Воспитатель: Давайте поговорим о главной теме нашего собрания. В старшей группе "Почемучки" прошло родительское собрание. Воспитатель Петрова Светлана Николаевна ознакомила родителей с основными задачами развития детей 5-6 лет, планами на следующий период.
Итоговое родительское собрание.
Детей необходимо обучать умению планировать предстоящую деятельность, использовать воображение для развития внутреннего плана действий и осуществлять внешний контроль посредством речи. Вопросы родителей. Ответы педагогов и родителей 4. Немаловажную роль и главной целью как для нас, педагогов и для Вас ,родителей является охрана жизни и здоровья детей в детском саду создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха. Современная жизнь доказала необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности, потребовала обучения сотрудников ДОУ, родителей и детей безопасному образу жизни в сложных условиях социального, техногенного, природного и экологического неблагополучия. Понятие безопасности в ДОУ ранее включало в себя следующие аспекты: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение безопасных условий труда сотрудников ДОУ. Но современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в нее вошли и такие понятия, как экологическая катастрофа и терроризм. Деятельность коллектива ДОУ направлена на осуществление комплекса мероприятий для обеспечения безопасного пребывания детей, сотрудников, родителей в детском саду. Ежедневно ведётся контроль и обеспечение безопасности учреждения, участков и прилегающей территории с целью своевременного обнаружения и предотвращения опасных предметов и ситуации осуществляется частным охранным агентством, дворником с отметкой в журнале регистрации осмотра территории. В наше непростое время вдвойне нужно оставаться бдительными, внимательными и обучить этому наших детей. Чтоб не поднимали на улице никаких подозрительных пакетов, свёртков, не разговаривали с посторонними им людьми, также по безопасному нахождению детей на дорогах нашего города.
Вы-родители пример своим детям, на какой сигнал светофора переходить дорогу, что такое пешеходный переход. Только в этом случае мы можем оставаться спокойными, отпуская их со школы домой. В свою очередь, воспитатели с воспитанниками ведут работу ,проводят инструктаж по формированию у них безопасного поведения, как предполагает дополнительная программа по «ОБЖ» в форме бесед, сюжетно-ролевых игр, моделирования ситуаций, игровых, тематических занятий. Родители обязательно сообщают о причине неявки в группу в сообщениях чата. Ребёнок может отсутствовать 5 рабочих дней без справки, после —со справкой. С признаками заболевания нельзя приводить в детский сад. С 1 октября вводится электронный журнал, по которому в случае опоздания без предупреждения ребёнок в группу не допускается по заявлению можно Вопросы-ответы.
Первой и основной задачей родителей является создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся. Никогда, ни при каких условиях у ребенка не должно возникать сомнений в родительской любви. Также воспитатель отметила важность диалога в семье. Как строить воспитывающий диалог? Каковы его психологические характеристики? Главное в установлении диалога - это совместное устремление к общим целям, совместное видение ситуаций, общность в направлении совместных действий. Помимо диалога для внушения ребенку ощущения родительской любви необходимо выполнять еще одно чрезвычайно важное правило.
После официльной части родители были приглашены в группы, где педагоги продолжили работать в рамках темы собрания. За чашкой чая вспоминали семейные домашние традиции, выстраивали перспективы на год, общались по проблемным вопросам.
Сделала итог работы по годовому плану, рассказала о важности готовности ребенка к школе, о том, что режим детского сада мягко и планомерно подготавливает дошкольника к процессу обучения. Воспитатель детей младшего возраста Степанова С. Также на собрании принял участие логопед детского сада Комиссарова А. Она затронула тему «Взаимодействие логопеда с родителями». Завхоз Скворцова А. Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам.
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Информация об использовании вами данного сайта, будет передаваться и храниться на сервере Яндекса в Российской Федерации. Яндекс будет обрабатывать эту информацию с целью анализа пользовательской активности Вы можете отказаться от использования cookies, выбрав соответствующие настройки в браузере. Используя этот сайт, вы соглашаетесь на обработку данных о вас Яндексом в порядке и целях, указанных выше.
Коротко о разном. Решение собрания.
Ход: Воспитатель: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня на собрании. Хотим напомнить Вам, что теперь мы старшая группа. У нас изменился режим дня, время проведения и количество занятий в день.
Зачастую нам не хватает терпения и доверия. Для того чтобы заслужить доверие ребенка, надо иметь с ним общие интересы. Хорошо, если вас связывают общие увлечения. Воспитатель: А сейчас пойдем дальше и поговорим о целях и задачах на предстоящий учебный год.
Выступление на тему: «Цели и задачи на предстоящий учебный год по областям развития» Ваши детки стали старше, в связи с этим у них увеличиваются их обязанности. Переход детей в старшую группу связан с некоторыми изменениями в условиях их жизни и воспитания: они теперь включаются в систематическую и более сложную по содержанию коллективную деятельность игра, труд, обучение. И программа, и методы обучения приобретают характер учебной деятельности. Чтобы образовательный процесс быль правильно организован мы в своей работе опираемся на основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОУ: Федеральный закон «Об образовании»; На сегодняшний день мы работаем по программе дошкольного образования « От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н.
Е, Васильевой Т. Возраст от 5 до 6 лет — новый важный этап в развитии и воспитании ребёнка-дошкольника. Хотим познакомить вас с целями и задачами на предстоящий учебный год по основным областям развития. Формирование элементарных математических представлений.
К концу учебного года дети должны обучиться навыкам счета в пределах 10. Уметь количество предметов обозначать соответствующей цифрой. Уметь сравнивать до 10 предметов по ширине и высоте, располагать их в возрастающей последовательности. Уметь делить квадрат на 4 равные части, называть части.
Уметь ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа. Уметь различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр. Уметь последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
Родители были активны в рассматриваемых вопросах.
Информацию подготовил воспитатель Агафонова Л. Официальные ресурсы.
Без родительского участия процесс воспитания невозможен, или, по крайней мере, неполноценен.
В уютной и теплой обстановке прошло родительское собрание в старшей группе детского сада. Тема родительского собрания «Начало учебного года».
Родительское собрание старшая группа (апрель)
В завершение Капризуля поблагодарила и ребят и взрослых за помощь. На собрании выступила педагог — психолог с сообщением: «Роль совместной игры родителей с детьми в формировании здорового психологического климата в семье».
К концу учебного года дети должны уметь считать предметы в пределах 10. Уметь количество предметов обозначать соответствующей цифрой. Уметь делить квадрат на 4 равные части, называть части. Уметь ориентироваться на листе бумаги, определять стороны, углы и середину листа.
Уметь различать и называть плоские и объемные геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр. Уметь последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Ознакомление с социальным и предметным миром: Иметь некоторые представления об учебных заведениях школа, детский сад, колледж, вуз и т. Иметь представления о профессиях. Иметь представления о том, как сезонные изменения отражаются на жизни и труде людей. Иметь первичные представления о многообразии народов мира, расах, национальностях.
Классифицировать и сравнивать предметы по назначению, цвету, материалу, форме. Различать и называть виды транспорта. Ознакомление с окружающим миром природы: Иметь представления о живой и неживой природе, сезонных изменениях в ней и деятельности человека. О растениях, грибах, животных, как представителях живого в мире природы, их основных жизненных функциях и потребностях, среде обитания. О природных сообществах животных и растений, их взаимосвязи и особенностях приспособления к среде обитания и сезонным изменениям в ней. Развитие речи: Использовать все части речи, активно заниматься словотворчеством, использовать синонимы и антонимы.
Подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другим словом со сходным значением. Определять место звука в слове, делить слово на слоги, считать буквы в слове, придумывать слово на заданную букву. Делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями, ссылаться на источник полученной информации телепередача, рассказ близкого человека, посещение выставки, детского спектакля и т. Самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему. Иметь достаточно большой словарный запас. Участвовать в беседе, высказывать своё мнение.
Воспитатель Полякова Наталья Викторовна рассказа о технике "декупаж", какие изделия можно изготовить с ее помощью. Предложила родителям украсить подставки под горячее блюдо в технике "декупаж", Посмотрев презентацию "Какими мы были" родители вспомнили, какими их детки пришли в ясельную группу.
Мы узнали, как ведется работа и чем занимаются наши дети. Чтобы татарский язык усваивался легче, в кабинете, где проходят занятия, имеется экран, проектор, ноутбук, предоставленные Министерством образования и науки РТ, за что мы очень благодарны. Нам показали тетради, которые мы можем забирать домой и выполнять в них домашнее задание, тем самым сами обучаемся вместе с детьми татарскому языку.
Закреплять наши знания мы можем смотря детские передачи по телевидению. Разговор об истории воспитания завершила музыкальный руководитель М. Мы поиграли в народную игру, которую подарил нам собиратель древних традиций, в нее играли наши дедушки и бабушки. А мы вспомнили наше детство.
Родительские собрания
какой он?" Цель: ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей 5-6 лет, создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу. Итоговое родительское собрание в старшей группе "Северяночка" "Учимся, играя". Организационное родительское собрание: «Начало учебного года. Воспитательно-образовательный процесс в старшей группе». начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы". Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга»Итоговое родительское собрание в старшей группе «Капельки»по теме «Наши успехи за год»Воспитатели: Савва Э.А.,Шуракова кий2022гЦель:подведение итого. Конспект физкультурного занятия в старшей группе «Путешествие в городок» Цель: Закрепить знания детей о русской народной игре «Городки».
Международный педагогический портал
- Смотрите также
- ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ
- Описание изображения
- Фотоотчет родительского собрания в старшей группе № 6.
- Общее родительское собрание "Разговор о важном"
Родительские собрания
После официльной части родители были приглашены в группы, где педагоги продолжили работать в рамках темы собрания. детский сад №17 г. Россоши прошло общее родительское собрание на тему: "Разговор о важном". 19 сентября в нашем детском саду (1 здание) состоялось первое родительское собрание в старшей группе. Родительское собрание в старшей группе №5 «Теремок» в начале учебного года «Подготовка к новому учебному году». Родительское собрание в старшей группе для детей с ОНР «Будем знакомы» 21.09.2016г. 15 марта в МБОУ "Осыпнобугорская СОШ"(дошкольные группы) в старшей группе "Звездочки" прошло родительское собрание на тему: "Задачи воспитания и обучения детей 5-6 лет" Воспитатели Хаджаева Г.К. и Саблина З.Ф.
Родительское собрание нетрадиционной формы в старшей группе «Что Вы знаете о своём ребёнке?»
При хозяине. А без него? Увы, нет! Ребенок, конечно же, не животное. Пусть даже он совсем мал, ему можно объяснить так, чтобы он понял.
Тогда он будет поступать правильно всегда, а не только когда за ним наблюдают «вышестоящие инстанции». Это называется умением думать своей головой. Если же вы будете все время осуществлять контроль за ребенком, то, когда он вырастет и сломает вашу «клетку», может сорваться и наделать массу глупостей. Известно, что преступники, как правило, вырастают в семьях, где детей жестоко наказывают, или попросту не обращают на них внимания.
Как известно, ребенок рождается невинным. Первое, что он видит и к чему инстиктивно стремится,- это родители. Поэтому все черты и привычки, которые он приобретает с возрастом,- целиком заслуга пап и мам. Помните, как в «Алисе в Стране чудес»: «Если поросенком вслух, с пеленок обзывают, баюшки- баю!
Даже самый смирненький ребенок вырастает в будущем в свинью!
Разговор об истории воспитания завершила музыкальный руководитель М. Мы поиграли в народную игру, которую подарил нам собиратель древних традиций, в нее играли наши дедушки и бабушки. А мы вспомнили наше детство. Медицинская сестра Т. Володина рассказала нам о здоровье наших детей, о методах профилактики и закаливания. В конце собрания просмотрели фильм «Один день в детском саду», где мы увидели, чем занимаются дети в течение дня и воочию убедились, что педагогический коллектив детского сада работает творчески и плодотворно. Спасибо всем за ваш нелегкий труд.
Не забывайте хвалить детей в любом случае! А мы вам в этом поможем. Викторина «Насколько хорошо мы знаем своих детей» - А сейчас мы узнаем насколько хорошо вы знаете своих деток.
До скольки ваш ребенок может считать? Может ли ваш ребенок различать правую, левую руку, ногу? На ваш взгляд ваш ребенок ориентируется в частях суток?
Знает ли ваш ребенок адрес проживания? Может ли ваш ребенок назвать любимую сказку, прочесть стихотворение? Может ли ваш ребенок сочинять сам сказку?
Ваш ребенок умеет беречь живые объекты окружающего мира? Как он относится к животным, растениям? Как вы думаете, может ли ваш ребенок рассказать о желании приобрести в будущем определенную профессию?
Как вы думаете: ваш ребенок вежливый? Как вы считаете, ваш ребенок может сравнить 2-3 предмета по величине? Как ведет себя ваш ребенок в гостях?
Может ли ваш ребенок правильно держать ножницы? Сможет вырезать из квадрата — круг, из прямоугольника — овал? Что ваш ребенок больше всего любит рисовать и проявляет ли он интерес к этому виду деятельности?
У вашего ребенка есть интерес к лепке? Что он любит лепить дома? Чем Вас ребенок информирует, придя из детского сада?
Интересуется ли ваш ребенок звуками речи? Слышит ли первый звук? Сможет придумать слово на заданный звук?
Сможет ли ваш ребенок сочувствовать обиженному и не соглашаться с действиями обидчика? Может ли ваш ребенок определить положение предметов в пространстве по отношению к себе? Это именно те знания, которыми обладает ребенок 5-6 лет.
Выбор родительского комитета группы. Составление плана работы. Анкета для родителей - Предлагаем Вам анкеты Приложение 1 , которые помогут нам в организации интересных встреч, собраний, разного рода мероприятий.
Ответить на вопросы анкеты мы просим дома, посоветовавшись в кругу семьи. Это и правила личной безопасности, правила дорожного движения, правила пожарной безопасности, ну и конечно не забывайте о терроризме. В детском саду мы изучаем и повторяем эти правила, но и Вы не забывайте о них.
Желаем вам успехов, терпения и надеемся на взаимопонимание. На столах у вас лежат осенние листочки. Поднимите красные листочки, кому было интересно, а желтые кому скучно.
Зеленые листочки, кто оценивает работу нашего собрания положительно. Приложение 1 1.
Беседа с детьми о добрых делах пр. Чтение рассказов см.
Разучивание стихов пр. Знакомство с пословицами, поговорками о значении добрых дел в жизни человека пр. Оформление группы: Советы М. Монтессори о воспитании детей: - Ребенок должен чувствовать спокойствие, видеть примеры добрых отношений.
Выставка книг: - Н. Купин «Хорошо или плохо». Осеева «Синие листья». Барто «Вовка — добрая душа».
Ход собрания: Сообщение воспитателя: «Доброте нужно учить с детства». Какие нравственные качества присущи человеку? Все это мы хотим видеть в наших детях, но не всегда получаем желаемые результаты. В одних и тех же случаях наши дети ведут себя по-разному.
Одни заботливы, чутки, готовы прийти на помощь другу, успокоить его, пожалеть. Другие равнодушны, эгоистичны. Таких детей трогает лишь то, что касается их лично. Третьи агрессивны, могут ударить, отнять игрушку.
Все это подтвердили и результаты анкетирования. Почему так происходит? Послушайте притчу: - Один учитель повелел своему ученику: «Вырви это дерево из земли!
Родительское собрание в старшей группе "Почемучки"
Родительское собрание в старшей группе №5 «Теремок» в начале учебного года «Подготовка к новому учебному году». Вытупление старшего воспитателя «Особенности образовательного процесса в старшей группе». Конспект родительского собрания в старшей группе «Простоквашино» Тема: «Роль семьи в воспитании дошкольника» (встреча за круглым столом) Составила: воспитатель МБДОУ «ДСОВ №76» Сазончик Ирина. Конспект родительского собрания в старшей группе «Простоквашино» Тема: «Роль семьи в воспитании дошкольника» (встреча за круглым столом) Составила: воспитатель МБДОУ «ДСОВ №76» Сазончик Ирина.
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
начало нового этапа в жизни детского сада и воспитанников старшей группы. детский сад №17 г. Россоши прошло общее родительское собрание на тему: "Разговор о важном". Автор: Тепляшина Кристина Александровна Итоговое родительское собрание в старшей группе на тему "Наши достижения".