичным Университетом. |
На союзной олимпиаде по русскому языку и литературе названы имена победителей
Думаю, надо проще относиться к современным детям, к тому, что они стали меньше читать. С этим бесполезно бороться, нужно это просто принимать. И продолжать выстраивать отношения с ребёнком - на тех же самых уроках литературы, например. Раньше считалось, что главная обязанность учителя — научить, а сейчас учителя уже от этого немножечко отходят.
Дети развиваются сами. Даже если они не выберут литературу, они будут развиваться в каком-то другом направлении. И этому, конечно, способствует и интернет.
Что касается так называемого поверхностного, клипового мышления и клипового сознания... Думаю, это просто новые модные слова. Знаете, всегда были дети, которые хотели и могли учиться, и те, кто этого не умел или не хотел.
Так было всегда, и это соотношение между детьми примерно таким осталось и сейчас. Алина — абсолютно современный ребёнок. Она живёт в современном обществе и использует гаджеты, как и другие дети.
Любой ребёнок, даже одарённый, проходит все соблазны своего времени... Учитель должен уважать ребёнка - Учитель — это работа, - говорит Татьяна Валентиновна. А замечательной она становится тогда, когда ты думаешь: всё, пора уходить, а потом думаешь: боже мой, а как же я буду без всего этого жить?!
Какими качествами должен обладать педагог? Чтобы ребенок раскрылся, важно добиться его признания, важно, чтобы он видел в тебе хорошего человека и настоящего профессионала. Это, наверное, самое сложное в нашей профессии.
Если учитель этого добивается, значит, он - хороший учитель. Учитель должен уважать ребёнка, принимать его таким, каков он есть. А это тоже очень трудно.
Думаю, для учителя главное — передавать ребёнку свои знания и понимать, осваивает он их или нет. А для педагога-наставника важно увидеть, разглядеть способности ребенка и помочь ему развиваться в этом направлении. А потом уже начинается самостоятельная работа, начинается саморазвитие...
Второе лирическое отступление В родной школе одиннадцатикласснице Алине Хамцовой осталось провести всего несколько дней.
Кроме того, командой вуза были завоеваны семь дипломов конкурса научных работ в рамках олимпиады. В ходе олимпиады студенты СВФУ выполняли тестовые задания по тюркским языкам, литературе и фольклору, а также представили ставшую традиционной творческую работу.
В текущем году темой творческой работы было эссе о воспитании личности.
В следующем году предполагается проведение олимпиады и по собственно карельскому наречию карельского языка, что расширит географию и количество участников. Результаты федеральной олимпиады учитываются всеми вузами России при поступлении на направления обучения "Филология" и "Педагогическое образование" и действительны в течение четырех лет. Победители при условии сдачи ЕГЭ по русскому языку на 75 баллов и выше могут рассчитывать на поступление в вузы России без вступительных испытаний или получить 100 баллов за ЕГЭ по русскому языку. Каждый вуз предлагает абитуриентам также свои льготы. В этом, 2023 году, второе место с результатом 81 балл получил девятиклассник из Санкт-Петербурга Георгий Нечаев-Лиукканен. Участники, прошедшие в финальный этап олимпиады, но не занявшие призовые места, получили поощрительные призы от Министерства образования и спорта Республики Карелия — путевки во всероссийские лагеря "Смена" и "Артек".
Елена Витальевна Гордиенко, кандидат филологических наук, доцент Центра лингвистики и профессиональной коммуникации, старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Лингвобезопасность и психология информационного воздействия» ИПНБ РАНХиГС вошла в состав жюри Олимпиады. Никита Юрьевич Бессонов, кандидат филологических наук, доцент Центра лингвистики и профессиональной коммуникации, старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Лингвобезопасность и психология информационного воздействия» ИПНБ РАНХиГС вошёл в состав методической комиссии Олимпиады.
В ИФМК подведены итоги олимпиады «Русское слово – 2023»
| Поиск по сайту | В этом году в Олимпиаде школьников СПбГУ приняли участие более 100 тысяч человек. |
| В чем специфика олимпиад по филологии? | Ассоциация победителей олимпиад | Дзен | В этом году в Олимпиаде школьников СПбГУ приняли участие более 100 тысяч человек. |
5 учащихся 7-х классов школы 1208 вышли в финал Московской филологической олимпиады.
| Международный конкурс «Филолог года – 2022» | Студенты Северо-Восточного федерального университета заняли первое командное место во всероссийской студенческой олимпиаде «Филология. |
| Список приглашенных на заключительный этап по филологии | Декан факультета славянской филологии и журналистики Галина Богданович отметила, что олимпиада включала в себя семь конкурсов, которые включали как литературоведение. |
Итоги филологической олимпиады «Юный словесник»
Смотрите видео онлайн «5 учащихся 7-х классов школы 1208 вышли в финал Московской филологической олимпиады.» на канале «Ритуал слова» в хорошем качестве и бесплатно. Следите за новостями о Филологической олимпиаде на нашем сайте , на сайте факультета филологи и медиакоммуникаций ОмГУ им. Ф.М. Достоевского В этом году в Олимпиаде школьников СПбГУ приняли участие более 100 тысяч человек. Российских атлетов дисквалифицируют за «политические демонстрации» на Олимпийских играх, заявили в МОК.
Филологическая олимпиада для учащихся 5-11 классов
Кроме славянских языков преподаются и другие языки региона новогреческий и турецкий, венгерский и немецкий, албанский и итальянский. Обладая глубокими и уникальными знаниями, выпускники славянского отделения легко находят работу и успешно работают в посольствах России за рубежом, в бизнесе, в министерствах и ведомствах, в высшей школе, в издательствах, в средствах массовой информации. Мы будем рады оценить вашу работу независимо от того, ответите вы на все вопросы олимпиады или только на некоторые. Конечно, оценивая ваши ответы, мы будем учитывать возраст участника. Для того, чтобы правильно и полно ответить на предлагаемые вопросы, Вам нужны не только школьные знания, но и разнообразная информация, связанная со славянскими языками, с историей и культурой славянских народов, и, конечно, умение анализировать и сопоставлять. Обязательное условие — в конце ответа на вопрос участник олимпиады должен указать источники информации, которыми он пользовался, отвечая на данный вопрос. Мы не сомневаемся, что, готовя ответы на вопросы нашей олимпиады, Вы откроете для себя много нового и чрезвычайно интересного о славянских странах, их языках и культурах.
При копировании материалов обязательно размещайте активную ссылку на omsklib.
Омск, ул. Красный Путь, д. Пушкина может использовать общеотраслевую технологию, называемую cookie. Файлы cookie представляют собой небольшие фрагменты данных, которые временно сохраняются на вашем компьютере или мобильном устройстве, и обеспечивают более эффективную работу сайта. Продолжая просматривать данный сайт, Вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов и принимаете условия.
Комплекс олимпиадных заданий имел целью проверку языковых компетенций студентов, владеющих русским языком как иностранным, способности ориентироваться в конкретной коммуникативной ситуации и грамотно выстраивать межкультурный диалог. Богатый лексический и фразеологический состав, сложная грамматика, многочисленные правила орфографии и пунктуации — все эти особенности русского языка вызывают значительные трудности у людей, изучающих русский язык как иностранный. Но студенты БГУ, выбравшие для своего профессионального становления образование на русском языке, показали достаточно хороший уровень языковой подготовки и продемонстрировали стремление справляться с трудностями при общении на русском языке.
В программе заключительного этапа два тура: написание сочинения и комплексная работа по русскому языку и литературе, а также творческие конкурсы по риторике и литературному чтению. Оценивать было сложно, рассказал профессор Иван Ровдо: - Все талантливые, все готовились. Участники продемонстрировали высокий уровень знания языка, литературы, культуры. На конкурсе с сухим вроде бы названием "Выразительное чтение" мне подумалось, что я попал не на конкурс, а на концерт, спектакль, от которого у членов жюри по телу мурашки бегали, а по лицу текли слезы благодаря мастерству и таланту участников. Они молодцы. Вернувшись домой, все должны в первую очередь сказать спасибо своим учителям, которые, не жалея времени, отдают свои знания и передают опыт. На вопрос корреспондента "СОЮЗа", кого бы он хотел видеть своим студентом, профессор ответил: - Всех бы принял. Это лучшие из сотен тысяч сверстников из Беларуси и России, интеллектуальная элита Союзного государства. К слову, в Беларуси союзная олимпиада приравнивается к международной, и у ее победителей ряд преференций при поступлении в вузы. Например, их без экзаменов принимают на филологический факультет БГУ. Кроме того, Министерство образования Беларуси подает списки победителей в специальный фонд Президента по поддержке талантливой молодежи. И, как правило, они становятся его стипендиатами.
Третья олимпиада Алины Хамцовой
Смотрите видео онлайн «5 учащихся 7-х классов школы 1208 вышли в финал Московской филологической олимпиады.» на канале «Ритуал слова» в хорошем качестве и бесплатно. Опубликованы предварительные результаты участников заключительного этапа Московской филологической олимпиады (в личном кабинете ЕСР). АНО РОСДЕТСТВО проводит Национальную филологическую олимпиаду школьников «Русский язык 2.0».
Важно знать
- «Русская филологическая школа 2024» будет организована в Монголии
- Об Универсиаде по филологии
- Стартует Национальная филологическая олимпиада школьников "Русский язык 2.0"
- В Пушкинской библиотеке прошёл заключительный этап Филологической олимпиады школьников
- Международный педагогический портал
- Стартует Национальная филологическая олимпиада школьников "Русский язык 2.0"
«Информационно-методический центр»
Виктория также была отмечена дипломом за лучшую работу I аналитического тура. В состав региональной команды Вологодской области по литературе также вошли три участницы из Вологодского многопрофильного лицея девятиклассницы Дарья Кулева и Ульяна Катаева, а также выпускница Анна Каринская. Сопровождала участниц Любовь Викторовна Павлова, учитель русского языка и литературы Вологодского многопрофильного лицея.
Организаторами олимпиады являются доценты Омского государственного университета им. Достоевского и кафедры русской и зарубежной литературы факультета славянской филологии и журналистики во главе с заведующим кафедрой Сергеем Курьяновым. В жюри вошли преподаватели факультета славянской филологии и журналистики и студенты-очники третьего курса. Новости по теме.
Пушкина прошел заключительный этап Всероссийской филологической олимпиады «Юный словесник» для учащихся 5-11 классов, организатором которой является ОмГУ им. На заключительном этапе участникам были предложены устные и письменные конкурсы, связанные с тематическим направлением Олимпиады 2022-2023гг. Для учащихся 5-8 классов прошли конкурсы все конкурсы, за исключением «Поэтического», проводятся в письменной форме : «Лингвистический»: решение лингвистических задач и ответы на лингвистические вопросы на основе произведений из обязательного списка; «Литературный»: анализ сюжета, образов героев и литературных особенностей произведений из обязательного списка, в том числе эпизодов и сцен, связанных с тематическим направлением Олимпиады; «Поэтический»: чтение наизусть стихотворения одного из признанных мастеров поэтического слова на русском языке, сюжет которого связан со Святочной неделей, Сочельником, празднованием Рождества и Нового года; «Кинематографический»: анализ сюжета художественного фильма, образов и взаимоотношений героев, сопоставление литературного источника и его экранизации, знание мест съёмок, исполнителей ролей, основных создателей фильма.
Языки и литература народов России тюркская группа » проводится в пятнадцатый раз. В 2020 году олимпиада впервые проходила в дистанционном формате в системе Moodle. Автор: Анна Мироненко.
17 мая 2024 года в 15:00
- Готовим к поступлению в лучшие вузы России
- Вход в систему
- Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек
- Итоги олимпиад
- Школьница из Печатников стала победителем московской филологической олимпиады
5 учащихся 7-х классов школы 1208 вышли в финал Московской филологической олимпиады.
Комитет Олимпиады определил с 1 по 25 места - призовые, остальные - участие. Наши ребята заняли следующие места в рейтинговой таблице: - Александр - 22 место - Призёр Олимпиады; - Климент - 35 место - Участник Олимпиады; - Авдей - 39 место - Участник Олимпиады. Это был первый опыт участия наших школьников в Олимпиаде такого уровня и значения.
Следующим заданием стала комплексная работа по языкознанию. Выразительное чтение завершило череду испытаний, по результатам которых ученица 2-й Гавриловской школы получила сертификат участника. Тамбовскую делегацию в Брест возглавила учитель русского языка и литературы Первомайской средней школы Лариса Чекменёва. Победителем конкурса выразительного чтения в рамках олимпиады признан ученик 11 класса Уваровского кадетского корпуса имени святого Георгия Победоносца Матвей Малышев. Фрагмент Брестской крепостиФото: архив 2-й Гавриловской школы В свободное от олимпиады время школьники осмотрели город-герой Брест. По словам Лены, ей запомнился мемориальный комплекс «Брестская крепость», ребята возложили цветы у скульптуры «Мужество» и посетили Музей обороны. Во время экскурсии в национальном парке «Беловежская пуща» они увидели его обитателей.
Победителем в литературном направлении была выбрана Елизавета Чулкова г. Второе место поделили между собой Артемий Шарапов п. Екатеринбурга и Степана Черепанова Уральский политехнический колледж. В рамках олимпиады смогли проверить свои способности иностранные школьники и студенты, в том числе обучающиеся за рубежом, приняв участие в направлении «Русский язык как иностранный». Курировал направление Анатолий Чудинов, зав. Оргкомитет благодарит участников за проявленный интерес к направлениям олимпиады «Русское слово». Желающие проверить свои силы в олимпиадном состязании в следующем году могут найти всю необходимую информацию об условиях участия на сайте « О России по-русски » и страницах УрГПУ.
В номинации «Лучшее учебное оборудование и средства обучения» победил комплект «Букварь-Глобал». Его авторы — Ольга Гончарова-Тверская, заведующая кафедрой логопедии и коммуникативных технологий, и Надежда Калинина, учитель-логопед высшей квалификационной категории, магистрант университета. Учебно-методический комплект «Букварь-Глобал» стал победителем в номинации «Лучшее учебное оборудование и средства обучения» за авторскую разработку подготовки детей к школе. Авторами комплекта являются Ольга Гончарова-Тверская, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой логопедии и коммуникативных технологий Пермского педагогического, и Надежда Калинина, учитель-логопед высшей квалификационной категории МАОУ «Город дорог» города Перми, магистрант группы М518.
В рамках Недели русского языка, посвященной А. С. Пушкину
По результатам олимпиады в командном первенстве сборная факультета башкирской филологии заняла II место. Отправьте свою новость в редакцию, расскажите о проблеме или подкиньте тему для публикации. Татьяна Валентиновна направляла и поддерживала Алину и на пути к её творческим победам, готовя к конкурсам и олимпиадам по предметам филологического цикла.