Московский центр качества образования, что логично, хорошо знаком столичным школьникам и их родителям. Дата проведения диагностической работы МЦКО по литературному чтению 4 класс: 18 января 2023 год; Официальные задания будут доступны вам 18 января в 8:00 утра; Наши ответы (решения) будут доступны вам. Пройти онлайн тест. Тест предназначен для проверки знаний по теме 'Первоначальные химические понятия'. В МЦКО по русскому языку 2023 года также будет уделено больше внимания развитию коммуникативных навыков. МЦКО. ВсОШ. Задания и ответы МЦКО.
Результаты независимой диагностики МЦКО
| МЦКО по Литературе 8 класс г. Москва (77 регион) 2023-2024 гг. (задания и ответы) – PRO VOSH | Пройти онлайн тест. Тест предназначен для проверки знаний по теме 'Первоначальные химические понятия'. |
| Как успешно пройти МЦКО по литературе в 8 классе в 2023 году | Работы МЦКО в 2024 году — всё, что о них нужно знать Как и обещали, рассказываем о диагностических работах МЦКО. |
| Варианты и ответы диагностических работ МЦКО 2022-2023 демоверсии | В настоящее время сайт недоступен по техническим причинам. Наши специалисты уже работают над устранением неполадок. По срочным вопросам обращайтесь по адресу gmc@ или тел. 8 (495) 912-63-37. Приносим извинения за доставленное неудобство. |
| Расписание ГИА | Новости. 22.04.2024 Результаты пригласительного этапа по литературе. |
Мцко демоверсии диагностических работ 4 класс русский
Случайным образом выбираются школы, которые должны будут пройти тест МЦКО и потом начинается подготовка к экзамену. Затем проходит само испытание и появляются результаты, по которым происходит оценка образовательного заведения. Школы города также могут и на добровольной основе пройти тест МЦКО, чтобы, повысить свой престиж. Испытание МЦКО проходят лишь ученики, но от их результатов зависят преподаватели и школа. Если результаты будут неудовлетворительными, то будут приниматься меры по улучшению качества образования. Результаты МЦКО не влияют на судьбу ученика.
В большинстве случаев они не оказывают влиянии на другие испытания и экзамены, которые инициирует сама школа. Однако, руководство школы вправе изменить это и учесть результаты МЦКО в дальнейшем образовании учеников. В любом случае хороший результат сдачи МЦКО будет для ученика гордостью. А плохой - станет сигналом к тому, что какие-то моменты в учёбе лучше подтянуть. Особенно это важно во время обучения на последних классах, когда после школы следует готовиться к поступлению в следующее учебное заведение.
О проведении МЦКО всегда объявляется заранее.
Кого и как проверяет МЦКО Школы-участницы, как и предметы обязательной диагностики, выбираются путём независимой жеребьёвки. Она проводится непосредственно перед проведением диагностических работ, и о её результатах можно узнать не ранее, чем за три дня до самой проверки. Попасть под такую проверку может любая образовательная организация города Москвы. Учащиеся школы, оказавшейся под прицелом МЦКО, обязаны выполнить контрольные работы, которые предложит Центр. Однако написание проверочной работы требует очного присутствия — на диагностике могут присутствовать представители МЦКО для надзора за соблюдением правил. Существуют также добровольные проверки, которые инициируют школы. В этом случае учебные заведения сами решают, какие предметы и какие классы выполнят диагностическую работу. Ученики, находящиеся в контингенте школы, инициировавшей самопроверку, тоже обязаны выполнить работы МЦКО.
Диагностика по одному предмету, как правило, занимает один урок. Даты проведения независимых обязательных диагностик Центра качества образования Москвы в 2024 году можно найти на официальном сайте центра мониторинга. Зачем нужны проверки Центра качества образования Центру нужны объективные данные об уровне образования столичных школьников.
Понедельник — 19 апреля 2024 г. Понедельник — 16 апреля 2024 г. Среда — 18 апреля 2024 г.
Понедельник — 14 мая 2024 г. Вторник — 24 апреля 2024 г. Четверг — 26 апреля 2024 г. Вторник — 6 марта 2024 г.
По итогам диагностики отмечают дефициты в выполнении заданий, требующих самостоятельного описания хода опытов, классификации и определения структуры объектов познания, применения информации из текста при решении задач практико-ориентированного содержания и комбинирования алгоритмов действий с использованием математического аппарата при решении проблем.
При проведении стартовой диагностики собирали дополнительную контекстную информацию, в частности, сведения об итоговых отметках каждого из участников по тем предметам, на базе которых конструировались задания диагностики. По результатам диагностики получена хорошая корреляция со средними школьными отметками. На диаграммах 2 и 3 показана зависимость среднего тестового балла школьников от средней школьной оценки по группе предметов, контекст которых использовался при составлении заданий диагностической работы. Линейный характер зависимости свидетельствует о том, что школьная успеваемость хорошо коррелирует с выявленным уровнем сформированности познавательных метапредметных умений. Диаграмма 2Диаграмма 3Это означает, что диагностика метапредметных результатов заменяет целый спектр предметных диагностик и при этом позволяет увидеть индивидуальные достижения и пробелы в интегрированном виде.
В таблице 2 представлено число участников двух диагностик 2013-2014 учебного года. Таблица 2Предмет проверки в рамках диагностики на базе предметов социально-гуманитарного блока — понятия высокого уровня обобщения, требующие конкретизации государственная власть, семья, мораль, отношения человека и природы ; многосмысловые понятия, требующие различения их значений в употребляемых контекстах; а также понятия, вклад в формирование которых вносит каждый из гуманитарных предметов. При выполнении заданий предполагалась работа с основным понятием на основе средств и способов, специфичных для каждого из предметов социально-гуманитарного цикла. Общим при этом было обращение к текстам как носителям информации. Опора на фрагменты текстов дает возможность минимизировать обращение к памяти учащихся и акцентировать внимание на проверке понимания содержания рассматриваемых понятий и их адекватного применения.
В данной диагностике на базе предметов социально-гуманитарного цикла учащиеся продемонстрировали понимание содержания предложенных текстов в большей мере тех, которые изучаются в рамках школьных программ , умение детализировать, правильно интерпретировать текст. Они достаточно свободно оперируют основными понятиями при работе с литературными и научно-популярными текстами на уровне общего понимания и простых логических операций с понятиями. Проблемными оказались задания, требующие развернутого высказывания, раскрытия конкретно-исторического и общечеловеческого содержания изученных понятий, формулирования и аргументации самостоятельных оценочных суждений, объяснений, выводов, выражения собственной точки зрения по отношению к социальным реалиям, конкретизирующим понятие. Результаты этой межпредметной диагностики показывают, что необходимо активнее совершенствовать согласованность содержания образования по отдельным предметам, поскольку межпредметная интеграция важнейшее условие реализации познавательной потребности школьников, развития их личностных качеств и средство активизации их познавательной деятельности. В процессе обучения и текущего оценивания нужно по возможности использовать задания более сложного уровня например, нахождение соответствия между высказываниями и их основными идеями , потому что задания с выбором одного ответа не всегда способствуют развитию мыслительных операций и активному формированию различных учебных умений и навыков.
Освоение межпредметных понятий и закономерностей в рамках естественно-научного цикла направлено на понимание учащимися единства материи, форм ее движения, а также общих законов развития материального мира. Только на таком фундаменте возможно развитие у учащихся системного мышления и научного мировоззрения как ведущих критериев качества естественно-научного образования. Фактором выделения межпредметных понятий в естественно-научном цикле выступают признаки и свойства объектов познания и закономерности, существующие между объектами и процессами. Для проведения диагностики на базе предметов естественно-научного цикла выделены следующие группы понятий: вещество, молекулы, атомы строение и свойства ; энергия источники энергии, преобразование и сохранение энергии ; электромагнитное излучение шкала электромагнитного излучения, свойства и применение электромагнитного излучения различных диапазонов. Московские десятиклассники успешно оперируют такими межпредметными понятиями, как молекула, атом, строение атома, вещество, различные виды энергии, в типичных учебных ситуациях на базе содержания одного учебного предмета.
Отмечена положительная динамика по сравнению с аналогичной диагностикой учащихся 8-х классов в прошлом учебном году по выполнению заданий, которые проверяют основные модели, описывающие различные уровни строения вещества. Так же как и в диагностике прошлого года, отмечают серьезные дефициты при выполнении заданий, сконструированных на межпредметном контексте. Наибольшие трудности вызвали задания, которые требовали проведения комплексного анализа информации о различных свойствах веществ физических, химических, биолого-химических , а также их физиологического воздействия на организм и грамотного использования в быту. При проведении диагностической работы на базе предметов естественно-научного цикла учащимся было предложено ответить на вопросы анкеты, целью которой было получение контекстной информации о выборе десятиклассниками профиля обучения, а также мотивации к обучению в профильных классах. В анкете учащихся просили сообщить о том, сколько лет они учатся в данном образовательном учреждении, указать профиль класса, наиболее веские причины, которые послужили основанием для выбора именно этого профиля обучения, определить естественно-научный предмет, который труднее всего изучать в школе.
Анализ результатов анкетирования показал высокий уровень мотивированности к обучению и сформированности профессиональных интересов у десятиклассников, принимавших участие в диагностической работе. Большая часть десятиклассников уверенно овладела умениями самостоятельного изучения материала. В анкете учащимся задавали два вопроса: о том, какой из естественно-научных предметов для них самый трудный и какие задания в тесте оказались наиболее сложными. Соответственно и трудность заданий диагностики для учащихся распределилась примерно в таком же порядке. Иными словами, дефициты в данном случае лежат не столько в предметной области, сколько в области смыслового чтения.
Результаты поиска по запросу «Мцко»
Для прохождения онлайн-диагностики можно зарегистрироваться индивидуально на сайте МЦКО. Потребуются логин и пароль для входа в личный кабинет. Тестирование проводится за компьютером. Перед диагностикой полезно ознакомиться с демоверсиями заданий, чтобы понимать формат и уровень сложности вопросов. В аудитории диагностика проходит по определенным правилам: Раздают тестовые материалы, черновики, бланки ответов Дается инструктаж по заполнению бланков Объясняется регламент - сколько минут отводится на тест Во время теста нельзя разговаривать и пользоваться гаджетами При прохождении онлайн-диагностики дома нужно заранее проверить технические требования и убедиться в стабильности интернет-соединения. Тестирование проводится на специальном ресурсе в личном кабинете пользователя. Ученики могут пропустить диагностику без последствий.
Тем не менее, участие в диагностиках позволяет объективно оценить подготовку к ГИА, поступлению в вуз и получить рекомендации по ликвидации пробелов.
В компетенцию организации входит контроль образования в школах столицы. Путём тестирования они оценивают то, какие знания имеются у учеников школ и таким образом определяют профессионализм учителей. МЦКО работает только по Москве. Случайным образом выбираются школы, которые должны будут пройти тест МЦКО и потом начинается подготовка к экзамену. Затем проходит само испытание и появляются результаты, по которым происходит оценка образовательного заведения. Школы города также могут и на добровольной основе пройти тест МЦКО, чтобы, повысить свой престиж. Испытание МЦКО проходят лишь ученики, но от их результатов зависят преподаватели и школа.
Если результаты будут неудовлетворительными, то будут приниматься меры по улучшению качества образования. Результаты МЦКО не влияют на судьбу ученика. В большинстве случаев они не оказывают влиянии на другие испытания и экзамены, которые инициирует сама школа. Однако, руководство школы вправе изменить это и учесть результаты МЦКО в дальнейшем образовании учеников. В любом случае хороший результат сдачи МЦКО будет для ученика гордостью.
В демонстрационном варианте представлены примерные типы и форматы заданий диагностической работы для независимой оценки уровня подготовки обучающихся, не исчерпывающие всего многообразия типов и форматов заданий в отдельных вариантах диагностической работы. Задания и ответы с демоверсии Прочитайте текст и выполните задания 1—3. Хованского, усадьба А. Негуневой — Е. Ивановой — П. Иванова, в которой некоторое время жил и творил писатель Лев Толстой. Какое слово сочетание слов необходимо вставить на место пропуска в предложении 6? Выберите два верных утверждения на основе информации, полученной из прочитанного текста. Опираясь на информацию из текста, выберите картинки с изображением объектов района Арбат, связанных с именем Л. Толстого, и переместите их в пустые ячейки при помощи компьютерной мыши. Прочитайте текст и выполните задания 4—6. Это важно, ведь представления о вежливости есть во всех без исключения культурах, во всех человеческих обществах, известных нам на сегодняшний день. Можно даже сказать — способ общаться с другими людьми.
Затем выберите раздел "Внешняя оценка". На следующей странице кликните на ссылку "Результаты диагностических работ учащегося". На следующей странице вы увидите список пройденных тестов. Найдите МЦКО, и справа вы увидите результат в виде процента. Также вы можете скачать более подробный результат, нажав на кнопку "Скачать результаты". После этого на компьютер скачается файл в формате PDF, в котором будут детальные результаты пройденного испытания. Вот несколько самых распространённых причин и способы их устранения: Если вы просто не можете войти в свой личный кабинет МЭШ, чтобы увидеть результаты МЦКО, то в большинстве случаев это происходит из-за неверно введённых учётных данных - логина и пароля. Введите верные данные, а если не помните, то воспользуйтесь функцией восстановления. Если вы успешно вошли в личный кабинет МЭШ, делаете всё по инструкции, но результатов не видите, то это может происходить из-за задержки. Результаты МЦКО появляются не сразу. Поэтому стоит зайти позже. Чтобы это исправить, во-первых, попробуйте просо открыть PDF файл через браузер.
МЦКО 2023-2024 демоверсии, варианты и ответы диагностических работ
Московский центр качества образования Департамента образования и науки г. Москвы (ГАОУ ДПО МЦКО) занимается проведением диагностики и мониторинговых исследований качества образования, организацией итоговой аттестации школьников. |. [26-27.02.2024] Диагностическая работа МЦКО по Литературе 8 класс Скачать задания и ответы. ID 78922. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат валентные электроны только на s-подуровне. Математическая вертикаль: готовимся к итоговой диагностике МЦКО за 7-8 классы(добавила варианты 23г).
Подготовка к МЦКО по литературному чтению, 4 класс.
Осетр открывал рот. Лавочник бросил его на стол и полоснул ножом по животу. Показалась икра. Лавочник выгреб ее ложкой в миску, поставил миску и соль в бураке перед Шаляпиным и подал калачи. Шаляпин щепотью посолил икру в миске и сказал: — Ешь, вот это настоящая. Мы ели зернистую икру с калачом. Иосиф Дарский.
Что делать, если результат кажется заниженным? Можно подать апелляцию на проверку заданий. Также стоит обратиться за разъяснениями к учителю или в МЦКО, возможно, была допущена техническая ошибка. Можно ли пересдать диагностику, чтобы повысить балл? К сожалению, нет. Пересдачи в МЦКО не предусмотрены. Но можно пройти следующую запланированную диагностику и улучшить результат.
Читайте разнообразные тексты: книги, статьи, рассказы. При этом не забывайте анализировать их содержание, структуру и способы выражения мыслей. Это поможет вам развить навыки понимания и интерпретации текстов, которые будут полезны при выполнении заданий в контрольной работе. Участвуйте в обсуждении прочитанного. После прочтения текста обсудите его с кем-то: родителями, друзьями, учителем. Обсуждение поможет вам закрепить прочитанное, выявить свои мысли и точки зрения, а также научиться аргументировать свои высказывания. Это поможет вам развить навыки критического мышления и анализа текстов. Практикуйтесь в выполнении типовых заданий. Для успешной сдачи МЦКО полезно попрактиковаться в выполнении типовых заданий, которые могут встретиться в работе. Существует множество учебников и пособий с заданиями по грамотности. Регулярная практика поможет вам освоить различные стратегии решения задач, научиться быстро и точно находить ответы и улучшить свои навыки в работе с текстами. Уделяйте внимание грамматике и правописанию. Помимо чтения и понимания текстов, МЦКО также проверяет ваши навыки в грамматике и правописании. Поэтому необходимо уделять внимание изучению правил грамматики и правописания. Практикуйтесь в составлении предложений, определении частей речи и правильном написании слов. Это поможет улучшить вашу грамматику и предотвратить ошибки в работе. Попросите помощи у учителей и родителей. Если у вас возникли трудности в подготовке к МЦКО, не стесняйтесь обратиться за помощью к своим учителям или родителям. Они смогут дать вам дополнительные материалы, пояснить трудные темы и помочь вам с практикой. Запросите обратную связь по ваших работах, чтобы понять, в каких областях вам нужно еще поработать. Не забывайте о регулярной подготовке. Для успешной сдачи МЦКО важно не только тщательно подготовиться, но и регулярно повторять и закреплять пройденный материал. Разработайте расписание подготовки и придерживайтесь его. Регулярность поможет вам закрепить знания, улучшить навыки и повысить свою уверенность перед контрольной работой. Помните, что успешная сдача МЦКО — это результат вашей усердной подготовки и стремления к развитию грамотности. Следуйте советам экспертов, не бойтесь задавать вопросы и учитеся на своих ошибках. Удачи вам на контрольной работе! Поиск по сайту:.
МЦКО по математике 9 класс 2021 оценки. МЦКО математика 9 класс критерии оценивания. МЦКО русского языка 8 класс 2021г. Класс МЦКО. Московский центр качества образования. МЦКО математика. МЦКО оценка 2 класс. МЦКО 4 класс баллы и оценки. МЦКО оценки по баллам 3 класс математика. Оценки по МЦКО. МЦКО по русскому. МЦКО Результаты. МЦКО по русскому языку 8 класс. МЦКО логотип. Критерии МЦКО. МЦКО диагностическая. Диагностики МЦКО. МЦКО Москва. МЦКО диагностика для воспитателей. Тестирование МЦКО для педагогов. Бланки тестирования. Бланки для тестов. Бланки тестирования 4 класс. Бланк тестирования для тестирования. МЦКО по чтению 4 класс 2022 итоги. Ответык Мыко по английскомуязыку10 класс. МЦКО 2 класс таблица. МЦКО по биологии. Бланк тестирования 4 класс МЦКО. МЦКО бланки ответов 4 класс. Бланк для заполнения МЦКО 4 класс. Бланк тестирования МЦКО 4 класс математика. МЦКО проходной балл. МЦКО база. МЦКО тестирование. МЦКО тесты. Московский центр тестирования качества образования.
Что такое МЦКО и зачем нужны его диагностики
- МЦКО 2023-2024
- Где находится результат МЦКО в МЭШ?
- Готовимся к ЕГЭ по литературе со специалистами МЦКО
- Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Что такое МЦКО и зачем нужны его диагностики
- Что такое МЦКО и зачем нужны его диагностики
Как посмотреть результаты МЦКО: полный гид для учеников
Для того, что б посмотреть результаты МЦКО через МЭШ следуйте этой пошаговой инструкции. МЦКО диагностическая работа по литературное чтению Эффективная началка (задания и ответы) Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по литературному. МЦКО. ВсОШ. Задания и ответы МЦКО. МЦКО диагностическая работа по литературное чтению Эффективная началка (задания и ответы) Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по литературному. ID 78922. Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии содержат валентные электроны только на s-подуровне.
Мцко расписание диагностических работ 2024
МЦКО диагностическая работа по литературное чтению Эффективная началка (задания и ответы) Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по литературному. Работы МЦКО в 2024 году — всё, что о них нужно знать Как и обещали, рассказываем о диагностических работах МЦКО. В этой папке нет добавить файлы, войдите в аккаунт.
Подготовка к МЦКО по литературному чтению, 4 класс.
| Мцко литературное | Главная страница» Новости» МЦКО 18 января 2023 литературное чтение 4 класс вариант и ответы. |
| Контрольные работы 2023-24 | Методические материалы по сопровождению процедуры аттестации педагогических работников МЦКО. |
| МЦКО Диагностическая работа по литературному чтению 3 класс на апрель 2023 | Прохождение МЦКО по литературе – это возможность для учеников продемонстрировать свои знания и умения, а также получить ценный опыт участия в интеллектуальных соревнованиях. |
| Демоверсии, спецификации, кодификаторы | рассказал первый заместитель директора Московского центра качества образования Андрей Постульгин. |
Как посмотреть результаты МЦКО в МЭШ?
Успешное прохождение этого тура открывает двери к участию в дальнейших этапах олимпиады и способствует развитию литературного мышления. Подготовка к МЦКО по литературе требует внимательного изучения школьной программы, прохождения тематических тестов, чтения художественной литературы и анализа произведений. Важно уделить внимание не только знанию текстов, но и умению аргументированно высказывать свое мнение, анализировать художественные приемы и выявлять глубинные смыслы произведений.
Надеемся, что данные демоварианты подойдут вам для следующего 2024 - 2025 учебного года. Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся 8-х классов по литературе. Период проведения — январь-февраль. Структура и содержание диагностической работы Диагностическая работа обеспечивает проверку основных содержательных блоков программы литературы 8-го класса, освоенных учащимися к моменту проведения диагностики, включая основополагающее содержание прошлых лет обучения. Содержание работы сформировано с опорой на учебный материал, включённый в основные учебно-методические комплекты по литературе, используемые в Москве в 8-х классах общеобразовательных организаций, а также на универсальный кодификатор.
Когда Арно ворвался в голубятню, Билли захлопнул дверцу и поймал голубя. Быстро сорвал нитку и подал записку банкиру. Старик побледнел, с трудом развернул её, и лицо его оживилось. Затем счастливый банкир поспешил на собрание. Маленький Арно спас его от гибели. Банкир хотел приобрести голубя, чувствуя, что ему нужно беречь своего спасителя, но Билли ответил ему: — Что в этом толку?
Для прохождения онлайн-диагностики можно зарегистрироваться индивидуально на сайте МЦКО. Потребуются логин и пароль для входа в личный кабинет. Тестирование проводится за компьютером. Перед диагностикой полезно ознакомиться с демоверсиями заданий, чтобы понимать формат и уровень сложности вопросов. В аудитории диагностика проходит по определенным правилам: Раздают тестовые материалы, черновики, бланки ответов Дается инструктаж по заполнению бланков Объясняется регламент - сколько минут отводится на тест Во время теста нельзя разговаривать и пользоваться гаджетами При прохождении онлайн-диагностики дома нужно заранее проверить технические требования и убедиться в стабильности интернет-соединения. Тестирование проводится на специальном ресурсе в личном кабинете пользователя. Ученики могут пропустить диагностику без последствий. Тем не менее, участие в диагностиках позволяет объективно оценить подготовку к ГИА, поступлению в вуз и получить рекомендации по ликвидации пробелов.
МЦКО по Литературе 8 класс г. Москва (77 регион) 2023-2024 гг. (задания и ответы)
| Результаты независимой диагностики МЦКО | рассказал первый заместитель директора Московского центра качества образования Андрей Постульгин. |
| Образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2023 году | Математическая вертикаль: готовимся к итоговой диагностике МЦКО за 7-8 классы(добавила варианты 23г). |
Оценки в журнал и результаты МЦКО: каковы правила?
В МЭШ есть результаты мцко по русскому, математике, чтению (ребёнок в 4 классе), результаты там персональные. • Всероссийская работа от МЦКО для школьников г. Москва (Эффективная началка); • Работа составлена в соответствии с демоверсиями МЦКО и проводится с 19 апреля по 12 мая; • После оплаты, ниже Вам. Главная > Новости регионов > Москва: «Эксперты о ЕГЭ-2024 по литературе». Онлайн в школе, проводит МЦКО. В этой папке нет добавить файлы, войдите в аккаунт. Последние новости.
Комментарии
- Как посмотреть результаты МЦКО в электронном дневнике: ставят ли и где
- Варианты и ответы диагностических работ МЦКО 2022-2023 демоверсии |
- Мцко по литературе 2 класс
- Что такое МЦКО
- Тренировочный вариант МЦКО (2023)
- 8-9 ноября 2023 Ответы и варианты для диагностики МЦКО по читательской грамотности 6 класс
Проверка огнём и мечом: диагностика МЦКО для учителя
МЦКО диагностическая работа по литературное чтению Эффективная началка (задания и ответы) Диагностическая работа МЦКО проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся по итогам третьего года ускоренного освоения программы по литературному. Диагностическая работа предназначена для обучающихся, осваивающих основную образовательную программу начального общего образования за три учебных года на основе индивидуальных учебных планов. Кафедра литературного мастерства. Кафедра зарубежной литературы. Вопросы из проверочной работы по МЦКО по литературе для школьников в апреле — мае для 1-х классов 2023 года. МЦКО (Эффективная/Московская началка) по Литературному чтению 3 класс г. Москва (77 регион) 2022-2023 гг.
Зачем нужно оценивание?
- МЦКО – Google Диск
- Просмотр трансляции
- Комментарии
- Школа № 2001. МЦКО