Кто на что учился, господа! Нам училки наши будут рады. От звонка, по жизни, до звонка. — крупнейшая российская образовательная онлайн-платформа, на которой более 12 млн учеников со всей страны изучают школьные предметы в интерактивной ф. В четверг, 7 декабря, в школах Челябинска отменили уроки у учащихся с 1 по 11 класс. Ежедневные новости г. Наб. Челны от Челнинских известий. Путин считает неумными людьми тех, кто говорит об отмене русской культуры.
Заработает «золотой стандарт» образования
- Заработает «золотой стандарт» образования
- Как учатся и отдыхают российские школьники на майские праздники?
- Что изменится в школах в 2024 году
- Расписание ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году
- Кто на что учился | Программы | Общественное Телевидение России
- Новости г. Набережные Челны. «Челнинские известия», официальный сайт газеты.
Только для тех, кто помнит, как учился в СССР: 6 интересных фактов о советских школах
Пока учусь, родители помогают мне во всём, за что я им очень благодарен. Но брать у них деньги, после того как пойду работать, я не буду. Так как сейчас у меня нет второй половинки, я могу поехать на отработку в абсолютно любое место. А еще мне всегда может прийти повестка, а служба в армии займет целый год моей жизни. Екатерина: «Я в среднем сплю по 5-6 часов во время семестра» Я переехала в Новополоцк 6 лет назад, так что как я всем говорю: я «наполовину местная». Получается, живу и учусь в одном городе. Поступила в 2014 году на бюджет. Когда поступала, то видела себя работником какого-нибудь банка, достаточно неплохим специалистом по защите информации. Учеба нравится, но здесь есть несколько нюансов. Во-первых, у меня две специальности: специалист по защите информации и математик. Во-вторых, упор шел по большей части на вторую мою специализацию — математика.
Что касается защиты информации, то было очень мало дисциплин, так что, проще говоря, из стен университета я выйду программистом. Насчёт оценок: в школе я всегда училась хорошо и стремилась получить высший балл, так же получилось и в универе. Если успешно сдам «госы» и диплом, то должна окончить с отличием.
Курсы ничего не дают, практики нет, без опыта трудоустроиться невозможно, а я бы с удовольствием работал слесарем или водителем», — но, правда, специальность свою, к сожалению, зритель не указал, наверное гуманитарий. Петр Кузнецов: Есть еще учитель из Ивановской области, он с нами на связи, зовут его Дмитрий. Ну, Дмитрий, дальше сами, здравствуйте. Зритель: Хотел бы вот сказать на тему образования абитуриентов.
Вы знаете, 3 выпуска у меня за 6 лет произошло одиннадцатиклассников, и, вы знаете, люди не выбирают, к сожалению, педагогическую профессию. Лучшие дети, отличники, медалисты, еще ни один медалист не пошел в педвуз. Зритель: Соответственно, могу сказать следующее, что при таком отношении к школе, к учителю, к сожалению, лучших учителей мы не увидим, и мы увидим дно нашего образования. Ольга Арсланова: А как вам кажется, почему не идут? Профессия хорошая. Вот, например, в Европе очень престижной считается, работают, там намного больше мужчин, чем в России, в школах, например, учителями работают, там более высокие зарплаты, в обществе это считается очень престижной, хорошей, доброй профессией. Что у нас не так?
Зритель: У нас? Ну, все элементарно — сама заработная плата. К сожалению, у меня жена, например, работает учителем английского языка, высшее образование, красный диплом, 12 тысяч рублей зарплаты. Ольга Арсланова: Ничего себе. Зритель: Ну и есть вторая ситуация: можно набрать классное руководство, еще две ставки и получать знаменитые средние 20 тысяч. Вот вам, пожалуйста. То есть я не жалуюсь...
Ольга Арсланова: Ваш ответ понятен. Ольга Арсланова: Спасибо большое. Продолжаем читать ваши SMS. Город Нефтекамск: «Училась на технолога общественного питания, но найти работу не могу, а без опыта никуда не берут». Петр Кузнецов: Давайте сейчас поговорим о том, чего же ждут работодатели от выпускников сегодняшних. Ольга Арсланова: Чтобы найти работу, вот вам эти требования. Петр Кузнецов: Коммуникабельность и исполнительность будущего сотрудника.
Ольга Арсланова: Главными факторами, которые влияют при приеме на работу, оказались верно выполненное тестовое задание и опыт работы, да, тот самый, о котором пишут наши зрители, а также статус учебного заведения где-то спрашивают. А вот на что меньше обращают внимание? То есть главное — ваш результат работы на предыдущем месте, ну или как минимум образование. Петр Кузнецов: Вот о дипломе-то, точнее о его ненужности, сейчас и поговорим с Михаэлем Гермерсхаузеном... Ольга Арсланова: Или нужности. Петр Кузнецов:... Здравствуйте, Михаэль.
Ольга Арсланова: Здравствуйте! Михаэль Гермерсхаузен: Добрый день. Петр Кузнецов: Действительно, и до этого многие опросы подтверждали, что большинству найти работу после окончания вуза дается с большим трудом, то есть диплом есть, а опыта, наверное, нет. Это о чем говорит? О том, что уход какой-то происходит от корочек в сторону опыта, навыков, других... Вот про коммуникацию мы узнали, ответственность, креатив, в ту сторону? И хорошо ли это?
Михаэль Гермерсхаузен:... Успешные студенты начинают уже параллельно работать со II—III курса, как ваш график только что показал, что самое главное — это результат, опыт, который уже был. Как может быть опыт после V курса? Петр Кузнецов: Да. Но вот смотрите, если смотреть на структуру нашего рынка, самые массовые профессии сейчас — это водитель, продавец, охранник, пожалуй. Михаэль Гермерсхаузен: К сожалению, когда я прихожу в наш бизнес-центр и поговорю с охранником, у него тоже есть диплом, он просто... Петр Кузнецов: Почему же «к сожалению»...
Михаэль Гермерсхаузен: Я имею в виду, он охранник и имеет диплом... Петр Кузнецов: Ну да, но не более чем охранник при этом. Михаэль Гермерсхаузен: Да. Нет, по этим трем профессиям я считаю, что они через 10—15 лет вообще не будут существовать, поэтому на них не надо сейчас концентрироваться, экономика будет двигаться в другую сторону. Водители точно не нужны будут, про охранников я не уверен, что они будут именно в таком понятии, как мы их сейчас видим, нужны будут, поэтому будут совсем другие профессии востребованы. Ольга Арсланова: Михаэль, поделитесь опытом, какие люди, специалисты сейчас нужны на рынке, но при этом их еще практически не готовят или готовят в недостаточном количестве. Петр Кузнецов: Но им за это уже много предлагают денег.
Михаэль Гермерсхаузен: Ну, совершенно важно все, что мы сейчас постоянно слышим по программистам, все, что связано с технологиями, особенно с точки зрения безопасности в интернете, там очень много сейчас злоумышленников. Как раз вот эти охранники, которые физически сейчас охраняют нас, они могут потом в интернете нас охранять. Но я, наверное, хотел бы напомнить и другие профессии. Вот сейчас везде в новостях пишут про большую проблему, которая в Норильске есть, вот экология. Особенно в такой большой стране, как Россия, эта профессия будет гораздо больше востребованной. Если я сейчас туда иду как студент, я точно буду обеспечен в дальнейшем интересной работой. Также очень много работы, кто-то говорил про слесаря, — я хотел бы напомнить, например, про токаря, кто же будет чинить мебель и все вещи, которые у нас сейчас на дачах ломаются, когда мы работаем из домашних офисов?
Пока мы это все выбрасываем, а лучше было бы, если бы действительно люди были, которые сами могли бы что-то сделать. Также мехатроник, может быть, слышали такую профессию, это тот человек, который объединяет компьютер с механическими процессами в оборудовании, в машинах, такие люди будут очень востребованы. Ольга Арсланова: Когда-то это называлось инженером. Михаэль Гермерсхаузен: Не надо... Поэтому не надо обязательно иметь диплом, если уже сразу пойти работать и набирать опыт, это, может быть, как и в других странах, показывает гораздо более эффективный способ. Очень много... Ольга Арсланова: А сельское хозяйство — это перспективная отрасль в России?
Все, что может его модернизировать, развить? Большая территория, много сельхозземель, а заниматься в свое время этим мало кто хотел, потому что там очень мало платят. Михаэль Гермерсхаузен: Да, я очень с вами согласен.
Увы, для более позднего поколения студенческая жизнь однозначно прошла под знаком клубов, легких и не очень наркотиков и прочих развлечений.
О личной капитализации и жизненном успехе думали уже далеко не все. В середине нулевых ко мне на собеседование пришел выпускник престижного экономического университета, который он, конечно, окончил с красным дипломом. Из-за сложной ситуации на бирже времени на долгий разговор у меня не было, и я быстро отпустил его, дав три дня на небольшое тестовое задание, которое потом произвело на меня неизгладимое впечатление. До финансовой модели я не дошёл, уровень грамотности текста был на уровне карова и сабака.
Стоит также отметить, что Word проверяет грамотность автоматом, а грамотно писать учат задолго до старшей школы, и это не великое тайное знание. При этом сейчас фактически есть свобода выбора, есть интернет, есть зарубежные учебники и т. Каждый сам выбирает, кем стать: профессионалом в своей специальности, человеком без конкретных знаний и профессии или тусовщиком. С учёными степенями ситуация ещё хуже.
Они действительно очень котировались и были заслуженными в советское время. В результате в новой капиталистической России даже чиновник или бизнесмен средней руки решили данную степень получить, то есть купить. В свое время автор этих строк написал достаточно неплохую работу на тему макроэкономики и молодого русского рынка акций. Однако она мало кого интересовала, так как практически все были заняты сбором дани с состоятельных соискателей.
Сюжет Законы Все началось с того, что сенатор Совета Федерации Татьяна Гигель прокомментировала в своем канале предложение алтайских учителей оставлять неуспевающих учеников на второй год без согласия родителей. При этом она ссылается на статью 42 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», которая предусматривает, что школьники, не справившиеся с учебной нагрузкой, могут оставаться на второй год в том же классе или переводиться на следующий год с двумя незачетами по предметам. В школе считают, что двоечника, имеющего большие отставания по программе, переводить в следующий класс нельзя, поскольку пробелы лишь приведут к тому, что на следующий год он отстанет еще больше. Но при этом, без согласия родителей или законных представителей, школа не имеет права оставлять на второй год таких учеников. Если же такое все-таки происходит, то родители могут для защиты своих прав и прав ученика обращаться в администрацию школы или в суд. Система второго года была эффективной? Однако, сенатор справедливо указывает на то, что подобная ситуация снижает ответственность учеников, и их родителей. Таким образом, «проблема, которая активно обсуждается сейчас по всей стране, требует решения. В первые же дни работы осенней сессии Совета Федерации я намерена передать предложения наших учителей в профильный Комитет СФ по науке, образованию и культуре», написала Гигель.
Позже в интервью «Парламентской газете» она подробнее разъяснила, почему эта практически забытая советская практика второгодничества должна решаться без участия родителей: «По моему мнению, система второго года, которая действовала раньше, была эффективной. Стоило только предупредить, что ребенка могут оставить на второй год, это уже имело отрезвляющее действие.
Вернется начальная военная подготовка
- НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
- Один договор на один вуз: что поменяется в приеме на целевое обучение с 1 мая 2024 года
- Кто на что учился - Кузнецкий рабочий
- Учителя снова жалуются, что не могут оставить двоечников на второй год
- На какую карту перечисляют стипендии
Профессионалитет в 2024 году
Вот такие объявления на сайте. 49. Народные новости. Кто бы мог подумать, что из зарождающегося моряка получится чуть ли не самый успешный артист России. На кого собираются учиться поступающие в вузы — топ-5 ответов. В психолого-педагогических классах в школах Амурской области учится более 600 учащихся.
Когда начинаются майские праздники у школьников
- 90 telegram-каналов про EdTech и образование — Образование на
- Последние новости о школах в России и мире
- «Кто на что учился»: историк и программист из ПГУ рассказывают о том, кем себя видят через год
- Расписание ОГЭ и ЕГЭ в 2024 году
Иностранный студент приехал в Петербург и разочаровался. Бастрыкин поручил возбудить дело
Эта фраза больше означает впринципе по жизни кто на что учился, а не обязательно в институте! В четверг, 7 декабря, в школах Челябинска отменили уроки у учащихся с 1 по 11 класс. Кто и как сегодня зарабатывает на мобильных играх. Родители школьников могут узнать, как будут отдыхать дети.
Кто чему учился
| Эксперименты, квесты, "школа будущего". Как в центре "Машук" учат тех, кто учит | Кто и как сегодня зарабатывает на мобильных играх. |
| Кто на что учился | Николай Владимирович, 30 ноября 2022 | Денег много и считать долго, узнаем сколько денег украли из вечерних новостей! |
| Кто на что учился: истории из жизни, советы, новости, юмор и картинки — Все посты | Пикабу | Весной 2023 года Минпросвещения России объявило о разработке единой модели профориентации для школьников, направленной на учащихся 6–11 классов. |
Иностранный студент приехал в Петербург и разочаровался. Бастрыкин поручил возбудить дело
Кто считает, что наши зарплаты незаслуженные, — идите, попробуйте заработать футболом. График публикации результатов ЕГЭ 2024. Новости ЕГЭ | Вчера, 17:19. Он распространяется на всех, кто планирует поступать в вуз по квоте приема на целевое обучение с приемной кампании 2024/25 года. Умению наших чиновников выражать мысли на уровне простого народа надо учиться.
Последние новости о школах в России и мире
В актовом зале собрались его ученики. Среди них были учителя и учёные, врачи и спортсмены, руководители и рабочие, военные и священники, милиционеры и уголовники, художники, артисты и люди без особых талантов, заслуженные и простые. Многих учил за свою жизнь учитель.
Выяснилось, что самые популярные направления для поступления в 2024 году у старшеклассников — это информационные технологии. Из них три золотые и семь серебряных.
Петербургский следственный комитет уже проводит проверку. Поводом для нее стала переписка, слитая в телеграм-каналы.
Как утверждают, автор уничижительных сообщений — молодой человек из Узбекистана, приехавший в Петербург по обмену и учащийся на первом курсе городского вуза. Будущий стоматолог в России, судя по всему, разочаровался: от него досталось и девушкам, и уровню образования и культуры, и нации в целом. Вместе с перепиской в соцсетях выложили и аккаунт острого на язык студента.
В другой маленькой сельской школе английский вел учитель биологии. Сейчас проблема дефицита учителей русского, английского и математики стала особенно острой. Преподаватели этих предметов не так зависимы, они вполне способны обеспечить себя таким же доходом, как и в школе а то и более высоким , с помощью репетиторства. Конечно, для самого учителя это не лучший вариант. Ведь кроме заработка школа — еще и определенная атмосфера, ученики и так далее. Но часто молодые педагоги приходят в школу и, видя безобразие, которое там творится с точки зрения соблюдения трудовых прав, загруженности, бесполезной работы, бюрократии, — уходят. Пока ты вникаешь в профессию, зарплата минимальная. Это примерно 15 тысяч. Чтобы добиться более-менее нормальной зарплаты, надо брать полторы-две ставки, а это по пять-шесть уроков ежедневно.
У тебя переполненные классы. В городских школах — по 30 человек, в крупных селах — тоже И представьте: ты сидишь в огромном классе, у тебя куча бюрократической работы, тебя постоянно треплют и говорят, что ты должен участвовать в том-то и том-то. Приходится общаться с родителями, а этому вообще никто не учит. Ты самостоятельно пытаешься выстраивать с ними какие-то отношения. А родители — разные. Сейчас ситуация в обществе нехорошая, все живут в напряжении, любое неосторожное слово может вызвать вспышку агрессии. У нас граждане обычно права качают. Со своей стороны государство многое для этого делает. Например, в начале учебного года в регионах модно проводить губернаторские родительские собрания.
И какой-нибудь местный министр образования на таком мероприятии рассказывает, как должны работать учителя, что должны делать. Родители, насмотревшись и наслушавшись, не понимая ситуацию, естественно, начинают эти права качать. Таким образом любой министр и чиновник снимает с себя ответственность за то, что творится у нас в образовании. А на все претензии отвечает, извините за выражение, что это все «рукожопые учителя», которые ничего не умеют, — с них и спрашивайте. Столкнувшись со всем этим, выпускники вузов не идут в школы, ведь такие же деньги можно заработать и в другом месте, но при этом потратить меньше нервов. Профессия педагога очень энерго- и эмоционально затратна. Не зря утверждается, что оптимальная нагрузка должна быть 18 часов в неделю. Эти нормы существовали еще в Советском Союзе. Есть международные исследования, которые показывают, что учителю целесообразно для большей отдачи и профилактики выгорания вести такое-то количество уроков ежедневно.
После 25 лет работы рекомендуется либо уменьшить преподавательскую нагрузку, либо уйти на пенсию по выслуге лет. А у нас наоборот — человек получает выслугу и еще больше начинает работать. Изначально система образования была выстроена под экономическую модель, сложившуюся в Советском Союзе. Появилась новая Россия, к 2000-м годам запустилась модель рыночной экономики и прочее. Школа всему этому не соответствовала. Ее начали усиленно интегрировать в рыночные отношения. Выстроена система реализации различных бизнес-проектов через школы. Это помогает зарабатывать чиновникам, околочиновникам и приближенным к ним людям. Например, государство выделяет средства на воспитание патриотизма в виде различных грантов.
И какая-то организация получает эти средства. Так как такие организации обычно связаны с образовательными чиновниками, сверху на школу начинают спускаться приказы: нужно поучаствовать вот в таком мероприятии и в таком, все сфотографировать и прислать подробный отчет. Школа все выполняет. Организация отчитывается. Сейчас тренд на патриотизм, школы должны организовывать определенного рода акции, встречи, концерты, лекции. К реальному патриотизму это имеет мало отношения. Зачастую все ради галочки, отчета и красивых фото. Я не говорю, что так везде. Действительно, есть люди, которые через образование стараются делать реально хорошие проекты.
Но зачастую за красивой картинкой — пустота и более ничего Набор опций, с помощью которого на образовании можно зарабатывать, довольно большой. Есть норматив о том, что учителя каждые три года должны определенное количество часов проходить курсы повышения квалификации. Сейчас появилась куча частных фирм, близких к руководству образованием, специализирующихся на этих услугах. Близких — потому что просто так лицензию не получишь. Курсы — это некие сайты, на которых ты должен выполнять определенные задания. Причем параллельно основной работе. Стандартный курс — это 170 часов за две недели. Понятно, что, работая, смотреть лекции невозможно. Поэтому во время трансляции на устройстве убирается звук, чтобы технически было зафиксировано присутствие.
А педагог в это время ведет урок. После окончания лекционного курса слушатель проходит тестирование, подсмотрев ответы в интернете. Я ради эксперимента в трех курсах участвовал и вообще ничего не делал, только зарегистрировался, даже не заходил туда. Два прошел успешно, мне от них пришел сертификат, что обучение пройдено. С одного, правда, выгнали, так как ни разу не явился Отказаться от таких курсов учителю сложно.