это подмножество онлайн-сообщества по ролевым играм, которое обслуживает как геймеров, так и творческих писателей.
Веленгмар - пристанище творческих людей
Система рейтингов ролевых игр основана на системе рейтингов MPAA (Американская Киноассоциация, Motion Picture Association of America), которая изначально создавалась для того, чтобы выставлять рейтинги фильмам. Есть ролевые, в которых играют по каким-нибудь книгам, фильмам, играм, аниме. Ролевой игрой (сокращенно — «ролки») называют виртуальный мир, где пользователь может стать кем угодно. Методическая статья на нашем злодейском форуме, повествующая о таком подвиде текстовых ролевых игр, как литературные игры.
Текстовая ролевая игра: самоидентификация автора и жанровый вопрос
Сюжет в ролевых играх помогает создать неповторимую атмосферу и увлекательность игрового процесса. Развитие персонажей: Литературный стиль ролевых игр предоставляют игрокам возможность формировать и развивать своих персонажей. Игроки могут выбирать внешность, характеристики, профессию и прокачивать навыки персонажей в зависимости от их игровых действий. Использование диалогов: Ролевые игры часто содержат обширные диалоги между персонажами, которые игроки могут выбирать и влиять на исход и развитие сюжета.
Однажды ночью она дождалась, пока муж уснет, встала и подошла к ткацкому станку. Он начал разбирать дворцы, экипажи и все, что в нем. Ночь закончилась, когда муж, посчитав жесткую кровать странной, проснулся и, испугавшись, огляделся. У него не было времени встать. Она уже расстегивала темный узор своих туфель, и он увидел, как ее ступни исчезают, ноги исчезают. Быстро ничто не поднялось над его телом, не коснулось его вертикальной груди, его шляпы с перьями. Эдмундо, скептик - Сесилия Мейрелеш Эдмундо - скептический мальчик, который не верит в то, что ему говорят, и хочет узнать правду на собственном опыте. Он сломал зуб, пытаясь укусить сливовую косточку, затем чуть не утонул в воздушном змее с водой. Ему сказали, что, нырнув головой вперед в водопроводную трубу на заднем дворе, он может утонуть. Его не пугала идея смерти: он хотел знать, говорят ли ему правду.
И единственная причина, по которой он не умер, заключалась в том, что рядом был садовник. Эдмундо считал взрослых противниками, людьми, которые лгут. На дне рождения волшебник очаровал детей своими презентациями, но Эдмундо не верил в магию, он пошел возиться с арсеналом художника, и волшебство закончилось. Эдмундо все испортил. Эдмундо не признал лжи. Эдмундо рано умер. И кто знает, боже мой, какими истинами?
Затем, что можно сыграть то, чего никогда не может быть в жизни. Затем, что это просто клево. Ролевая игра - это нечто между написанием текста и актерской игрой, потому что ты пишешь текст, но при этом чувствуешь персонажа, развиваешь его определенным образом, ставишь в ситуации, которых не было и не могло быть в каноне. И вот у нас на форуме зашел разговор, как понять, канонично играешь персонажа или нет, такой ли он, как положено или нет. Поделюсь своими мыслями на эту тему, высказанными там: Не такой, как положено... Ну мало ли... Знаете, есть такая штука, как актерская импровизация, и все ролевки спокойно укладываются в нее. Даже ПВП, потому что персонажи в общем-то, тоже живые разумные, и они могут трахаться, ругаться и порой творить дичь. Как понять, что дичь творит не персонаж, а актер игрок? Очень просто: когда это идет откровенно против характера персонажа и лора фэндома. Ну например... Вы можете представить Энакина, не любящего гонки и технику, а мирно зависающего в библиотеке над научными трактатами? Или Люка, который не просто пошел в Империю — это обыгрывали тыщу раз, с хорошим обоснуем все нормально, а Люка, в котором не осталось ни капли милосердия и Света даже если он на Темной стороне — такое тоже писали?
Опишите,например, какая погода, какие запахи, звуки и цвета. Также важно описывать предметы и объекты: их размеры, формы, текстуры, цвета и даже запахи. Описание персонажей Также стоит проявлять внимание к описанию персонажей. Не ограничивайтесь только физическими характеристиками: возраст, внешность, одежда. Важно описывать поведение, мимику, голос, а также внутренние переживания и мысли героя. Описания действий Не забывайте описывать тщательно действия персонажа — это задача отражать характер и мысли. Используйте подход «показать, а не сказать». Например, если персонаж испытывает гнев, покажите это через его действия, а не говорите прямо,что он гневается. Обращайте внимание на детали движения и то, как они воздействуют на окружение и других персонажей. В целом, хорошее описание должно создавать атмосферу, рассказывать историю, а также подробно описывать персонажей и события. Используя все описанные выше методы, представьте окружающую среду естественным и привлекательным образом, чтобы мир РП жил по-настоящему жизненно и интересно. Используйте диалоги 1. Диалоги добавляют реализма в РП Когда вы взаимодействуете с другими игроками в РП, диалоги помогают вам взаимодействовать естественно и реалистично. Если вы просто описываете свои действия, игроки могут начать чувствовать себя оторванными от ситуации, но когда вы создаете реалистичные диалоги между персонажами, всем становится проще войти в ход событий. Диалоги раскрывают характеры Диалоги могут также помочь раскрыть характеры персонажей. Разные персонажи могут говорить по-разному, например, некоторые персонажи могут использовать намеки и играть на интригу, тогда как другие — прямолинейны и пространные. Диалоги позволяют игрокам проявить своих персонажей через их речь и поведение. Диалоги помогают разрешить конфликты Конфликты могут быть неизбежными в игре, но диалоги могут помочь разрешить ситуацию без необходимости использовать насилие или агрессивные действия. Решение проблем через диалоги может быть более уникальным и интересным, чем стандартная драка или битва оружием. В итоге, использование диалогов в РП может сделать игру более увлекательной и интересной. Конечно, игроки должны помнить о том, что должны писать диалоги, соответствующие персонажам и ситуации, чтобы создать естественный и реалистичный опыт для всех. Проверьте грамматику и пунктуацию Важность правильной грамматики и пунктуации в РП посте Важными компонентами качественного РП поста являются содержание, стиль и грамматика. Правильное использование грамматики и пунктуации не только добавляет элегантности и профессионализма, но также помогает читателю понимать вашу идею без лишних усилий. Как проверить грамматику и пунктуацию в РП посте Перед публикацией РП поста всегда важно проверить правильность грамматики и пунктуации. Это можно сделать, используя онлайн-проверки грамматики и стилистики, такие как Grammarly или Hemingway. Однако такие инструменты не могут заменить человеческий разум, поэтому также рекомендуется перечитать РП пост еще несколько раз, обращая внимание на грамматические ошибки и пунктуационные знаки. Частые ошибки в грамматике и пунктуации в РП постах Неправильное использование запятых. Не ставьте запятые в конце каждой фразы. Неправильное использование скобок и кавычек. Используйте скобки и кавычки только там, где это необходимо. Неправильное использование глагольных времен. Убедитесь, что вы используете правильные времена глаголов, чтобы описывать прошлое, настоящее и будущее.
Как писать посты в ролевой
Самой его сокровенной мечтой было прийти в мир людей и увидеть своими глазами всё то, о чём с ним вели долгие-долгие разговоры. И однажды нашёлся способ осуществить эту мечту. Быть может, Джек решил «загладить вину», быть может — привлечь к себе внимание новой фракции, так называемого «Голоса Бездны», ведь стали осуществляться мечты многих пострадавших в ходе событий пятилетней давности: их мёртвые возвратились к жизни. Не людьми, но и не Цепями. Мутациями, совмещавшими в себе человеческую личность и смертоносную силу чудовищ из недр Бездны. Или, что более вероятно, Джек оказал людям спланированную медвежью услугу. Чем больше контрактов заключают Люди-Цепи с обычными людьми, тем сильнее становится Ядро, обретая свою, человекоподобную оболочку, способную являться избранным для этого Баскервиллям. Также, если контракторы в прошлом были парой или стали ею, начав заводить детей, это ещё сильнее разрушает грань между миром Бездны и нашим. Правда, никто пока не знает об этом и встречает гостей с того света с распростёртыми объятиями — человеческим горем так легко управлять.
Анкета призвана проверить канон персонажа и ознакомить игроков с Вашими хедканонами.
В которой стояло очень мало мебели. Тумбочка, небольшой шкаф и кровать, на которой он лежал. Чжун Ли с большим интересом взял записку и принялся читать. Вы участвуете в эксперименте "самостоятельность" Здесь люди будут жить своей жизнью, просто в стенах здания. Здесь вы под нашим контролем. Ваша роль в этом здании - садовник. Вашей обязаностью будет поливать, ухаживать за растениями. Так же в ваши обязоности будет входить сбор плодов, которые растут на искусственном огородике или на деревьях. Как вы видите, этот пост был написан не по той форме, которая была описана выше.
Почему же? Дело в том, что почти весь пост описывает обстановку и действия, поэтому звездочки здесь не особо требуются. Вот вам еще один пример, чтобы лучше узреть то, как люди пишут посты. Роль: Чжун Ли -Так, ну вроде выход должен быть. Ну слов нет, как я расстроен тем, что сейчас не дома. Чаю бы попить или просто зависать с знакомыми. А я тут, наверное, не один раз. Другие комнаты есть. Перед ним оказалось что-то на подобии ванной комнаты. Ещё тут есть кабинки для душа.
Значит, это что-то по типу ванной комнаты. Чжун Ли поднялся уже на второй этаж. Первое, что пришло в голову, это мысль о том, что где-то здесь должен быть выход. Пройдя везде, он не нашёл ни одной двери, которая выводит на улицу. Весь второй этаж он запомнил как свои 5 пальцев. Что мне тут делать Я не понимаю. Дальше идти разве есть смысл? Если это не выход из ловушки. Где этот выход. Я не могу тут один сидеть.
И сколько я тут буду?
И вот у нас на форуме зашел разговор, как понять, канонично играешь персонажа или нет, такой ли он, как положено или нет. Поделюсь своими мыслями на эту тему, высказанными там: Не такой, как положено... Ну мало ли... Знаете, есть такая штука, как актерская импровизация, и все ролевки спокойно укладываются в нее. Даже ПВП, потому что персонажи в общем-то, тоже живые разумные, и они могут трахаться, ругаться и порой творить дичь. Как понять, что дичь творит не персонаж, а актер игрок? Очень просто: когда это идет откровенно против характера персонажа и лора фэндома. Ну например... Вы можете представить Энакина, не любящего гонки и технику, а мирно зависающего в библиотеке над научными трактатами?
Или Люка, который не просто пошел в Империю — это обыгрывали тыщу раз, с хорошим обоснуем все нормально, а Люка, в котором не осталось ни капли милосердия и Света даже если он на Темной стороне — такое тоже писали? Хотел сказать про Коула, но он побывал на обоих "сторонах Силы". Но в общем, вы поняли мою мысль. Есть некие рамки, что прям никогда, совсем.
Выделите важные моменты с помощью жирного шрифта или курсива. Это поможет вам выделиться среди других участников игры и сделать ваш пост более привлекательным для чтения. Одна из главных особенностей ролевых игр — это возможность взаимодействия с другими игроками. Поэтому очень важно уметь хорошо отыгрывать своего персонажа.
Ваши посты должны быть написаны от его имени и отражать его характер и мотивацию. Подумайте о том, как бы ваш персонаж выразил свои мысли и эмоции, и используйте это в своих постах. И наконец, не забывайте о правилах игры. Каждая ролевая игра имеет свои правила и правила оформления постов. Просмотрите и ознакомьтесь с ними, прежде чем начинать писать свои сообщения. Это поможет вам избежать недоразумений и конфликтов с другими игроками, а также сделает вашу игру более организованной и интересной. Теперь, когда вы знаете некоторые основные советы о том, как правильно оформить свои посты в ролевой игре, вы можете смело отправиться в новые приключения. Помните, что ролевая игра — это возможность проявить себя и раскрыть свой творческий потенциал.
Будьте творческими, интересными и увлекательными, и вы обязательно станете любимым игроком в вашей ролевой группе! Основные правила оформления поста в ролевой игре 1. Используйте правописание и пунктуацию: Одна из основных ошибок начинающих игроков — неверное написание слов и отсутствие знаков препинания. Постарайтесь выглядеть грамотно, чтобы другие игроки могли легко понять вашу речь. Описывайте действия и эмоции: Когда пишете свой пост, не забывайте описывать, как ваш персонаж действует и чувствует. Это поможет оживить сюжет и сделает вашу игру более интересной и реалистичной. Старайтесь не использовать грубые выражения и склонности к насилию: Ролевая игра — это фантазия, и никто не хочет видеть в ней грубое или неприятное поведение. Старайтесь быть тактичным и уважительным к другим игрокам.
Будьте последовательны в своих действиях и решениях: Важно сохранять последовательность в игре, чтобы другие игроки могли легко понять, что происходит. Если ваш персонаж начал что-то делать, завершите действие, прежде чем перейти к следующему. Учет времени и локации: Не забывайте учитывать время и место, в котором происходит игра. Если вы играете в средневековом мире, не используйте современные технологии и слова. Это поможет поддерживать атмосферу и сделает игру более реалистичной. Используйте диалоги и мысли: Чтобы показать, что ваш персонаж говорит или думает, используйте кавычки для диалогов и курсив для мыслей. Это поможет другим игрокам лучше понять, что происходит в игре и что чувствует ваш персонаж. Поддерживайте баланс между описанием и действием: Важно поддерживать баланс между описанием окружающего мира и действиями персонажа.
Слишком длинные описания могут затормозить игру, а слишком много действий — усложнить понимание происходящего. Разделите свой пост на абзацы: Лучше разделить свой пост на несколько абзацев, чтобы его было легче читать. Это поможет другим игрокам лучше ориентироваться в вашем сообщении и повысит читабельность вашего поста. Уважайте правила и окружающих игроков: Важно уважать правила игры и желания других игроков.
Ключевые особенности литературного стиля в ролевых играх
- Посты, что это такое? – Telegraph
- Что такое литературный стиль в ролевой игре?
- Что такое ролка и как ролить? Подростки — о ролевых играх, в которые они играют
- Литературный стиль в ролевой игре — как выбрать и использовать
Значение литературного стиля в ролевой игре
- Какие стили ролок бывают
- Solar Souls Writings: заказать копирайтинг, рерайтинг, seo-тексты
- Текстовые ролевые игры - что это такое и какая от них польза — Творчество на DTF
- Литературный стиль в ролевой игре: определение и основные характеристики
- Report Page
- конференция. #фэндом — Внутри Лапенко. #литературный_стиль — в ролевой беседе. #полуролевое — во
Страна чудес или сущий Ад? Текстовые ролевые: плюсы, минусы и с чем же все-таки их едят.
Разновидностью словесной ролевой игры является текстовая. Проводятся многочисленные ролевые игры в индейцев и трапперов. Литературный стиль в ролевой игре — это средство самовыражения и творчества, которое позволяет игрокам создать уникальные и запоминающиеся истории. Литературный стиль ролевой-[IUC]Доброго времени суток, дорогие участники данного сообщества посвященного теме ролевых игр. Помимо этого, обязательно будут проводиться различные игры во флуде, для скрепления коллектива и для создания дружеской атмосферы в нашем мирном сообществе. Да, сегодня речь пойдёт о классическом стиле, ролевых знаках и их разновидностях.
Текстовая ролевая игра: самоидентификация автора и жанровый вопрос
Текстовые ролевые игры – это словесная разновидность игры, когда участники создают и/или перенимают образ персонажа и действуют от его лица в соответствии с описанным сюжетом. Сленг участников текстовых ролевых игр. Литературный стиль в ролевой игре — это способ изложения и передачи информации, характерный для данной игровой вселенной. сообщение, которое описывает действия, мысли, обращение персонажа и взаимодействие его с миром. Литературный стиль в ролевой игре — это способ изложения и передачи информации, характерный для данной игровой вселенной.
Автор – не автор, сюжет – не сюжет
- Характерные черты и особенности
- Классификация задач по написанию сценариев
- Литературный стиль ролевой | Wiki | Ролевые игры - RolePlaying Amino
- Примерить «личину»
Большой список сюжетов ролевых игр
Ну слов нет, как я расстроен тем, что сейчас не дома. Чаю бы попить или просто зависать с знакомыми. А я тут, наверное, не один раз. Другие комнаты есть. Перед ним оказалось что-то на подобии ванной комнаты. Ещё тут есть кабинки для душа. Значит, это что-то по типу ванной комнаты. Чжун Ли поднялся уже на второй этаж. Первое, что пришло в голову, это мысль о том, что где-то здесь должен быть выход. Пройдя везде, он не нашёл ни одной двери, которая выводит на улицу.
Весь второй этаж он запомнил как свои 5 пальцев. Что мне тут делать Я не понимаю. Дальше идти разве есть смысл? Если это не выход из ловушки. Где этот выход. Я не могу тут один сидеть. И сколько я тут буду? Боже, сколько у меня вопросов набралось. Так и не найдя в нём ответа на свой вопрос, он скомкал его и выкинул в мусорку.
Кто-то же должен знать, что мы тут делаем. И для чего это всё. Напишем пост, который продолжает действия поста который я приводил как второй пример выше. Для начала придумаем, как наш персонаж может взаимодействовать с персонажем нашего сорола. Нам попался удобный случай! Пост нашего сорола заканчивается фразой: - Надо хоть кого - нибудь найти. Давайте придумаем пару строк того, как наш персонаж может встретиться с персом сорола. К примеру наш персонаж прогуливался по коридору и увидел как Чжун Ли бродит в недоумении. Начнем писать, давайте к примеру, нашим персонажем будет Ху Тао.
Ху Тао прогуливалась по коридору второго этажа и вдруг увидела Высокого мужчину с широкими плечами. По виду он был в недоумении и открывал каждую дверь на своем пути.
Добрые и злые чародеи, колдуны и маги, короли, принцы и благородные рыцари, прекрасные принцессы, эльфы, гномы… Поиск вечных духовных ценностей, до последнего, как казалось, утраченных современным человечеством, несмотря на технический прогресс а может, как раз благодаря этому. Расширились только границы восприятия человеком себя и окружающего мира — но и в моделях вероятного будущего science fiction , и в других вероятностных моделях развития человечества fantasy , предельные экзистенциальные проблемы не изменились. Они лишь получили новые способы выражения — и, естественно, людей, которые этими способами заинтересовались, как пишущих, так и читающих. Такие люди объединялись в Клубы любителей фантастики КЛФы , как правило, при учреждениях культуры, образовавших сеть по всему Советскому Союзу. Через эту сеть можно было доставать книжные новинки, что представляло значительный интерес в условиях дефицита, а также обсуждать с единомышленниками названные проблемы, как в известных произведениях, так и в собственном творчестве. Годом рождения КЛФ считается 1984, однако рождение Игры, - в информационных листках клуба именно так, с заглавной буквы, - относят к началу семидесятых. Январем 1972 г.
Была придумана цивилизация планеты Гэйм, со своей историей, географией, биологией. Сочиняя истории, школьники в них играли, и в играх черпали вдохновение и сюжеты для новых историй. Методам создания вымышленных миров учились у классиков детской литературы, - А. Волкова, Н. Носова, Л. Кассиля, - и классиков фантастики. Моделирование происходило средствами ролевых игр, литературного творчества и живописи. Местом сбора была сельская библиотека с. Ыб Сыктывкарского района.
Клуб любителей истории и фантастики под руководством О. Хевролиной работал на территории Дома детского творчества Ленинского района г. Тюмени с 1989 года. Определенную роль в образовании ролевого движения сыграли военноисторические клубы ВИКи. Реконструкция событий военной истории России была частью военно-патриотического воспитания. Привлекательность этой части в том, что она содержала необходимый в юношеском восприятии истории романтический элемент. В регулярном проигрывании эпизодов боевой славы русского и советского оружия присутствовал отчетливый оттенок мистерии. Но действо не могло обойтись без реконструкции социокультурных контекстов прошлого, что было вариантом обретения ментальной целостности. Отряды будущих коммунистов юного возраста, под руководством взрослых, разумеется, вывозились на природу, где делились на команды.
Этот день считается днем основания российского скаутинга, в основе которого проведение ролевых игр на природе7. В период революции и Гражданской войны скауты, в подавляющем большинстве, оказались в рядах белогвардейцев. Целью игры был захват штаба противника или боевого знамени. Игра носила ярко выраженный военно-патриотический характер. Мистериальноидеологическим планом пришлось пренебречь, ради сохранения игрового напряжения. Через год М. Кожаринов, в качестве эксперимента в области неформальной педагогики, разработал и опробовал в отряде новую методику - игры с погружением в тему. Как педагогический прием. Игропрактика коммунарских отрядов была разнообразной: исторические сюжеты, фантастика по мотивам В.
Крапивина и братьев Стругацких. Под идейным руководством Андрея Савельева, известного также как Папа Карло, ролевые игры стали активно практиковаться11. И произошло это в интервале от 86 до 90 гг. Основывался этот канон на том, что в ходе игры человек чему-то учится, приобретает тот или иной опыт, чувственный, эмоциональный и интеллектуальный. Игра должна учить и воспитывать, поэтому мастер распределял роли исходя из своих педагогических соображений. Мнений будущих игроков не то чтобы не спрашивали, но не всегда принимали в расчет. При этом индивидуальные вводные были обязательны, исключался набор групп на групповые роли. Каждый человек, даже школьник, играющий крестьянина, был включен в семью и социальную структуру. Окружающие условия как бы заставляли его соответствовать определенному стереотипу поведения, характерному для социальной группы.
Материальные блага приравнивались к средствам, необходимым для жизни, таким как еда, палатка, спальный мешок, игровое оружие. При централизованном обеспечении мастерами этих ресурсов такой подход был вполне возможен. При переходе игроков на самообеспечение жизни мастерам пришлось искать другие способы моделирования. Но такая необходимость априорно полагалась. Дискуссии о необходимости введения в игру экономического пласта взаимодействий начались лишь во второй половине девяностых. Весьма жесткими были требования к физической безопасности, как следствие — обязательная мастерская сертификация игрового оружия. Из соображений той же безопасности появилось понятие поражаемой зоны — зоны тела, в которую допускалось попадание игровым оружием. Позже в правилах многих игр зона расширяется: в нее включаются конечности, вне допустимости удара остаются только голова и паховая область. Игровые доспехи в отличие от реконструированных предназначены скорее для того, чтобы антуражно выглядеть, нежели для реальной защиты тела.
Поэтому нанося удар игровым оружием, играющий обязан сдерживать силу удара и лишь обозначать попадание, избегая нанесения реальной травмы. Однако правилами игр задается мера должного, и тренеры по ролевому фехтованию до настоящего времени уделяют значительное внимание технике фиксации удара. Как правило, она предварялась серией малых игр МИГов по той же тематике. Обязательной частью игры был ее анализ — подробное, в коммунарском духе, обсуждение в общем кругу, которое проводилось непосредственно после игры, и в котором принимали участие все ее участники. Разбирались действия отдельных игроков, выявлялись промахи, удачи и их причины, открывались карты и механизмы игры, что давало прекрасный повод к серьезному разговору о серьезных вещах: идеях, заложенных в игру, хотя, возможно, не имевших прямого отношения к игровым действиям. Вовторых, каждый из участников игры мог и должен был зафиксировать вербально то, что узнал и чему научился на игре он сам, и услышать, что приобрели от игры другие. Педагогический эффект игры требует закрепления сделанных выводов. При количестве участников в несколько десятков действительно могли высказаться все. При количестве в несколько сотен уровень первых четырех ХИ и большинства региональных игр — все желающие.
Отсюда предельно тоталитарный стиль ведения игры, и при этом практически полное отсутствие неигровых споров. С логичным изменением психологических и мировоззренческих установок. Бывшие дети начали понимать, что не всякая задача имеет решение, что учителя тоже могут ошибаться и заблуждаться. Игровые модели позволяют их участникам попробовать различные, часто неосуществимые на практике по экономическим, морально-этическим или другим соображениям способы решения реальных проблем. По сути, такие игры представляют собой более или менее серьезный научный подход: постановка задачи - эксперимент - анализ результатов. При этом, однако, невозможно с уверенностью утверждать, что построенная в игре модель адекватна, не пропущен какой-либо существенный фактор, а, следовательно, что результаты соответствуют объективной реальности. Однако поиски в этом направлении продолжаются. Именно коммунарские разновозрастные объединения определили понимание игры как коллективного творческого дела, то есть совместной творческой работы коллектива единомышленников. Щербинин , возрастающей на культурном опыте многих поколений.
Так, авторская песня, апофеоз индивидуального творчества, - с необходимостью породила КСП как сообщества своих почитателей и распространителей, объединенные в бардовское движение. В свое время, в конце 50-х годов ХХ века, авторская или бардовская песня в советской культуре представляла собой элемент контркультурности. И он заключался, прежде всего, в индивидуации. Во-первых, отвергнув традиционное в исполнительской культуре разделение творческого труда, бард совмещает в себе роли поэта, композитора, певца и актера. Он превращает песню в акт выражения своих личностно значимых смыслов, не опосредованных цепочкой интерпретаторов. Тексты бардовской песни как совокупность знаковых систем состоят из личного мироощущения бардов, и слушатель — первая и последняя инстанция в их истолковании. Передача смыслов от автора к реципиенту непосредственна или опосредована минимально. Во-вторых, бардовская песня инициирует поворот искусства от героики к повседневности и от общности к личности. Как пишет Р.
При этом в жизни такого человека, явно или неявно, прослеживаются черты системы. Многослойность смыслового ряда свойственна советской авторской песне в большей мере, чем каким-либо другим жанрам искусства. Именно в советской бардовской песне возникает ролевая лирика — песни, написанные и исполняемые от лица другого. Высоцкий пишут и поют от первого лица, однако предъявляют слушателю мироощущение другого. Порой как свое собственное, порой — напротив, как неприемлемое для себя, однако в каждом случае - живое, прочувствованное, личностно значимое. Отсутствие дистанции между автором и лирическим героем, между автором и слушателем естественно подводило к непосредственному контакту лирического героя со слушателем. Слушатель брал в руки гитару и примерял к себе героя, становясь исполнителем и, тем самым, соавтором. Официальной культурой бардовская песня не поощрялась, а обнародование произведений некоторых авторов прямо запрещалось. Пение под гитару в дружеском кругу ощущалось как признак молодости, легкости на подъем, а также гражданской смелости, неприятия официоза, контркультурности.
Проект не задумывался специально, это был просто свободный мультитематический форум, где сей писательский клуб если можно так выразиться возник абсолютно случайно, сам собой: незнакомые друг с другом люди просто-напросто начали вместе играть. В прошлом такие игры позволяли людям раскрыть талант быть тем, кем хочется, не показывая своего реального лица, излить душевные переживания как приятные, так и наоборот , воплощенные в различных действиях их персонажей. Сегодня, здесь и сейчас мы предлагаем всем желающим попробовать и приобщиться к этой простой, но в то же время увлекательной идее. Освободите разум и воплотите на этих электронных страницах свои художественные фантазии. Здесь вы совершенно «безнаказанно» можете знакомиться друг с другом, влюбляться, сражаться, выдумывать и проворачивать различные авантюры и так далее. Да, это просто текст, даже не компьютерная игра. Но знаете что?
В этом и есть смысл — плохо или хорошо, но на сегодняшний день ещё не придумали ничего лучше — нет инструмента настолько универсального и настолько доступного каждому, нежели письмо, позволяющее нашему воображению рисовать картины, снимать фильмы и сочинять музыку лучше самых признанных художников, режиссеров и композиторов. Конечно, то, что мы делаем — чувствуем в полной мере лишь мы сами. Но, во-первых, разве от этого не возникает желание как можно точнее передать собеседнику свои эмоции, призвав на помощь все силы идейного и словарного запаса?
Все остальное время персонаж находится в «фоновом режиме» и, может быть, что-то там и творит, но это «что-то» мало на что влияет, и игрок пребывает в состоянии пассивного зрителя а это обычно куда менее интересно. И если игрок чувствует по результатам сессии, что его персонажу этого спотлайта досталось мало, то у него возникнет вполне понятное недовольство — «не дали поиграть». С другой стороны, есть игроки, которые по той или иной причине наслаждаются именно ролью зрителя, и насильственное впихивание их чара в спотлайт — неприятное для всех участников игры времяпровождение. Так что тут что мало, что много — одинаково плохо. Теперь — несколько мыслей, возникших по ходу. Первая мысль.
За игровым столом говорить одновременно может только один человек ладно, бывает и больше, но ничего путного из этого не выходит. Соответственно, тогда получается, что всё время игры состоит из спотлайта — либо он на ком-нибудь из персонажей игроков, либо, если позволите — на самом мастере то есть когда он ходит за монстров или описывает сцену. Вторая мысль. Пришло в голову, что следует, видимо, разделять «спотлайт на игроке» и «спотлайт на игровом персонаже». То есть, технически, игрок в спотлайт попасть не может — пока все идет нормально и мы не переходим на мета-игровой уровень, то в кадре у нас находятся все-таки персонажи. Но потребителями-то этого спотлайта являются игроки, вот в чем фишка! В общем, предлагаю считать «спотлайт на игроке» и «спотлайт на игровом персонаже» полностью синонимами. Мне, не знаю как другим, куда чаще приходится сталкиваться с ситуацией, когда игрокам спотлайта не хватает, чем когда наоборот, его слишком много. Исходя из этого, общее количество спотлайта, которое может достаться каждому игроку, надо стараться увеличивать.
Именно поэтому чем больше игроков в партии и чем чаще разделяются персонажи — тем, как правило, скучнее, ибо внимания каждому достается меньше. А уж как это можно сделать — постараюсь раскрыть во второй части текста. Практическая часть Базовый принцип Собственно, начну с основной идеи. Мне кажется, что в общем случае частные рассмотрю чуть дальше каждому игроку на сессии должно достаться одинаковое количество спотлайта. Это идеальная ситуация, и хотя она недостижимая, мы будем к ней стремиться. Тут сразу, правда, вылезает один интересный вопрос. А как, вообще говоря, оценивать это самое «количество спотлайта»? По времени в кадре? По эмоциональному отклику игрока?
По степени влияния на события? Я думаю, что настолько усложнять нет смысла. Мне обычно на сессиях хватает простого счетчика — «ага, Николай у нас из последней сцены выпал, значит, ему нужно устроить один спотлайт» или «что-то сегодня в кадре только Марина, остальные молчат. Надо бы ее задвинуть и дать остальным по два спотлайта». Просто держим в голове, сколько «кусков» спотлайта кому недостает, и при помощи специальной техники пытаемся свести эту разницу на ноль. Какой техники?
Рассказ: посмотрите примеры этого литературного стиля
Литературный стиль, Вот пример: «Извольте Спросить Вас Мисс, по какой причины Вы прибываете в печали?» А вот обычный: «Почему Вы грустите?». Проводятся многочисленные ролевые игры в индейцев и трапперов. В произведениях «ролевой» лирики стилистически окрашенное слово несет однозначно характеристическую функцию: оно помогает соотнести образ «я» с определенной социально-бытовой и культурно-исторической средой. Проводятся многочисленные ролевые игры в индейцев и трапперов.
Стать Гарри Поттером. Секреты и особенности текстовых ролевых игр
Но то, что для общества является названием книги и торговой маркой, для нашего специального издания — название механики, так что названия ролевых систем в статьях Ролевой вики кавычками не выделяются. В названиях в английском все слова кроме служебных слов пишутся с большой буквы, а в русском — только первое слово, остальное согласно обычным правилам языка. Например, «Руководство мастера», а не «Руководство Мастера». В географических названиях в английском с большой буквы пишутся все слова, а в русском — только те, которые используются в переносном смысле. Например, Чёрное море, а не Чёрное Море. Целая и дробная часть числа в английском отделяются точкой полтора — 1. Названия народов, рас, наций, племён, нередко также политические и религиозные должности в английском пишутся с большой буквы. В русском они почти всегда пишутся с маленькой буквы: казахи, азиаты, американцы, ацтеки но Могучие Волки — переносный смысл , президент но в политических текстах — Президент , папа римский но в религиозных текстах — Папа Римский. Часть предложения перед подлежащим и сказуемым в английском нередко отделяется запятой, но в русском отделяются только вводные слова. Определить, что является вводным словом, а что нет, бывает непросто, но есть один простой метод: произнести фразу и послушать, есть ли пауза на месте запятой. Чаще всего пауза совпадает с запятой, потому что знаки препинания в основном являются записью смыслообразующих интонаций устной речи.
Прозвища и краткие имена в английском записываются в кавычках между именем и фамилией: Джон «Полярник» Смит, Роберт «Берт» Фишер. В русском они записываются по-разному в зависимости от смысла: Джон Смит, также известный как Полярник; Роберт Берт Фишер; Василий Иванов по прозвищу Муха; Анна Николаевна, или просто Аня… В сетевом тексте требования не так строги например, даже если ник неправилен с точки зрения языка, его принято писать точно как записывает носитель. Однако при использовании формата с кавычками может быть нужно пояснение для тех, кто не так часто сталкивается с английским. Русский вариант предпочтителен, если только формат с кавычками не ассоциируется с персоной очень тесно. В английских текстах термины нередко выделяют написанием с заглавной буквы. Злоупотребление этим авторам не рекомендуется: в тексте, имеющим много заглавных букв, сложнее зацепиться за начало предложения, сложнее отделить имена и названия от обычного текста. В русском в специальной литературе термины в основном не выделяются, в крайнем случае — при первом употреблении курсивом. Если есть опасность прочесть понять слово неправильно принять термин за часть художественного текста или наоборот , то и в английском, в русском самым лучшим способом считается такое название термина и такое построение текста, чтобы перепутать было невозможно. Перевод терминов и названий[ ] Ещё одна проблема, возникающая при использовании иностранных текстов — это перевод терминов и названий. За историю Ролевой вики возникли следующие традиции: Английские названия книг и систем следует употреблять оригинальные, если нет общепринятого и неконфликтного перевода.
Чтобы избежать тавтологии, в тексте статьи можно попеременно использовать оригинальное название и наилучший перевод. Названия книг и систем из иных языков следует использовать переводные, наилучшие возможные, либо практическую транскрипцию. Большая часть ролевых игр выпускается на английском, и большая часть ролевиков имеет о нём какое-то представление, но французский, японский, польский — большая часть читателей даже не будут знать, как читать их. Названия классов, рас, заклинаний и других внутренних элементов сеттингов следует использовать русские.
Уже много лет, в окрестностях данного места длиться борьба за территорию, между лисами и волками двух разных кланов. Волки, которым подвластен воздух и лёд, довольно сильные существа. Многим из них подвластны необычные способности, связанные с их даром, но только единицы способные принять облик человека, чем удостоены быть приближенными к старшим клана. Лисы весьма хитрый и сильный вид, по способностям они спокойно идут в ряд вместе с волками. Благодаря природным стихиям им подвластен огонь и свет, что они часто используют при битвах.
Не многие лисы, как и противники способны принять облик человека, но те, кому это удается, приобретают возможность обучиться магии света. Направление: Гет, вампиры, перевоспитание, закрытая академия. Описание общей картины сюжета. В столице города Эрион, есть одна очень необычная академия, что славиться не только своей значимостью в обществе, но весьма необычными учениками. Как известно данное место является довольно популярным, ведь очень многие дети хотят обучаться в этом заведении, но поступить туда не так просто, поскольку без должных знаний вам туда дорога закрыта, даже имея огромное состояние на банковском счету. В данной академии существуют особые внутренние правила основанные на разделении учеников на белых и красных. Красные ученики это дети из довольно богатых и влиятельных семей, что зачастую являются представителями вампирической расы. Белые — как вы могли догадаться, не имею особо больших сбережений и практически в ста процентах случаев, являются обычными людьми. Для того чтобы в учреждении был определенный баланс, созданы определенные условия по взаимодействию учащихся и исключению между ними каких-либо конфликтов.
Красные ученики, способные самостоятельно заплатить за своё обучение в академии, берут себе под опеку одного белого стипендиата, тем самым оплачивая часть денег за данного человека, остальное же покрывает государственный фонд. Вступая в подобный союз, белые, в качестве отдачи за своё покровительство, всячески помогают и слушаются своих напарников -ниц. Благодаря такой взаимопомощи, или же, как описывают это ученики «рабской игре», вампиры и люди укрепляют межрасовый отношения, познавая сразу обе стороны монеты. Подобные правила существую в академии уже довольно долгое время, и все ранее выпустившиеся ученики только доказали полезность данного эксперимента. Вторым значимым правилом в учреждении является то, что красные вправе отказать от своего белового партнера, если тот его не устраивает, но вот наоборот эта система не распространяется. Описание персонажей и начало сюжета: Роль девушки, молодая первокурсница, что только поступила в данную академию. С правилами данного учреждения знакома только косвенно, поскольку за стенами данного места не нашла особо подробной информации, имеет довольно скверных характер и особое мнение насчёт вампиров. Роль парня, вампир третьекурсник, существо которому по факту неизвестно такое слово как «закон». Довольно беспощадный, эгоистичный, пошлый тип, что не против использовать привилегии академии в собственных целях.
Первый учебный день для обоих персонажей начинается казалось бы хорошо, новые знакомства, старые друзья для парня при желании , но тут вы встречаетесь и происходит первый конфликт что произойдёт решите при обсуждении. В отместку на поведение белой, вампир берет её под свою опеку и решает проучить девчонку, делая с ней, что захочет. Создание такого союза, не означает беспрекословное подчинение, что может вылиться в весьма напряжённые отношения и переходом всех рамок дозволенного. Подсказки для развития сюжета. Раскрыть к примеру побольше отношений, то есть: — как парень узнает всё о жизни девушки, — о её например парне за границей, — как с банального вторжения в личное пространство хватание за запястья; принудительно остановление, чтобы выслушала переходит на жестокие методы воспитания я сейчас не про перепихон, а про удушение, кусь без разрешения. Какие-нибудь необычные завязки, под типу: — отказа от мисс и её новые отношения с другим парнем, чтобы он например попытался что-то пошлое с ней сделать, там приставал или ещё чего, а их за эти делом увидел вампир и после избив того парня заставил отказать от белой, чтобы вновь мог её забрать к себе. Также очень прошу вас, не делай все имбово, чтобы не ломать сюжет, то есть когда все развивается слишком быстро и с чересчур большим использованием сил, это скучно, надо, чтобы у неё был шанс сбежать или ударить его к примеру. Не думаю, что растянуть этот сюжет на очень долгое время выйдет, но надеюсь вы сможете вытащить из этой истории максимум.
Моргана — персонаж для мира «Ведьмак». Автор: Чашечка — В зависимости от периода времени и обстоятельств, значимость такого хобби может колебаться от пятого до первого места в списке моих приоритетов. Когда мне плохо, ролевые помогают отвлечься и дарят положительные эмоции. Когда мое состояние приемлемо, они вносят некое разнообразие в скучную рутину. В ролевом мире я уже восемь лет. У меня редко были длительные паузы между игровыми эпизодами. Я могу сравнить это с таким же хобби, как рисование или писательство в стол, «для души». Помимо того, что это развивает фантазию и навык письма, текстовые ролевые — отличная площадка для поиска друзей по интересам.
Однако существуют еще малострочники и разнострочники. Понять, кто это такие, не так сложно: достаточно разобрать каждый термин по кусочкам. Например, многострочник — нечто большое от слова «много» , состоящее из строк. Учитывая, что речь идет о самих игроках, можно предположить, что многострочник — ролевик, пишущий много строк в своих постах. Среднестрочник, относительно предыдущих и последующих, — средне. А вот с остальными несколько сложнее. Малострочников часто называют однострочниками, хотя по значению этого слова логично предположить, что пишут последние лишь одну строку. Для меня эти термины в некоторых случаях равнозначны, а в некоторых различны. У однострочников, как и у других «-строчников», нет установок по количеству отписанных строк, если те не обитают в ролевых с определенными условиями для постов и самих играющих. Посему правило однострочия — принцип написания поста в одну строку, часто нарушается. Кто же такие разнострочники? Разбираем по тому же принципу и выясняем, что писать они могут как много, так и мало. И, конечно, средне. Таких людей еще называют мульти- или унистрочниками. Подставка «мульти» означает смесь или разнообразие: вольность в размерах постов. То же самое касается и термина «унистрочник» «уни» — сокращенное «универсал». Такие пользуются большой популярностью. Кто может быть лучше человека, подходящего почти всем? Он готов пройти с вами путь ролевика от малострочника до многострочника без особых проблем. Ко всему прочему, игроки из числа многострочников часто испытывают проблемы с поиском подходящего соигрока — ролевика, общую ролевую с которым имеет тот или иной человек. На помощь им приходит как раз-таки этот тип. Теперь о том, что не зависит от количества строк, символов и прочего: направленности, особенности, вселенные. Начнем со вселенных — с того, что попроще. На этом моменте ролевики выбирают: ролить им уже за существующих персонажей и людей или же за своих собственных. Первых называют фандомщиками от слова «фандом» — сообщество людей, являющихся поклонниками той или иной вселенной , при выборе они выбирают, безусловно фандом на жаргоне ролевиков «фд» , а персонажей называют каноничными или фандомными фд-персонажами. Что же это за персонажи такие? Они могут быть взяты из книг, фильмов, мультсериалов, комедийных шоу или даже из трендов Ютуба. Однако отыгровка ролей таких персонажей требует от вас соблюдения канонов вселенной, характеров персонажей и, безусловно, большого познания во всем, что касается выбранного вами персонажа. Ориджинал — английское «original», то есть оригинальный. Если вам не хочется лезть в пучину фандомов и борьбу за главенствующие роли — решение есть. Просто создайте своего персонажа сами!
Виды и жанры текстовых ролевых игр (ТРПГ).
Ролевая лирика это лирическое повествование от первого лица, воспринимаемого читателем как нетождественное автору. Ролевой характер лирического «я» может. Литературный стиль в ролевой. Ролевые игры на уроках литературы. Литературный стиль в ролевой игре имеет свои особенности и характерные черты, которые помогают создать атмосферу и передать основные идеи и концепции игры. Литературный стиль в ролевой игре также предполагает использование разнообразных литературных приемов и стилистических уловок. Разновидностью словесной ролевой игры является текстовая. Ролевые системы и игры. Отдельные ролевые материалы.