Потом, как с обрыва, не думая о последствиях, ухнул этот губительный клич, заскандировал на все голоса, зазвенел стаканами и рюмками. В начальной школе ученики изучают разбор таких частей речи: имена прилагательные, имена существительные, глаголы и местоимения.
Думая как пишется?
Главная» Новости» Восьмая часть речи в котором обычно подводится итог выступления и даются перспективы на будущее. Подобрать предложения к слову «думая» с разным значением из художественной литературы, научных статей, новостей СМИ. «Не» с разным частями речи пишется как слитно, так и раздельно.
Выполни морфологический разбор слова думая в предложении она сидела напряженно думая о чем то
Написать 5-6 предложений и + обозначить Части речи. Обойтись вообще без запятых не получается, хотя бы потому, что предложение становится неясным: "первым делом не думая" или "не думая села". Выполним онлайн морфологический разбор слова «думая» (часть речи: деепричастие) в соответствии с правилами русского языка. Стоит только вдумчиво прочесть какое-нибудь классическое произведение, и вы заметите, как стало проще с помощью речи выражать собственные мысли, подбирать нужные слова.
Разбор слова «думая»: для переноса, на слоги, по составу
Как не порадовать любимого человека? В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА. Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой. В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не и отрицание чуть ли не, едва ли не, вряд ли не.
Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение. В составе сочинительных союзов: не то; не то — не то; не только — но; не то что не — а; не то чтобы не — а. Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется А.
Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь А. Для усиления отрицания. Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.
При повторении, приобретая значение союза. Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего. В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла.
Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок. В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т. В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т.
Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным. Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Не думая как пишется слитно или раздельно и почему Правописание НЕ с различными частями речи Общие правила Не пишется раздельно при простом отрицании, при слитном написании образуется новое слово.
Не пишется всегда слитно со словами, которые без не не употребляются: невидимка, непоседа, неряха, невежественный, небрежный, нелепый, непобедимый, ненавидеть, негодовать, нездоровиться, нельзя, невтерпёж, невдомёк и др. Исключение: не поздоровиться, не преминуть, не обессудь те. Не пишется всегда раздельно, если относится ко всему словосочетанию, а также с предложно-падежными сочетаниями, со словами с дефисным написанием и с именами собственными: не скорость света, не сотрудник института, не красная линия, язык не восточнославянской подгруппы, не на столе, не по пути, не светло-розовый, не кисло-сладкий, не по-дружески, не по-твоему, не Римский-Корсаков, не Улан-Удэ. Не с существительными 1.
Если существительное с не— можно заменить синонимом без не— Он говорит неправду ложь ; Ему свойственна несдержанность вспыльчивость 1. В конструкции, содержащей противопоставление с союзом а реже но В подобных конструкциях союз а может отсутствовать: а Его интересовало не богатство — его интересовала слава; б Он мне не друг — соперник; в В его словах чувствовалась не искренность, напротив, отчуждённость. Если перед существительным с не— стоит определение или предлог мой недруг, сплошная неправда, редкая неорганизованность, без неудач 2. Со словами, усиливающими отрицание: ничуть не, вовсе не, отнюдь не, нисколько не, никакой не и т.
Причиной победы была отнюдь не решительность; Это нисколько не успех; Он никакой не специалист 3. Если существительное с не— не является антонимом этого же существительного без не— непогода «дождь» или «снег» , недостаток «изъян» , неловкость «стеснение, смущение» 3. Если при отрицании есть однородные члены с повторяющимися союзами ни. Если существительное с не— обозначает непринадлежность к данной группе лиц или предметов неспециалист, нерусский, немосквичи, нелитераторы На вечере поэзии было много нелитераторов , неметаллы 4.
Если прилагательное с не— можно заменить синонимом без не— Он целый день ходит невесёлый грустный и недовольный раздражённый. Возле дома росли невысокие низкие деревца.
Сочетание «недолго думая» выделяется запятыми, как всякий деепричастный оборот. Корректоры спорят. Кто-то говорит, что о «думании» здесь вообще речи не идет — оборот употребляют как раз тогда, когда хотят сказать, наоборот, «не думая».
И в целом выражение можно включить в ряд фразеологизмов, которые не выделяются запятыми: лежать уставясь в потолок; сидеть затаив дыхание, провести ночь не смыкая глаз… Правда, в словарях в комплексном и толковом , несмотря на помету с указанием закрепившегося значения «без колебаний», оборот все равно выделен: Недолго думая, он бросился в горящий дом и спас ребенка. Недолго думая, уселся за стол.
Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом.
Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям.
И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль.
Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар. Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится; это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своей добротой. Это великое счастье — почувствовать в своём сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни.
В этот миг человек находит в себе всё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и своё, исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе. Сердце, живущее добротой, излучает в мир свой ласковый взор, творческое начало. Добрая душа открыта миру.
Когда мы смотрим в глаза истинно доброму человеку, мы видим струящийся из них свет, сочувствующий и согревающий. В них нет подозрительности, нет жесткости — в них ласковое сияние как бы из окна родного дома. Это утешает, успокаивает и облегчает душу. Если человека привести на берег моря, показать ему катящиеся валы прибоя, а через минуту увести от моря подальше, то это одно. Если же человек просидит на берегу несколько часов или проживет несколько дней, то это совсем другое.
Все сходятся на том, что на море можно смотреть часами, как на огонь или водопад. Море с его синевой, запахом, грохотом волн, волнующей игрой красок, шуршанием гальки, с необъятным простором, с чайками и облаками наполнит вас, очистит, облагородит, останется в душе навсегда. Но этого не произойдет, разумеется, если взглянуть и тотчас уйти или наблюдать за этой красотой из окна поезда. Каждый раз, когда я видел что-нибудь очень красивое в природе: цветущее дерево, цветочную поляну, светлый быстрый ручей, уголок леса с ландышами в еловом сумраке, закатное небо, россыпь брусники вокруг старого пня — у меня появлялось чувство, похожее на досаду, я не знал, что мне делать, как себя вести. Потом я понял: нужно остановиться и смотреть, любоваться, созерцать, исцеляя душу.
Надо остановиться перед красотой, не думая о времени, без суеты. Только тогда красота, которой конца и краю нет, пригласит тебя в собеседники. Только тогда возможен с ней глубокий духовный контакт. Только тогда она и принесет радость. Шесть лет они учились вместе в Царскосельском лицее.
Затем были довольно редкие встречи в Петербурге у общих знакомых. И вот единственный день, проведенный вместе, — 11 января 1825 г. И всё. Больше они никогда не виделись. Одиннадцать лет Пущин-декабрист провёл в тюрьме и на каторге.
Но дружба не слабела. Многие стихотворения Пушкин посвятил другу. После смерти Пушкина настал черёд Пущина одному за двоих хранить верность старой дружбе. Он словно и не считал Пушкина погибшим, непрестанно обращался к лицейским годам, к Михайловскому свиданию, добывал не известные ему прежде стихи Пушкина, письма, прозу и как бы во второй раз узнавал лицейского товарища. Влияние личности и образа мыслей Пущина на Пушкина, начавшееся ещё в Лицее, очень значительно.
Большой Жанно так называли лицеисты Пущина не раз охлаждал горячую голову темпераментного друга, никогда, с отроческих лет, не боялся сказать другу правду. Столь же несомненно и велико влияние Пушкина на Пущина: огромный талант, глубокий ум, острота чувств, доброе сердце — всё это могло оставить равнодушной личность мелкую, но такого человека, как Пущин, покорило навсегда. В споре сразу же обнаруживается интеллигентность, логичность мышления, вежливость, умение уважать людей и самоуважение. Как же ведет спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением.
Если что-либо неясно в позиции противника, он задает ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведете спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоевываете уважение окружающих, этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться, или из трусости, из карьерных соображений.
Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, не оскорбляя его самолюбия. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведется умелыми и умными противниками. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе. Плохие или хорошие.
Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя.
Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей.
Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили.
Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их. Поймут ли? Почувствуют ли то, что любило его сердце? От этого зависит так много. И прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он писал свою книгу?
И вот мы, читатели, беремся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое дается нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из-за них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором; и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто: книга пройдет мимо него.
Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге все своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов. Оно требует твердого желания услышать голос автора.
Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние. Оно помогает чувствовать связь с другими людьми и вместе с автором постигать сущность мира. Читать — значит искать и находить, потому что читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад. Это творческий процесс, потому что воспроизводить — значит творить. Дружба лежит глубоко в сердце.
Нельзя заставить себя быть другом кому-то или заставить кого-то быть твоим другом. Для дружбы нужно очень многое, прежде всего взаимное уважение. Что означает уважать своего друга? Это значит считаться с его мнением и признавать его положительные черты. Уважение проявляется в словах и делах.
Друг, к которому проявляется уважение, чувствует, что его ценят как личность, уважают его достоинства и помогают ему не только лишь из чувства долга. В дружбе важно доверие, то есть уверенность в искренности друга, в том, что он не предаст и не обманет. Конечно, друг может совершать ошибки. Но ведь все мы несовершенны. Это два основных и главных условия для дружбы.
Кроме этого, для дружбы важны, например, общие нравственные ценности. Людям, которые по-разному смотрят на то, что есть добро, а что зло, будет тяжело быть друзьями. Причина простая: сможем ли мы проявлять к другу глубокое уважение и, возможно, доверие, если видим, что он совершает поступки недопустимые, по нашему мнению, и считает это нормой. Укрепляют дружбу и общие интересы или увлечения. Однако для дружбы, которая существует давно и проверена временем, это не принципиально.
Дружеские чувства не зависят от возраста. Они могут быть очень сильными и приносить человеку множество переживаний. Но без дружбы жизнь немыслима. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели.
С любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково. Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несем ей свою радость и боль и находим понимание.
Материнская любовь окрыляет, придает силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. И нужна нам в этот миг только она. Человек зовет мать и верит, что она, где бы не была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».
Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о маме! К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. Ведь благодарные дети — лучший подарок для них. Лихачев: "Когда я учился в школе...
А на самом деле сложилось всё иначе. Мои сверстники остались со мной. Друзья молодости оказались самыми верными. Круг знакомых возрос необычайно. Но настоящие друзья, старые, подлинные друзья, приобретаются в молодости.
Молодость - это время сближения. Друзей следует помнить и беречь, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости.
Olya Cernenco. Unsubscribe from Olya... С этим сочетанием две проблемы: слитно или раздельно пишется «не-» и выделяется ли запятыми весь оборот. Первую решаем... Женщина идет по берегу моря, думая о том, какая сволочь ее бывший муж.
Обозначить части речи : новость?
Literature Миссис Ди и Микки тревожились и насчет доктора Дума. Literature Филипп холодно отодвинулся от прильнувшего к нему тела и, думая, что жена спит, тихо встал, оделся и вышел. Literature Члены Комитета также обсудят законодательную инициативу Государственного Собрания — Курултая РБ по внесению в Государственную Думу проекта Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с уточнением порядка выборов в представительные органы муниципальных образований». Literature Так приятно говорить с кем-то, не думая о подтекстах и намеках. Literature Холидей прищурился, глядя в никуда, думая о белом полицейском и человеке на заднем сиденье машины. Literature Я пришла к вам, не думая о себе.
Не раз останавливался он перед окном, думая к чему-нибудь приковать колеблющуюся мысль, чем-нибудь развлечь себя, и все напрасно. Он существует издревле, и целые поколения довольствовались им, не думая ни о чем другом и не желая ничего больше. Послал за батюшкой, думая в беседе с ним найти утешение, но тот еще больше обеспокоил, рассказавши историю об Ахаве и Иезавели. Потом он прислонился к дереву и легонько потопал ногами, уже не думая.
Мандолина капитана Корелли — Луи де Берньер В такого рода делах, по его словам, прежде всего можно очень неплохо поживиться на каждой стадии процесса в ходе подбора доказательств, а таковых, в виде свидетельских показаний, громоздятся целые горы при простых допросах и перекрестных, не говоря уже о первой апелляции в Суд Делегатов, а затем в палату лордов; а поскольку нет сомнений, что судебные издержки, в конечном счете, могут быть оплачены из стоимости поместья, обе стороны бодро и весело пускаются в путь, не думая о расходах. Жизнь Дэвида Копперфилда, рассказанная им самим. Книга 1 — Чарльз Диккенс Вернувшись домой, я первым делом отправился ночью в Норвуд и, подобно герою старинной загадки, которая мне известна была с детства, бродил, думая о Доре, вокруг дома, «все кругом и кругом, но не заходя в дом». Книга 2 — Чарльз Диккенс Фермина Даса заехала только в селение Флорес-де-Мария, где не была в прошлый свой приезд, думая, что оно ей не понравится, но, увидев, была очарована.
Глаголы, не способные иметь при себе прямого дополнения в винительном падеже без предлога, считаются непереходными. Инфинитивы глаголов несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? Глаголы, не имеющие на конце суффикса -ся -сь называются невозвратными. Не имеют категории залога непереходные глаголы без постфикса -ся.
“Не думая” или “недумая” — как пишется?
08.04.2024. Сегодня ищут: Видео о кладах и находках. Согласно морфологии русского языка, глагол — это самостоятельная часть речи. Чтобы ответить на вопрос, «думаю» выделяется запятыми или нет, нужно понять, какую часть речи представляет данная лексема. Думая часть речи. Части речи в русском языке. Какой частью речи являются слова хорошо, приятно в седьмом и девятом предложениях? Вариант 1 Часть речиЧасть речи слова думая — деепричастие.
Думая как пишется?
Самостоятельные части речи в русском языке таблица. Все самостоятельные части речи в русском языке таблица. Разряды наречий таблица с примерами. Разряды наречий по значению таблица с примерами. Что такое наречие в русском языке 5 класс. Разряды наречия в русском языке таблица с примерами. Самостоятельные и служебные части речи таблица. Части речи в русском языке таблица с примерами 5 класс. Самостоятельные и служебные части речи таблица с примерами. Самостоятельные части речи в русском языке 4 класс.
Самостоятельные и служебные части речи примеры. Какой частью речи является слово. Какими частями речи являются выделенные слова. Определите какой частью речи являются выделенные слова. Да часть речи. Местоимение разряды местоимений таблица. Местоимения разряды местоимений 8 класс. Разряды местоимений таблица 6 класс русский язык. Таблица со всеми разрядами местоимений.
Имя числительное как часть речи таблица. Части речи и члены предложения. Части речи и части предложения таблица. Части речи в русском языке таблица. Местоимения части речи таблица. Местоимение как часть речи таблица. Местоимение как часть речи. Разряды частей речи в русском языке таблица. Местоимения и наречия в русском языке.
Определи части речи. Определить часть речи. Определение частей речи. Разряды местоимений. Разряды местоимений с вопросами. Разряды личных местоимений. Местоимение разряды местоимений. Определительные местоимения в русском языке таблица с примерами. Местоимения в русском примеры.
Определительные местоимения в русском языке. Какие есть местоимения в русском языке. Один какая часть речи. Слова одной части речи. Роль частей частей речи в предложении. Один часть речи в русском. Таблица на какие вопросы отвечают части речи. Вопросы частей речи таблица. Часть речи Причастие вопросы отвечает.
От какой части речи образуется Причастие. Отличие производных предлогов от самостоятельных частей речи. Как отличить производные предлоги от других частей речи. Производные предлоги и самостоятельные части речи. Отличие производных предлогов от других частей речи. Члены предложения. На какие вопросы отвечает сказуемое. На какие вопросы отвечает подлежащее и сказуемое. Члены предложения таблица.
Сказка про части речи. Существительное прилагательное глагол таблица.
Не интересующаяся историей молодежь.
В составном глагольном сказуемом при отрицании частице «НЕ» в первой и второй его части, дает утвердительный смысл. Примеры: Не могу не сообщить. Не смогу не купить.
В вопросительных и восклицательных предложениях в сочетаниях с местоимениями, наречиями и частицами только не, как не, чего не, чего только не и т. Примеры: Кого я только не знаю! Как не порадовать любимого человека?
В придаточной части сложного предложения в сочетании с союзом ПОКА. Примеры: Стой тут, пока не скажу! Сиди, пока не придут за тобой.
В составе устойчивых сочетаний, которые обозначают предположение далеко не, ничуть не, отнюдь не, вовсе не, нисколько не и отрицание чуть ли не, едва ли не, вряд ли не. Примеры: Едва ли не каждый был виновен в этом. Им было принято отнюдь не справедливое решение.
В составе сочинительных союзов: не то; не то — не то; не только — но; не то что не — а; не то чтобы не — а. Примеры: Наверху за потолком кто-то не то стонет, не то смеется А. Отдай кольцо и ступай; не то я с тобой сделаю то, чего ты не ожидаешь А.
Для усиления отрицания. Примеры: Ни кусочка нигде я не могла найти. У нас не было ни одного шанса.
При повторении, приобретая значение союза. Примеры: Он не мог найти ни книгу, ни тетрадь. Ни он, ни его родители не замечали происходящего.
В придаточных предложениях для усиления утвердительного смысла. Примеры: Делайте, пожалуйста, все, что ни скажу! Куда ни посмотрю, повсюду беспорядок.
В устойчивых сочетаниях со значением категорического приказания: ни с места, ни слова, ни шагу назад и т. В устойчивых оборотах, представленных сочетанием двух противопоставляемых понятий: ни рыба ни мясо; ни жив ни мертв; ни дать ни взять и т. Теперь, когда мы разобрали все примеры НЕ и НИ в предложениях, правило должно стать более понятным.
Главное, постарайтесь попрактиковаться и придумать несколько собственных примеров на каждый пункт правил. Тогда материал лучше закрепится в памяти. Не думая как пишется слитно или раздельно и почему Правописание НЕ с различными частями речи Общие правила Не пишется раздельно при простом отрицании, при слитном написании образуется новое слово.
Не пишется всегда слитно со словами, которые без не не употребляются: невидимка, непоседа, неряха, невежественный, небрежный, нелепый, непобедимый, ненавидеть, негодовать, нездоровиться, нельзя, невтерпёж, невдомёк и др. Исключение: не поздоровиться, не преминуть, не обессудь те. Не пишется всегда раздельно, если относится ко всему словосочетанию, а также с предложно-падежными сочетаниями, со словами с дефисным написанием и с именами собственными: не скорость света, не сотрудник института, не красная линия, язык не восточнославянской подгруппы, не на столе, не по пути, не светло-розовый, не кисло-сладкий, не по-дружески, не по-твоему, не Римский-Корсаков, не Улан-Удэ.
Не с существительными 1. Если существительное с не— можно заменить синонимом без не— Он говорит неправду ложь ; Ему свойственна несдержанность вспыльчивость 1. В конструкции, содержащей противопоставление с союзом а реже но В подобных конструкциях союз а может отсутствовать: а Его интересовало не богатство — его интересовала слава; б Он мне не друг — соперник; в В его словах чувствовалась не искренность, напротив, отчуждённость.
Если перед существительным с не— стоит определение или предлог мой недруг, сплошная неправда, редкая неорганизованность, без неудач 2. Со словами, усиливающими отрицание: ничуть не, вовсе не, отнюдь не, нисколько не, никакой не и т.
Ела она мало и дурно, вероятно, думая этим наверстать ущерб, производимый в хозяйстве недостаточностью надзора. Не раз останавливался он перед окном, думая к чему-нибудь приковать колеблющуюся мысль, чем-нибудь развлечь себя, и все напрасно. Он существует издревле, и целые поколения довольствовались им, не думая ни о чем другом и не желая ничего больше. Послал за батюшкой, думая в беседе с ним найти утешение, но тот еще больше обеспокоил, рассказавши историю об Ахаве и Иезавели.
Люди должны быть постоянно чем-то заняты, в противном случае они могут начать думать. Терри Пратчетт, Мелкие боги, 1992. Если первую зиму они едва пережили, то каждая следующая проходила легче, он мог думать уже не только о том, как бы выжить да как бы пережить ещё ночь. Юрий Никитин, Куявия, 2003.