Список тем для сочинения/изложения ОГЭ по русскому языку 2020. Цель урока: Моделирование вступления к написанию сочинения – рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку, задание 15.3.
Образцы сочинений ОГЭ по русскому языку ( задание 9.3.)
ГВЭ по русскому языку 9 класс. Сочинение по взаимопониманию. Взаимопонимание это сочинение. Образец комплекта тем сочинений. ГВЭ 11. ГВЭ номера вариантов. Номера вариантов ГВЭ по русскому языку. ГВЭ по русскому языку. ГВЭ по русскому языку 9. Форма проведения ГВЭ по русскому яз.
ГВЭ по русскому языку 11. Творческое задание на ГВЭ по русскому языку. Формы ГВЭ по русскому языку. Особенности проведения ГВЭ. Баллы по ГВЭ. Сочинение ЕГЭ баллы. Баллы за ГВЭ по русскому языку. Оценка ГВЭ по русскому языку. ГВЭ оценивание.
Шкала баллов ГВЭ. Творческим заданием ГВЭ 9 класс. ГВЭ по русскому языку 2021. Экзаменационные материалы ГВЭ. Маркировки экзаменационных материалов ГВЭ русский язык. В каких формах проводится ГВЭ по русскому языку?. Каких формах проводится ГВЭ по русскому я. Текст для изложения. Изложение с творческим заданием.
Тексты изложений с творческим заданием. Изложение 11 класс. ГВЭ Информатика 9 класс. График результатов ГВЭ. График ГВЭ В 2022 году. График ГВЭ 2021. Критерии оценки ГВЭ. Критерии оценки сочинения ГВЭ. Критерии изложения и сочинения ГВЭ русский.
Сочинение на свободную тему. ГВЭ русский язык. Оценки ГВЭ математика 2022. ГВЭ 11 класс баллы. ГВЭ проходной балл 2022. Форма проведения экзамена ГВЭ. ГВЭ письменная форма 9 класс математика 2021. ГВЭ задания. ГВЭ по математике в 2021 году.
Темы сочинений итогового сочинения 2022-2023. Итоговое собеседование плакат. ГВЭ даты 2021.
Розенталя верно. Приведённые примеры помогли нам доказать справедливость слов Д. Если вы понимаете, что не сможете написать сочинение на лингвистическую тему, обратите внимание на задания 9. Эти сочинения, на морально-этическую тему, которые направлены на содержательный анализ текста. Изучите оба задания и выберите одно из них.
Обратите внимание на то, как сформулирован вопрос к выбранному вами заданию, какое слово в нём ключевое. Сравните вопросы 2-го и 3-го заданий. Пишем каркас сочинения по известному алгоритму: Вступление. Тезис: Чёрствость — это безразличие и равнодушие. Ищем в тексте доказательства, с помощью которых можем раскрыть тезис. Нужно изучить текст, найти подтверждение данной мысли. Аргумент 1 из текста. Примером равнодушия, может быть фрагмент текста предложения 15—37.
Аргумент 2 читательский пример-аргумент. В рассказе «Кусака» Л. Андреева описана бездушность людей по отношению к животному. Формулируем вывод. Заключение: Чёрствый человек страшен. Далее предлагаем вам прочесть вариант ученического сочинения по ОГЭ. Человеку, заражённому душевной глухотой, не жаль бездомного котёнка, он не испытывает сострадания к больным детям, его не трогают слёзы матери… Чёрствость — это бездушие, холодность, отстранённость от чужой беды, это то, что не даёт возможности человеку быть Человеком. Страшной бездушностью пропитан диалог мужа и жены, слышащих призывы о помощи предложения 15—37.
Даже маленькие дети не могут пробудить в родителях человеческие чувства. Этому явлению посвящено очень много произведений. На меня, например, очень сильное впечатление произвёл рассказ Л.
Автор показывает, что рассказчик отмечает многие утренние особенности, которые скрыты от глаз многих людей. Сам герой, рассуждая о том, что городские и даже деревенские жители редко смотрят на восход солнца, выражает мысль о том, что видеть красоту утренней природы способны вовсе не все люди, а только наблюдательные. Рассказчик отмечает, что любовь к раннему утру ему привила мать, которая в детстве нередко будила его, чтобы показать, как «солнце играет».
Но интерес к заре проявлялся не только в детские годы героя, он повествует о том, что, будучи одним из моряков, которые, по его мнению, «тесно связаны с матерью-землей», он наблюдал за восходом солнца всю свою жизнь, находясь в совершенно разных местах и обстановках, что позволяло ему смотреть на утро по-разному, отмечая различные особенности и детали. О роли наблюдательности в жизни человека заставляет задуматься и повесть Н. Гоголя «Портрет». Он «неутомимо посещал галереи, по целым часам застаивался перед произведениями великих мастеров», «читая» в них «безмолвный и красноречивый совет» и «ловя и преследуя чудную кисть». Автор показывает, что герой, наблюдая за произведениями великих художников, «вынес» «идею созданья, могучую красоту мысли, высокую прелесть небесной кисти», благодаря которым ему в итоге удалось создать «божественное», «чистое, непорочное, прекрасное» произведение искусства. Гоголь показывает, что наблюдательность художника, обращавшего внимание на то, что не способно были видеть большинство людей, помогала ему развивать свой талант.
Таким образом, наблюдательность нужна человеку для того, чтобы получать новый жизненный опыт, чтобы всегда смотреть на окружающий мир по-новому, каждый раз отмечая новые особенности, которые незаметны другим людям. Сочинение-рассуждение 9. На мой взгляд, это очень помогает в жизни и даёт нам ценный опыт. Мы учимся замечать даже самые мелкие детали и интересуемся всем тем, что нас окружает. Например, в предложенном тексте И. Соколова-Микитова говорится о прекрасном природном явлении — восходе солнца.
Рассказчик — любознательный человек, который умеет наслаждаться красотой пробуждающегося мира. Он приходит к выводу, что внимательный человек не сможет остаться равнодушным к этому природному явлению, потому что «нет ничего прелестнее раннего утра, утренней ранней зари, когда материнским дыханием дышит земля и жизнь пробуждается» предложение 43. Наблюдательность может даже спасти человеку жизнь. Так, например, в романе М. Лермонтова «Герой нашего времени» Печорин сразу заинтересовался жизнью слепого мальчика и ундины в Тамани. Конечно, герой в очередной раз пытается испытать судьбу, когда садится в лодку с опасной девушкой, но при этом предусмотрительно берёт с собой пистолет.
Такое умение позволяет смотреть на мир с разных сторон. Наблюкдательность помогает в обретении нового жизненного опыта. Перефразировать абзац Вернуть оригинал Так, рассказчик прочитанного мною произведения Соколова-Микитова, всю жизнь любил наблюдать за восходом солнца и советует нам, читателям, полюбоваться вместе с ним:«В природе нет ничего прекраснее раннего утра, утренней ранней зари». Сам герой, рассуждая о том, что городские и даже деревенские жители редко смотрят на восход солнца, выражает мысль, что видеть красоту утренней природы способны вовсе не все люди, а только наблюдательные. Рассказчик отмечает, что любовь к раннему утру ему привила мать, которая в детстве нередко будила его, чтобы показать, как «солнце играет». Перефразировать абзац А какие прекрасные зарисовки природы создаёт Пушкин в своих произведениях!
9 Класс огэ сочинение на лингвистическую тему
Примеры написания сочинения Сочинения заготовки-образцы 1. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что может сделать человека счастливым? Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Вступление толкование понятия Счастьем называют ощущение полной удовлетворённости жизнью, чувство глубокого довольства и радости, испытываемое кем-либо.
Пример-аргумент из текста Ю. Яковлев рассказал о юноше, который был счастлив слышать голос Наили. Рассказчик говорит о том, что «голос полностью захватил власть» над ним.
Выполняете по ним тесты, по 120 заданий из открытого банка. Пишете первые четыре изложения. Готовите шаблоны к сочинению по понятиям «нравственный выбор» и «дружба». Пишете следующие четыре изложения. Готовите шаблоны к сочинению по понятиям «жизненные ценности» и «взаимовыручка». В таком темпе весь тест вы сможете разобрать за полгода. После этого останется время, чтобы потренироваться на целых вариантах и при необходимости вернуться к теории.
Над изложением и сочинением работать предстоит весь учебный год. Очень важно следить за своими результатами. В этом могут помочь «пробники» в школе — своего рода репетиции настоящего экзамена, которые проводятся в течение всего года.
Наблюдательность и знания множества примет помогли ему не пропасть в лесу, а выйти к реке, к людям. Перефразировать абзац Вернуть оригинал Наблюдательность очень важна для пограничников, разведчиков, моряков, лесников и ряда других важных и нужных профессий. Об этом я узнаю из книг, журналов, телевидения, в школе, из рассказов и наставлений моего дяди, охотника и рыбака. Об умении Чехова быть наблюдательным критики отмечали: он «не сочиняет сюжетов, а находит их всюду в жизни, куда он ни посмотрит, везде для него является источник творчества; где мы с вами ничего не увидим, не поймём, не почувствуем, где для нас всё просто, обыденно, там для него целое открытие».
Перефразировать абзац Таким образом, наблюдательность нужна человеку для того, чтобы получать новый жизненный опыт, чтобы всегда смотреть на окружающий мир по-новому, каждый раз отмечая особенности, которые незаметны другим людям. Перефразировать абзац.
По высказыванию Граник Генриетты Григорьевны: «Знаки, как и слова, говорят, и мы их читаем вместе со словами. А иногда… даже вместо слов». По фрагменту текста: «Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к веслам, и к черной невской воде. Даже отдаленный орудийный выстрел должен был пугать его и холодить жестокой тоской его маленькое сердце. А ведь он улыбался».
По собственному определению слова «смелость»: «Какого человека можно считать смелым? Первым делом нужно изучить критерии оценивания — понять сколько и за что можно получить баллов, где нужно быть особенно внимательным на экзамене. А уже дальше — практика, практика и еще раз практика! Важно писать сочинения по всем темам, а не только по тем, которые кажутся проще или с которыми вы лучше всего справляетесь. Хоть традиционно первая тема считается самой сложной, а вторая — самой простой, на экзамене может получиться обратная ситуация. Бывает так, что школьник хорошо понимает цитату из первой темы и сразу видит аргументы, но при этом совершенно не знает, что написать в третьей теме об искусстве, потому что он технарь до мозга костей. Не лишним будет повторить правила, где чаще всего допускаются ошибки, а также написание словарных слов и пунктуацию в сложных предложениях.
Можно выучить вводные слова и конструкции — они немного разбавят речь и помогут при необходимости добрать нужное количество слов. Самое главное и самое сложное — научиться справляться со стрессом перед экзаменом. Написание сочинения Вне зависимости от темы сочинения, его объем должен составлять не менее 70 слов. При этом желательно обойтись без повторов, заменяя их синонимами. Полностью пересказанный текст оценивают в 0 баллов, поэтому важно привести аргументы и выделить свою позицию. На весь экзамен отводится 3 часа 55 минут. Чаще всего для школьников сложными являются как раз письменные части — изложение и сочинение, поэтому на них лучше оставить побольше времени.
Практика же показывает, что если регулярно тренироваться, то время написания сочинения за год может сократиться с 1 часа до 15 минут. Писать сочинение нужно разборчивым почерком, ведь ни один эксперт не захочет разбирать каракули. Важно помнить, что все заметки, аргументы и удачные идеи, записанные на черновике, не учитываются при оценивании работы.
Сочинение 9.3 ОГЭ: примеры, аргументы
В этом разделе мы собрали для Вас примеры сочинений по русскому языку для подготовки к ОГЭ. Готовимся к огэ русский язык: темы сочинений из открытого банка фипи сочинения на морально-этическую тему. часть 3, задание 9.3 экзаменационная. Узнайте, каким будет ОГЭ 2024 года по русскому языку, какую информацию предоставляет ФИПИ и как школьникам, которые перешли в 9 класс организовать подготовку к экзамену.
Почему нужно быть наблюдательным? сочинение 9.3 ОГЭ 9 класс
Чтобы готовиться к написанию сочинения по русскому языку, следует изучать темы, которые использовались в ЕГЭ в прошлые годы. Смотрите примеры сочинений для подготовки к сдаче экзаменов ОГЭ по русскому языку →Примеры сочинений →Смотри в статье. В 2023-м году на ОГЭ по русскому языку всем девятиклассникам будет предложено три темы для написания сочинения-рассуждения.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому — 2024. Структура и изменения
Приложение пособия включает 12 таблиц, содержащих материалы, которые помогут подготовиться к написанию сочинения на лингвистическую тему. А также приводится словарь толковых слов и банк аргументов примеры из жизненного пыта: высказывания великих людей и эпизоды их художественных произведения. Пособие рассчитано как на работу в классе, так так и на самостоятельную подготовку.
Бездушие Дата добавления: 03. Сочинение 9. Демоверсия ОГЭ Дата добавления: 11. Смелым можно назвать того, кто знает о смертельной опасности, подстерегающей его, но преодолевает чувства страха и продолжает выполнять свой долг...
Для удобства выбранные предложения можно сразу подчеркнуть или выписать их номера на черновик. Зачем нужны цитаты в примере из текста?
Она помогает раскрыть вашу мысль, избежать лишнего пересказа, подвести вас к микровыводу. Не забываем: если вставляем цитату, никогда не заканчиваем абзац именно на ней — это моветон. После цитаты всегда должен быть микровывод, то есть то, как вы понимаете процитированные слова. О структуре этих абзацев: всегда предлагается такую последовательность элементов: клише — краткий пересказ — цитата — микровывод. Клише, то есть фразы, с которых начинаются абзацы, могут быть слова «во-первых» в первом примере из текста и «во-вторых» во втором примере из текста. В четвёртом абзаце, в выводе, важно следить за тем, чтобы не возникло никакого нового витка мысли, который порождает логическую ошибку: тогда всё сказанное вами ДО вывода никак не будет соотноситься с ним.
Если вы сомневаетесь в расстановке абзацев, а их в тексте, как правило, три, ориентируйтесь на паузы. Где длинная пауза, там будет абзац.
Изложение оценивается по трем критериям. Во-первых, нужно передать все микротемы, озвученные в тексте. Обычно каждый абзац содержит свою микротему. Во-вторых, необходимо использовать приемы сжатия изложения, чтобы лишняя информация ушла например, исключить цитаты, вопросительные предложения. С текста нужно «снять шелуху», оставив только самое важное. Для отработки этого критерия я со своими учениками использую статьи описание фильмов с сайта «Кинопоиск. Эти тексты интересны для ребят, но в них обычно много воды и лишней информации. Они периписывают эти тексты, оставляя только суть.
Так мы тренируем навык сжатия изложения. Третьим критерием оценки является композиция изложения. Все внимание на вопрос! Вам нужно выбрать не тот ответ, в котором раскрыт смысл текста, а тот, в котором содержится ответ на заданный в условии вопрос. Здесь надо понять, что такое метафора. Многие школьники «плавают» в этой теме. Когда мы с ребятами разбираем этот вопрос, я прошу, чтобы они сами придумывали метафоры. Так можно убедиться, что ученик улавливает суть понятия.
В этой теме есть небольшая хитрость. Метафора выражается существительным или глаголом, а эпитет — прилагательным. Опираясь только на этот факт, вы уже сразу можете откинуть лишние ответы. Необходимо выучить значение приставок «пре» и «при». Например, приближение обозначает приставку «при». И еще очень важно! Здесь нужно выучить, что такое полное причастие, отглагольное прилагательное, краткое причастие, и чем они отличаются. Помните, что в отглагольном прилагательном пишется одна «н», а в полном причастии — два «н».
Когда знаешь это правило, большая часть неправильных ответов в задании отпадают сами собой. Например, предлагаемое «пошушукались» заменить на «пошептались». Необходимо выучить, чем отличаются три типа словосочетаний, основанные на управлении, согласовании и примыкании. Это достаточно сложное задание. Если ребята его не поймут, то половину заданий из теста они не смогут решить. Многие ребята не различают причастие и деепричастие. Для того чтобы выполнить это задание, необходимо выучить определение этих понятий и уметь их определять. В предлагаемом тексте необходимо отметить запятые, отделяющие вводные слова.
Во время подготовки нужно посмотреть все существующие вводные слова и составить с ними предложения, чтобы школьник увидел, какой акцент в смысл вносит то или иное вводное слово. Например: «Возможно, завтра я пойду в кино». Или: «Ура, завтра я пойду в кино».
Темы сочинений 9.1. и 9.2. в ОГЭ по русскому языку
В 2023-м году на ОГЭ по русскому языку всем девятиклассникам будет предложено три темы для написания сочинения-рассуждения. рассуждения для обучающихся 9 класса по русскому языку, которые можно использовать при подготовке к ОГЭ. Структура сочинения→Вступление→Формулирование вступления→Как ввести аргументы? → Где взять пример из жизни?→ Как закончить? Как сдать ОГЭ по русскому языку в 9 классе? Рассмотрим примеры заданий, структуру экзамена, систему оценивания и дадим советы, как сдать на высокий балл в 2024 году. Конспект занятия по русскому языку для 9 класса «Сценарий литературной гостиной, посвященной у и овой «Чистейшей прелести чистейший образец»9 класс» Русский язык. Тексты ОГЭ по русскому языку 2023 года и задания 6, 7, 8 с. Полный сборник примеров сочинений-рассуждений 9.3 для.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку
Первые два критерия: К1 2 балла и К2 3 балла будут специфичны для той темы сочинения, которую вы выберете из трёх предложенных вариантов. Именно эти два критерия помогут нам разобраться в том, что же от нас будут ждать в содержании сочинений. Теперь отметим различия сочинений 15. Давайте разберёмся с формулировками каждого пункта задания и проанализируем их, попутно обращая внимание на содержание К1 и К2 к соответствующим заданиям. Сочинение 15. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания … Пример формулировки: Напишите сочинение — рассуждение, раскрывая смысл высказывания английского поэта С.
Джонсона: «Язык — одежда мыслей». В этом задании мы будем первым делом «переводить» высказывание автора на простой и понятный язык. Итак, какие вопросы-помощники мы можем задать себе, увидев сравнение языка с одеждой? Во-первых, мы обязательно зададим себе вопрос: а что такое язык? Задумаемся: а как же люди общались бы без языка?
Придумай историю, расскажи ее — главное, правдоподобную. Или можешь придумать книгу — тебя никто не останавливает. Но не переусердствуй — уложись примерно в два-три предложения. Минимальный объем — семьдесят. Если меньше — проверять не будут совсем. Но если следовать мини-инструкции, совету, то переживать о размере не придется: Тезис занимает около одного-двух предложений Оба примера забирают по два-три каждый Заключение — одно-два Чересчур расписывать каждый пункт не стоит: больше написано — больше ошибок. Если мы заговорили об ошибках — давай узнаем критерии оценивания. Проверяется не только содержание сочинения ОГЭ — тема в 9 задании верно подобрана, описана — но и грамотность, и фактическая точность.
Соблюдай орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые нормы — внимательно проверь перед сдачей КИМов, чтобы не потерять важные баллы.
Регулярное решение пробных вариантов поможет вам повысить свою уверенность и улучшить результаты на экзамене. Не забывайте, что подготовка к ОГЭ по русскому языку требует систематической работы и регулярного решения пробных вариантов. Скачивайте пробные варианты ОГЭ по русскому языку с ответами и начинайте готовиться уже сегодня! Не забывайте, что подготовка к ОГЭ — это серьезный процесс, который требует времени и усилий.
Такой человек никогда не предаст.
С ним всегда легко и надёжно. Дружба — чудесная жизненная ценность, когда люди находят и понимают друг друга... По тексту А. Грина Дата добавления: 16.