учить сравнивать в процессе рисования получаемое изображение; формировать умение выразительно оформлять свою работу. Просмотр содержимого документа «Фотоотчёт Рисование "Зимний лес"». Мастер-класс «Мы рисуем ЗИМУ!» рисования зимних пейзажей с использованием методики правополушарного успешно достиг своих целей.
Рисование в средней группе «Зимушка-зима»
У входа нас встречает волшебное снежное облако, в нём живут снежинки. Они вас приветствуют лёгким покачиванием. Родились они в снежном облаке высоко над землёй. Росли они не по дням, а по часам. И с каждым часом становились всё наряднее и прекраснее. Все они были похожи друг на друга, как сестры, но у каждой был свой наряд. Одна была совсем как звёздочка с шестью лучами. Другая снежинка напоминала прекрасный цветок с шестью листочками.
Дети с радостью выходят на прогулку, чтобы создать свои собственные узоры на снегу. Они лепят снежные фигуры, расчерчивают дорожки и рисуют забавные снеговичков. Вместе они создают настоящее зимнее волшебство, которое невозможно передать словами.
Рисование предельно простое: сначала ребенок изображает гуашевой краской фон, голые стволы и ветви деревьев. Затем комкает пакет, слегка наносит на него белую гуашь. Окрашенной стороной он легонько прижимает пакет к рисунку там, где должны находиться кроны деревьев. Рисование капустным листом Для создания этого зимнего пейзажа понадобится листок пекинской капусты или кресс-салата. Принцип рисования такой же, как в предыдущем случае. Ребенок изображает зимний пейзаж, но оставляет свободными участки, где должны находиться деревья. Далее он промазывает белой гуашью капустный лист с одной стороны.
С этой стороны прикладывает листок к нужному участку рисунка. Придавливать не нужно. Листок нужно сразу осторожно снять. Следы листовых прожилок превратятся на рисунке в заснеженные стволы и ветви деревьев. Скачать картинку Нетрадиционное рисование в средней группе «Зима» Ребятам средней возрастной группы предлагаем техники рисования посложнее, с использованием очень необычных материалов и приспособлений. Рисование ладошками Замечательную новогоднюю открытку дошкольник может оформить с использованием своей собственной ладошки. На лицевой стороне будущей открытки ребенок ставит отпечаток своей ладони, предварительно покрытой белой гуашью. Далее каждый пальчик превращает в забавного снеговика, подрисовав ему глазки, нос-морковку, шляпу, шарфик и прочие атрибуты. Желательно, чтобы снеговики выглядели по-разному, так открытка получится более интересной и красивой. Скачать картинку Рисование с использованием изоленты Это очень интересная техника рисования зимнего пейзажа, цель которой — не только творческое развитие, но и улучшение моторики пальцев.
Для рисования потребуются плотная бумага с глянцем на поверхности и изоляционная лента, вместо которой можно использовать скотч. Пошаговая инструкция по созданию зимнего пейзажа: По контуру плотной бумаги аккуратно приклейте одинаковые по ширине полоски изоленты. Это будет рамка рисунка. Вырежьте из изоленты разные по длине и ширине, неровные полоски изоленты. Более широкие будут стволами деревьев. А тонкие нужно сделать заостренными на одном конце, это будут ветви. Приклейте стволы и ветви на бумажную основу. Аналогичным образом вырежьте и приклейте лунный серп. Возьмите насыщенно-синюю акварельную краску. Густо нанесите ее на рисунок.
Пока краска сырая, посыпьте на нее соль. Когда краска высохнет, стряхните кристаллики. На рисунке получится эффект падающего снега и морозных узоров.
Она была так юна, что солнце подарило ей вечную молодость. Через три месяца покинуло дом Лето. Она была так красива, что солнце подарило ей вечную красоту. Пришло, время прощаться с Осенью и солнце отдала ей все богатство, золото и приказало быть щедрой. А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра.
С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму. Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром. Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки. Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы. Воспитатель: беседа с детьми.
Правильно ребята. Воспитатель-Зима: Зимой все покрыто белым пушистым снегом давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» со словом снег! Зима читает стихотворение а дети добавляют слова со словом «снег» Тихо, тихо, как во сне падает на землю снег На дорожки на лужок всё снижается снежок Вот веселье для ребят всё сильнее снегопад Все бегут вперегонки, все хотят играть в снежки. Воспитатель-Зима: Вот видите ребята как много родственников у слова снег.
Конспект НОД по изобразительной деятельности для средней группы .тема "Зимний пейзаж"
Методы и приёмы реализации задач занятия: 1. Информационно-рецептивный метод: рассматривание картин, сопоставление с поэтическим образом. Словесный метод — художественное слово, беседа, рассказ педагога о пейзаже. Репродуктивный метод — выполнение формообразующих движений рукой метод упражнений — закрепление знаний и навыков детей. Эвристический метод — выполнение рисунка частично самостоятельно. Исследовательский метод — дети выполняют полностью работу самостоятельно, включая фантазию и творчество. Метод музыкального сопровождения. Использовался игровой приём — упражнение на дыхание, на напряжение и расслабление мышц.
Игровой элемент: путешествие по временам со свечой. Материал: безопасная свеча заготовки фона сине-голубой, гуашь белого цвета, влажные салфетки, бумажные салфетки, бумажные определители места для ребёнка, по количеству детей — снежинки , репродукции картин из серии «Зимний пейзаж», видео — «Просто расслабься», расслабляющая музыка.
Например, оттенить можно сугробы. Каждый из них заштриховывается с одной стороны Важно чтобы и тени были во всем: в деревьях, доме, сугробах, тогда весь рисунок будет выглядеть гармонично. Прорисовка теней понятна для старших детей в возрасте от 7 лет. Следующий этап — это прорисовка более мелких деталей Например, ветки на дереве, окна в доме, дополнительные постройки, соседние дома и т. Все это дополняем поэтапно тенью твердым и мягким карандашом. Последними штрихами в нашей картинке будет прорисовка снеговых шапок, а для большей оригинальности нашего рисунка разобьём их мелкими ветками.
Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет Занятие по рисованию во второй группе раннего возраста «Волшебный зимний лес» Сотворчество педагога и детей Цели. Закреплять навыки рисования ладонями и пальцами. Уточнять и закреплять знания цветов, формировать интерес к рисованию; развивать бытовые навыки. Рисование ладонями и пальцами. Специальные краски для рисования руками,… Фотоотчёт о работе кружка по нетрадиционным техникам рисования с детьми 2—3 лет Цикл занятий «Зима» Фотоотчёт о работе кружка по нетрадиционным техникам рисования с детьми 2—3 лет «Акварелька». Часть 4.
Изображаем природу от земли до небосвода Нарисовать зимнюю природу можно разными способами. Животные Кто же, как не зайчик, всю зиму бодрствует. Чем не символ этого времени года: Этапы предельно просты: рисуем овал, недалеко от него слегка вытянутый круг. Добавляем контуры хвостика и лапок. Соединяем голову с туловищем, к голове приделываем длинные уши. Добавляем штрихов, чтобы сделать эффект шерсти. Рисовать животных красками не так сложно, как кажется. Пингвины обитают во льдах круглый год.
Они достойны быть на вашем зимнем рисунке: Как нарисовать животных : в верхней половине красками рисуем превосходное красивое северное сияние. Большую часть листа занимают сугробы и льдины. На них весело ходят три пингвиненка. Делаем черный овал, немного сужающийся в самом начале. Рядом с ним по бокам ласты.
Еще больше идей в нашей статье. Рисуем ладошками www. Целая семейка получится, если на основе отпечатка ладошки дорисовать пальчикам носы-морковки, глазки-угольки, яркие шарфики, пуговки, руки-веточки, шляпы. Что там, за окном?
Предложите ребенку посмотреть на окошко глазами Деда Мороза или другого персонажа, который может оказаться на улице в самую лютую стужу. Уважаемые читатели! Наверняка у вас есть свои «зимние» техники рисования. Расскажите о них в комментариях. Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» , « Речевое развитие » , «Социально-коммуникативное развитие» , «Физическое развитие». Цель: расширять знания детей о сезонных явлениях в природе: холодно, идет снег , люди ходят в теплой одежде и теплой обуви, Задачи: закрепление знаний детей о признаках зимы, сезонных явлениях учить пользоваться печатками из картофеля вместо кисти развивать моторику рук, воображение совершенствовать умение аккуратно пользоваться гуашью. Воспитывать чувство сопереживания, любви к природе воспитывать умение работать в коллективе. Материал и оборудование: мольберт; иллюстрации с изображением деревьев, зимнего пейзажа; розетки с гуашью; салфетки; печатки из картофеля; вата; клей — карандаш; заготовки с нарисованным деревом на каждого ребенка, вырезанные фигурки птиц. Предварительная работа: прослушивание музыки, рассматривание иллюстраций о зиме, чтение стихов, наблюдения на прогулке, загадывание загадок.
Словарная работа: активизировать в речи слова, обозначающие сезонные явления: сугроб, пушистые, снежинки, мороз, метель. Он был очень грустный и я пригласила его к нам в детский сад. Можно он побудет снами? Ребята, а вы узнали его? Правильно, это старичок Лесовичок. Он живёт в лесу. Давайте сейчас расскажем ему, как интересно мы живём в саду, что изучаем, чем занимаемся. А о чём будем рассказывать? Я придумала- сейчас я загадаю загадку, а вы отгадаете.
Об этом и расскажем.
Создать условия для экспериментирования. Подготовительная работа: Наблюдение во время прогулки. Беседа о временах года. Рассматривание иллюстраций, фотографий, календарей, изображающих времена года. Знакомство с репродукциями картин И. Левитана «Золотая осень», С. Жуковского «Свежий снег», А.
Саврасова «Зимний пейзаж», А. Васнецова «Зимний сон», И. Остроухова «Осень», В.
Рисуем зимний пейзаж белой гуашью
НОД по рисованию в старшей группе "Идёт волшебница зима". НОД по рисованию в старшей группе "Идёт волшебница зима". Что рисовать в младшей, средней и старшей группе на тему "Зимние забавы" план, конспект урока?
Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему "Зима"
Посмотрите больше идей на темы «рисунки, зима, уроки элементарного искусства». Зимнее дерево рисование в средней группе. Нетрадиционные техники рисования в старшей группе зима. Зимнее дерево нетрадиционная техника рисования. продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения. Посмотрите больше идей на темы «рисунки, зима, уроки элементарного искусства». Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой методом тычка. Нетрадиционное рисование в средней группе новый год.
Рисование морозные узоры в средней группе
Рисование снеговика в средней группе 13. Рисование с детьми Снеговик 14. Поэтапное рисование снеговика 16. Рисование снеговика в подготовительной группе 17. Рисование снеговика в средней группе 19. Рисование в подготовительной группе на тему Снеговик 20.
Поэтапный рисунок снеговика 21. Рисование Снеговик 2 младшая группа 22. Рисование снеговика в ясельной группе 23. Рисование снеговика в средней группе 24. Рисование снеговика с элементами аппликации Фото: Снеговик рисование в младшей группе красками 27.
Рисование пеной Снеговик 28. Рисование Снеговик старшая группа 29. Рисование Снеговик 2 младшая группа 31. Рисование снеговика в средней группе 32. Аппликация в средней группе на тему зимние забавы 33.
На их ветвях, стволах лежит выпавший белый снег. Снег падает и на землю, образуя небольшие горки — сугробы. Снег изменил и вид деревьев, они стали белыми, как будто надели белые пушистые шубы! Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы. Это второй месяц зимы — январь. Обсуждение пословиц, воспитатель поясняет детям смысл пословиц Январь - середина зимы, это самый холодный месяц в году. Обычно в январе стоит холодная пора: трещат морозы, вокруг глубокий снег, на реках лежит толстый лёд.
Подскажите, что деревья можно нарисовать черной краской, а снег — белой. Предложите каждому ребенку нарисовать черные деревья в виде расширяющихся книзу столбов с расходящимися в разные стороны тонкими ветвями и кусты, состоящие из веток. Когда краска подсохнет, вокруг нарисовать белый снег и падающие снежинки кончиком кисточки. Данный текст является ознакомительным фрагментом. Продолжение на ЛитРес.
Саврасова «Зимний пейзаж», А. Васнецова «Зимний сон», И. Остроухова «Осень», В. Поленова «Первый снег». Отработка в индивидуальной и в самостоятельной художественной изодеятельности техник нетрадиционных методов рисования: метод оттиска. Коллективная работа: «Фотоальбом осени» в свободное от занятий время. Прослушивание музыкальных произведений П. Чайковского из альбома «Времена года». Чтение стихотворений об первом снеге. Разгадывание загадок о временах года, беседа о содержании пословиц, примет, разъяснение незнакомых слов.
НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе "Зимняя сказка" (Белякова О.К.)
Зимний пейзаж. (Рисование кистью. Гуашь). Программное содержание. Начинать знакомить детей с пейзажем. Учить рисовать зимние деревья всей кистью и кончиком кисти. Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь. Зимнее дерево рисование в средней группе. Нетрадиционные техники рисования в старшей группе зима. Зимнее дерево нетрадиционная техника рисования. Рисование нарядная елка в средней группе. На вернисаже «Зимний пейзаж» юные художники вместе с воспитателями постарались показать красоту зимней природы, используя различные нетрадиционные техники рисования. Рисование в детском саду зима зимние рисунки в подготовительной группе детского сада для срисовки Детские работы на тему зима Рисование зима старшая группа Рисование зима подготовительная группа Зимний пейзаж рисование в подготовительной группе Рисование. Рисование снегиря очень сложный процесс для детей средней группы.
Рисование в средней группе: «Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла»
Когда первые снежинки падают на землю, они превращаются в кристаллические узоры, украшающие ветки деревьев и кустарников. Дети с радостью выходят на прогулку, чтобы создать свои собственные узоры на снегу. Они лепят снежные фигуры, расчерчивают дорожки и рисуют забавные снеговичков.
Такой краской замечательно получаются самые разные атрибуты и персонажи зимы, например, полярные медведи, снеговики, сугробы. Чтобы рисунок получился более эффектным и новогодним, можно всыпать в краску при замешивании щепотку измельченной мишуры. Принцип рисования такой же, как при использовании обычной краски.
Нужно карандашом отметить контуры изображаемого объекта, затем аккуратно кисточкой нанести краску. Далее остается подождать, чтобы краска зафиксировалась, засохла. Благодаря особой пышной текстуре, краска кладется объемно, поэтому получается оригинальный выпуклый рисунок. Скачать картинку Рисование пакетом Чтобы изобразить зимний пейзаж с заснеженными деревьями, можно использовать обычный целлофановый пакетик для пищевых продуктов. Рисование предельно простое: сначала ребенок изображает гуашевой краской фон, голые стволы и ветви деревьев.
Затем комкает пакет, слегка наносит на него белую гуашь. Окрашенной стороной он легонько прижимает пакет к рисунку там, где должны находиться кроны деревьев. Рисование капустным листом Для создания этого зимнего пейзажа понадобится листок пекинской капусты или кресс-салата. Принцип рисования такой же, как в предыдущем случае. Ребенок изображает зимний пейзаж, но оставляет свободными участки, где должны находиться деревья.
Далее он промазывает белой гуашью капустный лист с одной стороны. С этой стороны прикладывает листок к нужному участку рисунка. Придавливать не нужно. Листок нужно сразу осторожно снять. Следы листовых прожилок превратятся на рисунке в заснеженные стволы и ветви деревьев.
Скачать картинку Нетрадиционное рисование в средней группе «Зима» Ребятам средней возрастной группы предлагаем техники рисования посложнее, с использованием очень необычных материалов и приспособлений. Рисование ладошками Замечательную новогоднюю открытку дошкольник может оформить с использованием своей собственной ладошки. На лицевой стороне будущей открытки ребенок ставит отпечаток своей ладони, предварительно покрытой белой гуашью. Далее каждый пальчик превращает в забавного снеговика, подрисовав ему глазки, нос-морковку, шляпу, шарфик и прочие атрибуты. Желательно, чтобы снеговики выглядели по-разному, так открытка получится более интересной и красивой.
Скачать картинку Рисование с использованием изоленты Это очень интересная техника рисования зимнего пейзажа, цель которой — не только творческое развитие, но и улучшение моторики пальцев. Для рисования потребуются плотная бумага с глянцем на поверхности и изоляционная лента, вместо которой можно использовать скотч. Пошаговая инструкция по созданию зимнего пейзажа: По контуру плотной бумаги аккуратно приклейте одинаковые по ширине полоски изоленты. Это будет рамка рисунка. Вырежьте из изоленты разные по длине и ширине, неровные полоски изоленты.
Более широкие будут стволами деревьев. А тонкие нужно сделать заостренными на одном конце, это будут ветви.
Дети средней группы с большим интересом знакомятся с новыми и оригинальными методами рисования и один из них - это метод "тычка" с использованием паролона.
Зима - необычайно красивое и волшебное время года, её белоснежные пейзажи и яркие атрибуты здорово смотрятся нарисованными на бумаге. Таким методом можно изобразить что угодно на зимнюю тематику снеговика, ёлочки, сугробы и т.
Коррекционно-развивающие: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать интерес к действиям с изобразительными материалами. Развивать восприятие чувства цвета.
Совершенствовать артикуляционную, тонкую и общую моторику. Воспитательные: 1.