сформировать у слушателей комплексное представление о психологии как современной научно-обоснованной области знания. Тут мы рассказываем о жизни университета, самых интересных событиях и важных новостях для студентов и сотрудников. Факультет психологии ГУ-ВШЭ Факультет психологии Государственный университет – Высшая школа экономики Год основания 2002 Декан Болотова А.К. Место расположения 109316, Москва. Е.Н. Осин – кандидат психологических наук, доцент, заместитель заведующего лабораторией, Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации, НИУ ВШЭ.
Дневник студентки с психологии НИУ ВШЭ: психологические эксперименты, антропология и онлайн-йога
| Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ исследует цифровое доверие потребителей | Логотип телеграм канала @hsepsyan — НИУ ВШЭ: Психоанализ и бизнес-консультирование Н. |
| Новости Высшей школы экономики, управления и права САФУ | Супервизор кафедры психоанализа и бизнес-консультирования департамента психологии НИУ ВШЭ, магистр психологии, психоаналитический коуч, клинический психолог. |
| В НИУ ВШЭ выяснили, что лишь 5% россиян обращались к психологу в 2022 году | 9 марта 2023 года Роскомнадзор сообщил, что ведомство проверит информацию об утечке персональных данных сотрудников и студентов Высшей школы экономики (ВШЭ). |
| Даты проведения Весенней психологической школы НИУ ВШЭ | сформировать у слушателей комплексное представление о психологии как современной научно-обоснованной области знания. |
HSE University / Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение. Допустимые значения - положительное вещественное число.
Поиск в интервале Для указания интервала, в котором должно находиться значение какого-то поля, следует указать в скобках граничные значения, разделенные оператором TO.
Как оно помогает вам заниматься фундаментальными научными исследованиями? Я — вечный поклонник ВШЭ в целом. С тех пор как я стала студенткой бакалавриата в 2011 году. Учиться было действительно сложно, но я получила огромное количество знаний во многих областях.
Для меня обучение в магистратуре стало сплошной полосой препятствий — после такого опыта любая задача решаема. Быстро найти огромное количество информации и провести фактчекинг, написать текст по новой теме, решить незнакомую задачу — во время обучения я сталкивалась с таким постоянно, и сейчас это сильно помогает. Невозможно провести исследование или просто разобраться в какой-то теме, если нет опыта работы с источниками, нет навыка выделять главное. Расскажите, пожалуйста, о ключевых сходствах и отличиях нейросетей мозга и компьютерных нейросетей в контексте анализа данных? Я бы выделила следующие сходства: И искусственные и человеческие нейронные сети состоят из нейронов, которые обрабатывают и передают сигналы по схожим принципам.
Обе формы нейронных сетей способны обучаться и этот процесс схож в обоих случаях. Искусственные и биологические нейронные сети являются невероятно сложными структурами, способными обрабатывать самые сложные задачи. Если говорить о различиях, то в человеческом мозге больше нейронов: их почти сто миллиардов! В искусственных нейронных сетях ИНС их меньше: максимальное количество доходит до 10 миллиардов. А в простых моделях их количество исчисляется даже не миллионами, а тысячами.
Кроме того, есть различия в энергопотреблении: человеческие нейронные сети потребляют около 20 Вт, в то время как ИНС — от нескольких сотен ватт в зависимости от сложности архитектуры. И, разумеется, человеческий мозг способен на более быструю обработку информации, обладает более сложной структурой и учится на протяжении всей жизни — это обычно достаточно продолжительное время. Верно ли говорить, что мозг — это биокомпьютер? И насколько реалистичны, по вашему мнению, перспективы разработки «искусственного мозга» — комплекса нейросетей, сопоставимого по функциональности и производительности с человеческим мозгом? Такое сравнение и правда часто встречается.
Опыт «афганцев» — как участников боевых действий, так и бенефициаров складывающихся мер социальной политики — является важной промежуточной моделью ветеранства между ветеранами Великой Отечественной войны и ветеранами других последующих локальных конфликтов. При сравнении этих ветеранских моделей присутствует социальное неравенство, которое отражается в различном позиционировании конкретной группы ветеранов в обществе и разном объеме субвенций и льгот от государства», — сообщает пресс-служба ВШЭ. Участники дискуссии обсудили, как на основе личного опыта, так и на основе материалов проект, круг проблем и возможности, по-разному позволившие ветеранам распорядиться накопленным опытом, образовательными капиталами, кругом сильных и слабых связей военного братства, чтобы обеспечить преемственность траектории до Афганистана и после него.
При сравнении этих ветеранских моделей присутствует социальное неравенство, которое отражается в различном позиционировании конкретной группы ветеранов в обществе и разном объеме субвенций и льгот от государства», — сообщает пресс-служба ВШЭ.
Участники дискуссии обсудили, как на основе личного опыта, так и на основе материалов проект, круг проблем и возможности, по-разному позволившие ветеранам распорядиться накопленным опытом, образовательными капиталами, кругом сильных и слабых связей военного братства, чтобы обеспечить преемственность траектории до Афганистана и после него. Но есть и те ветераны, кому это не удалось в силу потерь, инвалидизации, непреодоленных биографических разрывов.
НИУ ВШЭ запускает 12 новых программ высшего образования в формате онлайн
| Департамент психологии НИУ ВШЭ 2024 | ВКонтакте | 5% россиян в 2022 году обращались за профессиональной психологической помощью, выяснил факультет социальных наук НИУ ВШЭ. |
| «Школа социальных наук» в Apple Podcasts | "Высшая школа экономики попала в рейтинг благодаря работе департамента психологии, который воплощает все особенности ВШЭ как современного, быстро. |
Прием заявок на участие в проекте ВШЭ "Социальный лифт" продлится до 14 июня
Е.Н. Осин – кандидат психологических наук, доцент, заместитель заведующего лабораторией, Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации, НИУ ВШЭ. Специалисты ВШЭ назвали пути выхода из «лабиринта санкций»: иранский и китайский. В них входит технологическое импортозамещение, диверсификация экспорта. Е.Н. Осин – кандидат психологических наук, доцент, заместитель заведующего лабораторией, Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации, НИУ ВШЭ. Карьера Психология Дети Образование История успеха.
Навигация по записям
- Специальность Психология в Национальной исследовательской университет «высочайшей школе экономики»
- Эксперты Клуба выпускников МП НИУ ВШЭ
- Материалы с тегом
- О факультете
- Организационная психология вшэ журнал
- Всем привет! Продолжаем знакомство с сотрудниками департамента психологии:
11 мыслей Дмитрия Фишбейна о школе. Первое интервью после ухода с поста директора Лицея НИУ ВШЭ
Новый декан факультета психологии НИУ ВШЭ о том, зачем экономистам знать о нейробиологии. Обучение предполагает освоение направлений на стыке психологии с нейробиологией, психофизиологией, экономикой, математикой, социологией. Одно из зданий Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ) в Хитровском переулке в Москве закрыли на карантин до 19 февраля.
Социальная психология
| Psy-Вышка: конференция молодых учёных по психологии, организуемая НИУ ВШЭ | «Синдром самозванца #hse #hsepsychology #psychology #вшэ #вшэпсихология #психология #psychologyfacts #синдромсамозванца» от автора hse_psy с композицией «As An Accountant». |
| Получите бесплатную психологическую помощь НИУ ВШЭ прямо сейчас: рекомендации экспертов | Иллюстрация к новости: В НИУ ВШЭ стартует пятый открытый конкурс проектов «Зеркальные лаборатории». |
Психология
9 марта 2023 года Роскомнадзор сообщил, что ведомство проверит информацию об утечке персональных данных сотрудников и студентов Высшей школы экономики (ВШЭ). На этой странице вы найдете полный список из 10 выпусков подкаста «Лекции по психологии (Лекторий ВШЭ)». Результаты пилотного исследования Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ (ВШБ) стали одними из первых в области онлайн-доверия потребителей в России. Ученые НИУ ВШЭ совместно с Психиатрической клинической больницей №1 Москвы провели исследование о том, как оценивают пожилые люди наличие у них проблем с речью. Психология: 15:30–16:00 Лекция консультирующего психолога, сотрудника Международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации НИУ ВШЭ Анны Фисенко.
Интервью с деканом факультета психологии ВШЭ Василием Ключаревым
Отдельная благодарность — за качественно организованные выезды в компании, это очень ценный опыт». Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ прорабатывает и другие партнёрства с ведущими бизнес-школами в иных географиях в соответствии с запросами российского бизнеса и образовательными приоритетами слушателей своих программ. Подробнее читайте по ссылке:.
В применении к выражению в скобках к каждому слову будет добавлен синоним, если он был найден. Не сочетается с поиском без морфологии, поиском по префиксу или поиском по фразе. Это позволяет управлять булевой логикой запроса. Можно дополнительно указать максимальное количество возможных правок: 0, 1 или 2. Чем выше уровень, тем более релевантно данное выражение.
Это первый учебный комплекс в стране, где обучение осуществляется на двух языках — русском и английском. Здесь обучаются школьники из 51 региона России. В рамках стажировки обсуждались вопросы профессиональной деятельности психологов и особенности обучения специалистов. Участники также получили практический опыт, пройдя стажировку в научно-учебной лаборатории психологии социального неравенства и научно-учебной лаборатории когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов. Гимназисты занимались исследованием проблемы кибербуллинга, изучали основы юзабилити и прикладных когнитивных исследований, работали с поиском и анализом научных статей, а также предложили планы своих исследований.
Здесь я хочу рассказать о том, как проходит моя учебная неделя. До нового года у нас дистанционка. Из плюсов: первая пара начинается в 9:30 и раньше 9 вставать не приходится. Я — сова, так что я довольна. Чтобы попасть на пару, нужно только проснуться, умыться, включить компьютер и войти в Zoom. Сегодня день майноров. Майнор в Вышке — это непрофильная дисциплина, которая идёт на 2—3 курсе и занимает один день в неделю. Я выбрала антропологию. На мой взгляд, она здорово сочетается с психологией: даже если знания не пригодятся для решения практических задач, антропология для психолога — классный бэкграунд. Сегодня была последняя в семестре лекция по физической антропологии. Это очень интересно — про биологическую эволюцию человека, про наших предков. Лектор рассказывает немного сбивчиво, поэтому ребятам, не занимавшимся прицельно биологией до этого, трудно. Но я сдавала био при поступлении, для меня это не проблема. Семинар аж в 14:40. Так что я отдыхаю. Завтракаю, пью кофе, сижу в соцсетях, переписываюсь с друзьями. Дома концентрироваться на учебе сложнее. Хочется уткнуться в телефон, сесть с неучебной книжкой, цапнуть что-нибудь вкусное на кухне, залипнуть в Youtube. Вот и опять: я не спешу садиться за статьи по антропологии, которые надо прочитать к семинару хотя и так отложила их на это окно, не прочла вчера , а растягиваю кофе, читая захватившую меня книжку в жанре Young Adult. Я всё-таки прочла статьи из ДЗ и включаюсь в дискуссию. Мы обсуждали агрессию и альтруизм у животных и человека. Вот, говорила же, — антропология и психология сильно пересекаются! В Вышке очень приветствуется активная работа на семинарах. Тут я благодарю свою общительность: мне очень нравится говорить с преподавателями, отвечать на вопросы и задавать их. День майноров — достаточно спокойный. Выходить сегодня уже никуда не нужно. Стоило бы прочитать часть статей из домашки, но мои эмоции очень сильно захватила книга, а завтра тоже свободный день. Поэтому я часок посижу над статьёй для работы, а потом позволю себе погрузиться в книжку и провести вечер с ней. Всё равно ведь не отпустит, пока не дочитаю. Сегодня нет пар: так сложилось, что сейчас в расписании окно по четвергам. Но нам с одногруппниками надо собраться, чтобы обсудить проект. Со мной в мини-группе два парня: один круто программирует, и мы с ним дополняем друг друга для меня писать код для анализа данных — невыполнимая миссия! Втроем обсуждаем план психологического эксперимента.