Третья модель — индустриальная аспирантура, предусматривает подготовку инженеров высшей квалификации для реального сектора экономики. Сегодня аспирантская стипендия составляет полторы тысячи рублей, поэтому институт очной аспирантуры, по выражению ректора Высшей школы экономики Ярослава Кузьминова, в стране практически уничтожен. Высшая школа экономики выпустила исследование на тему «Опыт совмещения учебы и работы аспирантами и его роль в карьерных траекториях выпускников аспирантуры». Главная» Новости» Вшэ аспирантура 2023. Как сообщил "Известиям" Ярослав Кузьминов, первый набор в аспирантуру полного рабочего дня пройдет нынешней осенью и составит 30 человек (это 10% от числа всех аспирантов "Вышки") по экономическому и социологическому направлениям.
Высшая школа экономики
Российская аспирантура ориентирована прежде всего на подготовку научных кадров для выполнения фундаментальных исследований. Тем не менее вариативные модели аспирантуры де-факто уже появились и в России, хотя имеют ограниченный масштаб реализации и у них отсутствует институциональное оформление. Насколько готовы российские работодатели участвовать в подготовке исследовательских кадров? Рассмотрим вопрос через оценки аспирантов, работающих в предпринимательском секторе — отраслевых НИИ и КБ, предприятиях реального сектора, других коммерческих организациях опрос аспирантов проведен в 2022 г.
Интегрированность аспирантов НИУ ВШЭ с мировым научным сообществом Семимильными шагами университет готовит программы, связанные с двойными дипломами, с помощью которой студенты могут получить образование и в зарубежной аспирантуре, тем самым на выходе могут быть две ученые степени: кандидатская и PhD. Аспиранты смогут получать те же знания, что их коллеги из зарубежных стран. Немаловажным аспектом считается то, что во время подготовки аспирантов курсы, связанные с развитием академических навыков, где аспиранты получат необходимые знания, связанные с планированием и проведением определенных исследовательских работ проектов и презентаций. Кроме этого, студенты смогут научиться навыкам в продвижении и написании научных статей в зарубежных академических изданиях. Программа аспирантуры ГУ-ВШЭ ориентируется на мобильность студентов В ВШЭ специально планируется такое количество мест в аспирантуре, чтобы имелась возможность перейти обучаться другим наиболее перспективным студентам из других ВУЗов, а также мобильных ребят со стороны.
Ну а если учитывать опыт прошлых лет, то можно сказать о том, что для более настойчивых и пытливых ребят, которые планируют поступить в аспирантуру ГУ-ВШЭ это вполне реально. Аспирантура НИУ ВШЭ считается приоритетнее множества других учебных заведений для работодателей Как уже было сказано выше, важное не то, что у тебя имеется высшее образование, а какого оно качества.
В таком контексте для ведущих российских университетов развитие национального академического рынка становится важной миссией и новым вызовом.
Целью программы по привлечению российских постдоков в НИУ ВШЭ является укрепление практики интеллектуального обмена между российскими университетами. Программа сможет стать площадкой для тиражирования лучших исследовательских практик и развития национальных научных школ. Победители конкурса будут трудоустроены в НИУ ВШЭ на должности научных сотрудников на один год с возможностью продления, постдокам будет обеспечена достойная заработная плата, возможность проживание в общежитии в комнате не более двух человек, а также оплата стоимости однократного проезда в год из места проживания в НИУ ВШЭ и обратно.
С осени текущего года в ГУ-ВШЭ стартует программа подготовки аспирантов, содержательно аналогичная PhD, ее здесь назвали «аспирантура полного дня». Аспиранты будут слушать курсы, аналогичные тем, что предлагаются их коллегам на западе, участвовать в творческих мастерских, устраиваемых европейскими университетами, работать над исследовательскими проектами в командах западных вузов. В вузе планируют выплачивать аспирантам, участникам программы, внушительную стипендию с тем, чтобы человек смог сосредоточиться и провести качественное исследование.
Фактически аспирантура становится для них полноценной оплачиваемой работой. Для лучших предусмотрены также отдельные стипендии. Например, в этом году была учреждена стипендия имени Егора Гайдара, которую будут получать не только лучшие аспиранты второго и третьего годов обучения, но и вновь зачисленные: каждый год на эту стипендию будет приглашаться наиболее активные в плане проведения исследований и написания научных работ выпускники магистратуры факультета экономики ГУ—ВШЭ.
Размер стипендии составит 25 тысяч рублей в месяц. Если есть желание, можно попробовать себя в преподавании. Для молодых преподавателей также предусмотрена поддержка в виде грантов.
Значение аспирантуры для работодателя Мало кто из работодателей автоматически повысит зарплату за факт наличия «корочки» с ученой степенью. Но тот капитал, который наработан в процессе написания диссертации, - умение организовывать и реализовывать проект, сложившиеся контакты в профессиональном сообществе в этом смысле публикации, участие в конференциях, стажировках, семинарах, летних школах — хороший способ заявить о себе — все это «весит» ничуть не меньше, чем финал всех аспирантских трудов — степень кандидата наук. Аспирантура позволяет встраиваться в широкий профессиональный контекст.
Вдобавок, в процессе написания кандидатской диссертации человек «подрастает» профессионально, и нередко получение степени сопровождается переходом на следующую ступень карьерной лестницы. Наличие степени — это своеобразный «фильтр» для профессиональных сообществ, образовательный сигнал, свидетельствующий о том, что человек, закончивший аспирантуру — в среднем — более продуктивный работник, чем его коллега с «просто» высшим образованием. Но опять же, как и в случае с высшим образованием, критичным является не просто наличие степени, но и вуз, в котором человек защищался — как дополнительная гарантия качества.
Аспиранты стали чаще защищать диссертации в срок
Её отличает чёткая программа работы, стажёры едут, совершенно определённо зная, что обратно их ждут не просто с впечатлениями о поездке, но с текстами: статьями, главами диссертации. Академический аспирант ВШЭ должен попасть в зарубежный научный центр, где его ждёт соруководитель — человек, который занимается сходной исследовательской тематикой и готов возиться со стажёром. Поэтому подготовка полугодовой стажировки начинается примерно за год до поездки: коллегиально разрабатывается программа, согласуется повестка — чем будет заниматься стажёр по приезде. В частности, он может послушать за рубежом курс лекций для аспирантов; может и должен представить там кусок своей работы и получить обратную связь; и, наконец, «покопаться» в проекте, который идёт в другом университете. Как правило, западным коллегам нужно увидеть нашего человека в своём проекте гораздо раньше, чем он приедет. Это достаточно сложно организовать одному и без опыта, поэтому будущему стажёру помогают научный руководитель, академический директор аспирантской программы, другие коллеги. Отдельный поток в аспирантуре понадобился потому, что, если смотреть реалистично, и в России, и в мире наукой готовы заниматься гораздо меньше людей, чем идёт в аспирантуру, а то, чем мы предлагаем заниматься, — это наука с утра до вечера. Академическим аспирантам выделяются здесь, в университете, рабочие места — не вообще на кафедре, как это обычно бывает, а помещение и собственный компьютер; фактическая занятость у них — шесть дней в неделю, и каждый день под завязку забит учёбой и исследовательскими проектами. Отсюда требование к обучающимся по программе: в период подготовки диссертации не работать нигде за пределами «Вышки».
Многих оно отпугивает. Наша стипендия сейчас составляет 30 000 рублей, плюс деньги, которые аспиранты зарабатывают в проектах внутри «Вышки» это не возбраняется. Цифра получается неплохой для историков, филологов, философов, математиков, потому что альтернативные стартовые заработки у них сопоставимы. Но академическая аспирантура начиналась с экономистов и социологов, то есть с тех, у кого альтернативные заработки существенно выше. У нас нет задачи предложить стипендии, сопоставимые с этими заработками, так не поступает ни одна аспирантура в мире. Это обстоятельство служит естественным фильтром.
Еще Поделиться с друзьями.
В вузе уверены, что в наши дни можно и нужно владеть такими технологиями, они входят в список компетенций современного специалиста. Оценивать дипломы будут педагоги и научные сотрудники вуза. Они посмотрят, насколько сложные задачи смог решить искусственный интеллект и было ли его применение этичным и целесообразным. Трёх победителей конкурса наградят стипендиями для магистратуры и аспирантуры ВШЭ, а также бесплатным посещением курсов на тему нейросетей.
Судакова, д. Тем, кто интересуется географией, демографией, антропологией, этнографией, устройством общества и пространства, предлагаем поучаствовать в творческом научном семинаре "Термос".
Он проходит в Главном здании МГУ, за вечер несколько докладчиков рассказывают о своих исследованиях в научно-популярном формате, также есть викторины и призы. Для участия в качестве выступающего нужно заполнить анкету , а информацию о мероприятиях можно увидеть в сообществе. Для тех, кому нравится работа с текстом, может пригодиться анкета на вступление в число авторов Большой российской энциклопедии. Сейчас проходит пятый сезон конкурса, прием дневников продлится до марта. Кроме того, конкурсы регулярно проводятся на сайте Livelib. Например, до 25го декабря проходит конкурс рецензий на книги в жанре фэнтези. Желаем вам вдохновения и творческих успехов!
Почему только 1 из 10 молодых ученых доходит до диссертации
Аспирантам. Поступление. Подробнее об организации. Панорама — ВУЗ НИУ ВШЭ, управление аспирантуры и докторантуры, Москва. 23 марта 2023 г. в НИУ «Высшая школа экономики» состоялась всероссийская научная конференция «Эволюция процессуального права: к 20-летию действия Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, Арбитражного процессуального кодекса.
Высшая школа экономики
Их ежемесячные стипендии составят 25 тысяч рублей за счет внебюджетных средств вуза плюс возможность получать дополнительный заработок еще 15-25 тысяч в качестве научного сотрудника или преподавателя ВШЭ. А вот совмещать обучение в аспирантуре с работой за пределами "Вышки" запрещается, подчеркнул проректор вуза Сергей Рощин. В этом есть логика: зачем куда-то бегать - зарабатывай в родном вузе! Знаю многих аспирантов, которые вынуждены подрабатывать на стороне - в коммерческих структурах, банках.
Конечно, это отвлекает от учебы и науки. К тому же нынешний аспирант во многом предоставлен сам себе: никаких курсов, общаемся в основном с научным руководителем.
В марте был подписан приказ о создании диссертационного совета, в его состав вошли 19 докторов наук, представляющих различные области и специализирующихся на Азии и Африке. Следует отметить, что одним из них стал научный руководитель Института востоковедения РАН, академик РАН Виталий Наумкин, а также другие крупные специалисты из ведущих центров востоковедения. В скором в НИУ ВШЭ будет открыта аспирантура по востоковедению и африканистике, чьи учащиеся смогут защищаться в новооткрытом диссовете.
Параллельно с бакалавриатом оставался и специалитет, в вузе была открыта аспирантура, но даже будучи бесплатной, она не привлекала студентов других вузов из-за условия защищать диссертацию в альма-матер [23] [24].
Развитие вуза и ЕГЭ править Проверить информацию. Необходимо проверить точность фактов и достоверность сведений, изложенных в этой статье. На странице обсуждения идёт дискуссия на тему: сотрудничество с Лондонской школой экономики. В 1996 году Вышке присвоили статус госуниверситета, переименование произошло на следующий год [26]. Одновременно с экономическим направлением вуз сделал упор на математику. До 1999 года были созданы факультеты права, управления, психологии и политики [27].
В 2002 году к шести существующим факультетам добавилась деловая и политическая журналистика, психология и бизнес-информатика [26]. Курс по бизнес-информатике Минобразования апробировал в Вышке, после чего были разработаны национальные стандарты [21]. Ещё с 1993 года преподаватели Вышки готовили школьные учебники и рабочие тетради по экономике, политологии и праву. Тогда же Вышка предложила ввести Всероссийскую олимпиаду по экономике , достижения в которой учитывались при поступлении в вуз [28]. Вышка отказалась от идеи заочного и вечернего обучения бакалавров, которое могло принести дополнительный доход, однако использовала другой подход — вместе с банками-партнёрами ввела систему скидок на образовательные кредиты для талантливых студентов. Параллельно вуз экспериментировал со структурой учебного года: в 1999 году была запущена пятимодульная система вместо двух семестров, в итоге закрепилось четыре модуля [29] [30] [31].
В 1996—1998 годах по поручению правительства в регионах России открылись кампусы ВШЭ. Первым стал кампус в Нижнем Новгороде, сразу за ним — в Перми и Петербурге [27] [32]. С 1996 года официальным символом маскотом университета стала ворона, нарисованная художницей Анной Аренштейн [33]. С 1997 года ворона присутствует на сувенирной продукции ВШЭ, а с 1998 года ворону можно встретить в буклетах Вышки [34]. В 2011 году университет взял под опеку ворона в Московском зоопарке [35]. В нём на 2—4 курсах студенты учатся на английском языке по программе Лондонского университета и окончившие курс получают дипломы бакалавров ЛШЭ и ВШЭ [36].
Экзамен должен был не только унифицировать поступление, но и снизить уровень коррупции в вузах и школах. ВШЭ первая согласилась учитывать результаты Единого государственного экзамена ЕГЭ , установив высокий порог, — таким образом можно было собрать самых талантливых учеников со всей России [37] [38]. Студенты магистратуры приезжали из региональных вузов после прохождения бесплатных зимних подготовительных школ для старших курсов, запущенных в 2001 году [40]. В 2004 году в вузе создали первый в России университетский Научный фонд для поддержки исследований и поощрения академической деятельности. Через год в Вышке открыли группу научно-учебных лабораторий. В 2006 году ВШЭ запустила Центр фундаментальных исследований, который и в настоящее время координирует научные исследования вуза, в том числе ведёт госзаказы.
Первые международные лаборатории открылись в 2010—2011 годах [41] [42]. Кроме реформы школьного образования, эксперты ВШЭ работали над административными реформами, программой « Электронная Россия » [43]. В августе 2008 года Вышка перешла в прямое подчинение правительству, с которым плотно работала предыдущие пять лет. По поручению президента вуз начал разработку « Стратегии—2020 » [29] [44] , она была подготовлена совместно с Академией народного хозяйства и представлена в 2011 году [45] [46]. ВШЭ по поручению правительства занималась разработкой программы «развития и повышения конкурентоспособности исследовательских и образовательных центров». В октябре 2009 года правительство приняло представленную программу и выделило грант на её реализацию.
В этом же году вуз получил статус национального исследовательского университета , а переименование из ГУ в НИУ ВШЭ произошло в 2010 году [47] [48] [29]. На следующий год при вузе открылся лицей для учеников 10—11 классов [49]. В начале 2010-х совместно с РЭШ была создана программа по экономике для бакалавров. Вуз открыл несколько факультетов, среди них — медиакоммуникации, филологии, в 2014 году при поддержке компании « Яндекс » — факультет компьютерных наук [14].
В 2020 г. Российская аспирантура становится все более интернациональной: за период 2014—2020 гг. Во многом этому способствуют существующие квоты на обучение в аспирантуре с обеспечением государственного финансирования. Активный вклад в привлечение аспирантов из-за рубежа внесли университеты — участники программы «5-100».
Высшая школа экономики и Общецерковная аспирантура отметили 10-летие сотрудничества
В России растет интерес к обучению в аспирантуре, хотя на защиту работ в период подготовки пока выходит не более 10% ученых, следует из результатов исследования, поведенного в НИУ "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ), предоставленном "Интерфаксу". В Высшей школе экономики заявили о выходе из кризиса востребованности аспирантуры в России. Аспирантура в РФ в настоящее время остается преимущественно ориентированной на подготовку научных кадров для фундаментальных исследований. Яндекс и ФКН НИУ ВШЭ уже давно работают над развитием IT-образования, и в ближайшие годы планируется значительное увеличение количества выпускников. Благодаря сотрудничеству с Яндексом, на факультете работают научно-учебные лаборатории, предоставляются.
ВШЭ внедрит ИИ в образовательные программы
Решила понять, почему так происходит. Подчеркну, что я изучала лишь одну причину отсева, в реальности их много. Что стало для вас главной неожиданностью в этом исследовании? Сауле Бекова: Удивило, насколько мало у нас серьезных исследований о проблемах аспирантуры и насколько много экспертов, рассуждающих, что с ней нужно делать.
У нас защищается 10 процентов выпускников. Как обстоит дело с аспирантурами в ведущих странах? Сауле Бекова: Есть мнение, что такой низкий процент защит это не так уж и плохо.
Якобы происходит естественный отбор наиболее мотивированных и способных. Словом, остаются сильнейшие, что на пользу науке. Спорное утверждение, ведь мы плохо представляем, кого теряем, а кто остается.
Учитывая тенденции миграции, уровень зарплат в коммерческом секторе и прочие факторы, возможно, теряется как раз мотивированная и амбициозная молодежь. Впрочем, это повод для будущего исследования. Что касается ситуации в других странах, то сравнивать с ними довольно сложно, так как там применяются самые разные показатели результативности.
Кроме того, часто исследования охватывают не всю страну, а приводятся данные по нескольким университетам или определенным наукам. Скажем, в Испании отсев в конкретных вузах по социальным наукам составил около 90 процентов. В ряде университетов США отсев около 50-60 процентов, в Австралии 30-40 процентов.
Но повторяю, к этим цифрам надо относиться осторожно, во всяком случае их нельзя напрямую сравнить с российскими. Но проблема аспирантуры, большого отсева общая, поэтому, наверное, моя работа заинтересовала британцев. За рубежом большинство аспирантов тоже работают?
Как их поддерживает государство? Сауле Бекова: Работают, но в основном в самом университете, где человек готовит диссертацию. Важно, что он занимается научной деятельностью, которая часто связана с его проектом.
Есть варианты, когда аспиранты получают стипендии за преподавательскую работу в этом же университете, но эта нагрузка лимитирована, чтобы она не отнимала много времени, не мешала заниматься проектом. Кроме того, существуют индустриальные аспирантуры, которые создаются университетами совместно с бизнесом. В этом случае аспирант устраивается работать на предприятие, но опять же занимается деятельностью, непосредственно связанной с его темой, а кто-то из бизнеса является научным соруководителем.
Получается, что за границей работа аспиранта так или иначе связана с его темой, а значит идет на пользу.
Какое значение принимается за аспирантурой для работодателей? Не стоит говорить о том, что работодатель, увидев у вас «корочку» с ученой степенью даст повышение к зарплате. Но учитывая весь труд, который был преодолен при написании диссертационной работы, в том числе: появления таких умений как организация и реализация сложных проектов; наличие контактов в сообществе профессионалов той или иной отрасли; участие в некоторых конференциях, стажировка или семинарах. Это все позволяет сказать о том, что «вес» подобного набора качеств является ничуть не меньшим достижением, чем окончательная часть все трудов аспирантов — получения кандидата наук. Полученный опыт в аспирантуре Высшей школы экономики может позволить будущим специалистам встроиться в широкий контекст профессиональной карьеры. Кроме этого написав кандидатскую диссертацию человек начинает расти как профессионал в своём деле, и не редкостью после получения степени человек переходит на следующую ступень карьерной лестницы. Наличие ученой степени считается своеобразным фильтром, который работает в сообществе профессионалов своей области.
Конкурс на бюджетные места в аспирантуру Высшей школы экономики 5 сентября, 2015 6 сентября, 2015 До 11 сентября продолжается конкурс на бюджетные места в аспирантуру Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». В чем преимущества аспирантуры Высшей школы экономики? Этот вопрос был задан аспирантам Вышки.
В 2021 году выпускниками третьего уровня высшего образования в России стали 14,3 тыс.
Таким образом, наблюдается закрепление ведущей роли вузов в подготовке научных и научно-педагогических кадров. Взвешенный подход За 12 лет повысился средний возраст аспирантов в России. Если в 2010 году половину обучающихся составляла молодежь до 25 лет, то теперь каждый второй аспирант — в возрасте от 25 до 29 лет, почти треть из них — старше 30 лет. Международный интерес Еще одна отмеченная тенденция — рост привлекательности российской аспирантуры среди иностранцев.
На фоне других стран Россия занимает шестое место по количеству обучающихся по программе МСКО 8 «Докторантура или ее эквивалент» в соответствии с Международной стандартной классификацией образования МСКО 2011. Поддержка аспирантов С целью повышения результативности работы аспирантуры Минобрнауки России реализует мероприятия по переходу на новые модели таких образовательных программ.
В ВШЭ предложили пути выхода из «лабиринта санкций» с учётом опыта Ирана и КНР
Институт медиа НИУ ВШЭ реализует бакалаврские и магистерские программы по направлениям "Журналистика" и "Медиакоммуникации". Первыми лауреатами стали Сауле Бекова из НИУ "Высшая школа экономики" и Бинвэй Лу из Даремского университета (Великобритания). Главная» Новости» Вшэ аспирантура 2023.
Выпускники вузов стали чаще выбирать аспирантуру - исследование
В результате все больше молодых исследователей выбирают корпоративный «неакадемический» сектор занятости; а аспирантура перестает рассматриваться исключительно как механизм воспроизводства научных кадров, но также служит целям подготовки высококвалифицированных специалистов для различных отраслей экономики. Вариативные модели аспирантуры закрепились в качестве отдельных институциональных форм во Франции, Германии, Китае, а в Великобритании насчитывается целых девять разных треков, приводящих к ученой степени здесь рассказываем подробнее, как власти страны реформируют модель финансирования аспирантуры с целью повышения ее прикладной значимости и фокусировки исследований на приоритетных направлениях. Перенос навыков научной работы в новые сферы деятельности и разработка новых подходов к обучению специалистов в формате индустриальной модели аспирантуры становятся все более актуальными и для России, в том числе в контексте подготовки инженеров высшей квалификации и кадрового обеспечения для собственных разработок и технологий.
Международная практика развития ливневой канализации и зеленой инфраструктуры: концепция городагубки. Экономика услуг по водоотведению поверхностных стоков. Финансовое обеспечение содержания и развития ливневой канализации включая передовой международный опыт. Возможности по обеспечению устойчивого развития ливневой канализации в городах России на региональном и муниципальном уровне.
Они расширяли взаимодействие с другими странами, проводили экономическую либерализацию, диверсифицировали торговых партнеров и искали способы обхода ограничений для энергетического и сырьевого экспорта. Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта, рост среднего и малого бизнеса и развитие инновационного предпринимательства.
С 2014 года в НИУ ВШЭ действует система аспирантских школ — так называются сообщества, объединяющие аспирантов, научных сотрудников и преподавателей из разных подразделений НИУ ВШЭ по одному направлению аспирантской подготовки. Аспирантская школа курирует процесс обучения от поступления до защиты диссертации. Образовательные программы аспирантские школы охватывают практически полный спектр отраслей науки: от естественно-научных до социально-экономических и гуманитарных. Впервые в этом году проводит набор аспирантская школа по когнитивным наукам. Университет продолжает развивать специальные программы поддержки аспирантов — например, программу «Академическая аспирантура».